第一篇：怎么用IPAD進行無線打印

ipad可以當打印機來使用，并且可以支持支線打印，非常方便實用，下面我們就來介紹一下如何使用iPad(iPhone)進行無線打印，四種方法依次如下：

1.AirPrint

從iOS 4.2開始，iOS設備就支持原生的無線打印功能，只需要購買一臺支持AirPrint標準的無線打印機就可以了。AirPrint可以應用在iOS系統中的照片、Safari、郵件等程序中，點擊分享圖標就可以看到響應的選項，是最簡單的一種無線打印方式。

如果你的打印機并不支持AirPrint標準，其實也可以使用無線打印功能，只不過是稍微麻煩一些。你需要使用USB將打印機連接到一臺處于無線局域網中的PC或是Mac,運行一個打印服務器工具。以Mac為例，一款名為Printopia的軟件便可實現。這個方法的好處是節約成本，能夠讓一些不支持AirPrint甚至沒有無線功能的打印機也可以直接打印iPad上的內容，缺點就是電腦需要一直開著。

2.無線打印App

如果你非常有遠見地購買了一款支持WIFI的打印機，即使它不支持AirPrint標準，也可以非常方便地實現iPad的無線打印功能。只需在蘋果的AppStore中搜索相應品牌的關鍵字，就可以找到無線打印App,只要打印機與iPad處于同一局域網，就可以方便地打印文檔、照片以及網頁等內容了。基本上，這個方法的成本適中，最便宜的WIFI噴墨一體機只要600元左右，操作起來也很簡單。

3.云打印

谷歌等公司提供的云打印服務，也可以作為一項解決方案。只要把家中的打印機注冊到云打印服務，就可以使用iPad來進行打印了。當然，由于缺乏一個應用程序，所以在iOS中會有一些局限性。

4.郵件打印

包括惠普、愛普生等主流打印機廠商，都推出了電子郵件打印服務，只要該打印機連接到互聯網，并注冊一個郵箱作為接收端，就可以在iPad等電子設備中，通過發送郵件到該郵箱來實現無線打印了。這個辦法的優點是不僅僅限于局域網，比如你可以在戶外打印，辦公室的同事就能收到;缺點是需要購買特定打印機型號、同時打印內容也稍有限制。

第二篇：IPAD怎么發短信

ipad除了能打電話外還可以發短信的，這兩個功能相信很多朋友都沒有用過吧，下面小編就來教大家ipad怎么發短信，不會的朋友趕緊來學習下吧!

iMessage能讓你的new iPad 像手機一樣收發短消息以及多媒體消息。但是這不同于運營商短信/彩信業務，它是通過彼此的電子郵箱地址來實現的，用戶僅需要通過WiFi或者3G網絡進行數據連接，就可以完成通信。然而iMessage只支持蘋果自家的設備，包括iOS5以上的iOS設備，Macos x 10.8以上的Mac。

在你通過iMessage發送文字、圖片、視頻、位置信息以及通信錄等等之前，我們得先設置好你的iMessage。

如何確認你的iMessage已經建立

如果你使用iCould來初始化iPad的信息，有可能iMessage已經通過你的iCould郵箱地址自動設置好。

啟動Message

如果iMessage已經建立的話，你會看到如下畫面。這意味這你可以和你的聯系人聊天啦。

如何設置iMessage

如果你的iMessage還沒設置，或者你想換一個Apple ID使用(比如不同的Apple ID用于不同的用途，不同的設備。)

提示：你得擁有Apple ID才能使用iMessage，可以是你的iCloudID或者iTunes ID。如果你還沒有任何Apple ID，你必須創建一個以使用iMessage。

如果你想在你的iPhone，iPad，iTouch，Mac同時使用同一個ID的iMessage，確保在那些設備上用同一個ID登錄iMessage即可。如果你使用不同的Apple ID處理不同的事項，只需在你不同的Apple設備上登入不同的ID。

1.進入設置項

2.找到Message項，點擊進入。

3.啟用iMessage，調至開啟狀態。

4.啟用發送已讀回執(可以使對方知道你已讀消息)

5.啟用接收方式，如果你想更改或增加iMessage中的電子郵箱地址的話。

6.如果你擁有Apple ID，那么現在就可以登錄了。如果沒有，系統會提示你創建一個。

7.啟用顯示標題欄，如果你想在iMessage中使用郵箱式的標題欄的話。

如何激活iMessage

使用Apple ID激活登錄iMessage，它是一項后臺服務。如果掉線的話，系統會提示重連。

如果iMessage卡在激活界面的話，稍等幾分鐘，嘗試下列方法：

1.過一會兒，關閉再重新啟用iMessage

2.開啟飛行模式再關閉，關閉再重新啟用iMessage，等待片刻

3.確認你的iPad開啟了wi-fi，重啟iPad，開啟關閉再重新啟用iMessage，稍等片刻

4.等一下子之后再試試，后臺服務可能停止了。。

第三篇：教學用2.4G無線麥克風解決方案

教學用2.4G無線麥克風解決方案

互拓科技研發的2.4G智能無線教學麥克風在學校電腦教學上得到了廣泛的應用與一致的好評！

互拓科技2.4G智能無線麥克風的介紹

深圳市互拓科技有限公司，專注于提供音頻解決方案，通過不斷的技術革新和努力，推出高品質的2.4G智能型無線麥克風，同時推出了領夾式的麥克風，解決了行業所碰到的如爆破音、領夾式麥克風遠距離拾音、電池續航、設備不穩定等不能解決的問題，并得到眾多用戶的好評。

2.4G無線麥克風是完全數字化的麥克風，發射機的駐極體話筒信號（語音）通過音頻AD轉換器轉換成數字音頻信號，然后使用高速DSP處理芯片對這些數字信號進行封裝，最后調制到2.4GHz ISM 頻段，使用跳頻方式傳輸給接收機，接收機對信號流進行處理后通過DA轉換器將音頻信號轉換為模擬信號傳輸給音頻功率放大器進行擴音。由于采用雙向通信方式，其發射機和接收機可以通過地址碼識別、鎖定等軟件手段，實現發射機和接收機的自動匹配、任意匹配。并且，采用高速嵌入式系統和DSP系統，能對高達96k，24bit的語音信號進行采樣、處理和傳輸，因此語音效果達到高保真質量。

2.4GHz數字無線麥克風軟硬件系統、通信協議、語音算法均為生產者自主知識產權，因此整個系統可以針對教學應用開發，非常適合教育工作者使用。

2.4g話筒,解放您的雙手,保護您的嗓子,低功耗,拾音距離理想,保護從2.4g話筒做起.好的2.4g話筒是您一生的福利,健康伴您每節課,每次演講.此從上圖中可以看到，深圳互拓藍牙無線麥克風通過數字藍牙信號將使用者的聲音傳遞到藍牙接收器上，接收器通過音頻線連接到已有的有源音箱、功放、一體機上，即可實現無線擴音功能。方案適合多媒體的教室改造，添加藍牙擴聲設備。

第四篇：用iPad上品德課激發小學生學習興趣

用iPad上品德課激發小學生學習興趣

能聽歌、看電影、玩游戲的iPad，如今又成了教具。昨天，記者從史家小學獲悉，該校已率先將iPad引入品德與社會課，新學期的英語、數學課，小學生也有望使用這一時髦教具上課。

五年級學生用iPad做幻燈片

“下面，請交通組的同學展示研究成果??”老師佟磊話音剛落，兩名學生手拿iPad走上講臺。隨著指尖劃動，與iPad連接的大屏幕上出現不同樣式的竹橋，他們繪聲繪色地描述起竹橋的來歷和用途。

這是上學期期末，史家小學五年級(11)班的同學在品德與社會課上學習《傣族與竹文化》的場景。每名學生的座位上都有一個iPad，在老師的引導下，學生們逐一翻看iPad中事先存好的資料。

以前上品德與社會課可沒這么先進。老師往往只找些與授課內容相關的圖片，頂多讓學生分組討論一會兒，學習氣氛比較死板。如今用上iPad，學生分成風景、交通、樂舞等不同小組，課前按不同主題找好資料，做成幻燈片在iPad上播放，同時講述學習心得，不僅課堂氣氛活躍，孩子們也更愛上這門課。

雖然此前并不是所有學生都接觸過iPad，但孩子們上手卻很快。“我是第一次用iPad做幻燈片，一點兒也不難。”學生李岳洋興沖沖地說。學生張伊楊表示，用iPad上課，所有同學都能參與，激發了學習興趣，以前不愛發言的同學都能嘗試大膽表達想法了。

學生上課時不能下載游戲

“我們將iPad引入課堂，是基于學校實際情況做出的決定。”史家小學副校長陳鳳偉說。據調查，史家小學大部分學生家已有iPad，他們使用起來非常熟練，一點不陌生。

“上課用iPad？孩子玩游戲不好好聽講可怎么辦？”不少家長對這種時髦的教具心存擔憂。有的家長認為，孩子年齡小，自我約束能力差，即使上課時不能上網，下課后也能找到上網的途徑。如果沒有大人監督，很容易沉迷于iPad中的游戲。況且，長期看電子屏幕會損傷孩子的視力。因此，學校不宜過早普及電子產品。

史家小學信息中心主任汪忱請家長大可放心。他表示，學校上課時采用的是局域網，只使用老師事先設定好的課件，學生無法上外網，根本不能下載游戲，也杜絕了課上玩游戲的可能。iPad不會代替板書

史家小學將iPad引入課堂，是看中了其輕便、電池使用時間長等特點。該校學生較多，不可能采用小班化教學，老師難以照顧到每一名學生，而有了iPad，每個學生就都有了展示自己的“小舞臺”，提高學生的參與度，激發學習興趣。

史家小學上課所用的iPad由蘋果公司提供，該公司還提供價值30萬元的系統，投入課堂教學。在汪忱看來，iPad就像投影儀、電子白板一樣，是一種新興的多媒體教學手段。此外，用iPad還能下載使用很多現成的教學應用軟件，學生不僅可以背誦英文單詞、識別漢語字詞和數學圖形，甚至還可以利用呈現在iPad屏幕上的電子鍵盤彈奏樂曲，有助于現代化教學。未來，蘋果公司還會為學校設計成套課件，進而發展成為電子教科書。不僅如此，通過蘋果公司設計的系統，學生甚至可以從網絡中找到全球知名高校、中小學的課件以及中外名師的多媒體教案，分享更多的教育資源。

今后，史家小學計劃配置3至5套系統，將iPad推廣至英語、數學、音樂和科學等學科的課堂。但是，不會涉及所有學科，也不會代替板書。“因為傳統的學習方式不能摒棄，畢竟，學生們還是需要看老師板書、在作業本上寫字的。”汪忱說。

用iPad講愛國是否合適

思想品德課主要是進行愛國、民族傳統等德育教育的課程，有人質疑，用舶來品講愛國主義是否合適。

史家小學有關負責人介紹，目前小學階段的思想品德課主要分為品德與生活、品德與社會，對學生的德育教育已不單純局限于愛國主義等信念灌輸，而是更貼近生活。以五年級《品德與社會》(上冊)為例，主要分為我們的祖國、錦繡中華大地、古老的民族、民族團結一家親等，除道德品質方面的內容，還涉及地理、歷史和民族知識等。

中國人民大學新聞學院教授匡文波認為，iPad只不過是一個工具，不必刻意強調其“出身”，現代印刷術最早還出現在德國呢。在他看來，iPad雖然在呈現圖片、視頻上很強大，但如果用在學生記錄、做作業上就不是很方便，因此，iPad是否能進入更多的課堂，還有待技術的發展。

本市暫無推廣電子教科書計劃

除史家小學外，目前中國人民大學附中等本市部分中小學也已經或正在接洽將iPad引入課堂。本市還有一些學校正在嘗試將筆記本電腦引入課堂，并在某些學科上顯露出取代紙質教科書的趨勢。對此，市教委明確表示：目前沒有推廣電子教科書的計劃。

此前，曾有業內人士提出“積極開展電子教科書的編寫、使用的實驗研究”，以改變學生傳統低效的閱讀習慣，倡導形成新的高效學習方式，減輕學生課業負擔。不過，市教委認為，電子教科書對學生視力存在威脅，如果真的推廣使用，還可能會增加學生家庭的經濟負擔。

部分學校校長表示，不會盲目跟風、趕時髦，到底要不要將iPad等電子產品引入課堂，要根據學校的實際情況和學生需求來決定。一些家長認為，電子產品日新月異，普及是遲早的事，只要適度使用、注意用眼衛生即可。

觀點交鋒

正方：

廣渠門中學副校長邢穎：很多學生在玩iPad，我的孩子也在玩。與其讓孩子們在游戲中摸索，不如由學校統一開發、教他們使用，這樣，也許會利用得更好，更能體現出iPad的價值。

一小學老師：把學生課本做成電子課本放進iPad不失為一個好辦法。學生們可以擺脫沉重的書包了。

家長鄧女士：iPad有多款游戲是專門為小孩設計的，還附帶有一些學簡單英文的短片，可以使教學充滿趣味性，而且可內置很多電子書，可以擴大學生的知識面。

反方：

家長王女士：小學生正處于身體的發育期，長時間使用iPad對于他們的視力肯定會產生不良影響。同時，過多依賴電子輸入，今后這些孩子能不能寫出一手漂亮的漢字也將成為一個問題。

一大學教授：也許五年、十年之后人手一個iPad上課會成為現實，但對今天來說還是超前了太多。在還有許多學生因為貧困而買不起紙筆的年代，這種用電子教材代替書本的想法實在是太奢侈了。

家長喬先生：到目前為止，國內外還沒有小學生在教學中使用iPad的成功案例，這種教學方式太冒險。使用iPad影響小孩脊柱和眼睛的發育，它的定位是休閑娛樂電腦，根本不適合小學生教學使用。

第五篇：用星星進行造句

星星指的是肉眼可見的宇宙中的天體。星星內部的能量的活動使星星變的形狀不規則。今天就讓小編帶大家一起來欣賞一下用星星造句吧，希望你們能夠喜歡！

星星大致可分為行星恒星彗星等

1行星本身并不會發光，我們看到的是它反射的太陽的光

2恒星就是類似太陽一類大的天體其本身內部會發生反應，并將能量以光的形式向空間輻射

3彗星像哈雷彗星之類，我們看到的光是它在經過太陽系時，其材料被溶化掉的彗尾造成的現象所以看到的彗星往往拖著長尾巴夜晚能看到的星星大部分的是恒星，有幾顆是我們太陽系的行星，例如：金星、水星、火星。恒星的發光原理與我們的太陽相類似，大部分是氫聚變成氦核的過程釋放能量，還有一部分是氦聚變釋放能量。只是因為他們離我們很遠才看起來是顆溫柔的小星星其實他們比太陽都大得多。而行星是因為反射太陽的光才看起來亮的，只不過，只是占了離我們近的光，看起來好像比恒星們都亮。

用星星造句

一、月明星稀，夜空點綴著幾顆星星。

二、天上的星星時而明亮，時而黯淡，像微笑著的小鈴鐺，是人們心底的純真。

三、只要是星星之火就能在政治上造成燎原之勢。

四、與你神采奕奕的雙眼相比星星是那樣的暗淡無光。

五、你的要求我都能滿足，即使你要星星月亮，我也給你摘下來。

六、天上閃爍的星星就像鉆石不停折射著光芒，又像小孩子在不停眨著眼睛。

七、無數顆星星想夜明珠一樣點綴著夜空。

八、夢想是石,敲出星星之火;夢想是火,點燃熄滅的燈;夢想是燈,照亮夜行的路;夢想是路,引領走向黎明。

九、夕陽漸漸地向下墜，天空似乎被罩上了一個黑口袋，又像是涂上了漆黑的油彩。沒過一會，那發著光的星星宛如雨后春筍般冒了出來。

十、無數顆星星像一顆顆閃亮的夜明珠一樣點綴在夜空之中。

十一、中國革命的偉大勝利,證明了“星星之火,可以燎原”。

十二、工地上的燈火好像散布在天空的星星。

十三、無數的星星點綴著夜空。

十四、這種革命形勢,就是星星之火,可以燎原的形勢。

十五、天上的小星星真多，這讓我眼花繚亂。

十六、今晚天氣晴朗,星星在夜空中閃爍不停。

十七、正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。

十八、今天，老師獎勵了我一個星星，我得意洋洋的回家了。

十九、童年像一顆顆快活地眨著眼的星星，照亮了每個可愛的孩子的心田

二十、秋收起義點燃的星星之火,最終燃成了燒毀舊世界的燎原之火。也作“燎原烈火”。

二十一、星星像一雙雙明亮的眼鏡在夜空中閃爍。

二十二、天上的星星不計其數。

二十三、革命的力量曾幾經反動派的鎮壓,但是,野火燒不盡,春風吹又生,終于由星星之火,發展成燎原之勢。

二十四、天空中點綴著亮晶晶的星星。

二十五、天上的星星猶如一個個珍珠。

二十六、天上的星星多，沒有我的朋友多。

二十七、舅媽把平時剩下的零零星星毛線,合起來打成了一件花毛衣,圖案還很新奇呢。

二十八、那時候,小煉鋼廠在那個地方星星點點地分布著。

二十九、你的眼睛好像天上的星星一樣明亮。

三

十、星星不停的閃爍著，仿佛眨眼的眼睛。

三

十一、閃閃的星星好像一枚一枚的螢火蟲。

三

十二、黑夜的天空，被星星點綴得如白天一樣。

三

十三、天色漸晚，我看到星星隱隱約約漸次閃爍的身影。

三十四、八月的夏夜多么靜謐,多么恬適,無數星星的閃爍,昭示著對大地的酷愛。

三

十五、已經是深夜了,萬籟俱寂,只有幾顆星星在天邊眨著眼睛,一閃一閃的。

三

十六、這草地上的野花，像點綴在夜空里的星星。

三

十七、數不清的星星在夜空里眨著眼睛。

三

十八、天上的星星一眨一眨的，猶如他們會說話一樣。

三

十九、天山的星星猶如街上的明燈，又似小孩子調皮的眼。

四

十、你看那天上的星星，仿佛在眨著眼睛向我們招手。

四

十一、夜空的星星，你何必與燦爛的太陽比明亮呢?你自有你的璀璨。

四

十二、天上的星星漸漸地亮起來了。

四

十三、我常常凝視著那些遠方的星星。

四

十四、深夜，天上的星星熒光閃閃。

四

十五、天上的星星亮晶晶的。

四

十六、昂首仰望天空，滿天的星星閃耀著。

四

十七、黑色的天幕上鑲嵌著星星，不，那不是星星，那是媽媽期盼孩子回家的眼睛。

四

十八、天上的星星數不勝數。

四

十九、每一個孩子都是一顆小星星，都會閃爍出自己最明亮的光芒!