第一篇：實踐活動作文

1綜合實踐活動課的收獲_600字

俗話說：“光陰似箭，日月如梭。”一學期很快就要過去了，綜合實踐活動課開展了很多活動，有美食策劃案、觀看電影和調查老石岐等。我也懂得了很多，收獲了不少。

在美食策劃案里，大家分組學做番茄炒蛋。途中我們也曾經遇到過困難，在父母的幫助下，大家齊心協力，最終使困難迎刃而解。在烹飪時我們把番茄切得很小，糖又放的很多，弄得很甜，從而遭到老師和同學的吐槽。后來在家里不斷改進，我做出了不錯的番茄炒蛋。在這一活動里，我學會了做菜，明白了只要用心去做就一定可以成功的道理，還體會到媽媽平時做菜時的辛苦。

觀看電影中，我們分成不同的小組制作分享幻燈片并下載電影。我所在的小組負責《怪獸電力公司》這部電影。制作幻燈片的時候因為大家意見不合，總是要修改，所以到最后還是覺得不大好。正當我們快要放棄的時候，組長陳美如想出了解決的方法，我們又充滿了動力，團結起來。在展示幻燈片的時候，陳老師還夸我們做得很棒呢。這一活動里，我懂得了眾人拾柴火焰高，大家得團結一致才能做得好。

調查老石岐活動剛開始，我只會聽石岐話，經過老師教導，慢慢地就會說石岐話了。老師還給我們搜了《奶奶教孫子說石岐話》的漫畫，同學們看了捧腹大笑。我們還畫了關于石岐話的漫畫，幾個同學在一起商量怎么畫。我們分組調查老石岐的美食，我上網搜集了許多資料，有關于老石岐美食的，有關于老石岐老字號的。更品嘗老石岐的美味佳肴，我感受到老石岐美食的傳統、美味。同學們對這個活動最感興趣了。

這學期的綜合實踐活動課展開了的活動讓我懂得了許多道理，學到了很多知識，我一定不會忘記這些。

2有趣的勞技實踐活動作文800字

“讓我們蕩起雙漿，小船兒推開波浪，海面倒影著美麗的白塔，四周環繞著綠樹紅墻??”我在心里默默的唱起了這首熟悉的歌。我就要到少年宮去參加勞技實踐活動，真是又高興又激動。

車子時快，時慢。我的心早就飛向了少年宮。沒過多久，車子停在了少年宮門口。一座雄偉的建筑物呈現在我的眼前。它是那樣寧靜，教室被郁郁蔥蔥的樹木包圍著。小鳥在枝頭

上發出清脆悅耳的歌聲，仿佛在歡迎我們的到來。春風從我們的耳邊輕輕拂過，使人感到精神振奮，心情舒暢。

我走進可愛的少年宮。來到了能工巧匠工作室。我躡手躡腳地走到位置前，不慌不忙地坐了下來。過了一會兒，老師精神抖擻的走進來了。這是一位長著瓜子臉，有著一雙炯炯有神的大眼睛，非常和藹可親的老師。開始講課了，我專心致致地聽著，生怕漏掉什么重要的知識。老師給我們介紹了萬能機床、KT板、復寫紙等材料的用處。接著又演示給我們看，我聚精會神的看著老師的示范動作。手上也不停地操縱著。最后老師叫我們自己做。我先小心翼翼地把回形針別在KT板上，由于這是我第一次做這么復雜的東西。我的手在瑟瑟發抖。幸虧陳杰幫助了我，我才會順利的把回形針別在KT板上。接著再把復寫紙放在KT板和圖形紙中間。然后一絲不茍的描著。“小雨，你一定要超過陳杰，讓同學們對你刮目相看。”我在心里暗暗地想。很快，我就描好了圖紙。為了探清虛實，我走到陳杰位子上，假惺惺的問她描好了沒，其實我已經觀察到了陳杰描得沒我好，馬馬虎虎。我心里樂開了花，暗自竊喜。回到位置上，就開始切割。我打開萬能機床，把KT板平放在萬能機床上。我心慌意亂。第一次切割失敗了，很失望。當時我想放棄，但是我一想起媽媽在家長留言上的那句話“要知難而進，永不退縮”。我在心里暗暗的鼓勵自己：“小雨，相信自己，你是最棒的”。我調節好自己的情緒。終于，一個圖形被我切割了出來。隨著我的熟練程度，功夫不負有心人，KT板上的圖形被我順利切割了下來，我認真地拼裝起來，不一會兒，一個小袋鼠栩栩如生地出現在我的面前。我興奮不已。

時間過得真快，轉眼間，3個小時過去了。我依依不舍得離開了少年宮。

3有趣的社會實踐活動作文450字

四年級第一次社會實踐活動是我最難忘的。那次我和同學們都非常興奮，因為我們要第一次離開家、離開父母，自己去獨立生活。

軍訓車把我們接到軍訓基地。軍訓基地建筑在高大的山腳下，山上有茂密的樹林，樹林旁邊還有墓地，這些東西讓這座山和這座軍訓基地顯得更加陰森了。教官嚇唬我們：“要是誰不聽話，就把他扔到山上去！”（雖然教官嚇唬我們，但我根本不相信）。

在軍訓的時候，最為有趣的非燒烤莫屬了。但是教官竟然只給我們發一個雞翅膀、一個饅頭和兩根香腸（這點東西根本不夠我吃）！教官說我們必須每個人都現烤雞翅膀。我和同伴們一邊燒烤一邊聊天，雞翅膀慢慢地從乳汁一樣的白色變成了稻谷一樣的金黃色。我們班 2 的羅予陽和徐亞新同學只要一看到火就拿著未烤熟的雞翅膀去蹭火，結果他們倆烤了兩個“花姑娘”出來。而我烤出了一塊“大黃金”，但美中不足的是金色里面有小小的班點。剛剛烤好自己的香噴噴雞翅膀，教官卻讓我們按他的要求，把剛烤好的雞翅膀放到涼烤架上。過了一會兒我們拿著我們的“一號戰力品”一邊聊天一邊吃了起來，等待被烤的二號戰利品：饅頭。饅頭只要一碰到火就焦了，所以我也烤了一個“斑點狗”，而羅予陽烤出了“花姑娘”。我們邊吃著我們的二號戰利品，邊笑別人烤出的“斑點狗”、“花姑娘”，在我們的歡笑聲中，燒烤就結束了。

我們還學會怎樣整理內務，學會怎樣洗衣服等等。在這次軍訓中，我學到了很多！

4記一次有趣的語文實踐活動作文600字

瞧！天上的白云向我們班投來好奇的目光，大樹也將頭探了過來，似乎正舉行著明星簽名大會。這是怎么回事啊？原來呀，它們正趕著為我們班舉行的語文實踐活動喝彩哩！

“遨游漢字王國”這個實踐活動比賽即將開始，我緊張極了，生怕自己隊輸了。我們隊是“夢之隊”我是“夢之隊”的隊長，我可是有十足的把握讓自己隊贏的哦！我都等得迫不及待了，比賽總算開始了，我們隊的隊員們自信的高呼我們隊的口號：“夢之隊，冠軍全場，加油！”第一關是漢字常識測驗，我們隊一口拿下了前面簡單的基礎題，到了風險題了，我的心“怦怦”直跳，代表小千支支吾吾地說：“漢子的種類有??有??圖文??不，有??字??不??有??”“唉，這個小千，在家肯定沒背書，盡連累我們組！”“就是就是！”組內傳來了隊員們的埋怨聲，我也正眉頭緊鎖，心想：怎么辦呢？怎么辦呢？“十，九，八??”離著三十秒鐘的答題時間越來越近，隊員們急得直跺腳，就像熱鍋上的螞蟻——團團轉。“一！”糟了，時間到了！“唉”組內傳來了隊員們失望的嘆氣聲。很快到了第五關，隊員們一路上“殺兵斬將”，可還是落后了“夢幻精靈隊”一大截，到了這千鈞一發的時候，我的心如十八個吊桶打水——七上八下，這次，我們兩隊改字比賽平局，事情似乎有了轉機，“31號”當老師叫道我的學號時，我頓時覺得天旋地轉，手心冒著冷汗，大亂了方寸。我認認真真地改正了成語，可是改正成語這場比賽我們還是落后了夢幻精靈隊10分，總分落后了70分，我們輸了。老師安慰我們：“勝不驕，敗不餒。不要灰心呀！”說完，老師還給了我們隊一個“精誠合作隊”的稱號。有了老師的鼓勵，我們又重新振作了起來，留得青山在，不拍沒柴燒嘛。我們下定決心，下次一定會贏！

盡管這次我們輸了，但我們知道了漢字悠久的歷史和文化充分感受到了漢字的魅力，希望老師多舉辦類似的活動，開闊我們的視野！

社會實踐 心得體會_650字

這一周的實踐，讓我看見社會的真實一面（它不是我心中所想的），在這時間中我學會了“團結、獨立、勇氣”。

團結教官通過兩個游戲來考驗我們的團結能力。

一、是有關于“結”的，在這游戲里每個人的手相互握著對方的手，相互握在一起，然后靠著這組成員的合作、智慧，解開這結。同時這組成員要意見統一，如果有一位同學不配合，那么這個結就會成為一個死結，不管其它成員再怎么努力，也沒用。

二、古時候的“羅馬投射器”，這是在搭建，是每個同學的付出，如果在這投射器上的一個地方出錯，那這投射器將會倒下。我們應該知道，我們要團結協作，互助前行。并且達成一致的目標，團結的力量才會強大。獨立現代的家庭一般獨生子女比較多，所以孩子就像溫室里的花朵，有溫室保護著，他替你遮風擋雨。如果有一天溫室壞了，那在溫室的花朵會不適應。所以這一周的社會實踐，使大家明白“不管在做什么，都要一步一個腳印，慢慢的行走，但隨著時間的推移，在這條‘社會之路'上，陪著你行走的人逐漸遠行，一切都要靠自己。

”勇氣“在全人類中，凡是堅強、正直、勇敢、仁慈的人，都是英雄—貝多芬”。勇氣是人在成長過程中不可缺少的，沒有勇氣，我們怎么前行。正像貝多芬所說“勇敢的是英雄”。我們做了“飛奪瀘淀橋”的游戲，在這游戲的我退縮了，但又想了想，我又上去，在走這個時也并不是那么的容易，當然我過了。面對一切事物都要有勇氣，不能做退縮的烏龜，不能因為有殼的保護就退縮，凡事都要前進，不能往后退。這次的社會實踐，使我們豐富了獨立知識，使我們了解到社會，使我們開闊了視野，并且提高了團結協作的能力。

第二篇：【推薦】實踐活動作文

【推薦】實踐活動作文四篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的實踐活動作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

實踐活動作文 篇1

誰都知道愛迪生爺爺是一個發明大王，實踐活動出巧手 敘事600字。他的一生取得了1300多項發明專利。正是有了他的貢獻，我們的生活才發生了很大的變化。可又有誰能想象得到一群小學五年級的女孩子也能發明出美麗的新型花燈呢？

在一次活動實踐課上，我們自由組成了一個小組，專門研究燈的制作。我們先制定了一個活動計劃：一、收集關于等的制作的資料。二、制作燈的小報。三、根據資料制作一個花燈。然后我們兵分兩路，宇萱、寶純、婷婷一組收集資料制作小報；我、雪鈺、雯赟一組做絲網花燈。我就來說一說制作花燈的過程吧！

我們把兩顆電池用透明膠粘起來再把二極管的兩根腳分別貼在正負兩極，可燈就是亮不起來。可能是因為搭錯線的原因吧！突然，我的手被電了一下，一瞬間，我整條手臂都麻了，我想：我怎么做都做不好，還是放棄吧！可我的腦海里又浮現出隊友那期望的目光，頓時我就像吃了一顆定心丸，堅持做下去。第二天我把做好的發光裝置接到花上面，大家看到那燈慢慢亮起來，不約而同地蹦起來，歡呼著。老師還給我們拍了照，永久地保留了那精彩的一瞬間。

瞧！其實我們女孩子也很厲害，也不輸給男孩子。這次實驗讓我知道了動手實驗多么有趣，它是歡樂的笑容也是失敗的淚水。無論怎樣它都讓我愛上了動手，讓我知道了失敗是成功之母的道理，讓我體驗到了實驗的樂趣，我想，只要堅持不懈，不怕困難，勇于探索那么不管什么事都能成功！這些道理讓我有了一雙巧手！這次的實踐活動真是讓我受益匪淺呀

實踐活動作文 篇2

20xx年8月28日，在這個驕陽似火的夏日里，我的心情猶如那火紅的太陽般熱情高漲。當想起今天的采訪對象時，還伴隨著些許的緊張，因為今天我這個小記者要采訪實驗小學的大校長——錢瀾校長。

我早早的來到了學校，和其他小記者們一起在接待室等待著錢校長的到來，不一會兒，錢校長進來了，和小記者們和藹可親的打了招呼，也讓我們緊張的心情變的平靜和放松了下來。在和錢校長互相問好后，今天的采訪也隨即展開。早已等在一旁的太倉日報大記者首先開始了對錢校長的采訪：“請問，實驗小學追求什么樣的教育思想？”只聽錢校長娓娓道來：“我們學校有史以來都是追求草根情懷，這草根情懷包括四個詞——堅韌、質樸、靈動、舒展，我一直想建設一個孩子們都喜歡的學校，每個孩子的每一門學科都蓬勃發展……”從錢校長語重心長的話語中我深深地感悟到錢校長對實驗小學的熱愛以及對同學們的關愛，大記者又提了幾個問題，錢校長都一一進行了解答，特別是當說到學校近幾年獲得的榮譽時，錢校長激動之情溢于言表，萬分自豪的說：“有一年，我們學校獲得了72個市級以上的榮譽！”我也在一旁驚訝地張大了嘴，同時作為實驗小學的一員，我感到無比自豪。

終于輪到小記者采訪的環節了，我們井然有序的來到青蘋果廣場的蘋果樹下，我瞄準時機搶先問道：“學校每年的運動會我們都十分期待，請問下一屆運動會什么時候舉行？為了讓我們擁有更加健康的體魄，學校還將從哪幾方面進行努力？”錢校長耐心的為我詳細解答：“學校的運動會應該還是在明年的四月底舉行，而且提前告訴你們一個好消息，新學期，學校又將來兩位非常專業非常厲害的體育老師哦！等開學你們上課了就知道啦！第二個問題，為了同學們都能擁有健康的體魄，我們學校食堂購買的食材都是經過嚴格挑選，每天的菜譜都是精心制訂，特別注重營養搭配。此外，聽說明德高中食堂的菜味道相當不錯，我們還專門安排廚師去那邊參觀學習，爭取能把菜燒的更好吃，讓更多的同學喜愛！”錢校長話音剛落，就響起了小記者們熱烈的掌聲。隨后，其他幾位小記者也陸續進行了采訪，錢校長都十分耐心地解答了小記者們提出的各種問題。時間飛快的流逝，不知不覺間，這次的采訪活動也進入了尾聲……

“小記者采訪大校長”這個活動讓我們以不同的視角，對自己就讀的學校有了一個更加深刻和全方位的了解，也讓我們更加的熱愛我們的學校。

實踐活動作文 篇3

今天，我們沒有在學校上課，而是在外面進行了一場課外實踐活動。說白了，就是在外面學到更多的知識，跟學校里其實也差不多，唯一不同的便是地點。

早上，我早早的便起來了，因為老師要求同學們的到班時間很早，我害怕遲到，便在七點零二就出發了，寒冷的早晨很是安靜，除了汽車的鳴笛聲與風的呼嘯聲，幾乎沒有一點聲音。直到十分鐘以后，人們才漸漸從溫暖的床上蘇醒過來，世界開始變得嘈雜。去學校的路上，我與同行的好友一起討論著這次課外實踐活動，剛開始，我們一直以為是要出去玩，是去秋游。但是到了學校后，兩位女老師說的話卻是讓我們大吃一驚。

在去學校的時候，我突然我發現我準備的零食沒有帶，但是又沒有時間回去拿。于是，我便在附近的商店里又買了一袋零食。到學校后，正興致勃勃的詢問著誰帶了零食。恰好，兩個將要帶領我們的女老師進來了。女老師們講了許多關于規則，安全，文明與禮貌的問題，但是最讓我們大吃一驚與叫苦的便是不準帶零食。如今的我們，可以說是只要出去，身上準會放上一兩個解悶的小零食。而如今要出去室外實踐活動，卻不準帶零食，就像是“要了我們的命”一樣啊。將零食放在抽屜里后，本想著偷偷留下幾個，在別人看不見的時候吃。這時，班主任范老師又說了一句讓我們最后一抹希望也破碎的話。“同桌互相檢查書包，如果還有的話，幫助他放在抽屜里”唉，于是我們不得不把藏起來的幾顆糖也放在了抽屜里。

在操場上整完隊后，我們便出發了。在大巴車上，代班女老師給我們放了幾首歌聽，其中，呼應聲最大的便是李玉剛的《剛好遇見你》李玉剛獨特的聲音與調子可算是在每一個同學的心中都留下了深刻的印象啊。大巴車開了半個小時，我們終于到達了活動目的地。

我們的第一個活動是上廁所與洗手，因為即將要上的是烹飪課，所以需要將手洗干凈。所有人整頓好后，便像第一個活動教室出發了。烹飪課老師先是給我們介紹了一下方位圖，介紹了我們現在的所在位置。然后，將我們分成了許多個小組，每一個小組有一份制作材料。材料分別有：可可粉，面粉，食用油，雞蛋，模具，油紙還有一次性手套。本來負責揉面的是一個女生，但是從女生生疏的動作中我們邊看出了女生可能在家里沒有做過相應的活。于是揉面的重任便交到了一個男生的身上。嚯！這個男生可謂是深藏不露，那嫻熟的揉面手法，行云流水，就像是一個畫畫大師在隨心所欲的作畫一樣，很是生動。看來，這個男生不是在家里經常做就是經常看媽媽做飯啊。面團揉好后，分成了七份劑子，分給了小組內的每一個人，每個人為了能多作幾塊餅干，都是使出了全身之力在壓面。最后，基本上每個人做的餅干都在三塊，最多是五塊。餅干烤熟后，我們每個人都按照限領的個數領取了三個。接著，烹飪課老師又給我們發了對應的小獎章。

第二節課的名字叫做生命之源--水。這一節課上，我的感悟真的是頗多，如今的我們，用水基本上可以說是很充足，沒有太多斷水的情況。但是，在這樣的條件之下，誰又能想到河南居然是一個缺水大國。我們國家占有的水，可飲用的淡水資源，居然僅僅占總水量的百分之零點二六。這個百分比不僅讓人震顫，更讓人痛心與內疚。尤其是最后那個學生們自己創作的一個小視頻，更是生動的形象了人類是如何一步步將水資源污染的。同時，這個課程不僅告訴了我們節約水資源的重要，也告訴了我們一個哲理。不要讓地球上的最后一滴水，成為人的眼淚！

第三節課是創意積木拼搭，由于這一節課我的印象不是很深，所以便不再向大家細說了。主要就是給了我們兩大盒的積木，讓我們在15分鐘內，用小組的智慧與力量，搭出一個完美的積木，我學會了許多積木的名字，還有轉換體的作用。

上完第三節課后，我們便去吃了飯。在吃飯的過程中，發生了一場笑劇。我們班有一對雙胞胎，哥哥與弟弟都因為說話與擾亂秩序被罰了站墻角。但是兄弟倆只帶了一個包，于是，哥哥毫不猶豫的讓弟弟背上了包，自己站在了一旁享清福。這兄弟倆的活躍，也給我們帶來許多了樂趣。

最后一節課是關于救人的。講了心臟復蘇的方法。首先，要聽，聽他的鼻子與口腔是否有呼氣氣象，然后是看，看他的胸腹部是否起伏，最后一步是感覺，感覺患者的'脈搏，是否在跳動。當這三條都沒有時，應立刻給患者進行心臟復蘇。當心臟沒有跳動時，四分鐘之內，是救治的最佳時機，如果錯過，器官便會失去運動，甚至導致死亡。首先是以上的三個條件，接著便是人工呼吸，抬高患者的額骨，然后進行人工呼吸，在人工呼吸的過程中，要注意患者的胸腹部是否有變化。最后便是心臟按壓，將左手放在右手上，對準胸部之間的一處較尖處，進行按壓，平均每分鐘在80--100次，直到消防車來。

經歷了一天的考驗與爭奪，我們班以581比八班的578，三票險勝，果然，團結的力量就是最大的，團結勝過一切。雖說今天的許多課堂都很有道理，但是我感悟最深的便是水那一節課。依然是那句話。不要讓地球上最后一滴水，成為人類的眼淚！

實踐活動作文 篇4

今天我真開心啊!想知道為什么嗎?因為今天我要去香港游玩呢。我這回來香港，可不只是玩的，我還要談談香港的環保。

出了境，來到了香港。我們便去達地鐵。香港的地鐵站的地面十分光滑，幾乎能映出人的倒影來。

我們上了地鐵，地鐵里也非常干凈，遠比我在廣州時坐的地鐵要干凈的多。媽媽告訴我：“在香港的公共場所里是絕對不能吃東西的，更不能隨地吐痰、扔垃圾。吸煙危害健康，你瞧，香港的人幾乎都是不吸煙的。”我問媽媽：“那違反規矩會受罰嗎?”“當然，要罰1500元呢!”哇，可真嚴那。作文

我們來到了酒店，酒店的床也舒適的很，日用品相當齊全。大約過了半個小時，我們就去吃晚餐了。從酒店到飯店，從點菜到上菜，不論是在干嗎，都讓人有一種感覺：干干凈凈，整整齊齊，漂漂亮亮，一塵不染。

第二天，我們又去了香港公園。啊，空氣真是新鮮呀!要說香港的環保，環境，有誰不豎起大拇指的?要說香港的人有軌有矩的，有誰不承認呢?

香港的環境真是美如畫啊!香港公園就更不例外啦。瞧呀，那人工彩色噴泉一個盡兒地噴啊，噴啊，噴啊。好象不知疲倦似的。在陽光的照耀下，噴泉就更加五光十色，更加耀眼了。

香港的環境，空氣之所以這么好，是因為人人都不亂扔垃圾，人人都支持環保，從我坐起。在大陸，做清潔的叔叔阿姨打掃一條街都要掃出十幾份垃圾，多則幾十份。而在香港，十條街都難以見到一個小紙片。在大陸，別人發廣告單給你，你不接也罷了，還要扔在地上。在我們深圳的群心廣場那兒，廣告單就猶如天女散花一般，滿地都是，處處可見。而在香港，別人發廣告單給你，你不管需要不需要，都接了，不要的話就等一等再扔進垃圾筒去。這就是素質和禮貌的差別。

正當我沉思之季，媽媽的話打斷了我的思路：“依依,依依!快看呀,前邊右轉彎就道達山頂啦。”隨著我們有節奏的步伐，我們很快就到了山頂。山頂的空氣當然很好，帶有一股芳香味兒哩。我們遼望大地，遼望風景，遼望香港，盼望著香港永遠都這么富饒。

下午就要回深圳了，我真是依依不舍呀!環境保護急需要人們的支持。扔垃圾，吐痰，砍樹，破壞大自然……這些行為對環境有相當多的不利，我們得盡量少對大自然發起“進攻”、“襲擊”。不保護環境，后果是不堪設想的!

這就是我對大陸人民的呼喚，我忠心祝愿香港的明天會更好，誠心希望大陸的環境和香港的環境一樣好。

這次社會實踐活動調查圓滿結束。

第三篇：關于實踐活動作文

關于實踐活動作文九篇

在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的實踐活動作文9篇，歡迎大家分享。

實踐活動作文 篇1

今天太高興啦！我去未來城體驗了各種各樣的職業。我體驗了當眼科醫生、交警、模特、廣播員、育嬰員、急救醫生、釀酒師……其中，我最喜歡當急救醫生。

說下我是怎么當急救醫生的吧！我先穿好白大褂，聽一位阿姨講課。聽明白后，我第一個來示范：我先跪在“病人”的右邊，用兩只手按病人的胸部，一起一伏，然后將“病人”的頭轉向我這一側，清除他口內的異物，再把“病人”的頭轉回去，用一只手把“病人”的額頭按住并捏住他鼻子兩翼，另一只手抬起他的下巴，用嘴往“病人”的嘴里吹氣，這樣反復做三五十次，動作完成，“病人”竟奇跡般的蘇醒了。

“搶救”完這個“病人”我已是滿頭大汗，但我的心里有說不出的高興和激動，自豪之情溢滿心頭。急救醫生是個很辛苦但又能為人民為國家做出巨大貢獻的職業。我長大了也要做一名急救醫生，做一名技藝高超，能專研出各種救人方法的急救醫生，救死扶傷，讓“人類”減少病痛，減少死亡。

實踐活動作文 篇2

今天，我們學校組織去東部華僑城進行社會實踐活動。一大早，我帶上零食和一瓶水，穿上干凈的校服，懷著高興的心情迫不及待地來到學校。

早讀讀到一半，導游姐姐就來了，她給我們講了社會實踐活動注意事項后，就安排我們上了車，還玩了游戲。很快就到了東部華僑城。一進門，我看見有許多大樹小樹，樹下面有一塊大石頭，上面寫著“東部華僑城大俠谷”。我還看到一條條瀑布飛流直下，非常地壯觀。

一整天，我們去了火鳥山谷、童趣樂園、云海索道等景點，還看了4D電影，咆哮山洪等。給我印象最深的是4D電影《熊貓的愿景》和火鳥山谷。

看4D電影《熊貓的愿景》之前，我們要帶上眼鏡。帶上眼鏡，我們好像在電影中。我看到雪塌了，烏龜張大嘴游過來要吃我，嚇得我趕緊摘下眼鏡，生怕它吃了我。我看到果子向我飛來，我張大嘴巴想吃，可是什么也沒有吃到，真可惜。我還看到蛇吐著紅舌頭，一伸一縮地撲向我們。一只猴子抓住蛇的尾巴，突然一松手，蛇就掉下去了，真好笑。4D電影真神奇呀！

火鳥山谷也非常吸引人，我在那里看到了火烈鳥和巨嘴鳥。火烈鳥全身是紅色的，脖子長長的，嘴巴彎彎的，腿長長的，走起路來一抖一抖地，真好玩。巨嘴鳥也非常有趣，它有一個巨嘴猶如一個夾子，身上的毛有黑也有白，真好看。

大俠谷的景色那么優美，游戲活動場所那么多，我在學到知識的同時，盡情地玩耍，盡管很累，但很開心，希望學校下次還組織這樣的實踐活動。

實踐活動作文 篇3

我記得那是五月一日，天氣晴朗，艷陽高照，我們隨同幾個叔叔、阿姨一起去到西一原始森林露營。經過一路顛簸的車程，我們終于到達了目的地，剛一下車，一股大自然新鮮的氣息直往鼻子里鉆，我深呼吸，啊！真舒服。看古木參天，樹葉蒼翠欲滴，漫山的野花，遍地的松子和核桃呢！我們大聲的喊大自然我愛你，大山在回音著，我們的呼喊生響應了整個山谷，好美啊！

我們兵分三路一路搭建帳篷，二路洗菜、刨坑，三路四處拾柴……大約半小時后我們任務總算完成了。那時已夜暮降臨，我拿出早已準備好的應急燈和鐵鍋。爸爸生火、媽媽燒飯。歡聲笑語連成一片。晚上，隨著悠揚的音樂聲篝火晚會開始了，大家一起唱呀，跳呀！真是心花怒放。

夜深了，我們一家睡在帳篷里，說說笑笑，不一會兒，我進入了甜蜜的夢鄉。大狼犬杰克非常盡職，只要有點兒風吹草動，它就拼命地吠著……

哎呀！多美的風景呀！我第一次體會到祖國的山河有多么雄偉，有多么壯麗。

實踐活動作文 篇4

周五，老師組織我們中午一點，去雨花臺實踐活動。

經過上午四節課的“煎熬”終于到了一點鐘，可以去實踐嘍！

在到雨花臺的路上，我們談天說地，車里簡直成了一個菜市場。還有些同學拿著相機互相拍照，在我們的歡聲笑語中，雨花臺終于到了。

一進大門，車子帶我們爬了一段坡路，我們就下了車。一下車就看到眼前高高的臺階上有一個長長的紀念碑上面寫著“雨花臺烈士紀念碑”，我們在紀念碑前面為革命烈士們默哀三分鐘，然后繞紀念碑一周，還拍了集體照。

上了車，大家都懷著嚴肅的心情，雖然也有些燃在車上打鬧，但是我的心情始終開心不起來，我在想：這些烈士真棒，為了國家寧愿犧牲自己，真勇敢。沒有他們，就沒有現在的中國！我一定要好好學習，成為一個有用的人，為祖國貢獻更多的力量，讓祖國更強大。

實踐活動作文 篇5

今天，我興高采烈地穿上寫著紅領巾一條街實踐員的紅背心，來到了學校。

同學們到齊后。老師給我們提了三點要求：一、安全第一，二、團結合作，三、大膽實踐，我把老師提的三點要求牢牢地記在心中。然后我們拿上小隊旗，便出發去了泗灣社區。到了那里，有一位阿姨對我們說：“同學們，今天你們的任務是分發報紙，可以分給路人，也可以放進別人的信箱了，現在按順序來拿報紙。”大家每人都拿了一疊報紙，我一看，原來是泗灣社區自編的《泗灣風》。老師幫我們分好小組，我們便出發了。

我和王藝樺一組。我們先走進了一個小巷子里，那里有很多的信箱，我把報紙對折，讓泗灣風三個字露出來，放進了信箱。我們把報紙折得整整齊齊，一份一份地放了進去。放完之后，我還剩下六七份報紙，王藝樺跟我差不多。我決定，把這些剩下的報紙發給路人。走出小巷子，我便看到了一位慈眉善目的老爺爺，這時，我的心里涌出了一股不知從哪兒來的勇氣，說：“老爺爺您好，這是一份泗灣社區自編的泗灣風，請您看看吧！”老爺爺看了看我，說：“謝謝你，小朋友！”我聽了，心里美滋滋的，對老爺爺說了聲：“老爺爺再見！”我成功地發出了第一份報紙，心里有了一份成就感。

就這樣，我把報紙一份一份地發給了路人。當我發到最后一張時，我看到了一位阿姨，就走了過去，面帶微笑地說：“阿姨您好，這是一份泗灣社區自編的泗灣風，請您看一看吧！”阿姨說：“哦，不用了，小朋友，謝謝你！”我想：沒有關系，可能這位阿姨已經收到了別的小朋友發給她的報紙呢！最后，我把報紙發給了一位叔叔，我高興極了！

今天，是我從校園的小課堂走向了社會的大課堂，使我學會大膽開口，敢于嘗試！

實踐活動作文 篇6

只有不斷的創造，人類才會取得更多的進步。所以說創造對于人類來說是非常重要的，也是人類所不可缺少的一種東西。創造能讓人類在這世上生存的更久，正是因為創造對人類來說是非常重要的，所以我今天也要給大家來說一說我的'創造。

我創造的這個東西的名字叫做：神奇的膜。因為有些人在公共場所不文明的亂扔垃圾，明明遠處就有垃圾箱。給其他人帶來了不便，也給清潔工帶來了許多麻煩，所以我就萌發了這個創造。

接下來我就來給大家說一說我的這個創造——在整個中午，地上都有一層特殊的紫色膜，它會檢測所扔在地上的一些物品，人類所穿的東西它是不會直接消除的，它只會消除一些扔在地上的過期食品、發霉食品、垃圾、和一些不要的有害物品。它會將這些東西直接轉化為新鮮的空氣，供人們呼吸。

而天空中也會產生這樣的膜，只不過是透明的，可以讓人類看到藍藍的天空，曬到暖暖的太陽。它也有對空氣管理的作用，因為它把這個城市牢牢的裹住了，所以會對外來的霧霾產生反抗的效果，讓它進來的時候轉化為新鮮的空氣。如果是正常的雨、雪、冰雹、霧并不會受到阻礙。

在地底下也有這種神奇的膜，它們是用來凈化外來污染水的。就比如有些工廠所排出的污水，或者是抽過來的污染的河水，還有被垃圾污染的水……

它還可以隨時清理城市里面的灰塵，消滅蚊子蒼蠅等害蟲的作用。不僅如此，它還可以自動識別壞人，然后報告給警察，就可以為民除害了。

這個大膽的創造對人類有很大的幫助，希望真的發明出來的時候，人們可以好好地利用它。

實踐活動作文 篇7

今天，我們全校師生都來到了極地海洋世界。

一下車，一陣攜帶著陣陣海洋氣息的涼風撲面而來。我跟隨著隊伍走進了極地海洋世界的大門。

一進門，首先映入眼簾的是一只憨態可掬的北極熊，它那一身雪白的絨毛令我想起了嚴冬里那漫天飛舞、潔白透明的雪花。接著，我們又看見了體型龐大的鯨魚，它扭動著銀白色的身體，緩慢的游著。那微微上揚的嘴角，仿佛在向我們微笑，歡迎我們的到來。

今天的游客好像格外多，我們順著人流，看到了許多有趣的海洋居民：行動緩慢的大海龜，活潑可愛的小企鵝，兇猛殘暴的大白鯊和五彩繽紛的珊瑚……最后我們還看了海豚和馴養員們精彩絕倫的表演，真是令人拍案叫絕。

吃完了午飯，我們來到了青島規劃館。在這里，我看到了360度島城全景規劃模型，知道了青島以后的規劃，明白了領導們想改造青島，美化青島的心情。所以，讓我們和領導們一樣，為使青島變得更加美好，一起努力，展望未來吧!

在返回的途中，我的腦海中還浮現著今天快樂的點點滴滴，不知不覺地，臉上的笑意難以溶化……

實踐活動作文 篇8

9月26日，學校組織我們到春秋淹城開展綜合實踐活動。一天的活動下來，同學們的感覺可以用一句話來形容：“累并快樂著”。很感嘆家鄉有這么好的一個地方，能夠讓我們既可以盡興游玩，還可以在玩的過程中享受歷史文化的熏陶。

春秋時期，百家爭鳴。諸子百家園里就有春秋戰國時期最具代表性的流派。儒、道、陰陽、法、名、墨、雜、農、小說、縱橫、兵、醫“十二大家”。我們主要進行了儒家體驗：穿過春秋版圖廣場來到儒家區，儒家創始人孔子的塑像非常高大，依山而建，形態逼真。儒家思想的“仁義禮智信”影響了中國幾千年，至今仍在華夏大地煥發出勃勃生機。山石上結合石雕與文字表述了孔子一生的經歷，地面上則采用古書竹卷的形式進行布局，刻論語于其上，72弟子圍坐周邊，形象生動地展現了孔老夫子當年“寓教于樂”的講學場景。在體驗過程中，我們恰逢現場表演，很多演員扮作古人，再現了孔子當年教學情景，現場的表演贏得了同學們和在場游客的陣陣熱烈掌聲。在孔子學堂里有一個仿真機器人更是引起了我的極大興趣：機器人“老夫子”眨眼、說話、揮手、搖頭、作揖等動作都惟妙惟肖，我迫不及待的加入了孔子學生的隊伍，做了一回成為教育圣人得意弟子的“春秋大夢”。

在春秋主題體驗區，我們欣賞了4D動感電影《淹城傳奇》，很逼真，視覺、聽覺、觸覺、嗅覺全能感受到。《鐵血春秋》再現春秋列國爭霸戰爭場景，我們在此感受到古代戰場激烈的廝殺。驚險刺激的高空波浪翻滾項目，配以烽火臺、擂鼓、戰車、攻城器，再現群雄爭霸的戰爭場面，挑戰了我的感官極限，我是始終閉著眼玩完這個項目的，出來之后還是感到意猶未盡的后怕。最震撼的是《夢回春秋》，不僅眼前場景伸手可及，而且有些物體有移至身后的感覺，臨場效果極其逼真，具有攝人心魄的震撼力。九龍問鼎、旋轉木馬……等等，導致不盡的很多有了項目，好玩，刺激，真的讓人既愛又“怕”。

時間轉瞬即逝，不覺中這次好玩且有意義的實踐活動就結束了，還有淹城遺址區和野生動物園我們都沒有來得及去。“下次我們一定要再來玩個痛快”——帶著遺憾和憧憬，我在返程中這樣對自己說。

實踐活動作文 篇9

在這個寒假里，我在家干了許多家務活兒，比如：掃地、擦桌子、遛狗、疊被子。

在一個陽光明媚的早晨，早晨睡醒以后，就去廚房吃早飯，吃完早飯，媽媽上班走了。我到臥室把床上散亂的被子疊整齊。媽媽中午回來，一看，媽媽問我：這被子是你疊的嗎？我說：是我疊的呀！你終于知道怎樣疊被子了。

吃完午飯，我給媽媽說：“我來洗碗吧！”媽媽說：“好！”我先把臟東西倒進垃圾桶，然后用熱水沖洗碗和盤子，把上面的油洗干凈，再用清水沖一遍，分類放好。我洗完碗，中午得出去遛狗，要么它會在家隨地大小便。我把繩子給它一綁，把它帶下去在院子里溜，轉了一大圈，等它拉完我才把它帶回家。等媽媽上班走后，我看地上有點臟，就用笤帚把它掃干凈了。

媽媽晚上下班回來，看家里這么整齊干凈非常高興。媽媽夸我： “你真是一個好孩子！”我想：干家務活兒真有趣呀！

第四篇：實踐活動作文

實踐活動作文10篇

在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的實踐活動作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

實踐活動作文 篇1

《撿垃圾》今日是星期一，下午2點鐘30分，我們進行了社會實踐活動（公益）——撿垃圾。我們每個班分成兩組，一隊在路南，一隊在路北。我和幾個好朋友分在了路北。

我們正好撿了40分鐘的垃圾，才撿了40分鐘的垃圾就已經氣喘吁吁了，那清潔衛生的叔叔阿姨們每日起早貪黑的打掃見到，那得有多累啊！我們每兩個人拿一個袋子，帶上環保手套，一路上撿了不少垃圾，這說明人們有多么不愛護環境啊！我在檢垃圾的時候聽到幾位老爺爺說上次市里來的官員來查的時候，某某某（居住城市名）是環境最差的城市。由此可見，我們更應該好好保護環境，不能落在別人后面。

我們撿了許多垃圾，但還是不怎么干凈，一定是在我們剪完后又有人亂扔了。這是在外面，如果是在自己家里呢？他（她）們一定不會亂扔。有些人嘴上說“保護環境，人人有責”，可是到了實際的時候，又有幾個人會像自己說的那樣做呢？

因此，我們的環境總是很差。有些人，對大街上的標語和垃圾箱視而不見，將垃圾直接扔到地上。不管在什么地方，只要有垃圾就隨地亂扔，明明在不遠處就有垃圾箱，難道他們忘記了自己每日說的“文明只差一步”了嗎？有一句名言“但存方寸地，留與子孫耕”，他們現在不好好保護環境，那以后他們的子子孫孫又要怎么生存呢？

所以，我們要好好保護地球，保護環境，造福與我們的子孫后代。這次通過撿垃圾的活動，我懂得了在課本上學不到的道理，我以后要多參加這樣的活動，懂得更多道理，讓自己的只是變得更加豐富！

實踐活動作文 篇2

今天，我們進行了一次主題為“小小招聘會”的綜合實踐活動，這是一個全班同學都可以參加的活動。活動里面有兩個角色：一個是“招聘人員”，另一個是“應聘人員”。我選擇了“應聘人員”這個角色，因為我覺得它又簡單又好玩，只要介紹自己，還可以回答問題呢！（順便測測智商）。

活動開始了，我聽完了各“行”各“業”的條件，決定去我的同桌那里應聘。我開始介紹自己，“我叫……”，聽完我的自我介紹，“招聘人員”好像很滿意。她笑瞇瞇地遞上了一張題為“職業應聘表”的表格。我一看，里面有幾個問題比較棘手。比如，“你為什么至今仍未找到工作？”，“你希望的工資是多少？”等等。問題難就難在讓人不知道該如何回答。就拿第一個問題來說吧，要是回答“因為我的條件較低”，那肯定會招來一句“你條件低還來應聘？快走吧”。要是回答“我的條件太好了”，又會引起別人的懷疑“你的條件這么好，還來我們這兒做什么？”一分鐘過去了，兩分鐘過去了，五分鐘過去了，我還是沒有“解答”出來。但是，我并沒有灰心，憑著對自己的信心和做過的精心準備，我最終還是做出了令人滿意的回答。終于，老師宣布“交卷”了，我的同桌看了我的答案，臉上露出滿意的神情。哈哈，結果不用說，當然是我被“招聘”了！我真高興！

通過這次活動，我感到了求職的不易。我想，這雖然是一次模擬的招聘活動，但已讓人感到那么困難，如果真正去到招聘會現場那將會更加困難。應聘，是每個求職者都將會遇到的，也是我們未來人生中將會面對的一道重要的“難題”。我們只有抓住現在的機會，努力學習，打下良好的基礎，才能在未來的工作中獲得被招聘的機會

實踐活動作文 篇3

《撿垃圾》我家公路旁的小路上，垃圾桶很多。但在地上，垃圾隨處可見，不但破壞了環境而且有些人不注意，踩到香蕉皮滑到了。然而，我看見每日都是一個老太太的影子像金子一樣閃閃發光。

一日，我看見有一位滿頭白發的老太太看見地上的垃圾很多，彎下腰撿起那些令人恐懼的臭氣熏天的垃圾。她彎腰的時候很慢，再加上他白發蒼蒼我們不難看出他年歲已高，脛骨已經老化。在這個年齡段的人彎腰對他們來說是一件很難做到的事。第二天，我又看見那個熟悉的身影，他依然撿著垃圾， 那身影時那么的高大!這日，垃圾明顯變少了。或許是老太太的行為感動了別人，那些人知道自己做的是什么了，是破壞環境而且是破壞老太太的勞動。

今日的燦爛陽光灑在了大地上，也灑在了老太太的身上。老太太終于露出他那久久沒有綻放的笑容。因為這一道上沒有垃圾了。 老太太那粗造的手建起了一塊塊垃圾，也撿起了一朵朵充滿美的花!

實踐活動作文 篇4

8月16日下午，我們陽光假日小隊到臺州銀行黃巖西門支行參加暑假實踐活動。

到了銀行，我在柜臺前存錢，填寫存款的單子，開了賬戶，擁有了屬于自己的存折，心里很興奮。

我們到二樓聽銀行客戶經理的講座，她向我們介紹了錢幣的相關知識。

錢幣有豐富的文化內涵。錢幣的由來源遠流長，錢幣又稱貨幣，是一種支付的工具。古時候的人，用海邊的貝殼作為日常用品和價值計算的標準。后來，人類發明了錢幣，用錢交換想要的東西。現在，人類發明了紙幣，攜帶紙幣更方便。

銀行客戶經理向我們展示了第五套人民幣的圖片，她分別介紹了紙幣背面的圖片：100元紙幣的背面是北京的中國人民大會堂，50元紙幣的背面是拉薩的布達拉宮，20元紙幣的背面是桂林的漓江，10元紙幣的背面是長江三峽的夔門，5元紙幣的背面是山東的泰山，1元紙幣的背面是杭州西湖的三潭印月。

客戶經理介紹了硬幣的圖片：1元硬幣的正面是牡丹，5角硬幣的正面是梅花，1角硬幣的正面是菊花，背面都是國徽以及年份。

銀行的客戶經理教我們識別真假錢幣和數鈔票的方法。她還向我們展示了如何儲蓄和理財，銀行儲蓄和普通儲蓄產品對比的優勢。

聽完講座，銀行的工作人員教我們接待客戶的語言和禮儀。在銀行的門口，我們排著兩排整齊的隊伍，迎接客人，來了客戶，我們向他鞠躬，說聲“你好”。

他們給我們頒發了獎狀，我們獲得了“小小銀行家”的稱號，他們還送了我們氣球。我們在銀行合影，臉上洋溢著笑容。

錢幣中蘊藏著這么豐富的文化，我們祖國的文化源遠流長。我明白了：不僅要學習書本知識，而且要多實踐。

實踐活動作文 篇5

1月5日上午，我和一年1班的小伙伴們一起參加了參加麥芽口腔醫院舉辦的小小牙醫體驗活動。

到了醫院，我們先簽到，還領了牙醫的工作服呢，感覺自己就像一個真的醫生了。

接下來的流程是：1、一個大個子叔叔醫生簡單介紹了牙齒的重要性和正確刷牙步驟。2、讓我們現場演示刷牙的正確方式。3、還體驗了一次牙醫的工作流程，并幫爸爸媽媽們都檢查了牙齒。原來大人也有齲齒呀。

通過這次活動，我了解了齲齒形成的原因，知道了六齡齒的防護，明確了刷牙的正確方法，懂得了從小保護牙齒的重要性。最后，醫生還為我們每位同學贈送了刷牙杯和牙刷，以及畢業證書。謝謝爸爸媽媽讓我們的小學生活更多姿多彩！

實踐活動作文 篇6

短暫的三天實踐活動結束了，我的心中有喜悅，有失落，有收獲，有思考……在“智力拼板”中，我們一組共拼成八塊（我拼了三塊），位列全班之首，讓我喜不自勝；而“領袖風采”一課，全班三次不成功，則帶給我深深的失落，全班都垂頭喪氣；驚險刺激的“快樂體驗 ” 則讓我們明白了團結是何等重要！當然，讓我感受最深的要算風靡全球的“多米諾 ” 骨牌啦！

一上課，老師就給我們介紹起“多米諾 ” 骨牌的由來和玩法，可是我們的耳朵哪里聽得進去？眼睛一邊掃視著四周墻上關于“多米諾 ” 的題板，一邊瞄著蹲在教室一角那裝滿五色骨牌的大箱子，我們的手早就癢癢了。“多米諾 ” 骨牌——我們來了！

我、包欣、陳聯、姚娜分到了一組。老師交代過任務后，我們便迫不及待地開始了。第一個任務是每個組員用 28 張骨牌各自搭一條直線。我是進展比較順利的，沒出現什么大的失誤，但也有大意的時候，一不小心碰倒一張骨牌而導致四五張骨牌倒下。但最后我們還是成功了，看著四條長長的直線同時倒下，我們心中充滿了喜悅。

第二個任務是小組成員合作搭一個 5 塊地磚長的直線。可這時，已有三個小組在我們前面完成任務了。時間不等人，我們趕緊加快速度，奮起直追。每個人拿起一堆骨牌挑了一塊地磚便埋頭苦干起來。時間在飛逝，看著小小的骨牌越來越長，喜悅漸漸飛上我們每個人的心頭。可這時失誤卻多了起來，其中我的失誤最大，因為我一不小心碰到一張骨牌而導致倒下兩塊地磚長。但幸好中間空了一點地方，沒有全軍覆沒。我的心中充滿懊悔，恨不得時間能倒流。組員們也顧不上埋怨我，抓起倒下的骨牌繼續投入戰斗。經過一番苦戰，我們終于成功了！看著長長的骨牌伴隨著清脆悅耳的“啪啪”聲依次倒下，我算是第一次體味到了苦盡甘來。但可惜，我們還是排在第四位。

第三個任務是搭一個長方形，長三塊地磚，寬一塊地磚。我們看這是我們反超的最后機會了，便不約而同的苦干起來。終于，我們搭好一大片，只剩一個拐角了——希望就在眼前！可這時姚娜卻因為停電發出一聲尖叫，而這尖叫讓包欣的手一抖，而這手一抖讓拼好的骨牌以迅雷不及掩耳之勢倒下，徹底粉碎了我們反超的希望。哈，真是現實版的“多米諾”效應啊！

全班十一個小組，只有一個小組光榮完成全部任務。雖然有那么多的“失敗組”陪著我們，但深深的遺憾還是溢上心頭。因為我覺得這件事原本并不難，沒有多大的技術含量，只要你細心就行。可就是這小小的細心，真是說來容易做來難。其實，不管是游戲還是學習，不管是工作還是娛樂，又有哪一樣離得了細心呢？

射陽實踐活動，我，不虛此行！

實踐活動作文 篇7

“吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學也。”這是論語中的一句話，說的是一個人整夜不食不寢去思考鉆研一個問題，沒有什么好處，不如親自去學習研究。實踐的過程是每個人都要經歷的必經之路，在這個路上，你不在是個孩子，在鍛煉，在成長，跌跌撞撞，且歌且行。

大學是一個小社會，步入大學就等于步入半個社會。 作為一名大學生，有著重大的歷史責任和使命，而要承擔起這一切，跟上時代的步伐，必須讓我們的每一天都無緣無悔。我不想虛度我的人生。因此在大學的第一個暑期，我有了一個充實的、難忘的社會實踐經歷。我度過了一段被人稱為“老師”的難忘的日子。

在這次實踐中，我感受到了不一樣的東西，是我之前沒有接觸到的東西，這對我來說，是一項很難得到更好的發揮的前提。在不斷的發展中，我有了更多的進步，我知道自己需要更多的進步，現在的我已經很好的適應了學校生活，可是社會生活還是不行，我需要繼續不斷的努力。在實踐中使自己不斷地提高。 大學生寒假社會實踐促進大學生素質全面發展，加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長和成才的重要舉措，是學生接觸社會、了解社會、服務社會，培養創新精神、協作精神、實踐能力和社會交往能力的重要途徑。因此我覺得在假期得到這樣的鍛煉對自己盡快的適應社會生活有很大的作用，這樣的'經歷也會成為自己的一筆寶貴財富。

在假期剛結束兩周左右我就開始了自己第一次社會實踐。在幼兒園里做起了老師，走上了我的人生第一講。盡管有些緊張，但是我還是通過了第一關。當時我心中唯一的感受就是做一名老師真的很不容易呀。 一回生，二回熟，就這樣我便做起“老師”了。可能是第一次教小孩子，我格外認真，每次講課的前一天晚上，我都很努力的備課，生怕會出錯。就這樣我每天早上起得很早睡的也比較晚，很辛苦，很累，但是卻很充實，算是順利的完成了我的當老師任務。學生家長也對我很認可，學生也對我很尊敬，我們也成為了好朋友。特別是他們管我叫“李老師”的時候，我感覺很自豪，很光榮。那時我才真正的明白人們為什么說老師是太陽低下最高尚的職業。

這次實踐我學到的不僅是生活的艱辛和為人處事的態度，還有教育問題上的一些經驗和原則。而這些，必將成為我人生經歷中的一筆寶貴財富。我也希望在今后的學習和工作中，把學到的這些真正的做到學以致用。

我們都是經歷了九年義務教育后按部就班的上高中、考大學，如今自己以一個過來人得身份面對這群還處在懵懂時期的孩子時，或許更能體會到他們的心情吧。從事任何行業，都需要我們用心去做好每一件小事，只有做好了每一件小事，才能成就大事。俗話說，細節決定成敗。只有真正的用心注意好細節，才能將事情做好。

如果不是親身體驗了一把工作的艱辛，僅僅從書上學習那些空洞的理論和說教似的東西，我不會有這么深的體會和感悟。半個月的講課，早睡早起的生活，既鍛煉了我的意志，又讓我明白了什么是責任，什么是擔當。時間雖然不常，但學到的東西，卻不僅僅局限于教育上。相信這些人生的經歷會讓我在以后步入社會的道路上，給我以啟迪和警醒。

為當代青年和大學生，當然還是90后，如何成長如何成才?我認為第一步一定要學會自立。寄生蟲一樣的生活環境很難培養出真正優秀的人才。而一味靠父母也不是我們的風格。離開父母的羽翼，自己敢于面對生活的風雨和挑戰，這才是你真正步入社會所需要學會的第一步。一個人只有真正的自立，能吃的了苦，方能成就自己。一個人如果連自己都照顧不好，何談抱負和理想呢?自立、自信、自強是我們青年人的寶貴財富。所以即使家庭再優越，父母再有錢，如果你自身不夠優秀，你也不是一個成功的人，不是一個會受人敬仰的人。

大學是一個教育我、培養我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會是一個很好的鍛煉基地，能將學校學的知識聯系于社會。社會實踐活動一直被視為高校培養德、智、體、美、勞全面發展的跨世紀優秀人才的重要途徑。假期期間社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育進程的重要手段。它有助于當代大學生接觸社會，了解社會。同時，實踐也是大學生學習知識、鍛煉才干的有效途徑，更是大學生服務社會、回報社會的一種良好形式。實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基矗

在這十幾天的經歷我最深切的感受就是：不論什么事只有親身的體驗過，才會有真實的感受，才能對這件事有比較實在的，深刻的認識;還有一點就是，世上無易事，均須用心去做。這次的實踐的確給予了我很多。今后，我將繼續保持認真負責的工作態度，高尚的思想覺悟，進一步完善和充實自己，爭取在以后的學習中更好的完善自己，做一個合格的大學生，將來做一名對社會有用的人

實踐活動作文 篇8

三天前，我們六年級的學生坐車來到了登封森之源實踐基地進行實踐活動。

我們學習了許多堂課，我最喜歡的就是學習“杯子舞”，顧名思義，就是用杯子跳舞了。兩名教官老師為我們每名同學都發了一個杯子，然后教我們如何“跳”杯子舞。我們將杯子倒扣在地上，盤腿坐下。教官教了我們兩套動作。分別是“拍拍砰砰砰拍拿扣”和“拍拿捧切換手扣”。我們練習了許多遍，也越來越默契。當我們練得滾瓜爛熟時，教官為我們放了音樂，我們跟著節拍，舞動著手中的杯子，大家開心極了。

今天下午，我們就要從基地回到學校，同學 們對我們的教官晨陽都依依不舍，有的同學還留下了離別的熱淚......

經過三天的拓展訓練，使我心里充滿了余味，這余味不僅是身體上的疼痛，更多的是意志上的磨練和人格上的完善。古人云：人心齊、泰山移。團隊的核心是共同奉獻，這種共同奉獻需要每一個隊員能夠為之信服的目標，要切實可行而又具挑戰意義的目標，能派發團隊的工作動力和奉獻精神，為學習注入生命活力。

實踐活動讓我明白了：

團結就是力量！

實踐活動作文 篇9

伴隨著涼爽的秋風，我們迎來了難忘的"旅行"。

在出發的前幾天，我一直盼望著周一的到來，但在周五晚上，又有一種不舍的思念，不想去實踐，但我依舊是去了，而且體會到了好多。

我們滿懷著激動又疑惑的心情來到了——梧臺十一中。梧臺十一中給人的第一印象就是寬敞，干凈。我們來到這里，先學習了整理內務，把被罩套上，鋪好床單，雖然我們宿舍的面積小，人口密度很大，但我們一起將被子，被罩拿出去套，我們幻想著能疊成整整齊齊。有棱有角的豆腐塊。但到最后，被子雖然疊了起來，但并沒有我們想象的那樣，最后，以失敗告終。

我們宿舍人口面積大，是因為我們班的班長在這個宿舍，所以，我們對面的那位班長于雅琳，天天在我們這，常客了，不，常客都不足以形容于雅琳在我們宿舍的時間，次數了。于雅琳可以說是已經是這個宿舍的了，晚上的時候，具有傳奇色彩的302宿舍中的2室 ，我們正在計劃著一項不為人知的"預謀"我們偉大的于雅琳要和駱藝珊換宿舍，晚上息燈以后，于雅琳爬到了班長的床上。我和王雪情一張床。晚上，兩個學霸嘀嘀咕咕的說了一晚上，而我可以說是閉著眼聽了一晚上。第二天起來，四班的舍友們就問于雅琳昨晚是在我們這誰的么？沒等于雅琳說話，我們就替她回答了。她一個眼神殺了過來，看得我們毛骨悚然。

在實踐基地我們不僅經歷許多事情，還學了許多技術，其中我最喜歡的就是——刻瓷。刻瓷是一門古老的傳統的藝術，在古代民間甚為流傳 ，迄今已經很少有人，再去從事這個職業了。一進刻瓷教室和外面的空氣形成對比，每個桌子上都有一個沙包，老師講了近兩節課的理論，終于到動手了，老師發了錘子，刻刀，瓷盤等工具，一天下來，原本光禿禿的盤子上出現了一個字。160分鐘我連停都沒停的去刻盤子，脖子也幾乎不抬起來。累得我是腰酸脖子痛，手痛，當然這些都是有回報的，"福"就是我一天的見證。

通過，本次實踐我知道了，學習就像刻瓷一樣，要有耐心，恒心。精益求精。同學之間要互相幫助，團結，難事也就變得簡單了，還有我們能為父母分擔的盡量都幫父母分擔，讓父母感到欣慰，現在不好好的孝敬父母，那還要等到什么時候呢？

實踐活動作文 篇10

媽媽說我是“交通二代”，要多了解交通工作，就這樣，她給我報名參加了8月18日市交通運輸局舉辦的“我與交通人的親密接觸”暑期活動。

我們很多學生集合后，分成了四個組，我在港航組。我覺得行程很好玩，看了港口，坐了游船，了解了驗船，還參觀了船文化博物館。

我和19個哥哥姐姐一起，先到了紹興中心港，有個叔叔介紹一樓的廠區微縮圖，我不禁感嘆：這個港口真大啊！碼頭邊有黃色的大吊車，還有集裝箱吊來吊去。

接下來我們坐游船看港航人員執法，船在運河停下來后，我興奮地跳到綠色的運輸船上，看工作人員檢查證件，我還溜到船下一層，看了船員的生活房間。

然后我們去了松陵船廠，30多度的大熱天，工人們還穿著厚衣服在工作。門口三個工人在電焊，火苗向外飛濺，我趕快走開了一點。有個陳立人伯伯舉著手電筒、拿著粉筆在一艘大船上檢查，他的臉上都是汗水，背上也濕透了。他告訴我們，每一艘船下水前，都要由港航部門驗過，沒有質量問題才行。這時候，有個初中的姐姐不小心踢到了鋼板，球鞋馬上劃破了，我嚇了一跳。港航局的熊阿姨告訴我，驗船的時候，這樣的事情經常會發生，陳立人伯伯的腿上都是被鋼條戳出來的傷疤。

原來交通的工作這么辛苦啊！要向可敬的交通人致敬！

第五篇：實踐活動作文

【精選】實踐活動作文6篇

在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的實踐活動作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

實踐活動作文 篇1

8月19日，天氣十分炎熱，我興高采烈地來到了學校，參加《雙堂雙進暑期德育實線活動》。

8點鐘，我們在學校大廳里集合，排著整齊的隊伍出發了，地點在湖頭村文化大禮堂，我們快步走向樓梯，進了善美講堂，活動開始了。

張伯伯說：“湖頭村有六百多年的歷史”，接著，他拿起讓同學們既熟悉又陌生的工具，有鹽罐、飯蒸、飯籃、站桶、扁擔、籮筐、扁柱、魚簍、魚筐等，給大家介紹了農耕文化，讓我們懂得了農耕工具原有的歷史，也讓我們看到了前一輩人的聰明和智慧，我們這一代一出生就使用手機，電腦等各種科技產品，農村也都實現現代化了，耕田不用牛，抓魚不用簍年代的孩子，無一人不感到新鮮。

接下去我們參觀了文化禮堂內的民俗文化館和書畫創造室，我看到了民俗文化館里的古老的風車，立著的燈籠，還有以前的報紙已發黃，等等。書畫創造室內有美麗的梅花畫，還有一幅幅漂亮的毛筆字，桌子上放著許多書法用品。快樂的時光總是過的那么快，一轉眼活動就結束了，大家到了文化廣場拍了集體照。

今天的課真是一堂特殊的課，讓我學到了很多，懂得了不少。這真是難忘的一天。

實踐活動作文 篇2

光陰似箭，日月如梭······屈指數來，綜合實踐活動已經過去將近一個月的時間了。在那里，我，真正懂得了什么是團結，什么是集體，什么是自由，什么是快樂，什么是幸福，還懂得了什么才是生活！在那里，我嘗到了各種酸，甜，苦，辣······那是我一輩子也難以忘懷的。那是在紅泥灣第四職中。

酸

這個活動是“拓展”。其實就是兩個小游戲。第一個小游戲的規則是：每一組的同學都圍成一個小圓，第一個同學說：“１只青蛙。”下一個同學接著說：“１張嘴。”又一個同學說：“２個眼睛。”第４個同學說：“４條腿。”在下一個說：“２只青蛙。”······就這樣，一直循環下去。看看哪一組在一分鐘之內說的最多。我們組領先，說到6只青蛙。第2個小游戲是：老師給每一組發一個球做“火車”；每人1個大約5分米的U字形管子，做軌道；每組1個新垃圾桶，做車站。每組的“軌道”連接好，讓“火車”行駛在“軌道”上，如果“軌道”不夠，前面的同學再跑過來，趕緊接上，就這樣，不讓“火車”“碎尸萬段”，“安全抵達”“車站”。但是，每一組都沒成功。唉！真是······

甜

最數快樂的是野外采風，也就是野炊。我是我們活動小組的組長，每組3個男生+3個女生，我要拿一個炒鍋，一把湯勺，四雙筷子，兩個碗！走很遠的路，我要管組員，所以仗著我是組長，把東西讓男生拿。在路上我看到了一大片“蔥田”，疑惑地說：“你們看，農民們閑著沒事干了，種那么多蔥干嘛！”頓時，隊伍安靜了下來，須臾，同學們異口同聲地說：“那是麥苗！！”接著就是一陣爆笑。當時很尷尬，現在想起來，還是蠻好玩的。到了目的地，老師帶我們采集野菜，下面條吃，男生們都在找“柴火”——爛玉米桿。我和好朋友走到半路，另一個組員把我們轟了回來，說，她跟著老師采集野菜，讓我們回來照顧好別的組員，并把已采集的野菜洗干凈。我們就照辦了。我幾乎沒做什么，都是組員做的，組員們生火，下面，放作料！我的任務就是吃。雖然我沒有親自做，但我也做了不少貢獻，所以，吃起來挺香。回去的路上，同學們唱著歌回基地，我的心一下子好像從未有過的輕松。快樂極了！

苦

這是“領袖風采”活動，每一個中隊選一個男領袖和一個女領袖。教官發出命令，我們“平民”做錯，身體搖晃，動作遲緩時，一個人做錯，領袖繞操場內道跑五圈，當時我恨死教官了，自己犯了錯誤，就要自己承擔，何必牽連領袖呢？每次最少有20個同學做錯。你想想，5×20=100（圈）。100圈呀！是人活的嗎？看著領袖無奈的眼神，看著領袖疲憊的身影，看著領袖淋漓的汗水，看著領袖沉重的腳步，看著領袖那！我們不禁潸然淚下！同學們一直都把自己的掌聲獻給他們。看著領袖無助的背影，我想到了我的父母。當我們的爸爸媽媽幫我們承擔著一些錯誤時，又有誰曾體諒過他們呢？當我們的爸爸媽媽幫我們承擔著一些錯誤時，又有誰曾獻掌聲給他們呢？我們的爸爸媽媽不要鮮花，不要掌聲，只是默默承擔著一些不必要的重擔，那是為了什么？難道不是為了我們嗎？一點小小的誤會，我們就摔碗，砸枕頭！現在，我不恨教官了，因為，我學會了感恩！

辣

那是電子制造活動，老師給我們每人發9個小零件，做成一個警報器，我做成功了，但在制作中間，我的手被300℃以上的電烙鐵燒了一下，右手食指上立即吹起一個小泡泡，霎時間，疼痛鉆心，但是一向愛哭的我卻忍住了馬上就要流出來的淚水，因為我知道，有付出才有收獲。最后，我成功了，做出了一個會響的警報器。

寢室第一晚

第一晚上，我們210寢室特別狂歡！偷偷串寢室，原來沒人睡著，就我們寢室的朱怡儒“在造反”——睡死了。我們都想讓朱怡儒醒來。寢室長——唐美琳開手機，放起了事先定好的鈴，并說：“朱怡儒，起床了，5：00了，別睡了，快起來吧！”付如說：“醒醒，朱怡儒。”整個210靜了下來，只聽到朱怡儒說了句：“媽，你別再叫我了，讓我睡會兒行不行！”須臾，整個210內充滿爆笑。“嗒嗒嗒嗒”一陣高跟鞋的聲音越來越近了，突然停在隔壁宿舍，室外班老師的聲音：“你們吵什么吵！啊？讓不讓人休息了？再吵對你們老師說！”我說：“都靜靜，聽，六班老師來了！”同學們都靜了下來，我們聽到“噠噠”聲在我們寢室門口停了一下，走了。210里，一陣“嘁嘁喳喳”后，又恢復了正常。那天晚上，我第一次住集體宿舍。同學們都很開心。

餐廳禮儀

在家里，我都是“衣來伸手，飯來張口”的小公主，現在來到了這里，吃飯時，要先站在座位旁邊，等教官吹哨了，才可以坐下。否則，就等著被教官揪起來嘞！

難以忘懷

那整潔的寢室，那美味飄來的餐廳，那溫暖的操場，那嚴厲的教官，那有趣的活動那！我都舍不得離開啊！可是離開已經將近一個月了，我只能讓這一切變成我美好的回憶，成為我心頭上最璀璨的一顆星星！

實踐活動作文 篇3

金風送爽的秋天來到了，肯定要出去游玩一番，好好體驗祖國的大好河山。今天，我們吳中區車坊小學的全體師生們去千燈古鎮游玩。

走在青石臺階上，周圍店鋪、人家的門前都掛上大紅燈籠，也是一番美景。縱橫的河流在古鎮中交錯，復雜卻不突兀，一座座小橋立在水上，一戶戶人家也是沿著河流居住。遠遠看倒映在水中的石橋、房屋，水面平穩時，水中便是那些物體原來的模樣；微風吹拂，物體便開始有些扭曲，水中的房屋仿佛被臺風吹得歪斜了一樣，看上去雖然滑稽，但也不失原本的美麗；水淙淙流去，物體像是也要跟著水一同流去一般，但卻從來不會真的一同流去。

暖暖的陽光下，我們踏著青石臺階又走了一段，來到了顧炎武故居。來到千燈古鎮，此地是肯定要來觀賞一番的。不少人都知道“天下興亡，匹夫有責”這句話吧？這便是顧炎武先生的千古名句。這樣熱愛國家的人，他的故居是什么樣？一進門，開門便見到了兩張八仙桌，旁邊是幾張凳子，八仙桌前面的墻上是一張山水畫，給我的感覺就是十分樸素。樸素而不失典雅，這就是我對顧炎武故居的印象。

不知不覺我們也該回學校了，這真是一個有意義的秋日！

實踐活動作文 篇4

活動目的：

（1）通過此次語文活動引導學生注意生活中與名字有關的語文現象，認識到生活之中處處有語文。

（2）通過搜集與名字有關的故事，例如城市名、書名、人名等的來歷，了解祖國悠久的歷史，燦爛的文化以及博大精深的文字藝術。

（3）通過給書店設計名字，寫廣告詞，培養學生的審美能力，發展學生的口頭語言表達能力及團隊合作精神，使學生認識到合作的重要性。在學習過程中，進一步培養學生自主探究的精神。

（4）引導學生多角度觀察生活，發現語文世界豐富多彩的表現形式，寫出自己對社會生活中語文運用的獨特感受和真切體驗。

活動方式：（1）小組合作（2）交流會

活動準備：（1）活動前搜集各種各樣與名字有關的故事。（2）準備設計店名用的彩筆、紙、雙面膠條。

活動過程：

第一課時

一、活動導入

當我們每個人一出生的時候，父母就給我們起了一個響亮又不乏新意的名字。這些名字或吉祥如意或寄托了父輩們的殷切希望，有的還透著濃濃的文化氣息，老師就有一個朋友叫許清源（出示寫有名字的卡片），他的名字就是根據朱熹一首詩而來的，同學們你們能猜猜這是哪首詩嗎？

觀書有感 朱熹

半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。

問渠哪得清如許？為有源頭活水來。

想不到一個小小名字里還有這么多學問哪，老師對同學們的名字也特別感興趣，你們愿不愿意給老師介紹一下你們自己的名字呢？

二、學生介紹自己的名字來歷

學生1：我的名字叫柴喬，不錯，我出生在柴橋，由于我姓柴，因此父母就給我取了這個名字，以紀念這個出生地。喬乃橋之諧音，在這個名字里寄托了我母親對我的期望，他們

本課題組成員： 沈麗萍、王劍平、王偉紅、干紅姿、周旭霞、鄭秋雁、陳 健、孫慧如、童紅霞、徐靜丹、王炯、馬艷敏、季曉波

希望我能健康成長，長得高大挺拔。

學生2：我的名字叫王躍洋，躍是超越的意思，而洋呢，當然就是海洋的意思啦！爸爸媽媽都希望以我為榮，以我為驕傲，能夠為祖國爭光，（同學們介紹得真是非常的精彩，我想不光是老師，同學們之間也一定有了更深的了解。其實不光是我們的名字飽含了很多的'故事，在我們國家里，一些建筑，一些城市等，他們的名字都有一段動人的故事在里邊，活動前很多同學搜集到了有關資料，現在已經迫不及待地想介紹給大家，我們一起來聽一下。）

三、介紹其他有趣的名字

（1）我今天要給大家介紹的是圓明園的來歷，我想大家一定還不知道這個我們熟悉的地方名字是怎么來的吧？傳說康熙晚年把許多重任交給了他的四兒子胤禎（雍正），但胤禎有兩個致命的弱點，一是不善于團結人；二是情況不明便下結論。康熙總結自己一生的從政經驗，概括為兩個字園和明。于是他動用巨資在明朝私人園地上修湖造園，并起名圓明園，賜匾贈園給胤禎，以此來鞭策胤禎牢記從政之道，也就有了今天的圓明園。

（2）我想給大家介紹一下廣州城為什么又叫羊城。相傳很久以前，南海有五個身穿五色衣服的仙人，各騎一只仙羊，帶著一莖六穗的五谷良種來到人間，送給廣州人民，祝愿這里年年五谷豐登，永無饑荒。廣州因而得名羊城、穗城，簡稱穗。

（在我國，很多城市都有別稱，比如重慶叫山城，哈爾濱叫冰城，而廣州叫羊城。）

（3）我知道大音樂家聶耳這個名字是什么來的。其實聶耳的原名并不叫聶耳，而叫聶守信。那聶耳的名字是怎么來的呢？這里還有一段有趣的故事。聶耳天生聽力特別好，這也可以說是音樂家的天份吧。他不但有音樂天份，而且他又具有表演的才能，擅于模仿各種人的聲音和表情。有一次在明月歌舞團的聯歡會上，他不僅表演舞蹈，還模仿各種人講話的聲音，還有一個更精彩的節目就是表演兩只耳朵分別一前一后地動，這點是一般人難以做到的，他這一舉動把大家逗得大笑起來。從此他就在歌舞團出了名，成了大家公認的耳朵先生。他的聽力好，也是促成這個外號的原因之一吧。當時他自己覺得這外號很富于幽默感，干脆改名為聶耳了，并在自用的便箋上印上了耳、耳、耳、耳，他的名字便由這四個耳字組成了，這樣成了習慣，人們倒把他的原名聶守信給忘了。

（4）每天在大街上我們都可以看到各種各樣款式新穎漂亮的轎車，我今天就給大家介紹一下轎車這一叫法的來歷。其實我國古代早有轎車一詞，是指用騾馬拉的轎子。當西方汽車大量進入中國時，正是封閉式方形汽車在西方流行之時。那時汽車的形狀與我國古代的轎車一樣可以顯出榮耀。于是，人們就將當時的汽車稱為轎車。

（5）我國四大名著之一《紅樓夢》還叫《石頭記》，為什么這么叫呢，今天我就給大家說說，《石頭記》的名字是這樣來的：傳說女媧煉石補天之時，單留下一塊未用，棄在青埂峰下。該石自經鍛煉之后，通了靈性，可大可小。一僧一道見后，便在石上寫上莫失莫忘，仙壽恒昌幾個字，投它入世，成為賈政與王夫人的次子賈寶玉。

（6）我要介紹的是趵突泉的由來。清朝劉鶚《老殘游記》載：三股大泉，從池底冒出，翻上水面有二、三尺高。據當時人說：當年冒起有五六尺高。因為氣勢壯觀，故稱趵突騰空，名字取為趵突泉，郭沫若還有一首寫趵突泉的詩呢：地下汪洋水，形成趵突泉。珍珠隨處涌，金線自然牽。普天誠第一，歷世豈三千？濠上知魚樂，欣逢躍進年。

（同學們搜集的資料真是讓大家大開眼界，受益匪淺。剛才老師發現同學們的資料中有很多和地名有關，剛好老師找到幾個和城市名字有關的謎語，有興趣猜一下嗎？）

四、師生共同猜謎語

下面老師請一名同學來幫忙出謎面，你們來猜一下。

大船出海是我們國家一個特別發達的城市名字。（謎底為上海）

久雨初晴（貴陽）四季溫暖（長春）帶槍的漢子（武漢）

五、設計店名和廣告語

老師有個朋友開了個書店，馬上就要開業了，名字還沒想好，讓我幫忙想一個，可是我給忘記了，你們來給老師想想好不好？給她設計一個漂亮的店名，再給做一個廣告，你們小組合作。（同學迅速行動起來，準備紙，彩筆，開始設計。設計好的同學就請把你們的店名貼在黑板上。）

（15分鐘以后，全班同學設計的形式各樣，顏色各異的名字都貼在了黑板上）

這么多漂亮有個性的名字，老師真謝謝大家，給老師說說為什么叫這個名字，好嗎？

（1）我們組設計的名字是快樂書屋我們希望每個人都有快樂的童年、快樂的人生，通過讀書使自己的學習步步高升。廣告語：你想成為知識淵博的人嗎？你想了解宇宙的奧秘嗎？請到快樂書屋來，這里價格低廉，拒絕盜版！（全班同學熱烈鼓掌）

（2）我們幫老師想的書店名字是書蟲之家，人們用書蟲來形容勤奮學習的人，我希望來書屋的人都謙虛好學，每個人都像書蟲子一樣在書中獲取知識。書蟲之家，你的家，我的家，我們共同的家，快來吧，開業期間，一律七折。（熱烈鼓掌）

（3）我們的名字是金色書齋，每個人都有金色的童年，金色的光彩，金色的太陽照耀著無邊無際的大地，正如同金色書齋里無窮無盡的知識等你來吸收，所以我們叫金色書齋。廣告語：金色小書齋，引你走向前，幸福在前面，快快走下去。

（4）（剛才老師在眾多的名字中，發現了一個叫五味書屋我們知道魯迅先生上學的地方叫三味書屋，我想知道給書店取名五味書屋的同學怎么想的呢？）人生有酸甜苦辣咸五種味道，我們人生路途都要經歷。正如書籍帶給我們的不同感受，我希望不管遇到什么困難，我們都堅強地走下去，勤奮上進，多學知識。

結束語：同學們的構思都很巧妙，設計也非常漂亮，老師代朋友謝謝大家！也希望大家能像剛才那位同學說的一樣，不斷汲取知識的養分，充實自己。俗話說，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。這節活動課同學們一定和老師一樣收獲很多，在語文這個大世界里，還有許多我們未知的有趣知識等著我們去探索，讓我們用眼睛認真觀察，用心認真去發現。

第二課時

在這次語文活動中，各小組的精心準備，創意表演給大家帶來了歡笑、沉思、感悟激起了大家學習語文的興趣，展現了同學們平時積累的成果，體現了語文世界的多樣性和趣味性。相信只要大家仔細觀察生活，就會發現語文世界中更多神奇美妙的景點。讓我們在語文中學會生活，也在生活中學習語文。

1。生活處處有語文給我的啟示

[思路導引]生活中，運用語文的現象無處不在。人與人之間的口語交際；出售商品的產品說明書；企業公司的招牌廣告；逢年過節的條幅聯語；婚喪嫁娶的喜帖挽聯；電影電視藝術等等。當你面對這一系列的語文現象，你能無動于衷嗎？到生活中去感受語文，到生活中去學習語文。做生活的有心人，用心傾聽，用腦思考，語文的廣闊天地將會給你展現無窮的魅力。

到生活中去學語文

大語文的思想讓我們學到了傳統課堂所沒有涵蓋的內容，它遠比傳統課堂要豐富精彩得多。

（一）從標語口號中感受人文關懷。

無論是工廠門前的高高興興上班來，安安全全回家去，還是服務行業的微笑服務或愛心承諾，你從中都能強烈地感受到一種濃濃的溫情，感受到人與人之間濃重的關愛，這是語文課所傳達的重要思想之一。

（二）從廣告、匾額中感受時代變遷。

以前的廣告是省優、部優，極力抬高產品自身價值。現在的廣告更多的是充當你的參謀，站在顧客的角度打動你。如婚紗廣告：扮靚你的容顏，留下一生精彩；柯達膠卷廣告：分享此刻，分享生活等。

店鋪匾額過去是直接亮明自己出售的商品經營項目，如布店、鞋店、理發店；現在大多向綜合化和大型化發展，如八方廣場、華聯商廈、購物中心等等。從中能強烈地感受到社會的進步，時代的發展。

（三）從群眾的語言中感受幸福生活。

過去人們見面，第一句話是你吃了嗎？這還保留著食不裹腹、衣不蔽體時代的鮮明特征。社會的進步，這句問候語已失去了它最初的含義，僅成了人們至今仍在普遍使用的交際用語。目前，你瘦身了嗎？你上網了嗎？你黃金周去旅行了嗎？已成了人們經常談論的話題，它已從人們傳統的衣食等物質需求過渡到健康娛樂等精神需求。生活的幸福由此可見一斑。

生活中有語文，生活中學語文，這是語文學習的大課堂。只要你留心生活，你將在這個大課堂中學到傳統課堂中所學不到的知識和技能。

[習作例文]

看電視 學語文

有人以為書本中才有知識，上課才是學習，這是不對的，其實知識不只存在于書本中、課堂上，現實生活這部大教科書中同樣存在著更豐富的知識。

就拿中學生來說，閱讀和寫作能力不只在課堂上，寫作中或修改文章中能得到鍛練，看戲、看電影、看電視時，只要留心也是很好的訓練。譬如，我們觀看《新聞聯播》，就要考慮記者是如何報道新聞的，播音員是如何為畫面解說的，哪些新聞是表揚報道，哪些是批評報道，哪些報道飽含著記者的感情。我們看《焦點訪談》，就要關注社會有哪些熱點新聞，反映了哪些民生民意，我們該如何看待這些問題，哪些是社會發展中必然存在的問題，哪些是人為造成的失誤。我們看《開心辭典》，就要掌握一些天文地理，文史藝術等綜合知識。我們看一些影視作品，就可以想一想：這部作品是注重故事性呢，還是偏重于抒情，它是怎樣選材的，要表現什么樣的中心思想，塑造了哪些人物形象，作者選用了哪些表現手法，是夸張烘托，還是反襯對比，這部作品成功之處在哪里，失敗又是什么原因造成的，如果我是導演將如何處理，如果是連續劇還可以找找貫穿作品的主線是什么，各集之間作者是怎樣巧妙地聯系起來的看，這不是很好的分析、閱讀、欣賞、提高嗎？而且娛樂之中又增長了知識，真可謂寓教于樂、一箭雙雕。長期堅持下去，一定能提高閱讀寫作能力。遺憾的是多數同學沒有注意到這一點，而把看電影、看電視、純粹當作娛樂和消遣，或者只注意其中的精彩場面、精險鏡頭，而忽略了分析思考，使許多好的學習機會白白錯過。

因此在這里有必要提醒大家：讀書看報是學習，看電視、看電影、也是學習，只要留心，學問處處都有，請你在娛樂休息時，補上閱讀寫作這一課吧！

[點評]生活處處有語文，只要你用心觀察，用腦思考。電視，作為現階段最普及的大眾媒體，它為人們提供了豐富的精神食糧。本文作者就告訴了我們在欣賞電視節目時，如何把看電視與語文學習聯系起來，考慮非常詳細，可見用心之專，思考之深。生活是課堂的延伸，善于在生活中學習的人，也必將在課堂上有所提高。

2。我從 中學到了語文（橫線上可以是報刊影視游戲聊天等詞）要求記敘具體，寫出你的收獲。

[思路導引]題目對所選的內容已作了一些提示，學生完全可以選擇自己熟悉的、感興趣的內容去寫。但選擇什么內容，則需要一定的技巧。一般說來，題目中所提示的，一定是學生所熟悉的，報刊影視游戲聊天更容易為學生選用。高明一些的學生，生活面寬一些的學生，有創新意識的學生，則會從一般人不意注意到的，如市場、路邊店的招牌、山林、電腦、網吧等角度入手，這樣在內容的選擇上便先勝一籌。如從數學課、物理課上學到語文，新則新矣，但一般很難寫得生動，寫得精彩。這道文題關鍵字眼是學到了，要寫清楚在不是語文課堂的地方學到了語文知識，培養了語文能力。謹防寫成如何運用語文知識，也不能寫成通過某節課或某件事懂得學好語文的重要性，更不能將學到語文與學到某些做人的道理混為一談。

[習作例文]

我在山林中學到了語文

又是春季草長鶯飛的日子。偷偷約了伙伴，騎著單車，來到一片流翠瀉玉的山林中。

我們的闖入打破了山林的寂靜，無數的鳥鳴響徹耳畔，帶來無法言傳的愉悅。我的心貼近了自然！

曾經無數次悶座在令人窒息的教室里，望著窗外吐著黑煙的煙囪，用枯燥的筆觸描寫婉轉的鳥鳴。可我哪里知道，這里的天籟之音是絕不能描摹真切的，哪怕是從名家的文章里體驗到的。曾經無數次抒寫潺潺的流水，用裝著感傷的心懷、抒寫凋零零的紅花，哪知山林中柔軟的泥土里總有這樣一個聲音：落紅不是無情物，化作春泥更護花。曾經無數次為自由而歌，為幸福而頌，卻從未如此細心地聆聽自然。鳥雀歸巢時，母親喂雛鳥流露出的溫馨；螞蟻共同奮斗，搬運食物，表現出的頑強與團結；樹木草藤創造的盤根錯節一切的一切又豈能是簡簡單單的從課本中領會得到的？即使是生花的妙筆，也未嘗能詮釋自然的奧秘。

如果沒有那一次出游，那一次膽大包天的舉動，我不會如此興奮、如此快慰地用行云般的文筆寫出讓我激動的按捺不住的文字，不會憑借這夸我自己，我驕傲而又忠實地說：在莽莽山林中，我與大自然貼切的相處中，我發現了許多，領悟了許多，我用最純凈的心領悟了這句名言：語文的外延與生活的外延相等。

誰敢否認：語文源于生活。

[點評]這篇作文成功之處，首先在于選材新穎。本文獨辟蹊徑，在山林中學到語文，在選材上先勝一籌。其次，構思巧妙。文章用抒情的筆調敘寫了自己到大自然中的體驗和感悟，淡化了對學到了語文具體情節的展開，敘事、抒情融為一體，議論水到渠成，結尾干脆簡練，不落俗套。再次，語言優美，老到。短句、長句相間，整句、散句互美，排比、對比、引用等多種修辭手法的靈活運用，更增添了語言的表現力。

3。寫作要求：

①選準切入點。一般來說，切入點要小一點、新一點，要用別人之所未用的角度和材料，以求文章在實和新上有過人之處。

②充分利用手頭資料。寫記敘文，要側重于生動描寫生活中豐富多彩的語文現象；寫議論文，要有理有據地陳述自己的觀點。

③注重語言表達的個性化。可根據所選語言現象的特點和自己文章的主題來設計作文的風格，要善于化用鮮活的生活語言。（選自《中學語文教學參考》20xx年第六期第50頁）

附佳作兩篇：

我從刊物中學到了語文

俗話說：讀書破萬卷，下筆如有神。我是個小說迷，自然從閱讀中受益匪淺。現在我讀得最多的是關于青春校園生活類的作品，這些作品最能觸動人的心靈。

例如《讀者》，它是我最愛看的雜志之一，只要一有時間，我就會津津有味得看起來。有人將《讀者》比做良師益友，比做伴侶，而我覺得它更像一雙洞察世界的眼睛，他教會了我怎樣用心去讀這本無字的生活大書，從這些文章中，好詞好句更是數不勝數。

童年的我，心思只放在如何痛快的玩耍，卻沒在意身邊的美好的語文。《讀者》教會了我真誠與博愛。現在的我已經擺脫了以前的幼稚。通過這本刊物，我開始學會細致觀察眼前的世界，因為寫作需要觀察。

《意林》也是我的最愛之一，它以一則故事改變一生的說法來以小見大。書中的內容都是含有深刻哲理的，他教人認識自我，認識世界也改造世界，它記載了人類的文明與燦爛，也記載了教訓等等，從中學到了在語文課上學不到的東西。

寫作是要靠通過體驗生活從而來創作靈感的，如果你對外面的世界一點兒也不了解，那你活著又有什么意思呢？因此，你要通過刊物等一些工具來了解。

其實寫作并不難，只要你多看一些好書，看一些好詞好句，通過修改，改為自己的東西，然后在有用時就用上去，相信，你的語文一定會好的。可見，有時間時多翻一些刊物，能學到不少關于語文的好東西，也能寫出好作品來。

我從電視中學到了語文

小時候，我特別愛看電視，瞧我的眼鏡胖了一圈又一圈，就是不見得減肥，都300度了。可有些電視節目就是為我們量身定做的，比如說東方兒童，大風車，藍貓3000問，幸運52等等。實話告訴你吧：我第一次學習（接觸）語文，就是從電視節目里學到的！

記得我剛剛學會走路時，爸爸媽媽商量著買了一臺電視機，從此，我便成了電視迷。有一天，我剛打開電視，就看到了月亮姐姐正在教小朋友拼音呢，a月亮姐姐說著張大了嘴巴，我看著那動作再也熟悉不過了，這不就醫生給你看喉嚨時的動作嗎，我不由自主地張大了嘴巴；接下來我學習了O這個音，這聲音怎么那么像大公雞的啼鳴聲呀！才學了兩個漢語拼音，我就對漢語拼音產生了濃厚的興趣，急切地想學第三個漢語拼音了；第三個學的是e，這不由得讓人想到白鵝游泳時喉嚨里發出的鵝鵝鵝聲；最后，我又學習了i，u，這兩個音，掌握了發音規則，雖然發音不標準，但基本上已經學會了。我就這樣學會了aoe，當我步入學校大門后，再在書本上見到它們時就不在陌生了。

我會永遠記住第一次在電視里學漢語拼音時那種強烈感覺：語文世界里充滿了好奇，充滿了勃勃生機。

實踐活動作文 篇5

下午2：00我和媽媽從越秀公園西門進入到公園內進行實踐活動。我們要去三個地點，分別是五羊石像、北秀歌舞臺和鎮海樓。我們的路線是先去五羊石像，再去北秀歌舞臺，最后是鎮海樓。我們走過了很多層階梯才去到五羊石像的平臺，在那里我們看到了很多同校的同學，跟隨著他們來到五羊石像附近的保安亭，找到老師蓋下了第一站的章。接著我們下一站是去北秀歌舞臺，按照圖標的指識，我們走過一條種滿了很多漂亮花草的小路，來到紹武君冢和王興將軍墓，我們就這樣一邊觀賞公園的景色一邊跟著地圖指識來到越秀游泳場附近，在游泳場的左側我們找到了北秀歌舞臺，一到北秀歌舞臺我們就馬上看到了蓋章的老師，找老師蓋完第二站的章后，我們開始欣賞兩旁的書法展覽作品，沿著這條藝術長廊我們一直往前走，走過一條長長的階梯，一條彎彎長長的山路，終于來到了活動終點站—鎮海樓，我們按捺不住喜悅的心情，加快腳步找到老師完成了最后一站的蓋章。集完三個蓋章后，我們找到了朱老師，將卡片交給朱老師后，我們拖著疲憊的雙腳走回家，這次實踐活動雖然辛苦，但我覺得很有意義，提高了我對方向判別的認識。

實踐活動作文 篇6

在學校開展的綜合實踐活動節里，愛好動手的我可以說是大展身手，做了好多手工作品：用各種彩線親手編的手鏈，用彩紙折疊的小花，用小盒子做的小汽車……雖然它們還不是太精致，但望著自己的勞動成果，心里總有說不出的興奮。

盼望著，盼望著，終于，美術老師告訴我們在綜合實踐活動的月末，可以拿出來展覽。我連忙搜羅自己滿意的作品興匆匆地交給了美術老師。

“走！快去看吧！”下課鈴剛響，好朋友劉之明就喊著我去校園的致遠路上去看展覽。

“能去嗎？還要上課呀？”我正猶豫呢，我們班的“大喇叭”尹簫就在講臺上大聲宣布：“快出去站隊，去樓下看展覽嘍！”

“耶！走嘍！走嘍！”歡呼聲、吵鬧聲不絕于耳，同學們哪里還像平時那樣去乖乖站隊呀，跑得快的同學早就沖下了樓梯。

我和幾個同學一起飛奔到了綜合樓下，一看展覽的桌子已經都被別的同學堵得水泄不通了，只聽到同學們七嘴八舌地議論道：“這個好！你們快來看看呀！”

“這個做的好精致呀！你看看這個發明太好了！我們以前怎么沒想出來呢？”

我好不容易才擠到了展覽臺前，上面果真有好多很漂亮的小制作﹑小發明，用火柴棒粘貼成的小女孩，用瓜子摁的中國地圖，用廢舊物品做成的小飾品，用泡沫做成的大輪船……看看這個覺得好看，瞧瞧那個覺得精美，真是“不看不知道，一看嚇一跳。”原來有這么多漂亮的手工作品，真是出乎我的意料。

“嗨！段藝琳，你快來呀，這還有你編的手鏈呢！”梁思雨同學的喊聲傳進我的耳朵。

“哎呀！你就別騙我了，我的作品不可能在這！”“真的，有你的名字！”我走近前，看到在一張大在的泡塑板上，用大頭針別著很多各式各樣的中國結。瞧！蜻蜓結﹑鑿井結﹑草花結、大紅色手鏈中國結。

“啊！還真有我的！”我有驚喜又得意地說。看，用彩線編的小蜻蜓安靜地停在那里，它似乎被什么吸引了，完全沒有聽到我的歡呼。“上課了！走嘍！”我和同學們戀戀不舍地向教室走去。今天真是讓我大飽眼福，今天我過得可真高興，綜合實踐活動展真好！