第一篇：自行車報警器制作感想

自行車報警器

摘要：根據最近的調查結果顯示：在眾多的大學學校里大學生丟自行車的事件屢見不鮮，有的大學每年丟車數量甚至高達萬輛，而這一現象如今已成為大家的煩惱。所以，為了防止更多的自行車被盜，讓大學生們不再為此煩惱從而能夠專心學習，自行車報警器就成了大家迫切需要的東西。經過仔細觀察自行車被移動時的狀況，想到利用振動的原理來達到報警的作用。于是就通過網絡找到了一個報警器的電路圖，按照其要求找了一個水銀開關、9561音樂報警器和一個555……把它們焊接在電路板上之后進行了測試：確實能夠通過振動來發出警報，而且效果還不錯，理論上可以在自行車被偷時起到及時的報警作用，由此來及時的提醒車主自行車已被盜。

關鍵詞：報警器、水銀開關、振動、555電路報警器

一、制作準備

由于要考慮成本、制作流程、器材選擇等諸方面的因素，以下兩個是所考慮的電路圖：

圖

（一）圖

（二）鑒于這兩個原理圖的復雜程度相同，但個人認為

（二）的可靠性與可造作性更強。并且

（二）中原理所用的知識都是比較簡單、通俗易懂，即為：由于自行車被偷引起的的水銀開關的振動水銀開關的閉合，利用音樂芯片提供的報警聲音來進行報警，從而告訴車主自行車被偷。再加上經過在市場上的調查得知其中原材料的價格很便宜、實用，及其符合廣大大學生的需求。

二、制作與調試

1、按照電路原理圖來一步一步的進行焊接：其中要盡可能的運用巧妙的方法來減小焊接電路電路所占的面積，畢竟自行車上的報警器要具有小巧、不易被發現的特點，這樣才可以真正達到報警器所起的作用；同時還要注意不要死按電路圖所畫的那樣進行焊接，又是為了焊接的方便可適當的進行改變，只要不改變器件之間最終的連接關系即可。

2、器件的選擇要以實際為標準，充分考慮到實際情況：例如在這個作品制作過程中選擇的開關，不要按著自己的習慣性思維來選擇那種常見的必須一直按著才是閉合的的開關；要選擇那種閉合與斷開只需沒按一次就可以實現的開關。畢竟這是一個需要在車主離開后按下開關就可以進入報警預備狀態的自行車報警器，這樣才可以發揮其真正作用。

3、焊接完成后對電路進行檢測：其中尤其要注意對電阻的檢測。同時還要注意在對某一器件進行檢測時要注意其它元件對其影響。比如在檢測到某一電阻與自己所選用的阻值不同時，不要輕易的認為是自己選錯了電阻，這也有可能是其它與其相連的器件的影響。而這就要求在制作作品的過程中，無論是選材、焊接、還是檢測都需要步步為營，小心的進行，只有這樣才可以保證作品的順利完成。

4、作品制作之前并不一定要完全的有個詳細的計劃，畢竟未來的事沒人知道，事情很可能隨著自己的前進而有所改變。

三、感想

1、無論是做人還是做事都要靈活，不要死板的按照書面或者其他人的指示。只要不改變自己的最終目標，任何一種方法都可以成為自己的選擇，這樣才可以不斷的進步，不斷的創新。

2、做事一定要細心，不要心急，一步一步的來，每一步都要盡可能的做到有百分之百的把握。好高騖遠或心急如焚都會使自己失去正確的判斷能力，從而鑄成大錯。

3、要善于打破自己的慣性思維，就像世界上沒有兩片完全相同的樹葉一樣，世界上也不可能存在兩件完全相同的事情。遇事都要冷靜面對，不要讓慣性思維誤導了自己。

參考文獻：

[1] 康華光《電子技術基礎》高等教育出版社 2006年． [2] 蘇紅娟《電子電工實踐教程》上海交通大學出版社 2010年．

第二篇：用舊手機制作遠程遙控器和防盜報警器

用舊手機制作遠程遙控器和防盜報警器

時下在城市家庭手機已很普遍，幾乎每人一部，而且新機型日新月異，手機更新換代比較快，家庭淘汰下來的舊手機棄之可惜。能否利用舊手機改造成可用的其它家庭用具呢?答案是肯定的。目前聯通和移動通信公司都推出了大眾經濟卡，這種卡對被叫手機而言，接聽所有來電均不收費且座機費也很優惠。我們就利用此卡做上述裝置的傳媒介質，來完成制作。筆者家中有兩部淘汰下來的愛立信GH398和波導RC928手機，分別改制了上述兩個裝置，經使用效果良好，現介紹如下：

遠程家電遙控器

電路見圖1。由圖1可以看出，主叫手機1或辦公室的電話機撥打被叫手機2，被叫手機振鈴，我們就取它的振鈴信號作為本電路的啟動信號。這個振鈴信號既可取自被叫手機的聽筒喇叭SP兩端A、B點，又可取自手機中振動電機M的電源兩端C、D點，本文取自聽筒喇叭兩端。當被叫手機振鈴后，經二極管V2整流電容C2濾波后驅動可控硅V導通，繼電器J得電吸合，它的一對常開接點J1閉合，實現自保持。同時另一對常開接點J2閉合，接通交流接觸器線圈220V電源，接觸器K得電吸合，其常開觸頭K1閉合，實現自保持，同時另一對常開觸頭K2閉合，接通家用電器F2電源，實現被遙控家電工作。增加接觸器的目的是可遙控大功率的家電。如電取暖器、電飯鍋、空調等。這些電器在下班前15分鐘遙控接通電源，回家后就可以使用，節省午休時間。若遙控的是小功率的家電，如電燈等，則不需要加裝交流接觸器，直接用本電路的繼電器常開接點J2即可。要想切斷被遙控家電的電源，只要按下本電路的停止按鈕TA電路即可復位。

因為本電路取的是手機的振鈴信號，所以只要被叫手機振鈴幾秒鐘．就可以觸發可控硅V導通，此時主叫手機可以關閉，停止呼叫，被叫手機并不接聽，故主叫和被叫手機雙方都不收費。本電路的電源既可取自手機中的電池E，也可以用手機充電器做電源。如果用手機電池做電路電源時，電池電壓應是6V的，因電路繼電器是6V的，否則用充電器做電源。

防盜報警器

電路見圖2。該電路由紅外探測器HW、手機號碼確認電路(J2、C1)及撥號電路(NE555、J3等)組成。事先把自己隨身攜帶的手機號碼存入到被改造的手機中。家中無人時，閉合電路的電源開關S，12V直流電源加到紅外探測器上，探測器得電工作，進入守候狀態。當家中有壞人進入時，紅外線探測器啟動，內部的繼電器常開接點J1閉合，接通本電路的工作電源，繼電器J2瞬時閉合，接通手機上的YES鍵(確認和撥號鍵)。在電容C1的作用下，約1秒鐘J2又斷開，相當于人手按一下該鍵，確認所存號碼。而后隨著電容C2的充電電壓逐漸升高，IC1的2、6腳電平逐漸降低，當降低到IC1的翻轉電平時，電路翻轉，3腳輸出高電平，繼電器J3閉合，接通YES鍵，被改造手機撥出已存號碼。這個時間約2秒(延時時間)，可通過電位器RW調整。此時在自己的手機上即顯示出家中來電號碼，以此號碼確認有人進入家中，應立即采取防范措施。當自己的手機顯示出來電號碼后，按關閉鍵NO，并不接聽，這樣雙方手機既起到報警作用又不收費。

改裝及元器件說明

對圖1電路，只需在手機聽筒附近合適的位置鉆孔焊出兩根線和本電路相接即可。對圖2電路只需在手機的YES鍵附近鉆孔，從手機電路板上引出兩根線并接在本電路繼電器J2、J3的常開接點上即可。兩圖中手機和電路的連接最好用接插件，主要是方便安裝。最后把上述電路部分放在一個合適的盒子里。電路的元器件參數在圖中已標明，其中6V繼電器選有兩對常開接點的任何一種，12V繼電器選只有一對常開接點的即可，交流接觸器選電壓220V、電流25A的任何一種，電源變壓器選5W的，紅外探測器可選廣東中山達華電子廠生產的，也可以選廣西桂林實達郵購部的。上述兩種電路接線簡單，無須調試，一裝即成，有興趣的朋友不妨一試。

第三篇：報紙制作感想

記者手記

在我制作這份報紙的時候，感覺仿佛是對自己大學四年最重要的收獲的全面總結。我到現在都還記得自己入校當天的情景，也記得這四年來所學習的新聞采、寫、編、評、攝的主干課程。我很感謝老師在我們的大學學習即將結束的時候，給了我們這樣一次機會，感受自己的成長；我也很感謝自己的認真對待，沒有敷衍，才真切的體會到新聞的樂趣。

在具體的制作過程中，我充分調動自己已有的知識，分別完成采寫編評攝的工作。在新聞采寫方面，我深入一線采訪，在學生服務大廳采訪專場招聘會的現場情況，出入學生處和學院的有關部門了解就業信息發布的相關情況，同時結合自己擔任學生干部的相關實踐，撰寫主要稿件；在新聞編輯方面，我認真制作新聞標題，保證整篇報紙單行標題、雙行標題、三行標題均有涉獵，同時保證稿件的原創性和題材的多樣化，通訊、采訪類報道等各有一篇，消息有兩篇，評論兩篇；在新聞評論的撰寫過程中，我認真查閱相關資料，并且整理思路，以期從較新穎的角度，通過嚴密的論述，使整篇評論規范、嚴整；在新聞攝影部分，我雖然沒有專業的攝影器材，但我堅信“好的新聞圖片出自好的攝影師而不是好的攝影器材”，我在學校以及招聘會現場等蹲點，拍攝大量的素材圖片，最終從中挑選出主題鮮明、構圖合理的圖片上報。

最終形成的這份報紙，既是我的綜合考試作業，但更像是我大學

四年的總結，承載著我四年的學習、生活和成長。難忘大學生活的點點滴滴，每一位老師的辛勤付出，還有那每一次的挫折和歷練。

事實上，我的大學生活過的并不輕松，從大一入校開始，繁重的課業壓力，繁忙的學生工作就已將我壓的透不過氣。然而，隨著時間的推移，我漸漸適應了大學的生活節奏，也找到了適合自己的學習和工作方法。我認真學習，每年都能拿到獎學金，積極參加校園活動，在演講、主持等方面都找到了自己的一片田地，我參與學生工作，成為學校的主要學生干部??辛苦一定是有的，但辛苦之后的收獲卻成為我不斷向前的不竭動力。也正是在這份動力的支持下，我即將走完我的大學生活，百感交集之余，更有對前途的迷茫和對未來的憧憬。

懷抱一顆感恩的心，我完成了此份報紙。這份報紙不是我一個人完成，而是飽含了許多老師在我們大學四年的辛勤付出和用心良苦。我將更加努力，不辜負老師的囑托，繼續在傳媒領域劈波斬浪！

蘭雪瀅

2012-11-15

第四篇：制作紙箱感想

經常陪孩子一起看《爸爸去哪了》，感覺節目中的活動挺好的，既能培養孩子的獨立生活能力，還能增進家長與孩子的感情，更多的是能給孩子一個擁有美好回憶的童年，于是就慢慢喜歡，也比較重視和孩子一起參與的活動，每次都收獲很多。

在假期里，學校給孩子了一個制作創意紙箱的活動，小孩非常喜歡，回家就開始收集廢棄的紙箱，準備大干一場。機器人的靈感來源于動畫片，他非常愛看，于是就找來各種材料，拼湊他自己的想法，甚至哪個部分涂上什么顏色他都有記錄。制作這個機器人我感覺還是有一定難度的，但是孩子并沒有感覺到困難，按照他的想法一點點做起，慢慢的形狀就出來了，在這個過程中我盡量讓他自己動手，動腦，哪點感覺不太好，就試著和他溝通，交流自己的想法，看著他思考，細心制作，我也很開心，特別是一起完成這個機器人的時候，大家都很高興。

做完之后我就對他的思考和動手能力提出了表揚，鼓勵他按自己的想法做更多的東西。同時還告訴他廢棄物是可以重新利用的，原來放在那里又占地方又難看，現在做成機器人多好看，讓孩子明白其實廢棄物是放錯地方的寶貝，培養孩子的環保意識。

這個活動很有意義，既能培養小孩子的思考能力和動手能力，還能讓我們家長和孩子有很好的交流，特別是一起完成作品時，能發現孩子的一些特質，豐富的想象力，認真等等，還能培養孩子耐心做完一件事情，增進家長和孩子之間的感情，很喜歡這樣的活動。

第五篇：自行車模型制作教學案

自行車模型制作教學案

李恒柱

活動理念：體驗手工藝創意和制作，培養學生動手能力和審美情趣。活動目標：

1、學會用鐵絲制作自行車。

2、通過活動，讓學生體驗手工創意與制作的樂趣，培養學生的創造能力。

3、通過活動培養學生的動手能力和審美情趣。

活動重點：通過活動掌握用鐵絲制作自行車，培養其動手能力和審美情趣。

活動難點：各種工具的靈活運用。活動方法：手工法 活動材料：

鋼絲鉗或尖嘴鉗，1-2毫米直徑鐵絲兩米長、502膠水一小瓶。活動過程:

一、活動導入：

鐵絲是我們最常見的金屬材料，有些鐵絲很軟，便于彎曲成型，只要我們善于開動腦筋，設計構思完善，通過自己的雙手就能制作出各種新穎精美的，既有觀賞性，又有趣味性，又有實用性價值的作品。今天我們就用鐵絲制作自行車。我是大家的輔導老師李恒柱。下面我們先了解一下我們的活動規則或注意事項：

1、活動按照老師要求的步驟操作。

2、活動過程中用鐵鉗或尖嘴鉗時要小心，不要傷了自己，更不要傷了別人。

二、活動目標：

1、學會用鐵絲制作自行車。

2、通過活動，讓學生體驗手工創意與制作的樂趣，培養學生的創造能力。

3、通過活動培養學生的動手能力和審美情趣。

活動重點：通過活動掌握用鐵絲制作自行車，培養其動手能力和審美情趣。

三、活動過程：

1、發活動器材（每組包括鐵鉗一把、兩米長鐵絲每兩人一根、纏制自行車模型的木板一塊、502膠水一瓶）

2、老師根據多媒體展示的步驟讓學生制作自行車。

3、學生之間相互展示自己制作的自行車

4、學生談收獲。

5、教師總結、拓展延伸、祝愿語：

今天，我們用鐵絲制作了自行車模型，通過活動，我們鍛煉了自己的動手能力，提高了自己的審美情趣，體驗到了手工制作創意的樂趣。實際上，在現實生活中，我們還有好多東西可以用鐵絲或其它金屬絲制作，比如人物、器物、動物等，希望同學位在日常生活中多觀察，多動手，把自己的生活變得更富創意更多彩。活動評價：

1、模范遵守課堂紀律，課堂無安全事故發生。

2、積極參與活動，同學之間合作良好。

3、技能掌握熟練，制作的作品結實、美觀。