第一篇：五心教育心德體會17

“五心”教育心得體會

通過五心教育的學習，使我知道五心教育是中華民族傳統美德，是中華民族優秀的道德品質、優良的民族精神、崇高的民族氣節、高尚的民族情感以及良好的民族習慣的總和。中華民族的傳統美德，千百年來哺育了無數的中華民族杰出的人物，并且在促進社會的進步方面產生了巨大的推動作用。

1、忠心教育 把“忠心獻給祖國”作為傳統美德教育的主線，堅持不懈地對學生進行愛國主義教育。所謂忠心，就是忠誠、忠于和熱愛之心。開展忠心教育，就是要培養學生的愛國之心，培養學生的民族自尊心和自豪感。我們要在“五·四”、“九·一八”、“十·一”、“一二·九”等節日前，召開主題班會，舉行國旗下講話、報告會、演講比賽、歌詠比賽等，對學生們進行愛國主義教育，激起他們強烈的愛國之心，讓他們懂得珍惜今天的幸福生活，好好學習，掌握本領，報效祖國。

2、孝心教育 以“孝心獻給父母”為突破口，層層推進愛家、愛父母、愛祖國、愛人民的教育。孝是做人的根本，一個人不能對父母盡孝，就談不上為國家盡忠。世界首富比爾·蓋茨說：“天下最不能等待的事情莫過于孝敬父母?！蔽覀兘裉熘v孝敬，就是要遵從父母的意愿，使父母心情愉快。如果父母的話是對的，就要愉快地去接受并努力去完成；如果父母的話不對，可以婉轉地與父母溝通，講明自己的道理。父母每天辛勤勞動，最希望看到的是兒女學習進步，成績優異，將來有出息。為了父母的微笑，為了讓父母引以為自豪，兒女首先要勤奮學習；同時，要儉省節約，體恤父母辛勞，不對父母提過分的要求，不化妝、不戴首飾、不穿高檔服飾，不買貴重物品，不進營業性娛樂場所，不抽煙、不喝酒。堅持開展向張尚昀學習見行動的感恩教育。教育學生每次放假回家做一件感恩的事：為父母倒一杯水，洗一次腳、擦一次皮鞋、捶一次背等。

3、愛心教育 這里的愛是廣義的愛，是墨子的“兼愛”，孔子的“仁愛”，孫中山天下為公的“博愛”，也就是我國古代仁人志士的“達則兼濟天下，窮則獨善其身”。利用3月5日學雷鋒紀念日等有利時機，開展獻愛心活動，教育學生用心去愛我們周圍的一切，要愛父母、愛老師、愛同學、愛班級、愛學校、愛社區、愛家鄉，要表現出對集體的熱心，對公益事業的關心，盡自己的能力幫助學習或生活困難的同學,對遭遇不幸者要有同情心、憐憫心，即使不能給予物質幫助，至少可以表示出自己的關愛。要學會尊重別人，尤其要尊師重道、尊老愛幼，還要具有拾金不昧的高尚風格和見義勇為的高尚情操。

4、誠心教育 誠心就是誠實和守信之心。誠實是為人之本，守信是立事之先。在中華民族的道德體系中，誠實守信是一種優秀的道德品質，是人們日常生活和交往中待人接物的重要行為規范，也是人享譽于群體、立足于社會的基礎所在。對于我們中學生來說，就是要誠心對待父母、老師、同學和朋友，不欺騙他們。在誠實教育方面：培養學生誠實待人，以真誠的言行對待他人，嚴格要求自己，言行一致，不說謊話，作業和考試求真實，不抄襲、不作弊；在守信教育方面：培養學生守時、守信、有責任心，承諾的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失誤，勇于承擔應有的責任，知錯就改。在誠實守信教育的同時，還要加強遵守法律法規、校紀校規和社會公德的教育，培養學生的法律意識、規則意識和良好的道德品質。每次考試前，要對學生進行誠信考試教育，嘗試設立誠信考場，每年舉辦一次“誠信在我心中”演講比賽和“做誠信公民征文活動”。

5、信心教育

以“信心留給自己”為傳統美德教育的靈魂，增強學生的競爭意識。21世紀是充滿競爭的世紀，需要大批創造型的人才，因此必須從小培養學生的自信心、自尊心和競爭意識。信心就是一個人的志氣、底氣和勇氣；就是自己充滿自信，相信自己的潛能。開學初，在抓好學生行為規范養成教育的同時，對學生進行信心教育。讓每個學生確立自己的學習目標，并教育學生“相信我能行，相信自己是最聰明的、最棒的，相信自己是能夠進步的，相信自己是能夠成功的。每天充滿激情和自信地去學習和生活。走進教室，干勁十足，信心百倍；走出教室，生龍活虎，意氣風發。”尤其對于后進生，鼓勵他們要有信心，要有勇氣，且付諸行動。平時有意識鍛煉他們，并對他們的每一點進步，都及時給予表揚，讓他們在生活和學習中揚起希望的風帆。使他們懂得，只要全力以赴去拼搏，持之以恒去努力，夢想就能成真，勝利就一定會屬于自己。每次考試前都要對學生進行信心教育，考試之后還要對學生進行挫折教育。

第二篇：五心教育心德

“五心”教育心得體會

“五心”具體是指：忠心獻給祖國、愛心獻給社會、孝心獻給父母、誠心獻給他人、信心留給自己?！拔逍慕逃笔芹`行雷鋒精神的有效途徑，是弘揚時代精神的重要載體，是社會主義核心價值體系建設具體化、大眾化的有益探索，是公民道德建設的生動實踐。

忠心即以愛國愛家的情感凝聚人。以愛國主義為核心，弘揚雷鋒精神，熱愛中國共產黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的崇高理想和堅定信念。中國歷史上忠心報國的文臣武將數不勝數，特別是身處亂世的岳武穆、文天祥、袁崇煥、鄭成功、左宗棠等，實是忠心報國之楷模。生活在和平年代的我們，要多做一些對黨、國家和人民有益的事，要以黨、國家和人民的利益為重。

孝心是對雙親長輩孝敬的心意，是中國孝道文化的核心，是祖先崇拜的文化內涵。俗話說，百善孝為先。如果一個人連孝心都沒有，那他的所謂的愛心、忠心等等也就無從談起了。我們應該把孝心獻給父母，因為他們是我們難過時的密友，是我們開心時也會偷偷開心的人，是我們難過時的避風港。

如果人人有愛心，學會無私奉獻，生活將充滿溫暖，一個充滿愛心的集體是溫暖幸福的，一個充滿愛心的社會是和諧安定的。然而如今之社會，一些人沉迷于追名逐利，面對別人的困難，他們毫無感覺，對于別人的幫助，他們授之坦然．所以我們要以集體主義為核心，弘揚雷鋒服務人民、助人為樂的奉獻精神，不斷培育包容胸懷和互助精神，努力形成我為人人、人人為我的良好社會氛圍，構建扶貧濟困、禮讓寬容的人際關系，不斷增強服務社會、奉獻社會的責任意識。

誠心即真心誠意的道德意識，以誠實守信為核心，弘揚雷鋒干一行愛一行、專一行精一行的敬業精神，努力加強職業道德建設，增強誠實守信意識，做到遵守諾言，恪守信用，構建公平、公正、誠信的社會關系。

信心即是相信自己的愿望或預料一定能夠實現的心理，是成功者必須具備的重要心理品質。其核心是銳意進取、自強不息的創新精神，只有這樣，我們才會開拓創新，勇于擔當，不斷實現自我超越和發展，弘揚雷鋒艱苦奮斗、勤儉節約的創業精神，正確對待成敗得失，塑造自尊自信、理性平和、積極向上的社會心態，努力形成全民創新、全民創業、勇于創造的良好氛圍。

作為一名教師，不僅要把忠心獻給祖國、愛心獻給社會、誠心獻給他人、還要將忠心與誠心化作做好教育工作的動力，將愛心化作滋潤學生心田的涓涓細流，而孝心與信心，不僅要留給自己，也要傳遞給自己的學生。總之，我們應當言行一致，以身作則，率先垂范，時刻用”五心”教育的內容來鞭策自己，忠于黨的教育事業、關愛每一個學生、孝敬父母、團結同事，對自己有信心，努力提高教育教學質量，做一名合格的人民教師！

第三篇：心德體會

閥門展覽觀后感

“第三屆中國（上海）國際泵管閥展覽會”于2014年6月25日—27日在上海世博館隆重召開，這是第一次我參加閥門展會，還是第一次參加，說實話有點累，因為展位太多了。不過還是覺得值得，因為真的能學到很多東西。作為公司的新員工，這是一個難得的機會，讓我盡快融入集體。感受大千氛圍，同事間相處融洽，工作起來卻又顯得如此地專業。

這次展會我雖然收獲不是很多，但還是有的。就閥門來講，是一次特別的經歷。從觀察－認識－了解－領會這整個過程都有很大的學問。以下是我就這次的展會得到的幾點體會。

一、關于展會

既然是新人，作為公司的一員，對閥門又不熟悉，就更應該提前做好功課，以備后患。果然，在我去之前，我雖然準備了，但是準備的不充分，而是很不充分。去之前我只是大概的列了個提綱，并不是很放在心上。等到了現場之后才知道，那是提綱丁點兒用都沒有。展會中的閥門跟我平時看到和能想到的完全不一樣，就算想要了解它們，也不知道如何下手，更別提問題了。所以，對我來說這是一個教訓，以后做事再也不能這么草率了。機會是給有準備的人。

二、關于閥門

雖然準備不是很充分，但是會場中許多奇怪而又高大上的閥門還是吸引了我的注意力。比如，刀弄閘閥、膜片閥、調節閥等許多經常不能接觸到的閥門，還有許多常規閥門，如球閥，蝶閥等閥門。此次展會規模較大，許多國內外知名廠商都來參展，BSK、XYLEM、連城等商家。除了閥門之外，還有泵、氣動元器件、執行器等相關設施的展覽。個人對SMC的膜片閥感到很好奇，但是由于結構太復雜，再加上我想問又不知從何問起的原因，所以我就放棄了。還看到了有手背的蝶閥，據說可以上鎖，為什么它要上鎖？還有專門制造暗桿的閘閥廠。

三、關于交流

會溝通和交流很重要。無論是對于參展商還是對于觀眾來講都很重要。里面的展位很多，但是大部分的人都沒有很認真的去對待這樣一件事，每個人都在玩手機。不玩會死嗎？手機上有你想要的信息嗎？這樣做對觀眾真的禮貌嗎？其次作為我來說，問題更加嚴重，好學和好奇的心有，但是真不知從何開口，感覺那些東西都不認識。所以說還是有問題，好不容易問了個人，那人就跟我講了個蝶閥，其它啥都沒講。當然主要的問題在我，反正類似這種事情數不勝數。一上午看了半天，表示很心酸。所以說還是要化被為主動，這也是一個教訓，把基礎搞扎實，把閥門吃透后估計在這里才能夠游刃有余。

四、總結

首先，雖然這次的結果不是很好，學到的東西也不是很多，但我還是知道閥門的應用領域眾多，不僅有化工、航空、電力、天然氣、水處理、石油、造船、造紙、核能、建筑等行業，一般的生活也離不開閥門。閥門產業雖然前景很好，但競爭也還是很激烈的。需要時間的研磨以及耐心的支撐。其次，就我個人而言，真的還有許多需要學習的地方，無論是閥門的專業知識還是社會的溝通，實際經驗都還很淺，我真的需要下很大的功夫去學習。

第四篇：心德體會

學習局長代朝輝2015教育工作會議

重要講話心得體會

閆莊小學 陳英凡

通過學習局長代朝輝2015教育工作會議重要講話，體會如下：近年來，教育質量低迷成為我縣教育事業發展中十分突出的“瓶頸”。為切實改變現狀，促進博野教育快速發展，我深切體會到會議中幾方面的重要性：

向師生要質量。教師要努力學習新知識、新技能，拓寬知識視野，更新知識結構。要培養學生學習興趣，激發學習動力，提升學習效率，使他們樂學、善學、會學。不論是在學習上還是品德上，堅決不讓一個孩子掉隊。

向課堂要質量。要優化課堂教學結構，提高教學效率，唱響“向課堂要質量、向課堂要效益”主旋律。

向科技要質量。教師一定要主動學習使用技能，積極運用現代化教學手段進行授課，為教學服務，為提質助力，讓個人教學經驗和高科技結合轉化為教學成果。

向教科研要質量。要強化教育科研引領地位，結合實際需要、課改需要、“三名工程”，培樹名師，培育名學科，打造名校。

學校安全是社會和諧穩定的“穩壓器”，是“帶電的高壓線”，是提高教育質量的前提。要確立“生命安全”的紅線意識和“不能出事”的底線思維，警鐘長鳴，常抓不懈。

創優工作作風、加強效能建設、塑造良好形象，是創辦人民滿意教育的先決條件，是提升教育質量的保障。要加大師德師風建設力度，優化獎懲機制，堅持以教學業績為導向，突出質量核心地位，獎出干勁，罰出動力，營造多勞多得、不勞不得的競爭環境；加大正面宣傳

力度，樹立先進典型，發揮榜樣作用，鼓勵教師爭當名師，營造干事光榮、奮勇爭先的輿論環境。對優秀教師要大張旗鼓的表彰、獎勵，讓他們在評優評模、晉職晉級中有尊嚴、有地位、有待遇；對敬業精神差、責任心不強、不安于教育事業的要給予批評教育，該誡勉的誡勉，該調離的調離；對于吃空餉的要嚴格按有關規定，該停工資的停工資，該辭退的辭退，要常抓不懈，嚴禁反彈。

我想，有“靜心教書、潛心育人”的好教師，以開拓創新的膽識魄力、鍥而不舍的執著干勁、求真務實的工作作風，就會推進教育事業快速發展，教育質量持續提升，開創博野教育美好的明天！

第五篇：心德體會

心德體會

2012年3月23日轉眼之間，想想自己雖然已是步入社會的年齡，但感覺還是象小朋友一樣稚氣未脫。從而由終感嘆時間簡直過得如箭一般呀！

轉眼間我由校門走出，來到了。對這里的一切都感到有種新鮮感。

來到這里，我才真正體會到了生活的快節奏。雖然我我已經算是這里的一員了，但是，有時，他們所說的那些話，我還是聽不懂，所以深悔自己當初沒有好好學習。原來以為中專文憑也已經夠用了，可是現在看來當初自己的眼光太狹窄了。古人說得好，人往高處走，水往低處流。這話一點也沒錯，只有看得遠了才可能有一個更好展現自我的舞臺，否則也終將被社會所淘汰。進入實習期后，“學然后知不足”在不斷的學習與進步之中，我覺得學得越是深入，就越感到所知甚少再加上理論和實際是有所區別的所以就更不懂，也正是這種強烈的求知欲，推制正在轉型，科學技術日新月異，這一切決定了我在生活中要“一日三省”要學會做人、做事、做學問，以致辭全面發展來適應時代的需求。由此，我現在在實際操作中遇到困難會開口向資深老師詢問，雖然剛開始總有種害怕心理阻礙我開口，但多問多問再加上相處久了這種心理很快就克服了。同時，我還懂得了熱心待人，誠實守信，勇于挑戰自我。為人處事上，我堅持嚴于律己，寬以待人。我深知：“若要人敬己，先要己敬人”，良好的人際關系正是建立在理解與溝通基礎之上。

我知道自己除了理論知識之外，我的經驗與閱歷還尚淺。讀萬卷書，行萬里路，這些還需我在以后的工作和學習之中不斷提高！作為積極樂觀的新時代青年，我不會因為自己是中職文憑而失去自信，反而我會更加迫切要求自己充實再充實，完善完善再完善。我相信，用心一定能贏得精彩！