第一篇：實踐中的我們與黨性內化

實踐中的我們與黨性內化

摘要：我國有悠久的文明歷史，關于自我修養的學問從古到今一直是知識分子關注的焦點，使我們大學生黨員不可逃避的問題,中國共產黨是中國文化的先鋒隊，代表著中華文化的前進方向。馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論，三個代表重要思想與中國傳統文化思想完美的融合，為我們將黨性內化提供了很好的環境，我們的生活實踐就是我們自我修養的舞臺，也是我們把黨性融入生命的歷程，黨的先進思想不僅是科學的世界觀，更是有用的方法論，改變和指導我們的生活，我們希望通過實踐這把鑰匙來提高我們的黨性，增加我們的生命價值。

關鍵詞：大學生黨員 自我修養 實踐 黨性內化

在我們的生活中，總是有一些同志一邊在生活中被動的生活著，一邊專門地提高自己的黨性修養，參加各種黨性學習活動，努力提高黨性理論知識，長期的教育模式使我們在實踐與黨性之間有意無意的存在著一條鴻溝。黨性并不是理論問題，也不是實踐中的教條主義，而是活生生的生活。

一、黨性的內涵和中國傳統中的修身

（一）、什么是黨性，什么是黨性修養

黨性的概念是列寧最早提出來的。1894年列寧從哲學和世界觀角度提出了黨性問題，指出：“唯物主義本身包含所謂黨性，要求在對事變作任何估計時都必須公開地站到―定社會集團立場上。”對于黨性問題，我們黨最早闡述它的是劉少奇，他在《人的階級性》一文中對其作了精辭的概括：共產黨員的黨性，就是無產者階級性最高而集中的表現，就是無聲者本質的最高表現，就是無產階級利益最高而集中的表現。這一概括，指出了中國共產黨黨性的階級基礎，同時也指出了我們黨的黨性又不直接等同于階級性，而是高于階級性，是階級性的升華。中國共產黨是以中國工人階級為主要階級基礎的政黨，中國工人階級所具有的基本特性理所當然地就構成了中國共產黨黨性的階級基礎。同時，中國共產黨又是有著遠大理想、按照馬克思列寧主義的革命理論建立起來的中國工人階級的先鋒隊。因此，中國共產黨的黨性不僅具有工人階級的一般特性，而且，把工人階級與現代化大生產相聯系的先進性，升華為共產主義的崇高理想和中國特色社會主義的堅定信念；把工人階級的團結精神和組織紀律性，升華為黨的民主集中制原則和鐵的紀律；把工人階級大公無私、集體主義的優秀品質，升華為全心全意為人民服務的根本宗旨；把工人階級堅韌性、戰斗性和革命徹底性，升華為為了人民的根本利益不惜犧牲一切，甚至寶貴生命的革命英雄主義精神。可見，中國共產黨的黨性是中國工人階級的階級性的集聚和升華，是高度發展了的階級性。

所謂黨性修養，就是指共產黨員在政治、思想、道德品質和知識技能等方面，按照我們黨的黨性原則進行的自我教育、自我鍛煉、自我改造和自我完善的過程。

（二）、傳統中的修身

“修養”一詞在中國古老的文化中存在久遠，它的最初的意思，是指通過內心的反省，培養一種完善的人格。“修猶切磋琢磨，養猶涵養熏陶。”我們的老祖宗是很重視人的修養的。“自天子以至于庶人，壹是皆以修身為本。”儒家的經典著作和古人的著作中，都包含了許多這樣的觀點。我國古代的文人雅士，無不以“修身，齊家，治國，平天下”為己任。這里，“修身”是第一位的。但是，我們共產黨人所說的“修養”，雖然包含了中國古代文化中的一些有益成分，但絕不等同于古人所說的“修身養性”，而是與完成偉大任務、實現偉大目標緊密聯系在一起的，是一個自覺改造自己主觀世界的過程，是一個使自己的情操、風格、精神境界和言論行動更加符合客觀世界發展規律、永遠保持先進性的過程。一般而言，中國共產黨所倡導的黨性修養包括以下幾個方面：理論修養、政治修養、思想道德修養、文化知識和業務能力修養、作風修養、組織紀律修養。這六個方面的統一，構成了工人階級先鋒戰士所必需的基本素質要求。

二、大學生預備黨員黨黨性教育與國家未來

2009 年初，胡錦濤總書記在中紀委三次全會上發表的重要講話，突出強調要加強領導干部黨性修養，樹立和弘揚優良作風，以優良作風帶領廣大黨員群眾迎難而上、銳意改革。講話蘊涵著許多新思想、新觀點、新論斷，繼承和發展了我們黨關于作風建設的理論，將作風建設上升到黨性修養的高度。我們黨―貫重視和強調加強黨性修養。為什么會如此，根本的就在于加強黨性修養，是保持黨的先進性的必由之路。先進性是黨的生命，關系到黨和國家的前途命運，關系到中國特色社會主義和中華民族的前途和命運。黨員是黨的肌體的細胞，只有細胞健康，整個肌體才能健康。換句話說，只有每個黨員都是先進的，我們黨才是先進的。黨的肌體能否保持健康，決定于各級黨組織的作用，取決于每一名黨員的素質，而黨員素質的提高，必須要經過黨性鍛陳和素質修養來實現。加強黨性修養的根本意義，就在于它是黨員保持先進性的必由之路。對于加強黨性修養的必要性和意義，我們可以從以下幾個方面來理解。

(一)、加強黨性修養，是中國共產黨特有的思想政治優勢

加強黨性修養是共產黨員按照黨章要求進行的自我約束完善的過程。我們黨一貫重視和強調共產黨員的黨性修養和鍛煉，在革命戰爭年代，毛澤東同志就多次強調必須加強無產階級思想的領導，反對各種非無產階級思想，著重從思想上建黨，并對黨員領導干部的修養提出了具體要求①。1939 年7 月，劉少奇同志發表《論共產黨員的修養》，系統地闡述了共產黨員為什么要進行和怎樣進行修養的問題，推動了黨的全面建設。新中國成立后，我們黨在探索社會主義建設道路的同時不斷加強自身建設，形成了鄧小平理論和“三個代表”重要思想，進一步豐富了馬克思主義的建黨學說。由于重視和加強黨員黨性鍛煉和修養，我們黨始終保持了較高的整體素質、旺盛的生命力和強大的凝聚力、戰斗力，到今天已發展成為擁有 7000 多萬名黨員的執政黨。歷史和實踐證明，不斷加強黨性修養，是我們黨永葆生機和活力的一大法寶，必須長期堅持下去。

（二）、加強黨性修養是新形勢提出的新課題。

當前，國際風云變幻，社會主義運動處于低潮；國內改革日益深化，我們的發展既面臨難得歷史機遇，又處在矛盾多發期。這種形勢使我們黨、我們的黨員面臨著前所未有的考驗。在這些考驗面前，我們黨的絕大多數同志保持住了共產黨人的本色，保持住了共產黨員的先進吐。也就是說，我們黨的主流是好的，是能夠帶領廣大人民群眾沿著既定的奮斗目標前進的。但我們也要看到，也確實有一些黨員和干部，沒能經受住考驗，喪失了理想，喪失了黨性。輕者迷失方向，成為彷徨者；重者蛻化變質，成為人民唾棄的腐敗分子。因此，在新的歷史時期強調共產黨員要加強黨性修養，絕不是無的放矢，而是有著很強的現實性和針對性。我們要通過在全黨范圍內倡導加強黨性修養，使黨員牢固樹立共產主義信念和中國特色社會主義信念，幫助黨員提高應對各種考驗的能力和自覺性。

（三）加強黨性修養是新任務提出的新要求。

經過二十多年的改革開放，目前我國的社會主義建設已經步入了一個嶄新的階段。特別是我們黨確立了全面建設小康社會的奮斗目標，提出了構建社會主義和諧社會的目標要求。在新的任務面前，我們不懂得、不熟悉、不精通的東西很多，迫切需要我們通過學習來彌補這個差距，以使我們的能力能夠適應新形勢和完成新任務的需要。黨的十六大提出要提高“五種能力”②，即：堅持以寬廣的眼界觀察世界，正確把握時代發展的要求，善于進行理論思維和戰略思維，不斷提高科學判斷形勢的能力；堅持按照客觀規律和科學規律辦事，及時研究解決改革和建設中的新情況新問題，善于抓住機遇加快發展，不斷提高駕馭市場經濟的能力；堅持正確認識和處理各種社會矛盾，善于協調不同利益關系和克服各種困難，不斷提高應對復雜局面的能力；堅持不斷地增強法制觀念，善于把堅持黨的領導、人民當家作主和依法治國統一起來，不斷提高依法執政的能力；堅持立足全黨全國工作大局，堅定不移地貫徹黨的路線方針政策，善于結合實際創造，生地開展工作，不斷提高總攬全局的能力。我們黨員，特別是領導干部，要提高這“五種能力”，唯一的途徑是加強學習和修養。

三、大學生預備黨員黨性教育與實踐中的我們

胡總書記在黨的十七大報告中明確指出：“全黨同志特別是領導干部都要講

⑤黨性、重品行、作表率。”這一重要指示，既是對黨員干部提出的殷切希望和要求，也是對黨員干部政治上的關心和愛護。我們一定要站在政治和全局的高度，深刻領會其重大意義，著力在加強黨性修養上下功夫。

（一）、把學習創新理論作為首要任務。

政治上的堅定源于理論上的清醒。加強黨員干部理論學習，最根本的是要筑牢堅定的政治信念，永葆黨的先進性。實踐一再證明，沒有先進理論武裝的黨，不可能是先進的黨；沒有先進理論武裝的共產黨員，不可能發揮先進戰士的作用；拒絕用先進性理論武裝頭腦的人，就不會有真正的黨性。這充分說明了加強理論學習不僅是個人行為，而且是黨的先進性建設和能力建設的迫切需要，更是加強

⑥黨性修養的首要任務。尤其是面對“兩個前所未有”的新形勢和應對多種安全威脅、完成多樣化軍事任務的新要求，加強黨員干部理論學習更為重要。當前，一些黨員干部在創新理論學習上存在盲目自滿、思想懶惰、學用脫節等問題，喪了政治敏銳性和鑒別力，迷失了政治方向。這就警示我們，黨員干部加強黨性修養，必須把加強理論學習作為政治責任、終身任務、第一需要，始終以強烈的政治意識對待理論學習，以高度的政治責任感抓好理論學習，真正把政治堅定建立在對科學理論的深刻認識上，建立在思想高度自覺的基礎上。必須把黨的創新理論作為學習重點緊抓不放，認真按照胡總書記加強學習、統籌兼顧，深入調研、狠抓落實的要求，抓好中國特色社會主義理論體系尤其是科學發展觀和十七大精神的學習貫徹，不斷加強世界觀改造，樹立正確的人生觀、價值觀，進一步堅定“四信”⑦，確保在任何時候任何情況下都始終高舉旗幟、聽黨指揮。必須大力倡導勤奮好學、學以致用的良好風氣，緊密聯系形勢任務、工作職責和思想實際，認真研究解決制約部隊作戰準備和全面建設科學發展的重難點問題，切實把創新理論學習的成果轉化為堅定的政治信仰、科學的思想方法、抓工作搞建設的能力素質，推進部隊全面建設又好又快地發展③。

（二）、把認真履職盡責作為具體表現。

履職盡責，直接反映的是黨員干部的思想覺悟、精神狀態和工作標準，說到

⑧底體現的是黨員干部的黨性修養。當前，一些黨員干部在履職盡責上存在不安心、不盡心、不用心的問題，主要表現在：滿足于該抓的事抓了，不求抓具體抓到位；滿足于抓眼前的事，不求長遠發展；滿足于工作過得去，不求出實績出精品。這些現象看似工作標準上的問題，但本質在黨性修養上。黨員干部加強黨性

⑨修養必須干好分內之事、盡好應盡之責。要在求真務實上作表率，進一步端正指導思想，樹立正確的政績觀，大興調查研究之風，堅持對上負責與對下負責的一致性，始終把心思和精力放在經常性基礎工作上，一絲不茍地干實事、務實效、求實績，做到不敷衍塞責、不疲于應付、不草率行事、不糊弄上級，以認真負責的態度，把每一項任務完成好，把每一件工作干出色。要在敢于較真上作表率，牢固樹立“問題檢討觀”，以對黨的事業、對部隊建設、對官兵成長進步高度負責的精神，勇于揭露矛盾，敢于正視困難，切實解決問題，不因個人名利、私心雜念而隱情不報、報喜藏憂、弄虛作假，以割肉剜瘡的勇氣、身正為范的底氣和心底無私的正氣，高標準地抓好各項工作落實，確保部隊高度穩定和集中統一。

（三）創造性活動對我們生活的指導

綜合性實驗是創新的源泉，是創新人才培養的基礎⑩，因此除了驗證性的實驗，要適當地增加綜合性和設計性的實驗，如跨越原有的課程界限，實現相關課程聯合的實驗，每學期結束前根據本學期所學課程，進行一次綜合的課程設計，最后一環就是畢業設計。課程設計可以仿效畢業設計由一個教師指導幾個學生的方式來進行，題目可以指定也可以自理，逐學期逐學年加大課程設計的難度和綜合性，使學生從單門課程、系列課程到專業方向的實驗, 從簡單的電子電路到小系統再到大系統，從模塊到整體，由點到線、由線成面、由面建體，逐步的、分層次的、全方位使得學生在選題、設計方案的擬定、電路的搭建等過程中，逐漸建立工程系統的概念，也最大程度激發學生主動性、積極性和創新性，開拓了學生的思路, 提高電子設計的能力。在實際的工程實踐中，為了節省大量的人力物力和財力，在產品設計成形之前，都需要進行大量的仿真模擬實驗。隨著EDA技術的普遍應用，各種電子電路的設計都可以用軟件來模擬，所以在實驗中，可以利用相應的軟件來仿真，這樣更直觀，效果更明顯，如模擬電子電路、電路分析等實驗用EWB就可以分析模擬，課程設計中，代替傳統手工設計、電路搭建的方法，在利用現有實驗室資源的基礎上，也可以采用這樣分析模擬的方式，讓學生學會使用現代化分析設計軟件。

參考文獻： ① 毛澤東： 《為人名服務》，人民出版社1991年版，第82頁

② 毛澤東： 《為人名服務》，人民出版社1991年版，第42頁

③ 胡錦濤： 《高舉中國特色社會主義偉大旗幟 為奪取全面建設小康社會的全面勝利而奮斗—在中國共產黨第十七次全國代表大會上的報告》，人民出版社2007年版，第51頁

④ 毛澤東： 《人的正確思想是從哪里來的？》，人民出版社1999年版，第21頁

⑤ 鄧小平： 《一靠理想二靠紀律才能團結起來》，人民出版社1993年版，第86頁 ⑥ 毛澤東： 《為人名服務》，人民出版社1991年版，第82頁 ⑦ 胡錦濤： 《高舉中國特色社會主義偉大旗幟 為奪取全面建設小康社會的全面勝利而奮斗—在中國共產黨第十七次全國代表大會上的報告》，人民出版社2007年版，第44頁

⑧ 鄧小平： 《一靠理想二靠紀律才能團結起來》，人民出版社1993年版，第53頁 ⑨ 毛澤東： 《人的正確思想是從哪里來的？》，人民出版社1999年版，第82頁 ⑩ 鄧小平： 《一靠理想二靠紀律才能團結起來》，人民出版社1993年版，第51頁 11 胡錦濤： 《高舉中國特色社會主義偉大旗幟 為奪取全面建設小康社會的全面勝利而奮斗—在中國共產黨第十七次全國代表大會上的報告》，人民出版社2007年版，第53頁 毛澤東： 《人的正確思想是從哪里來的？》，人民出版社1999年版，第52頁 胡錦濤： 《高舉中國特色社會主義偉大旗幟 為奪取全面建設小康社會的全面勝利而奮斗—在中國共產黨第十七次全國代表大會上的報告》，人民出版社2007年版，第72頁

第二篇：道德在生活與實踐中內化

道德在生活與實踐中內化

山東東阿實驗高中劉海濤

6月16日，中新社記者在山西某礦業公司拍攝的一組圖片：浴池里，礦工子女拿著毛巾替滿是污垢和煤炭的父親洗澡搓背，喂父親吃西瓜、喝綠豆水，擦去父親夾雜著汗水和煤炭的臉頰，以及奉上題為“我的爸爸”的圖畫。

每每到了這種節日，我們總能聽聞，百名小學生集體為母親洗腳，全體中學生在操場齊齊為父母下跪諸如此類的新聞。對于這種活動，雖然也有人持否定態度，認為：感恩活動組織者背后的動機卻讓人生疑，感動更是談不上。但我作為一名普通的教育工作者還是更關注的是這種活動的積極意義，更關注的是這種活動對孩子道德素養提高過程中的內化作用。

今年的母親節，我在年級內組織了“媽媽，我長大了”書信表感恩活動，每當收到學生家長的感謝電話，我都感動了，甚至留下了眼淚，因為我知道我做了一件有意義的事情。

我所帶的班級中，我詳細地記錄著每個學生的生日，每逢學生的生日，我都告訴他或她：孩子，是十幾年前的今天，你的爸爸媽媽給了你生命的開始，給你的爸爸媽媽打個電話，哪怕你不好意思說什么感謝之類的話，只要做了你心里會特別幸福。我告訴學生，過生日不要和同學歡聚到瘋狂，因為你的生日是你母親的受難日！每當看到孩子們的低頭沉默和繼而的哽咽，我都感覺到一種幸福感，因為我知道我做了一件有意義的事情。

我一直反對德育中的簡單說教，而是更注重在生活與實踐中內化，因為道德實踐活動改變了道德教育中“重教育，輕實踐”的傾向，在活動內容的安排上，有意識的側重實踐，如在家庭開展“孝敬父母，體驗親情”活動。提倡未成年人主動分擔家務關愛家人；在學校開展“和諧校園”活動，引導學生尊敬師長、同學間互助、互學、互愛、關心集體、增強合作意識；在社會開展“愛心奉獻“活動。組織未成年人走進社區、敬老院、福利院等，引導未成年人為孤寡老人、殘疾人等、提供服務、參與社區環境保護、公益宣傳和文化活動，使廣大未成年學生在這些實實在在的道德實踐中啟迪思想，不斷強化道德修養。讓德育回歸生活，把生活還給學生，實現學生道德的內化！

第三篇：作風與黨性

三思三創本質就是改革創新精神

“有沒有奮發做事的激情？有沒有大局至上的意識？有沒有勇于擔責的氣魄？有沒有直面矛盾的勇氣？有沒有高效服務的作風？有沒有親民為民的情懷？有沒有干事創業的本領？有沒有艱苦創業的品格？

鄧小平同志曾經深刻的指出：重要是要做好經常工作，經常工作是基礎，歸根到底要把經常工作建立起來。

屋漏在下，止之在止，上漏不止，下不可居。機關是基層的標桿，必須有比基層更高的標準。

機關部門業務來往多，對外多，各種應酬多、動用車輛頻繁，容易滋生安全隱患，然而現實工作中，有的人麻痹大意，認為機關高于基層，機關干部能力強、素質高，用不著抓；有的人認為機關事務多、領導干部多，想抓不好抓，感到無從抓，等等。這種思想認識的誤區，常常導致眼睛看不見睫毛，一抓基層頭頭是道，一抓機關滿頭霧水。

金無足赤，人無完人，無論我們在工作中取得多大成績，總還存在有待改進的地方。經常反思自己工作中的問題，是對工作的促進，更是對個人成長進步的一種幫助。如果對自己的缺點不認真反思、對群眾意見置若罔聞，其結果只能是缺點越來越多、問題越來越大。因此，對于黨員干部來說，能否養成批評與自我批評的習慣至關重要。

勇于開展批評與自我批評，老一輩革命家給我們做出了

很好的榜樣。方志敏烈士一向以積極的態度對待批評，他說：錯誤一旦經黨指出，莫不立刻糾正。陳毅同志在《六十三歲生日抒懷》一詩中寫道：一喜有錯誤，痛改便光明；一喜得幫助，周圍是友情；難得是凈友，當面敢批評。他們嚴與律已，為我們樹立起了共產黨人的光輝形象。培根曾說：既然習慣是人生的主宰，人們就應當努力求得好習慣。世界上最寶貴的財富是習慣，最可怕的力量也是習慣。批評與自我批評是我們黨的三大作風之一。批評與自我批評的習慣，同樣靠堅強的黨性一點一滴養成。

千里之堤，潰于蟻穴。縱觀一些在人生路上栽跟頭的黨員領導干部的蛻變軌跡，都有一個普遍規律，那就是在日常工作生活中對自己不能嚴格要求，甚至“道吾好者吾親，道吾惡者吾敵”視那些坦誠相見、直言規勸的同志為對立面，耿耿于懷。黨員養成批評與自我批評的習慣，應該從嚴格黨章規定做起，堅持好每項組織生活制度，在日積月累的實踐磨礪、行為養成中，一點一滴強化黨性，一言一行中維護黨的形象，一招一式中落實黨的制度。繼承嚴以律己、自我剖析的精神，不斷加強自我修養，才能真正樹立起正確的世界觀、人生觀價值觀，并用改造主觀世界的成效推進客觀世界的改造。

第四篇：領導干部與黨性

領導干部與黨性-----從“三嚴三實”談起 提綱：

1.歷史與現實：黨的艱巨任務 2.黨性：人民的呼喚

3.黨性：貫穿“四個全面”、“三嚴三實” 4.黨性：人民公仆的靈魂支柱和行動準則 5.堅持黨性，從我做起

一、歷史與現實：黨的艱巨任務

一窮二白到改革開放。

1978年，中共十一屆三中全會做出改革開放的重大決策，由此開啟了中國改革開放歷史新時期。到2008，我們迎來改革開放30周年。

30年的改革開放激發了各行各業的活力，使中國的生產力不斷得到發展：一個個新興城市拔地而起；一項項重大科技成果涌現；一個個大型工程得到竣工；一個個超大型企業正在迅速成長；1997年對香港恢復行使主權；2003年，神舟五號載人飛船發射成功；2008年奧運成功舉辦。這些事實后面表現為：經濟的快速發展；人民生活普遍改善； 綜合國力大幅度增長。

但是，市場經濟體制還不完善，市場秩序還不夠規范，市場的發育程度還比較低；傳統社會主義模式還有殘存，舊體制的思想、觀念、習慣、活動方式、領導方法還存在。黨和國家領導制度存在官僚主義現象、權力過分集中現象、家長制現象、形形色色的特權現象。

經濟體制改革邁出了幾大步，取得了突破性進展，政治體制改革卻是碎步緩行，進展不大。“官本位”非但沒有削弱，還有增強之勢。民生問題突出，貧富差距拉大，為富不仁現象增多，丑惡現象陳渣泛起，社會風氣敗壞，腐敗嚴重等問題。這一切給執政黨帶來豐碩成果的喜悅的同時，更多是治黨治國的沉重而艱巨的任務。

二、黨性：人民的呼喚

黨性的核心是全心全意為人民服務，領導干部的黨性體現在以下幾個方面：

1、以馬列主義、毛澤東思想作為自己行動的指南；

2、堅持黨的最高綱領，愿意為共產主義奮斗到底；

3、大公無私，全心全意為人民服務；

4、具有嚴格的組織性，紀律性、保持思想上政治上的高度一致，維護黨的團結和統一；

5、密切聯系群眾，堅持群眾路線；

6、認真開展批評與自我批評，勇于承認和改正自己的缺點和錯誤。

黨代表著中國最廣大人民根本利益，是來自人民、一切為了人民的馬克思主義政黨。從本質上說，堅持黨性就是堅持人民性，堅持人民性就是堅持黨性，黨性寓于人民性之中。黨性和人民性都是整體性的政治概念，黨性是從全黨而言的，人民性也是從全體人民而言的，不能簡單地從某一級黨組織、某一部分黨員、某一個黨員來理解黨性，也不能簡單地從某一個階層、某部分群眾、某一個具體人來理解人民性。只有站在全黨的立場上、站在全體人民的立場上，才能真正把握好黨性。

堅持黨性就是要把實現好、維護好、發展好廣大人民根本利益作為出發點和落腳點，堅持以民為本、以人為本，解決好“為了誰、依靠誰、我是誰”這個根本問題。要樹立以人民為中心的工作導向，把服務群眾同教育引導群眾結合起來，把滿足人民需求同提高人民素養結合起來；誰把群眾的利益放在第一位，誰就得到群眾的支持與擁護。

只有堅持黨性，工作才能有明確的立場和指向；只有堅持人民性，工作才能獲得活力源泉和動力根基。把黨性和人民性統籌好、實踐好、統一好，將黨的主張和反映人民心聲統一起來，做到讓黨放心、讓人民滿意。

三、黨性：貫穿“四個全面”、“三嚴三實”

2(一)“四個全面”的提出

黨性讓執政黨時刻保持清醒頭腦：為人民干實事、謀利益。代表著人民群眾利益的中央高層主要領導在總結30年改革開放取得重大成果時，提出了更大的宏偉目標：全面建成小康社會（2012年11月十八大提出（代表廣大人民的利益-總體目標）；為處理好政府和市場的關系，使市場在資源配置中起決定性作用和更好發揮政府作用，2013年11月十八屆三中全會提出全面深化改革；為貫徹中國特色社會主義法治理論，實現科學立法、嚴格執法、公正司法、全民守法，促進國家治理體系和治理能力現代化，2014年10月十八屆四中全會提出全面推進依法治國；隨后，習近平在2014年10月8日黨的群眾路線教育實踐活動總結大會上提出全面推進從嚴治黨。

2014年11月，習近平到福建考察調研時提出了“協調推進全面建成小康社會、全面深化改革、全面推進依法治國進程”的“三個全面”。2014年12月在江蘇調研時則將“三個全面”上升到了“四個全面”，要“協調推進全面建成小康社會、全面深化改革、全面推進依法治國、全面從嚴治黨，推動改革開放和社會主義現代化建設邁上新臺階”，新增了“全面從嚴治黨”。

此外，習近平在江蘇將“全面從嚴治黨”加入到“四個全面”中時，特別采用了“大氣候和小氣候”的比喻，“從嚴治黨是全黨的共同任務，需要大氣候，也需要小氣候。各級黨組織要主動思考、主動作為，通過營造良好小氣候促進大氣候進一步形成。”辦好中國的事情關鍵在黨。不論是全面深化改革還是全面推進依法治國，都對從嚴治黨提出了新要求。全民奮斗目標已經確定，一個是否具有最佳領導執行力政黨成為實現目標的根本保證。（從人民需求（共同“做事”總目標）----途徑------措施-----保障（做人）理論體系上進一步完善。）“打鐵還需自身硬”

（二）“三嚴三實”

習近平同志是從基層黨政軍一步一步走過來的，對基層領導一把手崗位之重要、責任之重大，有著自身感受和獨到見解。15年前接受《中華兒 3 女》采訪時，就談到自己對從政有著清醒認識：那就是當好“公仆”。“對個人的名譽、地位、利益，要想得透、看得淡。要著力解決好人民最關心最直接最現實的利益問題，特別是要下大氣力解決好人民不滿意的問題，多做雪中送炭的事情。”做領導不能唯上不唯下者，要看淡私利，一個合格的領導干部必須做好群眾的“公仆”。根據公開資料顯示，習近平曾點贊多位把人民利益放在第一位的好縣委書記：不求“官”有多大，但求無愧于民的焦裕祿；堅持為民、務實、清廉的王伯祥；不帶私心搞革命，一心一意為民治風沙的谷文昌。

總書記從自身修為和優秀基層黨委一把手的典型事例加以總結，針對少數領導干部不相信組織、不依靠組織、不服從組織，不自覺維護黨的團結統一，處拉幫結派，為了升官不斷尋找靠山，最終陷入塌方式腐敗現象，在第十二屆全國人民代表大會第二次會議安徽代表團參加審議時發表關于推進作風建設的講話，提出干部要“既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又謀事要實、創業要實、做人要實”。

2015年1月12，習近平在200名中央黨校縣委書記研修班學員參加的座談會上授課：如何做合格的縣委書記。總書記提出合格的縣委書記就是要做到“四有”——心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒。這實質上是“三嚴三實”的最為恰當的概括。

郡縣治，則天下治。領導高層深知這一點。2015年4月19日，中共中央辦公廳印發《關于在縣處級以上領導干部中開展“三嚴三實”專題教育方案》（以下簡稱《方案》），對2015年在縣處級以上領導干部中開展“三嚴三實”專題教育作出安排。

（三）“四個全面”與“三嚴三實”的關系

全面建成小康社會就是全中國人民的夢想。這一理想的實現，需要落實全面深化改革、全面依法治國和全面從嚴治黨三大戰略舉措。全面依法治國是推行小康社會的必然要求，也將為各項事業的發展保駕護航。同時，全面從嚴治黨，治理腐敗，加強黨員干部的紀律性，將使中國共產黨成為一個更高效的政黨組織，提升管理和主導社會變革的綜合能力。總之，協 4 調推進“四個全面”的戰略布局是中國進入發展新階段的向導。

天下大事必作于細，古往今來必成于實。空談誤國，實干興邦。如果說“四個全面” 是治國方略，是成就黨的奮斗目標、民族夢想的總體要求，那么“三嚴三實”是領導干部成就個人的行為準則、應遵循的為官之道。

四、黨性：人民公仆的靈魂支柱和行動準則

有黨性，黨員干部必定成為人民公仆。人民公仆心中也必定時刻裝著黨和人民。習近平同志稱贊過的老縣委書記：無論是焦裕祿、王伯祥、還是谷文昌都始終做到心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒。他們是最具黨性的人民公仆典范。

習近平同志早年擔任中共福州市委書記時就把焦裕祿同志作為學習的楷模。1990年7月15日他做了一首題為《念奴嬌?追思焦裕祿》詞以明為民公仆之志（詞附后）。2014年3月習近平重訪蘭考，有感于焦裕祿為人民服務之精神，重誦此詞，深情地談到：“雖然焦裕祿離開我們50年了，但焦裕祿精神是永恒的”。

上世紀五六十年代的福建東山縣委書記谷文昌，與焦裕祿一樣是習近平大力提倡的干部楷模。他評價說:“福建東山縣的縣委書記谷文昌之所以一直受到廣大干部群眾的敬仰，是因為他在任時不追求轟轟烈烈的政績，即人們說的‘顯績’，而是默默無聞地奉獻，帶領當地干部群眾通過十幾年的努力，在沿海建成了一道惠及子孫后代的防護林，在老百姓心中樹起了一座不朽的豐碑。”

2010年12月31日，時任中共中央政治局常委、中央書記處書記、國家副主席的習近平同志會見在京作先進事跡報告的王伯祥同志。習近平說：當今時代，領導干部要“像他那樣樹立正確的事業觀，堅持發展第一要務，推進全面協調可持續發展，做貫徹落實科學發展觀的忠實實踐者；像他那樣樹立正確的政績觀，堅持為官一任、造福一方，一心一意為群眾辦實事、做好事、解難事；像他那樣樹立正確的工作觀，深入實際，深入群眾，真抓實干，爭創一流業績；像他那樣樹立正確的利益觀，嚴于律己，5 秉公辦事，一身正氣、兩袖清風。”

誰心中有人民，在為群眾辦實事、辦好事，人民群眾就會記得他，尊敬他，記著她，念得好；誰要是背叛黨性，為官無為、亂為，貪污、腐化等，人民群眾不會答應，必將為人民所唾棄。

五、堅持黨性，從我做起

（一）加強學習，從思想上把好關。

合理安排學習時間，深入學習總書記系列重要講話精神，學習黨章和黨的紀律規定，重點研讀《習近平談治國理政》、《習近平關于黨風廉政建設和反腐敗斗爭論述摘編》、《優秀領導干部先進事跡選編》和《領導干部違紀違法典型案例警示錄》4本書。認真學習焦裕祿、楊善洲、沈浩、李連慶等先進典型事跡，從***、***、徐才厚、令計劃、蘇榮及**、萬慶良等違紀違法案件中汲取教訓。

嚴以修身:加強黨性修養，堅定馬克思主義信仰和中國特色社會主義信念，增強道路自信、理論自信、制度自信；牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和公私觀、是非觀、義利觀，忠于黨、忠于國家、忠于人民；保持高尚道德情操和健康生活情趣，自覺遠離低級趣味，樹立良好家風，堅決抵制歪風邪氣，堅守共產黨人精神家園。

嚴以律己:嚴格遵守黨章，落實總書記在十八屆中央紀委五次全會上提出的“五個必須”要求，自覺維護黨中央權威，任何時候任何情況下都做到在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致；維護黨的團結，做老實人、說老實話、干老實事，不搞團團伙伙，不搞任何形式的派別活動；遵循組織程序，不超越權限辦事，不搞先斬后奏；服從組織決定，不跟組織討價還價，不欺騙組織、對抗組織；管好親屬和身邊工作人員，不讓他們擅權干政，不讓他們利用特殊身份謀取非法利益。

嚴以用權:堅持用權為民，自覺遵守憲法法律和黨的紀律，按規則、按制度、按法律行使權力，敬法畏紀，為政清廉，任何時候都不搞特權、6 不以權謀私；堅持民主集中制，自覺接受監督，不搞大權獨攬、獨斷專行；堅持從實際出發謀劃事業、推進工作，敢于擔責、“為官有為”，努力創造經得起實踐、人民和歷史檢驗的實績。

(二)開展批評與自我批評。領導干部要開展嚴肅認真的批評與自我批評，深入剖析自身存在的問題及產生原因，敢于揭短亮丑，相互批評要實事求是、出以公心、與人為善，既要查擺實際問題，又要查擺思想、作風方面的問題,真正做到“堅持真理、修正錯誤、統一意識、增進團結、辦好實事。”的目的。

（三）透明、務實、創新，做到行動上落“實”

1.深入工作查擺問題是關鍵。領導干部深入部門、師生中開展專題調研1次以上，了解情況，聽取師生的意見建議；深入到教育實習基地、校企合作基地，走訪老黨員、老干部以脈診工作上的問題與不足，特別是要找準查實領導干部自身存在的“不嚴不實”問題，深入剖析問題根源，尋求措施對策，使領導干部從中受到教育、提高認識、轉變作風，辦好實事難事。

2.強化整改落實和立規執紀

落實中央八項規定及其他廉潔從政規定, 嚴格財經紀律，嚴格控制公共經費支出;落實省紀委監察廳關于《加強對黨員領導干部操辦婚喪喜慶事宜監督的暫行規定》（粵紀發〔2014〕8號）的規定;落實領導干部不準違反規定收送現金、有價證券和支付憑證的規定;加強對學院基建工程、招投標以及一些資金流量大的工作等群眾監督檢查;加強對教育資金、資助資金使用情況的監督檢查，開展各類助學金獎學金補助資金監管專項整治;加強對科研經費使用情況的監督檢查;加強對招生工作的管理，堅持“公正、公平、公開、有序”的原則。推進機關績效管理，深化公務用車改革;對新任職干部任職前的廉政談話、對反映黨員干部苗頭性、傾向性問題，及時談話提醒、誡勉、函詢、教育，對反映失實的及時澄清，對誣告陷害的追究責任等

念奴嬌?追思焦裕祿

中夜，讀《人民呼喚焦裕祿》一文，是時霽目如銀，文思縈系?? 魂飛萬里，盼歸來，此水此山此地。百姓誰不愛好官？把淚焦桐成雨。① 生也沙丘，死也沙丘，父老生死系。② 暮雪朝霜，毋改英雄意氣！依然月明如昔，思君夜夜，肝膽長如洗。路漫漫其修遠矣，兩袖清風來去。為官一任，造福一方，遂了平生意。綠我涓滴，會它千頃澄碧。

一九九〇?七?十五

注：① 焦裕祿當年為了防風固沙，幫助農民擺脫貧困，提倡種植泡桐。如今，蘭考泡桐如海，焦裕祿當年親手栽下的幼桐已長成合抱大樹，人們親切地叫它“焦桐”。② 焦裕祿臨終前說：“我死后只有一個要求，要求黨組織把我運回蘭考，埋在沙丘上。活著我沒有治好沙丘，死了也要看著你們把沙丘治好！”

第五篇：黨性就在我們身邊

“黨性”就體現在我們身邊

全國組織系統大力推動開展“講黨性、重品行、作表率”、創先爭優等活動已上升到了學習高潮，通過對學習的排查，仍有些黨員干部對黨性的概念理解不透，往往認為黨性是大而空的概念，不知如何把握和提高自身的黨性知識和思想覺悟。其實，“黨性”它是一個實實在在的、可以看得見的一個具體的概念，可以通過以下幾個方面來反映出，“黨性”每時每刻都體現在黨員干部的工作、學習等日常生活的實踐活動中。

體現在工作作風上

在日常的工作中以嚴謹、務實高效的態度完成每一件平凡的工作任務，就充分的可以體現出“黨性”。有句名言：“什么叫做不簡單？能夠把簡單的事情天天做好，就是不簡單；什么叫做不容易？大家公認的、非常容易的事情。非常認真地做好它，就是不容易”。這種責任心和務實精神用共產黨員人的眼光來看就是求真務實、艱苦奮斗，這種作風與精神一直體現在建黨以來的優秀共產黨員的身上，也因為共產黨員有了這種作風與精神，我們黨才從民主革命時期到現在改革開放時期取得發展道路上的一個又一個勝利，涌現了一個又一個象優秀組工干部王彥生、海軍大連艦艇學院政治系教授、碩士生導師方永剛那樣永不知疲倦地進行工作的時代先鋒人物。

體現在組織紀律性上

黨的組織紀律，是黨員和黨的組織遵守的維護黨在組織上團結統一的行為準則。一名黨員干部，小的方面能遵守單位的規章制度，服從領導安排，執行黨組織集體決策，大的方面能遵守黨章、黨的紀律、國家的法律法規，有顧全大局精神，就可以體現黨性。體現在大是大非時刻及急難險阻任務面前

在大是大非事情面前能保持清醒頭腦，敏銳的政治敏感性，在急難險阻任務面前敢于沖鋒在前，舍身取義，就體現共黨人的黨性。一名黨性強的黨員在面對危難時刻，往往不需要長時間的思考決擇，很短時間、很自然地就會選擇沖鋒在前??現實社會中有很多這樣的事例，例如汶川、湖南等地發生這一突發事件，挺身而出的都是我們共產黨員，但在突發事件中作出這樣事關生命的決擇卻往往是自然而然的事情，這樣的事件經常發生在很多平凡的黨員干部身上，使黨性光輝不斷的感染、感動著人們。

體現在個人道德品行修養上

黨性是共產員區別于其他政黨成員和普通群眾的特質，具體來說，表現為政治立場的堅定性、服務大局的自覺性、把握政策的原則性、改革創新的敏銳性和反腐倡廉的戰斗性。品行是個人在思想品德、職業道德、社會公德和家庭倫理道德上體現出來的特質，是為人、做事的基礎。黨性與品行是辯證統一、成正比的關系，黨性越強品行就越好，往往一個黨性強、能干事的干部就是一位德才兼備的好干部。縱觀黨的歷史，優秀共產黨員在品行上的楷模很多，可以用數不勝數來形容，而在黨紀國法上犯錯誤，受處罰的黨員往往都是表里不一，品行也有問題的人。

體現在為人民服務的意識上

謀生是人的基本需要，但作為黨員干部在職在位更比一般人多了一份服務人民的責任，這是由共產黨的宗旨決定的。黨性強的干部體現在工作中對群眾有感情，能從有利于人民群眾、有利于地方長遠發展角度考慮干事創業，而不會出于個人利益去干一些短期的、給地方長遠發展帶來損害的“政績工程”。