第一篇：初中大課間活動總結

胡集一中2014——2015學年大課間體育活動總結

我校大課間比賽活動已經圓滿結束了，這次大課間活動，從我校領導高度重視布置任務到老師們精心組織集體練習；從嚴格訓練到今天比賽結束。可以說，每一名同學，每一位班主任老師，特別是體育教師都付出了大量的心血。這次活動，我們也收獲了很多。廣播體操和跑操經過同學們的千錘百煉變得熟悉了，規范了，自如了。無論是廣播體操還是跑操比賽，所有的學生都能精神飽滿、士氣高昂、團結向上，以極大的熱情投入到比賽當中，同學們步調一致、衣著整齊、做操動作有力、整齊劃一，體現了我們胡集鄉第一初級中學全體師生積極向上的精神風貌。比賽的名次不是最重要的，重要的是通過比賽不但增強了班級的集體凝聚力更體現了我校拼搏進取的作風，團結一致的精神。通過練操，加強了同學們體育鍛煉能力，提高了學生身體素質，展現了同學們的精神風貌，這才是我們取得最大的成績。

一、活動內容。我校每天開設大課間活動2次，上、下午各1次，每次30分鐘。上午大課間體育活動以眼保健操、韻律操和跑步操為主，輔以隊列隊形練習；下午大課間體育活動以班為單位，以廣播體操、韻律操、感恩的心手指操等特色體育活動為主。

二、大課間體育活動的意義。通過大課間活動，我校的收益頗多。主要有以下幾點：

1、強健了學生的體魄。往年的春冬流感高發期時，學生感冒現象普遍且嚴重，但經過近三年大課間體育鍛煉后，學生體質明顯增強，感冒現象有所好轉。

2、學生們獲得了快樂。在優美的歌曲音樂中鍛煉，孩子們笑臉比陽光還要燦爛。課堂上愁眉不展的學困生也露出了笑容。學生們由衷地感到快樂。這種正面情緒會積極地影響他們愛上學、愛學習，從而形成良性循環。

3、大課間活動是課堂教學有益的補充和拓展。學生們在活動中學會了交流與合作等體育知識、技能外的東西。如丟沙包，學生們在鍛煉身體的同時還學會同伙間如何分工、如何配合，運用哪些戰略戰術，才能更快取勝。沙包飛過來的時候是勇敢地接住還是機敏地躲開，這樣在玩中學正是課堂教學有益的補充和拓展。

4、架起了溝通的橋梁。活動中師生同樂，加強了領導與教師、教師與學生、學生與學生間溝通交流，營造了民主和諧的校園氛圍。

今后，我們將在活動主體的設置上，適時做些調整，尤其對體育游戲，要根據時序的變化，設計一些豐富多彩的主題，圍繞主題開展游戲活動，從而讓學生消除厭倦情緒，始終對游戲活動充滿新鮮感。我們還將結合學校文化建設，在學習其它學校先進經驗的基礎上，進一步提升我校大課間活動的文化品味，增進大課間活動的校本特色。

胡集一中2014——2015學年

大 課 間 體 育 活 動 總 結

2014年12月

第二篇：初中大課間活動總結

大課間比賽活動總結

各位領導老師同學們，大家好：

我校大課間比賽活動已經圓滿結束了，這次大課間活動，從我校領導高度重視布置任務到老師們精心組織集體練習；從嚴格訓練到今天比賽結束。可以說，每一名同學，每一位班主任老師，特別是體育教師都付出了大量的心血。這次活動，我們也收獲了很多。廣播體操和跑操經過同學們的千錘百煉變得熟悉了，規范了，自如了。無論是廣播體操還是跑操比賽，所有的學生都能精神飽滿、士氣高昂、團結向上，以極大的熱情投入到比賽當中，同學們步調一致、衣著整齊、做操動作有力、整齊劃一，七年三班的隊列隊形更顯氣勢，體現了我們桃山中學全體師生積極向上的精神風貌。比賽的名次不是最重要的，重要的是通過比賽不但增強了班級的集體凝聚力更體現了我校拼搏進取的作風，團結一致的精神。通過練操，加強了同學們體育鍛煉能力，提高了學生身體素質，展現了同學們的精神風貌，這才是我們取得最大的成績。

為了感謝各位班主任的傾力付出，感謝各位同學的全力以赴，學校對在本次活動中表現突出的班級予以表彰獎勵，希望在今后的活動中再接再厲取得佳績。下面進行頒獎儀式：

第三篇：初中大課間活動計劃

大課間活動計劃

北楊寨鄉中心學校 2016年2月

一、指導思想

為貫徹《教育部關于落實保證中小學生每天體育活動時間》的精神，增強學生體質，積極開展陽光體育活動，推進校園文化建設，促使學生主動參與體育活動，培養學生參與體育活動的興趣和愛好。養成終身體育鍛煉的習慣，培養國家后備有用人才。

二、實施原則

1、全體性原則。大課間活動的開展要面向全體學生，要求人人參與活動，個個都有喜愛項目。達到全體健身、全員愉悅的目的。

2、科學性原則。遵循學生身心發展的規律，我校從實際出發，合理安排大課間計劃和內容。

3、創新性原則。根據我校場地的特點，為達到鍛煉的效果，大課間活動開設了跳繩、長跑、游戲、籃球。等豐富多彩的體育活動。

4、安全的原則。在大課間體育活動的組織與實施過程中，要加強安全教育和管理，要制定出必要的安全措施、應急措施，避免和防止意外事故的發生。

三、實施辦法

組 長：（校長）

執行組：學校政教處、值周教師、體育教師

組 員：全體班主任、各班代課教師

2、各組職責

領導組：負責組織領導 “大課間體育活動”的實施、指導、檢查和評比工作，保證“大課間體育活動”正常有序開展，對發現的問題和隱患及時解決。

執行組：負責“大課間體育活動”的具體實施，包括擬定方案、組織活動、維持秩序和紀律、組織每天的學生會檢查和點評等。各年級體育教師負責現場組織訓練和指導工作，班主任老師負責現場維持現場紀律、組織和安全工作，政教處老師負責維持現場安全、秩序和學生會檢查工作。

3、活動時間：上午9：40-10：05 下午 17:10-17:45

4、活動評價：政教處將每周活動情況進行評價、總結，將各班每天的積分進行統計、評比并每周公布排名，同時計入每班考核。

5、針對天氣情況制定應急預案，確保大課間活動安全、長效開展。

6、各班要按照活動安排表安排的內容和場地開展活動，鼓勵創新，原則是活動要兼顧趣味性、可行性和安全性。

7、引導全體教師積極參與大課間活動，任課教師協助班主任和體育教師開展大課間活動。附活動安排表

一、每天上午大課間全體學生進行長跑或者跳繩、籃球、羽毛球、乒乓球等活動項目，地點，田徑場，1、聽音樂在教學樓前集合，踏著音樂節奏，邁著整齊步伐按順序進入操場

2、各班體育班長報告人數，及缺席學生姓名及原因。

3、各年級組體育教師負責本年級活動的紀律，處理偶發事件。

二、下午課外活動安排為體育鍛煉小組活動時間、九年級中考項目鍛煉時間、全體學生自由活動內容。

三、雨雪及惡劣天氣活動安排室內自習。

各班體育委員組織領取跳棋、象棋、軍棋等在各班教室活動。未盡事宜及調整另行通知。

四、活動要求

1、注意有序開展活動，安全第一。政教處、班主任必須強調大課間活動紀律與安全，并協助體育教師指導學生安全活動。

2、各項目活動必須在規定的活動區域進行，各班學生必須在指定活動范圍內活動，防止出現學生亂串、亂跑的混亂現象。

3、所有負責老師和全體班主任要及時到位進行現場指導，督促學生安全活動，每天需在結束時點評、總結。

北楊寨中心校

2016.2

第四篇：初中大課間活動實施方案

和盛初中大課間活動實施方案

為進一步貫徹實施《中共中央關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》，落實縣教育局開展大課間行為藝術指導精神，確保學生25分鐘的大課間活動和在校體育鍛練每天不少于一小時，推進學生身體素質健康發展，現就我校扎實開展大課間活動提出如下方案：

一、大課間活動開展的意義

深入貫徹落實教育部開展“體育藝術2 + 1項目”和縣教育局大課間活動藝術指示精神，保證學生每天不低于一小時體育鍛煉時間，豐富學生課余生活，增強學生的體質，培養學生的心理素質和道德素質，促使學生主動參與體育活動，形成堅持鍛煉的習慣和終身體育意識，帶動校園文化的建設，促進學校教育教學和學生素質全面發展。

大課間文體活動是以張揚學生個性，激發學生興趣為前提，在老師的指導下，學生有序參加的課間活動，達到強身健體，全面提升學生綜合素質的目的。活動形式主要包括：廣播操、跳繩、踢毽子、跳皮筋、田徑項目、集體舞、球類、棋類、書法、音樂、繪畫等，還包括師生自創的文體活動形式，只要是能體現學生濃厚興趣，能激發學生積極參與，且有益于學生身心健康，具備安全保障的文體活動均可列入大課間活動內容。

二、活動目標

（1）開展大課間活動，優化課間操的時間、空間、形式、內容和結構，使學生樂于參加，主動掌握健身的方法并自覺鍛煉。（2）通過大課間活動，促進學生健康成長，并形成健康意識和終身體育觀，確保“陽光運動”落在實處。

（3）在大課間活動中，讓學生選擇自己喜愛的運動項目，并積極主動地參與到活動中來。

（4）通過大課間活動，促進師生間、學生間的和諧關系，提高學生的合作、競爭意識和交往能力。

（5）通過大課間活動，豐富校園文化生活，營造積極向上的學風。

三、活動原則

1、教育性原則

2、全員參與原則

3、安全第一原則

4、因地制宜原則

5、科學性原則

6、創新型原則

四、領導組成 組長：王永卓

副組長：高虎龍 王應選

成員：李嘯峰 索海峰 白弘杰 尚潤宏 藝體組 全體班主任

五、場地劃分 七年級：操場北邊。八年級：操場中部。九年級：操場南邊。

六、活動時間及方式安：

每周一至周五上午活動時間為30分鐘。活動分三個階段：第一階段為廣播操，第二階段為跑步，第三階段為分組活動。

七、活動內容：

（一）廣播操： 1．學生入場：

第二節下課鈴響后，各班主任敦促本班學生迅速、有序到達指定位置，在保證安全的前提下，做到快、靜、齊。

2.班訓

各班學生高呼班級誓詞，要求整齊、聲音洪亮。3．做操：

（1）各班主任必須到場參與。

（2）各班指派一位廣播操做得好的學生在隊伍前面領操。（3）要求做操過程中不準有其他無關言行，發現情況，班主任要及時制止。全體學生要精神飽滿、節奏準確、動作干凈利索。

（4）做操完畢須聽到解散口令后方能自由活動。

（二）跑步

按廣播體操隊形，各班體育委員站在本班側面，跑操是四路縱隊成環形跑。

（三）分組活動

自選項（每班至少選擇一項）：跑步、跳繩、跳遠、籃球、排球、足球、乒乓球、踢毽子、羽毛球、跳橡皮筋等；也可結合本班實際自行安排健康活潑、展示本班風采和特色的其他體育活動內容。

八、對大課間活動的監督和檢查：

各班大課間活動接受值周教師和值班領導的監督和檢查，對課間操整隊不及時、入場秩序混亂、做操動作不規范和不整齊的班級，將扣班級量化分1--3分，必要的，予以通報批評。

九、健全機制

（一）安全工作：

1.穿運動鞋，著學生裝參加活動。不能裝、帶各類堅硬、鋒利的物品；

2.在指定位置進行規定項目活動，不能擅自進行其他項目活動，更不能亂竄亂跑；

3.要根據身體情況開展活動，如有身體不適或受傷應立即告知老師；

4.活動時，同學間要互相協作、謙讓，互相幫助，共同做好安全保護工作，不能互相吵鬧、爭執甚至打架。

（二）班主任職責：

1.要加強安全教育，并使學生掌握必要的安全防范知識。2.檢查學生衣著，了解學生的健康狀況，合理安排運動量。3.活動時，要做好組織及安全防護工作，防止傷害事故發生。4.如有意外傷害事故，要嚴格按照《傷害突發事件預案》進行處理。

5.及時做好活動記錄，接受各級督查。

（注：如果碰到下雨天，各班級安排室內活動。）

十、活動要求：

1、注意有序開展活動，安全第一。班主任必須強調大課間活動紀律與安全，協助指導教師開展活動。

2、各項目活動限在規定區域進行。不得隨意改變安排的活動內容。

3、帶班領導負責記錄各班的活動情況，協助項目負責教師處理突發事件，代理出差的教師帶好大課間活動。

4、帶班領導做好每天大課間活動的情況記錄，政教處每月匯總一次，作為評選優秀班集體的重要內容。期末由政教處對各班參加大課間活動的情況做出評價，對于有特色的班級、年級予以獎勵。

第五篇：大課間活動總結

體育大課間活動總結

《體育(體育與健康)課程標準》強調學校體育工作要采用多種手段和途徑，激發和保持學生的運動興趣，使學生自覺、積極地進行體育鍛煉，在改革課堂教學的同時，充分利用和開發課外體育資源，發揮課外體育資源的教育優勢，對學生進行體育教育，促進學生健康成長。開展大課間體育活動就是開發課外體育資源的一個重要途徑，它是校內課程資源和課外體育資源相結合的活動，也是落實體育與健康課程標準和達成學校培養目標的一個手段。現在大課間體育活動已經成為我學校體育工作的一道亮麗風景線。下面就我校開展大課間體育活動工作的經驗總結如下：

一、統一思想，提高認識

《基礎教育課程改革綱要（試行）》提出，新課程的培養目標要使學生具有集體主義精神；具有初步的創新精神、實踐能力；具有健壯的體魄和良好的心理素質，養成健康的生活方式。大課間體育活動能充分體現這一目標精神。

我們認為大課間體育活動既是貫徹“學校教育要樹立健康第一的思想”，也是落實“體育與健康課程標準”和保證學生每天有一小時體育活動時間的重要舉措，是深化學校體育改革的需要，是落實素質教育的需要，也是學校精神文明建設的需要。對學生的身心健康發展、全面提高學生素質具有重要的意義。開展大課間體育活動，對于培養學生熱愛集體，熱愛學校的團隊精神，增強學校凝聚力，增進師生情感，團結奮進，豐富校園文化，形成良好的校風，具有特殊的教育意義，同時對發展學生體能，增進身體健康，培養學生自我鍛煉能力和良好的社會適應能力及心理素質、養成終身體育意識，陶冶學生的情操，開拓學生的創新思維，養成學生積極向上和豁達樂觀的健康生活方式，消除腦力疲勞，減輕緊張的課堂壓力，提高學習效率，具有重要作用。

二、回顧與發展

1、改變課間操的單一形式，全面實行學校自編操的活動形式。過去的課間操全校學生統一做規定的一套廣播操，統一的進退場音樂《運動員進行曲》，其內容單一，形式呆板，長期不變，學生容易厭倦，導致學生做操質量不高，帶有敷衍了事的傾向，不僅鍛煉的效益低下，而且還壓抑了學生的個性發展。為了落實體育課程標準，發展學生個性，提高課間操的鍛煉效益，達到不同的年段的學生做不同的自編操，使每一位學生受益的目標，以校為本，結合學校特色，從開始的一首音樂下全校做統一的一套廣播操，進行5 6 7 8---SPARK練習、拍手歌。

進場音樂，《運動員進行曲》，讓學生感受和欣賞音樂之美，韻律之美，節奏之美，培養藝術素養，陶冶美的情操。實現以美健體，以美育德的目的。

讓學生了解其意義和價值，幫助學生養成愛生活、愛學校、愛祖國、愛學習、愛運動、積極進取、奮發向上的生活態度，取得了良好的效果。

2、實驗大課間體育活動

我校進入《體育(體育與健康)課程標準》的實驗以來，為貫徹素質教育的思想，落實“學校教育要樹立健康第一”的指導思想，全面體現體育新課程的理念，達成體育(體育與健康)課程標準的目標。

三、大課間體育活動的指導思想與設計要求 體現體育新課程標準的四條理念：

一是堅持“健康第一”的指導思想，促進學生健康成長；二是激發運動興趣，培養學生終身體育的意識；三是以學生發展為中心，重視學生的主體地位；四是關注個體差異與不同需求，確保每一個學生受益。

為此，學生通過“大課間體育活動”將可以增強體能，促進身體健康；在和諧、平等、友愛的運動環境中感受到集體的溫暖和情感的愉悅，培養創新精神；學會合作，培養團隊精神；培養運動的興趣和愛好，形成終身鍛煉的意識和習慣；形成積極進取、樂觀開朗的生活態度。

四、利用校內課程資源，創造性開展大課間活動 充分利用老師群體、師生關系、班級組織、學生團體、校風校紀、體育場地等校內課程資源，創造性地開展大課間體育活動。

班主任負責本班活動的組織并參與活動，其它學科老師也與學生一起活動，與學生同練同樂，既起到了言傳身教的作用，又融洽了師生感情，相互溝通，促使師生間的和諧共處，更調動了老師與學生的積極性，同時也鍛煉了老師的身體。

在活動過程中，讓學生根據自己的知識、能力、興趣等，自主組織各種練習方法和形式，培養學生的組織能力和創新意識。

五、活動內容，豐富多彩。

活動內容既有傳統項目，也有時尚運動，既有民族、民間傳統項目，也有快樂體育項目，還有各種游戲活動。

六、活動形式，靈活多樣。

集體與分組活動相結合，既有全校一起進行的校操，又有以班級為單位進行的班操，既有低年段分班分項目的統一活動，又有高年段按興趣自主選擇活動項目；既有室外活動，又有室內游戲活動，克服場地小的困難。

七、音樂選擇，適合學生。

大課間體育活動的全過程由音樂控制。從進場的音樂、到活動過程的指揮音樂，選擇的都是少兒樂曲，符合少年兒童特點，使學生在練體的同時，得到藝術的熏陶，在優美的練習環境中快樂地放飛自己。

八、結束語

健康的體魄是學習和生活的基礎，大課間體育活動不僅僅是鍛煉學生的體能，更重要的是體現了素質教育的思想，體現了體育教育的功能和價值，體現了“以學生發展為中心”的理念。真正實現了“把時間還給學生，把空間留給學生，把方法教給學生，把健康帶給學生，讓學生到陽光下、到操場上、到大自然中去活潑健康地成長”的構想。

最后，讓我們高喊“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的口號，駕著體育與健康課程的航船，乘風破浪，奮勇向前，駛上學生健康彼岸。

體育大課間活動總結

吉木薩爾縣第一小學

2011年12月