第一篇：新橋村學習實踐科學發展觀活動總結（寫寫幫整理）

新橋村學習實踐科學發展觀活動總結

根據鎮黨委的部署和安排，我村被列為第三批深入學習實踐科學發展觀活動試點村，在鎮黨委學習實踐科學發展觀活動領導小組和鎮指導檢查組的指導下，村黨支部認真按照鎮黨委關于《開展深入學習實踐科學發展觀活動方案》的要求，結合我村實際，緊緊圍繞“實踐科學發展，增加村民收入”的實踐載體和“黨員干部受教育，科學發展上水平，人民群眾得實惠”的總體要求，扎實開展學習實踐活動，圓滿完成了第一階段“學習培訓、深入調研、思想解放大討論”和第二階段“召開村領導班子民主生活會和黨組織生活會、撰寫村領導班子分析檢查報告、組織群眾評議”以及第三階段制定整改落實方案、集中解決突出問題、組織群眾進行滿意度測評等工作任務?，F將學習實踐活動以來的情況總結如下：

一、加強領導,精心部署

在市委、鎮黨委召開深入學習實踐科學發展觀活動動員大會后，村黨支部高度重視，立即召開了會議。傳達了市、鎮黨委會議精神，組織學習了市委和鎮黨委的有關文件，就我村深入學習實踐科學發展觀活動進行了全面安排。一是成立機構。成立了以黨支部書記張建鋒為組長，村委會主任陳培明為副組長的領導小組，下設辦公室，村兩委會班子為成員，落實了人員，明確了職責，為學習實踐活動順利開展提供組織保障。二是制定了實施方案。在認真學習市委、鎮黨委會議精神和有關文件的基礎上，結合我村實際制定了我村《開展深入學習實踐科學發展觀活動實施方案》，確保學習活動的有序開展。三是于10月21日村黨支部組織黨員召開了深入學習科學發展觀活動動員大會，村黨支部副書記張海明做了講話，向全體黨員進行廣泛深入的動員，使大家充分認識到學習實踐科學發展觀的重大意義、指導思想、基本原則和目標任務，具體了解了本村開展學習實踐科學發展觀的步驟和方法。

二、采取多種形式，做好學習培訓

我們把理論學習作為學習調研階段的基本環節來抓，教育引導黨員干部進一步深化對科學發展觀精神實質，深刻內涵的認識和理解。先后組織全體黨員干部集中學習《毛澤東、鄧小平、江澤民論科學發展》，《科學發展觀重要論體摘編》；學習黨的十七大、十七屆三中全會精神，胡錦濤同志有關重要講話及其他相關學習資料和市場經濟有關知識，大家在認真參加村黨支部集中學習的同時，堅持集中學習與個人自學相結合，學習文件與撰寫讀書筆記相結合，學習討論與集中交流相結合，努力提高學習效果。

三、明確主題，做好調研工作

在學習的基礎上，我們堅持“三突出一帶頭”原則（突出活動主題，突出實踐特色，突出解決實踐問題，村領導帶頭調研），圍繞“黨員干部受教育、科學發展上水平，人民群眾得實惠”的目標，緊扣學習實踐活動主題，查找突出問題，圍繞強村富民建設、環境衛生建設、三集中建設、黨員干部黨風廉政建設等方面開展調查研究。解決影響和制約新橋村經濟發展的問題，通過深入農戶走訪，發放調查問卷，召開座談會等形式開展調研活動，充分聽取黨員和村民的建議和意見，了解村民最急切，最需要解決的問題，找準影響我村經濟又好又快發展存在的問題等，形成調研報告，并組織黨員在調研報告交流會上進行討論，互相交流，互相提高，不斷完善，解決問題，之后進行匯總統一解決問題的方法，為新橋村的建設和發展指明了方向。

四、開展廣泛征求意見和坦誠交心談心活動

在分析檢查階段，我村黨支部組織召開了兩委班子民主生活會和黨員組織生活會，認真開展“五查五看”。撰寫了兩委班子分析檢查報告,并且組織廣大群眾對兩委班子分析檢查報告進行了評議。

五、制定整改落實方案、明確解決重點問題。

整改落實方案按照鎮黨委提出的“四明確一承諾”，即明確整改具體項目、明確整改落實目標和時限要求、明確整改落實措施、明確整改落實責任，對整改落實做出公開承諾。整改落實方案以村領導班子分析檢查報告為主要依據，針對查找出來的突出問題和需要完善的制度進行系統全面分析、梳理和歸類，按照問題的輕重緩急和難易程度，分門別類提出整改意見，整改落實方案制定后，向黨員、村民做出了公布和公開承諾，自覺接受黨員和村民的監督。最后組織群眾進行了滿意度測評，滿意率達90%以上。

六、采取措施，解決問題

村黨支部在深入學習調研、分析查找問題、邊學邊改，邊查邊改的基礎上，根據整改方案，采取有效措施，集中力量解決重點、難點、熱點等問題。辦了幾件村民看得見，摸得著的好事實事。取得的主要 成效如下：

1、通過學習整改，改變了學習方法，制定了學習培訓計劃，解決個別黨員學習時緊時松的現象。建立集中學習制度，并制定了具體學習內容。班子成員和黨員干部中樹立了全面、協調、持續發展的意識。在實際工作中能夠解放思想，用科學發展觀統領全村各項事業發展。

2、在學習實踐活動期間，村兩委會還特別注重民生問題。建立了村領導聯系村民考察制度，班子成員經常深入農戶與村民進行交流、溝通。并通過設立意見箱，發放征求意見表、召開座談會等形式，聽取村民的意見和建議，及時解決生產和生活中遇到的困難。通過學習實踐活動，村民的新農村合作醫療60歲以上老人均由村里支付。年底，開展了幫貧扶貧活動，對村里的困難戶進行了慰問。

3、注重正面教育，加強理論武裝是搞好學習實踐活動的堅實基礎。我村緊緊圍繞思想發動和理論武裝兩項重點，始終把理論學習放在重要位置，堅持理論學習與學習實踐活動的各個階段有機結合，努力把握科學發展觀的精神實質，在學習內容上，學習論《毛澤東鄧小平江澤民論科學發展》、《科學發展觀重要論述摘編》書籍。集中學習與分散學習相結合，充分做好學習實踐活動。

4、為了全面落實“四化一新”環境綜合整治工作，我村成立了以陳培明主任為核心的整治領導小組，在各區域節點范圍做到了分工明確、專人負責，做到全民參與、上下聯動的工作機制，為保證村容 村貌長治久潔、樹立新橋新形象，切實進一步抓好落實工作，完成了一系列環境衛生工作。

5、在經濟發展方面，我們明年將考慮成立一個私營企業協會，將屬本村的私營企業的開票納入村級收入，本著科學發展、統籌兼顧的原則，明年加強對新橋村私營企業的關心、支持，本著經濟生產不斷進行設備改造、技術創新、增加投入，著力提高村級經濟收入，更好服務于群眾。

總之，在深入學習實踐科學發展觀取得一定成績的同時，也存在著一些不足之處。今后我村一定以科學發展觀為行動指南，認真開展各項工作，在全體黨員和村民的共同努力下，本著“黨員干部受教育、科學管理上水平、人民群眾得實惠”的活動宗旨，長期不懈的開展學習活動，把新橋村建設得更加美好富強。

江陰市新橋鎮新橋村 2010年1月25日

第二篇：寨橋村深入學習實踐科學發展觀總結報告

寨橋村深入學習實踐科學發展觀總結報告

解放思想 開拓創新 求真務實 團結奮進

全面推進高水平新農村建設

根據前黃鎮黨委關于深入學習實踐科學發展觀活動的要求和部署，我村學習實踐活動自2009年9月24日動員大會后正式展開。在開展學習實踐活動中，積極行動，突出主題，結合實際，務求實效，確保學習實踐科學發展觀活動扎實深入開展。通過開展學習實踐活動，解放了思想、更新了觀念，找準了問題、看到了差距，理清了思路、明確了目標，振奮了精神、激發了干勁，促進了全村各 項工作的開展，學習實踐活動取得了明顯的成效?，F將工作情況總結如下：

一、主要工作

寨橋村深入學習實踐科學發展觀活動從2009年9月24日正式啟動，經過認真開展“學習調研”、“分析檢查”、“整改落實”3個階段的各項活動，目前已基本結束。村領導班子嚴格落實鎮黨委關于學習實踐活動的部署要求，緊緊圍繞加快推進“新前黃、新希望、新輝煌”的總要求，認真開展“五比五談”活動，在各個步驟環節中緊密結合工作實際，創造性地開展活動，取得了明顯成效。

（一）制定方案，成立組織，召開動員大會。9月24日上午，寨橋村黨委及時召開動員大會，全體黨員參加了會議。會上，村主任談建平同志作了動員講話，宣讀了寨橋村學習實踐科學發展觀實施方案。同時，會上還及時成立了寨橋村學習實踐科學發展觀領導組。動員大會通過統一思想、明確目標、細化責任、落實任務，為活動奠定了堅實的基礎。

（二）抓好學習培訓，統一思想，提高認識。及時發放學習教育書籍資料；集中組織學習5次；各黨支部加強學習組織領導，認真貫徹執行學習制度，確保黨員干部學習時間達到20小時。寨橋村先后召開座談會2次，開展談心活動若干人次。同時，組織理論測試，理論學習效果明顯。

（三）結合本職工作，突出實踐特色開展調研。對一些黨員科學發展觀自學 情況進行走訪，摸底調查。寨橋村黨委還介重陽慰問高齡老人下村民組之際，對一些黨員進行走訪，摸清情況，征求意見。同時，制定走訪調研計劃，積極走訪。我村還組織了企業負責人、老干部以及黨員干部會議，圍繞深入推進“園區突破行動”、“城鄉共建行動”、“產業躍升行動”、“機關創新行動”、“民生幸福行動”，促進我村科學發展，進行開會討論，思發展之憂，謀發展之策，出發展之力。

（四）認真召開組織生活會。根據走訪、座談、信函等征集了解到的意見和建議，積極展開討論。認真分析，及時想出解決方案。根據輕重緩急，難易程度。召開組織生活會，集中討論解決群眾關心的問題。

（五）認真組織撰寫領導班子分析檢查報告。村黨委領導班子在認真分析研究的基礎上提出了報告提綱和具體思路，并多次參與指導初稿的修改。征求意見稿形成后，村黨委召開會議，聽取意見和建議，做了進一步的完善和修改，最終形成一份聯系實際緊密、問題查擺認真、原因分析深刻、整改思路科學、文件格式規范，落實措施可行的分析檢查報告。

（六）認真制定整改落實方案。村黨委召開專題會議研究整改落實方案的制定，圍繞“新前黃、新希望、新輝煌”的主題，根據分析檢查報告提出的整改思路和措施，結合群眾意見建議，逐項審定了整改內容。明確整改落實的事項、措施、責任、時限，及時公布，做到了向群眾公開承諾。

（七）集中解決突出問題。寨橋村堅持集中整改與抓好當前工作相結合的原則，針對對學習實踐科學發展觀的重要性認識不足、村莊環境不夠優美、健身廣場不夠完善等群眾反映強烈的問題，制定出臺了一系列制度措施。其中大部分得到了得到落實和解決，整改態度積極行動快，成效明顯。

（八）突出抓好完善體制機制。在學習實踐活動中，村黨委深刻認識到完善制度是解決問題的根本途徑，整改落實行動沒有停留在對表面問題的解決，而是深挖細剖，狠抓制度的突破從根本上解決問題。

（九）做好群眾滿意度測評。寨橋村遵照鎮黨委活動領導小組有關文件要求，結合實際工作與學習實踐活動的具體內容，研究制定了群眾滿意度測評方案，入黨積極份子、村民小組長、村名代表等參加了測評，獲得了很高的滿意度，對寨橋村學習實踐科學發展觀活動進行了認同，為今后工作開展奠定了基礎。

二、實際成效

學習實踐活動開展以來，三個階段的活動扎實推進，我們總體感到收獲豐厚、成效明顯，主要表現在以下五個方面。

（一）提高思想認識有新進步。在學習實踐活動中，廣大黨員通過系統學習《毛澤東鄧小平江澤民論科學發展》、《科學發展觀重要論述摘編》、《科學發展觀100問》，學習十七大和十七屆四中全會重要精神，學習中央和省委一系列文件及領導同志講話精神，通過交流、體會、橫縱向比較，對發展觀念、發展思路和發展規律有了更為科學的認識，對科學發展觀本質要求有了更為深刻理解，對新農村建設工作有了全新的認識。面對新的歷史起點，全村不斷增強憂患意識、開放意識、發展意識和創新意識，堅定信心、明確思路，積極投身于推動臨溪村科學發展。

（二）促進科學發展有新成效。學習實踐活動期間，寨橋村各級領導班子和黨員領導干部不斷提高思想認識、研究政策措施、創新體制機制，在科學發展觀的指導下，形成了新型的農村工作管理觀。強化民主觀念，注重可持續發展，加強對環境的保護。

（三）工作作風建設有新提高。寨橋村黨委將增強黨性、端正黨風、嚴格黨紀貫穿于學習實踐活動的始終，有力的推動了作風建設。廣大黨員干部在學習活動中深刻認識到，權力不是體現身份地位的砝碼，而是服務社會的責任，徹底摒棄“我有權力，你要服從我”的錯誤權力觀，樹立起“我是公仆，我為人民服務”的宗旨意識。政務、黨務公開和執法責任制得到不斷深化，極大方便了群眾辦事，樹立了社會主義新農村的良好形象。

三、基本經驗

（一）充分準備、深入發動是搞好學習實踐活動的前提。學習實踐活動，是黨中央深思熟慮、精心準備后做出的重大決策。必須在吃透中央精神的基礎上，認真分析現狀，制定切實可行的工作計劃和保證措施。只有通過廣泛深入的動員，使每個黨員干部在思想上明確認識這次學習實踐活動的指導思想、目標任務、措施要求，才能充分激發廣大黨員干部的參與熱情，確保活動順利開展、扎實推進。

（二）落實制度、強化檢查是搞好學習實踐活動的保證。不圖形式，不走過場，扎扎實實，務求實效，是我村開展學習實踐活動自始至終堅持的基本要求。學習活動實踐活動領導小組通過精心制定的各種學習活動制度，規范了學習任務的落實，為各個階段、各個環節的順利進行提供了保障，確保了學習實踐活動的實效性。

（三）創新方式、抓好學習是搞好學習實踐活動的基礎。集中學習文件材料等“規定動作”夯實了基礎理論的學習，針對工作的實際問題、利用現代化網絡平臺則激發了自主學習的興趣。豐富多樣的活動載體避免了學習實踐活動淪為枯燥乏味“照本宣科”，多種形式的穿插、學習方式的創新，是廣大黨員干部始終保持高昂熱情的關鍵，使學習實踐活動得到了持續深入。

（四）領導帶頭、以身作則是搞好學習實踐活動的關鍵。寨橋村黨委成員和各級黨員領導干部真學、真講、真評、真改，以黨員的身份帶頭參加各項學教活動，充分發揮帶頭作用，積極開展討論、撰寫心得體會、開展批評與自我批評、開展談心活動，研究解決學習實踐活動中的具體問題，極大地鼓舞了廣大黨員學習熱情，增強了學習的自覺性和工作的主動性，使學習實踐活動保持了良好的勢頭。

（五）突出實踐、體現特色是搞好學習實踐活動的助力?？茖W發展觀作為中國特色社會主義理論的發展新成果，在一定程度上是針對我國目前相對落后的農村管理現狀提出的，對我們的具體工作具有明顯的指導意義。結合工作實踐，體現特色，從親身體會中感受科學發展觀的時代意義，使學習實踐活動得到了不斷升華。

（六）剖析問題、創新制度是搞好學習實踐活動的途徑。學習實踐活動不是針對眼前的、表象的問題，而是要通過思想認識的轉變，為未來的發展鋪平道路。只有深入剖析，從制度變革的層面落實科學發展觀，才能真正解決根本的、長遠的、潛在的問題，才能保證學習實踐活動的成果切實服務于百姓長遠利益與寨橋村科學發展。

總的來講，寨橋村廣大黨員對深入開展學習實踐科學發展觀活動態度是認真的，參與是積極的，創新了許多新機制，總結了許多新的學習經驗，涌現出了許多值得表揚的好人好事和先進事跡。

村婦女主任周全珍同志在工作中，認真踐行科學發展觀，始終堅持“熱心、耐心、關心、愛心、盡心”原則，在09年9月份，將80多歲的無依無靠的孤寡老人卞桂秀同志送到前黃醫院看病、檢查身體，并在同月與村委干部將其送至鎮敬老院安度晚年。在我村開展關愛女孩、幫困助學活動中，發動婦女骨干籌集12200元，幫助失去雙親的女孩王琰完成大學學業。為本村婦女兒童排憂解難，深受村民的一致好評。

談建平主任是學習實踐科學發展觀活動領導小組組長，他經常說：“堅持科學發展，就是要以人為本，解決好民生問題，讓人們群眾得實惠。老百姓的事再小也是我們的大事。”他教育全體黨員干部把權力和職位當作為黨和人民創造業績和財富的重托和舞臺，必須做到心里裝著群眾，感情貼近群眾，凡事想著群眾，一切為了群眾。在他的帶領下，村黨委、村委為老百姓辦的15件實事，到年末，件件有成果，事事有回音，群眾都滿意。他積極帶領全村黨員干部解放思想，轉變工作作風。他結合寨橋村實際情況，明確工作定位，確定了科學發展總體思路和目標，通過新手段、新方法、新思想來帶動全村廣大黨員干部和人民群眾思想觀念上的大轉變。在學習實踐活動中，他堅持邊學習、邊調研、邊整改、邊創新，在全村推行黨務、政務、財務公開，管理民主的“三公開一民主”工作方法，有效地推動了依法治村和民主治村的工作進程。

四、存在不足

寨橋村學習實踐活動雖然取得了明顯成效，但學習實踐科學發展觀活動是一項長期工程，不可能一蹴而就，還存在逐多方面的不足和問題：一是學習調研的深度還不夠，少數黨員干部政治敏銳性和鑒別力有待進一步提高。二是還有一些問題沒有得到完全徹底解決，基層基礎建設、增強服務意識是一個長期工程，需要堅持不懈地長期抓下去。三是少數黨員干部對照檢查存在認識不到位、剖析不深刻、認識和理解問題的水平還不高。

五、下步要求

學習實踐活動已經接近尾聲，但對科學發展觀的學習實踐才剛剛開始。我村在以后的工作中，要繼續堅持以科學發展觀為統領，不斷鞏固和提高黨員干部的思想認識與工作能力。重點抓好以下三項工作：

一是建立完善學習實踐科學發展觀的長效機制。通過完善領導組學習、干部培訓、黨員輪訓、自學等制度，堅持用科學發展觀武裝干部頭腦，堅持理論聯系實際，堅持與時俱進，加強黨員干部對新知識、新經驗的學習轉化，使學習實踐科學發展觀成為黨員干部日常工作中的自覺需求。

二是以科學發展觀為指導，繼續加強制度建設。以鞏固宗旨意識、樹立服務意識、扭轉權力意識為核心，完善懲治和預防腐敗體系。同時，堅持以服務發展大局為根本出發點，落實以人為本、執政為民的基本要求，兼顧人與自然和諧發展，構建全面協調可持續的管理機制。三是鞏固和擴大學習實踐活動成果，繼續抓好整改落實工作。對已經得到解決的整改事項，要注意制度的落實與監督；剩余的整改事項，要抓緊啟動和推進，盡快研究解決；工作中發現的新問題要及時列入整改計劃，提出方案。要堅持辦實事、解難題、促發展，使整改落實工作經得起實踐和歷史的檢驗。

總之，我們要堅持不懈地深入學習實踐科學發展觀，始終以科學發展觀為指導，解放思想，開拓創新，求真務實，團結奮進，為推動全村建設又好又快發展，實現寨橋村建設工作新跨越！

寨橋村 2010年3月9日

廉政警句：

1、把“官位”作為為人民服務的“崗位”，把“權力”作為為人民服務的“責任”。

2、當官 常擔為民之責 站得正直

執政 常謀富民之策 行得坦然

掌權 常循法紀之規 寢得安穩

3、用“忠于黨，無愧于人民”的火炬點亮我們心中那盞廉政的明燈，他照亮的不僅僅是一個心房，更是為我們的靈魂指引正確的方向。

第三篇：村學習實踐科學發展觀活動總結

村學習實踐科學發展觀活動總結

我村在開展學習科學發展觀實踐活動以來，在鎮深入學習實踐科學發展觀活動領導小組的有力領導下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹黨的十七大和十七屆三中全會精神，按照“黨員干部受教育，科學發展上水平，人民群眾得實惠”的總要求，村學習實踐科學發展觀領導小組認真組織，嚴格要求，強化措施，通過全體黨員以及廣大干部的共同努力，全面完成了各環節工作任務

（一）、召開階段動員大會，安排分析檢查階段工作。

1、及時動員。4月12日，村學習實踐科學發展觀領導小組召開轉段動員大會，鎮領導、大學生村官和支部書記對全村黨員干部進行思想再發動。支部書記、村學習實踐科學發展觀領導小組王緒寶匯報了我村學習調研階段的情況，并就分析檢查階段的主要工作做了安排。

2、精心制定方案。根據《ZG梁弄鎮委深入學習實踐科學發展觀活動工作領導小組辦公室關于分析檢查階段的實施意見》文件要求，村學習實踐科學發展觀領導小組迅速行動，及時召開學習實踐科學發展觀活動工作領導小組工作會，討論研究我村的分析檢查階段工作。

3、抓好組織實施。全體黨員干部積極發揮引導帶動作用，認真組織開展分析檢查階段的各項工作，堅持把深入學習實踐科學發展觀活動作為當前首要的政治任務，嚴格按照鎮黨委的部署要求，努力消除科學發展的障礙，明確科學發展的新思路、新方法、新舉措，切實做到了領導帶頭組織，黨員全員參與，活動全面啟動，確保了學習實踐科學發展觀活動分析檢查階段扎實深入開展。

（二）、堅持實事求是，分析檢查階段工作扎實開展。

1、征求意見和建議。一是“開門納諫”群眾提，村學習實踐科學發展觀領導小組于5月6日召開座談會，發放征求意見表，廣泛征求群眾的意見和建議。二是“對照分析”自己擺。按照科學發展觀的要求，對照先進典型，對照群眾所提，對照目標任務，查擺領導班子和成員在科學發展中存在的明顯差距和不足。三是“坦誠相待”大家談。采取多種方式，認真查找支部、個人在科學發展方面存在的問題。村學習實踐科學發展觀領導小組堅持“六講六不講”，即講黨性原則不講個人面子，講同志感情不講私人關系，講缺點錯誤不講成績功勞，講主觀原因不講客觀因素，講要害問題不講枝節問題，講真話實話不講空話套話，真正把黨員自身存在的突出問題和群眾反映的突出問題查找出來。分析檢查階段，領導班子成員共開展談心活動3余次。四是“調查研究”干部問。廣泛開展“黨員干部訪群眾”民情調研活動，問群眾對學習實踐活動有什么意見建議？問影響和制約我村科學發展的突出問題是什么？問群眾生產生活中存在哪些困難和問題？

2、組織開展談心活動。村領導班子于5月9日開展了談心活動，本著“談得廣、談得透、談得深、談得攏”的原則，通過開展“面對面”、“一對一”的談心活動，進一步加強了班子成員之間的溝通聯系，統一認識，消除顧慮，認真查找不適應、不符合科學發展觀的突出問題，找準問題根源，總結經驗教訓，為開展批評與自我批評奠定基礎。做到互相“談開”，彼此“談深”，共同“談通”，認真確定民主生活會的主題、措施、步驟等內容，進一步細化、明確會議要求，形成了民主團結、務實創新、集中精力推進科學發展的良好氛圍。

3、認真開好兩會、剖析思想根源，分析認識抓到位。牢固樹立“敞開大門開好會”的思想，村學習實踐科學發展觀領導小組請了鎮領導、老黨員等列席班子民主生活會，主動接受監督。在民主生活會時，認真查找各自在思想觀念、工作思路、落實措施、工作作風等方面存在的不適應不符合科學發展觀要求的突出問題，面對面開展批評與自我批評，不針對個人的問題，不糾纏個人的責任，做到了解剖自己不怕嚴，亮出問題不怕丑，觸及思想不怕痛，真正解決了“能不能批評、敢不敢批評、會不會批評”的問題。同時組織列席人員對領導班子民主生活會召開質量進行現場測評，增強民主生活會的透明度和開放度，高質量、高標準和高時效地開好“兩會”。

4、上下結合、完善班子分析檢查報告。組織歸納梳理意見建議，形成和完善班子報告。結合前階段深入調研、開展解放思想大討論、專題民主生活會、組織生活會的情況、開展“強村富民干部議”和“六議六看”活動，以檢查分析問題和理清科學發展思路為重點，深刻剖析問題發生的原因，做到查找問題全面準確，分析原因深刻透徹，理清目標思路準確到位，以高標準、高起點、高質量的要求認真撰寫好分析檢查報告。領導班子分析檢查報告初稿形成后，采取自下而上，自上而下的辦法反復修改，即黨總支形成初稿下發給黨員干部、兩委成員廣泛征求意見；上報鎮學習實踐科學發展觀活動領導小組辦公室征求意見，對征求到的意見及時進行梳理，充實到報告中，進行修改完善。

5、注重統籌安排、搞好群眾評議，測評措施抓落實。結合開展“班子進步群眾把關”活動組織好群眾對分析檢查階段報告的評議，在組織“評議團”集中座談評議的同時，以發放《檢查報告評議表》的形式，組織鎮領導、村干部、群眾代表、大學生村官對《分析檢查報告》進行評議。著重從對科學發展觀的認識深不深、查找的問題準不準、原因的分析透不透、發展的思路清不清、工作的措施可行不可行等方面進行評議并及時公開評議結果。

6、堅持邊查邊改、突出實踐特色，工作成效抓到位。堅持邊分析檢查邊解決問題的原則，對征求到的意見和查找出來的問題，提早謀劃，著手解決。具備解決條件的，立即著手解決，能改盡改，能改快改；一時不具備條件的，提出解決的辦法和時限。對查找出來的突出問題，認真進行分類排隊，明確整改方向，做到問題查到哪里，整改行動就落實到哪里，特別是重點整改群眾反映強烈的問題。總結這幾年來貫徹落實科學發展觀取得的成績，結合這次學習實踐活動，我們有六點深刻體會：一是廣泛征求和聽取群眾意見，做到意見征求范圍廣，形式多，座談活動講真話、亮真心、動真情。二是突出檢查分析問題、理清科學發展思路是重點。三是堅持突出實踐特色，結合開展好主題實踐活動推動當前各項工作。四是建設社會主義新農村必須始終堅持解放思想、實事求是、與時俱進。學習實踐科學發展觀歸根到底在于實踐。解放思想、實事求是、與時俱進是科學發展觀的靈魂所在。建設社會主義新農村，必須始終堅持一切從實際出發，不斷解放思想，不斷轉變不適應、不符合科學發展觀的思想觀念，大膽探索、勇于實踐。五是發展必須牢固樹立以人為本的核心理念。以人為本是科學發展觀的核心，也是農村工作必須始終追求的價值取向。以人民利益為重，讓人民群眾滿意是我們矢志不渝的追求。六是謀劃推進農業發展必須始終堅持改革創新這個關鍵。科學發展觀是關于發展的世界觀和方法論的集中體現，要求我們必須用發展的思路、改革的辦法解決前進中的問題，勇于創新，永不停滯。我們今天的成就源于改革創新，明天的發展有賴于改革創新。堅持不懈地深化改革，必須始終不渝地堅持和發揚，這是農村事業的活力所在、希望所在。

村黨總支 年 月 日

第四篇：××村關于開展學習實踐科學發展觀活動

**鄉**村學習實踐科學發展觀活動實施方

案

為扎實推進我村的學習科學發展觀實踐活動，根據《**鄉開展深入學習實踐科學發展觀活動實施方案》（養學組發 [2009]1號）的安排部署，結合我村實際，制定如下實施方案。

一、時間安排

我村深入學習實踐科學發展觀活動從2009年9月開始，至2010年2月基本結束。全村黨員均在活動范圍內。

二、目標任務

這次開展學習實踐科學發展觀活動，就是要按照“黨員干部受教育，經濟發展上水平，人民群眾得實惠”的根本要求，緊緊圍繞“發展庭院經濟，擴大蔬菜種植，推進文明殯葬，構建和諧社會”為主題。以“村黨支部解決一個群眾關心的問題，黨員結好一名對子，辦好一件事實”為載體。

三、活動步驟

（一）準備環節（9月中旬至9月25日）

9月25日召開全體黨員學習實踐活動動員大會，主要任務有三項：

1、宣讀學習實踐活動工作方案；

2、黨組織主要負責人作動員講話；

3、成立學習實踐活動領導小組，明確具體責任人。

（二）具體階段（2009年9月初至2010年2月底）

第一階段：學習調研階段（2009年9月1日至10月31日）

1、學習培訓。重點學習黨的十七大、十七屆三中全會精神、《毛澤東鄧小平江澤民論科學發展》、《科學發展觀重要論述摘編》等資料。在學習時限上，支委成員集中學習不少于3次，黨員集中學習不少于20學時。參學對象要有學習筆記，兩委成員還要撰寫心得體會。對于沒有書寫能力的黨員要認真參加本支部的集體學習討論，并積極做好討論發言。

2、入戶調研走訪。在深入學習的基礎上，村兩委成員要重點圍繞新農村建設、農業產業結構調整、村容村貌環境衛生治理等群眾普遍關心的問題，面對面向群眾征求意見或建議。兩委成員要深入農戶調查，并做好意見征求記錄，對群眾提出的問題及時進行整理，梳理出共性和一般意見，形成有情況、有分析、有對策的書面調研報告，于10月25日前報鄉學習實踐活動工作領導小組辦公室。

3、開展解放思想、加快發展大討論。支部要組織黨員圍繞“打造半邊天文化、調整產業結構、辦實事、建設新農村”這一主題，有針對性地展開座談討論。比如：如何利用半邊天的優勢、土地資源優勢、生態環境優勢，打造半邊天的品牌和加快發展本村的特色種植和規模化養殖，增加農民收入？如何抓住有利契機提前謀劃2010年工作思路和打算？怎樣讓農民在發展三大產業中選準致富項目？等等。每一名黨員都要結合自己的思想和生活實際，向支部提一條合理化建議，出一個好“點子”。

第二階段：分析檢查階段（2009年11月1日至11月31日）

這一階段要重點把握三個環節工作：

一是開好民主生活會。支委成員要按照科學發展觀的要求，結合工作，努力查找個人和班子在解放思想、踐行科學發展觀、為民辦事以及黨性黨風黨紀方面存在的突出問題，分析原因，開展批評與自我批評。通過互相交流、互相幫助，努力把思想和行動統一到全村經濟發展上來。會前，要對第一階段征集的群眾意見建議進行匯總梳理，支委成員要寫出書面發言材料，要召開專題組織生活會，所有黨員都要參加，交流思想，查找自身問題，明確今后努力方向。

二是形成分析檢查報告。在入戶走訪征求意見、召開民主生活會、組織生活會的基礎上，要圍繞思想觀念、工作思路、目標任務、制度措施等方面進行分析檢查，查擺問題力求一個“準”字，不能避重就輕，敷衍了事。要形成專題報告，在黨員大會上討論。

三是組織群眾評議。組織評議要召集黨代表、人大代表、村民代表參加，以座談會的形式對分析報告進行評議。根據評議意見，對分析報告作進一步修改完善，12月25日前上報鄉學習實踐活動工作領導小組辦公室。

第三階段：整改落實階段（2010年1月1日至2月28日）。這一階段的重點工作有三個方面：

一是制定整改落實方案。整改落實工作要注重一個“實”字，整改方案要做到“三明確一承諾”，即明確整

改落實的近、中、遠期目標和時限要求，明確整改落實的具體措施，明確責任人，并做出公開承諾，同時向黨員、群眾通報，接受黨員和群眾監督。

二是解決突出問題。

1、著力解決思想解放不夠；

2、著力解決干部作風不夠實；

3、著力解決部分民生問題：①關愛留守兒童；②辦好村級圖書室，豐富村民文化生活；③關愛女孩，促進計生工作。同時，還要本著實事求是，尊重群眾意愿的原則，要著力解決農業產業結構調整緩慢，農民增收渠道不寬；黨員干部帶頭致富、帶領群眾致富的能力不強等實際問題。通過查擺問題、解決問題，努力使學習實踐活動取得實實在在的成效。

三是完善制度建設。要按照推動科學發展、可持續發展的具體要求，順應民眾意愿，在重大事項和群眾普遍關心的問題上，進一步完善民主決策、民主管理、民主監督等一系列規章制度，建立起科學、民主、可行，符合村情和科學發展的長效機制。

總結和測評環節（2010年2月初）重點抓兩項工作：

一是搞好群眾滿意度測評。主要是對解決實際問題的成效和開展學習實踐活動的實際效果進行測評，測評結果要向群眾公布，以便接受群眾監督。

二是做好學習實踐活動總結。學習實踐活動結束，要召開總結大會，對本次活動的做法、效果、經驗及存在的問題，改進措施進行全面細致的總結，形成專題報告，上報鄉學習實踐活動工作領導小組辦公室。

四、工作要求

1、落實領導責任。成立組織機構，**村開展深入學習實踐科學發展觀活動領導小組由下列人員組成：

組 長：蔡會常（**村黨支部書記）

副組長：王天敏（**村黨支部副書記）

成 員：楊 秀（**村計生專干）

吳敬賢（**村黨支部組織委員）鄧 黔（**村黨支部宣傳委員）

村學習實踐活動小組下設辦公室在村黨支部辦公室，楊秀同志兼任辦公室主任負責具體辦公。

2、明確工作職責。黨支部全面負責全村的學習實踐活動，支部書記為學習實踐活動第一責任人，聯絡員為學習實踐活動直接責任人，全程負責學習討論、入戶走訪、座談討論、分析檢查、落實整改等各階段工作。

3、加強輿論宣傳。充分利用宣傳欄、條幅進行宣傳。大力宣傳科學發展觀的科學內涵、精神實質和目標任務等，積極營造開展學習實踐活動的濃厚氛圍，努力推動全村各項事業的健康發展。

**鄉**村深入學習實踐

活動領導小組

二OO九年九月二十四日

第五篇：學習實踐科學發展觀活動總結

學習實踐科學發展觀活動總結（第一階段）

高豐中學黨支部

高豐中學地處市郊，現有學生601人，其中留守子女占71.9%。在職教師54人，其中本科學歷16人。全校設12個教學班，管理機構有校長室、黨支部、四處（教務處、教研處、政教處、總務處）、工會、團總支、學生會及六個教研組。

在上級的親切關懷下，在廣大鄉親父老的積極支持下，經過一代又一代高豐人歷屆領導班子和一代又一代高豐中學師生的艱辛奮斗、頑強拼搏，高豐中學取得了較好的成績。尤其是近三年來中考的出色表現（0七年各項指標均名列全市第一，0八年和0九年兩年中考總體平均分均名列全市第二），受到市局的充分肯定和廣大百姓的高度贊揚。

但是，我們也深知，我們肩上的擔子之沉重，責任之重大。需要我們去研究和探索的問題不少。要解決工作中的問題，就必須講究科學，即必須以科學發展觀為指導，所以學習實踐科學發展觀，是國情、黨情的需要，是激烈的國際競爭的需要，同時也是我們自身工作的迫切需要。根據上級對學習實踐科學發展觀的要求和部署，我們做了以下工作。

一、加強領導，為活動見效提供堅強組織保證。

九月十六日、九月二十日我們分別召開了支部會和校委會，傳達上級關于學習實踐科學發展觀活動的有關文件精神，成立了以支部書記為組長、校長為副組長、校委會成員為組員的學教活動領導小組，制定了《高豐中學學習實踐科學發展觀活動實踐方案》，對學教活動進行詳細的研究和部署，并把活動擴大到全體教師，在組織上和制度上確保這一活動不走過場，取得實效。

二、加強學習，營造氛圍，促進認識提高，作風轉變。我們多次召開支部會、校委會、教工會，學習《毛澤東鄧小平江澤民論科學發展》、科學發展觀重要論述摘編》和《中共中央關于加強和改進新形勢下黨的建設若干重大問題的決定》，并要求全體教師寫讀書筆記和心得體會。

同時，我們圍繞活動的開展，辦了宣傳欄，張貼了宣傳標語，拉了宣傳橫幅，利用廣播對活動進行了宣傳，支書、校長作了專題講座，營造了濃厚的活動氛圍。

這一階段，我們還組織全體師生看戲、看電影，召開了運動會，并組織了助學和募捐活動。

我校蔣豐軍老師，因病先后在瑞昌、南昌治病，最后轉到了南京治療，需要費用達三、四十萬元。我校除借給2萬元之外，還為其擔保到市醫保辦、教育局共借款4萬，發動全校師生募捐8302.6元。使蔣老師感受到組織的關懷和溫暖。

我校九（1）班周琰同學，姐姐上高三，弟弟在七年級就讀。其父一只下肢被切除。家中生活全靠其母親打工，經濟十分困難，我們于開學初為其送去200元，令其全家十分感動，其父動情地說：“我們這些人對黨和社會主義感受最親！”我們送去的錢雖然不多，但讓困難群眾又一次感受到祖國大家庭的溫暖。

三、強化調研，與學生談心，與家長交心，不斷改進工作。九月中旬，我們印發了給全體學生及其家長的信，報告了我校的現狀，懇請家長給我們提意見和建議。同時印發學生人手一份的問卷調查，要求學生對班主任和班科任教師進行客觀評價，并選出心目中的好老師。詢問學生有什么困難，什么事讓學生傷心、開心、感動？學生最渴望什么？說出想說的話，并向老師、學校提出意見和建議。目的是便于我們了解學生及其家長對我們的要求和希望，以便我們更好地做好工作。目前印發的材料已全部收上來，班主任對學生反映的情況進行了匯總，并寫出了書面報告。學校將對學生反映的問題認真地進行梳理、研究解決的辦法，不能解決的要進行解釋說明。

四、務求實效，不走過場，下猛藥治頑癥。

在教學工作中，我們存在的突出問題是：部分老師對教材、教法和學生缺乏深入研究，備課流于形式，課堂教學效率不高，大量侵占學生課余時間，造成學生課業負擔太重，不利于學生能力的培養。為此，我們采取了以下一些措施。

一是領導隨時隨堂聽課，以聽課促備課；二是每周半天的教研活動，廣泛開展說授評活動。發揮集體的智慧，互相學習、共同提高；三是對2009年全國各地中考試卷進行研究，了解全國中考動態，指導課堂教學；四是嚴禁為學生訂購資料；五是嚴禁課余時間給學生布置大量作業，甚至集中講課。對違反兩個“嚴禁”的，予以一票否決。

搞好學教活動，我們還有很多工作要做。后階段我們除做好日常工作之外，我們打算做好以下工作。

一是深入村組、機關征求意見和建議；二是對學生、學生家長、村組機關對我們的意見和建議進行梳理，研究改進的辦法或解決說明；三是就2009年中考形勢寫出教研論文。

我們處在城鄉結合部，師資隊伍、生源均有減無增，今后的工作難度將越來越大。但無論怎樣，我們將團結全校師生，努力工作，不負上級對我們的希望和廣大鄉親對我們的厚愛！