第一篇：孫老家鎮(zhèn)中2014秋學(xué)校工作計劃

孫老家鎮(zhèn)中學(xué)

2014—2015學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)校工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期學(xué)校各項工作繼續(xù)以“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育 方針，堅持以人為本，以提高教育質(zhì)量為核心，以“發(fā)展”為目標，以“創(chuàng)新”為動力，以“改革”為依托，更新教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，切實推進高效課堂改革，加大管理力度，規(guī)范辦學(xué)行為，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,辦人民滿意的教育。

二、主要任務(wù)和發(fā)展目標：

1、一個中心：

以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，全面提升學(xué)校的辦學(xué)水平和辦學(xué)質(zhì)量。2．兩個提高

提高教師的師德修養(yǎng)、專業(yè)化水平和教育教學(xué)能力，促進教師專業(yè)成長。提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。3．三個確保：

確保校園無生命和財產(chǎn)安全責(zé)任事故發(fā)生。確保學(xué)校各項獎懲制度的執(zhí)行力度。確保課堂教學(xué)改革的順利實施。4．四個加強：

加強班主任隊伍建設(shè)和學(xué)生管理，形成勤奮學(xué)習(xí)、積極向上的良好學(xué)風(fēng)。加強教師隊伍和教學(xué)常規(guī)管理，全面提升教育質(zhì)量。加強后勤管理，提高后勤的服務(wù)水平。

加強新課改力度，推進學(xué)校教科研工作的順利開展。

三、具體措施

（一）加強隊伍建設(shè)，提高管理水平，提升辦學(xué)效益。

1、根據(jù)學(xué)校實際，明晰學(xué)校精細化管理的目標、措施，層層落實教學(xué)和管理的責(zé)任，各處室組要根據(jù)學(xué)校工作計劃有針對性制定處室、年級組和教師個人的崗位工作計劃，加強逐級監(jiān)控力度，追求落實過程的實效性。

2、加強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要堅持學(xué)校制定的“以身作則、深入一線、解決問題、強化管理、提高質(zhì)量”的20字方針。扎扎實實地做好各項工作。本學(xué)期進一步突出抓好領(lǐng)導(dǎo)班子思想和作風(fēng)建設(shè)：一是堅持每周一次的班子例會，探索《工作日志》工作方式，保證工作不漏項。二是領(lǐng)導(dǎo)班子成員和教職員工一樣堅持坐班簽到；堅持每周領(lǐng)導(dǎo)白天值班制度和晚自習(xí)校內(nèi)帶班制度。三是實行領(lǐng)導(dǎo)推門聽課制度。四是建立各口領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期向教代會匯報工作計劃及工作進展和計劃執(zhí)行情況制度。五校委會成員職責(zé)明確,分工負責(zé).3、加強教師管理，嚴格制度紀律。本學(xué)期要繼續(xù)按照“教師十不準”嚴格教師管理，加大考核力度。嚴格履行請銷假制度，從嚴考勤，切實發(fā)揮考勤在綜合評價考核中的作用，把考勤坐班看成是對教職工管理的起碼要求，是干好工作的基本保證。

4、不斷加強和落實教職工政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。進一步強化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，完善業(yè)務(wù)考核機制；加強師德修養(yǎng)，強化教師的責(zé)任意識、事業(yè)信念、奉獻精神和組織觀念。

（二）、以教學(xué)為中心，質(zhì)量立校，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

5、抓常規(guī)，盯落實，強化教學(xué)管理，提高教育質(zhì)量。

認真落實《教學(xué)常規(guī)》。切實細化備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)和質(zhì)量監(jiān)測等環(huán)節(jié)，建立嚴格的教育教學(xué)評價機制和課程管理制度，跟蹤課堂，跟蹤教學(xué)過程，對教學(xué)過程中存在的問題進行跟蹤分析研究和解決，及時查處不良教學(xué)行為。

（1）一月一次檢查備課教案

教案檢查重點看“實在”、“實用”，看“實質(zhì)”、“實效”和是否有課后反思，對優(yōu)秀教案及時表揚。防止教案檢查流于形式，教案檢查優(yōu)秀率等情況將作為個人考核依據(jù)之一。

（2）加強課堂教學(xué)督導(dǎo)工作。教務(wù)處隨機對教師的課堂教學(xué)進行聽課。并對聽課情況及時搜集，對聽課中發(fā)現(xiàn)的問題及時分析研究，采取對策。（3）一個月一次檢查作業(yè)布置及批改情況

對學(xué)生作業(yè)要求獨立、準確、規(guī)范、按時，教師要做到布置必收，收必改，改必評。

（4）堅決抓好各類考試，進一步嚴肅考風(fēng)考紀，嚴格監(jiān)考制度，確保教學(xué)評價的準確性，公正性，并能及時進行成績統(tǒng)計、分析和上報。①統(tǒng)一進行月考，測試過后做好成績分析。②抽考、模擬考、單元檢測等要嚴肅紀律。

（5）一學(xué)期一次檢查聽課記錄本，各教師要堅持相互學(xué)習(xí)、相互聽課的制度。本學(xué)期要求全體教師多聽課、多評課、多參與課堂教學(xué)過程、多探討課堂教學(xué)問題，各教研組長聽課每學(xué)期不少于25節(jié)，其他教師聽課數(shù)量每學(xué)期不少于20節(jié)(必須進行評課,不評課,教研活動不計分)。

（6）嚴格落實學(xué)校的巡課制度，本學(xué)期教務(wù)處將認真制定每周每月的巡課計劃，檢查將更加注重實效，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

（7）嚴格落實教師候課制度.6、深化課堂教學(xué)改革，打造高效課堂.要求教師備課時做到 “四有”：即“腦中有課標，胸中有教材，心中有 教法，目中有學(xué)生”。優(yōu)化教學(xué)過程，以新課程改革為教學(xué)改革的重點，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，向45分鐘要質(zhì)量。（1）、各班完善和建全各學(xué)習(xí)小組。

按組間同質(zhì)，組間異質(zhì)的原則，各班建立建全各學(xué)習(xí)小組，以班為單位進行培訓(xùn)。

(2)、精心設(shè)計“導(dǎo)學(xué)案”，引領(lǐng)高效課堂教學(xué).本學(xué)期，鼓勵各學(xué)科教師精心編寫、合理利用導(dǎo)學(xué)案，打造高效課堂。各教研組組織的“說講評課”活動，應(yīng)圍繞“導(dǎo)學(xué)案”這個載體進行,校級以上(含校級)各類文化課評選必須使用導(dǎo)學(xué)案,否則不準參評。導(dǎo)學(xué)案，可當教案使用，但必須有審核人，批準人簽字方有效。

（3）、大力推行“三步六環(huán)節(jié)”教學(xué)模式，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，變傳統(tǒng)的“教室”為“學(xué)堂”，把課堂還給學(xué)生，把學(xué)習(xí)的空間還給學(xué)生。（4）、搞好達標教學(xué)，努力做到“堂堂清”。“堂堂清”，就是踏踏實實地以每節(jié)課為單位，搞好目標教學(xué)，落實好當堂達標。（5）、每月組織一次以年級為單位學(xué)科知識樹大賽活動。（6）、繼續(xù)開展好天天優(yōu)質(zhì)課，人人公開課活動。

（7）、開展示范課、復(fù)習(xí)研討課、匯報課、推門聽課及業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)活動，促進教師之間的業(yè)務(wù)交流，調(diào)動教師鉆研業(yè)務(wù)提高技能的積極性，規(guī)范學(xué)科教學(xué)，提高教師的業(yè)務(wù)能力和課堂執(zhí)教水平。（8）、采取“走出去，引進來”的方法，積極為教師的專業(yè)成長搭建平臺，培養(yǎng)一批優(yōu)秀的德能兼?zhèn)涞墓歉山處煛?/p>

7、加強指導(dǎo)，提升教研組的作用和地位。

教研組活動要做到有計劃、有記錄、有總結(jié)，保證活動的時間、活動的地點、參加的人員。各教研組要按計劃落實優(yōu)秀教師和骨干教師上公開課、評課等一系列教研工作。教務(wù)處對各教研組活動計劃的制定進行指導(dǎo)，并對計劃和活動安排進行審查。

8、把月考、抽考、期中期末考試等教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控作為目標管理、量化管理的常抓手段之一。

本期繼續(xù)實行月考制度。規(guī)范組織各年級期中、期末質(zhì)量檢測評比和學(xué)科抽考、競賽活動。每次月考、檢測、抽考之后，科任教師、班主任都要認真分析得失，找出補救措施，確保教學(xué)工作始終具有針對性和實效性。

9、繼續(xù)實行學(xué)生評教制度，提升教師課堂教學(xué)的實效性，增強教師的服務(wù)意識和責(zé)任意識。

10.體衛(wèi)藝工作抓“特”。落實責(zé)任，加強對體育、藝術(shù)和衛(wèi)生工作的管理；上好兩操一課，創(chuàng)新課間操形式，保證學(xué)生每天一個小時的體育活動時間。組織開展好秋季田徑運動會和中學(xué)生隊列隊形廣播操訓(xùn)練。作好學(xué)生“體質(zhì)健康標準”測試工作。

11、開展課題研究，總結(jié)校本教研成果

各教研組要把新課程實施中出現(xiàn)的問題、課堂教學(xué)改革中的問題、教材教法研究中的問題、考試與評價制度改革方面的問題、“導(dǎo)學(xué)稿”編寫和使用中的問題，作為課題研究的切入點，開展課題研究。引導(dǎo)教師自覺地將日常教學(xué)工作中的“小問題”轉(zhuǎn)化為“小課題”，做到研究內(nèi)容來源于教學(xué)，研究過程植根于教學(xué)，研究成果服務(wù)于教學(xué)。每位教師在本學(xué)期要寫一篇高質(zhì)量的研究論文,并積極參加各項論文評比和論文投稿活動.開展好校級教學(xué)論文的評選活動。

12．組織好各年級文化課學(xué)科的聯(lián)賽工作。

（三）注重德育工作，推進素質(zhì)教育，促進學(xué)生全面發(fā)展

13、強化德育網(wǎng)絡(luò)、隊伍建設(shè)。

（1）形成“ 學(xué)校—政教處—班主任—任科教師—班干部”德育網(wǎng)絡(luò)。（2）加強班主任隊伍建設(shè)，培養(yǎng)一支能力強、講奉獻、有愛心、師德好的班主任隊伍；要建立健全定期召開班主任工作例會制度，把班級管理工作的匯報交流與學(xué)習(xí)培訓(xùn)結(jié)合起來，確定每月、每周重點工作內(nèi)容，有重點地解決學(xué)生日常行為規(guī)范中的薄弱環(huán)節(jié)，有的放矢地進行班級治理。進一步規(guī)范班主任常規(guī)工作，建立有效的考核機制，要完善對班主任工作的考核辦法。

（3）做好學(xué)生干部培養(yǎng)工作，使其成為班主任班級管理的得力助手，多渠道開展德育工作；抓好學(xué)生干部隊伍的培訓(xùn)工作，培養(yǎng)各級優(yōu)秀學(xué)生干部，發(fā)揮學(xué)生會優(yōu)勢，建立學(xué)生自主管理模式，協(xié)助學(xué)校開展管理工作，提高學(xué)生自我管理能力，開展榜樣教育工作和轉(zhuǎn)化后進生工作，營造良好的校園學(xué)習(xí)氛圍。

（4）加強門崗保衛(wèi)，堅守崗位，盡職盡責(zé)，嚴格管理，細致認真做好出入校門人員的登記工作，使門崗成為學(xué)校對外宣傳的窗口，使學(xué)校成為社會治安的一片凈土，保證教師安心教書育人，學(xué)生放心讀書學(xué)習(xí)。

14、加強思想教育和文明行為的養(yǎng)成教育（1）、嚴格執(zhí)行學(xué)校衛(wèi)生管理、愛護公物管理和寢室管理辦法抓正反典型，努力凈化、美化校園環(huán)境，用優(yōu)美的環(huán)境陶冶人。推動學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生、寢

室管理工作上水平、上層次。

（2）開展養(yǎng)成教育活動及文明禮儀活動，努力提升學(xué)生修養(yǎng)，展示我校良好形象。

（3）、建設(shè)豐富多彩的校園文化氛圍，以健康活躍的氣氛感染人。辦好黑板報、宣傳欄、校園廣播室，繁榮校園文化，營造濃厚的德育氛圍。

（4）、規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣。禁止學(xué)生穿拖鞋、染發(fā)、留長發(fā)（男生）、穿奇裝異服，認真貫徹執(zhí)行《孫老家鎮(zhèn)中學(xué)德育量化管理規(guī)定》。

（5）、班主任要認真組織班級各項活動，充分利用好每周一節(jié)的班會，對學(xué)生進行常規(guī)教育。

（6）.推行班級宣誓活動。（7）、進一步開展好小組評比活動，增強學(xué)生的責(zé)任感。（8）、注重檢查落實

每周對各班學(xué)生總體情況進行督促、檢查和量化打分。對各班衛(wèi)生、紀律、儀表、兩操、自習(xí)、課外活動等情況進行認真評比，按時匯總，及時公示，達到表揚先進、鞭策后進的目的。

15、加強對學(xué)生的愛國主義、集體主義、社會主義教育。加強對學(xué)生的“五愛”教育：愛老師、愛父母、愛同學(xué)、愛學(xué)校、愛自己。提高學(xué)生的思想、政治、道德素質(zhì)和心理品質(zhì)。（1）、七年級要進一步學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校一切規(guī)章制度，加強行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。八年級要繼續(xù)重點抓好班集體建設(shè)，使全班形成一種積極向上的班級風(fēng)貌，結(jié)合八年級是初中階段的轉(zhuǎn)折點，班主任應(yīng)真心關(guān)懷每一位學(xué)生的成長，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時處理，切實做好防差轉(zhuǎn)差工作，以防兩極分化。九年級要重視有關(guān)升學(xué)和就業(yè)方面的教育，要適時地對學(xué)生進行時事、國情教育和心理健康教育。對學(xué)生的要求必須因人而異，要有正確的人才觀。

（2）、堅持升降國旗制度，及時宣傳介紹校園先進事跡，組織師生參加每周一的升旗儀式和重大節(jié)日的升旗儀式，有計劃、有主題地安排好國旗下的講話，強化學(xué)生愛國主義情感，養(yǎng)成良好的規(guī)則意識。（3）、利用重要節(jié)日開展各種豐富多彩的活動，實施各類教育。

16、加強家校聯(lián)系，提高育人效果。

（1）通過定期召開家長會，利用“家校校訊通”平臺等方式，建立家校聯(lián)系，及時溝通學(xué)校與家長的關(guān)系，及時反饋信息，了解學(xué)生在校外時空的學(xué)習(xí)生活等情況，有目的、有針對性地做好家長科學(xué)的家教觀念的傳播與熏陶工作。

（2）充分發(fā)揮家訪的作用。繼續(xù)把全面性家訪工作列入班主任工作計劃和教師工作計劃中。建立和完善家校信息聯(lián)絡(luò)網(wǎng)、家校熱線電話，方便家校之間的溝通與聯(lián)系，拉近家長與教師間的距離，使家庭教育和學(xué)校教育始終保持一致，為學(xué)生發(fā)展營造一個家庭與學(xué)校融為一體的教育環(huán)境。

（3）積極爭取有關(guān)部門和群眾團體共同做好學(xué)生德育工作，配合有關(guān)部

門加強校園周邊治安環(huán)境治理，努力使學(xué)校、家庭、社會教育形成一個整體，產(chǎn)生良好的育人效果。

17、加強共青團工作。以加強團員隊伍建設(shè)，增強團員意識，調(diào)動團員青年積極性，增加團組織的凝聚力，全面提高團員青年素質(zhì)工作為重心，為培養(yǎng)適應(yīng)新世紀要求的優(yōu)秀學(xué)生而努力。有計劃地發(fā)展新團員，幫助學(xué)員了解團的基礎(chǔ)知識，幫助他們樹立遠大理想和正確的人生觀、世界觀。

（四）加強安全工作，營造平安校園

一是加強對師生的安全教育，提高安全防范意識；二是層層簽訂安全責(zé)任書，使安全防范和管理落到實處；三是加大檢查力度，嚴格值班制度，隨時發(fā)現(xiàn)并堵塞各種安全漏洞；四是重視掌握和排查學(xué)生中的矛盾，消除不安全隱患；五是通過制定各項安全預(yù)案，開展一些切實可行的安全演練項目，提高師生對突發(fā)事件應(yīng)急處置的能力；六是把好衛(wèi)生、防疫工作的關(guān)口，確保學(xué)生身體健康；七是加大對宿舍的管理力度，加強住宿生管理，嚴禁翻越圍墻、上網(wǎng)吧，加強防火、防盜、防意外事故的宣傳力度；增強宿舍管理員責(zé)任意識、安全意識、服務(wù)意識，提高管理水平，確保宿舍文明、清潔、安全、溫馨。總之，安全工作無小事，嚴密做好安全工作，爭創(chuàng)縣級“平安校園”。

（五）做好后勤保障工作

一要嚴格執(zhí)行財經(jīng)管理制度，精打細算、厲行節(jié)約，降低成本，消除浪費，合理開支，管好用好教育經(jīng)費。嚴格執(zhí)行中小學(xué)收費管理規(guī)定，規(guī)范收費。

二要要加強校產(chǎn)管理。定期對各班級、各部門的公物進行檢查；認真執(zhí)行公物領(lǐng)用登記審批制度。

三要加強安全排查。不定時對教室、宿舍、各處室、功能室的常用電器設(shè)備、教學(xué)設(shè)備、線路、消防設(shè)施等進行常規(guī)性檢查，防患于未然。

四要建立建全校產(chǎn)檔案。

五要做好新建樓房周圍建設(shè)工作。

六要做好學(xué)校餐廳經(jīng)營的監(jiān)管工作。在原有的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生的生活水平再上一個檔次，力爭學(xué)生家長達到滿意。

新學(xué)期，新理念，新思路，新氣象，新發(fā)展，學(xué)生、家長、社會對我們工作的期望很高，各方面的困難也很多。我們相信在上級教育主管部門的直接領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，在全校師生的共同努力下，一定能把我校辦成人民滿意的學(xué)校！

2014-8-27

2014—2015學(xué)年度

孫老家鎮(zhèn)中學(xué) 第一學(xué)期學(xué)校工作計劃

2014-8-27

第二篇：孫老家鎮(zhèn)中學(xué)教師教學(xué)情況問卷調(diào)查表

孫老家鎮(zhèn)中學(xué)教師教學(xué)情況問卷調(diào)查表

親愛的同學(xué)：

你好！

為了解我校教師的教學(xué)情況，進一步提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平，特實施本次情況調(diào)查。同學(xué)們要本著客觀、公正、負責(zé)的態(tài)度對授課教師的工作表現(xiàn)作以認真的評價，以有利于學(xué)校掌握真實情況。本調(diào)查表以無記名形式進行，以求客觀和真實。

1.你認為該老師上課時的出勤情況如何？

a.很按時，無遲到現(xiàn)象b.偶爾有遲到早退現(xiàn)象c.經(jīng)常有遲到早退現(xiàn)象d.有缺課現(xiàn)象

2.你認為該老師對待你們的態(tài)度如何？a.十分熱情b.一般c.不夠熱心d.冷漠

3.你認為該老師的教學(xué)態(tài)度和敬業(yè)精神如何？

a.認真負責(zé)b.能按要求履行職責(zé)c.勉強完成任務(wù)d.敷衍塞責(zé)，不負責(zé)任

4.你認為該老師的課堂教學(xué)效果如何？ a.優(yōu)b.良c.一般 d.差

5.你認為該老師的課堂組織能力如何？ a.紀律好b.紀律較好c.紀律一般d.較差

6.老師是否注意調(diào)動同學(xué)的參與？

a、經(jīng)常開展課堂討論交流b、有時組織討論c、很少組織

7.老師是否注意考試分析？a、對于測試出現(xiàn)的問題及時反饋、分析原因、明確改進措施 b、進行簡單的分析c、只是講評題目，很少做試卷分析

8.老師是否注意幫助弱科學(xué)生？

a、經(jīng)常找同學(xué)溝通b、偶爾找同學(xué)談心c、很少找同學(xué)了解情況

9.你認為該老師上課對啟發(fā)思維，培養(yǎng)創(chuàng)新能力如何？a.很強 b.較好 c.一般 d.較差.10.老師批評學(xué)生是否注意方式方法？

a、針對問題，注意以理服人b、偶爾情緒比較沖動

c、態(tài)度比較粗暴、用語比較尖銳d、態(tài)度粗暴，不給學(xué)生解釋的機會

11.你認為該老師調(diào)動課堂氣氛的能力如何？a.很強b.較好 c.一般d.較差

12.你認為該老師的教學(xué)方法如何？

a.教學(xué)方法靈活多樣b.能運用一般教學(xué)方法c.教學(xué)方法較為死板d.完全照本宣科

13.老師批評學(xué)生是否注意方式方法？

a、針對問題，注意以理服人b、偶爾情緒比較沖動

c、態(tài)度比較粗暴、用語比較尖銳d、態(tài)度粗暴，不給學(xué)生解釋的機會

14.課上課下輔導(dǎo)情況

a.經(jīng)常輔導(dǎo)有耐心 b.偶爾輔導(dǎo)比較有耐心 c.很少輔導(dǎo)沒耐心 d.從不輔導(dǎo)

15.老師是否合理布置作業(yè)？

a、作業(yè)適量，能及時完成b、作業(yè)較多，占用時間較多 c、作業(yè)太多，不能按時完成16.你認為該老師的作業(yè)批改情況如何？a.認真負責(zé) b.一般c.不認真 d.不批改

17.你認為該老師組織考試的情況如何？

a.認真負責(zé)b.一般c.不夠客觀公正d.不認真

18.你認為該老師有無酒后上課及上課接打手機等影響教學(xué)現(xiàn)象？

a.從不這樣b.偶爾出現(xiàn)這種現(xiàn)象c.經(jīng)常出現(xiàn)這種現(xiàn)象

19.你對該老師教學(xué)情況的總體評價為 a.很好b.較好c.一般d.較差

20．你認為該老師是一個享有威望，深受歡迎的好老師嗎？

a.很受歡迎,我們愛聽他(她)的課b.一般吧,我們能聽他(她)的課

c.不太受歡迎,勉強聽課而已d.不受歡迎，根本不想上他（她）的課

第三篇：孫老家鎮(zhèn)中學(xué)教學(xué)模式（模版）

孫老家鎮(zhèn)中學(xué)“三步六環(huán)節(jié)”高效課堂教學(xué)模式

“三步六環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)模式是我校在學(xué)習(xí)、借鑒全國名校杜朗口中學(xué)、南京竹山中學(xué)、浙江昆銅中學(xué)等學(xué)校的先進課改經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校實際加以總結(jié)、提煉而成的，目的是從尊重學(xué)生的地位入手，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，通過學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)的能力，從而轉(zhuǎn)變教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，進一步深化課程改革，不斷提高課堂教學(xué)效益。

一、“三步六環(huán)節(jié)”模式所依托的教學(xué)理念

“三步六環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)模式是指以學(xué)生的發(fā)展為本，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主體，以教師指導(dǎo)為主導(dǎo)，師生共同探究、交流展示，合作完成教學(xué)任務(wù)的一種教學(xué)模式。基本理念：自主學(xué)習(xí)、合作探究，先學(xué)后教、當堂訓(xùn)練。

二、“三步六環(huán)節(jié)”模式下的課堂教學(xué)操作流程

“三步”第一步：目標導(dǎo)學(xué)，第二步：知識探究，第三步：達標測試。“六環(huán)節(jié)”即“目標導(dǎo)學(xué)——嘗試自學(xué)--合作交流——展示點撥—盤點收獲---達標檢測”。操作一般流程：

環(huán)節(jié)一：目標導(dǎo)學(xué)（3--5分鐘）：

1、導(dǎo)入新課

根據(jù)教學(xué)內(nèi)容特點及學(xué)生已有的知識經(jīng)驗或創(chuàng)設(shè)問題情境引入新課，或開門見山直接入題。導(dǎo)入新課要自然流暢、簡明，可通過生活實例、社會熱點、幽默故事、名人典故、已學(xué)知識（圖表）、音像資料等途徑，迅速點燃學(xué)生思維火花，喚醒學(xué)生強烈的學(xué)習(xí)欲望。

2、出示本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標。

學(xué)習(xí)目標須依據(jù)課標、教材和具體學(xué)情定，目標要準確，不易過多。例如這節(jié)課要了解什么、理解什么、掌握什么、認識什么、會運用什么知識解決哪些問題等。交代目標時，語速要慢，讓學(xué)生理解并能記住有關(guān)的學(xué)習(xí)要求。出示方式，可利用導(dǎo)學(xué)案、多媒體、小黑板等，也可以寫在黑板上，目的使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，激發(fā)學(xué)習(xí)動機。環(huán)節(jié)二：嘗試自學(xué)（10—12分鐘）

目的：幫助學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。操作：結(jié)合學(xué)案或提出問題，給學(xué)生充足的時間，讓學(xué)生通過看書、查資料，在教師指導(dǎo)下，“學(xué)、做、思”的學(xué)習(xí)過程。教師巡視。該環(huán)節(jié) 對學(xué)生的基本要求:

1、自學(xué)時以學(xué)案為抓手，以問題為主線，帶著明確的任務(wù)自主學(xué)習(xí)，知道自學(xué)什么、怎么自學(xué)。

2、運用雙色筆就自學(xué)過程中遇到的問題進行標注。對教師的基本要求:

1、引導(dǎo)學(xué)生抓住重點自學(xué)，提供有效自學(xué)方法。

2、自學(xué)提綱要層次分明，讓學(xué)生看了之后，明確要學(xué)什么，怎么學(xué)。

3、學(xué)生自學(xué)時，教師及時表揚自學(xué)速度快，效果好的學(xué)生，重點巡視學(xué)困生。

語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)學(xué)科的導(dǎo)學(xué)案，可提前印發(fā)給學(xué)生預(yù)習(xí)，如果不使用導(dǎo)學(xué)案，也 要告訴學(xué)生下節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，以減少課堂自學(xué)和討論時間。環(huán)節(jié)三：合作交流（7—8分鐘）

目的：通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生在競爭中合作、在合作中競爭的意識與能力。合作學(xué)習(xí)的過程，既是解決自學(xué)中存在問題的過程，也是發(fā)現(xiàn)新問題、探究新問題，解決新問題的過程。從而培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題的能力。

操作：自主學(xué)習(xí)結(jié)束后，同桌交流學(xué)習(xí)成果，即“對學(xué)”。解決不了的問題在小組長組織下小組交流合作，即“群學(xué)”。老師巡視、傾聽并參與學(xué)生討論交流。該環(huán)節(jié)對學(xué)生的要求:

1、首先通過學(xué)生的“對學(xué)”力求解決自學(xué)過程中存在的問題；再以學(xué)習(xí)小組為單位群學(xué)，真正實現(xiàn)“兵教兵、兵強兵、兵練兵”。

2、群學(xué)時，全體起立，人人參與，發(fā)表自己的意見，形成小組意見。

3、小組推出小組發(fā)言人，準備代表小組向全體同學(xué)展示交流。對教師的要求：

1、教師必須對各個小組的合作學(xué)習(xí)進行現(xiàn)場的觀察和介入，對于需要幫助的學(xué)生進行適時指導(dǎo)，做一名參與者、組織者和指導(dǎo)者。

2、課堂中學(xué)生無法解決的問題，教師要適當指導(dǎo)和引領(lǐng)。環(huán)節(jié)四：展示點撥，師生互動（15分鐘）

目的：通過展示交流，鞏固深化學(xué)習(xí)目標，共享學(xué)習(xí)成果，并最大限度地暴露學(xué)生自學(xué)后存在的疑難問題，為教師精講點撥做準備。通過教師在知識的關(guān)鍵點和學(xué)生思維的關(guān)鍵處點撥。使學(xué)生的思維恍然大悟，問題迎刃而解。操作：

1、小組展示——匯報交流。全班學(xué)生在教師的組織下，以小組為單位向全班展示小組學(xué)習(xí)成果。

2、師生探究——內(nèi)化提升。根據(jù)學(xué)生討論、展示情況，發(fā)現(xiàn)問題，教師啟發(fā)誘導(dǎo)或點評小組展示情況，達到提升的目的。該環(huán)節(jié)對學(xué)生的要求:

1、展示形式要多樣化，口答、朗讀、背誦、演示、講解、表演、習(xí)作等。

2、展示者準備要充分，盡量脫稿；展示要聲音洪亮，語言規(guī)范;黑板展示要工整規(guī)范。

3、展示完畢后，其他同學(xué)可以質(zhì)疑點評。

4、要避免精英展示，增強小組成員的參與度。對教師的要求:

1、給每個同學(xué)展示的機會，不要讓展示成為優(yōu)等生的專利，應(yīng)關(guān)注學(xué)生的參與度。

2、有展有評，師生互動，對展示過程中具有獨創(chuàng)性的問題給予表揚，而比較幼稚的問題不應(yīng)譏笑、挖苦。

3、對于學(xué)生展示過程中疑難問題，教師應(yīng)給予準確精煉的講解。環(huán)節(jié)五：盤點收獲，反思提高（3分鐘）

該環(huán)節(jié)是對全班學(xué)生對本節(jié)課的學(xué)習(xí)情況的一個總結(jié)。通過總結(jié)，學(xué)生回顧本節(jié)課學(xué)了哪些內(nèi)容，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，提高思想覺悟，掌握解決問題的方法和技能，體會自學(xué)成功的愉悅，增強自學(xué)的信心和能力。

操作：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我知道了____________________________.還有哪些感觸或困惑? 環(huán)節(jié)六:達標檢測(5分鐘)目的:檢測學(xué)生是否當堂達到了學(xué)習(xí)目標,是否將所學(xué)知識,通過訓(xùn)練內(nèi)化成操作能力.操作:根據(jù)學(xué)習(xí)目標,精心設(shè)計有針對性的當堂達標檢測題.要求:

1、檢測題要典型，適度和適量。

2、檢測題要低起點，多層次，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。

3、當堂訓(xùn)練可以獨立完成，也可以合作完成。多數(shù)學(xué)生不會或出錯的問題，可以通過小組討論交流解決。

4、當堂檢測要明確正確答案，及時進行評價和反饋矯正。

“三步六環(huán)節(jié)課堂教學(xué)模式”在組織教學(xué)時，并不是一成不變的，可以根據(jù)教材實際加以變化。有的內(nèi)容可自學(xué)為主，有的內(nèi)容可教讀為主，有的內(nèi)容可以練代教，總之要因內(nèi)容而異，靈活運用。在課堂各環(huán)節(jié)的時間分配上，由于學(xué)科、文本內(nèi)容和學(xué)情不同，也不需要絕對統(tǒng)一。

“三步六環(huán)節(jié)”這種教學(xué)模式還課堂給學(xué)生，讓課堂成為學(xué)生健康成長愉快學(xué)習(xí)的場所，讓課堂成為學(xué)生自主·合作·探究的平臺，極大地活躍了課堂教學(xué)氣氛，使學(xué)生真正成為了課堂的主人，極大地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，實現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)高效課堂的目標。

2013-11-11

第四篇：曹縣孫老家鎮(zhèn)中學(xué)教職工考核方案

曹縣孫老家鎮(zhèn)中學(xué)

教職工作考核細則(試行)

為充分調(diào)動教師工作的積極性,使教育教學(xué)工作有章可循,做到規(guī)范管理,科學(xué)有序,切實提高教育教學(xué)質(zhì)量,本著客觀、公平、公正,獎優(yōu)罰劣的原則,制定本細則.教師工作量化基本分為270分,每學(xué)期期末進行綜合評定,評定內(nèi)容及分值如下:

一.教師職業(yè)道德（20分）

主要考評教師的行為規(guī)范，榮辱觀，職業(yè)操守，遵規(guī)守法，敬業(yè)精神，事業(yè)心，大局意識和自身的各項專業(yè)技能等方面的情況。由學(xué)校成立專門的委員會（人數(shù)不少于20人）評議打分，較好20分，好19分，一般18分。

二．教學(xué)能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)（120分）

（一）計劃制定(5分)

1.能按照學(xué)校要求高質(zhì)量按時制定出切實可行的學(xué)科計劃、教研計劃,且書寫認真、規(guī)范者記5分.2.能夠制定出學(xué)科計劃、教研計劃,但內(nèi)容簡單,上交不夠及時,書寫不夠規(guī)范者記4-3分.3.沒有計劃者不記分.（二）.教案的編寫(30分)

參照曹縣孫老家鎮(zhèn)中學(xué)教案、作業(yè)檢查實施細則（暫行）按比例折合。兼課教師的教 案，地方教材等不能少于本學(xué)期應(yīng)寫教案的三分之二，少于三分之二的在另一科教案的總分中減去5分，多于三分之二的按另一科教案的總分算該老師的教案總得分。

（三）.作業(yè)的布置與批改(20分)

參照曹縣孫老家鎮(zhèn)中學(xué)教案、作業(yè)檢查實施細則（暫行）按比例折合。音樂、體育教師此項的分值，由全體教職工根據(jù)他們組織開展的活動情況，結(jié)合文化科老師的作業(yè)平均分數(shù)評議打分，按參評人數(shù)去掉最高分及最低分。

（四）.聽課記錄(10分)

按上級要求,教師每周相互聽課不少于20節(jié),教研組長不少于24節(jié)，每少一節(jié)扣0.5分，校委會成員按職責(zé)要求節(jié)數(shù)計算.對于聽課記錄數(shù)量足無評教意見或有評教意見而比較簡單者酌情扣分,無聽課記錄者不得分.（五）.讀書筆記(5分)

每學(xué)期教師讀書筆記不少于10000字，按比例折合，沒有讀書筆記的不記分。

（六）校本教研活動（50分）

1、積極參與學(xué)校組織的“人人公開課、天天優(yōu)質(zhì)課”活動。（3分）不參與不得分。

2、及時上交公開課教案或?qū)W(xué)案。（2分）

3、積極參與教研組組織的教研活動。（5分）每少于一次扣0.5分，不參與不得分。

4、認真編寫導(dǎo)學(xué)案，積極推進高效課堂改革。（40分）語、數(shù)、外不少于40節(jié)，理、化、政、史、地、生體育不少于20節(jié)，地方教材、微機不少于12節(jié)。節(jié)數(shù)不夠者，按一定比例扣分。

三.教學(xué)成績考核(70分)

1.教師所任學(xué)科在學(xué)校組織的聯(lián)賽中榮獲各科第一名記70分,以下按名次2分遞減.第一名另加5分，第二名加3分，第三名加1分。

2.若所任學(xué)科名次在參賽班級總數(shù)后三名，倒扣分（倒數(shù)第三名扣4分，倒數(shù)第二名扣8分，倒數(shù)第一名扣12分，不重復(fù)扣，扣完為止）,任多個班級,若其他班級成績不在倒數(shù)后三個名次,以最好成績計算，如果所教班級連續(xù)倒數(shù)最后幾名的，按倒數(shù)第一對待.跨學(xué)科的教師，以最高的計算。

3.初

一、初二每學(xué)期各組織一次聯(lián)賽,初三第一學(xué)期以聯(lián)賽、第二學(xué)期以中考成績?yōu)橐罁?jù).4.不能參加聯(lián)考的教師如音、體、美、微機、地方教材和社會實踐活動教師參照所在年級任教人員的平均分，結(jié)合平時工作表現(xiàn)由全體教職工評議打分，按參評人數(shù)去掉最高分及最低分.能參加聯(lián)考的老師以聯(lián)考成績?yōu)闇省?/p>

5．教學(xué)成績設(shè)進步獎和保持獎，第二學(xué)期每前進一個名次加0.5分，繼續(xù)保持第一名者加5分，第二名加3分。

音、體、美、微機等不能參加聯(lián)考的教師在進行課堂教學(xué)的同時，應(yīng)積極開展形式多樣的文體活動，每組織一次以學(xué)校或年級為單位的活動（有方案、記錄），由政教處、教導(dǎo)處組織教學(xué)考核小組評估后視其效果計0.5--1分，一學(xué)期累計加分不超過2分。

6.初二地理、生物會考成績記入評比，占當學(xué)期的成績的60%（成績出來的哪一學(xué)期），聯(lián)賽成績占40%。初三微機成績，體育成績記錄中考成績，參與第二學(xué)期評比。

7.縣局組織的抽考單科進入全縣前3名，有關(guān)教師每人加5分，進入后三名者，每人扣除教學(xué)成績2分。正式發(fā)表的論文（教育主管部門）國家、省、市、縣分別計5分、3分、2分、1分。

8.積極參與高效課堂改革成績顯著，經(jīng)縣級以上教研部門認可加5分。

四.考勤(60分)

考勤此項分數(shù)來源于平時及會議考勤記錄.五．安全教育

各科教師要加強對學(xué)生的安全教育，嚴防學(xué)校安全責(zé)任事故發(fā)生，一旦出現(xiàn)安全責(zé)任事故，取消相關(guān)責(zé)任人的評模、評優(yōu)、晉級、評職稱的資格；并按照相關(guān)規(guī)定追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

說明：

1.該量化考核成績每學(xué)期匯總一次，在一定范圍內(nèi)予以公示，對于綜合考核前十名者，給予一定現(xiàn)金獎勵。

2.第二項中

（一）、（二）、（三）和第三項。不擔(dān)課的非教學(xué)人員，按全體教師的該項平均分記算。

3．評優(yōu)、評模、評星，具備上級要求基本條件的，主要依據(jù)考核量化成績。能按兩個學(xué)期算的.按兩個學(xué)期的綜合成績算。

4．人事改革中定編定崗、人員分流時將考核結(jié)果作為重要參考依據(jù)。

第五篇：辛老家小學(xué)學(xué)校工作計劃

辛老家小學(xué)學(xué)校工作計劃

一、指導(dǎo)思想

進一步落實黨的教育方針，實施九年義務(wù)教育，促進農(nóng)村教育的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化，達到農(nóng)村教育資源共享，提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以辦好人民滿意的教育為目標，從我校實際出發(fā)，把學(xué)校教育工作重心落實到辦好每一個班級和關(guān)注每一個孩子健康成長上來，全面實施素質(zhì)教育，促進內(nèi)函發(fā)展、科學(xué)發(fā)展。制定出符合自己學(xué)校情況的工作計劃。

二、工作目標

1、努力創(chuàng)建平安和諧校園，確保校園安寧，師生平安。

2、再接再厲，努力提高學(xué)校辦學(xué)水平，高水平高質(zhì)量的迎接省級教育現(xiàn)代化示范校、省實驗小學(xué)的驗收。

3、踐行學(xué)校育人理念，推進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，注重學(xué)生的品行培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培育健康體魄，養(yǎng)成良好習(xí)慣，全面提升教育質(zhì)量。

4、深化特色學(xué)校建設(shè)，不斷營造師生讀書氛圍，促進師生共同學(xué)習(xí)，共同成長。

5、加強學(xué)科教學(xué)質(zhì)量過程管理，以高效課堂為抓手，以教科研為引領(lǐng)，發(fā)揮學(xué)校團隊優(yōu)勢，全面提升各個學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

6、修改、完善學(xué)校績效考核方案和班級考核評比機制，調(diào)動教師積極性。

7、進一步強化學(xué)校規(guī)范管理，完善各項規(guī)章制度，依法治校，依法治教，依章辦事。

8、加強教師隊伍建設(shè)，創(chuàng)新師德規(guī)范教育的方法和途徑，積極踐行“童心母愛，至誠高效”的師訓(xùn)，強化教師培訓(xùn)工作，積極鼓勵教師專業(yè)化發(fā)展，提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，強化骨干教師隊伍建設(shè)。

9、積極拓展學(xué)校對外交流的渠道，加大學(xué)校宣傳力度，樹立學(xué)校良好的社會形象，溝通校際交流，開闊眼界，緊跟教育發(fā)展的潮流。

10、管好、用好教育設(shè)施設(shè)備，提高教師使用的能力和水平，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段提高教學(xué)質(zhì)量。

11、加強音體美教學(xué)工作，拓展學(xué)生課外興趣小組活動項目，提高活動質(zhì)量，逐步形成學(xué)校傳統(tǒng)經(jīng)典項目。

三、主要工作：

(一)德育工作：堅持育人為本，德育為先，健全機制

德育是素質(zhì)教育的首要組成部分，是提高學(xué)生素質(zhì)的關(guān)鍵。本，我們將深入貫徹中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《公民道德建設(shè)實施綱要》的文件精神，堅持教書育人，德育為先，確立“德育就是質(zhì)量”的思想觀念，培育學(xué)校“先成人再成才”德育特色，切實推進學(xué)生思想道德建設(shè)，全面營造學(xué)生健康成長環(huán)境，促進學(xué)校德育教育健康、協(xié)調(diào)、均衡和可持續(xù)發(fā)展。

1、加強學(xué)生德育隊伍建設(shè)。健全學(xué)生德育領(lǐng)導(dǎo)與管理體制，加強德育隊伍建設(shè)，建設(shè)一支師德高尚、理念先進、業(yè)務(wù)精湛、講求實效的德育隊伍，為提高學(xué)生德育工作水平奠定堅實的基礎(chǔ)。首先，重視班主任隊伍建設(shè)，通過班主任專題講座、經(jīng)驗交流、專業(yè)能力大賽、主題班隊會互觀互檢等途徑有計劃、有重點地對班主任進行培訓(xùn)，提高班主任的管理能力和水平。其次，重視每班主任選拔聘用工作，將年輕有為、熱心班主任工作的教師選聘到班主任工作崗位上來，補充隊伍新鮮血液。第三重視師德師風(fēng)建設(shè)，制定師德建設(shè)方案，將育人工作作為考核教師的一個重要指標，要求教師熱愛學(xué)生、嚴謹治學(xué)、敬業(yè)愛崗、樂于奉獻、廉潔從教，工作中一言一行堪為師表，在學(xué)科教學(xué)中注重德育滲透，形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的良好德育氛圍，引導(dǎo)學(xué)生形成符合社會規(guī)范的情感、態(tài)度和價值觀，2、繼續(xù)抓好德育常規(guī)工作，強化養(yǎng)成教育。養(yǎng)成教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，我們要從常規(guī)抓，從小抓、抓小事，通過教育和訓(xùn)練，促進學(xué)生自覺性、獨立性、自制力等良好個性品質(zhì)形成。我校將突出《小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、校本教材《弟子規(guī)》、《中華古詩文誦讀本》等內(nèi)容的學(xué)習(xí)和討論，引導(dǎo)學(xué)生把規(guī)范內(nèi)化為自覺的行為。重點抓好學(xué)生以下五方面良好習(xí)慣的養(yǎng)成：(1)認真做好眼保健操和廣播體操。(2)有序地排好路隊。(3)不亂拋紙屑，不吃零食。(4)輕聲、慢步、右行、問好。(5)安全常識教育。

3、為了進一步創(chuàng)新學(xué)校德育工作，加強德育工作的計劃性和有序性。根據(jù)學(xué)校的特點，尋求自身的突破口，形成自己特有的校園文化。以正面的宣傳教育、榜樣示范為主，積極開展階段性工作評選活動，將教育主題、國旗下講話、活動代言人等融為一體、突出教育的重點。二是結(jié)合《讀書溢趣、經(jīng)典養(yǎng)正》學(xué)校特色，積極開展學(xué)生讀書活動，以舉辦演講、征文等主題活動，濃厚校園的讀書氛圍。

4、健全和完善德育工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，明確職責(zé)，完善校內(nèi)外齊抓共管的德育工作局面。一是要加強學(xué)校管理，健全德育工作管理網(wǎng)絡(luò)，進一步優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境，二是要加強家庭教育指導(dǎo)，開展家長培訓(xùn)講座，增強德育實效，三是發(fā)揮好社會與學(xué)校之間的教育合力。

5、加強班主任的工作管理，完善“文明班級”各項常規(guī)的檢查評比，強化“文明班級”的名優(yōu)效應(yīng)，將文明班級、文明教師、文明學(xué)生的評比貫徹到底。加強對學(xué)生的紀律衛(wèi)生、儀表儀容、愛護公物等情況的檢查工作，實行每天領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生同時值日，對各班進行日常規(guī)管理，以班級為單位，以值日情況為依據(jù)每月實施一次文明班隊、文明班主任、文明學(xué)生考評。

6、充分發(fā)揮班干、隊員在班級管理的小助手作用，通過教育輔導(dǎo)、班級結(jié)對、班干競選等方法，培養(yǎng)班級管理小助手，逐步形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

7、引進管理機制。為加強學(xué)生的教育和管理，促使學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，一是將文明班級、先進班主任、德育先進個人、優(yōu)秀教師的評選落實到具體的班級管理、學(xué)生教育之中，二是將在學(xué)校開展的各項評比活動中獲獎的班級列入輔導(dǎo)教師的績效考核。以此來對學(xué)生的教育管理有突出成績的班主任、科任教師進行獎勵，調(diào)動全體教職工的熱心學(xué)生教育管理工作的積極性。

(二)教學(xué)工作：注重過程，加強引領(lǐng)

深化課程改革，必須牢固樹立教學(xué)工作在學(xué)校工作的中心地位，教學(xué)質(zhì)量在教學(xué)工作中的核心位置。新學(xué)期，我們要進一步堅持課題研究引領(lǐng)，抓實課堂文化建設(shè)，加強教育常規(guī)管理，實現(xiàn)教育質(zhì)量的提升。

1、常規(guī)管理過程化

(1)嚴格教學(xué)常規(guī)。對教師的教學(xué)“五認真”要常抓不懈，一是改革備課，注重學(xué)生活動及訓(xùn)練內(nèi)容和方式的設(shè)計，注重學(xué)校電子備課的管理與模板的開發(fā);二是重視課前準備，提高課堂教學(xué)效率;三在作業(yè)管理上，課堂練習(xí)時間不少于10分鐘。做到堂堂清、日日清。批改作業(yè)做到“有發(fā)必做、有做必收、有收必批、有批必改、有改必評”，并要保證批改的正確率。培養(yǎng)認真作業(yè)的習(xí)慣，為后續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。四是強化課前侯課制度，認真、高效的完成40分鐘課堂教學(xué)任務(wù)。

(2)嚴格執(zhí)行課程計劃管理。開足、開齊、開好每一門規(guī)定課程。語數(shù)英等檢測學(xué)科不得擠占其他學(xué)科，不得擠占學(xué)生過多的課余時間。教師專課專用，不得任意更改日課表，隨便減少綜合課課時，將能力、水平、智慧體現(xiàn)在課堂教學(xué)上。

(3)重視過程性質(zhì)量檢測。本學(xué)期將重點做好各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的檢測工作，將優(yōu)勝班級、優(yōu)勝學(xué)科作為學(xué)校重點宣傳對象，發(fā)揮榜樣帶頭作用，共享優(yōu)質(zhì)教育資源。將薄弱班級、薄弱學(xué)科列入學(xué)校重點幫扶對象，定期調(diào)查教師教學(xué)五認真的各個環(huán)節(jié)，找出問題解決的辦法，形成比學(xué)趕幫的良好氛圍，逐步消除小學(xué)“薄弱年級、薄弱學(xué)科”的“蛇腰”現(xiàn)象，使班級交接交的安心，接的順心，以促進全面、穩(wěn)定、快速的提高教學(xué)質(zhì)量。

(4)重視校本教研制度開展

繼續(xù)發(fā)揮各個年級學(xué)科備課組的作用，規(guī)范集體備課制度，提高集體備課質(zhì)量。集體備課要堅持定時間、定內(nèi)容、定發(fā)言落實其時效性，發(fā)揮團隊優(yōu)勢，探索教學(xué)中“五個有效”(教師有效組織、有效指導(dǎo)、學(xué)生有效參與、有效體驗、有效練習(xí))的途徑和方法，堅決摒棄松松垮垮、夸夸其談、表里不一等陋習(xí)，切實解決教師在自身教學(xué)實踐中遇到的問題。通過常態(tài)下課堂教學(xué)研究，骨干教師課堂教學(xué)展示等多種形式及時了解課改的實施情況，不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，適時調(diào)整和改進課改實施的思路和策略，使新課程改革實驗真正走上“規(guī)范化、制度化、常規(guī)化、常態(tài)化”的軌道。

2、質(zhì)量管理機制化

(1)抓質(zhì)量分析與評估。認真作好質(zhì)量分析。學(xué)期初，學(xué)校教導(dǎo)處對上學(xué)年全校學(xué)生測試情況做質(zhì)量分析，并提出操作性強的建議;過程質(zhì)量調(diào)查及時作好成績記錄及簡要的分析，重視橫向比較，更注重縱向比較，關(guān)注班級增量，關(guān)注后20%學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和效果，對薄弱年級、薄弱班級、薄弱學(xué)科加強指導(dǎo)和管理，促進教師分析和查找原因，幫助教師消除障礙，主動學(xué)習(xí)，改進不足。創(chuàng)立“高效課堂”，樹立“輕負高質(zhì)”優(yōu)秀教師先進典型，進行經(jīng)驗推廣，將過程性質(zhì)量調(diào)查、檢測形成常態(tài)化機制化，帶領(lǐng)廣大教師共同努力，切實提高教學(xué)質(zhì)量。

(2)抓好“兩頭生”，在培優(yōu)補差記錄中建立后進生質(zhì)量跟蹤檔案，以年級為單位進行跟蹤調(diào)查，及時發(fā)現(xiàn)并化解問題。落實后進生的保底措施和轉(zhuǎn)化工作，不讓一個學(xué)生掉隊。做到對后進生的“六個照顧”：座位照顧、發(fā)言照顧、作業(yè)照顧、批改照顧、輔導(dǎo)照顧、表揚照顧。抓好“學(xué)優(yōu)生”，注重學(xué)優(yōu)生的后續(xù)發(fā)展，從作業(yè)分層布置、課后單獨輔導(dǎo)等方面提升學(xué)生水平。

(3)立足課堂，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

正確理解“差學(xué)生是教出來的”內(nèi)涵，充分利用課堂40分鐘時間，課前精心設(shè)計教學(xué)過程，注重在課堂中培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、口語表達能力和實際動手能力，扎扎實實的將每一節(jié)課的知識點落到實處，不斷提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。落實隨堂聽課工作，做到“推門課” 與“預(yù)約課”相結(jié)合;“隨班聽課”與“隨人聽課”相結(jié)合。聽課時注重“四看”：看課前準備是否充分、看課堂組織教學(xué)是否有效、看是否關(guān)注兩頭(優(yōu)生和后20%學(xué)生)、看教學(xué)是否扎實有效。

(4)切實加強畢業(yè)班教學(xué)管理。

認真制定畢業(yè)班教學(xué)計劃，加強畢業(yè)班教學(xué)工作的指導(dǎo)與分析，深入研究小學(xué)畢業(yè)考試工作。畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量的一項重要標志，影響到學(xué)校的社會聲譽和學(xué)校發(fā)展。上屆畢業(yè)班我們?nèi)〉昧藘?yōu)秀的成績，我們在總結(jié)上屆畢業(yè)考試經(jīng)驗的同時認真?zhèn)淇冀衲甑漠厴I(yè)考試，今年我們要求畢業(yè)班的課程要在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，按計劃完成新課的教學(xué)計劃，然后組織全校具有畢業(yè)班豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師，對復(fù)習(xí)、考試工作進行集體教研，從學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、習(xí)慣、方法、復(fù)習(xí)重點、復(fù)習(xí)方法等全方面的制定富有成效和切實可行的教學(xué)計劃，爭取最優(yōu)秀的畢業(yè)班成績。同時關(guān)注畢業(yè)班教師的學(xué)習(xí)、工作和身體健康，為教師教學(xué)工作提供良好的條件。

(5)加強網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，建設(shè)數(shù)字化校園。教導(dǎo)處要積極做好學(xué)科的宣傳工作，上傳學(xué)科教師的教學(xué)信息，每位教師每學(xué)期撰寫一篇有質(zhì)量的課堂教學(xué)案例或反思或教學(xué)論文，及時將過程性教學(xué)經(jīng)驗點滴、案例上傳學(xué)校網(wǎng)頁，組織教師間相互閱讀，進行網(wǎng)上學(xué)習(xí)交流。

(6)將績效考核獎金總額單獨切塊，增加獎勵的比例分配，重點獎勵學(xué)科教學(xué)質(zhì)量高、輔導(dǎo)學(xué)生參賽成績優(yōu)異的教師。

(三)教科研工作

(1)加強中青年教師的培訓(xùn)。中青年教師是學(xué)校教育、教學(xué)的主要力量，學(xué)校將采取“請進來、走出去”的方式，開展豐富多彩的教師培訓(xùn)，致力于多搭臺子，采取派出輪流學(xué)習(xí)、輪流支教、專題培訓(xùn)、師徒結(jié)對、課題研究等等辦法，努力提高他們的業(yè)務(wù)水平。本青年教師接受培訓(xùn)率力爭達到100%。

(2)發(fā)揮骨干教師作用。一是積極選送骨干教師參加市、省培訓(xùn)，多渠道提高我校骨干教師隊伍實力。通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，使他們在教學(xué)理念、教學(xué)思想上得以高位提升。二是加強骨干梯隊建設(shè)，培養(yǎng)教科研骨干教師及各學(xué)科學(xué)科帶頭人，通過部分教師的引領(lǐng)，濃厚教科研氣氛，提高教科研水平，努力使教科研工作邁上新臺階。

(3)本學(xué)期將圍繞“高效課堂”認真開展教師讀書活動，將讀書活動制度化、規(guī)范化，做到每月有主題，每學(xué)期有成果，通過讀書沙龍、專題討論、優(yōu)秀讀書感想評比、讀書先進個人評比，逐步引導(dǎo)教師走上“讀書+反思+實踐” 的專業(yè)化發(fā)展道路，豐厚教師文化底蘊，培養(yǎng)一支高素質(zhì)、具有人文思想的教師群體。

(4)建設(shè)小學(xué)教師博客群。采取校干、骨干教師引路、大力宣傳、制度約束等剛性措施，引導(dǎo)教師學(xué)會記錄教育教學(xué)工作的點滴思考、讀書收獲、生活感悟，拉近人與人之間的距離，采取草根教研的方式，激發(fā)我校教師的工作激情。

(5)扎實有效地開展校本教研。

立足全校教師結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀，圍繞學(xué)校科研主課題，加強教研組、集體備課組建設(shè)，培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教研組長、備課組長隊伍，充分發(fā)揮他們的作用，打破教研、備課活動形式化的弊端，定期開展活動，重點進行學(xué)科課程標準和學(xué)科教材的研究學(xué)習(xí)，從根本上幫助每位教師提高把握教材的能力。另一方面以推門聽課為主要形式，把每個教師的常規(guī)課堂作為校本研究的主陣地，再一方面積極舉行校級優(yōu)質(zhì)課評比活動，積極開展教師三筆字、下水文，美文朗讀，主題演講、試卷編寫等技能素質(zhì)比賽，從根本上激起教師發(fā)展的內(nèi)在動力。大力宣傳，搭設(shè)平臺，促使學(xué)校里的每位教師加強自身學(xué)習(xí)，增強自身學(xué)識、能力素養(yǎng)，成為一個學(xué)生喜愛的、學(xué)識淵博的好老師。

(四)體衛(wèi)藝工作：開足開齊、有聲有色

1、體育、藝術(shù)工作

認真貫徹落實《學(xué)校體育工作條例》及《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》，堅持樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標，深入實施新課程標準，努力提高體育教學(xué)質(zhì)量及運動訓(xùn)練成績，積極創(chuàng)建學(xué)校體育特色。

(1)認真落實課程要求。嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開齊、開足、上好體育課。體育教師按規(guī)范組織學(xué)生做好課間操，組織好學(xué)生大型集隊，音樂教師要組織好國歌、隊歌、校歌的演唱，提高合唱的質(zhì)量和水平。

(2)開展體育2+1項目活動，確保學(xué)生每天1小時體育活動時間。鼓勵學(xué)生走向操場、走進大自然、走到陽光下，使每名學(xué)生在校期間至少掌握2項運動技能。

(3)認真實施了《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》。高標準實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》，做好測試數(shù)據(jù)的采集和報送工作，確保報送數(shù)據(jù)的真實性、有效性和及時性。同時，將數(shù)據(jù)匯總、分析，采取措施，不斷提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。

(4)認真開展體育競賽。組織了學(xué)校田徑運動會，抓好運動員的選材和日常訓(xùn)練工作，做到既責(zé)任到人又分工協(xié)作，為參加今年田徑運動會做好準備。

(5)加強學(xué)校體育安全管理。按照體育課的要求，重點做好課前學(xué)生身體現(xiàn)狀調(diào)查、訓(xùn)前做好適應(yīng)性準備、訓(xùn)間做好運動防護工作，避免學(xué)生運動型傷害事故的發(fā)生，并建立體育課意外傷害事件應(yīng)急處理機制。加強對大型體育設(shè)施設(shè)備的安全檢查管理工作，發(fā)現(xiàn)隱患及時消除。

(6)繼續(xù)抓好學(xué)生課外興趣小組活動，錘煉傳統(tǒng)保留項目，提高現(xiàn)有訓(xùn)練項目質(zhì)量，拓展興趣新項目，使這項學(xué)生喜愛、家長稱道工作成為活躍學(xué)生、展示教師、宣傳學(xué)校的一項形象工程。

(7)與少先大隊一起組織開展好六一藝術(shù)節(jié)活動，把慶祝六一兒童節(jié)活動作為展示我校藝術(shù)教育成果的平臺。

(8)廣泛開展了群眾性體育活動，扎扎實實地開展大課間活動，將跳繩、踢毽活動作為學(xué)校經(jīng)常性活動項目，有計劃地組織了一些小項目競賽，促進了我校群眾性體育活動深入開展。

2、衛(wèi)生工作

學(xué)校衛(wèi)生工作堅持“安全第一，預(yù)防為主”的方針和“健康第一”的指導(dǎo)思想，認真貫徹執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《食品衛(wèi)生法》等法律法規(guī)，加強對學(xué)生衛(wèi)生健康行為的教育和管理，提高師生衛(wèi)生意識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，營造整潔的校園環(huán)境。

(1)規(guī)范衛(wèi)生管理工作。建立健全并落實學(xué)校傳染病疫情報告制度、學(xué)生晨檢制度、室內(nèi)外環(huán)境保潔制度等各項工作責(zé)任制度，確保學(xué)校衛(wèi)生工作的順利開展。按要求積極組織學(xué)生免費體檢，對學(xué)生進行視力、身高、體重、肺活量等項目測量，并進行分析評價。

(2)加強宣傳、積極預(yù)防，按照《傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》等法律法規(guī)做好學(xué)校傳染病的預(yù)防和控制工作。嚴格落實2015年新生入學(xué)查驗預(yù)防接種證的工作和疾病的防控，切實做好預(yù)防春秋季疾病的宣傳和防控。特別是流感和手足口病、水痘、腮腺炎的防控工作，一旦發(fā)生傳染性疾病，及時報告衛(wèi)生部門和區(qū)局，并采取適當措施。

(3)積極開展健康教育。圍繞學(xué)校常見病、多發(fā)病和季節(jié)性呼吸道傳染病防治等主題，利用健康課、周晨會、板報等渠道積極開展形式多樣的宣傳教育活動，努力提高廣大學(xué)生的健康意識和衛(wèi)生防病能力。加強學(xué)生用眼衛(wèi)生的教育和訓(xùn)練，增強每一位執(zhí)教教師每一節(jié)課的責(zé)任意識，強化學(xué)生眼保健操的管理，重視學(xué)生視力的保護。促進學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣，(4)大力開展校園衛(wèi)生運動，搞好校園環(huán)境衛(wèi)生。本重點加強學(xué)生愛護環(huán)境衛(wèi)生、愛護花草樹木的教育，將保持校園整潔的重點前移為治理亂丟亂扔亂放和愛護校園衛(wèi)生上來，加強衛(wèi)生監(jiān)督檢查，開展衛(wèi)生“流動紅旗”評比活動，督促師生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和自覺保護校園環(huán)境的意識。

(五)后勤工作：服務(wù)為本，優(yōu)質(zhì)高效

1.建立健全各項規(guī)章制度，樹立為教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)的觀念，做到管理育人、服務(wù)育人。

2.做好收費工作，加強財務(wù)管理，帳目齊全，收入手續(xù)完善。嚴格執(zhí)行財務(wù)制度，繼續(xù)實行校務(wù)公開。

3.搞好校園規(guī)劃和建設(shè)，繼續(xù)抓好校園美化、綠化、凈化工作。

4.高效利用現(xiàn)有教育資源，做到開支精打細算，做到花小錢辦大事，提高教育經(jīng)費的使用效益。最大限度地開發(fā)現(xiàn)有圖書、計算機和各種教學(xué)設(shè)備的使用功能。

5.安全工作常抓不懈，各校要積極創(chuàng)造條件，思想上高度重視，責(zé)任上明確落實，宣傳上加強力度，防范上全力以赴。加強綜合治理和安全工作，堅持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，進一步抓好綜合治理和安全工作，爭創(chuàng)“平安校園”。

①嚴格值勤制度，每天要安排人員值勤，完善校園安全設(shè)施，并做好定期檢查。

②對學(xué)生加強安全教育，完善活動設(shè)施，強化學(xué)生課間文明游戲，使學(xué)生能夠遵守學(xué)校各項安全衛(wèi)生制度，做好家長接送車輛的安全運行的督查，杜絕一切安全事故的發(fā)生。

(六)雙項迎驗：重在提升，高質(zhì)量通過

1、繼續(xù)加強學(xué)校硬件設(shè)施建設(shè)，按照標準配齊配足教學(xué)儀器設(shè)備，繼續(xù)加強學(xué)校校園文化建設(shè)，規(guī)范化學(xué)校各項管理工作。

2、強化學(xué)生文明禮儀教育，繼續(xù)開展“輕聲漫步右行問好”活動。

3、繼續(xù)開展教師“十個好”活動，號召全體教師積極參與到雙驗工作中來，為學(xué)校發(fā)展作出貢獻。學(xué)校及時做好迎驗工作的總結(jié)表彰工作，將在迎驗中作出貢獻的教師寫入學(xué)校的歷史。

4、精心安排迎驗的各項具體工作，從學(xué)校宣傳、課務(wù)、活動、接待等各個方面精心安排，注重細節(jié)，做到人人責(zé)任明晰，事事精益求精。

(七)考核工作：加強力度，逐步完善

不斷完善績效考核方案。一是針對原有方案中不適應(yīng)學(xué)校實際工作情況、不科學(xué)、不合理的內(nèi)容進行修改，二是規(guī)范過程考核的程序，將過程考核的結(jié)果及時的進行公示，三是隨著學(xué)校工作重點的轉(zhuǎn)移，為發(fā)揮績效考核的導(dǎo)向作用，突出重點工作，集中集體智慧實現(xiàn)學(xué)校預(yù)定的重點工作目標，將試行總額比例切塊獎勵。四是充分考慮各個學(xué)科的特點，從工作量、成績與過程等方面考核進行合理調(diào)整，力爭考核合理、客觀，同時減少不必要的考核環(huán)節(jié)。

(八)群團工作：團結(jié)穩(wěn)定，民主和諧

1、切實發(fā)揮學(xué)校黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，充分調(diào)動全體黨員工作熱情，將黨員的先鋒模范帶頭效應(yīng)落實在學(xué)校的各項工作中。

2、切實發(fā)揮工會組織在學(xué)校工作中的橋梁和紐帶作用，增強教師的民主管理意識和主人翁責(zé)任感，調(diào)動積極性，激發(fā)工作熱情，深入教師，了解教師的疾苦，盡學(xué)校的能力及時解決他們的實際困難。暢通學(xué)校信息交流溝通的渠道，將矛盾消化在萌芽階段，將問題解決在最基層

3、轉(zhuǎn)變學(xué)校管理工作思想，強化管理工作的引導(dǎo)、指導(dǎo)、服務(wù)功能，堅持校務(wù)公開，增大透明度，自覺接受教師監(jiān)督。

4、進一步落實學(xué)校安全管理責(zé)任，突出預(yù)防為主，著力做好校園突發(fā)事件應(yīng)急處理機制，切實維護廣大師生員工生命財產(chǎn)安全，促進學(xué)校安全穩(wěn)定。

5、規(guī)范教師代表大會的議事，關(guān)乎學(xué)校發(fā)展的重大投入、重要工作、重點規(guī)章制度要充分發(fā)揮教師代表的積極作用。

6、加大教師工作環(huán)境條件的改善，使廣大教師舒心工作開心工作。

工作安排 三月份：

1、制定學(xué)校各種工作計劃、教研工作計劃??。

2、開展1次安全教育活動。四月份：

開展1次禁毒教育活動。五月份：

積極組織教師到遠教室上課，教師每人到遠教室上課1節(jié)以上,全校完成遠教課堂教學(xué)36節(jié)次以上;開展教師觀看課堂實錄8節(jié);組織學(xué)生開展專題教育1節(jié)以上;教師自制課件10件;組織學(xué)生觀看“空中課堂”等節(jié)目6節(jié)以上。

六月份：

1、對教師進行信息技術(shù)和遠教資源使用培訓(xùn)4節(jié)以上。

2、開展1次衛(wèi)生教育活動。

3、按時對遠教資源進行接收、處理、保存，作好表冊登記。七月初：

整理歸檔遠教資料，作好期末工作總結(jié)，安排假期值班人員，完成計算機安全檢查和定時通電等工作。