第一篇：物理實驗能力的調查問卷

九年級物理實驗能力的調查問卷

親愛的同學：

您好！這是一份為了幫助您學習物理而設計的問卷,目的是了解物理實驗對學習物理的作用，明確物理實驗在教學中的地位，研究培養實驗操作能力的方法，提出適合您學習的方案。請您根據平時的實際情況，真實填寫。

祝您學習進步！身體健康！謝謝！

1、您小時候經常拆解和拼裝玩具嗎？ A、經常 B、偶爾 C、沒有

2、您會熟練使用剪刀、錘子、鑷子嗎？ A、會 B、一般 C、不會

3、您會正確使用刻度尺測量長度嗎？ A、能 B、不會 C、不關心

4、您經常做手工嗎？ A、經常 B、有時 C、從不

5、您修理過自行車、手表等其它東西嗎？ A、修過 B、沒有 C、不關心

6、您組裝過自己用的微風電風扇嗎？ A、經常 B、偶爾 C、從不

7、您會使用磁鐵吸引物體和用放大鏡觀察物體嗎？

A、會 B、不會 C、沒用過

8、您喜歡物理這門學科嗎？

A、喜歡 B、一般 C、不喜歡

9、您喜歡物理實驗課嗎？

A、很感興趣

B、一般

C、不感興趣

10、您認為在物理課上做的實驗應該：

A、多做 B、隨便 C、可以不做

11、您在學習物理的過程中利用過器材動手實際操作嗎？ A、經常 B、有時 C、從不

12、您認為物理實驗重要嗎？

A、很重要

B、可有可無

C、不重要

13、操作實驗的過程中，您最怕什么？

A、膽大，沒有可怕的 B、怕失敗 C、不知從何入手

14、您通過動手操作對某些概念有沒有過深刻的感悟？

A、有過 B、沒有 C、不記得

15、對于老師在物理實驗課上介紹的一些與生活、生產實際密切相關的物理問題，您關心嗎？

A、經常 B、偶爾 C、從不

16、您有時會把物理老師安排今天做的實驗拖到明天去做嗎？

A、一般不會 B、這種情況很少 C、這種情況很多

17、物理老師在您的心目中是：

A、朋友 B、知識權威 C、領導和長輩

18、您對物理實驗的態度是：

A、重視而且很有興趣 B、重視但不喜歡 C、應付了事

19、您喜歡什么樣的實驗教學方式？

A、教師指導，學生實驗 B、教師演示，學生觀察 C、教師講，學生聽 20、您希望老師多做演示實驗嗎？

A、非常希望

B、希望

C、無所謂 八年級物理實驗能力的調查問卷

親愛的同學：

您好！這是一份為了幫助您學習物理而設計的問卷,目的是了解物理實驗對學習物理的作用，明確物理實驗在教學中的地位，研究培養實驗操作能力的方法，提出適合您學習的方案。請您根據平時的實際情況，真實填寫。

祝您學習進步！身體健康！謝謝！

1、您對現在的物理實驗的情感程度： A、喜歡

B、無所謂 C、不喜歡

2、您喜歡什么樣的實驗教學方式？

A、教師指導，學生實驗 B、教師演示，學生觀察 C、教師講，學生聽

3、您喜歡做物理試卷中哪些類型的題？

A、選擇題 B、填空題 C、作圖題 D、實驗題 E、計算題

4、您希望老師多做演示物理實驗嗎？

A、非常希望

B、希望

C、無所謂

5、您認為物理難學主要表現在哪些方面？ A、概念難理解 B、公式不會應用

C、不理解實驗結果 D、不會應用物理知識解決實際問題

6、您認為做好物理實驗主要靠： A、簡單的實驗方法或捷徑 B、教師講授

C、自身較強的思維能力及動手操作能力 D、其他

7、在下列實驗中，您最不喜歡的是哪一類實驗：

A、事先知道結果的實驗

B、實驗現象不容易觀察到的實驗 C、操作步驟復雜、動作技巧要求高的實驗 D、實驗結果與理論不一致的實驗

8、做實驗之前您希望老師怎樣做？

A、詳細地講解實驗原理、實驗步驟和實驗注意事項，我們按老師的要求去做 B、老師盡可能簡短地講一些重要的事項，大部分內容讓我們自己去思考完成 C、老師什么都不用講，完全放手讓我們自己去做 D、其他

9、當實驗結果與理論不符時，您一般會怎樣處理？ A、很少有時間再分析探討下去，不理它

B、會探討誤差產生的原因，并重新做實驗檢驗分析是否正確

C、會探討誤差產生的原因，但是不會深入地去研究，也不會重新做實驗 D、其他

10、您在實驗中更重視什么？

A、數據結果 B、操作過程 C、實驗報告 D、其他

物理實驗能力的調查問卷

1、對于課本中的演示實驗，您認為老師應該： A、創造條件讓學生積極動手

B、自制教具或設計替代性實驗盡量演示給學生看 C、應付了事

2、您在每次物理實驗操作中水平發揮情況怎樣？

A、每次都能發揮最好 B、多數實驗中能正常發揮 C、多數實驗不能正常發揮

3、您希望老師對于學生分組實驗的操作要求是： A、鼓勵學生自己創造性操作，不一定按部就班 B、必須嚴格按照事先設計好的步驟進行 C、放任自流

4、您對老師在課堂上演示的實驗現象主動進行分析嗎？ A、我不知道怎樣觀察，所以很少主動分析

B、我觀察到實驗現象，但不知道哪一個是主要現象 C、我觀察到實驗現象，但不會主動去分析

D、我觀察到實驗現象，但是不理解，所以不會主動去分析 E、我會主動去分析

5、您對探究性的實驗及其探究方法的了解情況是：

A、不知道

B、知道一點 C、非常熟悉

D、操作過

6、實驗前老師鼓勵學生進行實驗設計(比如實驗裝置的確定、器材的選取、測量的量及測量方法、數據處理方法等)，您認為有必要嗎？

A、非常有必要 B、對某些實驗有必要 C、沒有

7、您認為實驗成功的標準是：

A、以是否觀察到物理現象為標準

B、以是否會操作為標準

C、以能力是否得到鍛煉為標準

D、以是否達到實驗目的為標準

8、通過現在的物理實驗，您取得的最大的收獲是： A、解決實際問題的能力得到提高 B、探索新事物的欲望得到增強 C、有助于知識的記憶和理解 D、收獲很小

9、您希望將來做的物理實驗是： A、與實際生活聯系密切一些

B、實驗結果事先不知道，需要探索

C、能為我們提供自己動手制作的條件 D、有一些關于科研前沿的實驗

10、目前學校的物理實驗儀器給您的印象是： A、實驗儀器比較先進

B、實驗儀器比較落后 C、實驗儀器的種類多 D、實驗儀器的種類少

E、實驗結果通常不準確，誤差較大，老師的解釋有些牽強

物理調查問卷

1、性別()A、男 B、女

2、你的年級()A、八年級 B、九年級

3、你認為物理課難學是因為()

A、聽他人說物理難學 B、初中物理很容易，高中物理才難

C、我數學不好，所以物理肯定學不好 D、物理是理科，對我來說本來就很難

4、你喜歡學物理嗎()A、非常喜歡 B、較喜歡 C、不喜歡 D、其它

5、老師在課堂上實驗時，你認為你()

A、喜歡看實驗現象，并進行思考 B、能加深物理定理定律的理解和記憶

C、在老師的演示實驗中看看熱鬧 D、我對物理沒興趣，實驗對我無所謂

6、對于學生實驗，你的做法是()

A、實驗前認真預習相關內容，做好準備 B、基本不準備，到時候再說

C、不太懂，別人做什么我就跟著做 D、做實驗也只是為了完成任務

7、對于物理實驗中遇到的問題，你的做法是()

A、問同學，B、問老師 C、獨立思考 D、丟在一邊不管它

8、()一份物理試卷，你覺得下列類型題最難？ A、物理嘛，都不會容易 B、實驗題

C、實驗、作圖內容的填空題 D、計算題

第二篇：初中物理實驗能力教學情況調查問卷

初中學生物理實驗情況調查問卷

說明：（1）本調查純屬個人研究課題所需，別無它意，請如實填寫，不要有任何顧慮。

（2）不用填寫姓名和學校，只需選擇所在年級即可。（初二？、初三？）

（3）答題時，請選擇你認為最合適的答案，并將答案序號填入題后的括號里。謝謝！！-----------------------------

1、你對物理實驗喜歡嗎？（）

a.很喜歡b.喜歡c.較喜歡d.不喜歡

2、你做分組實驗時，動手情況是：（）

a.每個實驗都動手做b.多數實驗動手去做c.少數實驗動手做d.從來不動手，只看別人做

3、實驗前，你常做預習嗎？（）

a.每個實驗都預習b.多數實驗能預習c.少數實驗能預習d.從不預習

4、做某一實驗前，你對該實驗的目的是：（）

a.很清楚b.清楚c.較清楚d.不清楚

5、你對“物理實驗”的理解是：（）

a.實驗是人為控制物理現象的過程b.實驗是研究物理學的重要方法c.實驗是動手課d.實驗就是在實驗室上課

6、你在實驗觀察中，發現過可疑的現象嗎？（）

a.經常發現b.發現過c.較少發現d.從未發現過

7、你對實驗中觀察到的現象，做記錄嗎？（）

a.經常做記錄b.多數做記錄c.少數做記錄d.從不做記錄

8、你能獨立完成實驗操作嗎？（）

a.全部能b.大部分能c.少部分能d.不能

9、你在實驗中對實驗儀器的不足之處提出改進意見嗎？

ａ.多次提出ｂ.提出過 ｃ.較少提出過 ｄ.從未提出過

10、你在實驗中自制過簡單的儀器嗎？（）

ａ.多次自制過ｂ.自制過 ｃ.很少自制 ｄ.從來沒有自制過

11、你們物理實驗分組情況是：（）

ａ.一人一組ｂ.兩人一組 ｃ.三人一組 ｄ.四人以上

12、課本上的“小實驗”、“小制作”你是 ：（）

ａ.全做 ｂ.多數做 ｃ.少數做 ｄ.全沒做

13、你對實驗課時數的看法是：（）

ａ.多ｂ.較多 ｃ.較少 ｄ.太少

14、自己設計實驗數據記錄表格的情況是：{}

ａ.全部自己設計ｂ.多數自己設計 ｃ.少數自己設計 ｄ.從未設計過

15、你能獨立完成實驗報告嗎？

a.能b.大部分能c.少部分能d.都不能

第三篇：調查問卷(創新能力調查)

大學生科技創新能力調查（附表一）

首先感謝您能抽出幾分鐘來填寫本問卷，您寶貴的意見和建議將為我們學習提供重要的參考。本次調查采取隨機抽查不記名的方式，我們對您的回答將予以保密。我們期待能收到您填寫完整的問卷，謝謝!

1、性別:A、男B、女

2、您所在的年級：A、大一B、大二C、大三D、大四E、研究生

3、您有沒有參與過科技類項目的研究（如科技立項、學校、全區或全國的科技類比賽等）：

A、有B、無

4、您覺得大學生做科技類的研究有沒有必要：A、有B、沒有C、無所謂

5、您是否會主動去申請科技類的項目來研究：A、會，并且很積極B、有人叫就去

C、一般不去D、根本沒興趣E、想去但擔心找不到指導老師

6、如果您去申請一個項目，您的主要目的是什么： A、純屬一時沖動B、自己感興趣覺得好玩C、鍛煉自己的能力，提高就業競爭力D、對科學的探索

E、其它（請注明）

7、如果讓您參加科技類的項目，你更希望選擇哪個方向：A、環保B、能源C、航空航天D、其它（請注明）

8、您是否參加過類似“科技創新經驗交流會”的活動：A、有B、沒有

9、如果有免費的科技類培訓您會參加嗎：A、去B、有時候去C、不去

10、你是否經常閱讀所學專業的學術理論期刊：A、經常閱讀B、偶爾C、從不

11、你是否經常思索科技領域的問題：A、經常B、偶爾C、從不

12、您了解國家對大學生科技創新方面的提出的方針嗎：A、了解B、了解一點點

C、完全不了解

13、您覺得大學生參與科技類項目的研究現狀如何：A、很活躍、很普遍B、一般C、較少人參與

14、大學生參與科技類項目的研究具有什么特點：A、比較有創新思維B、思維老套，照搬前人的經驗C、創新作品有一定的局限性D、其它（請注明）

15、大學生參與科技活動有什么意義：A、提高自身創新意識B、為國家培養更多創新型人才C、沒什么特別意義D、營造學校的學術氛圍的E、有利于學校校園文化建設

16、您認為當前學校對大學生參與科技研究方面的制度如何：A、已有一套較完整的制度

B、制度很不完整需要完善C、制度不符合科技創新，需要重建

17、大學生參與科技活動存在的問題：A、沒有自己的主見B、拿不出實質性的作品

C、比較膚淺，沒有深入的研究D、比較形式化，應付性強

18、影響大學生科技創新的主要因素：A、學校的制度不夠完善，指導老師難找B、學生創新意識不高C、設施不夠完善D、缺乏創新氛圍E、其它（請注明）

19、如何提高大學生的科技創新能力： A、加大宣傳力度，以宣傳方式提高同學們的創新意識B、加大獎勵和經費支持力度C、完善科技創新制度 D、開設科技人才培訓服務

20、對當今大學生參加科技類的項目您有什么建議：

第四篇：消費能力調查問卷

消費能力調查問卷

您好！目前我們正在做一項關于消費能力的調查問卷，目的為了了解大連地區消費者消費能力相關狀況，希望您能夠將您真實的情況和想法提供給我們。我們保證對您的資料完全保密，敬請放心。謝謝您為此付出的時間和幫助!祝您工作順利！

消費能力情況調查

1您的月收入：

A 2000元以下B2000-2999元C3000-3999元D4000-4999元E 5000-5999元

F6000-6999元G7000-9999元 H 10000元以上

2您每月的消費開支為：

A 1000以下B 1000-1999元B 2000-2999元C 3000-3999元 D 4000-4999元以上E 5000元以上 3您每月的食品支出為：

A 1000元以下B 1000-1499元C 1500-1999元D 2000-2499E 2500-2999F 3000元以上 4您每月精神文化（休閑、藝術、體育、書籍等）消費支出為：

A 1000元以下B 1000-1499元C 1500-1999元D 2000-2499E 2500-2999F 3000元以上 5您目前的居住情況：

A自有住房B租房

6您每月的住房支出為：

A 1000元以下B 1000-1499元C 1500-1999元D 2000-2499E 2500-2999F 3000元以上 7（1）除食品住房支出外，您的消費支出主要用于哪一方面：

A 娛樂B教育 C衣著、化妝品D醫療保健E交通和通訊F家電等數碼產品

（2）您每月相應的消費支出為：

A 500元以下 B 500-999元 C 1000-1499元D 1500-1999E 2000-2499F 2500-2999 G 3000元以上 8 您過去3年收入的變化：

A顯著增長 B 略有增長 C 持平D 略有下降 E 大幅下降

9影響您消費能力的首要因素：

A高房價B 物價上漲C 社會保障D 通貨膨脹

10未來您期望的收入在哪個區間能夠合理滿足您基本的生活需求：

A 3000元以下B 3000-4999元C 5000-5999元D 6000-6999E 7000-7999F 8000-9999元E 10000元以上

基本情況調查

您的性別：A 男 B 女

2您的年齡：

A 25歲以 B 26-30歲C31-35歲D 36-40歲E 40歲以上

3您的文化程度：

A 大專以下 B大專C本科D碩士E博士及以上

4您的工作單位性質：

A政府機關、事業單位B外資企業C國有企業D合資企業E民營企業F其他

方案實施

樣本總量：300個

調研方法：

1、定點攔截，在寫字間、商場、超市、學校等場所選擇幾個相對固定的訪問點進行攔截訪問；

2、通過半島晨報版面，展現問卷問題，通過掃描公司微信公眾平臺二維碼，進行問題回答，并

提升公司網站點擊率。

展現形式：通過數據整理與輸出，形成圖表與文字相結合的報告

時間周期：10天（含休息日）

方案預算：每份問卷2元，含錄入費。費用總計：600元

人員分配：研究員：宮敏娜；執行督導：于洋；兼職訪問員：6人

第五篇：初中物理實驗教學調查問卷

附1： 初中物理實驗教學調查問卷

親愛的同學：為了改善我校實驗教學存在問題，也為了能給您提供更好的學習環境，請您如實回答以下幾個問題：()年級（）班()

1、你在做實驗之前預習和思考內容嗎？

A、預習并簡單計劃一下 B、幾乎不預習C、沒必要預習

()

2、你怎樣看待在實驗室進行學生分組實驗 A、精力仍須集中B、稍可以放松C、終于可以偷懶()

3、你認為當前教材中的小實驗 A、非常有趣B、比較有趣C、毫無趣味

()

4、目前物理課堂中你是否看到過有趣的實驗 A、經常看到B、偶爾看到C、從未看到()

5、你在做分組實驗時，動手情況是

A、多數實驗動手去做B、少數實驗動手做C、不動手，只看別人做()

6、你能獨立完成操作嗎？

A、絕大部分能B、少部分能C、不能

()

7、實驗時當你發現奇怪現象時，你是怎樣處理的？ A、自己設法解釋B、向老師、同學求助C、不管它()

8、你在課后有進行過科技小制作嗎 A、自制過B、很少自制C、從來沒有自制過()

9、你覺得做物理實驗重要嗎？ A、非常重要B、比較重要C、不重要

()

10、你如果喜歡物理實驗，理由是（可多選）A、可以增加學習興趣 B、為了學好課本知識

C、在實際生活中有用 D、可鍛煉自己動手能力E、其它()

11、如果你對物理實驗一般、不喜歡的原因是（可多選）A、壓力大沒時間B、儀器破舊效果不好C.太難教師不指導 D、實驗課紀律不好E、已知結沒必要再做

()

12、你認為現在的實驗教學有什么不足？（可多選）A、學生不重視 B、老師為考試而教，不重視

C、實驗機會少 D、器材破舊，有些不能用()

13、你的老師上實驗課和演示實驗時（可多選）A、講實驗原理、要領、操作技巧等，再讓動手操作 B、從不做，播放多媒體課件代替實驗

C、偶爾做分組實驗，不做演示實驗

D、老師經常選取一些生活中常見小實驗演示

()

14、你認為物理實驗教學對你影響最大的是（可多選）A、提高了我的學習興趣和自信心 B、提高了我的物理成績

C、鍛煉了我的動手能力

D、幾乎沒有影響

E、提高了我的觀察、分析、總結能力