第一篇：自考必過秘籍

自考必過秘籍-海源教育謝老師

今年四月份的自學考試已經結束，作為一名新晉的自學考試老師，看到同學們在考場上揮灑自如的自信神態很是欣慰。(^o^)/ 但也發現也有很多人一開考便執筆不下，好像無從下手的樣子。是因為事前準備不充分呢，還是覺得題目生疏居然從沒見過？筆者作為多年自考生，從一開始去考試的時候摸不著頭緒，常常每次考前用很長時間去復習一科都無法通過。再到后來在一個逢考必過的“學霸”朋友的指導下，略懂自考規律，考幾門過幾門也算半個出家師父。現在就來分享個屢試不爽的考試通關必過秘籍。

一、不看書

也許你會奇怪，自考不正是要對書上掌握的非常熟悉嗎。為什么不看書呢？是的，自學考試要求你必須對書上的內容非常熟悉，熟悉到每做一道題目就能夠知道這是出自于書本的哪個章節，相關內容又是什么。

我不主張重點看書。我有見過把薄薄的一本書翻到舊厚厚的同學，滿篇都是筆記和彩筆勾出的所謂重點。可是每當考試結果出來卻總是不理想，很多人都大跌眼鏡，她明明已經足夠努力。后來我才知道，學習方法很重要，死記硬背的人，往往事倍功半。書本往往是一句重點拆開一段無限擴充來說，作者很多內容都是用來湊字數，光是看書是無法知道重點到底是哪句。全段都記，壓力會很大。知識點易混亂。并不是教科書不好，不會的知識點還是要去熟悉，教科書能夠幫助理解。最好就是上課認真聽老師的講解分析，若是沒有上課的小伙伴們就看看每篇的標題和每段落的副標題。大概了解到每篇的內容是什么，對以后做題理解很有幫助。

記憶的時候把重點詞語標記，縮短來背，考試時在草稿紙上真的遇到這道題時，你便有了一個框架。只需要把這個語句豐富起來就可以了。一般改卷的老師只是看你的重點詞句是否符合題意，重點詞句在，表達意思相同即可。

二、多做題，就是多做題

我推薦的練習冊是必考通，里面很多試題命中率也挺高。每章節開頭都會有重點歸納，以那個為框架，然后把類似：xxx的內容、意義可以歸納在一起，相似的可以寫在一起，比較容易一起記下來。這樣以后想起來知識點會很清晰明了。也比如有些是兩個內容是相同的，有的沒有，可以記在一起，把相同的圈起來，記住兩者不同的，以防以后混淆。認真審題，注意題目里的“小心機”，尤其多選題，我們在看的時候，一般背的內容都是答案，而多選題經常會問內容不包括有。若是你貪圖速度，把自己知道的答案全選了，那就是白白送分，多可惜。

三、歷年試題是必殺技

每一科學科科目的內容是那些，知識點也是那些。不可能每一年都是完全新的題目，知識點只會變著不同樣子出現。我的建議是每次考試前一個月，打印下載十套左右歷年試題，兩三天做一份，你會發現，里面的題目有很多會重復，這時候應注意標為重點。看到相關的內容可以補充，比如選擇題，這題問的年份答案是A，但B那年的某重大事件也出現過，就在旁邊加上去，方便全面復習。千萬不要覺得這個答案很熟悉但因為不是正確選擇而跳過，等到下一次做題才發現這個答案見過但不確定時才來懊惱。

同一個重點有可能以不同形式出現，去年是一分一題的選擇題，你忽略不管了，明年可能就變成了分值很高的論述題。這就要求我們對知識點的掌握要充分。我比較喜歡自己獨立先

做一次，模擬在考試的樣子，給自己一個時間規定，嚴格規定自己。做完后馬上更正答案，做錯馬上更正。因為我們很容易有先入為主的思想，錯誤的答案過得時間久了再去更正，下一次做很容易又會選擇一開始你認定是對其實是錯的那個。做錯的題目要圈起來，下一次重點復習，同一套題反復看反復做，就會很深刻，直至到很多時候都是一看到題目不用看選項就已經知道答案。

四、字體清晰，卷面內容豐富

老師每天要改很多卷子，忽然看到一篇清新奪目的，必然增分不少。也許你的字沒有練過，做不到行云流水落筆生花。可是千萬不要失去耐心，要慢慢來好好寫，不要寫錯一個字涂黑一大片。還有些同學一開始很工整，寫著寫著就歪頭歪腦了（好吧其實我是在說我自己）╮(╯﹏╰）╭我們可以在草稿紙上先寫好答案慢慢修改，以防思路突然奔涌停不下筆使得卷面看上去不舒服。在考試時很多科目都有很多張答題卡，可是總感覺答案就算寫完也填不滿。我們要學會排版，看上去每一面都有字，很清晰，不要留下空白。實在想不到答案的，這個時候就是真正考驗同學們的時候了。一個字:吹，論述題結合實際，舉各種例子來證明你的觀點。實在不會的題目可以打擦邊球，把和問的題目相關聯的只要是你知道的都寫上去。老師看到你誠懇的態度都不忍心扣你分了吧，別說是我教的喲哈哈哈。

以上是我個人的學習觀點，純屬參考，學習效果也因人而異。希望給同學們參考參考。五月份的考試又要來啦，先預祝同學們順利通過考試，上次不太理想的再接再厲。失敗乃成功之母，加油努力創造奇跡。(≧▽≦)/

第二篇：職稱英語考試必過秘籍

職稱英語考試必過秘籍

1、試題概況及答題順序

1.1、必殺技：答題順序試卷順序試卷題目分值答題時間(分鐘)備注11詞匯1519共15題，來自教材練習4-9題

24閱讀理解4550共3篇，15題，來自教材1篇5題

36完型填空1520共1篇，15題，來自教材1篇，但空已改變

43概括大意完成句子810共1篇，8題，來自教材以外

55補全短文1010共1篇，5題，來自教材以外

62閱讀判斷71共1篇，7題，來自教材以外檢查 10

1.2、詳解

1.2.1、詞匯、閱讀理解、完型填空所占分值最高(合計高達75分)，放到前面來做，避免萬一時間不夠，可以確保先抓住大部分分數。

1.2.2、詞匯、閱讀理解、完型填空都是部分來自教材，放到前面來做，記憶比較深刻，答題成功率較高。

1.2.3、閱讀判斷放到最后，是因為本題根據經驗蒙答案(具體方法后面詳述)成功率可拿到全部7分中的3分，這樣可以騰出時間給需要查詞典即可穩拿分數的詞匯題，所以閱讀判斷的答題時間只有1分鐘。

2、詞匯(1分/題*15=15分)

2.1、必殺技：

2.1.1、準備一本正式出版的英語同義詞詞典，推薦牛津出版社出版，外研社翻譯出版的《牛津英語同義詞詞典》。

2.1.2、教材練習不用做，把答案勾畫出來，只需記住其中題目劃線部分或者答案是詞組的，其余不用看。

2.1.3、考試時看到有教材中的詞組題則直接答上，其余的查詞典。

2.2、詳解：

2.2.1、職稱英語考試允許帶一本正式出版的，并非針對職稱英語考試而編寫的詞典。而本題考核內容就是同義詞(詞組)，顯然使用同義詞典效率更高。

2.2.2、詞組記憶相對容易而查詞典找同義詞組相對較困難，又因試題來自教材練習4-9題，所以必須記住教材中的詞組題。教材詞匯練習一共100題，其中有詞組的也就20個左右，記住絕對沒有困難;

2.2.3、因職稱英語詞匯數量有限，直接查同義詞詞典，一般前三個義項就會有答案。

3、閱讀理解(3分/題*15題=45分)

3.1、必殺技：

3.1.1、熟記教材文章練習題的正確答案，重點掌握去年教材上沒有的新增文章，考試時先找教材上的文章，做出來。

3.1.2、其他文章，先作考試題目中有人名、地名、國家名、數字、年代等專有名詞的題。

3.1.3、勾畫出考試題目中的關鍵詞(一般是名詞，不必認識它也不必查詞典)，然后到文章中找一樣的關鍵詞定位。

3.1.4、定位關鍵詞后，對比文章中關鍵詞附近的詞或詞組，與答案選項中詞或者詞組重合的最多的即為正確答案。(就像玩拼圖游戲，考察你的眼力

3.1.5、如果你無法定位關鍵詞，則：

3.1.5.1、如有選項為“以上X項皆是”，即為正確答案，3.1.5.2、看四個答案選項中有無大部分相似的。如有，若意思完全相反的其中一個必是答案;若意思并非相反的則較長選項為答案，如沒有大部分相似的，則最長的選項為答案。

3.1.6、如果考試題目是針對文章中的某個單詞的意思，那么就相當于是一個詞匯題，則同義詞詞典又派上用場了!

3.1.7如果考試題目是問文章主旨(如作者的觀點，替換文章標題等)的，則需要細讀文章題目，每段第一句和文章最后一句，并大致搞清意思。然后選擇意思最接近的一項答案。

3.2、詳解：

3.2.1、考題共3篇文章，其中1篇(5個題占15分)來自教材。根據歷年經驗，教材新增文章作為考題的概率較大。所以熟記教材上所有文章(以教材新增文章為重點)的練習題答案，即可保證穩拿15分!注意：因為考試會把ABCD4個答案選項次序打亂，所以不要只記正確答案的ABCD編號，而要記住正確答案的內容，這就需要弄清楚正確答案之所以正確的原因，或者牢記正確答案的特點，確保考試時一眼即可認出。

3.2.2、專有名詞比較顯眼，作為關鍵詞更容易定位，也就更容易做出來。

3.2.3、一般考試題目的順序與文章段落的順序大體一致，定位關鍵詞不是難事，這就象讓我在人群中找出一個陌生人很難，但是讓我拿著他的照片去找就容易多了。

3.2.4、正確答案必定與問題有關，答案中的詞或者詞組必定出現在文中關鍵詞的附近!

3.2.5、根據經驗，這是答對概率最大的選擇。

3.2.6、注意：與第一大題的詞匯題(每題占1分)不同，閱讀理解中的詞匯題有可能是多義詞(每題占3分)，查詞典的時候一定要仔細，必要時每個答案選項都要查一遍，確保選出正確答案。

3.2.7不需要閱讀試題全文，只需要細讀文章題目、每段第一句和文章最后一句，文章主旨就在其中!

●友情提示：閱讀理解每題占3分，總分高達45分，是重點中的重點!不要怕費時間，堅決按照上述方法答題，務必仔細，保證成功率。

4、完型填空(1分/題*15題=15分)

4.1、必殺技：

4.2、詳解：

●友情提示：以上三個大題是重點，依照上述秘籍做完，應能拿到少則50分左右，多則60分以上，則大局基本已完!

5、概括大意、完成句子(1分/題*8題=8分)

5.1、必殺技：

5.1.1、概括大意(4題)：先看考題要求概括哪4個段落的大意，然后分別細讀該4個段落的第一句和最后一句，然后與各個選項對比，選項中大部分詞或者詞組與段落的第一句或最后一句中的詞或者詞組重合得最多的即為爭取答案。

5.1.2、完成句子(4題)：先勾畫出每個考試題目中的關鍵詞，然后回到文章中定位(具體方法參考3.1.3和3.1.4項)，最后把文章中關鍵詞附近的詞和詞組與各個答案選項對比，詞和詞組重合最多的即為正確答案。

5.2、詳解：

5.2.1、概括大意其實就是找文章各段落主題句，而段落主題句往往就是該段落的第一句和最后一句。

5.2.2、完成句子其實就是告訴你一句話得一部分讓你找另一部分。利用定位關鍵詞找到了這句話在文章中的位置，則確定另一部分就不難了。

6、補全短文(2分/題*5題=10分)

6.1、必殺技：

6.1.1、先看文章中各個空格在文中所處的位置，如果在一句話得開頭(即空格前面是句號)，則正確答案的開頭字母肯定是大寫!反之肯定是小寫。這樣對比各個答案選項的開頭字母可以縮小選擇的范圍。

6.1.2、先勾畫出每個答案選項中的關鍵詞，然后回到文章中定位(具體方法請參考3.1.3和3.1.4項)，找出文章中關鍵詞附近的空格。把空格附近詞和詞組與各個答案選項相對比，詞和詞組重合最多的即為正確答案。

6.2、詳解：

6.2.1、簡單的語法常識可以用來縮小選擇的范圍，是事半功倍的利器!

6.2.2、補全短文其實就是告訴你一句話讓你確定這句話在文中所在的位置，利用定位關鍵詞的方法找到這句話在文章中的位置即可。

●友情提示：和閱讀理解一樣，概括大意、完成句子及補全短文也都很象是拼圖游戲哦ˇ?ˇ，看來職稱英語考試考的根本不是英文能力和記憶能力，而是眼力和對比觀察能力!長期參加還可以達到益智的作用哦~~諷刺吧吼吼~~

7、閱讀判斷(1分/題*7題=7分)

7.1、必殺技：

7.1.1、最后做，蒙答案，全選A或者全選B。

7.1.2、先看7個試題中有無表示絕對意義的詞，如most(包括其它形式的最高級)、only、just、simply等，如有，7個題全選B，否則7個題全選A。

7.2、詳解：

7.2.1、閱讀判斷放到最后做，是因為本題根據經驗蒙答案成功率可拿到全部7分中的3分，這樣可以騰出時間給需要查詞典即可穩拿分數的詞匯題。本題蒙答案成功率較高的原因是：首先本題答案選項是所有的題中最少的，只有(A正確B錯誤C未提及)3個，那么相應的隨便蒙一個答案的正確率最高，達到三分之一;有因為根據歷年經驗，在全部7個試題中，A正確、B錯誤、C未提及之間的比例大致為3:3:1，所以全選A或者B成功率最高。

7.2.2、根據歷年經驗，如果試題中出現表示絕對意義的詞，那么正確答案是(B錯誤)的可能性最大，所以如果試題中出現表示絕對意義的詞，則優先全蒙B!

最后，祝您順利通過全國職稱英語考試!

第三篇：自考運籌必過-選擇題

201104-201404選擇，#表示考試次數（考一次的未標出）

第一章 導論

1根據決策人員的主觀經驗或知識而制定的決策，稱之為B.定性決策

2##借助于某些正規的計量方法而做出的決策，稱為A．定量決策

3必須運用定性和定量兩種方法才能制定的決策，稱為C.混合性決策

第二章 預測

1##對單個經濟實體（企業）的各項經濟指標及其所涉及到的國內外市場經濟形勢的預測方法屬于A．微觀經濟預測（7頁宏觀經濟預測）

2對科學發展趨勢的預測屬于C.科技預測

3人口增長預測屬于D.社會預測（7頁宏觀經濟預測、微觀經濟預測、科技預測、社會預測舉例）

4##利用直觀材料，依靠個人經驗的主觀判斷和分析能力，對未來的發展進行的預測屬于C.定性預測

5根據歷史數據和資料，應用數理統計方法來預測事物的未來，或者利用事物發展的因果關系來預測事物的未來，屬于D.定量預測

6一般而論，3～5年以上的經濟預測為A．長期預測（7頁經濟預測和科技預測的長、中、短期時間）

7一般而論，1-3年內的經濟預測為B.中期預測

8在社會環境和經濟環境越來越復雜的情況下，管理者進行決策時，需要掌握社會環境和經濟環境的各方面的變化和預測資料。希望在“專家群”中取得比較一致的意見而采取的定性預測方法屬于D．特爾斐法

9希望在“專家群”中通過匿名方式取得比較一致的意見而采取的定性預測方法屬于D.特爾斐法

10特爾斐法的預測過程因為要經過幾輪信息反饋，進行預測的時間比較長，因而適用于A．長期或中期預測

11##在接受咨詢的專家之間組成一個小組，面對面地進行討論與磋商，最后對需要預測的課題得出比較一致的意見，這種定性預測方法是C.專家小組法

12專家小組法適用于C.短期預測

13依據事物發展的內部因素變化的因果關系來預測事物未來的發展趨勢，這種定量預測方法屬于B.回歸模型預測法

第三章 決策

1不確定條件下的決策是D．決策者所面對的是，存在一個以上的自然狀態，而決策者不了解其它狀態，甚至不完全了解如何把概率（可能性）分配給自然狀態

2所謂不確定條件下的決策，是指決策者D.所面對的是，存在一個以上的自然狀態，而決策者不了解這些自然狀態發生的概率

3##風險條件下的決策是A.存在一個以上的自然狀態，但決策者具有提供將概率值分配到每個可能狀態的信息

4符合下列條件的決策：（1）有一個明確的決策目標；（2）可擬定出兩個以上的可行方案；

（3）存在一種以上的自然狀態；（4）可以預測或估計出不同的可行方案在不同自然狀態下的收益值或損失值。這種決策類型屬于C.不確定條件下的決策

5符合下列條件的決策：（1）有一個明確的決策目標；（2）存在多個（兩個以上）可行方案；

（3）存在多個不以人們主觀意志為轉移的自然狀態，并且每個自然狀態可以估算出它的概率值；（4）不同可行方案在不同狀態下的收益值或損失值可以定量計算出來。這種決策類型屬于B.風險條件下決策

6下述各方法中，可用于不確定條件下決策標準的是D.最小最大遺憾值（32-41頁最大最大決策標準、最大最小決策標準、現實主義決策標準，最大期望收益值標準、最小期望損失值標準，各用于什么決策標準？）

第四章 庫存管理

1##根據庫存管理理論，只占全部存貨臺套數的10%，而就其需用價值而言，占全部存貨需用價值的70%，這類存貨臺套稱為A．A類存貨臺套

2根據庫存管理理論，對于具有特殊的作用，需要特殊的保存方法的存貨單元，不論價值大小，亦應視為D.A類存貨單元

3##根據庫存管理理論，約占全部存貨單元數的30％，但它們的需用價值卻只占該企業全部存貨需用價值的20％，這類存貨單元稱為B.B類存貨單元

4根據庫存管理理論，約占全部存貨單元數的60%，但它們的需用價值卻只占該企業全部存貨需用價值的10%，這類存貨單元稱為C.C類存貨單元

5EOQ模型用于解決管理中的A.訂貨與庫存問題

6在庫存管理中，“再訂貨時某項存貨的存量水平”稱為A.再訂貨點

7##在庫存管理中，“訂貨提前期內的需求量”亦可稱為C．前置時間內的需求量

8##在庫存管理中，為了預防可能出現的缺貨現象而保持的額外庫存量，稱為B.安全庫存量

第五章 線性規劃

1線性規劃的基本特點是模型的數學表達式是D.線性函數

2線性規劃模型結構中，實際系統或決策問題中有待確定的未知因素，稱之為A.變量 3線性規劃的模型結構中，決策者對于實現目標的限制因素稱為C.約束條件

4在線性規劃中，凡滿足約束條件的解均稱之為A.可行解

5##在線性規劃的圖解法中，全部可行解所分布的區域稱之為B．可行解區

6##圖解法中，從可行解區域內找出滿足目標函數的解稱之為C.最優解

7在可行解區中，通過各極點作與目標函數直線斜率相同的平行直線，這些平行直線稱之為

D.等值線

8單純形法作為一種簡單解法，常用于求解線性規劃的A.多變量模型

9通過一種數學的迭代過程，逐步求得線性規劃多變量模型最優解的方法，稱之為D.單純形法

10###線性規劃單純形法求解時，若約束條件是小于或等于(≤)不等式，則應當在每個不等式中引入一個C.松弛變量

11線性規劃單純形法求解時，若約束條件是等于或大于某確定數值，則應當在每個不等式中引入一個D.剩余變量

12在線性規劃中，設約束方程的個數為m,變量個數為n，m＜n時，我們可以把變量分為基變量和非基變量兩部分。基變量的個數為A.m個（77頁非基變量個數=n-m）

13單純形法求解線性規劃問題時，若要求得基礎解，應當令B.非基變量全為0

14##若某個線性規劃問題有最優解，則這個最優解必定是某個基變量組的A．可行基解

第六章 運輸問題

1如果實際運輸問題的產銷不平衡，為了轉化為平衡的運輸問題，我們可以虛設一個D.產地或銷地

2對于供求平衡的運輸問題，表上作業法是在平衡表的基礎上首先求出一個C.初始調運方案 3##對于供求不平衡的運輸問題，若需求量大于供應量，為了轉化為供求平衡的運輸問題，我們往往虛設一個A.供應點（112頁需要量小于供應量虛設一個需求點）

第七章 網絡計劃技術

1##綜合運用計劃評核術和關鍵路線法的一種比較先進的計劃管理方法，稱為A．網絡計劃

技術

2##對計劃項目進行核算、評價，然后選定最優計劃方案的技術，稱為B.計劃評核術

3在計劃項目的各項錯綜復雜的工作中，抓住其中的關鍵活動進行計劃安排的方法，稱之為

C.關鍵路線法

4在網絡計劃技術中，以箭線代表活動（作業），以結點代表活動的開始和完成，這種圖稱之為A.箭線式網絡圖

5##在箭線式網絡圖中，以箭線表示的作業或工序，稱之為C．活動

6在網絡圖中，兩個活動之間的交接點，稱之為B.結點(事項)

7從網絡的始點開始，順著箭線的方向，到達網絡終點的一條連線，稱之為A.線路 8在網絡圖的所有線路中，總作業時間最長的線路，稱之為B.關鍵線路

9網絡圖中，一定生產技術條件下，完成一項活動或一道工序所需時間，稱為A.作業時間 10##網絡圖中，完成一項活動可能最長的時間，稱為C．最保守時間

11##網絡圖中，正常條件下完成一項活動可能性最大的時間，稱為D.最可能時間 12在網絡計劃技術中，總時差等于0的活動，稱之為C．關鍵工序

第八章 圖論方法

1##在圖論中，表示對象之間的某種特定的關系，通常A.用線表示（150頁點表示所要研究的對象）

2##在一個網絡中，根據問題的需要，我們可以在圖的點旁或邊旁標上數，這個數也可稱之為B.杈

3##在網絡圖中，如果所有的點都可以通過相互之間的連線而連通，則這種圖形稱之為A．連通圖

4在一個網絡中，如果圖形是連通且不含圈的，則這種圖形稱之為C.樹

第九章 馬爾柯夫分析

1馬爾柯夫過程是俄國數學家馬爾柯夫于A.20世紀初發現的2在某些事物的概率轉換過程中，第n次試驗的結果常常由第n-1次試驗的結果所決定。這樣的過程稱之為B.馬爾柯夫過程（159頁一連串的馬爾柯夫過程的整體稱為馬爾柯夫鎖鏈）3任意一個向量，如果它內部的各個元素均為非負數，且總和等于1，則該向量稱之為C.概率向量

4##對于概率矩陣P，當n→∞時，Pn稱之為P的A．固定概率矩陣

第十章 盈虧分析模型

1在一定時期內不隨企業產量的增減而變化的費用，稱之為A．固定成本

2##隨著企業產品產量的增減而變化的費用，稱之為B．可變成本

3##在工業產品的成本費用中,燃料動力費屬于B.半變動成本

4##在固定成本中，由所提供的生產能力所決定的費用，稱之為C.預付成本

5在盈虧平衡圖中，變動費用線上的任何一點都表示對應于某一產量的B.總生產費用 第十一章 模擬的基本概念

1在系統模擬中，應當注意包含在模擬中的一些缺點，比如B（207頁區分使用模擬的原因和模擬的不足處）

A.由于難于觀察到實際環境，模擬可能是惟一可以利用的方法

B.一個良好的模擬系統可能是非常昂貴的C.實際觀察一個系統可能費用過于昂貴

D.不可能有足夠的時間來廣泛地操作該系統

2有關模擬的表述中，反映模擬的不足之處的是A

A．模擬是不精確的，它既不是一個最優化過程，也不能得到一個答案

B.實際觀察一個系統可能費用過于昂貴

C.不可能有足夠的時間來實際廣泛地操作該系統

D.由于難以觀察到實際環境，模擬可能是惟一可以利用的方法

3每一個隨機變量和相關的某個范圍內累計頻率序列數相應，這個累計頻率數稱之為A.隨機數

4如果一個隨機變量允許在某個給定范圍內具有有限個數的數值，則它就是一個C．離散的隨機變量

5##如果一個隨機變量允許在某個給定的范圍內具有任何個數的數值，則它就是一個D．連續的隨機變量

第四篇：自考本科、專升本保過的秘籍

如何一年拿到本科文憑

文憑在現實中國社會中炙手可熱，是因為它與很多個人的切身利益相關。深造、找工作、評職稱、升官都與文憑掛上了鉤，而且文憑越高越處于有利的地位。在職場中學歷往往是評判能力高低的幾乎唯一標準。

在職場上各用人單位瘋狂地追求高學歷應聘者，紛紛提高學歷要求門檻。根據前程無憂電腦統計2005年，在招聘市場中要求本科及本科以上學歷的工作崗位占到了總招聘職位的89%。而據2004年中國統計年鑒的數據，當前中國適齡青少年大學入學率僅3%，更不用說擴招前就已經工作的在職者的學歷水平了。如此高的學歷要求自然有其缺乏科學分析，招聘、用人的“情緒化、隨意性”，不能任人唯能的弊端存在。但也對廣大的求職者提出了更高的要求。為了幫助對學歷需求非常迫切的朋友，讓他們更準確地找到一條最適合自己的快速、容易的取得文憑的渠道。

專本套讀

專本套讀是國家教育部為了填補專升本的空缺，彌補更多的專科生本科段學習需要的空白；也為了節約教學資源，節約學習時間而推出的一種新的教學模式。即學生在讀專科的同時，利用業余的時間完成自考本科段的學習和考試。

一般在三年內，獲得一個專科畢業證的同時獲得一個自考本科文憑。即任何一種國民教育系列專科畢業證書（自學考試專科、成人高等教育專科、網絡高等教育專科、中央電大開放教育專科）+自考專升本，憑專科畢業證書申請自考本科畢業證書，專、本兩個文憑均為國家承認學歷，教育部電子注冊。所以想考研究生的學生完全可以把專本套讀做為一個跳板。其中，因為自考專科投入時間和精力偏多，而成考一年只有一次招生考試，從報名到入學的時間太長，所見強烈推薦遠程教育或中央電大開放教育專科，一年可以注冊學籍兩次，分別為3月和9月，從注冊學籍日起兩年半后就可拿到專科學歷。憑專業畢業證申請自考本科畢業，本科文憑比專科文憑晚半年獲得。

學路通教育自考一年保過專業設置：

專升本：計算機科學與技術、人力資源管理、教育管理、藝術設計（廣告策劃）、藝術設計（裝飾工程管理）、工商管理、國際經濟與貿易、會計學、項目管理、土木工程、工程造價、電氣工程及其自動化、工商管理、會計學、法學、行政管理、物流管理、機械設計制造及其自動化、金融學、漢語言文學、國際經濟與貿易、建筑工程、法律

參考網站：

電話：***地址：北京魏公村理工大學東門往南100米

優勢：所有專業一年拿證，簽訂特色保過協議，不過全額退費！多批畢業學生，現場查閱證書！

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第五篇：自考獨門秘籍

學才學員獨門自考秘籍：看我是如何三次過15門的 2010年我在江西學才教育報的自考，說起來可能有些自吹的嫌疑，不過事實得確如此，從四月開始考，總共三次，的確過了15門課，這對于增強自我的信心，和對自考事業的熱愛，以及學習、工作、社交等各方面都有極大的提高和促進，現在把我的這些學習方法寫出來，希望可以幫助正在為人生目標而不停奮斗的自學英雄們。

一、考前準備

1.兩本書，一套模擬試題。一本課本，一本輔導書、一套當年最新的模擬試題；

2.一種興趣和熱情，十二分的自信.對自已報的專業要有極大的興趣和極高的熱情，并且要有十二分的自信，時常告訴自已：“一定能考過”。我有兩句詩送給大家：雄關雖有千萬座，立志苦學必破其。

3.樹立正確學習觀念.第一 樹立為自己增長才能和知識才自考的觀念；反對為了文憑而自考的觀念；第二 樹立70分萬歲的觀念，反對只考60分的思想。

4.廣交考友必須要交到本專業以及其它各專業的自考朋友，不能孤立的學習。這是咱們的古人總結出來的極好經驗，我也在其中得益非淺。就是在考人力資源管理的時候，由于交到了一位本專業的新朋友，考試前的一番交流，使我以70分的成績過關。

二、學習方法

1.拿到書以后，首先把本書的目錄全看一遍，并且用樹法寫出來，也就是說全書有多少章，每一章的題目是什么；

2.看一下大綱里說的為什么要開這門課，如鄧理論，為什么要開這門課，開這門的重大意義是什么？對于我們自學者有什么用處？這是為了提高對本課程的整體映像，向鄧理論都是關于我國社會主義建設，也就是現在的國家治理都是以他為依據的，理解了這個了就好學了；

3.用三到四天的時間認真的把第一章看幾遍，讀幾遍，寫幾遍，雖然有點難，或是生疏不好讀，不好記，但對于自考者來說，這幾天下的的功夫是決對劃算的，對于以后的學習就有極大的指導作用。說寫幾遍不是全章節的寫，而是作筆記式的寫，作理解般的寫。以上是開始的看法，現在說一下既然已經開始學了，就應該作學習計劃了，有了計劃就如同行車有了路，按路走就不會迷失方向，走起來也容易和順暢。

三、注意事項

1）每天必須堅持看書，如果間斷了，就不要往下看了，要重新溫習；

2）52天看完兩門鄧理和馬哲之后，后52天不是說就不看這兩門了，必須每天仍要看，因為你已經學過了，所以看起來很輕松，最好這時候多背選擇題和多作真題。

這就是我的學習方法，希望對大家有所幫助。

自學考試選學才，你值得擁有！

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