第一篇：張灣區(qū)職稱論文發(fā)表-中學體育教學激勵教育方法實效論文選題題目

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張灣區(qū)職稱論文發(fā)表-中學|體育教學|激勵教育|方法實效論文選題題目

張灣區(qū)職稱論文發(fā)表-以下是中學|體育教學|激勵教育|方法實效職稱論文發(fā)表選題參考題目，均采用云論文發(fā)表選題題目軟件，經(jīng)過大數(shù)據(jù)搜索對比精心整理而成，各職稱論文發(fā)表題目均為近年來所發(fā)表論文題目，可供中學|體育教學|激勵教育|方法實效職稱論文發(fā)表選題參考題目，也可以作為中學|體育教學|激勵教育|方法實效畢業(yè)論文撰寫選題參考。

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關鍵詞：康復醫(yī)學論文，建筑設備工程論文，建筑環(huán)境與設備工程專業(yè)論文

1……思想政治教師繼續(xù)教育的困境與出路

2……浙江省高校新興體育運動項目課程改革實踐研究 3……廣東省普通高校大學生體育競賽研究 4……體育教學形成性評價實施方法研究 5……體育課堂教學診斷:價值、內(nèi)容及策略 6……激勵教育在高職院校體育教學中的運用 7……陽光體育運動長效機制的構建

8……激勵理論應用于高校教學管理的策略分析

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9……運動技能學習效率的頓悟解釋模型探索 10……高校體育教師評價的“異化”現(xiàn)象及優(yōu)化建議 11……素質(zhì)教育在體育教學中滲透 12……淺談新課標初中體育教學改革 13……中學體育教育現(xiàn)狀的若干思考探討 14……在小學語文教學中激勵教育的應用研究 15……如何上好一堂體育理論課

16……有效貫徹《指南》精神,三次調(diào)整體育游戲 17……高中體育教學的現(xiàn)狀及對策 18……初中體育趣味性教學之我見

19……中學生體育運動強度與流暢體驗關系的研究 20……浙江省高校新興體育運動項目課程改革實踐研究 21……探究分組、分層教學在體育課中的應用 22……淺談職業(yè)中學學生體育教學研究

23……以趣激學 提高英語教學質(zhì)量——職業(yè)中學英語教學探索與研究 24……小學體育教學的現(xiàn)狀及創(chuàng)新措施

25……新課改下初中體育教學中實施分層教學的探索 26……初中思想品德教學方法改革 27……新課程體育教學探析

28……淺談新課程初中體育教學改革初探

29……從“分離”到“寓居” ——基礎教育體育課程與教學研究路徑轉(zhuǎn)移

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30……淺談如何在體育教學中進行有效的思想品德教育 31……小議初中體育教學如何實施德育教育 32……基于觀察力培養(yǎng)在中學物理課堂的實踐探索 33……談新課改下小學數(shù)學教學方法探析

34……試論小學體育教學中的德育教育——小學體育教學實踐與研究 35……中學德育教育的問題與對策解析 36……淺析導學練模式下的體育教學 37……如何優(yōu)化學校體育課堂教學情境 38……思想政治教師繼續(xù)教育的困境與出路 39……如何有效指導小學生校外體育活動 40……如何在體育課堂中滲透德育工作

41……試論如何正確認識小學體育教學中安全事故發(fā)生的“預見性” 42……試論如何提高高中美術課的教學質(zhì)量 43……怎樣培養(yǎng)小學生體育自主鍛煉的習慣 44……再談初中體育教學中的安全問題 45……淺談小學美術教學的策略 46……特殊學校小學陽光體育活動方法 47……探析小學體育教學怎樣培養(yǎng)學生學習興趣 48……淺談中職體育課堂中的興趣教學 49……解析如何轉(zhuǎn)化高中英語學困生 50……淺談中職學生終身體育養(yǎng)成探究 51……田徑訓練的德育教育

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52……在開放的課堂中放飛智慧 53……如何培養(yǎng)智障學生體育學習興趣 54……如何做到有效語文課堂

55……在數(shù)學教學中發(fā)揮作業(yè)評價的重要性 56……全封閉全寄宿制學校學生養(yǎng)成教育方法的探索

57……談小學數(shù)學教學課堂改革與實踐——小數(shù)課堂教學改革研究 58……淺談體育高考隊伍的專業(yè)訓練

59……淺談小學體育教師如何反思自己的教學行為 60……游戲在培智學校低年級體育課堂中的運用 61……淺談音樂在太極拳教學中的應用 62……運用多元化評價提高學困生的語文學習力 63……提高學習生物興趣的幾點做法

64……開發(fā)體育運動學校校本課程的一些思考——以高中歷史學科為例 65……初中政治教學中的合作學習及探究學習的應用研究 66……小學英語課堂評價方式應多維化 67……淺談新課改背景下初中體育與健康教育 68……賞識——現(xiàn)代教師心中的玫瑰 69……淺談小學數(shù)學小組合作學習的操作策略 70……淺談邯鄲市中考體育對體育教育的影響

71……如何開展好初中數(shù)學課堂教學——初中數(shù)學課堂教學實踐與研究 72……試論新形勢下的初中數(shù)學課堂教學——初中數(shù)學教學研究 73……小學四年級體育教育質(zhì)量提高的途徑與策略

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74……試論初中語文學習興趣的激發(fā)——初中語文教學探索與研究 75……體育教育專業(yè)學生對口就業(yè)問題的新審視 76……“微平臺”在高校體育教育中的應用

77……高校體育教育理論研究——評《高校體育教育研究》 78……廣東省普通高校大學生體育競賽研究

79……汲取民俗育人經(jīng)驗 提升中學德育實效——以徽州民俗為例 80……教學創(chuàng)新 增強校本研修實效性 81……體育教學形成性評價實施方法研究 82……體育游戲在中學體育教學中的應用 83……如何提高物理課堂教學實效

84……以多元化教學評價體系提高職業(yè)院校心理學教學實效 85……激勵教育在高職院校體育教學中的運用 86……中小學教師教育技術能力培訓的實效性研究 87……體育課堂教學診斷:價值、內(nèi)容及策略 88……激勵理論應用于高校教學管理的策略分析 89……運動技能學習效率的頓悟解釋模型探索

90……體育院校大學生學業(yè)成就動機干預及模型構建研究

91……全國乒乓球教練員發(fā)展現(xiàn)狀及發(fā)展對策的研究——基于對區(qū)縣級及以上體育機構在編乒乓球教練員的普查

92……高校體育教師評價的“異化”現(xiàn)象及優(yōu)化建議 93……大學生體適能狀況調(diào)查 94……陽光體育運動長效機制的構建

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95……中小學教研活動實效性評估與反思 96……提升思想政治課教學實效性的探索 97……我國縣域中學思想政治教育實效性分析 98……體驗式教學在思想政治教育中的實施 99……物理課堂教學實效、有效、高效的思考

100……學習型教研組:教師專業(yè)發(fā)展視閾下體育教研組的應然走向

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第二篇：沙灣區(qū)職稱論文發(fā)表-初中歷史實效論文選題題目

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沙灣區(qū)職稱論文發(fā)表-初中|歷史|實效論文選題題目

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關鍵詞：教育類職稱論文，國土論壇，醫(yī)學論文代發(fā)

1……創(chuàng)新初中歷史教學的方法探究 2……淺談初中歷史教學中傳統(tǒng)美德的滲透

3……核心價值觀下提升高校思想政治理論課教學實效性探析 4……論英國“新公共管理運動”目標與實效的鴻溝

5……潤物無聲愛國有聲--我國語文教科書“國家形象”的建構與實效

6……領袖魅力的當代啟示:延安時期毛澤東用馬克思主義理論教育領導全黨的實效性探究 7……搶抓歷史機遇

積極主動作為——福建省“十二五”時期市縣級綜合檔案館建設情況 8……革命歷史檔案與高校思想政治教育再探討

9……中古災害史研究的新路徑:魏晉南北朝地方官災后救濟的史實重建 10……光緒時期甘肅“省友”稟稿信件簿

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11……關于“空間”維度下農(nóng)村反貧困戰(zhàn)略路徑選擇的幾點思考 12……引領海外輿論場,提升國際能見度

13……關于將社會主義核心價值體系融入中學教育的相關思考 14……淺談品德教育與美德教育在思品課程中的結合

15……汲取民俗育人經(jīng)驗 提升中學德育實效——以徽州民俗為例 16……論年代劇對思想政治理論課教學實效性的提升作用 17……唯物史觀視域下增強思想政治教育實效的著力點 18……高校大學生暑期社會實踐實效性研究——以S大學為例 19……高校黨的建設科學化三大歷史基礎考察

20……廣西歷史文化資源融入“中國近現(xiàn)代史綱要”課教學探討

21……用更少的藥收更多的水稻——拜耳水稻全程植保解決方案實施見實效 22……高中歷史新課程主題教學的實施策略——以“美國聯(lián)邦政府的建立”一課為例 23……關于增強高校思想政治理論課實效性的研究 24……高校思想政治理論課實效性環(huán)境制約因素的思考 25……“制度自信”視閾下高校思想政治理論課實效性探析 26……在強軍實踐中增強理論武裝實效

27……通識選修課程“地球歷史及其生命進程”的建設 28……論社會主義核心價值觀教育的歷史演進

29……深學活用接地氣 狠抓落實重實效——浙江省各市檔案局(館)長談學習貫徹落實《意見》

30……提升思想政治課教學實效性的探索

31……20世紀初期幼兒師范學校實習活動的特征與啟示

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32……文化多樣化視角下高校思想政治教育實效性研究的新成果——評張紅霞的專著《高校思想政治教育實效性研究——以文化多樣化視角》 33……穿越歷史時空 激活政治課堂

34……詩詞教學法在“中國近現(xiàn)代史綱要”課教學中的運用探析 35……陸水水利工程維修養(yǎng)護項目工作歷史回顧 36……“中國近現(xiàn)代史綱要”教學方法的哲學思考 37……“國培計劃”的歷史超越與現(xiàn)實障礙

38……“中國近現(xiàn)代史綱要”教學中的愛國主義教育切入點探析

39……支持、融通與實效——從法國職教政策演變歷史談對我國職教發(fā)展的啟示 40……中國共產(chǎn)黨新聞文風改革的歷史演進與啟示——兼談如何使“改文風”取得實效 41……讓生活走進課堂

擢升教學實效

42……歷史視頻在中國近現(xiàn)代史綱要教學中的運用探討 43……唐代災害救濟實效再探討

44……關于《中國近現(xiàn)代史綱要》教學中人物評價的若干思考 45……學校思想政治教育理論課:實效、問題及重建

46……城市文化導向更新模式機制與實效性分析——以杭州“運河天地”為例 47……高職“概論課”教學中的歷史共通感培養(yǎng) 48……“德禮為政教之本,刑罰為政教之用”的歷史分析 49……談基于生活化的“中國近現(xiàn)代史綱要”課教學改革 50……論“中國近現(xiàn)代史綱要”教學中的歷史性弱化 51……加強黨員干部歷史文化知識學習的思考 52……整合教學內(nèi)容 提高歷史教學實效

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53……利用地域特色歷史文化資源增強思想政治理論課的實效性 54……增強“中國近現(xiàn)代史綱要”課教學實效性的思考 55……認真總結經(jīng)驗 不斷提高思想政治教育的實效性 56……增強“綱要”課實踐教學實效性的思考 57……提高務虛制度運行實效的思考

58……社會主義核心價值體系引領社會思潮的實效性探析——基于社會學實證調(diào)查的一項研究

59……成人高等教育面臨改革的歷史選擇

60……建黨90年來思想政治工作的歷史經(jīng)驗及其啟示 61……關于中國近現(xiàn)代史綱要課教學的若干思考 62……高校思想政治理論課教材建設的歷史考察

63……山西區(qū)域史融入《中國近現(xiàn)代史綱要》教學的價值與路徑探析 64……嬗變與思考:新中國60年農(nóng)村職業(yè)教育回眸 65……高校歷史教學實效性探究

66……展現(xiàn)思想魅力 增強教學實效——以哲學基本問題為例 67……發(fā)揮兼職組織員優(yōu)勢增強大學生黨建工作實效

68……略論地方歷史文化資源在“中國近現(xiàn)代史綱要”課中的運用 69……以“運用能力”為核心提高思想政治理論課教學實效性

70……種族屠殺犯罪處理實效的批判與反思——基于盧旺達岡卡卡法庭模式的考察 71……黨的歷史對建設學習型政黨的啟示 72……初中《歷史與社會》有效教學的整體建構 73……歷史教育研究:探尋高校歷史教學過程的實效性

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74……聯(lián)系實際注重實效

75……增強反腐倡廉教育的針對性和實效性

76……現(xiàn)狀

癥結

出路——對高中政治課教學實效的思考 77……思想政治教育的實效性探索

78……強規(guī)范

重實效——全省重點檔案搶救和保護工作扎實穩(wěn)步推進 79……留守兒童權利狀況考察報告 80……談提高輔導員工作實效

81……談公安在職警察教育培訓的實效性

82……中小學教師培訓的針對性與實效性的反思與感悟 83……對歷史教學開展心理健康教育的探索

84……地域歷史文化在《中國近現(xiàn)代史綱要》中的價值與運用

85……以公共利益為牽引提升社會、文化效益——巴黎歷史性公共空間復興的啟示 86……凸顯時代特征

增強高校愛國主義教育的實效性 87……科學性與實效性相統(tǒng)一的高校德育體系之構建 88……努力增強軍隊思想政治教育的主動性針對性實效性 89……提高毛澤東思想概論課教學實效之我見 90……“兩課”實效性弱化歸因分析

91……更新觀念推進創(chuàng)新提高思想政治教育實效性 92……新時期軍隊思想政治工作應乘勢求作為 93……中央銀行貨幣政策運用實效分析

94……以“三個代表”思想為指導

提高幼師生德育實效 95……歷史名城資源的合理利用與旅游發(fā)展

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96……開掘德育資源 增強德育實效 97……復興城市歷史文化特色的基本策略

98……顯地方之特色收教學之實效——探析河南鄉(xiāng)土史料在初中歷史教學中的輔助作用 99……發(fā)揮媒體組合優(yōu)勢增強歷史德育實效 100……中國立法五十年(上)

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第三篇：貢嘎縣職稱論文發(fā)表-初中體育教學論文選題題目

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貢嘎縣職稱論文發(fā)表-初中|體育|教學論文選題題目

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關鍵詞：小學教育畢業(yè)論文，工業(yè)安全與環(huán)境保護，醫(yī)學兒科論文

1……初中體育趣味性教學之我見

2……淺談體育游戲在初中體育教學中的作用及注意事項 3……初中體育的教學困境及改革策略

4……新課改下初中體育教學中實施分層教學的探索 5……再談初中體育教學中的安全問題

6……試論中學體育教學與育人教育——初中體育教學探索與研究 7……初中體育實現(xiàn)有效教學的策略分享 8……小議初中體育教學如何實施德育教育 9……初中體育要注重“差異化”教學 10……淺談初中體育課堂如何開展快樂教學

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11……小議新課改下如何對初中體育課堂教學進行改革

12……初中體育教師課堂教學活動空間的研究--基于師生互動言語行為的視角 13……探究初中體育課堂如何突出學生的主體地位 14……淺談新課改背景下初中體育與健康教育 15……探究分組、分層教學在體育課中的應用 16……初中生中考體育加試探究 17……立體課程滿足學生多種發(fā)展需要

18……喀什市維吾爾族初中生營養(yǎng)狀況與生活方式的關系 19……淺談新課改下的初中體育教學 20……初中體育多樣化教學改革的實踐探索

21……初中體育男女分班、混班教學與社交回避和社交苦惱 22……契約學習法在體育教學中應用的實證研究 23……廣東省青少年學生體質(zhì)健康調(diào)研

24……不同年齡青少年網(wǎng)球初學者類比學習與外顯學習的協(xié)同效應研究 25……讓薄弱學校改造監(jiān)管問責有法可依 26……維吾爾族中學生應對方式與攻擊性關系

27……桃李滿園

和諧發(fā)展——河南省示范性高中:鄭州市第十六中學 28……初中體育選項課分層教學的實踐研究

29……初中《體育與健康課程標準》實施效果探析——以四川綿陽為例 30……江蘇省初中體育教育資源均衡配置研究 31……初中生物學“以生為本”教學感悟

32……世居3500m高原13～18歲中學生乳酸閾心率的實驗研究

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33……花樣跳繩對初中學生體質(zhì)影響

34……不同方法用于少年體力活動評估的比較研究 35……“五大公式”助力學生管理

36……河南省內(nèi)鄉(xiāng)縣菊潭學校:內(nèi)涵豐富

特色突出 37……中國貧困地區(qū)學校健康教育課開設現(xiàn)狀 38……初中體育教學中學生意志品質(zhì)的培養(yǎng)

39……提高初中生“體育、藝術2+1項目”體育技能水平的策略 40……承德市少數(shù)民族地區(qū)中小學體育教學現(xiàn)狀分析與對策的研究 41……對2011版《義務教育體育與健康課程標準》中課程內(nèi)容部分的研究 42……有效課堂教學評價標準框架的實證研究——以北京市兩區(qū)中學問卷調(diào)查為例 43……初中體育課教學中領導力訓練的實驗研究 44……體育教學中青少年意志品質(zhì)的培養(yǎng)策略 45……中考體育加試項目的教學研究 46……國外體育思想對我國學校體育的啟示 47……為中國體育健兒征戰(zhàn)倫敦奧運喝彩 48……初中生教育補習影響因素探析

49……農(nóng)村初中生心理咨詢需求現(xiàn)狀調(diào)查與分析 50……上海市中小學生學習日戶外活動狀況 51……對初中體育教學心理氣氛的透視

52……環(huán)京津地區(qū)農(nóng)村初中體育師資現(xiàn)狀的調(diào)查研究 53……初中體育教師實施新課標的影響因素分析 54……體育教學:我們忽視了什么

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55……山東省中小學生體育鍛煉及學業(yè)負荷狀況 56……簡析中小學生籃球運動興趣的培養(yǎng)

57……教育部印發(fā)規(guī)定

切實保證中小學生每天鍛煉一小時 58……中小學教師職業(yè)承諾與職業(yè)認同的關系研究 59……遼寧省青少年生活方式和體育鍛煉行為成因分析 60……河南省農(nóng)村寄宿制中小學校宿舍衛(wèi)生學評價

61……沈陽市初中生安全意識現(xiàn)狀調(diào)查及其在體育教學中的培養(yǎng) 62……從初中男女生形體美認知差異看體育與健康課教學 63……構建大中小學體操教學內(nèi)容系統(tǒng)的研究 64……教師職前教育狀況及對教學工作表現(xiàn)的影響 65……青少年情緒調(diào)節(jié)研究及其對學校教育的啟示 66……幼兒園園本教研活動實施的策略-周方

67……情緒調(diào)節(jié)體育教學模式對初中女生身體自我概念、狀態(tài)焦慮的影響 68……我國基礎教育初中階段體育課程內(nèi)容構建的基礎 69……體育教育專業(yè)的田徑教學革新探析

70……遼寧省初中體育學習困難群體特征及形成動因分析 71……體育學習評價方式對不同學段學生體能水平影響的實驗研究 72……普通中學“陽光體育運動”的實施現(xiàn)狀及建議 73……初中生心理發(fā)展的特點及行為偏差研究

74……Journal of Educational Science of Hunan Normal University Vol.8 No.2 Mar., 2009 專家型教師內(nèi)涵, 特征及成長阻礙因素研究

75……中學生羞怯感與身體鍛煉之間關系的實驗研究

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76……不同體育教學模式對初中學生身體素質(zhì)影響的比較研究 77……體育課堂學習任務設計對初中生情景興趣影響的實驗研究 78……創(chuàng)設體育教學中的情境教學 79……提高陽光體育運動效能探析

80……中學女生的生理心理發(fā)育特點與體育指導 81……按國家器材標準安排少兒籃球教學內(nèi)容探討 82……多元體育學習評價對中小學生體育學習興趣的影響 83……對我國體育中考實施情況的審視與思考

84……農(nóng)村教師在校業(yè)余生活狀況及思考——來自湖南一所農(nóng)村初中的考察 85……中小學體育學習自制評價標準的探索與建議 86……創(chuàng)設問題情境引導探究學習

87……開設中小學媒介素養(yǎng)網(wǎng)絡課程的思考與實踐 88……電子政務, 市民特征與用戶信息行為 [J] 89……初中升學體育加試訓練現(xiàn)狀調(diào)查 90……動機氣氛對初中學生體育學習興趣的影響 91……談初中生物學教師和體育與健康教師的教學合作 92……中小學生心理健康現(xiàn)狀對體育教學的啟示 93……職校體育教學中學生競爭意識的培養(yǎng) 94……體育教學要注重培養(yǎng)學生健康的心理

95……我國城鎮(zhèn)《體育與健康》水平四學生教學效果的調(diào)查與分析 96……初中化學探究教學之我見

97……井岡山地區(qū)小城鎮(zhèn)居民體育健身活動的影響因素調(diào)查

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98……游戲作為初中體育教學主要載體的探索

99……構建初中體育與健康課堂發(fā)展性教學評價體系的理論研究 100……貴陽市初中畢業(yè)生體育考試臺階試驗相關情況分析

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第四篇：二道區(qū)職稱論文發(fā)表網(wǎng)-情感教育教學論文選題題目

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二道區(qū)職稱論文發(fā)表網(wǎng)-情感|教育|教學論文選題題目

二道區(qū)職稱論文發(fā)表網(wǎng)-以下是情感|教育|教學職稱論文發(fā)表選題參考題目，均采用云論文發(fā)表選題題目軟件，經(jīng)過大數(shù)據(jù)搜索對比精心整理而成，各職稱論文發(fā)表題目均為近年來所發(fā)表論文題目，可供情感|教育|教學職稱論文發(fā)表選題參考題目，也可以作為情感|教育|教學畢業(yè)論文撰寫選題參考。

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關鍵詞：城市環(huán)保論文，建筑論文發(fā)表，建筑博士論文

1……簡析新課改下初中語文教學中的情感教育 2……情感教育在小學語文教學中的實施措施

3……淺談情感教育心理學在高校思想政治教育教學中的應用 4……芻議關于小學語文教學中的情感教育及其實施對策分析 5……論情感教育在高中語文教學中的應用

6……關于小學語文教學中的情感教育及其實施對策的分析 7……應用情感教育滲透小學語文課堂教學 8……探析高中語文閱讀教學中的情感教育 9……情感教育在初中英語口語教學中的實施策略 10……芻議小學思想品德課中的情感教學

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11……淺析初中英語教學中的情感教學 12……淺議小學數(shù)學教學中學生情感態(tài)度的培養(yǎng) 13……試述情感化英語教學

14……語文教學應重視情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng) 15……淺析情感教育是初中思想品德課中的催化劑 16……農(nóng)村中學音樂教學中學生情感激發(fā)的嘗試 17……小學語文課堂中的情感投入之我見 18……研是積累智慧的方法,讀是升華情感的途徑 19……淺析職業(yè)教育數(shù)學教學改革中的素質(zhì)教育 20……淺談高中語文教學怎樣實現(xiàn)德育教育目標 21……培養(yǎng)積極情感,激發(fā)英語學習內(nèi)驅(qū)力

22……敦本務實,靜待花開——漫談教學過程中的“本”和“實” 23……淺論依托漢字文化的識字教學 24……詩歌閱讀教學的新方式

25……試論影視資源輔助初中思品(道法)課堂教學的運用 26……采用問題式教學法進行“種群數(shù)量的變化”教學 27……談怎樣提升新疆小學體育課堂教學的有效性 28……芻議德育在高中地理教學中的滲透

29……淺談游戲在小學體育教學中的作用和選擇原則 30……初中數(shù)學教學中有關高效課堂的幾點思考 31……淺談小學數(shù)學課堂中如何實施情境教學 32……多媒體教學使我的英語課堂快樂起來

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33……淺析初中物理課堂中的趣味性教學 34……淺析新課改下高中生物教學的優(yōu)化途徑 35……小學語文教學工作認識

36……洗盡浮華,返璞歸真——全國小語名師經(jīng)典課堂教學觀摩研討會心得體會 37……換位思考、評價反思、實踐創(chuàng)新——淺談品德與社會課教學 38……造成初中語文教學德育功能缺失的原因之我見 39……在個性化閱讀教學中培養(yǎng)學生的閱讀運用策略 40……簡析在高中蒙語文教學中如何培養(yǎng)學生的審美能力 41……淺談多媒體教學在小學語文課堂教學中的運用 42……挖掘?qū)W生存在的問題提高數(shù)學教學的實效性 43……初中英語閱讀教學中學生學科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)方式

44……立足最近發(fā)展區(qū) 激發(fā)學生求知潛能——也談后“茶館式”教學模式的啟示 45……初中英語教學中貫徹學科核心素養(yǎng)的實踐研究 46……淺談怎樣讓作文“亮”起來教學策略 47……學生自主學習:教學條件與策略

48……基于“非指導性教學”理念的小學語文優(yōu)化教學

49……沒有標點的詞組式課文怎么教?——芻議詞組式課文語言表達力提升教學對策 50……小學語文低段教學之加強朗讀訓練

51……體育教育專業(yè)學生專業(yè)認同與專業(yè)學習行為的調(diào)節(jié)效應研究 52……例談初中地理課實效性提升的策略 53……也談初中語文閱讀

54……新時期的中小學教師應該怎樣上課

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55……基于全程人文素質(zhì)教育的生物技術人才培養(yǎng)的研究 56……如何激發(fā)初中生語文寫作興趣

57……小學語文高效課堂的構建——高效教師不懈的追求 58……面向智慧學習環(huán)境的學習者情感預測方法 59……因勢利導 還課堂精彩 60……創(chuàng)設快樂情境,打造生態(tài)課堂 61……朗讀法在小學語文課堂中的有效運用 62……巧用提問策略,打造初中物理高效課堂

63……讓學生思維的火花開放在課堂——“除法認識”片斷賞析 64……小學英語教師培養(yǎng)親和力的方法淺探 65……淺談農(nóng)村學校小學生閱讀能力的培養(yǎng) 66……引導學生進行文本細讀的策略 67……淺議“探究—體驗”式學習方式

68……淺談合作學習在高中物理課堂中的應用 69……初中英語“學困生”學習分析及對策 70……形成大學的“師生共同體” 71……談談情境教學中的情感教育

72……大學慕課教學中情感教育的困境與出路

73……音樂教學中的情感教育探究——評《音樂教學法》 74……芻議新時期高校舞蹈教學中的茶文化情感教育 75……情感功能的發(fā)揮決定舞蹈教學成敗 76……情感:數(shù)學教學中學與教的新坐標

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77……例談高中生物學教學中的情感態(tài)度與價值觀教育 78……發(fā)揮體育教學的情感功能至關重要

79……生態(tài)教學視野下民族地區(qū)地方本科院校大學英語情感教學現(xiàn)狀調(diào)查與研究 80……學科教學知識的情感維度——職前幼師個案研究 81……高校教師積極教學情感形成的影響因素與激發(fā)策略 82……教師對數(shù)字化教學的情感適應機制及其優(yōu)化策略

83……情感思維指導下高校思政課教學由認知體系向信仰體系的轉(zhuǎn)化 84……教師應重視學生積極情感因素的培養(yǎng) 85……文化中的音樂教學——評《音樂教學新視角》 86……幼兒情感教育的方法初探 87……基于情境教育理念的課堂教學重構

88……學校教育下心理健康問題的困惑與教學形式的科學方法解答——評《大學生心理健康教育》

89……教師行為細節(jié)的理論分析——評《教師行為的50個細節(jié)》 90……《高等教育信息素養(yǎng)框架》指導下的信息素養(yǎng)教育改革 91……西方自然主義教學思想發(fā)展脈絡及對回歸本真教學的啟示 92……要在語文教學中有效利用交互式電子白板 93……“情感態(tài)度與價值觀”目標實施問題探究

94……以音樂語言解讀為前提的音樂教學研究——評《音樂教學與音樂語言的解讀》 95……《基礎護理學》教學及評價方法的改革與實踐

96……合唱指揮教學中如何體現(xiàn)學生的主體地位——評《合唱指揮的基礎與實踐》 97……當前中學課堂教學模式發(fā)展的困境與突破方向——以“三助式”教學為例

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98……基于學生需求和學習規(guī)律的社會心理學教學改革 99……基于在小學語文教學中怎樣營造積極的課堂教學氣氛 100……用“情”點亮教育人生

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第五篇：伊吾縣職稱論文發(fā)表網(wǎng)-教育幼兒園論文選題題目

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伊吾縣職稱論文發(fā)表網(wǎng)-教育|幼兒園論文選題題目

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關鍵詞：建筑工程施工管理論文，物流系統(tǒng)規(guī)劃與設計論文，建筑環(huán)境與設備工程論文

1……試論幼兒園的常規(guī)教育

2……整合視野下幼兒園數(shù)學教育的融合路徑 3……幼兒園早期漢語閱讀教育的重要性 4……幼兒園開展人文教育的價值與路徑 5……淺談多媒體技術在幼兒園教育中的應用 6……幼兒園教育環(huán)境質(zhì)量與幼兒入學準備的關系

7……農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園教育質(zhì)量現(xiàn)狀調(diào)查——以遼寧省為例 8……淺論如何創(chuàng)設幼兒園主題墻飾 9……淺談家長參與幼兒園教育管理的策略 10……淺談民間游戲在幼兒園的應用

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11……淺議幼兒園綜合教學方式 12……淺談幼兒園科學活動課程改革 13……關于幼兒園教師隊伍建設的調(diào)研與思考 14……幼兒園教學的游戲化研究

15……幼兒園多元文化教育目標定位與實踐策略

16……1996-2013年我國幼兒園學費影響因素的實證分析 17……如何優(yōu)化幼兒園教學班級管理工作 18……幼兒園園長在園本研修中的作用

19……“幼兒園教學”在我國的嬗變、困境及其解決策略 20……基于兒童視角的幼兒園物質(zhì)環(huán)境質(zhì)量評價 21……幼兒園“三?！苯逃顒釉瓌t與實施途徑 22……談幼兒園管理中怎樣為教師提供創(chuàng)新空間 23……實踐哲學視域下幼兒園職前教師教育課程的轉(zhuǎn)向 24……師幼比對幼兒園集體教學質(zhì)量影響的實證分析 25……農(nóng)村小微型幼兒園發(fā)展的價值、困境及路徑 26……幼兒園教師數(shù)學領域內(nèi)容知識考察 27……淺議農(nóng)村幼兒園教科研工作的管理策略 28……羅爾斯頓環(huán)境美學及其對幼兒園環(huán)境教育的啟示 29……淺談幼兒園教師角色游戲中的指導能力 30……幼兒園個別化學習活動的設計與開展

31……國家級貧困縣農(nóng)村幼兒園教師精神狀況考察——物質(zhì)的匱乏與心靈的充盈 32……淺談新規(guī)程對幼兒園衛(wèi)生保健工作的促進

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33……示范性幼兒園示范作用發(fā)揮現(xiàn)狀與存在問題探析及其完善建議 34……做好幼兒園溝通教學,成就孩子一生幸福

35……從中西茶文化的差異看幼兒園教育的傳統(tǒng)文化教學 36……幼兒園教師關于“個別兒童”教育敘事的文化—歷史分析 37……幼兒園教師自主學習的現(xiàn)狀調(diào)查及問題思考 38……臺灣幼兒園情緒教育之課程創(chuàng)新 39……幼兒園中層管理者勝任力模型與表現(xiàn)特點

40……幼兒園玩教具配備規(guī)范的內(nèi)容與實效分析——以積木配備為例 41……如何培養(yǎng)幼兒的審美能力和創(chuàng)造力

42……幼兒園教師掌握兒童急救知識和技能的現(xiàn)狀及發(fā)展對策 43……幼兒園創(chuàng)造性游戲的環(huán)境設計與指導

44……職前幼兒園教師班級管理效能感現(xiàn)狀及其與人格的關系

45……淺談幼兒園教學與游戲的整合——兼談“教學游戲化”和“游戲教學化” 46……幼兒園繪本閱讀教學的有效組織策略研究 47……基于生態(tài)管理理論的幼兒園教師團隊建設策略 48……務實管理,提高保教質(zhì)量——辦人民滿意的幼兒園

49……浙江省幼兒園學科帶頭人領導力現(xiàn)狀與思考——基于教師領導力模型標準(TLMS)的抽樣調(diào)查

50……幼兒園應享受“慢教育”

51……2010～2015年在園幼兒死亡事件統(tǒng)計分析與解決對策 52……農(nóng)村幼兒園課程資源內(nèi)涵、開發(fā)原則與基本路徑 53……淺談幼兒園教師隊伍的建設策略

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54……新西蘭“學習故事”經(jīng)驗對我國幼兒園貫徹《指南》的啟示 55……解決幼兒入園適應困難的基本策略 56……探索幼兒德育教育

57……論如何抓好幼兒期良好習慣的養(yǎng)成教育

58……剪美育心——幼兒園大班情境化剪紙教學策略的實踐研究

59……教育部教師工作司負責人就《教育部財政部關于改革實施中小學幼兒園教師國家級培訓計劃的通知》答記者問 60……淺談幼兒挫折教育的策略

61……祖父母教養(yǎng)與幼兒同伴交往能力的關系

62……融合教育環(huán)境中聽覺障礙幼兒同伴關系現(xiàn)狀及其改善策略 63……美國幼兒飲食營養(yǎng)教育的實施背景與形式及對我國的啟示 64……幼兒教師科學領域繼續(xù)教育側重點探析 65……師生關系怎么了? 66……淺論幼兒審美能力與創(chuàng)造力的培養(yǎng)

67……幼兒園教師家園溝通勝任力特征及其提高策略 68……立體化教學:幼兒園彩繪教育新探索 69……促進幼兒早期閱讀能力發(fā)展的策略 70……幼兒教學中游戲的運用分析 71……淺談幼兒園語言教學探究 72……碩士學歷教師如何看待幼兒園科研 73……淺談農(nóng)村幼兒園集體談話活動的幾點策略 74……幼兒園集體教學活動的情境創(chuàng)設應有始有終

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75……呂梁市某公立幼兒園學齡前兒童口腔健康知識、態(tài)度、行為調(diào)查 76……增強師幼情感交流,讓孩子愛上你 77……上海市幼兒園專用活動室現(xiàn)狀調(diào)查

78……著力破解難題,推動山村幼兒園辦園水平提升 79……淺談禮儀教育家園攜手的途徑 80……促進低齡兒童發(fā)展的電子媒體使用 81……安少社推新教育晨誦成果結晶

82……母親養(yǎng)育壓力對幼兒創(chuàng)造性人格的影響:教養(yǎng)方式的中介作用 83……園本教研給我?guī)淼氖斋@ 84……新時期的幼教管理工作的開展 85……有效管理幼兒自主盛飯菜的實踐研究

86……參與式幼兒園空間營造設計框架與實踐——基于兒童權利、能力和發(fā)展的視角 87……幼兒園教師“校園”雙主體培養(yǎng)的實踐探索——以大連職業(yè)技術學院學前教育專業(yè)為例

88……山東省新泰市實驗幼兒園簡介

89……構筑幼教基石

放飛未來夢想——陜西省西安市新城區(qū)筑夢幼兒園 90……江蘇師范大學附屬實驗幼兒園

91……人文引領特色顯——福建省廈門市第十幼兒園 92……游樂自然

文行至善——江蘇省常熟市游文幼兒園 93……福建省廈門市秀德幼兒園

94……讓最美的幼兒文學走進孩子的心靈教育科學出版社與北海幼兒園聯(lián)合舉辦詩歌散文朗誦會

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95……淺析幼教專業(yè)彈唱學習要點 96……淺談對“90”后幼師的管理

97……試論初中英語教學問題及應對策略

98……我國城市家長對3～6歲幼兒個人興趣的感知與支持 99……江蘇省昆山市北珊灣幼兒園 美浸心靈 美潤人生

100……用游戲精神鋪就兒童生命底色——江蘇句容市華陽街道中心幼兒園藍天下游戲課程掠影

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