第一篇：淳安縣職稱論文發(fā)表-高中政治教學個性教育論文選題題目

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淳安縣職稱論文發(fā)表-高中政治|教學|個性教育論文選題題目

淳安縣職稱論文發(fā)表-以下是高中政治|教學|個性教育職稱論文發(fā)表選題參考題目，均采用云論文發(fā)表選題題目軟件，經(jīng)過大數(shù)據(jù)搜索對比精心整理而成，各職稱論文發(fā)表題目均為近年來所發(fā)表論文題目，可供高中政治|教學|個性教育職稱論文發(fā)表選題參考題目，也可以作為高中政治|教學|個性教育畢業(yè)論文撰寫選題參考。

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關(guān)鍵詞：測繪論文發(fā)表，生物醫(yī)學論文，口腔醫(yī)學論文

1……教育經(jīng)費總投入比上年增長22.02% 2……提升學生思想政治教育效力的對策 3……干部群眾學習的好幫手

4……在思想政治課中用人文思想的光芒照耀學生成長 5……論財政轉(zhuǎn)型中的農(nóng)村教育支出短缺 6……教育平等權(quán)的憲法學思考 7……國外的性教育

8……歷史選擇:培育明日之勞動大軍 9……加強法制建設(shè),提高國民素質(zhì) 10……臺灣對高中學生實施性教育

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11……試談新時期的高中政治課教學 12……高二政治有效性教學探究

13……淺談高中政治教師如何形成個性化的教學風格 14……新課改理念下思想政治課教學中情境教學的思考與實踐 15……實踐新課改理念,打造高中政治課生活化導(dǎo)學新舞臺 16……多媒體技術(shù)對高中政治的創(chuàng)新教學

17……淺談案例教學法在職業(yè)高中政治教學中的運用 18……淺析高中思想政治課堂師生互動的研究

19……高中思想政治課教學中小組合作學習問題設(shè)計的科學性 20……練好心靈“瑜伽” 與時代共優(yōu)雅 21……高中政治課高效課堂的構(gòu)建 22……“說書”復(fù)習法

23……引熱點 設(shè)問題 提知能——高中政治二輪復(fù)習新探索 24……初中政治教學中創(chuàng)新意識的培養(yǎng)淺探

25……創(chuàng)新高校思想政治理論教育教學方法——評《高校思想政治理論教育教學改革研究與實踐》

26……高中政治教學如何調(diào)動學生積極性 27……網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的初中思想政治課教學探究

28……初中政治教學中的合作學習及探究學習的應(yīng)用研究 29……實踐教學在高職思想教育中的運用

30……我國思想政治教育政策環(huán)境理論研究——評《思想政治教育政策環(huán)境論》 31……用新發(fā)展理念引領(lǐng)高校思想政治教育的發(fā)展

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32……基于“道德法制劇”的思想政治理論課課堂教學改革 33……雙語教育對中學政治教育的影響性分析 34……智能手機在高三政治復(fù)習中的運用

35……基于高中政治“必修一”課程,談生產(chǎn)與消費的辯證關(guān)系 36……初中政治課堂中快樂教學模式淺探 37……價值敘事與社會主義核心價值觀教育 38……《用對立統(tǒng)一的觀點看問題》教學案例 39……談初中政治課堂教學能力的提高 40……論《農(nóng)村中學孩子如何愛上時事政治》 41……論如何學習高中政治

42……創(chuàng)新高校思政課實踐教學模式淺析 43……初中思想品德教學方法改革 44……淺析初中思想品德的教學創(chuàng)新

45……基于接受理論的高校思想政治理論課的教學體系創(chuàng)新 46……歡迎參加全國高中思想政治卓越課堂觀摩及研討會

47……相約佛山 共享精彩 歡迎參加全國高中思想政治卓越課堂觀摩及研討會

48……華師附中南海實驗高中 相約九月 共享精彩 全國高中思想政治卓越課堂觀摩及研討會

49……淺談高中政治情感教學 50……高中政治拓展教學的三個維度

51……高中政治教學應(yīng)用合作探究教學模式作用分析 52……新課改下高中政治課堂教學有效性提升策略

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53……高中政治課導(dǎo)學案教學的應(yīng)用 54……“互聯(lián)網(wǎng)+”時代,政治教師要“+”點什么

55……課堂變革 且行且思——對本地高中政治課堂教學現(xiàn)狀的思考

56……也談高中政治課案例教學法的運用——以“世界是普遍聯(lián)系的”框題為例 57……淺探高中政治新課改教學 58……基于前概念的高中政治錯題研究 59……“微時政”的課堂教學

60……把握高考脈搏 創(chuàng)新復(fù)習課堂——2015年高考江蘇政治卷對高中思想政治課教學的啟示

61……新課改下高中政治公開課的價值回歸 62……翻轉(zhuǎn)復(fù)習:事半功倍顯成效

63……妙解美麗意外 價值動態(tài)生成——以高中思想政治課為視角 64……思想政治理論課教學必須堅持的幾個重要原則

65……善誘則活 善思則達——高中政治課堂進行誘思探究的新探索 66……有我之境:政治課的美學意蘊——以“消費及其類型”為例 67……搜心思有效 上好第一課——以人教版《經(jīng)濟生活》為例 68……高校思想政治理論課“翻轉(zhuǎn)課堂”的理論闡釋與實踐反思 69……教育節(jié)律:高中政治課教學改進的神塑和型塑 70……類比在高中政治課教學中的運用

71……細微之處見真知一枝一葉總關(guān)情——淺談高中政治教學細節(jié)的應(yīng)用 72……真知灼見曬新政 返璞歸真提素質(zhì)——談?wù)猩母飳Ω咧姓谓虒W的新要求 73……高中政治課需要怎樣的思辨?

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74……因勢弄潮構(gòu)建活力課堂-談高中政治課堂“教學高潮”的創(chuàng)設(shè) 75……基于復(fù)習課教學型態(tài)的思考——以高中思想政治復(fù)習課為例 76……不同的體驗 同樣的精彩——高中政治課實施體驗式教學的探索 77……讓思想政治課堂“接地氣”——央視“開講啦”節(jié)目對政治課堂教學的啟示 78……高中政治課探究式教學模式的構(gòu)建與完善

79……課改與考試交互中的學科教學轉(zhuǎn)型──以高中思想政治課為例 80……高中生思想政治課認同初探——基于《政治生活》的教學 81……黨的十八屆三中全會對高中政治教材的多點深化

82……高中思想政治課教學融入社會主義核心價值觀策略例談蘊含·融入·滲透 83……高中英語教學滲透思想政治教育的方法探微 84……高中思想政治課辯論式教學的困境與對策

85……膽與識的碰撞 知與行的糾結(jié)——對高中思想政治課教學環(huán)節(jié)中存在問題的思考 86……合作分層評價法在高三思想政治復(fù)習課中的應(yīng)用

87……教學設(shè)計應(yīng)凸顯主題立意——以《新中國初期的政治建設(shè)》為例 88……教育經(jīng)費總投入比上年增長22.02% 89……加強思想政治課教學中的就業(yè)教育 90……淺談思維方式與高中政治教學 91……高中政治教學中材料的選與用 92……高中政治教學“五注意” 93……智慧生成:思政課堂增值之訴求 94……化育師生的牧歌:思想政治課的詩性教育 95……提升學生思想政治教育效力的對策

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96……高中政治課中的“自探互教”模式

97……水到渠成聽自然 談高中政治必修4的幾處改進建議 98……干部群眾學習的好幫手

99……在思想政治課中用人文思想的光芒照耀學生成長 100……現(xiàn)狀 癥結(jié) 出路——對高中政治課教學實效的思考

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第二篇：渭城區(qū)代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-高中政治教學論文選題題目

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渭城區(qū)代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-高中政治|教學論文選題題目

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關(guān)鍵詞：發(fā)表醫(yī)學論文的期刊，建筑分析論文，建筑工程施工組織設(shè)計

1……高中政治教學的要點解析 2……論高中政治課堂教學語言技巧

3……新課改背景下提高高中政治課堂教學效率的方法 4……淺析高中政治課堂環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

5……結(jié)合《生活與哲學》淺議高中思想政治課概念解析方法 6……淺析高中政治學科素養(yǎng)內(nèi)涵的培養(yǎng) 7……淺談高中政治課堂中如何進行案例選擇 8……高中語文教學中如何培養(yǎng)學生的人文精神 9……走向?qū)W科素養(yǎng):高中政治第一課的氣勢 10……核心素養(yǎng)視野下高中政治課的實踐與思考

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11……現(xiàn)代教育技術(shù)對思想政治教育的影響探究——兼評《現(xiàn)代教育技術(shù)與高中思想政治教學》

12……高中思想政治課教學中小組合作學習問題設(shè)計的科學性 13……從“綜合探究”看高中政治課標修訂

14……引熱點 設(shè)問題 提知能——高中政治二輪復(fù)習新探索 15……融入“互聯(lián)網(wǎng)+”,積極推進高中政治學科移動學習

16……2016年江蘇省高中思想政治學業(yè)水平測試與課程標準一致性研究——基于SEC分析模式

17……朝雨澠輕塵 青青柳色新——高中生“政治逆反心理”疏導(dǎo)轉(zhuǎn)化例說 18……檔案袋評價在高中思想政治課中的應(yīng)用

19……課堂教學主題的提煉——以“處理民族關(guān)系的原則:平等、團結(jié)、共同繁榮”為例 20……沈陽市思想政治學科發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查 21……“說書”復(fù)習法

22……政治課教學要有“侵略性”

23……高中政治《經(jīng)濟生活》教材的二次開發(fā) 24……課堂情境的有效設(shè)置

25……凸顯實踐育人理念

推進學科社會實踐——從2016年高考北京文綜卷政治試題說起

26……聚焦格式規(guī)范 助推作業(yè)提質(zhì)

27……核心素養(yǎng)與活動型課程——從本輪思想政治課程標準修訂看德育課程的發(fā)展趨勢 28……生活化:讓《政治生活》更加真實可信 29……“博大精深的中華文化”教學設(shè)計

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30……作業(yè)講評巧處理

31……“公民關(guān)注:校園門口垃圾站是否應(yīng)該搬遷”教學實錄 32……善用哲學思維 注重差異教學——以高中藝術(shù)生為例 33……社會調(diào)查巧運用 34……不忘初心 奮力前行

35……高中教育如何培養(yǎng)理性批判精神 36……選修時代,重在教師自身的“修煉” 37……政治課堂問題設(shè)計不能追求“高大上” 38……用“情”點亮教育人生

39……“從徽州文化保護談傳統(tǒng)文化的繼承”教學設(shè)計 40……交流激活思維 提問點亮課堂 41……交流激活思維 提問點亮課堂 42……學農(nóng)活動的德育價值 43……理性精神重在涵養(yǎng) 44……高中生時政教育現(xiàn)狀調(diào)查 45……面對人工智能,何須憂心忡忡? 46……課堂激勵路徑芻議——以“感受文化影響”一框為例 47……關(guān)注憲法素養(yǎng) 提升課堂品質(zhì)——以《政治生活》教學為例 48……分析過往缺憾 期盼合標試題——高考試題考學分離現(xiàn)象分析及改進 49……政治探究題的四重維度

50……人文地理學的開放性及其對高中地理教學的影響——以“城市化的過程”為例 51……精彩帷幕徐徐拉開 卓越課堂期待你來——歡迎參加全國高中思想政治卓越課堂觀

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摩及研討會

52……華師附中南海實驗高中 相約九月 共享精彩 全國高中思想政治卓越課堂觀摩及研討會

53……歡迎參加全國高中思想政治卓越課堂觀摩及研討會

54……相約佛山 共享精彩 歡迎參加全國高中思想政治卓越課堂觀摩及研討會 55……淺談“價值”概念闡釋方式的轉(zhuǎn)換

56……木棉花開鬧春意 教改教研添華章——深圳市高永新名師工作室簡介 57……本刊2016年總體策劃與部分欄目安排

58……高校思想政治理論的課程銜接探析——以“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”課為例

59……2016年全國高中生態(tài)課堂展示交流研討會

60……讓每一位師生幸福在當下——記江蘇省昆山震川高級中學 61……“一帶一路”交匯點上一顆璀璨的教育明珠——連云港高級中學 62……教學與管理2014年被全文轉(zhuǎn)載篇目

63……主動學習挖潛能 合作進取求發(fā)展--記前進中的江蘇省黃埭中學 64……淺談高中政治情感教學 65……高中政治拓展教學的三個維度

66……課堂變革且行且思——對本地高中政治課堂教學現(xiàn)狀的思考 67……高中政治教學應(yīng)用合作探究教學模式作用分析 68……高中政治課導(dǎo)學案教學的應(yīng)用

69……也談高中政治課案例教學法的運用——以“世界是普遍聯(lián)系的”框題為例 70……善誘則活 善思則達——高中政治課堂進行誘思探究的新探索

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71……把握高考脈搏 創(chuàng)新復(fù)習課堂——2015年高考江蘇政治卷對高中思想政治課教學的啟示

72……學會“創(chuàng)作”內(nèi)容 提高課堂實效——高中政治教師也要學做編劇 73……基于前概念的高中政治錯題研究 74……欣賞型探究助力政治課教學 75……新課改下高中政治公開課的價值回歸 76……“微時政”的課堂教學

77……高中政治導(dǎo)學案“問題設(shè)計”優(yōu)化

78……妙解美麗意外 價值動態(tài)生成——以高中思想政治課為視角 79……高中思想政治課教科書正文文本分析——以《政治生活》模塊為例 80……媒介素養(yǎng)在政治教學中的滲透 81……融入自我:政治課教學的生命化 82……巧用工具書

83……透過“活動”看十年課改 84……強化評價策略 優(yōu)化探究效果

85……一身“三任” 深化教學——以“感受文化影響”一課為例 86……課堂有竟時 思考無止境——從講賽課看教學中的問題及應(yīng)對 87……“互聯(lián)網(wǎng)+”時代,政治教師要“+”點什么

88……“一案到底”教學法在思想政治課教學中的應(yīng)用探析

89……推動黨的理論創(chuàng)新最新成果進教材——《國家和國際組織常識》2015版修訂說明 90……思想政治課作業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查——以廣州市三所高中為例 91……讓課堂“秀”出來——基于談話節(jié)目的視角

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92……政府救市與市場作用矛盾嗎? 93……從知識課堂向生命課堂的嬗變——跟陶行知學教育 94……“玩轉(zhuǎn)”知識庫

95……在高考改革進程中創(chuàng)新課堂 96……巧用“小專題”復(fù)習

97……讓教育回到原點——談教學生活化的幾大轉(zhuǎn)變

98……從教材的修訂看教材的與時俱進——《公民道德與倫理常識》修訂內(nèi)容的深度解讀 99……優(yōu)化課程資源 促進有效教學——以“商業(yè)銀行的職能”為例 100……讓思想政治課煥發(fā)魅力

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第三篇：東平縣職稱論文發(fā)表網(wǎng)-高中政治課堂教學論文選題題目

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東平縣職稱論文發(fā)表網(wǎng)-高中政治|課堂|教學論文選題題目

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關(guān)鍵詞：建筑評職稱論文發(fā)表，現(xiàn)代醫(yī)學論文，建筑工程高級職稱論文

1……探究式教學方法在高中政治課堂上的運用之我見 2……微課在高中政治課堂教學中的策略探討 3……淺議高中政治教學的探究

4……淺談高中政治教學中發(fā)揮學生主體性的教學策略 5……高中政治課高效課堂的構(gòu)建 6……營造簡約化政治課堂的教學策略 7……淺析高中思想政治課堂師生互動的研究

8……打造靈動政治課堂的途徑探索——基于學生課前演講環(huán)節(jié)的設(shè)計

9……課堂教學主題的提煉——以“處理民族關(guān)系的原則:平等、團結(jié)、共同繁榮”為例 10……讓詩意棲居政治課堂

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11……課堂情境的有效設(shè)置

12……高中政治教學如何調(diào)動學生積極性 13……提高高中政治教學的有效性措施 14……試談新時期的高中政治課教學

15……引熱點 設(shè)問題 提知能——高中政治二輪復(fù)習新探索 16……政治課堂問題設(shè)計不能追求“高大上” 17……多媒體技術(shù)對高中政治的創(chuàng)新教學

18……實踐新課改理念,打造高中政治課生活化導(dǎo)學新舞臺 19……談初中政治課堂教學能力的提高 20……政治課教學要有“侵略性”

21……“2015學習促進型課堂教學變革全國研討會”成功舉辦 22……高中政治教學中培養(yǎng)學生自主學習能力的探索

23……用客家文化資源激活《文化生活》教學——以“傳統(tǒng)文化的繼承”為例 24……課堂激勵路徑芻議——以“感受文化影響”一框為例 25……關(guān)注憲法素養(yǎng) 提升課堂品質(zhì)——以《政治生活》教學為例

26……思則睿,睿而課盈——聽“處理民族關(guān)系的原則:平等、團結(jié)、共同繁榮”一課有感 27……淺談案例教學法在職業(yè)高中政治教學中的運用 28……如何提高高中生物課堂教學的興趣性 29……對高中英語課堂教學的一些思考

30……小議微課同高中化學翻轉(zhuǎn)課堂教學的有機結(jié)合 31……翻轉(zhuǎn)課堂教學模式在高中英語課堂的運用

32……高中歷史課堂教學有效性的思考——以人民版“向距離挑戰(zhàn)”為例

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33……淺談高中歷史課堂有效性教學策略

34……淺談高中生物課堂教學中學生問題意識的培養(yǎng)途徑 35……用“情”點亮教育人生

36……淺析高中化學教學的高效課堂構(gòu)建 37……小議高中英語課堂教學的提問技巧

38……基于“道德法制劇”的思想政治理論課課堂教學改革

39……用教學藝術(shù)的手 抓住學生興趣的心——淺談高中物理課堂教學的藝術(shù) 40……練好心靈“瑜伽” 與時代共優(yōu)雅

41……高中物理“四環(huán)導(dǎo)學”課堂教學模式的探討 42……聚焦格式規(guī)范 助推作業(yè)提質(zhì)

43……石本無火,相擊而生靈光——打造高中語文師生互動課堂初探 44……歡迎參加全國高中思想政治卓越課堂觀摩及研討會

45……華師附中南海實驗高中 相約九月 共享精彩 全國高中思想政治卓越課堂觀摩及研討會

46……相約佛山 共享精彩 歡迎參加全國高中思想政治卓越課堂觀摩及研討會 47……采用愉快教學,提高高中物理的教學效率

48……精彩帷幕徐徐拉開 卓越課堂期待你來——歡迎參加全國高中思想政治卓越課堂觀摩及研討會

49……華師附中南海實驗高中

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50……小議如何在高中生物教學中培養(yǎng)學生的提問能力 51……高中物理創(chuàng)新實驗拓展課程的實踐分析

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52……以哲學之道析經(jīng)濟之理

53……淺談高中政治教師如何形成個性化的教學風格 54……本刊2016年總體策劃與部分欄目安排 55……談?wù)Z言藝術(shù)在高中英語教學中的應(yīng)用 56……情境教學應(yīng)該走進課堂

57……生物課堂教學存在的問題及改革策略 58……淺談小學數(shù)學游戲在課堂教學中的運用 59……如何提高初中物理課堂教學提問的有效性 60……“游戲教學”在低年級語文課堂中的運用 61……淺談初中地理課堂教學有效提問的策略研究 62……小學語文課堂教學模式構(gòu)建

63……試論新形勢下的小數(shù)課堂教學——小數(shù)課堂教學探索與研究 64……提高小學英語課堂教學有效性的策略研究 65……打造小學教育情境化教學課堂的策略 66……讓游戲在小學美術(shù)課堂教學中落地生花 67……小學音樂課堂合唱教學的有效初探

68……畫龍點睛 優(yōu)化語文課堂教學——多媒體在小學語文教學中的應(yīng)用 69……踐行課堂變革,提高教學實效——變革課堂教學實踐兩年來的點滴體會 70……論小學生漢語課堂閱讀教學策略 71……初中歷史課堂教學改革的方法與對策分析 72……數(shù)學課堂教學提問的有效性

73……初中數(shù)學課堂教學中創(chuàng)新能力培養(yǎng)策略的有效運用

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74……語文教學課堂對話藝術(shù)初探

75……談小學數(shù)學教學課堂改革與實踐——小數(shù)課堂教學改革研究 76……淺析微課在小學數(shù)學課堂教學中的應(yīng)用 77……談怎樣提高小學語文課堂教學的有效性 78……談怎樣提高小學數(shù)學課堂教學的有效性 79……淺析小學數(shù)學課堂教學中小組合作學習探究 80……小學數(shù)學課堂趣味性教學的探究 81……淺談中職體育課堂中的興趣教學

82……探究小學數(shù)學課堂教學中“小組合作學習”的策略 83……生活化探究教學在初中數(shù)學課堂中的運用簡析 84……語文課堂教學應(yīng)洋溢濃濃的“語文味” 85……論語文課堂教學表象的“完美”與真實的“殘缺” 86……課堂評價,行走在閱讀教學路上的“花”

87……還課堂一份靈動—談?wù)務(wù)Z文教學中的直觀教學方法 88……翻轉(zhuǎn)課堂理念在零售學教學中的應(yīng)用 89……淺談如何提高初中語文課堂教學的高效性

90……重視初始閱讀體驗 提升課堂對話質(zhì)量——淺談小學語文閱讀教學 91……新時期問題式教學在初中數(shù)學課堂教學中的應(yīng)用 92……淺談信息技術(shù)與課堂教學的深度融合 93……對化學課堂教學評價的思考

94……試論在初中地理課堂教學中應(yīng)注意的幾個要素 95……應(yīng)用教學語言構(gòu)建趣味語文課堂的策略分享

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96……如何在課堂教學中培養(yǎng)學生的合作能力 97……淺談小學語文課堂幽默教學方法

98……探析對初中數(shù)學課堂教學有效性的認識與思考 99……淺談初中英語教學中的課型

100……課堂五環(huán)節(jié)中如何引導(dǎo)學生提出問題

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第四篇：湯原縣職稱論文發(fā)表-高中政治教學質(zhì)量論文選題題目

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湯原縣職稱論文發(fā)表-高中政治|教學質(zhì)量論文選題題目

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1……淺議高中政治教學的探究

2……探究式教學方法在高中政治課堂上的運用之我見 3……檔案袋評價在高中思想政治課中的應(yīng)用 4……基于學科核心素養(yǎng)的學業(yè)質(zhì)量評價與水平劃分 5……新課改理念下思想政治課教學中情境教學的思考與實踐 6……課堂情境的有效設(shè)置 7……看齊新政 對接高考 8……優(yōu)化“供給側(cè)” 增強“獲得感”

9……讓每一位師生幸福在當下——記江蘇省昆山震川高級中學 10……淺談高中政治情感教學

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11……高中政治教學應(yīng)用合作探究教學模式作用分析 12……淺探高中政治新課改教學

13……學會“創(chuàng)作”內(nèi)容 提高課堂實效——高中政治教師也要學做編劇

14……立足學業(yè)水平考試 放眼未來高考改革——河南省2013級普通高中學生學業(yè)水平考試思想政治試卷研制報告

15……高中生命教育的困境與對策 16……巧借視頻資源為課堂增效 17……例談選擇題的設(shè)問藝術(shù)

18……學科思想方法在校本課程中的滲透

19……全學科展示—彰顯特色 高水準交鋒—分享智慧 歡迎參加2015全國高中課改展示交流研討會

20……江蘇省丹陽六中

21……高中政治學科校本課程開發(fā)的策略與反思 22……課堂教學評價的現(xiàn)狀及其重構(gòu)

23……課程意識培養(yǎng):教師專業(yè)成長的重要環(huán)節(jié)

24……打造“給力課堂” 培育“美麗花朵”——以《生活與哲學》“社會歷史的主體”一課為例

25……內(nèi)地西藏班(校)民族教育政策的流變及成效 26……高中政治課教學評價策略的實踐思考 27……政治教師的價值引領(lǐng)功能芻議 28……高中政治選擇題干擾項命制十法 29……高中教育發(fā)展的路徑探索

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30……讓生命之花綻放美麗——對西安市高中生生命教育現(xiàn)狀的調(diào)查分析 31……教育科研習作的“仁義禮智信”——讀《青年教師專業(yè)成長的加減乘除》有感 32……探究式教學學生參與不足的原因及對策研究 33……程序性知識學習評價的訴求與路徑

34……構(gòu)建高效課堂 推動智慧學習以2012年廣東省思想政治優(yōu)質(zhì)課展示交流評比第一名為例

35……2012年高考政治試題立意指瑕 36……例談?wù)卧囶}情境材料的創(chuàng)設(shè) 37……非高等教育領(lǐng)域之私校公助

38……讓青春之歌飛揚——高中思想政治課教學實施生命價值觀教育的實踐思考 39……“不插電”的政治課堂同樣精彩

40……例析影響高中政治試題難度的主要因素 41……教學設(shè)計能力的培養(yǎng) 42……導(dǎo)學案功能探究 43……政治課堂因創(chuàng)新而精彩 44……與中學政治教材結(jié)緣廿載

45……高中政治“336”教學模式的應(yīng)用 46……高中新課程政治教學的實施策略 47……思想政治課教學“主導(dǎo)——主體原則”探析 48……對思想政治新課改實施的理性思考 49……幸福課堂:新課改思想政治課堂的傾心追求 50……對“政府加強立法工作”的質(zhì)疑

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51……新疆教育與跨越發(fā)展和長治久安相適應(yīng)的路徑探討 52……提高高中思想政治教學質(zhì)量的途徑 53……高中政治學習過程性評價的思考與實踐 54……堅持“七個注重” 推進有效教學

55……關(guān)于高等職業(yè)教育改革與建設(shè)若干問題的思考 [J] 56……高中政治試題命制的基本元素 57……高中政治課中的財富觀教育 58……高中政治學科的細節(jié)要求 59……人教版高中思想政治教材指瑕 60……以評價促成長 61……解放 “學習力”

62……法律碩士教育制度的改革與發(fā)展 63……農(nóng)村高中文科綜合教學質(zhì)量有待提高

64……高中《思想政治(選修3):國家和國際組織常識》若干問題商榷 65……新課程下高考政治質(zhì)量評價標準及試卷結(jié)構(gòu)技術(shù)指標構(gòu)想 66……90后大學生思想政治教育實踐方法探析 67……新課標背景下高中政治課堂教學誤區(qū)及對策 68……課本無小事編審當謹慎

69……實踐完整性教學 構(gòu)建和諧型課堂——高中思想政治課教學策略新選擇 70……《政治生活》幾個相關(guān)概念之探討 71……例談?wù)軐W教學應(yīng)重視問題設(shè)置的“度” 72……人生未必盡華蓋

坦途仍需多豪邁

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73……高中政治課體驗式教學彰顯魅力

74……淺談計算機輔助教學(CAI)對思想政治課教學的影響 75……農(nóng)村中學課堂教學模式的重大變革 76……歷盡艱辛終不悔許身孺子堪回首 77……解讀新《普通高中思想政治課程標準》 78……“電視課堂”引發(fā)的對提高電視教學質(zhì)量的思考 79……職高語文教學的問題與對策 80……加法和減法

81……與時俱進,提升《政治常識》的教學質(zhì)量(上)82……中學政治課運用多媒體進行網(wǎng)絡(luò)教學的調(diào)查報告 83……高中趣味案例四則

84……“3+X”高考模式下政治教學八對策 85……新形勢下的校長角色定位 86……架起初高中政治教材聯(lián)系的橋梁

87……激發(fā)學生學習激情,提高政治課教學質(zhì)量──淺談高中思想政治課學生學習心理素質(zhì)的培養(yǎng)

88……淺談高中思想政治新教材“設(shè)問”的處理 89……加強法制建設(shè),提高國民素質(zhì) 90……適應(yīng)時代要求提高教學質(zhì)量

91……《課程標準》是政治課教學評價的里程碑 92……注意培養(yǎng)學生的答題速度

93……貴州省開展中學思想政治優(yōu)質(zhì)課評選活動

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94……課堂教學語言直觀的輔助因素 95……肩負使命 執(zhí)著追求 無私奉獻 96……略論教學中的波芬培格現(xiàn)象 97……三穩(wěn)定 兩突出 98……學校心理周期與周期管理

99……高中二年級(上冊)第一課 想問題辦事情要從實際出發(fā) 100……關(guān)于職業(yè)高中電子電器專業(yè)教學計劃的幾點說明

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第五篇：冠縣職稱論文發(fā)表-高中政治合作學習論文選題題目

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冠縣職稱論文發(fā)表-高中政治|合作學習論文選題題目

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1……高中思想政治課教學中小組合作學習問題設(shè)計的科學性 2……淺析關(guān)于高中數(shù)學小組合作學習3……淺析在高中英語教學中合作學習的應(yīng)用 4……淺談高中歷史教學中合作學習內(nèi)容的選擇和運用 5……初中政治教學中的合作學習及探究學習的應(yīng)用研究 6……“合作學習”模式在高中健美操教學中的運用淺析 7……探析高中語文閱讀教學中的合作學習研究 8……淺析高中英語教學中小組合作學習的開展 9……新課標下合作學習在高中數(shù)學教學當中的應(yīng)用探析 10……小議合作學習在高中英語課堂教學中的重要性

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11……高中語文合作學習微探

12……關(guān)于高中數(shù)學教學中合作學習的研究 13……高中數(shù)學教學中合作學習探究 14……高中英語小組合作學習實踐與思考 15……高中數(shù)學教學中合作學習的探討 16……小議高中物理課堂怎樣實施合作學習17……小組合作學習在高中英語教學中的運用淺析 18……高中生物教學中應(yīng)用合作學習策略的探索

19……對小組合作學習在高中語文教學中的應(yīng)用探討-【維普網(wǎng)】-倉儲式在線作品出版平臺-www.tmdps.cn 20……落實自主合作探究學習理念的三種途徑 21……英語合作學習課堂的掌控策略與實踐 22……談一談小組合作學習在初中數(shù)學教學中的應(yīng)用 23……試論小學語文合作學習的探討 24……小學體育教學合作學習的策略

25……高中政治教學中培養(yǎng)學生自主學習能力的探索 26……全過程實施合作學習的實踐

27……淺談新課改下初中物理合作學習的開展 28……語文教學中合作學習探討

29……試論在小學語文課堂教學中如何發(fā)揮小組合作學習的重要性 30……小學語文教學合作學習效果初探 31……小組合作學習在數(shù)學教學中的應(yīng)用探究

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32……體育課開展小組合作學習學生學習模式初探 33……當前小學語文課堂小組合作學習的問題與對策研究 34……合作學習在初中數(shù)學教學當中的應(yīng)用 35……淺論合作學習在小學語文教學中的應(yīng)用

36……小組合作學習在中職學校信息技術(shù)教學中的應(yīng)用-【維普網(wǎng)】-倉儲式在線作品出版平臺-www.tmdps.cn 37……淺談初中生數(shù)學合作學習的活動設(shè)計及實踐做法 38……合作學習在初中信息技術(shù)教學中的應(yīng)用 39……淺析小學數(shù)學小組合作學習方略

40……合作學習在小學語文閱讀教學中的嘗試研究 41……淺談如何通過高中政治教學培養(yǎng)學生的自主學習能力 42……時事政治與高中政治相結(jié)合的重要性 43……高中政治教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的有效方法 44……協(xié)作學習模式在小學英語課堂的運用探析 45……融入“互聯(lián)網(wǎng)+”,積極推進高中政治學科移動學習46……關(guān)于小學語文教學中小組合作學習的組織與調(diào)控研究 47……強化合作學習,提高學生語文學習的實效性 48……初中數(shù)學合作學習路徑探析

49……探析合作學習在小學語文教學中的應(yīng)用 50……淺談新課程背景下提高高中歷史課堂教學有效性 51……小學語文合作學習課堂教學中存在的問題及應(yīng)對策略研究 52……高中政治情境教學之淺見

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53……論數(shù)學提高學生能力,加強素質(zhì)教育 54……論如何學習高中政治

55……分布式系統(tǒng)中基于非合作博弈的調(diào)度算法? 56……用客家文化資源激活《文化生活》教學——以“傳統(tǒng)文化的繼承”為例 57……淺談高中政治教師如何形成個性化的教學風格 58……新課標初中化學實驗的想法 59……論有效開展小學數(shù)學課堂討論的條件 60……高中政治課高效課堂的構(gòu)建

61……良好的家校合作是孩子英語學習的關(guān)鍵 62……淺談案例教學法在職業(yè)高中政治教學中的運用 63……淺談初中英語教學中的課型

64……“三環(huán)五步”教學模式在英語教學中如何體現(xiàn) 65……試論學前教育藝術(shù)特色人才培養(yǎng)新途徑 66……如何在大班額下的小學英語教學中實現(xiàn)高效教學 67……淺析歷史課本劇在初中歷史教學中的應(yīng)用

68……踐行課堂變革,提高教學實效——變革課堂教學實踐兩年來的點滴體會 69……讓語文作業(yè)在課程改革中成為一道亮麗的風景 70……淺談如何讓小學數(shù)學教學聯(lián)系生活實際的思考 71……初中學生如何進行互助合作性學習72……解析關(guān)于在小學語文教學中滲透德育的思考 73……調(diào)動學生積極性激發(fā)學習語文興趣 74……“口語交際”——課堂隨思

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75……淺談農(nóng)村初中物理實驗教學面臨的困難和應(yīng)對方法 76……如何進行高效的小學數(shù)學課堂 77……小學英語課堂評價方式應(yīng)多維化

78……授之以“欲”,授之以“漁”——淺談利用“小組自主合作”模式指導(dǎo)學生批改作文 79……小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生探究能力的探索-【維普網(wǎng)】-倉儲式在線作品出版平臺-www.tmdps.cn 80……經(jīng)濟合作與發(fā)展組織:幫助學校成為“學習型組織” 81……政治課堂問題設(shè)計不能追求“高大上” 82……“從徽州文化保護談傳統(tǒng)文化的繼承”教學設(shè)計 83……心理學視域下思想政治課合作學習的問題及對策探析 84……真學課堂的實踐建構(gòu):以高中政治課為例 85……延伸課堂教學模式之探

86……合作學習在高校思想政治理論課教學中的運用

87……基于小組合作學習的教師培訓(xùn)實踐探索——以高中歷史教師培訓(xùn)為例

88……精選巧用教學素材有效突破教學重點——以嘉興市優(yōu)質(zhì)課參賽選手的教學設(shè)計為例 89……探究學習及其基本策略

90……“四自”聯(lián)動 反思提高——講評課培養(yǎng)學生自主學習能力的嘗試 91……“人口的空間變化”教學設(shè)計

92……課堂文化轉(zhuǎn)型與高中生學習方式的轉(zhuǎn)變 93……從校園“市場日”到社區(qū)“練攤” 94……讓時評活動更有效 95……創(chuàng)設(shè)“有笑”情境

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96……“權(quán)力的行使:需要監(jiān)督”教學設(shè)計 97……我的科學人生

98……思想政治校本教材的選取

99……提升思想政治課小組合作討論的有效性 100……打造政治小組合作學習的升級版

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