第一篇：【精品】人美版小學(xué)美術(shù)一上《第11課讓我的飛機(jī)上藍(lán)天》word教案

第十課

讓我的飛機(jī)上藍(lán)天 課時(shí)：1 課型：設(shè)計(jì).應(yīng)用 教學(xué)目標(biāo)：

1.用探究、合作的學(xué)習(xí)方法研究折紙飛機(jī)的方法，鼓勵(lì)學(xué)生在自己的折紙飛機(jī)上創(chuàng)新。

2.提高學(xué)生涂色及色彩搭配的技巧；在話畫(huà)畫(huà)、折折、剪剪中了解才比、剪子和紙張的性能。教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)折紙飛機(jī)的方法和簡(jiǎn)單的裝飾。教學(xué)難點(diǎn)：

作品的新穎，折法上的變化。教學(xué)材料： 紙張、彩筆 教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入新課

1、教師播放課件：動(dòng)手動(dòng)腦

自己動(dòng)手，制作一個(gè)風(fēng)車(chē)。先準(zhǔn)備一張薄卡紙，一個(gè)塑料瓶蓋，一根小木棒，一個(gè)38毫米長(zhǎng)的釘子，然后制作一個(gè)小風(fēng)車(chē)。引導(dǎo)學(xué)生思考：風(fēng)車(chē)為什么會(huì)迎風(fēng)旋轉(zhuǎn)？

用錄象，簡(jiǎn)要介紹人類的飛行：在古代，人們向往神秘莫測(cè)的天際，卻上天無(wú)路，只能寄托于神話般的幻想。世界上流傳著許許多多關(guān)于人類渴望征服天空的美好故事，人類征服天龍的歷史正是從神話傳說(shuō)開(kāi)始的。

18世紀(jì)后期，氣球輕而易舉的載入升入空中，它的成功為飛機(jī)上天開(kāi)辟了道路，開(kāi)創(chuàng)人類飛行實(shí)驗(yàn)的時(shí)代。

教師鼓勵(lì)學(xué)生講解自己知道的有關(guān)人類飛天的神化或傳說(shuō)小故事。

鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言描述能力，教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)航空航天及人類發(fā)明、創(chuàng)造產(chǎn)生興趣。教師板書(shū)課題：讓我的飛機(jī)上藍(lán)天

2、出示折紙飛機(jī)

教師：讓我們自己設(shè)計(jì)一架折紙飛機(jī)，把我們的理想帶上藍(lán)天好嗎？

學(xué)生分成小組進(jìn)行折紙飛機(jī)活動(dòng)。每小組可參考教師帶來(lái)的折紙飛機(jī)步驟圖。，供學(xué)生分析研究、學(xué)習(xí)折紙方法，學(xué)會(huì)識(shí)圖。

用小組比賽的形式加強(qiáng)學(xué)生之間的交流合作，開(kāi)展探究學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生之間的合作，互教互學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的探索和研究精神。

3、請(qǐng)各小組的一名代表到臺(tái)前講授折紙飛機(jī)的方法。

教師鼓勵(lì)學(xué)生大膽講授，并對(duì)講授的明確清楚的個(gè)人以及課堂紀(jì)律好的小組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，強(qiáng)調(diào)了紀(jì)律，避免學(xué)生興趣過(guò)高，課堂紀(jì)律混亂。鍛煉學(xué)生的講解、示范的能力，以及語(yǔ)言的表述能力。

4、競(jìng)賽識(shí)圖折紙飛機(jī)，看書(shū)上步驟圖學(xué)習(xí)折紙飛機(jī)。

對(duì)自己的飛機(jī)進(jìn)行裝飾色彩圖案，用自己的名字命名航空公司，寫(xiě)在飛機(jī)上。比一比誰(shuí)的飛機(jī)美化的漂亮。

學(xué)生進(jìn)行裝飾時(shí)，教師要提醒學(xué)生裝飾折紙飛機(jī)露出的部分，注意可采用彩色長(zhǎng)線或色塊進(jìn)行也可結(jié)合學(xué)生的愛(ài)好和生肖等進(jìn)行。時(shí)間充裕，全體師生到操場(chǎng)試飛自己的飛機(jī)。在試飛中體驗(yàn)成功的喜悅。

試飛后提醒學(xué)生注意收拾整潔活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。板書(shū)設(shè)計(jì)：

第十課

讓我的飛機(jī)上藍(lán)天 折紙

裝飾 課后小結(jié)：

第二篇：【精品】人美版小學(xué)美術(shù)一上《第11課讓我的飛機(jī)上藍(lán)天》word教案

《讓我的飛機(jī)上藍(lán)天》（人教版第一冊(cè)第十課）

教材分析：

飛機(jī)雖不是日常生活中最常見(jiàn)的，但在電視屏幕上，大家或許經(jīng)常看到。一年級(jí)的學(xué)生們，對(duì)一切事物都充滿好奇和吸引力。他們的頭腦靈活，思維敏捷活躍，想象力豐富多彩。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，可以讓他們對(duì)飛機(jī)的一些知識(shí)有一些了解。教師可以通過(guò)圖片賞析、研究，發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性和自主創(chuàng)造性能力。除此之外，學(xué)生還可以通過(guò)教材里安排的一些圖像，色彩和標(biāo)志的各型的紙飛機(jī)。學(xué)習(xí)紙飛機(jī)，并從中有所領(lǐng)悟，培養(yǎng)提高學(xué)生能力。課前準(zhǔn)備：師：有關(guān)紙飛機(jī)的范作、課件

生：紙張、彩筆 教學(xué)目標(biāo)：

認(rèn)知目標(biāo)：了解紙飛機(jī)的基本折法，學(xué)會(huì)裝飾紙飛機(jī)。技能目標(biāo)：在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行大膽的創(chuàng)新，并給予實(shí)踐。

情感目標(biāo)：讓學(xué)生了解到互助合作的精神，培養(yǎng)他們積極向上的生活態(tài)度，是他們領(lǐng)悟到從小要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想。教學(xué)重點(diǎn)：

掌握紙飛機(jī)的基本折法，并能夠進(jìn)一步的簡(jiǎn)單創(chuàng)新。教學(xué)難點(diǎn)：

折法的變化以及作品的新穎性 教學(xué)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入課題 A:引入課題

1．教師先播放一個(gè)音頻文件《大風(fēng)車(chē)》，激發(fā)學(xué)生的興趣，然后鼓勵(lì)學(xué)生們自己動(dòng)手制作風(fēng)車(chē)，并給予師范和方法步驟，以供學(xué)生們參考。

（材料準(zhǔn)備：薄卡紙、塑料瓶蓋、小木棒、釘子）

2，教師提出一個(gè)問(wèn)題，讓學(xué)生邊動(dòng)腦邊思考：風(fēng)車(chē)為什么會(huì)迎風(fēng)旋轉(zhuǎn)？限 3，教師接著播放視頻文件，簡(jiǎn)要的介紹有關(guān)人類飛行的歷史：

4，用圖片的展示以及文字說(shuō)明來(lái)讓學(xué)生了解到有關(guān)人類升天的歷史經(jīng)歷，為學(xué)習(xí)本課做鋪墊。

5，教師鼓勵(lì)學(xué)什么們講解自己知道的有關(guān)人類飛天的神話或傳說(shuō)的小故事。

教學(xué)反思：通過(guò)這一環(huán)節(jié)，可以鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表述能力，也提高了他們的勇氣，也能夠加深他們對(duì)本課的興趣和理解。

6，教師因此導(dǎo)入課題“讓我的飛機(jī)上藍(lán)天” B:實(shí)踐環(huán)節(jié)

1，教師出示紙飛機(jī)

師：同學(xué)們，老師折的紙飛機(jī)漂亮嗎？你們想不想也自己動(dòng)手，制作一個(gè)屬于自己的紙飛機(jī)呢？

2，展示紙飛機(jī)的折疊方法

學(xué)生可分成小組來(lái)進(jìn)行，參照教師提供的圖示步驟，學(xué)會(huì)識(shí)別圖像。教學(xué)反思：通過(guò)相互間的合作，可以培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)友愛(ài)和探索研究精神。

二、啟發(fā)想象，鼓勵(lì)創(chuàng)新

1，教師示范，在紙飛機(jī)上裝飾圖案 2，鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)紙飛機(jī)進(jìn)行裝飾

3，動(dòng)手試一試，讓自己的紙飛機(jī)看起來(lái)更加漂亮 4，用自己名字給裝飾好的紙飛機(jī)命名

（學(xué)生在進(jìn)行裝飾時(shí)，教師要提醒學(xué)生裝飾紙飛機(jī)露出的部分，注意可采用彩色長(zhǎng)線或色塊進(jìn)行，也可結(jié)合學(xué)生的愛(ài)好和興趣進(jìn)行，總之鼓勵(lì)他們自由發(fā)揮，大膽想象。）三：展示、欣賞與評(píng)價(jià)

1，教師請(qǐng)一名小組的代表上前講述自己的創(chuàng)作

2，教師挑選出優(yōu)秀的作品上前展示，并給予贊同和鼓勵(lì)。

教學(xué)反思：這樣可以鍛煉學(xué)生的講解，示范的能力，以及語(yǔ)言的表述能力。四：作品展示，體驗(yàn)成功

教師帶領(lǐng)學(xué)生到操場(chǎng)上放飛自己的紙飛機(jī)，讓學(xué)生在試飛中體驗(yàn)和分享成功的喜悅。五：教學(xué)反思：

學(xué)生在課后都覺(jué)得長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，因?yàn)橥ㄟ^(guò)本課的學(xué)習(xí)，他們了解到有關(guān)飛機(jī)的各種知識(shí)，也開(kāi)拓了他們的眼界。這節(jié)課主要是設(shè)計(jì)自己喜歡的紙飛機(jī)，首先要激起學(xué)生們的興趣，當(dāng)然，并不是所有的學(xué)生都對(duì)這感興趣，但教師可以以比賽的形式把他們分成小組，以此來(lái)競(jìng)爭(zhēng)，比一比，看哪一組做得最棒。

第三篇：《讓我的飛機(jī)上藍(lán)天》教案

《讓我的飛機(jī)上藍(lán)天》教案

本課教學(xué)強(qiáng)調(diào)了讓學(xué)生進(jìn)行折紙飛機(jī)的探索和實(shí)踐。對(duì)于一年級(jí)的小學(xué)生，折一架紙飛機(jī)并不難，但是讓他們創(chuàng)造一種新的折紙飛機(jī)的方法，或者把一架折好的紙飛機(jī)拆開(kāi)后再?gòu)?fù)原，用另外一張紙?jiān)僬垡患埽筒荒敲慈菀琢恕Ｔ儆校瑢W(xué)生要學(xué)會(huì)識(shí)圖，按照?qǐng)D紙折疊一件作品，這種能力也是學(xué)生們?cè)诮窈蟮纳钪兴仨氄莆盏摹Ｔ诒竟?jié)課中，鼓勵(lì)學(xué)生之間的合作、互教互學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的探索和研究精神。

學(xué)情分析、折紙是低齡兒童最感興趣的活動(dòng)之一。本班的學(xué)生已具備一定的基本技能，對(duì)彩筆、剪刀、紙張的性能有了一定的了解，在學(xué)前教育階段已基本會(huì)折飛機(jī)、船等。所以，本課鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦筋，自主地探索研究嘗試自主折疊飛機(jī)。

2、學(xué)生已學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的繪畫(huà)與剪貼裝飾的能力，所以，本課通過(guò)對(duì)學(xué)生的作品的看一看、摸一摸后，學(xué)生自己自由地、選擇適合自己的方法創(chuàng)作。

3、本課根據(jù)一年級(jí)學(xué)生的心理特征，設(shè)置了一系列的活動(dòng)游戲的環(huán)節(jié)。如讓學(xué)生自由欣賞別的小朋友的作品、試飛等，讓學(xué)生從中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，體驗(yàn)成功。

教學(xué)目標(biāo)、認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)對(duì)飛機(jī)的欣賞，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)各種各樣的飛機(jī)，感受飛機(jī)形狀美、顏色美、花紋美，學(xué)習(xí)折飛機(jī)與裝飾飛機(jī)。

2、情感目標(biāo)：體驗(yàn)“自主、合作、探究”過(guò)程的愉悅，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)熱愛(ài)科學(xué)的情感。

3、能力目標(biāo)：提高學(xué)生涂色及色彩搭配的技巧；在畫(huà)畫(huà)、折折、剪剪中了解彩筆、剪子和紙張的性能。

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)折紙飛機(jī)的方法和簡(jiǎn)單的裝飾。難點(diǎn)：作品的新穎，折法上的變化。

教學(xué)過(guò)程

（一）謎語(yǔ)導(dǎo)入謎語(yǔ)：有人說(shuō)我像老鷹，我說(shuō)我像大蜻蜓。請(qǐng)你到我肚里坐，帶你騰空萬(wàn)里行.謎底：飛機(jī)（出示課題）

（二）探究學(xué)習(xí)

1、教師出示折紙飛機(jī)，并由學(xué)生放飛后分小組拆折紙飛機(jī)。

2、請(qǐng)完成拆折的同學(xué)到實(shí)物投影儀前展示。教授折紙飛機(jī)的方法。

2、未完成的拆折的同學(xué)到臺(tái)前，由完成的同學(xué)和老師協(xié)助完成。

3、全體學(xué)生繼續(xù)研究折紙飛機(jī)的方法，完成的同學(xué)和老師一起幫助未完成的同學(xué)學(xué)會(huì)折紙飛機(jī)的方法。

4、小游戲：識(shí)圖折紙飛機(jī)競(jìng)賽。學(xué)生看書(shū)中的步驟圖學(xué)習(xí)折紙飛機(jī)。

5、給飛機(jī)裝飾色彩、圖案，用自己的名字命名航空公司，寫(xiě)在飛機(jī)上。鼓勵(lì)學(xué)生的大膽設(shè)計(jì)。

6、講評(píng)：自評(píng)、他評(píng)。

（三）創(chuàng)作實(shí)踐

1、學(xué)生嘗試研究折紙飛機(jī)的其他方法。

2、試飛。學(xué)生試飛自己設(shè)計(jì)的折紙飛機(jī)。

（四）課后拓展（播放）

1、飛機(jī)的發(fā)明：美國(guó)萊特兄弟設(shè)計(jì)制造出全世界第一架飛機(jī)。1903年12月17日，這架飛機(jī)在美國(guó)北卡羅來(lái)那州的基蒂霍克進(jìn)行試飛，這次飛行的留空時(shí)間為59秒，飛行距離為260米。雖然這次飛行的時(shí)間和距離都很短，但標(biāo)志著人類文明史上揭開(kāi)了新的一頁(yè)，即人類開(kāi)始進(jìn)入航空時(shí)代。

2、飛機(jī)的發(fā)展：展示不同時(shí)期的不同種類飛機(jī)和未來(lái)的飛機(jī)。

3、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，探索實(shí)踐，長(zhǎng)大后創(chuàng)造發(fā)明更加先進(jìn)的飛機(jī)。

第四篇：讓我的飛機(jī)上藍(lán)天教案

11、讓我的飛機(jī)上藍(lán)天

一、導(dǎo)入

1、嗨，同學(xué)們好！很高興認(rèn)識(shí)大家，我是你們的美術(shù)老師黃老師。希望我們能成為好朋友，一起度過(guò)快樂(lè)時(shí)光。今天我們學(xué)習(xí)的是第11課：讓我的飛機(jī)上藍(lán)天。我們需要的材料有：一把剪刀、一些彩色卡紙、一只勾線筆、一盒油畫(huà)棒、一支固體膠。同學(xué)們，你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎？老師帶來(lái)了一個(gè)小謎語(yǔ)，請(qǐng)你們猜一猜：“有人說(shuō)我像老鷹，我說(shuō)我像大蜻蜓。請(qǐng)你到我肚里坐，帶你騰空萬(wàn)里行。”你們知道這是什么嗎？對(duì)，答案就是飛機(jī)。每當(dāng)我仰望藍(lán)天的時(shí)候，經(jīng)常夢(mèng)想能夠像鳥(niǎo)兒一樣在天上飛翔。可是，我沒(méi)有翅膀不能飛，怎么才能在天上飛呢？

2、看課件，欣賞飛天歷史

讓我們一起看看人類飛上天的歷史過(guò)程吧！（神話幻想——熱氣球載人——更多新式、功能的飛行器出現(xiàn)）

課件講解：在很久很久以前，人類很想象鳥(niǎo)兒一樣在天空中飛翔，卻一點(diǎn)辦法都沒(méi)有，只能寄托于神話般的幻想。現(xiàn)在，我們來(lái)看看神話故事中的飛翔吧！嫦娥奔月是我國(guó)著名的古代神話傳說(shuō)，這個(gè)故事表現(xiàn)了我國(guó)人民很早就對(duì)神秘的月球有了探索的愿望和美麗的向往。夸父追日的故事也表達(dá)了人們對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著，不怕艱難困苦，追求自己向往的太陽(yáng)。到了后來(lái)，18世紀(jì)的時(shí)候，熱氣球輕而易舉地載人升入空中，它的成功為飛機(jī)上天開(kāi)辟了道路，人類開(kāi)始不停地做著飛行實(shí)驗(yàn)。你們知道世界上的第一架飛機(jī)是由誰(shuí)發(fā)明的嗎？他們是英國(guó)的萊特兄弟，看，這就是世界上的第一架飛機(jī)（出示圖片）。雖然這次飛行的時(shí)間和距離都很短，但標(biāo)志著人類文明史上揭開(kāi)了新的一頁(yè)，人類開(kāi)始進(jìn)入航空時(shí)代。從此，各種各樣的飛機(jī)便應(yīng)運(yùn)而生，而現(xiàn)在有更多新式、多功能的飛機(jī)出現(xiàn)，為人類探索宇宙的奧秘又進(jìn)了一步。

3、飛機(jī)由哪些部分組成呢？讓我們來(lái)了解一下飛機(jī)的結(jié)構(gòu)，飛機(jī)由機(jī)頭、機(jī)身、機(jī)翼、機(jī)尾組成。你們都知道有哪些飛機(jī)呢 ？同學(xué)們知道的可真多啊！下面就讓我們一起去欣賞一下吧。有戰(zhàn)斗機(jī)、運(yùn)輸機(jī)、直升機(jī)還有客機(jī)，真是多種多樣！

4、你們想不想也設(shè)計(jì)一架自己的飛機(jī)，飛上藍(lán)天呀？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)第11課：讓我的飛機(jī)上藍(lán)天。出示課題：讓我的飛機(jī)上藍(lán)天

二、教學(xué)新授

1、老師把自己的理想折成了大飛機(jī)，它漂亮嗎？同學(xué)們，你們誰(shuí)會(huì)折這樣的飛機(jī)？會(huì)折的同學(xué)就請(qǐng)你折一架這樣的飛機(jī)！不會(huì)折沒(méi)關(guān)系，老師送給你一架飛機(jī)，請(qǐng)你拿起老師發(fā)的紙飛機(jī)，看，我們的手里都有一架小飛機(jī)，今天我們做飛行員開(kāi)飛機(jī)好不好？（聽(tīng)音樂(lè)）開(kāi)起我們的小飛機(jī)來(lái)了！嗚！大家自己開(kāi)起來(lái)，自由自在的飛！哇，我們的飛機(jī)也飛起來(lái)嘍！做一個(gè)飛行員很過(guò)癮吧？現(xiàn)在請(qǐng)你試著拆開(kāi)這架紙飛機(jī)，先把它輕輕的拆開(kāi)，要小心一點(diǎn)，不要把紙撕破了，打開(kāi)后再順著折痕把它折回原來(lái)的樣子。你們先自己拆一拆，試一試，好嗎？

2、出示課件----兩種飛機(jī)折法步驟圖。

同學(xué)們真聰明，通過(guò)大家一起努力探究，學(xué)會(huì)了折這樣的飛機(jī)。請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)書(shū)23頁(yè)，在書(shū)上有一張折飛機(jī)的步驟圖，下面就請(qǐng)小朋友拿出一張紙，照著步驟圖和老師一起把這架飛機(jī)折出來(lái)，看誰(shuí)第一個(gè)折好！學(xué)習(xí)折紙要學(xué)會(huì)自己看步驟圖：畫(huà)面上有實(shí)線有虛線還有小箭頭，它們都是什么意思呢？實(shí)線表示要按線條把它減下來(lái)，虛線表示要按線條把它折疊起來(lái)，箭頭往哪代表要往哪個(gè)方向折疊。從步驟圖看這個(gè)紙飛機(jī)要分七步把它做好。首先要選擇合適的紙張作為基本的折

紙材料，老師建議使用一些比較結(jié)實(shí)的紙張，這樣折出來(lái)的飛機(jī)不容易破損，玩的時(shí)間更長(zhǎng)一些。所以大家可以選擇彩色卡紙，做出的飛機(jī)既漂亮又結(jié)實(shí)。還可以收集一些舊畫(huà)報(bào)紙、舊報(bào)紙、彩色宣傳單，彩色包裝紙。這些紙比較硬，又有各種色彩和花紋，非常適合做紙飛機(jī)，還可以廢物利用，保護(hù)我們的生活環(huán)境。老師選擇的是彩色卡紙，我喜歡黃色，所以我用一張黃色長(zhǎng)方形的彩色卡紙來(lái)做飛機(jī)。如果你的彩紙不是長(zhǎng)方形的，可以把它剪成長(zhǎng)方形。我要用到剪刀了，我應(yīng)該怎樣做呢？要注意安全，做手工時(shí)使用剪刀一定要小心，剪刀要離自己的身體遠(yuǎn)一點(diǎn)，剪的時(shí)候要順著折痕，邊緣要剪整齊，慢慢的剪，別著急。現(xiàn)在我們開(kāi)始一起折紙飛機(jī)吧！先把這張彩紙對(duì)折一下，折出一條中心線來(lái)，折的時(shí)候兩條邊一定要對(duì)齊，告訴你們一個(gè)小竅門(mén)： 每折完一步后，就用指甲刮一刮折痕，就會(huì)折的很整齊！然后選擇一個(gè)上角往中心線折，就出現(xiàn)了一個(gè)小三角形，再把另一個(gè)上角也往中間折，現(xiàn)在出現(xiàn)了兩個(gè)一樣大小的三角形。再把這張紙翻到反面，出現(xiàn)了一個(gè)像小房子一樣的形狀，再把上面的一條邊往中間折，要和中心線對(duì)齊，把反面的角拉出來(lái)，變成了這種形狀，再用同樣的方法把另一條邊也往中間折，也和中心線對(duì)齊，兩條邊都緊緊的和在一起，再把這邊反面的角也拉出來(lái)，兩個(gè)三角形形成了個(gè)正方形，注意左右兩邊要對(duì)稱，大家看到這個(gè)正方形的中間有一條虛線，虛線是折線所以我們要把它對(duì)折一下，再沿著開(kāi)始時(shí)我們折的那條中心線對(duì)折一下，注意兩邊要對(duì)齊。接下來(lái)把其中的一邊往外折，折好后把這條直線的邊用力把折痕折的深一點(diǎn)，清楚一點(diǎn)。同樣把另外一邊也用同樣的方法往外折，最后把兩邊打開(kāi)，紙飛機(jī)就折好了！

3、飛機(jī)的裝飾。

①飛機(jī)除了有帥氣的外形，還有各種色彩和圖案。讓我們來(lái)看看飛機(jī)上的色彩和圖案。（放課件）你們知道圖上的直升機(jī)為什么要涂成綠色和黃色的呢？因?yàn)榘阎鄙龣C(jī)的色彩設(shè)計(jì)的和周?chē)膮擦汁h(huán)境一樣，不容易被敵人發(fā)現(xiàn)。這些是彩繪飛機(jī)，你們看，這架藍(lán)色的飛機(jī)像不像一只大鯨魚(yú)？而右下方的飛機(jī)白黑相間，憨態(tài)可掬，真像我們的國(guó)寶大熊貓。

②飛機(jī)上的圖案，色彩可真漂亮！我們小朋友設(shè)計(jì)的飛機(jī)，就更漂亮了，不信，你們打開(kāi)書(shū)P22-23，欣賞小朋友的飛機(jī)。邊看邊想，他們用了什么方法使飛機(jī)更漂亮了？

③現(xiàn)在閉上眼睛想一想，還可以怎么設(shè)計(jì)裝飾你的飛機(jī)，使它更漂亮？ ③老師也帶來(lái)了一些紙飛機(jī)，想看看嗎？這些紙飛機(jī)真漂亮啊，你們也想把自己的飛機(jī)打扮的這么美嗎？ 飛機(jī)折好了，為了讓我的飛機(jī)吸引人，我們可以怎樣來(lái)裝飾它們呢？你打算怎樣打扮你自己的飛機(jī)呢？你們喜歡吹泡泡嗎？老師也很喜歡，我準(zhǔn)備畫(huà)的這個(gè)主題叫“夢(mèng)幻泡泡”，在紙上畫(huà)出一個(gè)大大的圓形，一個(gè)泡泡出現(xiàn)了，我在周?chē)^續(xù)畫(huà)出大大小小的泡泡，有了這么多好朋友，它就不會(huì)寂寞了。再給他們涂上鮮艷的色彩，涂色要朝一個(gè)方向輕輕的均勻的涂，涂一遍覺(jué)得不均勻還可以換一個(gè)方向涂。選擇一種顏色時(shí)可以一次涂很多泡泡但要間隔開(kāi)，注意不要把相鄰的泡泡涂成同一種顏色，涂完再換一種顏色，這樣我們可以涂的更快一點(diǎn)。盡量多涂一些不同的色彩，各種顏色都可以用上，讓我們的泡泡更加美麗。同學(xué)們，你們都畫(huà)好了了嗎？現(xiàn)在飛機(jī)做好了，你可以給你的飛機(jī)起一個(gè)好聽(tīng)的名字，我給它起的名字叫夢(mèng)幻號(hào)，你們也可以用自己的名字來(lái)給飛機(jī)命名。還有什么方法可以裝飾飛機(jī)？我準(zhǔn)備剪一些彩條來(lái)裝飾飛機(jī)的尾部，拿出一張紅色的彩紙，把它對(duì)折一下再對(duì)折，折成長(zhǎng)條狀，從中間剪開(kāi)，然后用固體膠把它粘在飛機(jī)的尾部，涂

膠水時(shí)要輕輕的均勻的涂抹在紙條的頂端，不需要涂的太多。再把其他的彩條也粘好，好了，彩條都粘好了，可是我覺(jué)得這樣不夠美觀，我用一只鉛筆把彩條卷起來(lái)，卷的時(shí)候要卷的緊一點(diǎn)。再用同樣的方法把其他的彩條也卷好，你們看，老師的夢(mèng)幻號(hào)多漂亮啊!

三、作業(yè)要求。

用心設(shè)計(jì)一架你自己的飛機(jī)。

四、作品展示，師生共同交流

1、你最喜歡哪架飛機(jī)？為什么喜歡？哪架飛機(jī)最新穎？哪架飛機(jī)形狀最奇特？

2、鼓勵(lì)學(xué)生大膽說(shuō)出別人和自己的飛機(jī)漂亮在哪里？（對(duì)大膽發(fā)言的學(xué)生送一朵小紅花作為獎(jiǎng)勵(lì)）

五飛機(jī)的發(fā)展：展示不同時(shí)期的不同種類飛機(jī)和未來(lái)的飛機(jī)。六課下延伸。（小結(jié)）

同學(xué)們都表達(dá)了自己的想法，看！（放課件）這是在中國(guó)珠海航展會(huì)上展出的，中國(guó)人自己設(shè)計(jì)的各種飛機(jī)，還有無(wú)人的駕駛隱形戰(zhàn)斗機(jī)，真神奇！空軍叔叔用它們可以更好的保衛(wèi)我們的祖國(guó)了。同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的飛機(jī)也有很多新的功能，希望你們長(zhǎng)大之后把你的這些理想和愿望一一實(shí)現(xiàn)。現(xiàn)在把你的理想大聲說(shuō)出來(lái)，讓飛機(jī)把它帶上藍(lán)天吧！

第五篇：《讓我的飛機(jī)上藍(lán)天》教案

課題：讓我的飛機(jī)上藍(lán)天 課時(shí)：2課時(shí) 學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型.表現(xiàn) 教材分析：

本課教學(xué)強(qiáng)調(diào)了讓學(xué)生進(jìn)行折紙飛機(jī)的探索和實(shí)踐。對(duì)于一年級(jí)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，折紙飛機(jī)并不難，但是讓他們創(chuàng)造一種新的折紙飛機(jī)的方法，或者按照步驟圖來(lái)折就有點(diǎn)困難了。但這種能力也是學(xué)生們?cè)诮窈蟮纳钆c學(xué)習(xí)中必須掌握的。在本課教學(xué)中，鼓勵(lì)學(xué)生之間的合作、互教互學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的探索和研究精神。教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)對(duì)飛機(jī)的欣賞，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)各種各樣的飛機(jī)，感受飛機(jī)形狀美、顏色美、花紋美，學(xué)習(xí)折飛機(jī)與裝飾飛機(jī)。

2、情感目標(biāo)：體驗(yàn)“自主、合作、探究”過(guò)程的愉悅，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)熱愛(ài)科學(xué)的情感。

3、能力目標(biāo)：通過(guò)探索用紙材自由創(chuàng)作飛機(jī)與用各種媒材裝飾飛機(jī)方法，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力、動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神。

教學(xué)重點(diǎn)：折出飛機(jī)、并能在原有的基礎(chǔ)之上加以創(chuàng)新；體驗(yàn)“自主、合作、探究”過(guò)程的愉悅。

教學(xué)難點(diǎn) ：巧妙地運(yùn)用各種材料、手法表現(xiàn)有創(chuàng)意的飛機(jī)。學(xué)習(xí)材料：各種彩色紙

彩筆等。教學(xué)準(zhǔn)備：

課件 各種彩色紙

繪畫(huà)工具等 教學(xué)過(guò)程

教學(xué)過(guò)程

（一）謎語(yǔ)導(dǎo)入

謎語(yǔ)：有人說(shuō)我像老鷹，我說(shuō)我像大蜻蜓。請(qǐng)你到我肚里坐，帶你騰空萬(wàn)里行.謎底：飛機(jī)（出示課題）

（二）探究學(xué)習(xí)

1、教師出示折紙飛機(jī)，并由學(xué)生放飛后分小組拆折紙飛機(jī)。

2、請(qǐng)完成拆折的同學(xué)到實(shí)物投影儀前展示。教授折紙飛機(jī)的方法。

2、未完成的拆折的同學(xué)到臺(tái)前，由完成的同學(xué)和老師協(xié)助完成。

3、全體學(xué)生繼續(xù)研究折紙飛機(jī)的方法，完成的同學(xué)和老師一起幫助未完成的同學(xué)學(xué)會(huì)折紙飛機(jī)的方法。

4、小游戲：識(shí)圖折紙飛機(jī)競(jìng)賽。學(xué)生看書(shū)中的步驟圖學(xué)習(xí)折紙飛機(jī)。

5、給飛機(jī)裝飾色彩、圖案，用自己的名字命名航空公司，寫(xiě)在飛機(jī)上。鼓勵(lì)學(xué)生的大膽設(shè)計(jì)。

6、講評(píng)：自評(píng)、他評(píng)。

（三）創(chuàng)作實(shí)踐

1、學(xué)生嘗試研究折紙飛機(jī)的其他方法。

2、試飛。學(xué)生試飛自己設(shè)計(jì)的折紙飛機(jī)。

（四）課后拓展（播放課件）

1、飛機(jī)的發(fā)明：美國(guó)萊特兄弟設(shè)計(jì)制造出全世界第一架飛機(jī)。1903年12月17日，這架飛機(jī)在美國(guó)北卡羅來(lái)那州的基蒂霍克進(jìn)行試飛，這次飛行的留空時(shí)間為59秒，飛行距離為260米。雖然這次飛行的時(shí)間和距離都很短，但標(biāo)志著人類文明史上揭開(kāi)了新的一頁(yè)，即人類開(kāi)始進(jìn)入航空時(shí)代。

2、飛機(jī)的發(fā)展：展示不同時(shí)期的不同種類飛機(jī)和未來(lái)的飛機(jī)。

3、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，探索實(shí)踐，長(zhǎng)大后創(chuàng)造發(fā)明更加先進(jìn)的飛機(jī)。.