第一篇：觀摩會心得體會 楊翔

《全國中小學數(shù)學名師經(jīng)典課堂觀摩研討會》

心

得

體

會

2011年9月27日

《全國中小學數(shù)學名師經(jīng)典課堂觀摩研討會》

心得體會

六枝特區(qū)箐口鄉(xiāng)中心小學

楊 翔

九月的貴陽，雖然是深秋，但還是處處春意盎然，令人賞心悅目，心醉神迷，不往是第二春城，同時，也不往稱之為爽爽的貴陽。漫步在春意盎然的貴陽城，使人油然而生敬畏和仰慕之情。在北京路影劇院內(nèi)，走進“觀摩會堂”，走近小數(shù)界的劉松、華應龍、張齊華三位名家名師，與他們零距離的接觸，聆聽他們充滿哲理的報告，觀賞他們精彩的課堂，名家名師們用獨特的教學藝術給我們呈現(xiàn)了5節(jié)精彩紛呈的課堂和3個報告，名師們另類的設計、靈動的課堂、精彩的互動、智慧的語言、高超的調(diào)控能力、嫻熟的教學技藝以及他們所表現(xiàn)出來的知識視野、數(shù)學素養(yǎng)、文化底蘊、創(chuàng)新思想、人格魅力，無不讓我由衷地贊嘆。下面談談我的幾點體會和感悟：

一、關于數(shù)學教師要有專業(yè)化成長

無論是劉松校長的講座，華應龍老師教授講座，還是張齊華教師講座，他們都圍繞數(shù)學教師的專業(yè)化成長，從教研文章的寫作、專業(yè)成長的實際途徑、加強理論學習等方面為廣大數(shù)學教師提出了具體中肯的建議，其中關于數(shù)學思維、數(shù)學精神、數(shù)學教育哲學的見解深刻而精辟，給人以無限的啟迪；關于“我怎么沒想到。要想過。要敢想，要有激情，我們有沒有想過；有問題才愿意想，我會不會想。要貼近生活，并大膽假設。我有沒有堅持想下去。要追問為什么？”，令人深思的同時，也點出了數(shù)學課堂中存在的去數(shù)學化的、違背數(shù)學教育本真的現(xiàn)象。

二、教師要讀懂學生

無論是劉松老師的《用字母表示數(shù)》教學，華應龍教授的《多位數(shù)減法練習課》教學，還是張齊華老師的《圓的認識》、《用數(shù)對確定位置》教學，他們都在教學之前都與學生進行互動與溝通。其實就是教師讀懂學生。“只有屬于孩子們自己的數(shù)學才是最美的數(shù)學，只有屬于孩子們自己的課堂才是最有魅力的課堂。”那么，學生需要什么樣的數(shù)學呢？ “孩子們需要的是有營養(yǎng)又好吃的數(shù)學”。有營養(yǎng)的數(shù)學就是學生在學習數(shù)學知識的過程中獲得終身可持續(xù)發(fā)展所需要的基礎知識、基本技能、數(shù)學思想方法、科學探究態(tài)度以及解決實際問題的創(chuàng)新能力。好吃的數(shù)學就是把有營養(yǎng)的數(shù)學烹調(diào)成適合孩子們口味的數(shù)學即孩子們愛學、樂學、能學需要的數(shù)學。因此，作為教師，我們要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學習熱情，點化孩子們的學習方法，豐富孩子們的學習經(jīng)驗，開啟孩子們的學習智慧。

三、教師要進行研究性學習

華應龍老師教授《多位數(shù)減法練習課》又給我們另外的一種味道。華教授的課的確是瘋狂數(shù)學，課堂教學的巧妙設計真的很重要，但我覺得不是很好，也許是還沒有到哪樣境界吧，我總感覺到有偏離教學內(nèi)容的感覺。這樣的課、或者說這樣的教學方法，就我們目前來說很旅行，或根本就無法施行。這是我個人的看法。但是華教授的講座《研究課的金點子》卻讓我難以忘懷，華老師說，我們《研究課的金點》要明白四個問題：我怎么沒想到，要想過，要敢想，要有激情；我們有沒有想過，有問題才愿意想；我會不會想，要貼近生活，并大膽假設；我有沒有堅持想下去，要追問“為什么？”。張齊華老師的《圓的認識》、《用數(shù)對確定位置》以及《教育教學的四種境界》也給我很多的啟示，特別是用《用數(shù)對確定位置》、《教育教學的四種境界》讓我受益非淺。張老師在《用數(shù)對確定位置》中，它讓學生領悟到教材本身《用數(shù)對確定位置》所存裁的很多東西，再上巧妙的題型設計，游戲設計，讓學生學會用“數(shù)對”表示固定同學所在的位置，以及會根據(jù)“數(shù)對”尋找物體所在的位置。另外，張老師還對（X，3）；（A，Y）（×，X）的情況進行了拓展。這樣不僅讓“數(shù)對”知識得到充實，還讓“X”這個不定量得到更進一步的發(fā)展。別外他的教學四個境界（淺入淺出、淺入深出、深入深出、深入淺出）更讓我的教育教學得更進一步的升華。這些都是他們進行研究性學習的結果。對于我們農(nóng)村的孩子一定要做到“淺入淺出”，一堂課分析得再好，再透！最終要給學生一個簡明的結果，不要到最下課后，學生還背負著很多的東西，難以放下，這樣會對我們的教材造成不好的影響。

四、名師的魅力

不是每位教師都可能成為名師，因為成就一位名師需要太多太多的機遇和條件，但每位教師都可以實現(xiàn)自身的專業(yè)化發(fā)展，途徑很多，但最根本的無非三條：多讀、多磨、多寫。讀即讀書，要有系統(tǒng)地學一些現(xiàn)代教育教學理論和學科專業(yè)知識，也許這些對某節(jié)課的作用微乎其微，但這些知識卻是夯實教師教學能力的基礎，豐富教師教學底蘊的寶庫，指引教師教學方向的航標燈，提升教師教學智慧的充電器。磨即磨課，是把學來的理論知識和他人做法與自己的實踐結合起來，在教學實踐上下功夫。

兩天的學習緊張而興奮，大師們的課和報告令我享受并引發(fā)我深深地思考。我只能說，我是幸運的。感謝學校給了我這次機會，此次經(jīng)歷必將對我的教育人生產(chǎn)生重要的影響。最后我希望：“讓我的研究流瀉出自己對人生、對教育理解的思想小河，從此把我?guī)У叫膬x之所，進行自愿的人生勞作。”我想這也應該成為我們每一個有理想的教育者追求的人生境界。

第二篇：觀摩會心得體會

心得體會

-----秦皇島市建設工程安全生產(chǎn)文明施工現(xiàn)場觀摩會 為了加強我市建設工程施工現(xiàn)場安全文明施工管理，推進文明工地創(chuàng)建活動，進一步提高建設工程管理水平。秦皇島市建設局于2012年7月12日主辦的秦皇島市建設工程安全生產(chǎn)文明施工現(xiàn)場觀摩會隆重召開，觀摩會的主會場設在金茂建設工地，分會場設在萬科假日風景。通過對施工現(xiàn)場的參觀，觀摩人員就工地文明施工、場地綠化、三口四寶、臨邊防護、機械設備、垂直運輸以及新工藝、新材料、新技術的應用進行了廣泛交流，建立和諧、綠色、安全工地。同時，對現(xiàn)場濃郁的企業(yè)文化氛圍大加贊揚。

通過觀摩會的舉辦，使我對安全生產(chǎn)文明施工工地現(xiàn)場的規(guī)范管理，施工工藝流程，安全隱患的防范以及塵土保護等工地管理工作有了更深刻的理解，具體如下：

1、創(chuàng)建文明工地活動是建筑行業(yè)落實國家政策、把社會主義精神文明和物質(zhì)文明一起抓的結合點，響應建筑業(yè)“三治一求（三治：治臟、治亂、治揚塵,一求：整齊干凈有序）”、施工現(xiàn)場安全達標。

2、創(chuàng)建文明工地對于施工企業(yè)樹立的良好企業(yè)形象，提高企業(yè)效益，保證施工安全，保證工程質(zhì)量，培養(yǎng)一支高素質(zhì)的隊伍等具有不可估量的作用。

3、創(chuàng)建文明工地對建筑行業(yè)中的“臟、亂、差”、違章施工、野蠻作業(yè)狀況是強有力的一擊，是對簡單粗放型管理、亂堆放、丟失損壞、浪費嚴重。

4、建立有效的信息管理體系，努力提高管理人員信息管理水平，與先進的企業(yè)接軌，創(chuàng)造一支強大的管理團隊。

5、通過觀摩會對萬科現(xiàn)場的參觀，我們應該學習萬科的“精裝四化”——圖紙標準化、生產(chǎn)工廠化、管理可視化、現(xiàn)場整潔化。

6、建立施工管理的制度化，一切程序以制度為先，通過制度管理施工。

綜述，觀摩會的舉辦在很大程度上提高了企業(yè)的知名度與管理水平，通過對比，我們找到自己的優(yōu)勢與不足，通過改進，我們在安全文明施工方面創(chuàng)造秦皇島市建筑工地安全文明施工的楷模。

2012年7月19日星期四

蘇衛(wèi)學

第三篇：觀摩會心得體會

觀摩會心得體會

通過對慶華工業(yè)園、伊寧縣等地的觀摩考察，總體感受是招商引資力度大，工業(yè)發(fā)展迅速，給了我很大的觸動與震撼，也引發(fā)了我對我鄉(xiāng)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展工作更多的思考。

一、認清形勢，面對困難。

周邊縣市工業(yè)化發(fā)展程度高，發(fā)展速度快，他們發(fā)展思路明確，已經(jīng)向集團化、規(guī)模化發(fā)展。現(xiàn)今我鄉(xiāng)規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)還沒有一家，工業(yè)生產(chǎn)在我鄉(xiāng)GDP所占比重較低。這就要求我們調(diào)整工作策略，積極配合上級部門服務好引進的企業(yè)，扎實推進新型工業(yè)化發(fā)展道路。

二、大力推進產(chǎn)業(yè)化發(fā)展、努力打造“幸福三道河鄉(xiāng)”。一是調(diào)整招商引資策略，提高招商引資質(zhì)量。依托我鄉(xiāng)圖開沙漠景點，引進幾家規(guī)模旅游企業(yè)，開發(fā)沙漠公園、沙療等項目；依托資源優(yōu)勢，引進一批資源型企業(yè)，如振發(fā)太陽能開發(fā)有限公司、泓益加氣塊廠。

二是圍繞農(nóng)牧民增收、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展，推廣新技術，新品種。我鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)還是以傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)為主，依靠現(xiàn)有農(nóng)業(yè)很難提高農(nóng)牧民收入，只有進一步調(diào)優(yōu)產(chǎn)業(yè)結構，引進新技術，發(fā)掘新的增長點，才能進一步提高農(nóng)牧民收入。我鄉(xiāng)依托圖開沙漠荒漠閑置地，今年發(fā)展紅柳大蕓種植560畝，并計劃明年達到1000畝，以豐富的大蕓資源引進一個藥材加工企業(yè)。

三是完善基礎設施建設，提高產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的競爭優(yōu)勢。注重生態(tài)建設，完善水、電等基礎設施建設，增強三道河鄉(xiāng)可持續(xù)發(fā)展能力。主攻重大項目，著眼招大商、招好商、招能服務于三道河鄉(xiāng)經(jīng)濟發(fā)展的商，突出引進一批投資額度大、成長性好、競爭能力強的優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)項目。有針對性的按產(chǎn)業(yè)明確對接企業(yè)，選擇招商重點企業(yè)，注重引進農(nóng)副產(chǎn)品加工企業(yè)，堅持優(yōu)先引進新技術產(chǎn)業(yè)，全力開辟產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的新局面。

第四篇：觀摩會心得體會

觀摩活動心得

2008年12月9日—12月11日，本人參加了2008年泉州市小學美術現(xiàn)場課評選觀摩活動，本次觀摩活動安排學時共14節(jié)課。

在三天的觀摩活動中，可以看到參賽教師精心設計的努力成果，在教學過程中可以看到他們的教學計劃都有緊扣課程理念，教學內(nèi)容豐富有趣；都運用了多媒體電教工具，使課堂呈現(xiàn)生動有趣的景象，從中還能使學生直觀的觀察新事物，激發(fā)了學生的學習熱情；課堂上及時做出的教學評價，讓學生能夠從中學會如何欣賞作品，如何發(fā)現(xiàn)作品問題及如何評價作品；課堂秩序也井然有序。

以上都是我在課堂上應該學習的。在教師的隊伍中，我還是個新手，很高興能有這樣的機會，能和教師隊伍中的精英進行交流，讓我受益匪淺。同時，也發(fā)現(xiàn)自身還存在的不足，我將從以下幾個方面進行提高：

1.加強對教材內(nèi)容的理解、把握能力，重點、難點的把握與突破能力，教學環(huán)節(jié)設計自然流暢的能力。

2.注重自己專業(yè)知識的系統(tǒng)構建，才能理清知識的脈絡，不致造成學生思維的混亂。

3.提升專業(yè)技能。老師的專業(yè)技能是決定課的優(yōu)劣的重要因素之一，要有拿手絕活。

4.注重學生的情感體驗，讓學生能夠自然表現(xiàn)自己的想法，敢于表現(xiàn)自己。

觀摩活動中的每一堂課都很精彩，也發(fā)現(xiàn)自己和這些老師還有一定的差距，但本人將會好好總結的自己的不足，從以上幾個方面努力，不斷提升自己的教學水平，并與其他技能老師一起探討，達到共同進步！

第五篇：班主任觀摩會心得體會

全國中小學班主任班會藝術與心理輔導

現(xiàn)場觀摩研討會心得體會

10月15日—16日。陰有小到中雨。

任性的雨打散了這兩日桂花的香氣，但收獲是秋的本能，全國中小學班主任班會藝術與心理輔導現(xiàn)場觀摩研討會在秋的召喚中無懼風雨，如約來到了日照市金海岸小學的報告廳，于是在這里，我們收獲了知識，收獲了啟發(fā)，收獲了反思，也收獲了積極進取的勇氣。

15日上午的第一堂主題班會是古春燕老師的《好習慣從整理開始》，看著古老師為我們帶來的視頻，她的班里桌椅是那么整齊，地面是那么干凈，教室的一切物品擺放都那么有序。而同樣身為班主任的我，并沒有幫學生養(yǎng)成保持教室整潔的好習慣。面對一天下來一片狼籍的教室，我只好費盡心思安排一張盡可能合理的值日表，指導孩子們打掃衛(wèi)生，在孩子們打掃得不干凈的時候，還不得不友情客串一下清潔工，親自上陣，清掃那一張張碎碎的小紙片，把自己累的腰酸背痛。原來，只要嚴格要求學生，幫孩子養(yǎng)成不亂丟垃圾，保護教室衛(wèi)生環(huán)境的好習慣，就可以收到事半功倍的效果。

第二節(jié)主題班會是侯老師的《認清自我，規(guī)劃人生》。這一節(jié)課帶給我的反思不是有關教育學生的，而是關于自己的。反思自己的人生，應該怎樣拓寬人生的寬度？怎樣認清自我，定位自我？怎樣發(fā)展自我和實現(xiàn)自我？侯老師推薦的終點思考給予我很大的啟迪。從終點回看起點，當下應該做什么就非常明了。要想成為一名真正有益于學生的老師，真正有益于教育的工作者，就必須把提高自身修養(yǎng)放在首要地位。提高自己的專業(yè)技能，拓寬自己的知識面，培養(yǎng)自己全面的教育教學能力，勢在必行，刻不容緩。

石老師的主題報告《主題班會課的有效設計與實施》為我們更好的開設主題班會課給予了很好的指導與幫助。卜老師的《十招打造迷人微班會》從運用恰當素材，捕捉教育契機，創(chuàng)設德育情境，增強活動體驗，植入學科教學，開發(fā)微小時段，及時總結點評，融合心理技術，巧借八方力量，預演模擬過程十個方面替我們出謀劃策，為我們開展有效的微班會保駕護航。

16日心理輔導觀摩課和主題報告是我最感興趣的內(nèi)容，心理輔導技術對我們?nèi)粘５慕逃虒W工作有非常重大的意義。只有真正了解學生的心理，才能幫助他們控制不良情緒，培養(yǎng)積極向上的心態(tài)，從而更好的去學習和生活。王老師為我們詳細講解了個體的八種輔導技術：態(tài)度，傾聽，共情，問話技術，自我暴露，價值中立與價值干預，積極關注，具體化技術，我聽得很認真，也很受啟發(fā)，我會仔細地去琢磨每一種技術該如何運用，在何時何地何種情境中去運用，盡快將他們內(nèi)化成自己的技術，以推進自己與學生的良性溝通與互動。

一天半的學習時間非常短暫，但收獲卻是長久的。感謝領導給予我這么好的學習機會。學而時習之，不亦說乎？我一定會經(jīng)常經(jīng)常溫習本次研討會上學到的理論知識，并把它們運用到實際的教學工作當中，讓我的教學工作真正做到切實有效。