第一篇：科學教研組計劃(第二學期)(精)

科學組教研工作計劃

(2012——2013學年度第二學期

一、指導思想: 全面貫徹新課程理念,深化課程改革。圍繞課程實施中實際問題的解決而展開行之有效的教研活動。以學校內涵建設為契機,以教育科研為先導,以教師隊伍建設為抓手,全面開展小學科學活動建設,完善學科建設,全面提高學科教學質量。

二、情況分析

1、成員情況分析

我校科學教師大部分是兼職教師,因此不是科學專業教師。全體科學教師責任心強,工作勤勤懇懇,兢兢業業,積極鉆研教材。他們一般能認真備課,深入學生,課前準備充分,重視對學生能力和道德思想的培養,教學中能結合當地情況和學生實際,合理利用有效資源。但理論功底不扎實,部分專業知識的缺失是最大的缺點。

2、本學科特點與本校實驗設備分析

小學科學課程是以培養科學素養為宗旨的科學啟蒙課程,積極倡導讓學生親身經歷以探究為主的學習活動,引領他們學習與周圍世界有關的科學知識,幫助他們體驗科學活動的過程和方法,使他們了解科學、技術與社會的關系。

三、教師現工作要點

1、加強理論學習,推進新課程的改革實驗

(1加強學習,不斷提高我校科學教師的師德修養。認真學習學校下發的政治學習資料,不斷提高自己的師德水準,敬業愛崗,踏踏實實地工作,不斷提高認識,振奮精神,加強使命感和責任感。

(2繼續認真學習《小學科學課程標準》,組織教師開展專題性 的研討,認真做好新教材的鉆研工作,引導教師吃透新教材,全面把握新教材編寫意圖。

(3以新課程標準倡導的評價標準來衡量課堂教學,改進學科評價方式,形成正確的評價觀,嘗試以自評、互評等多種評價形式,建構多元化評價體系。引導教師更新課堂教學與評價觀念,提高教學質量。

2、加強進修,提高教師業務水平

(1精心備課,認真上課,科學合理地安排好各項教學活動,借鑒先進經驗,爭取在教學上有所突破,有所創新。認真組織科學教師參與各類教科研征文競賽活動,力爭有一定數量和質量的論文在各級教育報刊雜志發表獲獎。

(2要求每人每學期經常翻看專業報刊雜志,開闊視野,努力把握教學方向。互相聽課、互相學習,努力提高每節課的效率和質量。

3、經常了解和分析各年級教學情況

關注教師的教學,在教師中努力倡導“轉變觀念,敢于實踐,爭出成果”的教學風氣。經常了解和分析各年級教學情況,貫徹好上級精神,組織和輔導好學生開展各類活動,重視因材施教,發展學生的個性。交流學習教育理論、新課程標準、新教材的心得體會。

四、學生現工作要點

1、要體現學生的可持續發展的能力,培養學生的創新實踐能力,就要放手讓學生去探索,進行自主學習,而不是在老師的一步一步的牽引中學習。但學生的自行探究應該是有序的,是讓學生在交流中、在碰撞中積累自己的經驗。

2、以各種活動幫助科學素養的提高,針對小學生的實際,結合學科的特點,上好本課程,以點帶面。

(1鼓勵全體學生積極參加科技小發明小制作活動,把好的想法轉化為科學實踐能力,增強學生的動手能力和實踐應用能力。

(2在中高年級學生中結合課后的自由研究,開展小課題研究活動,指導學生做好觀察、實驗的記錄,并撰寫好課題報告。

(3鼓勵學生多閱讀課外書,多看看科普知識,開展科學知識小競賽,豐富學生的科學知識。

五、教研組活動安排 三月份

1、制定學科組計劃,組織各年級學習新課標。

2、學習小學教師專業標準 四月份

1、參加縣科學優質課評比。

2、組織小發明、小制作、小論文評比活動。

3、查各項常規。(包括學生的實驗操作 五月份

1、參加全縣小學理論知識競賽。

2、參加縣小發明、小制作、小論文評比活動。

3、查各項常規。(包括學生的實驗操作 六月份

1、查各項常規。(包括學生的實驗操作

七月份

1、查各項常規。(包括學生的實驗操作

2、進行學期抽測。

3、教學工作總結。

第二篇：2011學年第二學期教研組計劃

九龍小學2011學年第二學期

數學教研組工作計劃

為了全面提高教學質量，提高教師素質。在這個充滿希望的新學期里，我們數學教研組將一如既往的做好各項工作，特制定本學期的教研組工作計劃如下：

一、指導思想

以學校教導處教學工作計劃要點為指導，確立新課程標準的基本理念，穩步推進課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉變教育理念，改進教育方法，優化教學模式，逐步提升課堂教學效益，切實提高教學質量。

二、目標任務

1、發展上學期數學教學效果，提高數學教學質量，在不增加學生負擔的前提下，數學教學質量與上學期相比能有所提高。

2、開展以如何利用課堂資源，提高課堂教學有效性為主題的課堂教學研究活動，著力變革教師的教學方式，提高教師的課堂教學水平。

3、配合教育輔導站開展創建優秀教研組活動，切實加強科組教學研究，提高科組教學研究能力，積極參加教育輔導站組織的各種活動，爭取好成績，爭當優秀教研組。

4、按時高質量的完成學校規定的各種常規工作。

三、主要措施

1、扎實做好常規教學工作：

(1)備課要充分，目標要明確；上課要認真，方法要靈活；作業布置要突出重點，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾；

(2)繼續做好六年的中考工作。

做好中考復習計劃，以此激發六年級學生學習數學的興趣。

（3）各數學教師認真擬定好教學計劃和輔導學生的計劃。在教學中，要特別重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養，做好輔優幫困的工作。

(4)加強自身業務學習：養成多看書，看好書的習慣，多參加校內外的專題講座、教材培訓、教學交流和觀摩等活動，一學期聽課、評課爭取達到15節以上。

2、加強教研工作：

（1）切實做好每一次教研組的教研活動，做到活動前有中心議題，活動中有記錄，活動后有分析。

（2）全體數學教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學設計和教學行為，每位老師上一到二節實踐課，課后要進行反思，并寫出教學體會。每位老師期未進行一次課題小結（課例或論文上交教導處）。

（3）創設學習信息技術的氛圍，提高運用信息技術的意識，提高運用信息技術的能力，鼓勵教師運用，切實全面提高數學教師的信息素質。

3、培養學生良好的學習習慣

學生良好的學習習慣的養成，是實現素質教育不可忽視的基本內容。重視學生學習習慣的培養，使學生養成嚴肅、認真的治學態度和克服困難的精神，形成有計劃、有條理的工作作風。

(1)書寫習慣：養成書寫規范，保持簿本整潔。低年級學生執筆姿勢要正確，不隨便使用橡皮。

(2)作業習慣：培養學生獨立作業的習慣，做到當日作業當日完成,當日錯題當日改正。

(3)聽課習慣：上課集中注意力，認真思考，理清解題思路，找到解題方法，對學習中的疑問要勇于質疑問難。

(4)口頭表達習慣：回答問題聲音響亮，語言規范，能夠比較完整的敘述自己的算理、算法、解題思路。

(5)審題習慣：學生做題時，至少讀兩遍，看清題意。

(6)抄題習慣：一抄二對。

(7)驗算習慣：養成口頭驗算和筆頭驗算的好習慣。

四、數學學科競賽活動安排

1、五月：五年級計算題比賽。

2、五月：六年級應用題比賽

五、各月活動安排：

二月

1、小結上學期期末測試情況，制定本學期教學計劃。

2、分年級制訂教學計劃。

三月

1、開展教學設計研究活動。

2、六年級做好數學復習計劃。

3、組織第十九屆小學青年教師教學基本功決賽

4、進行期中考試。

四月

1、繼續開展教學設計研究活動。

2、小學數學知識競賽決賽。

3、教案及作業抽查。

4、各年級小結期中測試情況，明確后半學期的目標

五月

1、繼續抽查周周練測試情況。

2、六年級舉行模擬考。

3、教研組小結。

六月

1、檢查學生作業本和教師備課本。

2、各年級制訂期末復習計劃。

3、教研組工作總結

第三篇：2012第二學期教研組計劃

2012第二學期教研組計劃

2011－2012學第二學期語文教研組工作計；二○一二年二月；2011－2012學第二學期語文教研組工作計；

一、指導思想以教導處工作計劃為指導，以課程改革為；

（五）組織各類活動，拓寬學生的語文視野組織各類活；預備周***131415；制定完善各項計劃報到注冊，檢查計劃完善情況探討如；全組教師教導處；

2011－2012 學第二學期 語文教研組工作計劃 二○一二年二月

2011－2012 學第二學期語文教研組工作計劃

一、指導思想 以教導處工作計劃為指導，以課程改革為中心，進一步改善教學研究制度和方式，組織 本組教師認真學習研究語文課程標準和教材，在課程改革的實踐中，切實落實減負增效的要 求，確保畢業班教學工作有序平穩進行，通過團結互助，互相學習，不斷反思，以此提高本 組教師對語文課程的理解水平和課堂教學 能力。通過總結經驗，發揮優勢，改進不足，集 全組教師的工作力和創造力，打造一個更有活力的語文教研組。

二、主要工作 ：加強理論學習，開展讀書活動，不斷提高語文教師自身的思想和教學素。

（一）加強理論學習，開展讀書活動，不斷提高語文教師自身的思想和教學素養。繼續 組織全體語文教師認真學習課程改革的精神，進一步認識課程改革的重要意義，增強課程 改革的使命感和責任感，積極投身當前課程改革的實踐和研究。深入開展讀書活動，不斷 提高自身的思想和教育教學素養。利用每周的教研組會議集體學習理論知識，不斷反思，積 極撰寫論文、案例，爭取獲獎和發表。貫徹落實“減負增效”的教學要求，向課堂 45 分鐘 要效率，探討適合本校 實情的語文教學策略和方法。

（二）積極參加校內外各項活動，樹立競爭意識，與時俱進。積極參加校內外各項活動，樹立競爭意識，與時俱進。配合學校公開教學活動，以及學校聽課要求，積極開展校 內公 開教學，實行推門聽課，課后認真評課，切實提高教學能力。

（三）抓好教學常規，保證教學任務的順利完成。抓好教學常規，保證教學任務的順利完成。

1、備課：本學期將貫徹集體備課制度，各年級根據條件實行集體備課，由 主備人先備課，其他成員結合自己備課情況提出補充和修改意見，統一認識后最后定稿，最后備課負責人做 好每一次的記錄。教案要求：做到一課一案，重難點明確，青年教師備詳案。

2、上課：加強課堂教學管理，堅決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現象。上課要注 意學生的接受能力和上課狀態，不一味追求速度和進度。充分利用現有的電教媒體，利用網 上信息資源，拓寬學習面，提高課堂教學效益。

3、聽課：本學期要求聽課 10 節。聽課筆記除記錄課堂內容外，必須認真填寫授課人、上 課時間、地點和課題，另外還要有自己的簡要評價意見（作好批注）。另，各位老師請將規 定聽課節數平均分攤到每個月完成，并且，每月聽的語文課的比例至少為 50%。

4、評課：通過評課議課，及時反思總結經驗，以提高教學水平。

5、作業：對作業的設計要有效，及時批改，及時反饋，及時講解。

七、八 年級：本學期大 小作文各八篇；課堂作業：每月 10 次。家庭作業控制再在 120 分鐘以內，切實減輕學生過 多的課業負擔。同時，同一年級的老師在作業的布置上盡量做到統一。考前復習作業要精 選，要根據教學目的，選擇相關作業。

（四）抓好畢業班教學。抓好畢業班教學。

1、傳達有關中考改革的動態，交流教學復習計劃。研究如何上好畢業班的三課：復習課、習題課、專題課。2.組織 1－2 節畢業班教學研究課。組內教師集體聽評課。共同探討如何更 有效的上好畢 業班復習課。3.3 月份市教研室將召開的“中考研討會”，關注《考試說明》的調整。4.就九年級每一次課堂反饋做好試卷分析，找準錯漏，對癥下藥。

（五）組織各類活動，拓寬學生的語文視野 組織各類活動，本學期我們還要一如既往的組 織學生參加各類征文活動。

三、行事歷 周 次 活 動 內 容 主 全組教師 教導處 全體語文教師 崔禮水 全組教師 曹家標 周樂聰 胡建軍 方蘊 全體教師 全組教師 教導處 全體教師 王躍兵 胡慶東 彭發 團總支 全組教師 全組教師 持 備 注

預備周 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 制定完善各項計劃 報到注冊，檢查計劃完善情況 探討如何提高學生作文水平九年級政治公開教學 安全責任落實周 九年級語文公開教學 九年級語文公開教學 九年級歷史公開教學 八年級語文公開教學 教學工作檢查、防溺水教育活動周 期中測試復習期中測試 集中家訪 八年級歷史公開教學 七年級語文公開教學 七年級政治公開教學 法制報告會 如何強化學生閱讀訓練 作文展覽 省統考 教學工作總結周 期末考試 學期結束工作

全組教師 教導處

第四篇：2004學年第二學期科學教研組工作總結

2004學年第二學期科學教研組工作總結

光陰如梭，短短的一學期又將過去了。本學期，我們組切實根據期初制定的教研組工作計劃和實際情況，在校教導處與教科室的領導下，認真踏實又靈活機動地開展教研活動。這學期我們著重做了這么幾項工作：

一、以教研活動為載體，圍繞教研主題，開展課例研究。

在學期初，我們通過討論決定：繼續圍繞“如何增強學生合作的有效性”和“教師角色定位的操作性問題”這兩個教研主題，開展教研活動。首先，我們討論把研究的課例確定為當前比較冷門的課題，然后集中討論備課，再集中聽課，再對照我們事先討論好的教學程序進行對照、評議，做出修改意見，在此基礎上再上第二次課。通過這樣的滾動的評課、議課活動為載體，及時反思自己的教育教學行為，提高自身的教學藝術水平，并及時用文字予以記錄。這學期，我上了《各種各樣的花》一課，并針對學生的課堂中出現的現象做了題為《對三種不同研究成果的思考》的反思，廖貴慧老師上了《土壤的研究》一課，并整理出了我們研究討論的過程和前后不同的教學方案，施昌魏老師大膽地重組了教材，利用辯論會的形式引導學生針對環保問題展開《話說后天》的教學研究，陳耀老師利用知識競賽的形式引導學生進行復習。

二、結合學科特點，進行一些綜合實踐活動課程研究。

科學課的教學理念、組織形式與綜合實踐活動比較接近，因此在綜合實踐活動課程研究剛剛起步之際，我們盡力為其做一些力所能及的事情。這學期開學初，朱小雪和陳耀在全市的綜合實踐活動課程培訓會上做了經驗介紹。后來，又積極參與學校的各項綜合實踐活動課程的研究工作，比如聽課、提建議等等。廖貴慧老師根據我校的“關愛生命”的主題，重組了教材，在三年級開展了養蠶活動與種植植物活動。

三、加強與兄弟學校的交流、研討。

本學期，我們在做好常規工作的同時，繼續加強了與兄弟學校的交流、研討活動。第4周，紹興上虞東觀街道中心小學的校長、教導主任、辦公室主任與科學老師一行四人來到我們組，我給他們介紹了我們組的整體情況，施昌魏老師給他們觀看了《導體和絕緣體》一課并進行詳盡的說課，陳耀老師給他們介紹了課外活動的開展情況。我們從整體到局部，從課內到課外，進行了全方位的介紹，得到他們高度評價。另外，鹿城區南浦二小王向帆老師、蒼南靈溪一小的林昱老師來我校借班上課，與我們一起研討，后來林昱老師還代表溫州在省優質課評比中得了第一名。另外，陳耀老師在市科學研究班活動以及甌海區科學研修班中，給他們做了《科學實踐活動的研究》的專題報告，施昌魏老師在省百課萬人活動中上研討課《平衡的研究》、在蒼南縣小學科學教學展示會公開課《擺一擺》并做《走進科學新課程》的專題報告，都起到了輻射的作用，獲得了良好的效果。

四、當好總務處助手，做好總務處做好市府路新校區的科學教室與天象館的建設方案。

這學期通過我們的努力，我們組也取得了一些成績：在五一前夕，我們組被評為溫州市模范集體、4篇案例發表在教育科學出版社《實驗教材通訊》第17期；陳耀老師的一篇案例發表在全國核心期刊《科學課》上、1篇論文獲市二等獎、7篇教學設計發表在《小學生時代》上；我的地方課程案例獲市一等獎、1篇案例在全國案例評比中獲一等獎（證書還沒有帶到）；施昌魏老師的《導體和絕緣體》一課被收入中央教科所義務教育課程標準實驗教材四年級下冊《科學》教師培訓資源包、《像火箭那樣啟動小車》發表于《小學教學設計》2005年第1期；廖貴慧老師的1篇論文獲市三等獎；學生3個課題分獲省二、三等獎、學生完成的10個小課題參加國家級評審。

在一學期的活動中，我們也發現不少問題。我們組人員少，其他的事務工作比較多，參加市里、省里的活動也比較頻繁，這對我們自己組內的活動造成了一定的沖擊。其次，我們在圍繞主題進行研究還不夠深入。這些問題，我們希望在以后的活動中努力改進與完善，力爭做得更好！

第五篇：2017學年第二學期科學教研組工作總結

2017學年第二學期科學教研組工作總結

2017學年第二學期，我們科學教研組能認真并迅速完成學校教學主管部門布置的各項任務，認真開展本學期的校本主題教研活動，現總結如下： 一． 重視年輕教師的培養工作

科學組三年教齡以內的老師總共有十二位，培養新教師在最短的時間里成長，就成為我們組今年工作的重中之重。我們在本學期通過以下措施來促進新教師的成長：

措施1：師徒結對活動本學期繼續進行，除公開課請師傅指導外，也通過師傅常聽推門課來督促新老師常態課的科學性、高效率。

措施2：通過學科工作坊活動，聆聽優秀教師的講座，通過與名師的交流來促進新教師的專業成長。本學期學科工作坊活動由吳煜樑老師和邵文格老師開課，課題分別為《碳循環和氧循環》《空氣污染及保護》，會后由林雪敏老師組織議課，對幾個關鍵環節的教學展開了討論，使得新教師對一堂課是否是好課有了新的認識。

措施3：我們本學期還組織師徒結對新教師匯報課活動。通過一個學年的磨練，每個新教師在教材處理和課堂駕馭能力都有了長足的進步，他們的勤奮和創新得到組內老教師的表揚和贊賞。其中陳慧老師因其出色的教師素養和出色的教學設計獲得了組內老師的一致好評。除學校硬性規定的開課任務外，年輕老師還積極申請開課，希望通過在開課過程中，盡快的提升自己，據統計，三年內的年輕教師本學期基本上人均開課數達到兩節以上。二． 做好主題教研活動，注重實效性。

本學期我們安排了4次的主題教研活動。每次教研活動都經過精心策劃，注重實效，以期能給老師更多思考，帶來更多收獲。

第一次校本教研活動： 3月22日，溫州市繡山中學科學組在微格教室開展了主題為“新媒體技術在教學中應用”的教研活動。活動以葉博穎老師的公開課《聲音的產生和傳播》開始，本次課堂以新媒體為載體，采用了投屏等新型教學方式，向我們展示了新媒體技術在教學中使用的便利與好處。緊接著，陳林懿老師帶來了講座《新媒體技術在教學中的應用》。陳老師從自己的親身體驗出發，向老師們介紹并演示了PPT使用的技巧，還推薦了各類輔助教學的APP，包括希沃授課助手、班級優化大師、物理實驗室、化學家、形色等等，與會老師都受益匪淺。隨著新媒體技術的發展，輔助教學媒體在教學中的應用已經成為趨勢，融入新媒體的教學更是促進有效教學和提高教師工作效率的一種方式。本次活動豐富且新穎，不光為教師教學提供了新思路，更為信息化課堂提供了新方法。第二次校本教研活動： 2018年3月23日下午，科學備課組開展關于“九年級提高課堂復習有效性”的學習研討會。這次活動，項玲靜老師和陳慶旦老師分別以《質量守恒定律與化學方程式》和《機械運動》為例開展了復習課的展示課。課后九年級備課組積極開展研討，針對這兩節復習課，總結吸收了兩堂課的復習有效點并提出九年復習的建議與意見。最后由吳錫鋰老師分析總結，他提出針對九年級B層的復習，我們要降低難度，設置好學習梯度，讓B層學生能積極調動大腦，夯實基礎，不要掉隊。本次教研活動，研討氛圍濃厚。所有老師表示九年級復習要多互相學習。多研討才能集集體智慧提高復習課的效率。

第三次校本教研活動： 4月16日,為提高科學教師命題能力，在第一會議室開展了一次對本次科學一模卷的評卷講座，并特邀評卷方面的專家作為此次評卷的主講。

專家結合自己豐富的經驗，對此次的一模試卷作出了精彩的評價。首先，專家對試卷作出了統計分析，一來可以發現學生的薄弱之處，可以在今后的教學中得到加強，二來可以為二模做準備；其次，專家對試題做了簡要的分析，本次一模試卷有很多優點，比如在結構、題量、閱讀量上適中，重難點知識的考查力度大，重視文、圖、表的結合，體現學生信息獲取和數據分析能力的考查，試卷中還體現了學校的文化，在探究題的設計上能從多角度考查學生的探究技能等等。最后，專家針對本次的一模試卷，提出了進一步的完善之處，詳細地對試題本身進行了分析。讓與會老師對命題有了新的認識。

第四次校本教研活動：5月3日，本學期第三次校本教研活動主題是“如何上好一節試卷分析課”。活動以劉愛華老師的公開課《期中試卷分析》為載體，課后，組內老師積極議課，達成試卷分析時一定要統計學生錯答率，針對性的進行變式訓練，才能提高課堂的效率，四、配合教學部門，積極高效完成相關任務。1.試卷命制

本學期按照教學部門安排，七八年級段的期中考試卷、九年級百題、一模、二模、三模由各學科組自行命制。我們科學組由于年輕教師較多，人員安排非常緊張。但我們組老教師能不畏困難，放棄休息時間，帶領新教師加班加點，不僅在規定時間內完成命題任務，且試卷緊扣考綱，知識和能力的考核兼顧，試題的難易程度符合學生的實際學習水平。

2.組織并協助老師參加各級各類比賽

本學期教學部門組織的教學類比賽眾多，如市命題比賽、市論文比賽、市實驗操作比賽、市實驗說課比賽、一師一優課等等、市三壇選拔等等。為更好的幫助組內老師成長，我們在校內選拔環節中，以賽代練，如進行校內命題比賽選拔等等，不僅促進了組內老師的專業成長，也為各級比賽確定了參賽人員。功夫不負有心人，在各級各類比賽中，我們組老師均有斬獲，朱婷婷老師獲市論文比賽三等獎，張文麗老師、朱慧肖老師獲市直論文比賽三等獎；張穎老師獲市骨干教師稱號，楊曉明老師主編的《戶外活動與急救常識》出版，林斌老師獲市科技體育模型運動先進個人、2018年市航空模型錦標賽優秀指導師，指導學生參加2018市建筑模型比賽獲4個一等獎,指導學生參加2018溫州市青少年航空航天模型比賽獲中學組提高級團體總分第一名，………另市級開課節數達5節，市級講座次數達4次以上。

3.校園開放日活動開展

校園開放日是面向六年級學生及家長的一項活動。為做好這次活動，我們科學組全體老師出謀劃策，李聰聰老師、陳林懿老師開出《桿秤的制作》、《萬紫千紅指示劑》兩節貼合小學學生的課，課上學生興致高漲，項玲靜、吳煜樑老師組織七八年級學長學姐們給六年級的學弟學妹們展示了疊紙牌項目。課后，葉博穎、陳慧老師組織的氣象站活動，邵溫儀、徐廣圳老師組織的農科所，林斌老師組織的航模活動均給參加的小升初學生留下了深刻的印象，圓滿的完成了這次任務。

4.落實備課組教研活動。

每個學期開學之初，我們就召開備課組長會議，商討本學期的備課組活動，備課組長都制定本學期的活動計劃。

⑴每周一次的備課組活動，活動都定時，定點，定人，定主題。七年級備課組以學為中心任務單的設計為主，八年級備課組以分層作業的設計為主，九年級備課組以高效復習為主題。

(2)做好備課組命題工作。單元檢測：主抓單元知識達標檢測，嚴格考核，及時做好檢測分析、查漏補缺工作；單元知識梳理、試卷命題都做好分工。嚴把教學質量關，認真地做好試卷分析，為下一步教學工作做好充分的準備。

（3）每個備課組本學期都做一次大型的主題教研活動，本組的三個校區的老師都參加。主題由備課組自定。

通過一學期的工作，我們不斷認識到，只有誠心誠意地合作，才能創造出優良的成績。但是，教學之路任重而道遠，我們還會繼續努力，揚長避短，把各項工作做得更好。

2018-6-25