給張老師的一封信15篇

給張老師的一封信1

敬愛的張老師：

您好！

六年的學習生活就快就要結束了，提起筆，很想寫些什么，但又不知從何說起。您陪伴了我們六年，教育了我們六年，培養了我們六年，您默默無聞、嘔心瀝血的身影總是在我們夢中出現……

我現在還記得，以前，大概三年級的時候，我經常和您說，別人欺負我的時候，您卻總是讓我找找自己的錯誤。但是，有時候，真的不是我的`錯誤！我經常覺得，您有時候挺偏心的，

還清楚地記得有一次，不久前，我們班語文默寫竟然默了33個不及格，這可把您嚇了一跳，而且這默寫工作可有一個雙休日的時間準備呢。您那次大發雷霆，給我們布置了很多作業，還狠狠地教育了我們一頓，甚至把很多同學留到很晚很晚，還給了我們一些懲罰。雖然那天我們很多人都埋怨了您好幾次，但是，我們第二天就把您的壞全部都忘記了。因為，我們知道，您這都是為了我們好，所以，在我們心目中，我們還是很敬仰您的。

張老師，在此，我還想給您提個小小的建議：以后再教同學的時候，少發一點發火，不然，臉上容易很容易長皺紋哦！不然，大家也會很怕您，每次見到您都想老鼠見到貓似的。時不時的也可以找些同學去談話，不一定一定要找壞的同學，也可以找些好的同學，這樣會讓大家心中都有一顆平衡感，不會認為你偏心，也可以增強您和同學們的親和感，讓同學們更加喜歡您。

千言萬語都無法表達我心中的情感，千言萬語匯聚起來就是一句話：老師！您辛苦了！老師！謝謝您！我永遠不會忘記您的！

此致

敬禮！

您的學生：湯心怡

20xx年5月23日

給張老師的一封信2

敬愛的張老師：

您好！

我是您的學生，謝謝您這幾年的關懷和教育，一轉眼，我們都快畢業了，但我的腦海里一直回憶這過去的一段時光！

從六年級上冊開始，你就教導我們：“要珍惜時間，時間很寶貴，在小學的時間已經不多了。”沒錯，我們的時間的.確不多了，老師，我想對您說：“本來我們不熟的，在一年級時，您常在和我們一起玩耍，一點一點熟悉了起來，現在六年級了，我們已經更加熟悉了，您對我們也很熟悉。”有您陪伴的這幾年，我感到很開心。大家都說，一位好老師的恩情可以讓學生感激不盡。是啊！我是您親手栽種的桃李中的一棵，我的萌發，生長無不沐浴著您的陽光雨露。老師，老師，你為什么這是默默無聞呢？到了深夜，您還在幫我們改作業，老師我想說一句：“老師，您辛苦了”

語文課是我最喜歡的一節課，雖然我不愛發言，但是您卻讓我學會了發言，我漸漸的會發言，謝謝您，老師。老師，您有一顆愛生如子的心，把我們看做成您的兒子和女兒一樣，無時無刻的保護我們無微無至地關懷著我們，愛護著我們。學習好的同學，受到您的鼓勵，繼續加油，而那些“壞同學”，卻總是讓你心煩，你不會責怪他們，而是用一個微笑，去化解他們那顆“貪玩的心”，老師您就像一棵大樹，熱的時候，會給我們乘涼，冷的時候，會給我們一個很溫暖的擁抱，老師您就像我們肚子里的蛔蟲，隨時隨地地關注著我們，因為，你有一雙火眼金睛。您就像路燈一樣照耀著我們，讓我們為自己的夢想而堅持。老師，你真的好偉大呀！

老師，老師，您辛苦了，放下手中的工作吧，讓我們來為你效勞，你為我們付出了那么多，該是我們回報您了，謝謝您老師，辛苦了。

此致

敬禮!

姓名：

日期： 年 月 日

給張老師的一封信3

親愛的張老師：

許久不見，愿您安好！

流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉……但，我的視線，長久以來不得不為一把藍色的雨傘所牽絆。

那藍色，明澈如天空。

您還記得嗎？那個煙雨蒙蒙的季節，我尚且懵懂的年歲……小小的我站在母親身旁，懷著雀躍的心，好奇的望著你。

你撐著一把藍色的雨傘，傘下是你單薄的身影，天青色的衣裙。風將裙擺吹得搖擺不定，你的步伐一成不變的沉穩。只一眼，我便喜歡上了你。

當我得知之后的日子將與你一起度過的時候，更是萬分歡喜。

雨幕中，我與你同在一把傘下。我的頭頂是一片藍色，肩膀也籠罩于一片藍色之中，觸目所及盡是一片藍色的無雨的天空……

時光荏苒。日子，一天天的走著。

陰雨綿綿的天，少不更事的年紀。矮小的我又與你走在同一把傘下。我歡喜的將剛發的單元試卷的成績告訴你，受著你的贊揚與告誡。沉默下來的時候，抬頭，我卻發現——

你的那一半天空是一片陰沉的灰色，風夾雜著雨滴，落入你灰色的天空，你的肩膀濕了，額前的發也濕了，而我，依舊置身于一片藍色的無語的天空。

“老師，雨傘歪了。”我提醒到。“沒有，它沒歪。”你輕輕地回答“是真的，雨傘歪了。”你依舊固執地說：“沒有，真的沒有……”

老師，不得不說，你確實固執呢！

只是后來啊，年歲漸長，我不再與你同走于一把傘下，那把藍色的傘在柜子中一年一年地褪色，我曾一度以為我淡忘了它……

流光，劃過春的呢喃，夏的嬌容，尚來不及細品柳如煙的.三月耕耘，未醞釀透多情五月的憧憬，沒收獲完七月種下的滿地希望……蟬鳴早悄悄收斂，雁聲已然南下，我們已跳入秋的門檻住進秋天。

秋，細雨綿綿。因為不久后就要分離了，我與你又開始同走于一把傘下，依舊是那把藍色的傘，但卻由快與你一般高的我撐著。

我的視線，不由自主的，落在了傘柄上，那一幕與昔年的情景混在了一起。你籠罩于一片藍色的無雨的天空。而我的肩膀濕了，頭發也濕了。

“雨傘歪了。“你提醒我。“沒有，沒有歪啊。”“是真的，雨傘歪了。”你依舊重復。“老師，真的，它沒有歪，沒有。”……傘下，沉默了許久。回頭，卻瞥見你微紅的眼眶。

那把褪了色的傘，又重現以前明澈如天空的藍色，一如初見你之時。自此，我的視線，便不得不為那把藍色的傘所牽絆。

追憶似水年華，在那青澀的年代，老師，謝謝您，一直以來，都在為我撐起一片無雨的天空。讓陽光送去美好的期待，讓清風送去我們深深的祝福：愿您安好，一如初見！

您的學生及朋友：xx

20xx年x月x日

給張老師的一封信4

尊敬的老師：

您好！

踏入初中的大門，把我帶進班集體的是您，給我鼓勵的還是您！剛開始，學習還算是可以的，可誰料到，還沒有堅持到一學期，我就已經打退堂鼓了，完全失去了自信心。成績是一落千丈！

每當我進辦公室，您與我談話時，都會提起成績，我十分的懊惱、自責，我有時會想：老師給我一次次的希望，我卻帶給老師的是一次次的'失望……

昨天下午，您讓我們小組長去您辦公室，您又說起了我的成績，我可是組長呀，竟沒有給組員起到帶頭作用！我十分的懊悔自己的所作所為，為什么我如今不能回到剛進入學校的那個天真爛漫的我？

張老師，您含辛茹苦的教我們豐富的知識，我卻辜負了您對我的期望；但我相信自己，從現在開始，把失去的所有彌補回來，這次的考試，我一定要拿一個優異的成績回來！請您相信我！

也許，您會認為這只是我的片面之詞，也許，您認為這只是一種解說。不，絕對不是，通過這些天的努力，我也想了很多，過去的那些點點滴滴或許您認為有價值，可是，失去的往往不可能再回來了，我一定要把握住現在的機會，好好的去學習……

這也許是我第一次給您寫信吧！但這些全部都是我發自內心的真心話！請您相信我！！！

祝您身體健康萬事如意

此致

敬禮！

您的學生：楊璇

20xx年10月12日

給張老師的一封信5

敬愛的張老師

好久不見了，您還好嗎？當全縣綜合能力競賽后我獲得優秀成績時，我又想到了您！此時，我懷著一份摯愛的心情向您寫信，是因為您教會了我：面對凡事要堅強，是因為您給予了我人世間最偉大的愛——老師對學生無私的關心與付出。

記得在六年級的時候，我們要面對的是全縣競賽，那次競賽確切的說是我們人生的第一次挑戰。所以不管是我們、還是您，都有一份莫名的緊張。但您卻鼓勵我們說：“你們要努力拼搏，在此次競賽中一展風采，彰顯你們的能力和實力，把成功的腳印留在這次競賽中……”

您的話已刻在我們幾個競賽生心中，我們的心里已埋下了希望的種子！是的，要成功必須得努力——當別人在操場上嬉戲時，您卻與我們一起在教室中演算、探究，您講的口干舌燥卻似乎沒有停下的感覺；當別人在假期中與家人共享天倫時，您卻放棄了屬于自己的生活，依然與我們一起——揮灑汗水。

面對競賽如此大的壓力，有多少次，我想放棄，有多少次我想找回屬于自己的快樂。但——我不能，因為每每想起您對我們的付出，我便會放棄雜念，邁著堅定的步伐向前走去。

當全縣競賽與我們近在咫尺的時候，您卻病倒了，我們勸你休息幾天，但您卻執意不肯。那幾天我們是含淚聽著您的.輔導的。是的，那是感恩的淚……

競賽的那天，您卻在病床上。我們發誓要用優異的成績來報答您為我們的付出……但“天有不測風云”，我們在信心滿滿的走上考場后，卻帶來的并不是那喜人的成績，而是——徹底的失敗。

記得，拿到成績單的時候，您驚呆了——我們竟然全軍覆沒了，就連所有老師都認為必定穩拿勝券的我，也敗的一塌糊涂。您拿著成績單，把幾欲下口的早餐放下。我分明看到了您眼中的淚花——您竟然哭了。我們心情也十分沉重，幾欲淚下。我們都在心里默念著：對不住，老師……是的，這代表著您與我們付出的全部已成為浮云了。本來我們有著驚天動地的計劃，但——卻讓您失望了！

記得那天，您給了我們說了許多話，是的，我們都明白：您為了我們，為了您的學生放棄了您多少個假期，甚至帶病輔導。著實讓我們感動……雖然，我們考試失敗了，但您讓我們明白了人世間那份真情。您則變成了我們心中最亮麗的一道風景線，我們將永遠感謝您對我們的付出，永遠對您懷著一份感恩的心情。

如今，我已是一名中學生，我們又進行了全縣綜合能力競賽，我這一次——成功了。在別人的羨慕的眼神中——只有我明白有那么一位老師的付出才使我成功，那就是您……

老師，記憶中有您，生命中有您，面對人生不斷的挑戰我將會堅定地走下去……您是我生命中的最短的、最能讓人感恩的詩行！

祝

您工作順利，萬事如意！

您的學生：浩浩

20xx年4月12日

給張老師的一封信6

敬愛的張老師：

您好！我們已經相隔三年不在一起了，最近不還好嗎？我特別地想念您，多么希望能夠再回到小學時光與您開心地在一起學習。

記得小學時，我不太愛說話，細心體貼的您站到我的面前與我談心，這讓我體會到了一股濃濃的師生情。

老師，這幾年我不在您身邊，您要少吸點煙，吸煙有害健康，現在天氣又冷，又熱，注意添減衣服，晚上時候別看那么久的電視，您的眼睛本身就不好，要保護好眼睛，還有，您現在還在教書，學校離您家很遠，每天小心點騎自行車……

老師，您還記得在六年級畢業的時候嗎？那次您準備不照相留紀念的，我百般要求你要照相的，現在拿起這張照片時，我都禁不住流淚。因為它是我童年的記憶，與老師您的回憶。

最令我難忘的事是在我們即將離開母校的時候的情形，那天，您衣著整齊，站在講臺上說：“同學們，現在你們要去另一個地方了，在那里沒有老師的關照，你們要多照顧自己，你們也不小了，該走向社會了，在今后的道路上，努力腳踏實地地走好每一步，我會默默地關注你們的.，別忘了你們曾還有一個老師是在等著，你們的歸來……”

一句句掏心窩的話語頓時讓您全吐露出來了，我們再也忍不住了——全班都流淚了，在這淚中有依依不舍，有對母校地熱愛的情感。一句句涌進我們的心靈，您也漸漸哽咽了，眼里閃著淚花……

老師啊！你可知道，我們最放不下，舍不得的就是你呀！六年如一日，您把我們培育成一個懂事，負有責任心的人，這是了大的功勞無疑是您夜以繼日的成果，而如今的您卻在漸漸地老去。

老師，愛您，關心你的學生永遠會記住你，因為在此刻，也只有您是我們最好的老師。

老師，雖然教師節已過，但我還想對您說一句最真摯的話語：祝您節日快樂！

致此

您的學生

20xx.9.14

給張老師的一封信7

敬愛的張老師：

您好！

當想到您將要離開我們時，我心里非常難受。

依稀記得開學的第一天，您走進班級的時候，臉上帶著天使般的微笑，我就知道您肯定是我們的語文老師。您介紹了自己的名字，我的'心里一陣激動：麗雯——雯麗，老師——學生！我覺得自己離您更近了。

曾記得，在“關愛女孩，慶‘六一’聯歡會”上，太陽毫不留情地把熾熱的陽光射向坐在操場上的我們。您俯下身子輕聲告訴大家，如果覺得難受，一定要及時告訴您。您還讓我們把報紙擋在頭上，當發現一些同學沒有遮擋物時，便從戴帽子的同學那里要來了報紙。這時，一位老師遞給您一把傘，可您卻說：“學生都曬著，我不能躲在傘下。”您依然只用一張書本大小的單子放在額邊擋著陽光，一直堅持到聯歡會結束。第二天，我發現您白皙的臉上，鼻子變得紅通通的，我想：這一定是陽光的“杰作”。老師，您就是這樣把自己和學生放在平等的位置上。

您常常向我們推薦好書，有《淘氣包馬小跳》，有《彩烏鴉系列》，還有《國際大獎小說》。為了讓我們花不多的錢就能買到更多的書，您還幫我們到網上購買，不辭辛苦地從城關把一箱箱沉重的書搬到我們的面前。您還讓我們每天閱讀課外書40分鐘以上，并做好閱讀筆記。在您的幫助下，我們班的很多同學都愛上了看書，我則成了一個不折不扣的小書迷。

您批改作業非常認真，特別是在日記、作文里寫的評語，總是讓我喜歡。，“這個機器人真是太棒了，我期待著它早日面世喲！”“你筆下的小弟弟太可愛了，我跟你一樣喜歡他！”“謝謝你讓我共同分享你的快樂！”這些評語像清泉一樣潺潺流人我的心田，讓我享受寫作給我帶來的快樂。當然，也有給我提意見的，“好好回憶一下，著急時想到了什么，有怎樣的動作？想好了，再把內容寫具體。”“這是游戲，雖然你被抓住了，但你和大家肯定一樣快樂，怎么會很倒霉呢？快樂起來吧，孩子！”這些評語給我啟發，讓我反思。您不僅教我寫作文，還教我做人的道理。

真希望時光能夠倒流，讓我還能有更多的時間和您在一起。

祝您身體健康，萬事如意！

您的學生方雯麗

給張老師的一封信8

親愛的張老師：

您好！

真高興能有這么一次機會給你寫信。我有一些煩心的事情想跟您說一說。

您當我們班主任已經快有一個學期了，在班里我經常聽見您表揚張思奇、馬新等同學，他們也和您非常親近，而我和您卻越來越疏遠了。我知道自己是一個很淘氣的小男孩，有時還會給班級減分，我也覺得很慚愧。

您也許還不了解，我是有很強的自尊心和自信心的，我也希望能得到您更多的表揚和鼓勵。記得前幾天我三年級的一篇作文被全市評為佳作，還發了一個榮譽證書，我很自豪。原以為您也會像表揚別人那樣夸我一下，可是您什么都沒有給我，我很沮喪，也很失望。

還有一次早自習，您讓全班同學背誦課文，張思奇回過頭兒來，讓我和他背，我只好答應。可這時，我心里又有點擔心：如果您誤解成我們在說閑話，怎么辦呀！但如果我拒絕他，他必然又會將我誣告，我不知所措。果真最后您還是把我抓住了，我想向您解釋，可您一個字也不聽，我很氣憤。您為什么不肯聽我解釋呢？多么希望您能站在我的角度，體會一下我的'感受，我不總是錯誤的。

最后希望您可以再多給我幾次表現自已和改變自己的機會，也希望您可以抹去以前我留給您的壞印象。我也一定會盡力改掉自身的毛病，也相信您也可以做到，對不對？

敬祝

工作順利，萬事如意。

給張老師的一封信9

尊敬的張老師：

您好！

我是來自新高一的學生杭曉舟，此次向您申請創建歷史社。

我希望能創建一個以學習歷史為基礎，并在深度剖析各項歷史事件探討中增長思維能力的社團。歷史是文明之星隕落后仍消散不盡的余暉；是國家社會在時光中留下的悠悠足跡。每段歷史，人們都能從中窺探出一個文明的容貌。我認為歷史不應當局限于課本，充滿僵硬的文字與晦澀的題目，它更應是一個個鮮活的人物，在紛爭中書寫文明的長卷。

學習歷史，從其他文明的覆滅中得到教訓，這是歷史對國家的教習意義，而從歷史片段中認識客觀真理，認識世界的廣博則是我們的目的。早自19世紀俾斯麥統一德國后，人們對德意志這個國家就褒貶不一，用一個詞形容德國，你會怎么回答？日理萬機，這是目前德國在歐盟現狀的描述；罪大惡極，這是對發動戰爭的德國的譴責；令人驚異，這是德國文化結出無數智慧之果得到的肯定……不管形容如何，獨斷的詞匯就注定不能概括一個國家，但人們卻熱衷于此。每每人們帶著主觀評論時，我們都能聽見成見之根生長的聲音。通過歷史我們可以知道：德國不僅能拿著書本考問世界，而且也能持著長鞭拷打世界。在萊茵河畔彈奏舞曲的是她，制作人皮燈罩的也是她。片面的`見解能在學習歷史中消釋溶解。

有一些快樂與悲傷只有接觸歷史后才能體會到。在古城遺跡參觀，石塊死寂，荒草無語，普通人在尋求聲音之時，那里唯有沉默；而歷史愛好者在尋求沉默之時，那里卻傳來不盡的低語。暗黃色的落日余暉溢在廢墟中，時間斟得太滿。他們在濁酒般的柔光中凝望，望見了千年前東羅馬的金碧輝煌，望見風中的黑鷲旗破滅搖墜。因為已觸摸過歷史的滾燙，所以才會在行游時熱血滿腔；因為體會到破國的悲惶，所以才會吟碑頌文間暗自神傷。我們之所以感傷，是因為在那一刻，我們同腳下的這片土地統一了呼吸。

時間是最無情的神靈，永恒的生命未曾使他變得仁慈，國家出現、繁盛、破滅，僅有微不足道的百千年，但是他們的精神與歷史會永存。我相信學校中一定還有許多歷史愛好者，也會希望能有一個交流共進的平臺。所以請老師您批準我建立歷史社的申請，讓更多的同學感受到歷史人文之美。

再次感謝您在工作百忙之中審閱我的申請文！

杭曉舟

6月25日

給張老師的一封信10

親愛的張老師：

您好！幾天前，我犯了一個大錯。老師您很生氣，我也很害怕。回到家，爸爸、媽媽都沒有給我好臉色，爸爸和我“談”了一個中午的時間。我認識到自己所犯錯誤的嚴重性。下午，當我向全班同學檢討完后，您擁抱了我。這一刻令我久久難忘。張老師，我知道我錯了，我向您保證，我一定改掉壞毛病，努力學習，做一個您眼中的好學生，爸爸媽媽眼里的好孩子，我自己驕傲的真正的男子漢！

張老師，您是我們的好老師！您在我們上三年級的時候，來到了我們這個雜亂無章、“聞名全校”的差班。您就像是一位美麗的“天使”，降臨到我們的三（2）班，“醫治”我們這個滿身是“瘡”的班級。我們以前的（2）班，一學期就得一二次流動紅旗；每天都會有同學惹出亂子。老師們一聽見（2）班就頭疼。您像高明的醫生開始為我們“治療”；您像上帝派來的天使為我們鼓勁；您更像親愛的媽媽一樣疼愛我們。現在的（2）班終于變成了一個好班級，從從前的倒數第一，變成了現在的名列前茅。張老師，您就像我們的好媽媽！眨眼間，您陪伴我們已經走過了一年多的'時光。我們長大了，可您為我們操勞額頭上多了幾根銀絲，您為我們操心眼角旁多了幾道皺紋。為了我們，您經常嗓子發炎、沙啞，每天都得含幾片“金嗓子潤喉片”。每當我們犯了錯誤，您就會嚴厲地批評教育我們，有時還會給我們小小的“懲罰”一下，我知道，那是您希望我們改正錯誤；當我們取得好成績時，您就會鼓勵我們，您臉上的笑容是那樣燦爛、開心……

張老師，您為我、為我們這個班級付出了許多許多，我真想沖您喊一聲：“媽媽！您辛苦了！” 張老師，我有千言萬語想跟您說。我知道，任何言語表達也不如我的實際行動。從現在開始，我將用良好的表現和優異成績回報您的關懷和母愛！祝：身體健康，萬事如意！

給張老師的一封信11

親愛的張老師：

您好！今天我終于鼓起勇氣在我十四歲生日前夕，給您寫下這封長信，占用您的寶貴時間了。

我媽媽是《家庭報》的忠實讀者，是她把“麗珊青春信箱”介紹給我的。后來我也‘瘋狂’地愛上了這個欄目，不但每個周二都會認真閱讀，還把她編成一本剪報，用媽媽的話說：“張老師的這個青春信箱是眾多的談心欄目中最貼近人，最打動人和最激勵人的！”

我的成長歷程可以說是快樂的。有時翻看很久以前的照片和日記，我都免不了會浮現一絲微笑，但同時也多了一個小小的遺憾。我的笑，證明我的成長道路每一步都走的無怨無悔，即使經歷從未有過的挫折，即使不止一次的跌倒，但是我仍然爬起來，繼續走，我把它視為一種成功。我遺憾，是因為我還是總在過去的美好回憶中生活，而面對現在不如意的一切，卻又無從改變。所以，張老師我幾次提筆，又幾次擱淺，真是無從下筆，也許您看了我的兩篇習作后理解我現在的心情。我虔誠地希望得到您的幫助。

前幾天我剛剛看過《我的兄弟姐妹》這部電影，很奇怪，讓我印象最深的卻是一句形容陽光的歌詞：遠看很暖和一抱卻被燙傷。又令我想起了《少年維特的煩惱》中那一句“凡是使人幸福的，終究又會變成他不幸的源泉”。突然兩年前的一幕幕又有如昨天的故事浮現在我眼前。小外提招考試的4000多名考生，100多個考場的布標，黑壓壓的人群，鎮定的發揮，榜上那幸運的考號，考取55名后的興奮，提前拿起書包回家的輕松，同學們羨慕的目光……這一我至今經歷過的最重大的轉折，我想多年后我仍會歷歷在目的。是啊，回憶真是一件快樂的事，但我不知考取這所被人們稱為削尖頭才擠得進去的學校，是不是也是一種幸福，但可悲的是初二一年對我來說有些“混亂”的日子著實是一場噩夢，一個不幸。我不止一次地被“凍傷”，但卻不知在哪能得到溫暖。

也許初一的時候，我想的最多的就是身邊一個個強有力的對手，認為不是我不行，而是我的'對手太強了。那次三好生的落選，讓我明白了許多。我失落，我遺憾。但那時我并沒有過“否認”自己的念頭，但是初二的生活卻讓我越發的不自信了。

初二我們換了一位教物理的班主任，剛開始我懷著新的希望，把這一年視為我反彈的好機會，一開始我也還不錯，任班里宣傳委員職務，考試也說得過去，物理成績也挺高。可是后來通過幾件事，我發現老師有些輕視我。舉幾個小例子：奧運會征文比賽，同學們一致認為我的演講稿可以推薦，可老師卻推薦了一篇和班里同學寫的雷同的文章（該同學自己都說摘錄的報紙），我默默的承受了。期中考試后要檢查板報，為了不影響同學們考試前的復習，我找來了所有資料，期中考試后當天一氣呵成。但老師卻不深入了解，認為我對集體的事漠不關心。老師的情緒又一次讓我失望。我班參加校藝術節的合唱，歌曲是我選的，朗誦稿是我寫的，演出的用品是我利用周日買的，排練也幾乎是我和文藝委員組織的，最后我班獲得了一等獎。但老師在總結時表揚了一大堆根本不相干的同學，對我卻只字沒提。（話外音，如果事情發生在今天我也許能夠承受，但當時我做不到）老師的做法很讓我痛苦。天啊！從小立志當老師的我都快要把這個想法冷凍了。從此我的情緒開始低落，書也讀不進去了。期末考試徹底砸了，尤其是物理。媽媽看到成績通知書后一片茫然，也許是為了推卸責任吧，老師指出了我好多“莫名其妙”的錯誤，而這恰恰是我的長處和優點，最了解女兒的媽媽又一次茫然了。媽媽第一次毫不客氣地將我的想法告訴了老師，那就是：既不欣賞我，又輕視我。這次是老師茫然了。

第二天，老師在百忙當中找我談話，我感動了。作為學生我也是第一次很坦然，并且直言不諱的和老師進行了長談。老師開始了解了我，并對我的過去給予了肯定。并且告誡我不要在乎一時的得失，只要堅持努力，白天鵝終會振翅高飛。最后老師一直給我送下樓.

又是一年春柳綠，雖然這個學期沒有那么多驚天動地的事，但是她卻在平淡的生活中飛快地過去了。我入了團，達到了一個青年學生的第一個目標，并通過了國家級公共英語二級考試，物理也逐漸恢復原來的水平。

張老師不知為什么至今我仍然充滿了從未有過的恐懼與不自信。本學期是我有史以來第一次不做班干部了（輪換制），忙碌慣了的我，還真有點不習慣，看到新的班委工作的不到位，我真不知應不應該指出。作文一直是一類文的我卻連續兩次考試沒有得到，不知原因。自從那次考試的重大失敗，每次考試特別是物理我都會十分十分緊張，那次分數也幾乎成了我的‘白晝之月’，在眼前晃來晃去，影響我的發揮，所以我總考不到最高成績。

“月亮在白天一樣存在，只是人們可能看不到它，或者沒有注意過它。”在我心中，初二生活的陰影就好像白晝的月亮一樣，但《藍精靈》中有這樣一句話“處于恐懼的人只需要一點點鼓勵”。張老師，，我期待著能夠得到您的幫助與鼓勵，哪怕只有短短的一封信，短短的就行。我希望以這樣的方式與您溝通，也請您暫時為我保守內心的秘密，還是避免出現在報紙上吧！

張老師，真不好意思，打擾了您這么長時間。

祝您

生命之樹常綠！

您的學生

給張老師的一封信12

親愛的張老師：

您好！

時間過得飛快，轉眼間就到了六年級，還記得五年級的成績，試卷上總是有著大紅色的60多分，70多分，我的心情是很煩躁的，覺得數學我永遠都學不好。而到了六年級，這是人的一生中第一個轉折點，同時，這也讓我想起了讓我苦惱的數學。

剛開學的.時候沒過一周，我們就迎來了考試，我的成績與五年級一樣，我開始有些不甘心，我就在課堂上認真聽講，積極舉手回答問題，認真完成作業。

時間一分一秒地過去了。光陰似箭，歲月如梭，期中考來了，我緊張兮兮的，生怕數學考不好，功夫不負有心人，我考到了您給我定的目標分：95！在這期間，不僅僅是我的努力，還有您的耐心指導。

還記得第一次月考，好幾個紅色的圈和一個紅色的“77”。是這讓我知道了數學的重要性，每一節數學課下課后我就會和楊曼一起復習這節課的知識，這又讓我愛上了數學，并且對數學沒有了怨言。同時，我給自己定了期中目標；90以上，我將會為了目標前進。

我最后還是有一句話想對您說：“張老師，謝謝您！”

祝您

身體健康 工作順利

您的學生：

日期：

給張老師的一封信13

敬愛的張老師：

您好！

時光荏苒，白駒過隙。我們即將小學畢業，即將告別了美麗的校園、告別朝夕相處的老師和同學們心中就涌起深深的眷戀之情。在這離別的時刻，我想和您談談心里話。

您是一位善解人意、關心他人的老師，在同學眼里您不僅是一位好老師，還是我們的朋友“>好朋友。

您還記得嗎？您剛來教我們的時候，我們都不愛看課外書。是您從自己家中帶來了許多書，有《中外名著》、楊紅櫻、曹文軒的書……帶給我們看。您那時帶著幽默的語氣對我們說：“這些都是好書，只要一摸就可一占上它的知識。”您引得我們哈哈大笑，但笑聲過后，我們都十分珍惜您帶給我們看的每一本書的機會。當然，機會是靠自己爭取過來的。因為我們爭取機會，所以機會才會光顧我們。

漸漸地我們愛上了書。您便不在借給我們，而是讓我們自己擁有一套書，從那開始，您每當看到有什么好書，總是第一個想到我們，要帶給我們看。

孩子都有愛玩的天性，我們也不例外。那天，我們正在上課，窗外卻飄起了鵝毛般的大雪，大片大片的花”>雪花從空中飄下來，別提多美了，不一會兒，樹上、操場上全都白了，我們還哪有心思學習呀！心早就飛到外面去了，您看出了我們的心思，就對我們說：“瞧！外面的雪下的多大呀！我被它引得無法上課，相信你們的心早就飛出去了，我們就出去和它一起玩吧！”“耶”同學們一起歡呼，您帶我們從下操場，和我們一起打雪仗、堆雪人，我們玩得那個叫高興呀！您沒布置我們寫作文，可是細心的同學們都寫了作文，他們把作文寫的生動、形象，還有好幾篇作文上了電腦，我們都非常感謝您。

是您讓我們在知識的海洋中盡情遨游；是您和我們一起參加雛鷹假如小隊活動……您讓我們學到了不少知識和技能，懂得了怎樣做人，更感受到了童年的'歡快和幸福。這些都是您給予我們的精神財富，我們都不會忘記的。

七月的風兒把我們召喚，新的生活讓我們向往。在這離別的時刻，敬愛的老師，我們要送給您一支歌，讓您休息的時候聽聽我們的心聲；我們要把火一樣的詩句塞在您的枕下，讓您在睡夢中也能感受的我們熾熱的心跳；我們要把美好的回憶存在您的大腦里，讓您無時無刻感受到我們的存在。

我們向小鳥滿懷美好的理想，想著藍天自由的飛翔！

敬愛的老師，等到我們成為祖國的棟梁，大家再來母校相聚，再來看望我們的老師，道一聲：“老師我們沒有辜負您的期望！”

祝您：身體健康!工作順利!

您的學生：江燁亞

20xx年6月1日

給張老師的一封信14

敬愛的張老師：

你好！

你知道嗎？我一直都想對您說一些心里話，雖然我們相處了兩年多，但是我覺得您還是不了解我，現在我來做一個自我解剖，讓你重新認識一下我——楊夢蝶。

楊夢蝶——棉布小學五年級學生。在您的心目中我也許是一個幾乎完美的學生，但您看錯了，告訴您在家里媽媽總說我是變色龍：

在學校里，我既積極勤奮，又任勞任怨。課堂上，我積極動腦，大膽發言，作業認真及時地完成；課外，我熱心的幫助同學，關心班集體。勞動時，我專找臟活、累活干。管理班級上，我更是您的好幫手，因此，您不止一次的.夸獎我是一個全面發展的好孩子。每每聽到您的表揚，我是既高興，又羞愧。因為：

在家里的我是一個任性的小公主，衣來伸手，飯來張口，即便如此我還有生氣撒潑的時候。記得那個星期天，我到太陽升得高高的才起床，被未疊，牙不刷，臉不洗，就坐在沙發上看電視。由于是農忙時節，媽媽連飯都沒有時間吃，上田地時叫我把自己打理好后，再掃掃地。我一聽打心眼兒里生氣：“好容易有一個星期天，還讓我干活！”我把嘴噘得老高，到了中午，我也沒有把地掃干凈。現在想想我真是不應該。在家里，我的丑事還有許多許多，如因為飯不合口味而和媽媽吵架，因為一點小事和姐姐生氣……

張老師，每當看到您眼中完美的我時，我就羞愧的無地自容，但又沒有毅力改變自己。現在我把自己完全展現在您的面前，是想讓您監督我做一個表里如一的好學生。現在，我想向您表達一下我的決心：六年級時我一定以一個三好學生的身份畢業！

此致！

敬禮！

您的學生：xxx

20xx年x月

給張老師的一封信15

敬愛的張老師：

您好！

我是高一三班的杭曉舟，一名熱愛閱讀和寫作的學生。我想申請創辦一個讀寫社。

書和筆是我從小就結識的好伙伴了。說來我還和筆有過一段小小的緣分呢：在我剛滿一周歲的時候，大人們按照習俗讓我抓周。小小的我面對眼前美味的零食，紅艷艷的百元大鈔以及琳瑯滿目的玩具都不為所動，而是爬到沙發的一角抓住一支不起眼的圓珠筆，開心得“咿咿呀呀”亂叫起來。而那支黑色圓珠筆，只是被人用過后不經意地丟在沙發上，根本沒有列入抓周物品的范圍。那時候的我就相中了筆墨，現在的我果真離不開它，用它寫下許多個故事，許多的情感，許多的年華。

我愛書，因為幼時的我孤獨又悲傷。膽小怯懦的我發現哭是沒有什么用的。在許多個無比灰暗的日子，書變成了我的摯友和知己。我讀著別人的故事，體會別人的人生，我把幸福的，悲傷的，刺激的，遺憾的.人生都體驗了一遍。讀書時，我不再是我，沒有灰暗的情緒再籠罩著我，我變成了《島》里的瑪麗婭，打敗壞運氣，用盡全力活出美好的生活；我是《聞香的女孩》里的米莫薩，不再墨守成規，打破別人對自己家族的偏見；我是《蘇菲的世界》里的小女孩，感受哲學的神秘與奇妙……我哭，我笑，我憤怒，我愛，我恨，我感激。張老師，您能理解這種感受嗎？

我發表過兩篇文章，所以我覺得，我應該是有實力建設這個社團的。當我第一次看見自己的文字變成了鉛字時，我竭力想讓自己變得冷靜一點，可快樂依然讓我彎起了眼角，翹起了嘴角。我輕輕撫摸冰涼的紙頁上我的名字——紙頁是涼的，我的名字卻是有溫度的。從小到大，寫作的快樂一直陪伴著我。我心中的故事，別人聽不明白，紙頁聽得明白；我強烈的悲傷，別人無法感受，紙頁卻能感受。那么就讓讀書和寫作來承載真實的我好了。

“熄滅讀書燈，一身都是月。”只要對讀書寫作有興趣的老師同學都可以參加。我會建一個QQ群，社員可以在群上用文字分享出自己遇見的好風景或有趣的故事，也可以分享一些好文章的片段，還可以推薦一些好書。每周三下午我會舉行一個讀書分享會，每周五下午會有一個寫作交流會。我的目的就是希望大家可以在一起共同閱讀寫作，一起感受生命的多彩，一起享受描繪世界的快樂。

張老師，我一直相信所有人都可以是編寫這個世界的人，不分你我。而這個社團，便能將所有的編寫者聯系在一起

杭曉舟

20xx年6月25日

給張老師的一封信(匯編15篇)

在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是書信了吧，書信在人類的交流與溝通的歷史上占有重要地位。寫起信來就毫無頭緒？下面是小編整理的給張老師的一封信，僅供參考，歡迎大家閱讀。

給張老師的一封信1

親愛的張老師：

您好。有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩如海，因為大海浩瀚，無法估量。您對我的恩情，我永生難忘。

六年的小學生活就要結束了，我即將和您分別，和學校的每個老師分別。學校的一草一木、一磚一瓦我都已經非常的熟悉。雖然我即將離開母校的懷抱，但是我永遠都不會忘記曾經在這里，有那么好的同學，那么好的老師。現在快要分別了還真有點舍不得，我做夢也沒想到說聲再見那么難。在這所學校生活的前五年中，我對您沒有那么熟悉，隨著年齡的增長，我一步一步靠近您。快接近山頂時，您給予我甘甜的泉水，撫下我滿額的汗水。您的憐憫與愛撫深深地埋在我的心靈深處。您對我們嚴格要求，并以自己的行動做榜樣。您的規勸、要求一經提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。這就是您在我心中高大的形象。

有多少次，很晚了，您還在批改作業，思考著更好的教學方法。您多像那默默無聞的雨露，使小樹茁壯成長，卻不要任何報酬。您非常的平易近人，對每個同學都像朋友一樣，總是和藹地與我們交談，讓我感到很親切。

敬愛的張老師，您在學校里度過了多少春秋，您把一生的心血都獻給了教學，您就像一位園丁，用您的雙手，培育了多少祖國的花朵。張老師，您的教導時時縈繞在我的心頭，今后我會時刻銘記您的教誨，努力學習，不讓您失望。

給張老師的一封信2

尊敬的張老師:

你好。

謝謝你對我的精心培養。雖然我現在要離開了，但你讓我意識到的幸福并沒有減少。

在七年級的第一次考試中，我考得不好，對自己失去了一些信心。知道之后，叫我去辦公室，給我拿個凳子坐下。我告訴你我的苦惱，告訴你我已經為考試做好了充分準備，但是因為我太緊張，我寫錯了問題。你笑著說:我也能感受到你的努力。我認為如果你答錯了這個問題是很遺憾的，因為你太緊張。學習就是真正理解你所學到的東西。如果你真的理解錯了問題，并且在測試后達到100%，那么你就不會浪費測試時間。考試是一個不斷幫助你找出缺失和填補空缺的過程。這次考試是你下次考試的基礎。相信自己，繼續努力！我看著你笑了。我覺得這次考試教會了我如何正確學習。我并不沮喪，起身說:謝謝你！然后你帶我回到教室。你在辦公室前拍拍我的肩膀，笑著說，“來吧！

這是我第一次感受到老師對我的關心，也是你第一次讓我感到快樂！

我仍然記得八年級的那一天。因為我在課堂上公開反駁你，所以當你去上晚自習時，你生氣地把我叫到屋頂上。這次你一定要譴責我！我膽怯地想。Xxx，你覺得你今天的表現怎么樣？你的聲音很低，但不要失去動力。我抬頭看著你，卻不知道你的表情。時間似乎就此結束。我看到你眼中的失望。我含著眼淚向你深深地鞠了一躬，說:張老師，對不起，我不該在課堂上反駁你，浪費大家的時間！你平靜地說:我今天打電話給你不是為了聽你道歉，而是想讓你明白，在公開反駁老師之后，老師會對你失去信心，對你的學習沒有好處。噙著淚水，我再也抑制不住激動的心情和內疚的心。淚水浸濕了我的臉頰。“事實上，我很高興你能反駁我，因為我能發現自己的缺點，告訴你你的做法是錯誤的，幫助你改正它，讓你學會更多做人的方法，”你說。

你的話告訴我，你對我真的很好！我忍不住又哭了，并從心底對你說:謝謝你！你笑了！我也笑了。你讓我再次感到快樂！

八年級上學期結束后，我轉到了另一所學校。我離開的那天，我呆在你的辦公室里，拒絕離開。我哭著說我不想離開。你說:事實上，我也不希望你離開，但這次轉會是為了你更好的未來發展。作為老師，我們希望我們的學生有一個美好的未來。為了你好，我必須讓你離開！我不情愿而無助地看著你。摸摸我的頭，告訴我:在其他學校也要努力學習！

我大哭了一場！

上次我們見面時，你讓我再次感受到你給我的愛，讓我非常開心！

一起小小的快樂就是巨大的快樂。謝謝你讓我在幸福中成長！

祝:身體健康，萬事如意！

你的學生

日期

給張老師的一封信3

敬愛的張老師：

您好！

當想到您將要離開我們時，我心里非常難受。

依稀記得開學的第一天，您走進班級的時候，臉上帶著天使般的微笑，我就知道您肯定是我們的語文老師。您介紹了自己的名字，我的心里一陣激動：麗雯——雯麗，老師——學生！我覺得自己離您更近了。

曾記得，在“關愛女孩，慶‘六一’聯歡會”上，太陽毫不留情地把熾熱的陽光射向坐在操場上的我們。您俯下身子輕聲告訴大家，如果覺得難受，一定要及時告訴您。您還讓我們把報紙擋在頭上，當發現一些同學沒有遮擋物時，便從戴帽子的同學那里要來了報紙。這時，一位老師遞給您一把傘，可您卻說：“學生都曬著，我不能躲在傘下。”您依然只用一張書本大小的單子放在額邊擋著陽光，一直堅持到聯歡會結束。第二天，我發現您白皙的臉上，鼻子變得紅通通的，我想：這一定是陽光的“杰作”。老師，您就是這樣把自己和學生放在平等的位置上。

您常常向我們推薦好書，有《淘氣包馬小跳》，有《彩烏鴉系列》，還有《國際大獎小說》。為了讓我們花不多的錢就能買到更多的書，您還幫我們到網上購買，不辭辛苦地從城關把一箱箱沉重的書搬到我們的面前。您還讓我們每天閱讀課外書40分鐘以上，并做好閱讀筆記。在您的幫助下，我們班的很多同學都愛上了看書，我則成了一個不折不扣的小書迷。

您批改作業非常認真，特別是在日記、作文里寫的評語，總是讓我喜歡。，“這個機器人真是太棒了，我期待著它早日面世喲！”“你筆下的小弟弟太可愛了，我跟你一樣喜歡他！”“謝謝你讓我共同分享你的快樂！”這些評語像清泉一樣潺潺流人我的心田，讓我享受寫作給我帶來的快樂。當然，也有給我提意見的，“好好回憶一下，著急時想到了什么，有怎樣的動作？想好了，再把內容寫具體。”“這是游戲，雖然你被抓住了，但你和大家肯定一樣快樂，怎么會很倒霉呢？快樂起來吧，孩子！”這些評語給我啟發，讓我反思。您不僅教我寫作文，還教我做人的道理。

真希望時光能夠倒流，讓我還能有更多的時間和您在一起。

祝您身體健康，萬事如意！

您的學生方雯麗

給張老師的一封信4

敬愛的張老師，您好：

歲月的號角默默地吹過了六個春夏秋冬，轉眼間兩千多個日日夜夜已經過去，可您對我的諄諄教導，給予我的關懷照顧，我將永遠不會忘記！

回憶起六年前的那一天，媽媽帶著我走進校門，我茫然地看著周圍新鮮的一切，不知所措。這時，一位長著大大的眼睛，高高的鼻梁的女老師微笑著朝我走來，親切地問：“小朋友，你是一年一班的同學嗎？”我呆呆地點點頭。那位老師熱情地拉著我的手，把我領到了班級隊伍中。那位和藹可親的女老師就是您！是您把我領進一班這個溫暖的大家庭，讓我第一次感受到了校園已經不再陌生。那以后，您就像母親般關懷著我。

記得在一、二年級時，我的各方面并不優秀，而且非常調皮，經常與同學們打打鬧鬧，幼兒園時的任性時而表現出來。但是您并沒有因此對我嚴厲批評，而是耐心地教導和引導，每次都是語重心長地規勸。最令我難忘的是那次放學，在校門口爸爸來接我，爸爸詢問我的學習情況，我本以為您會告訴爸爸我又與同學打鬧了。可是你把我剛得滿分的數學卷拿出來給爸爸看，并且撫摸著我的腦袋說：‘孩子這段時間表現還可以，剛進行的數學考試孩子得了滿分，非常好！他很聰明，也有潛力，將來一定能成為班上數一數二的好學生！’當我聽到這些話時，我被深深地觸動了！您并沒有放棄我這個當時看來的‘差生’，那番話您不僅是說給父親聽的，更是說給我聽的。經過您的激勵，從那天開始，我就發憤圖強，聽老師的話，每天都認真聽講，積極大膽發言，日記也寫得非常仔細。而且我開始喜歡學習語文了，那生動的課文，傳神的漢字，再加上您妙趣橫生地講課，都深深吸引了我。在課上您也經常叫我發言，讓我朗誦課文。我的語文成績直線上升，其他各科也進步極快。在以后幾年的各項考試中我都是名列前茅，在您的鼓勵下，我都‘怕’其他同學追趕上我的成績！您的培育之恩，我會涌泉相報！

進入高年級，您還鍛煉我擔任班級的班干部，管理班級日常事務，您一直都在支持我，鼓勵我。學校的各種比賽和活動您也是告訴我要積極參加，增加集體榮譽感，鍛煉團隊精神。您還像母親一樣隨時了解我的心里活動，讓我積極調整好自己的心態；有時您也像孩子般陪我們一起玩耍，堆雪人，打雪仗，跳繩。

我能取得這樣好的成績，都是您的悉心栽培啊！時光荏苒，六年轉眼就要結束了，多年的操勞，您也不是六年前的那個年輕老師了，您的頭上也有了絲絲白發！張老師，衷心感激您六年來對我的教導和培養，我一定不辜負您對我的殷切期望！

祝您工作順利，身體健康！

姓名：xx

日期：xx

給張老師的一封信5

敬愛的張老師媽媽：

您好！請允許我這樣稱呼您。您的身體還好嗎？工作還好嗎？您的學生很聽話吧。謝謝您一學期以來對我的教誨，謝謝您把我從一個幼稚的世界帶到一個成熟的世界。

張老師媽媽，我有一個壞習慣，就是寫字的姿勢不正確。只要我在書桌上寫字，我的頭就像升降梯。頭輕輕低下一點兒，您都會往上推，馬上糾正我寫字的姿勢。這種滋味真不好受。張老師媽媽，我知道您為了我能改掉這個壞毛病絞盡腦汁、想盡了辦法。雖然這種滋味這好受，但我還是從心底里感激您在幫助我。我會盡早地改掉這個壞毛病，不用您擔心。

張老師媽媽，每當我們寫出一篇篇好的文章時，您都會寫上美妙的評語。每當我們的作文本發下來時我會迫不急待地看您寫的妙筆連珠的評語。每當我們的作文參加了比賽，取得了好的名次，您的笑容就像一朵欣然怒放的花朵！

張老師媽媽，近期還有發表作品嗎？真想看見您的文章在雜志或網絡論壇里。

時間不早了，就寫到這里吧！

祝您

身體健康

工作順利

此致

敬禮

愛您的“兒子”：裕濤

20xx年11月17日

給張老師的一封信6

尊敬的張老師:

您好！

自從升六年級的那天起，您就伴我學習成長，您教給了我很多知識；教給我們一些做人的道理，您對我們無微不至的照顧，使我們更加尊敬您。可時光易逝，眼看我們就要小學畢業了，回想起剛邁進校門的時候，都仿佛就在昨天。

說您是我的老師，更應該說您是我的人生導師。但有時您還像是我們的大姐姐。

記得那次是課前背誦古詩的時候，調皮的同學們用我們的方言----河南話，來背誦，您到班之后，那首詩剛背誦完，以為你會狠狠地批評我們一頓，沒想到結果出人意料，----您笑了。然后說:“用河南話背誦沒有那個勁兒，用普通話再背一遍兒吧。”就這樣，我們使出了最大的勁，又背了一遍。

張老師，我知道給您最好的回報，莫過于聽從您的諄諄教誨，認真學習考出優異的成績。我一定會繼續努力！張老師雖然我不是您最優秀，最出色的學生但您卻是我最尊敬的老師。

祝您：身體健康！萬事如意！

您的學生:xxx

6月13日

給張老師的一封信7

親愛的張老師：

您好！

我的愿望里有一個愿望 就是做一名光榮的人民教師。因為人們常說，老師是校園里最辛勤的園丁，培育著祖國的花朵；老師是蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己；老師是擺渡人，把我們送到了知識的彼岸；老師是船槳，帶我們劃過知識的海洋......

張老師，我們一起度過了一個一個美好的時刻。您苦口婆心的教導我們，在我們童稚的心靈中播下了美好的種子。

張老師，您還可曾記得，在我八歲那年，您派馬明陽小同學，把我叫進了辦公室，當時我緊張不已，艱難地邁進了辦公室。

“白家駿，你把生字本翻至103頁，看看你犯了什么錯誤。”張老師嚴肅的對我說。

您的話嚇呆了我，我立刻拿起本子，翻到哪一頁。引入眼簾的不是訓斥的評語，而是一個“X”，一個大大的“X”在我的本子上。我像機器人般的掃描著一個個字絕不會錯的。我很緊張，沒想到，您竟拿著一把戒尺，向我走來。“啪、啪、啪！”的打手聲搖曳在耳邊，頓時，我的眼睛里富含著我創傷心靈的淚水，它在不停的滾動，終于豆般的珍珠奪眶而出，打在地面上，時常發出“咚、咚”的聲音。

放學了，夜幕已降臨，萬家燈火星星點點，街道的路燈閃爍著，孤獨的灑在我身上，我沉思著，得出了一個結論：我要換老師！

回家后，我的心情糟透了，及其冤枉，爸爸見我有些心事，就來問我：“兒子，出了什么事呀！”

我聲音低沉的回答道：“老....老師打我......手了，我想........換個老師。”

爸爸仿佛一下子明白了什么，又對我說：“老師打你是愛你呀！”

當時我只是模模糊糊的懂得了什么，但是我現在知道了、明白了。

張老師，我要謝謝您對我的淳淳教導。

敬祝

身體健康 天天開心

您的學生：

給張老師的一封信8

敬愛的張老師：

您好！

您是一個寬容的老師，就算您離開我們，我們也會把您永遠記在腦海深處。您教會了我們很多知識，讓我們學會怎么做人。

您剛來學校時去了我家。當時我們都對彼此都很陌生，我甚至不敢看您一眼。去報名的時候，我拿作業給您檢查，您看到我把頭發剪了，您問我為什么把頭發剪了，我卻沒有回答，扭著頭跑了。來學校上課的第一天，您和我便初識了，變成了師生關系。您給我們介紹了您的名字，給我們講了一節課，我便熟悉了您的教書方法。

以后的時間里，您耐心地教我們不懂的題目直到會做為止。您會打我們，但那也是我們自作自受，誰讓我們做錯呢？但我知道您打我們也是為我們好，讓我們別再犯錯。打在我們手上，疼在你心里。

這個學期以來，您讓我們變得懂事。我們把您惹生氣了，您總是憋在心里。生病時，還堅持給我們上課。有時候嗓子啞了，卻還大聲對我們說話，怕我們聽不清楚。這后半年您沒打過我們，我們變得更加放肆，不聽話了！日日夜夜為我們打印試卷，對我們總是忍耐。有時上課累了，您會給我們講講笑話，讓我們高興高興。您也會拿數學課給我們上體育課。您只要求我們在考試時認真仔細。

老師，在您的記憶中，也許會打我們忘記。但我不會忘記您，等我把書讀完后，我會去找您玩。讓您帶我在您的家鄉繞一圈。我們的作文水平不好，在你的數學課上，您會給我們講該怎樣寫作文。您的用心良苦，讓我們語文和數學成績變好。

還記得那天我們去夏游，我看到了您溫柔的一面。去玩的路上，您牽著語文老師的手走過很多泥濘的路。您和語文老師那時可和藹了。我也看到了您的霸氣，在草坪上您把語文老師打敗了。您是多么英勇。但語文老師畢竟是個姑娘，所以您也不能驕傲。您想到我們語文作業很多，就讓我們少做一點作業，您是最會包容我們的，也是最會為我們好的。

春雨，染綠了世界，而自己卻無聲的消失在泥土之中。張老師，您就是我們心田的春雨，我們將永遠感激您。

祝您

青春常在，快快樂樂！

您的學生高紅梅

4月12日

給張老師的一封信9

敬愛又親愛的張老師：

您好！

新學期開學了，我和同學們都上四年級了。走進那熟悉的校園，卻看不到您親切的身影。雖然放假前我已經知道您會去支教，我們將迎來新的班主任老師，但我心里還是非常非常想念您。三年前我膽小小地，說話聲音輕輕地，現在我是一個陽光、自信、大方的“魅力小明星”了。我知道，這些都離不開您的心血。

還記得嗎？三年前的今天，我背著新書包，穿著新衣服，第一天上學。那天早上我很早來到了學校，小朋友們也一個個地到了，您說：“現在老師請小朋友先看看自己帶來的課外書，我們等一會兒請表現最好的小朋友做小班長！”于是，我就拿出媽媽給我準備的書看了起來，我雙手拿著書，背挺挺地，一個字一個字地讀著。很快您就表揚我了：“王杭瑜小朋友看書的姿勢最好，還能自己讀故事了，真棒！老師請她做小班長。”您把“小班長”的牌子掛在我脖子上，還給我一張星星貼紙，要我獎勵給表現好的小朋友。我掛著“小班長”，拿著星星紙，美滋滋地站在講臺邊，找著下面認真的小朋友，一有發現，我就去獎勵給那個小朋友一個五角星。這天，您夸我小班長做的好，激動又快樂的上學第一天就這樣永遠留在我的心里了。

在一年級，我不但有了這“美好的第一天”，您又讓我代表新生上主席臺發言，媽媽都擔心我這個才上了幾天學的小家伙忘詞，但是您卻鼓勵我，還讓我在全班小朋友面前演練。上主席臺了，我看到您微笑的看著我，還給我豎著大拇指，看著您，我緊張的心放松了，您教我說的那句話就自己從我嘴里蹦出來了。這次，您又表揚我了，說我是表現最大方的一個！原來，不要害怕就能在這么多同學和老師面前講好話，我對自己說：“下次有機會，我會說的更好！”

上二年級了，我們可以參加年段大隊委員的競選了，您推薦我去參加年段大隊長的競選。我們年段有那么多同學，我擔心自己選不上，不想參加。您鼓勵我：“老師覺得在班級里你很能干，你要多鍛煉自己，使自己表現的更好。如果今年選不上大隊長，沒關系的，可以先競選其他的大隊委員鍛煉一下自己，三年級就更能干了，再去競選大隊長。”是您幫我修改競選演講稿，在中午和傍晚指導我準備演講，幫我準備別致的投票箱，我又一次品嘗到了成功地喜悅，我成了我們二年級的年段大隊長！張老師，謝謝您！

三年級了，您懷上了小寶寶，看著您的`肚子一天天大起來，同學們都知道您站著給我們上課很累。您還是像以前一樣，精心的準備好課件，細心的輔導我們做作業，即使哪位同學不認真學習，你也是那么有耐心的教育他。你去生寶寶了，在家里休息，您也會隔段時間給我們打電話，囑咐我們要聽新老師的話，好好學習。

今年4月份，我因為闌尾膿腫住院了，前后有將近一個月沒有上學。在我住院的時候，您過些天就會打電話給我，讓我好好養病。等我回到學校，您又利用您的休息時間為我補課，使我很快就追上了同學們。

張老師，您教了我三年，在我的心里留下的美好回憶不是只有這些。我真高興一上學就能遇到您，在您的幫助和支持下，我一年比一年有進步。感謝您，張老師！

現在，您去別的學校支教了，當您回學校的時候我們應該已經是六年級的學生了。親愛的張老師，我知道，您一定也會記得我們的。

親愛的張老師，您放心，我和同學們會在新老師的帶領下，好好學習的。也祝您在新學校工作順利，祝我們可愛的小肉粽弟弟健康，活潑！

此致

敬禮！

愛您的學生：xxx

20xx年9月1日

給張老師的一封信10

敬愛的張老師：

您好！最近身體可好嗎？

歲月匆匆，花開花落，轉眼間，我們成了即將畢業的的學生了。在將要離開母校，離開您和同學們的時刻，我的心情除了激動和對中學的向往，更多是難舍難分的依戀。

以往曾經有好多次次想給你寫封信，但每次提起筆，咬著筆頭，卻不知從何下手。今天，滿腔的依戀，使我終于提起筆來給您寫著一封信。

老師，您辛苦了，雖然，我只跟您上了一年，但我知道，您為了我們這班的學生，嘔心瀝血，付出了多少心血和汗水埃有句俗語說：“一日為師，終生為父。”我覺得這說的一點也不錯。記得有一次，您布置了一篇作文，當您問道：“誰愿意自告奮勇，第一個來講臺上讀作文？”教室里頓時鴉雀無聲，連一根針掉在地上的聲音都能聽得見，只見同學們都個個低下頭，雙手緊緊握著作文，這舉動是在告訴您“千萬別叫到我啊”。就連平時幾個積極發言的活躍分子也出奇的安靜了下來，我就更別說了，我的作文有些是參考了語文書上的，我害怕被老師和同學們發現破綻，我的手好像是灌了鉛似的，硬是舉不起來，要是換做以前，我早就以迅雷不及掩耳之勢的速度把手舉了起來。也許是無意，也許是有意地想鍛煉鍛煉我。于是，您請了我、郭妍、趙碩、姜喆等幾位同學。當時，我便心想：老師，我還沒準備好呢，你為什么叫我，一種怨恨慢慢升起，在讀時，我由于緊張害怕，我讀的每一個字，每一句話都像是從牙縫里擠出來的，結結巴巴地。而在我的心里，早已是十五個吊桶打水——七上八下了。此時，老師您正在對我微笑，是您在微笑中的鼓勵使我的心漸漸地平靜了下來，說話也流利了，有條理了，有感情了，當我讀完我的文章，回到座位時，老師，是您帶頭為我鼓起了掌。那一刻，我激動，我興奮，我此時的心情無法用言語來表達，之后，您當著全班表揚了我，希望我繼續努力，老師，說真的，我對您的怨恨消失了，一種感激之情從內心深處涌了上來。

在我心目中，老師，您是夏日里的清風，您是冬日里的旺火……如果不是您對我的精心培育，我怎么會有今天的成績？正是您，在我失敗的時候鼓勵我，在我成功的時候贊許我，在我迷茫的時候為我在大海中指引正確的航程。

敬愛的張老師，回憶這一年和您在一起的快樂時光，有太多的事情值得我去回味，有太多的話想對您說，更有太多的感激想要跟您表達。千言萬語匯成一句話：“老師，您辛苦了！”

祝您生活愉快，工作順利，身體健康！

此致！

敬禮！

給張老師的一封信11

敬愛的張老師：

您好！

童年就像一幅幅畫卷一樣展現在我眼前，我經歷過許許多多幽默與歡樂的往事。

在上幼兒園的時候，爸爸媽媽帶我去看病。到了醫院，忐忑不安的心情讓我扭來扭去，左顧右盼。左邊是收銀臺，右邊是許多等待的座位，中間有一個大大的屏幕，屏幕上有四個紅紅的大字，我只看了一遍，心中就想：這四個字我都認識！我得意洋洋地大聲讀起來：“上牛門診！”就在我讀完的一剎那，邊上的人群幾乎都哄堂大笑。媽媽說，“奕奕讀錯了一個字”，爸爸拍拍我說：“奕奕讀得不是很好嗎？”“上牛門診都認識嘍！”媽媽又說：“再仔細看看到底是什么？”我又認真地看了一遍：“嗯？上牛門診，不是都對的嗎？”我疑惑不解地抬起頭來問媽媽。沒有人回答，只有邊上帶著小孩子的阿姨跟她的孩子說：“你聽，那個小姐姐真厲害！‘上牛門診’都認識，你要不也來讀一讀？”“上牛門診！”那個小朋友也大聲地讀了一遍。頓時，全場又哄堂大笑起來。媽媽對我說：“你再仔細地看一遍，到底是什么？”我又再仔細的看了一遍，這才恍然大悟：“哦！原來是上午門診啊！”媽媽笑了起來：“對了，是上午門診！”爸爸也鼓起掌來。

我終于讀對了，回想我兩次讀錯的過程，自己也哈哈大笑起來，這笑聲趕走了我看病前忐忑不安的心情。本來孩子們的哭鬧聲都變成了歡樂的笑聲。

這就是我的一個幽默成長故事，它讓我學會了一個根據字義分辨字形的方法，比如：“牛”是長角的，豎就要出頭。

祝您

身體健康

您的學生：奕奕

20xx年12月15日

給張老師的一封信12

敬愛的張老師：

您好！

真是光陰似箭，一晃，您已教了我近六年。這六年，我真像做了一場大美夢，直至夢快醒了，才猛然醒悟，懂得珍惜；我又像在成長的搖籃里幸福生活了六年，您用慈母般的情懷呵護、教育我，用豐富的知識灌溉我。以前，我一直在您的陽光下無憂無慮，從未想過這樣的美好會有盡頭。如今，我才感受到了將和您離別的眷戀與不舍……此時此刻，我心中縱有千言萬語，喉嚨里卻像被堵住了一樣，只能真誠地對您說：張老師，謝謝您！

張老師，謝謝您在這六年里對我的悉心照顧，讓我這顆小樹苗茁壯成長；謝謝您對我的淳淳教導，讓我這只小燕子終于飛上了陽光大道；謝謝您無私的給予了我無窮無盡的知識，讓我這條小船在知識的海上揚帆起航…… 您還記得剛上小學一年級時，我不顧您的勸說，執意要把您比作我的媽媽嗎？當時的我天真無知，只知道堅持己見，還有些任性，堅決不聽您的建議，和您較起了真，真不好意思。可您至今在我心中仍如我的第二位母親一般，您和我點點滴滴的小事也被我記在心頭：一年級時，您為我寫字速度慢，一點作業常做到很晚而著急，不僅時常督促我，還請我的媽媽一塊兒幫我改掉了這個壞習慣。二年級時，您在雨天送我回家，您把雨傘舉在我的上方，結果我安然無恙，您卻感冒了。三年級時，您告訴我要努力學習，戒驕戒躁。四年級時，因我媽媽要在學校開會，所以她請您照顧我一會兒，您怕我肚子餓，便用自己的錢讓我買面包充饑。五年級時，您體貼我參加舞蹈隊辛苦，對我十分寬容。六年級時，您為了讓我不再緊張，專門找我談話、為我解壓……張老師，謝謝您！

我知道，您一定是認為自己只是個普普通通的老師，您并不在意拋頭露臉的事。可您知道嗎？您在我心中已成為偉大的老師，您教書已近20年了，您有一套很好的教學方法，培育出了很多好學生，盡職盡責，甚至還在前年因長時間批改作業而得了腰間盤突出。我就快畢業了，我知道，以考取一所好的中學來報答您是遠遠不夠的，但我一定會努力的。

祝您身體健康，桃李滿天下！

您的學生：張燕娟

3月28日

給張老師的一封信13

尊敬而又可敬而又威嚴的張老師：

您好！

今天我在這里和您談談心里話：記得您第一次進高八十一教室的時候，您的印象就深深的刻在了我的腦海里，瘦小的身材，個子也不算高，皮膚較黑，嘴唇發紫您為我們付出了許多自打您來了高八十一班以后，我們班的成績就像流水線一樣往上走，說真的這一點也不夸張以前班里的孩子對政治考試根本沒放在心上，尤其是學習較差的學生，我也一樣，考試的時候政治卷子一發下來我看都不看隨意就蒙選擇題主管題也隨意做考下來也就是個二十幾分，還有的同學考個位數的。是您，是您！改變了我們，改變了我們的價值觀世界觀以至現在政治不再有各位數不再有二十幾分。

您還告訴我們許多的，哲學和人生的道理，吃自己的飯，滴自己的汗靠天靠地靠父母不算是好漢這些話已經在我腦海了，或許對我一生都有用！您是一位關心學生的好老師！您對后面的差學生非但沒有不管反而，對他們永不放棄每天，挑他們背給他們講很多的人生道理你告訴過我你來就是要改變我們，你一直堅信，一等人不用交，二等人用嚴教，三等人用棍教，我私下里管這種教育叫播式教育哈哈我開個玩笑希望您別介意！我還發現您是個細心的人，怎么說了，每次月考或單元測試的時候我發現每張卷子下面都會有這么一段話好好學習不要讓你的父母和愛你的親人失望，這充分說明您與其他的教授不一樣！在將近期末考試的時候您會帶著我們仔仔細細的復習去耐心地給予我們講解。幫助不會的學生，教他們解決的方法，給他以容易的理解，讓我們能夠明白面對困難時不能當逃兵要去勇于面對去戰勝困難。老師啊在這里我想向您提議些建議，有時候政治課堂上有些小枯燥在英國的課上老師必須每五分鐘鐘給學生將個話讓他們開心一下。我知道這是中國，您可以適當的講些人生的道理或者關于中國與日本新聞什么的我相信每個愛國的學生都愛聽，也希望老師可以別對學生太嚴厲了這樣非但起不了讓學生好好學習的目的反而會讓學生有些反感有些我事情點到為止就可以了，每次您打學生都是打臉人家都說打人不打臉您還是打背面吧，希望在高二的下個學期里，您還是我們的好老師。我會盡自己的力量去提高政治成績的我會牢牢的記住您我永遠不會忘，就算我畢業了只要您有用我的地方，只要您一個電話我立馬趕到！

在新的一年里，祝您，身體健康萬事如意，合家歡樂，工作順利！

學生：明達

給張老師的一封信14

敬愛的張老師：

您好！

六年的學習生活就快就要結束了，提起筆，很想寫些什么，但又不知從何說起。您陪伴了我們六年，教育了我們六年，培養了我們六年，您默默無聞、嘔心瀝血的身影總是在我們夢中出現……

我現在還記得，以前，大概三年級的時候，我經常和您說，別人欺負我的時候，您卻總是讓我找找自己的錯誤。但是，有時候，真的不是我的錯誤！我經常覺得，您有時候挺偏心的，

還清楚地記得有一次，不久前，我們班語文默寫竟然默了33個不及格，這可把您嚇了一跳，而且這默寫工作可有一個雙休日的時間準備呢。您那次大發雷霆，給我們布置了很多作業，還狠狠地教育了我們一頓，甚至把很多同學留到很晚很晚，還給了我們一些懲罰。雖然那天我們很多人都埋怨了您好幾次，但是，我們第二天就把您的壞全部都忘記了。因為，我們知道，您這都是為了我們好，所以，在我們心目中，我們還是很敬仰您的。

張老師，在此，我還想給您提個小小的建議：以后再教同學的時候，少發一點發火，不然，臉上容易很容易長皺紋哦！不然，大家也會很怕您，每次見到您都想老鼠見到貓似的。時不時的也可以找些同學去談話，不一定一定要找壞的同學，也可以找些好的同學，這樣會讓大家心中都有一顆平衡感，不會認為你偏心，也可以增強您和同學們的親和感，讓同學們更加喜歡您。

千言萬語都無法表達我心中的情感，千言萬語匯聚起來就是一句話：老師！您辛苦了！老師！謝謝您！我永遠不會忘記您的！

此致

敬禮！

您的學生：湯心怡

20xx年5月23日

給張老師的一封信15

敬愛的張老師媽媽：

您好！請允許我這樣稱呼您。您的身體還好嗎？工作還好嗎？您的學生很聽話吧。謝謝您一學期以來對我的教誨，謝謝您把我從一個幼稚的世界帶到一個成熟的世界。張老師媽媽，我有一個壞習慣，就是寫字的姿勢不正確。只要我在書桌上寫字，我的頭就像升降梯。頭輕輕低下一點兒，您都會往上推，馬上糾正我寫字的姿勢。這種滋味真不好受。張老師媽媽，我知道您為了我能改掉這個壞毛病絞盡腦汁、想盡了辦法。雖然這種滋味這好受，但我還是從心底里感激您在幫助我。我會盡早地改掉這個壞毛病，不用您擔心。

張老師媽媽，每當我們寫出一篇篇好的文章時，您都會寫上美妙的評語。每當我們的作文本發下來時我會迫不急待地看您寫的妙筆連珠的評語。每當我們的作文參加了比賽，取得了好的名次，您的笑容就像一朵欣然怒放的花朵！張老師媽媽，近期還有發表作品嗎？真想看見您的文章在雜志或網絡論壇里。

時間不早了，就寫到這里吧！祝您

身體健康工作順利

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