第一篇：寫給張老師的一封信

寫給張老師的一封信

尊敬的張老師：

您好！

與您相處已經(jīng)一個(gè)月了，您給我的印象總是那么的深刻。您很愛笑，平時(shí)和您打招呼時(shí)，您總是笑瞇瞇的回應(yīng)我們。每次和您講話也總是笑著的！

我本來不喜歡語文，我認(rèn)為語文就是捧著本書整天搖著頭讀，那些枯燥的古文和難以背下的古詩也每時(shí)每刻的在我的腦海中浮現(xiàn)，可是，自從您給我們上課以后，我漸漸地不那么認(rèn)為了，是您讓我們明白了什么才是真正的語文。

您的課講著那么地生動(dòng)，那么地悅耳動(dòng)聽，我們聽的都入了神。您耐心的教導(dǎo)我們?cè)谡n前要認(rèn)真預(yù)習(xí)；課上要積極思考問題；課后要經(jīng)常復(fù)習(xí)……您把我們課本上的每一篇課文都連起來編成了一首詩，使我們覺得每一課都是那么的有趣，使我們情不自禁想要去閱讀它們。您很喜歡鼓勵(lì)與贊美人，經(jīng)常在我情緒低落的時(shí)候鼓勵(lì)我一兩句，讓我明白自己也是有優(yōu)點(diǎn)的，讓我對(duì)生活重新充滿激情。

可能我們班上的同學(xué)不是很懂事，惹您生氣，但您總是能不計(jì)前嫌地與我們開玩笑，一起在課堂上互相學(xué)習(xí)，您教會(huì)了我們很多很多……

祝：

青春常在王祖燦

2011年10月2日

第二篇：寫給張老師的一封信

寫給張老師的一封信

敬愛的張老師：

您好！

張老師，這個(gè)學(xué)期您成了我們班的班主任，我才慢慢的發(fā)現(xiàn)您有很多優(yōu)點(diǎn)，您最大的優(yōu)點(diǎn)就是給我們班帶來了許多樂趣。以前教我們的語文老師只是教書，但是您卻和他們不同，您還帶給了我們學(xué)習(xí)之外的樂趣。

張老師，您是我們班的開心果，只有是您給我們上的課，我們都很有精神，我們最喜歡聽您的課了，因?yàn)槟v課生動(dòng)、幽默。有時(shí)候您上課的時(shí)候，看見有些同學(xué)在說話，臉立刻變了，變得兇巴巴的。我知道您是為我們好，是為了讓我們的學(xué)習(xí)好。

張老師，我真的很慶幸我是在四（2）班學(xué)習(xí)，要不然就上不到您那動(dòng)人的語文課了。

張老師，希望您一直教我們語文，因?yàn)槟系恼n能讓我們廢寢忘食...張老師，請(qǐng)您不要離開我們！

祝福您身體健康，工作順利！

至此

敬禮！

您的學(xué)生：楊紅春2013年4月16日

第三篇：寫給張老師的一封信

寫給張老師的一封信

敬愛的張老師：

您好！

張老師，您已經(jīng)教了我們5年了，在這5年里您已經(jīng)變老了許多，但在我的心中，您永遠(yuǎn)是那個(gè)既年輕又美麗的張老師。

您每天都教我們一大堆有用的知識(shí)，可淘氣的我們，總有人要么忘了做作業(yè)，要么做了卻錯(cuò)了很多，做得及不認(rèn)真。甚至，有些人還把數(shù)學(xué)書，課堂作業(yè)本，每課一練都忘帶學(xué)校來。偶爾上課時(shí)，個(gè)別同學(xué)還忘了把要用的學(xué)習(xí)工具帶過來，這常常使您勃然大怒。網(wǎng)上都說：不生氣會(huì)使人變美麗。可我們常常這樣使您生氣，在我們心里，身為優(yōu)秀教師的您，卻做不到“睜一只眼閉一只眼”，您還是一如繼往耐心地教導(dǎo)我們！

盡管這樣，但不懂事的我們有時(shí)上課連參與積極發(fā)言這一點(diǎn)都沒有做到，是您在無可奈何的情況下大罵了幾句，才拉回了我們走神的思緒。您這么做并不是為了您自己的心情所做，而是為了我們好，怕我們?cè)谡n堂上一直在下面玩，沒學(xué)到有用的知識(shí)。雖然您批評(píng)我們只有玩的心態(tài)，沒有學(xué)習(xí)的態(tài)度，但我知道您這樣“罵”我們，其實(shí)是一種愛的鼓勵(lì)！

在課余時(shí)間內(nèi)，您不浪費(fèi)一分一秒，用心在批改那錯(cuò)的不堪設(shè)想的作業(yè)。如果有改不完的作業(yè)本，那么，您會(huì)疾快地把作業(yè)本抱到辦公室去改，作業(yè)本多的讓您經(jīng)常批改到十幾點(diǎn)鐘，直到批改完為止。中午午休的時(shí)間沒了，晚上睡覺的時(shí)間少了，因?yàn)槟研难挤旁诹宋覀兩砩稀?/p>

有些時(shí)候，我注意到張老師您都有淺淺的黑眼圈了。在此，我真誠(chéng)的對(duì)您說:張老師，我愛您！這都是我們的“功勞”，您辛苦了！

祝： 健健康康！

第四篇：寫給張老師的一封信

寫給張老師的一封信

在我們平凡的日常里，大家都接觸過書信吧，書信是一種向特定對(duì)象傳遞信息、交流思想感情的應(yīng)用文書。你寫信時(shí)總是無從下筆？以下是小編精心整理的寫給張老師的一封信，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

寫給張老師的一封信1

敬愛的張老師：

我表示很慚愧，看完《給朱麗葉的信》后，才想起作業(yè)—— 日記還沒動(dòng)筆。套用一下，那題目就叫給張老師的一封信吧。

張老師，您知道嗎，最近我的精神狀態(tài)微妙，學(xué)業(yè)上似乎有點(diǎn)分心。悄悄的說，前段時(shí)間，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)女孩子~簡(jiǎn)單的說，那是一段有別于《山楂樹之戀》，類似于去掉完滿結(jié)局的《傾城之戀》。在傾城之戀的世界，男如要送花給女，那一定非玫瑰莫屬，情人節(jié)里玫瑰身價(jià)暴漲，嚴(yán)重違背價(jià)值規(guī)律，依舊脫銷，而且人們喜歡在玫瑰花瓣上涂上各種妖艷的染料來兌換金幣，并樂此不疲。這就叫市場(chǎng)、大眾、現(xiàn)實(shí);而在山楂樹之戀的世界里，城里斷斷買不到山楂花，這東西壓根就不流行。我會(huì)選擇用自己精心照顧的盆栽來替代，并附上很瀟灑的臺(tái)詞：好好養(yǎng)吧，來年春天會(huì)有驚喜~只是，這得多么的漫長(zhǎng)啊。在越來越多的《中國(guó)人為什么喪失了慢的能力》的今天，有多少人能抵擋得住玫瑰熾熱的誘惑，欣然接手，用心培育，耐心等待呢，更不用說像《一只特立獨(dú)行的豬》那些堅(jiān)持堅(jiān)毅了。這么說來，又不像《傾城之戀》了，因?yàn)楝F(xiàn)在，耐心是一種奢侈的品質(zhì)。

曾今，我耳邊也充斥過“兄弟如手足，女人如衣服”之類的歪理邪說，所以我認(rèn)真考慮過衣服的問題。如果一排人赤身裸體站在那里，那誰能分得出高低貴賤?也許正是從原始社會(huì)人們懂得用樹葉遮羞開始，才產(chǎn)生了那些分不清理還亂的面具吧。我總覺得衣服的例子活生生的說明，人們很少關(guān)心那些真正應(yīng)該尊重的東西，而只是一味關(guān)心那些受人尊重的東西。好比money。生在我們可愛的家鄉(xiāng)，卻住不起房子，以至于我看《瓦爾登湖》，看作者提把斧頭到人跡罕至的地方砍樹造房的時(shí)候，哥心酸了。

更嚴(yán)重的是，我看到學(xué)校里很多同學(xué)，從來不去操場(chǎng)運(yùn)動(dòng)的，也要穿耐克啊迪，整天也就踱來踱去無所事事;球場(chǎng)上也有看到穿牛仔褲的。至少，現(xiàn)在的我，不會(huì)太在意鞋子的價(jià)格，但跑步的時(shí)候，一定會(huì)穿跑鞋;打籃球的時(shí)候，一定會(huì)穿籃球鞋，這才匹配、專業(yè)，我必須善待、保護(hù)自己的腳呀。

剛偏題了，打住打住，繼續(xù)我的情感話題吧。如果說先前那顆種子在空氣中飄蕩的話，那么現(xiàn)在她已經(jīng)找到了新的土壤，就快生根發(fā)芽了。她果斷落地，孕育一種高明，把自己置于無數(shù)雙目光的注視下，沒人誰能驅(qū)使她挪位。這又是破釜沉舟式勝利的一個(gè)實(shí)例。只是好像忽略了一點(diǎn)，敵人雖敗，但還是有路可退的，勝者卻無鍋下米、無船擺渡，抽不開身了~

這很平常：何況現(xiàn)在是21世紀(jì)了，就算是在遙遠(yuǎn)的過去，在《霍亂時(shí)期的愛情》那個(gè)年代里，費(fèi)爾米娜霎那間就扎進(jìn)醫(yī)生那塊沃土。阿里薩肯定是想不通的。土地是財(cái)富的象征，歷朝歷代，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)永遠(yuǎn)決定上層建筑，土壤主宰地位。一顆種子落到一片全新的土壤里，從技術(shù)層面來說，無主權(quán)可言。那么，種子該如何選擇土壤?看看現(xiàn)在房?jī)r(jià)就清楚了，地理空間位置好的永遠(yuǎn)是最貴的。好的地段好的樓層，意味著充足的陽光、空氣、和水。生命的源動(dòng)力正是這些無處不在而又和我們息息相關(guān)的東西，而不是擁有復(fù)雜化學(xué)符號(hào)的腐爛的有機(jī)物。土壤只是載體，只可惜很少有人看清。

張老師，啰嗦了這么多，我倒真希望對(duì)你說一聲：“你懂的。”現(xiàn)在很流行這么講話哦。可是，你真的能理解嗎，也許在你的世界，我才是那只《沉默的羔羊》，迷途未返。立場(chǎng)不同，角度不同，有如平行線永無交點(diǎn)啊。你上次不是和我們提起那個(gè)大蘋果《喬布斯在斯坦福大學(xué)的演講》，大學(xué)中途輟學(xué)，被自己開創(chuàng)的公司開除，得了癌癥居然治愈，是多么神奇啊。我覺得不神奇，和那句老土的廣告臺(tái)詞差不多：一切皆有可能。我認(rèn)為別人的人生經(jīng)歷不可復(fù)制，硬要加載到自己身上，基本上都會(huì)死機(jī)。不過我很贊同你想表達(dá)的意思，塞翁失馬焉知非福，任何時(shí)候不要喪失信心。至于他說的，死亡對(duì)于人類是一項(xiàng)最偉大的發(fā)明，倒是有點(diǎn)新奇。也許，很多糾結(jié)了一輩子的事情到那一刻才會(huì)豁然開朗吧。扯遠(yuǎn)了，總之，想讓別人接受自己的觀點(diǎn)，還是別抱太高期望。不反駁你就不錯(cuò)了，如果有那么一小搓人能理解你，真該謝天謝地了。

講點(diǎn)實(shí)際的吧。我記得你曾問過我，長(zhǎng)大了想干什么。我那時(shí)真答不上來。我也搞不懂，自己的想法為什么老是變。看過《無間道》后，我覺得這片子太有哲理了，那句“我都不知道你是好人還是壞人”一直在我腦海里縈繞，真是意味深長(zhǎng)啊。于是我萌生了做條子的念頭;我看到學(xué)校里一些張老師，上課就知道講課本，講習(xí)題，講得那么投入。學(xué)生考高分，張老師升職稱，皆大歡喜。我竟然感到心里不是滋味，我竟然想做張老師。像你一樣，每次上課都會(huì)給我們放一首好聽的歌，花幾分鐘講今天你碰到的新鮮事，下課前透露下你又發(fā)現(xiàn)在城里某個(gè)角落一個(gè)很有特色的美食、周末某個(gè)地方有很好看的演出，每個(gè)學(xué)生都愿意向您講出自己的心里話~類似的想法還有很多。現(xiàn)在，我好像漸漸清晰起來。有首歌似乎這么唱著：孤獨(dú)的人是可恥的，但聽過《陳果復(fù)旦大學(xué)生活導(dǎo)論》，我絕不茍同了，改成寂寞的人是可恥的還差不多。我要從事《心靈捕手》的職業(yè)，不停地觀察、發(fā)現(xiàn)、感悟，力所能及地清理一些社會(huì)不良現(xiàn)象。

張老師，還記得您念給我們聽的，您最喜歡的那首詩嗎?“生命誠(chéng)可貴，愛情價(jià)更高。若為自由故，兩者皆可拋”。當(dāng)時(shí)我真的完全不能理解，自由有那么崇高嗎?整天被你們管著，沒有自由，是有點(diǎn)難受，但就算你們都不管我了，我就一定會(huì)開心嗎。你看，那時(shí)候我的想法多么可笑啊。我現(xiàn)在才明白，思想的自由，才是最重要、寶貴的，就好比中藥里的甘草，百搭諸藥，調(diào)和藥性，不可或缺。

因?yàn)樨澩妫e(cuò)過了上次在圓形會(huì)議室舉行的講座，沒能得到那個(gè)以筆調(diào)冷峻著稱的青年的簽名真乃憾事。《活著》根本就沒有中心思想嘛，人就是要活著，活著就是要經(jīng)歷。想得再多、懂得再多，不去經(jīng)歷又怎能正真體會(huì)個(gè)中滋味，感受生命的絕妙呢?尼采縱然才華橫溢，簡(jiǎn)直比肩太陽。然而，他還是要自殺。愛別人勝過自己，才能擁有更多美好，愛別人漠視自己，偉大的悲劇啊。

夜深了，有點(diǎn)困了，迷迷糊糊的時(shí)候，我腦子里突然蹦出一句話：“whatamIbuilding?”以前我一直反問別人，whatareyoubuilding!有必要嗎?能管好自己就是超人了。我想，我知道自己以后該怎么做了，保持兩個(gè)動(dòng)作：toread，看看這世上都有些什么新奇的事兒，讀讀別人的人生;todo，好好體驗(yàn)，不讓時(shí)間從眼皮底下從指縫間溜走。

寫給張老師的一封信2

尊敬的張老師：

您好。六年的時(shí)光一晃而過，轉(zhuǎn)眼就從一個(gè)個(gè)天真無知的小孩，變成一個(gè)沉著穩(wěn)定的少年，同學(xué)們馬上都要畢業(yè)了，這六年以來，我有許許多多的話想對(duì)您說。

記得前幾天，一個(gè)中午，剛吃完飯，您就把我拉過來，和我說：“臨近復(fù)習(xí)，你要好好復(fù)習(xí)，一定要考出一個(gè)好成績(jī)。”我聽了，暗暗定下決心，我想，只要我好好努力，一定不會(huì)辜負(fù)老師和父母對(duì)我的期望。

老師，您這么關(guān)心我，又這么關(guān)心我的家庭，當(dāng)時(shí)，您的幾句話，就讓我的心感到十分的溫暖，老師啊老師，您讓我十分感動(dòng)。

記得六年級(jí)上學(xué)期，一次午休，我突然感到腸胃不適，立馬沖去洗手間，吐了一水池，我之后回到教室，可我的腸胃還是有點(diǎn)不舒服。后來老師知道后，對(duì)我噓寒問暖，問我：“要不要緊啊！沒事吧！”僅僅一句話就讓我的心靈深受感動(dòng)，聽了您的話，我的腸胃也的確好多了，我的鼻子酸酸的，有酸澀的感情，我忘不了您。

我忘不了您對(duì)我的教誨，我忘不了您對(duì)我的那一份份關(guān)心；我忘不了您給我們灌輸知識(shí)，我忘不了您對(duì)我們的呵護(hù)；老師，您是園丁！您是春蠶！您是人類靈魂的工程師！

同學(xué)們啊！六年時(shí)光即將過去，我們迎來的是初中生活，在小學(xué)那些豐富多彩的日子也即將過去，希望我們?cè)谶@美好的小學(xué)生活畫上一個(gè)美麗圓滿的句號(hào)，最后，我想對(duì)老師說：“老師，我們沒有辜負(fù)您的希望。

祝老師工作順利！

20xx年6月5日

您的學(xué)生

寫給張老師的一封信3

尊敬的張老師：

您好！

我是一名新初一的學(xué)生，杭曉舟。我想要加入古典音樂社團(tuán)。以下是我的申請(qǐng)理由，望您能夠耐心閱讀。

首先，我十分喜愛古典音樂。當(dāng)我還在媽媽肚子里時(shí)，就天天給我聽巴赫、海頓，貝多芬、威爾第等古典大家的作品和歌劇，我的姐姐是彈鋼琴的，我小時(shí)候時(shí)不時(shí)跑到琴房中。看著姐姐的手指靈活流暢的敲擊黑白鍵盤，聽著一串串悅耳的和弦，一支支美妙的曲子。自那時(shí)起，我就對(duì)音樂產(chǎn)生了莫名的濃厚的情愫。

長(zhǎng)大一點(diǎn)后，在媽媽的支持下，我去報(bào)考了市中小學(xué)生藝術(shù)團(tuán)。在不懈努力下，我成功成為了合唱團(tuán)正式團(tuán)中的一員，并參加了G20還有新春音樂會(huì)等活動(dòng)。去年，我還被評(píng)選為優(yōu)秀團(tuán)員呢！

藝術(shù)這條路難走，眾所固知。正當(dāng)我以為一帆風(fēng)順，想要報(bào)考省藝術(shù)特長(zhǎng)生A級(jí)時(shí)，我卻很意外的變聲了，女高變成女中。雖然中音區(qū)稀少，是塊寶，但這表示我之前的練習(xí)

都白費(fèi)了。五彩的旋律和跳躍話潑的花腔，一下子就成為了支離破碎的夢(mèng)。天空變得灰暗。

這段時(shí)間不能練聲，不能唱曲。但我依舊守著初心，對(duì)古典音樂的熱愛從未減少。

后來我進(jìn)入了廣播社，每天中午午休時(shí)給同學(xué)們讀讀書，放放歌。這么好的機(jī)會(huì)，我當(dāng)然抓得死死。從以前每天激情四射的電子樂，一下子變成了德彪西的月光，舒伯特的鱒魚，還有復(fù)古的爵土。同學(xué)們都感到新奇，浮躁的心變得安靜。我便趁機(jī)大作宣傳，同學(xué)們也打開了一片新的天地。

現(xiàn)在我的變聲期過了，仍然堅(jiān)持每天練聲、練琴，我的歌劇票夾也越來越飽滿。我依然每天聽劇，每周上課，從不間斷。

我希望更讓更多人感受到古典音樂的魅力，愛上這門獨(dú)特的藝術(shù)！懇清老師同意我加入社團(tuán)，為我的校園生治增添一絲色彩！萬分感謝！

敬祝；

諸事順利，身體安康！

申請(qǐng)人：杭曉舟

20xx年6月26日

寫給張老師的一封信4

親愛的張老師：

您好！

謝謝您對(duì)我們的關(guān)心，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您。

有一次，我排課本劇排到了6點(diǎn)，很想快點(diǎn)回家，可身上的錢不夠做的士，只好等公交車。到了公交車站臺(tái)，我嘴里不停地說：“希望公交車快點(diǎn)來！希望公交車快點(diǎn)來！”可是，我等了半小時(shí)，一輛公交車都沒來。我急得直跺腳。這時(shí)，您看見了我，主動(dòng)欄的士讓我早點(diǎn)回家。

不只我一人謝謝您，我們一班都要謝謝您。

在三年級(jí)這一層樓，只有我們的花開得最絢麗，我們班的教室最干凈，我們的走廊最明亮，我們班上成績(jī)好的人最多。許多老師經(jīng)過這里都會(huì)夸獎(jiǎng)我們。如果不是你，我們?cè)趺从瓉砟敲炊嗟目洫?jiǎng)呢！

謝謝您，等你過生日時(shí)，我會(huì)給您一個(gè)巨大的驚喜。

寫給張老師的一封信5

尊敬的張老師：

您好！

我是一名即將進(jìn)入新校的學(xué)生。我了解到學(xué)校組織開展了許多社團(tuán)活動(dòng)，使學(xué)生們的校園生活豐富多彩。作為一名新生，我想申請(qǐng)加入校足球隊(duì)。

我熱愛足球，并且有一定的技術(shù)，在初中時(shí)我便是校足球隊(duì)的一員。我踢足球雖然沒有很大的天賦，但憑著對(duì)足球的熱愛，我選擇了足球運(yùn)動(dòng)，我也希望在新學(xué)校能繼續(xù)踢球。

我開始接觸足球的時(shí)間比較晚，大概在四年級(jí)。小時(shí)候我的運(yùn)動(dòng)能力并不強(qiáng)，當(dāng)時(shí)并沒有對(duì)足球產(chǎn)生很濃的興趣，只是跟隨同學(xué)們?nèi)ルS便玩玩而已。但玩著玩著，也逐漸玩出了興趣。尤其是在六年級(jí)時(shí)，我的運(yùn)動(dòng)能力有了顯著提升，我開始享受在足球場(chǎng)上奔跑的樂趣，享受那一腳腳射門時(shí)的痛快，享受一次次精彩的撲救，享受那勇敢的身體對(duì)抗。我享受在足球場(chǎng)上的每個(gè)動(dòng)作！那時(shí)的我傾心愛上了足球，我們只為開心而踢球，無論輸贏，我都收獲了快樂。

上初中之后我加入了學(xué)校的足球隊(duì)，我結(jié)識(shí)了許多喜歡足球、技術(shù)一流的同學(xué)。有些同學(xué)腳下動(dòng)作特別快，這讓我嘆為觀止。我十分羨慕他們，也希望自己能擁有那樣的技術(shù)，于是我開始訓(xùn)練自己的'球感。除了每周的校隊(duì)訓(xùn)練，我平時(shí)有空還會(huì)和班里的同學(xué)去踢球，還會(huì)看球賽學(xué)習(xí)戰(zhàn)術(shù)，有時(shí)還看視頻學(xué)習(xí)一些過人技巧。功夫不負(fù)有心人，我逐漸在校隊(duì)中站穩(wěn)了腳，獲得比賽首發(fā)的機(jī)會(huì)。

從小到大，我在各個(gè)位置上都有過嘗試，不過我最擅長(zhǎng)的還是中場(chǎng)。作為一名中場(chǎng)球員，我對(duì)比賽有較好的解讀，時(shí)時(shí)想到大局。我短傳能力強(qiáng)，擅長(zhǎng)傳控，長(zhǎng)傳也不賴。我擁有較好的體能與爆發(fā)力，回防和反擊效率都較高。我對(duì)自己也很自信。

從以前的玩，到現(xiàn)在認(rèn)真踢球，我的勝負(fù)欲變得很強(qiáng)。我渴望勝利，也會(huì)激勵(lì)隊(duì)友。我會(huì)努力為團(tuán)隊(duì)獻(xiàn)出自己的一份力，為學(xué)校爭(zhēng)光。我為足球投入了許多的精力與時(shí)間，也收獲了許多。

希望我能被批準(zhǔn)加入校足球隊(duì)。

此致

敬禮！

xxx

20xx年xx月xx日

寫給張老師的一封信6

尊敬的張老師：

您好！

人們常說“師恩如山”，而我卻要說“師恩如大海”，為什么？因?yàn)榇蠛o邊無際，誰都無法估量。張老師，自從我轉(zhuǎn)到三小讀書之后，我就無比想念您。記得以前，您為了我們的班級(jí)付出了許多，常常在半夜一二點(diǎn)還在為我們改作業(yè)。您的嘔心瀝血與付出的汗水，我至今還銘記在心。

往事歷歷在目。有一次，您正在講評(píng)試卷上的題目，當(dāng)講完了一道難題，您又怕我們沒聽懂，于是又出了幾道類似的題目隨機(jī)提問。可是，您一連問了七八個(gè)同學(xué)，他們都不會(huì)。這時(shí)，我的心里好像裝了一只淘氣的小白兔，不停地、快速地、壓制不住地跳個(gè)不停，生怕您叫到我。雖說我寫了答案，但是我不敢確定答案是錯(cuò)是對(duì)。真是可謂“怕什么來什么”，您輕聲點(diǎn)了我的名字，這時(shí)，我恍如夢(mèng)中驚醒，心跳立馬加快。我雙腿顫抖的站了起來，腰桿兒也不敢挺直，眼睛無法正視黑板，身上大汗淋漓。我抓起了小本子，語無倫次地念著自己的答案，聲音小得堪比蚊子，同學(xué)們也按捺不住自己的笑聲，忍俊不禁，最后全班哄堂大笑起來，我尷尬地站在位子上，心中委屈得想哭。這時(shí)，我微微抬起頭，用余光尋找您批評(píng)的目光，沒想到竟碰上了您那和藹、充滿鼓勵(lì)的目光，這就好比雪中送炭，給我?guī)砉饷骱蜏嘏瑫r(shí)也送來了驅(qū)使我把答案念下去的勇氣，我鼓起勇氣，大聲地、勇敢地把答案順利念完。雖說只對(duì)了一半，但是，通過這一次，我學(xué)會(huì)了自信，學(xué)會(huì)了勇敢。你那慈祥、贊賞的目光成為了我學(xué)海之路的一盞明燈，時(shí)刻鞭策和鼓勵(lì)著我。于是，我的語文成績(jī)有了明顯的提高。

成績(jī)上來了，大家都以為是我努力的功勞，但同學(xué)們何曾想過，是張老師您的功勞。是您，帶我們尋找知識(shí)大門的鑰匙；是您，幫我們打開知識(shí)大門；是您，帶我們遨游知識(shí)的世界；是您，與我們一起發(fā)現(xiàn)、探索、挖掘、收獲，讓我的成績(jī)排名前茅！

雖然我有許多話想對(duì)您說，可因?yàn)闀r(shí)間有限，我只能把千言萬語化成一句話：“張老師，您辛苦了，謝謝您！

最后，祝您：身體健康，工作順利！

xxx

20xx年xx月xx日

寫給張老師的一封信7

張老師您好：

將要畢業(yè)了，你身上那千斤重?fù)?dān)也將卸下來了，我在這祝賀您，你終于不用煩了。

張老師您知道嗎?我有千言萬語相對(duì)您說，可當(dāng)看見您那幽深的眼睛時(shí)，我頓時(shí)停住了。六年時(shí)光稍縱而逝，我對(duì)你‘‘聞風(fēng)喪膽’’，你感覺就像地獄的魔鬼一樣讓人毛骨悚然。無論是我們好生或差生看見你心總是提到喉嚨，對(duì)于您的提問我們從來都是恭敬的回答，從來不敢有任何遮掩。

我對(duì)真的是又愛又恨，因?yàn)槟鷮⒛闹R(shí)毫無保留的傳授給我，讓我從一個(gè)大字不識(shí)幾個(gè)的文盲，變成可以用文字來述說自己悲歡離合，喜怒哀樂的人；讓我從遇到困難只會(huì)哇哇墜地的愛哭鬼有了如今的堅(jiān)強(qiáng)；讓我從一個(gè)不懂道理的淘氣包變成一個(gè)懂得去愛他人關(guān)心他人的人，這一切都離不開你嚴(yán)格教導(dǎo)，所以我要謝謝您。可是當(dāng)你對(duì)我大聲吼叫時(shí)，您那聲音如利劍一般刺痛我心，我又開始在心里暗暗的恨你……

那次一個(gè)同學(xué)找我講話，可您卻只怒吼了我。您知道嗎，您的不公平對(duì)待我有多么憤怒嗎，為什么是他找我，卻因?yàn)樗煽?jī)好而只讓我一人受您的斥責(zé)呢?為什么當(dāng)他可以安心度日時(shí)，我卻要靜靜坐在一旁默默守著你的打擊呢?為什么，為什么?難道就因?yàn)槟愀矚g他就可以這樣不公平嗎?我真的很恨你，我真的好想站在講臺(tái)上大聲說出你有多么不公平，可是我沒有勇氣，我真想站在你面前狂罵你，來發(fā)泄心中的不快，可是我不敢真的不敢。每當(dāng)我憤怒時(shí)真的想來發(fā)泄，可是因?yàn)槟俏覐埨蠋煟乙饚熤氐溃退阍趹嵟豢煳叶家讨驗(yàn)槟俏覐埨蠋煛?/p>

張老師就算我有多么的恨你，但是我想告訴您我對(duì)您的愛與感謝遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過恨，因?yàn)槲蚁肫鹉阋淮未文托慕涛壹记桑肫鹉鷮?duì)我的進(jìn)步給予肯定是，我對(duì)您只有滿滿溢出來的愛。再也沒有那厭惡于恨了。

張老師愿你身體健康，笑口常開。

你的學(xué)生：李xx

xx月xx日

寫給張老師的一封信8

親愛的張老師:

您就像我們的媽媽,無時(shí)無刻地關(guān)心我們學(xué)習(xí),使成績(jī)?cè)絹碓接羞M(jìn)步。在您的培養(yǎng)下,我您親手栽種的桃李中的一棵,不斷地發(fā)芽,讓我明白:雨露是這樣滋潤(rùn)禾苗的。六歲那年,開學(xué)的第一天。爸爸送我去學(xué)校,我看見爸爸遠(yuǎn)去的身影,坐在地上哇哇大哭。您走過來扶我,我一看見您,便有一種熟悉的感覺,那么親切,那么溫和。

于是,我快快樂樂地跟您走進(jìn)教室。您用那動(dòng)聽的聲音教我們唱兒歌,把我們陌生的拼音字母神奇地變成一個(gè)個(gè)有趣的音節(jié),平時(shí)您只要一有空,就給我們講故事,我們那時(shí)聽得津津有味,仿佛真的進(jìn)入了童話世界。漸漸地,我們不知不覺厭倦了這種生活。只要下課鈴一響,我們就像離玄的箭一樣沖去操場(chǎng),一起玩耍。

有時(shí)我會(huì)央求您一起玩耍,您總是那么的不厭其煩。我們?cè)絹碓讲宦犜?您為此操盡了心,時(shí)常給我們講道理,我們低著頭,臉像西紅柿一樣,您在這時(shí)候就會(huì)微微一笑,告訴我們改掉就行,您卻在背后偷偷擦眼淚,我們也很自責(zé)......張老師,您是我最敬佩的老師!您曾經(jīng)為我們花了多少心血,努力地教育好我們,我永遠(yuǎn)也忘不了。您頭上的銀絲,在陽光下閃閃發(fā)光,您的皺紋有一絲是為我而生的,您為我們付出的一切,我們銘記在心。老師,您就是我們心田的春雨,我們永遠(yuǎn)感謝您!我一定不會(huì)辜負(fù)您的期望,成為參天大樹!

祝您身體健康!

您的學(xué)生:鄭健梅

20xx年5月20日

寫給張老師的一封信9

親愛的張老師：

你好!

也不知道我的第一封信寫得好不好?我來這里兩年了，我喜歡天天聽你上課，你那么忙，還經(jīng)常擠時(shí)間給我們輔導(dǎo)，我的心里一直很感激你。

張老師，記得上學(xué)期你夸我字寫得好，讓我寫每日的課程表，直到現(xiàn)在我還很高興。這個(gè)學(xué)期你聽了我的演講后又讓我當(dāng)學(xué)習(xí)委員，我感覺對(duì)自己更有信心了，我一定珍惜時(shí)光，好好學(xué)習(xí)，做一只學(xué)習(xí)知識(shí)的“領(lǐng)頭雁”，做你的好助手，和大家一起提高成績(jī)。

張老師，我想問你幾個(gè)問題。第一個(gè)是你朗讀的聲音怎么這么好聽啊?好象播音員的聲音一樣?第二個(gè)是你教的學(xué)生怎么變得這么聰明活潑啊?第三個(gè)是你小時(shí)候一定很堅(jiān)強(qiáng)，很勇敢，對(duì)嗎?

張老師，我覺得你長(zhǎng)得很漂亮，眼睛很好看，身材非常標(biāo)準(zhǔn)，衣服也搭配得很好，你笑起來更加美麗了。我還在辦公室看到過你的舞蹈跳得很棒，很優(yōu)美。你生日的時(shí)候，我和幾個(gè)同學(xué)送給你的耳環(huán)和精美的絲巾你喜歡嗎?黑板上的字和全項(xiàng)目都是我們幾個(gè)想好的，這個(gè)生日你過得開心嗎?熱鬧嗎?我們都為你得生日而高興呢!

新的一年就要來了，我祝你開開心心的，越來越年輕漂亮!

寫給張老師的一封信10

敬愛的張老師：

您好！

時(shí)間過的可真快，眼看就要小學(xué)畢業(yè)了，回想起剛邁進(jìn)校門的時(shí)候，都覺得仿佛就在昨天，在這所學(xué)校里，我們一起度過了很多日子，有開心也有失望，有歡笑也有惆悵，在不久的將來，我將邁出小學(xué)的小門，步入初中，很多話我一直沒有說，并不是我不懂事，更多的時(shí)候我害怕，怕您說我不懂事，怕別人笑我幼稚，怕我的語文學(xué)的不好，表達(dá)能力差，但是這些話我今天不得不說，因?yàn)榻裉斓奈也辉俸ε逻@些了。

我想說，我應(yīng)該在這個(gè)時(shí)候?qū)懸环庑沤o您，向您說一句：對(duì)不起。請(qǐng)您原諒我，原諒我的幼稚和任性，原諒我故意的調(diào)皮搗蛋卻還裝作必以為然，原諒我明明是自己貪玩，沒有背好課文，卻找來那么多借口逃避錯(cuò)誤。請(qǐng)您原諒您的學(xué)生，好嗎？

我想說，您其實(shí)并沒有真的生氣吧，那些責(zé)備的話，都是為了能讓我們這些調(diào)皮的學(xué)生，能在上課的時(shí)候多學(xué)到一些東西，能夠在將來的一天成為家人的驕傲，對(duì)嗎？

我想說，在我們這些不聽話的孩子身上，您傾注了太多的心血和精力，而我只是您眾多學(xué)生之中，默默無聞的一個(gè)。也許再過幾年，我們會(huì)在大街上相遇，那時(shí)，您恐怕不會(huì)認(rèn)出我了，而不管過多長(zhǎng)的時(shí)間，我永遠(yuǎn)都記得您，親愛的X老師，您會(huì)相信的，是嗎？

我想說，張老師，我知道在您的眼里，也許我并不是成績(jī)特別優(yōu)秀的“好孩子”，也許我永遠(yuǎn)也不能成為讓您可以引以為豪的學(xué)生，但是這一切并不妨礙我對(duì)您說一句發(fā)自內(nèi)心的話：謝謝您，張老師，您永遠(yuǎn)都是我的良師益友，不是嗎？

祝身體健康，工作順利

您的學(xué)生：XXX

20xx年x月x日

寫給張老師的一封信11

敬愛的張老師：

您好！

時(shí)間過的可真快，眼看就要小學(xué)畢業(yè)了，回想起剛邁進(jìn)校門的時(shí)候，都覺得仿佛就在昨天，在這所學(xué)校里，我們一起度過了很多日子，有開心也有失望，有歡笑也有惆悵，在不久的將來，我將邁出小學(xué)的小門，步入初中，很多話我一直沒有說，并不是我不懂事，更多的時(shí)候我害怕，怕您說我不懂事，怕別人笑我幼稚，怕我的語文學(xué)的不好，表達(dá)能力差，但是這些話我今天不得不說，因?yàn)榻裉斓奈也辉俸ε逻@些了。

我想說，我應(yīng)該在這個(gè)時(shí)候?qū)懸环庑沤o您，向您說一句：對(duì)不起。請(qǐng)您原諒我，原諒我的幼稚和任性，原諒我故意的調(diào)皮搗蛋卻還裝作必以為然，原諒我明明是自己貪玩，沒有背好課文，卻找來那么多借口逃避錯(cuò)誤。請(qǐng)您原諒您的學(xué)生，好嗎？

我想說，您其實(shí)并沒有真的生氣吧，那些責(zé)備的話，都是為了能讓我們這些調(diào)皮的學(xué)生，能在上課的時(shí)候多學(xué)到一些東西，能夠在將來的一天成為家人的驕傲，對(duì)嗎？

我想說，在我們這些不聽話的孩子身上，您傾注了太多的心血和精力，而我只是您眾多學(xué)生之中，默默無聞的一個(gè)。也許再過幾年，我們會(huì)在大街上相遇，那時(shí)，您恐怕不會(huì)認(rèn)出我了，而不管過多長(zhǎng)的時(shí)間，我永遠(yuǎn)都記得您，親愛的X老師，您會(huì)相信的，是嗎？

我想說，X老師，我知道在您的眼里，也許我并不是成績(jī)特別優(yōu)秀的“好孩子”，也許我永遠(yuǎn)也不能成為讓您可以引以為豪的學(xué)生，但是這一切并不妨礙我對(duì)您說一句發(fā)自內(nèi)心的話：謝謝您，X老師，您永遠(yuǎn)都是我的良師益友，不是嗎？

祝身體健康，工作順利

此致

敬禮

羅昊

日期：

寫給張老師的一封信12

張老師：

近來一切可好？

當(dāng)我從初一步入初二的征程時(shí)，與我朝夕相處的同學(xué)變了，老師變了，我最熟悉的班級(jí)也變了。原以為，141班會(huì)是我的永遠(yuǎn)，但是提前離開它的人卻是我。一年了，所有的回憶全部涌上心頭……

你，是我初中的第一個(gè)班主任，第一個(gè)英語老師。在我眼中，你是一個(gè)一切追求完美、精明能干、辦事效率高的好老師。從我進(jìn)入141班，當(dāng)上你的英語課代表時(shí)，就覺得緣分是我們之間的橋梁；當(dāng)你一天天器重我，一天天栽培我，我又覺得自己是多么幸運(yùn)。記得一次同學(xué)生日，你親自喂我吃了一口蛋糕，我又感覺自己是如此幸福。老師，我們一起笑過、哭過。捫心自問，在這一年里，你從來沒有批評(píng)過我，從來沒有。并不是因?yàn)槲覜]有犯過錯(cuò)誤，而是我犯過錯(cuò)誤之后，你一次次的原諒。在141班，我是第一個(gè)代表班級(jí)去國(guó)旗下講話，也是第一個(gè)兼職三個(gè)職務(wù)的人，還是第一個(gè)代表班級(jí)參加全年級(jí)英語口語比賽的人……每一次的“第一”，都是你給我的機(jī)會(huì)，你給我的鼓勵(lì)。

如今，我離開了141班，但是我永遠(yuǎn)記得，在我現(xiàn)在13歲的生命，曾經(jīng)出現(xiàn)過如此愛我的老師，是她照亮了我初中生涯的第一盞燈。我永遠(yuǎn)記得，我是她的小蝸牛，我是她的期望，我是她的孩子！

張老師，謝謝你。

最后我想用千言萬語匯成一句話—I love you！

此致

敬禮！

您的學(xué)生

寫給張老師的一封信13

敬愛的張老師：

您好！

您的感冒好了嗎？如果沒好的話，請(qǐng)您按時(shí)吃藥，要不然會(huì)更加嚴(yán)重的！

張老師，我有許多毛病想讓您給我治療呢！

張老師，我的第一個(gè)毛病就是字寫的很差。我也希望能寫好，可我就是沒信心和耐心。認(rèn)真的時(shí)候?qū)懞昧耍贿^過上一段時(shí)間又恢復(fù)原狀了，就像上次您暑假里給我們布置的作業(yè)，描寫一本字帖，平時(shí)沒有做，等到最后幾天的時(shí)候，一口氣把一本字帖全部描完了，最后就連我都不敢看字帖了。我媽媽看了一氣之下把字帖撕了，給我重買了一本。那天作業(yè)做到了凌晨1點(diǎn)左右。我明白了做事不能急于求成，否則干什么事都做不好。張老師，我很想知道您寫好字的秘訣，您能告訴我嗎？

張老師，我還有一個(gè)毛病，就是我很馬虎，干什么事都干不好。有一次我在抄作業(yè)，回家以后覺得今天的作業(yè)可真少呀！第二天，您檢查家庭作業(yè)，說我的作業(yè)沒作完，結(jié)果把抄下的作業(yè)單拿出來一看我真的沒做完。

張老師，您能幫助我改正這些缺點(diǎn)嗎？

最后祝老師身體健康，萬事如意，工作順利，幸福安康

您的學(xué)生：姜少杰

二xxx年三月八日

寫給張老師的一封信14

親愛的張老師：

你好。俗話說“樹木的繁茂歸功于土地的養(yǎng)育，兒女的成長(zhǎng)歸功于父母的辛勞”，那我能如此這樣熱愛學(xué)習(xí)，就歸功于張老師您的啟導(dǎo)。在您博大、溫暖的翅膀下長(zhǎng)大，讓我知道了許多人生的哲理。讓我知道了一些我所不知的事物，并增長(zhǎng)了我的見識(shí)。

我還依稀記得，我小學(xué)五年級(jí)時(shí)剛從其他學(xué)校轉(zhuǎn)到您的班級(jí)，剛上您第一堂課時(shí)，我輕輕地舉起了小手，答對(duì)了您的問題。您當(dāng)時(shí)就微笑著表揚(yáng)了我：真不錯(cuò)。新同學(xué)上第一堂課就舉手回答問題，繼續(xù)努力。”當(dāng)時(shí)，我聽到這句話，真的很開心，臉上不時(shí)洋溢著美滋滋的笑容。“我以后要更加勤奮努力學(xué)習(xí)。”

此后，每當(dāng)上您的課時(shí)，我就當(dāng)做了人生中的一次次考試。每次都不敢馬虎，都認(rèn)真對(duì)待，生怕有一點(diǎn)差錯(cuò)。當(dāng)考試結(jié)束，我既會(huì)恐懼不安，也會(huì)時(shí)不時(shí)的在頭腦里浮現(xiàn)剛才的畫面。這種矛盾的心理會(huì)讓我害怕張老師會(huì)對(duì)我的評(píng)價(jià)不好，但也快樂的享受著剛才的一切。每次，我都把語文書上寫的滿滿的，您每次看到，都會(huì)情不自禁地拿起來審視。而我的作業(yè)本上，您也會(huì)畫個(gè)笑臉。似乎在默默鼓勵(lì)我繼續(xù)努力。

溫暖的陽光穿過寂寞的人生隧道，柔和地灑落在人們的心田；陽光修長(zhǎng)的手指溫柔地?fù)崦松f物。讓我感受到一種前所未有的充實(shí)、充溢了我的心靈。而您就像這陽光，默默照耀著我們。假如我能搏擊藍(lán)天，是您給了我騰飛的翅膀；而您，已經(jīng)教我會(huì)飛的方法，勇敢的飛翔就由我自己去翱翔、拼搏。您像蠟燭，照亮別人，獻(xiàn)出自己。您額上的皺紋記載著您的坎坷、歲月的流逝，讓無數(shù)皺紋悄悄爬上您的面容，但您在我心中青春十八。

您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是雕塑家，卻塑造著一批少年的靈魂。

祝：千事吉祥萬事如意

您的學(xué)生：齊xx

xx月xx日

寫給張老師的一封信15

親愛的“灼哥”：

您好！

默默的，您已經(jīng)陪著我們走了兩年多了，我很感謝您對(duì)于我的教育！

我永遠(yuǎn)都忘不了您對(duì)我的一次贊揚(yáng)，那次贊揚(yáng)使我對(duì)語文有了極大的動(dòng)力！那是剛進(jìn)中學(xué)的第二堂語文課，因?yàn)槟恼n前提問，同學(xué)們都很緊張，我也不例外。

您剛進(jìn)班門的時(shí)候，給我的第一印象便是“嚴(yán)師”。打過上課鈴后，您開始提問語文書上的字詞，只見您連續(xù)提問了幾個(gè)人，結(jié)果都不太理想，這使您的臉色漸漸沉了下來。您控制住心中的怒火，繼續(xù)提問，雖然我已做足了準(zhǔn)備，但心里還是緊張，生怕出什么紕漏。

果然，您略為生疏的喊出了我的名字：“陶——唯？”我心里咯噔一下，我慢慢的站了起來，準(zhǔn)備接受“暴風(fēng)雨的洗禮”，但是我回答出了您的問題，您的臉色頓時(shí)好轉(zhuǎn)了一點(diǎn)，我懸在心里的大石頭終于沉了下來。那是我與您的第一次接觸，您表揚(yáng)了我，是我對(duì)初中語文燃起了必勝的信心。

小學(xué)時(shí)，我的語文老師劉老師使我記憶深刻，至今我還感激她，她是從五年級(jí)開始教我的，它是我的語文成績(jī)有了很大的提升，她總是不斷給予我鼓勵(lì)與贊揚(yáng)，使我充滿了信心。在上初中前，我還在擔(dān)心，我會(huì)不會(huì)不習(xí)慣初中語文老師的教學(xué)方法，但是，顯然我的擔(dān)心是多余的。您對(duì)于我們的嘔心瀝血，讓我尤為感激。我想大聲的對(duì)您說：“在我的學(xué)習(xí)生涯中，有您的陪伴，我很知足，我很榮幸，謝謝您！！！”

我對(duì)您一直充滿了愧疚。因?yàn)槌醵睦收b比賽，我使您失望了。那次，您對(duì)我充滿了信心，而我也做好了充足的準(zhǔn)備，準(zhǔn)備為班級(jí)爭(zhēng)光，但是出乎我的預(yù)料，我一上臺(tái)就因?yàn)榫o張而忘了詞，這是從未發(fā)生過的事！頓時(shí)，我的大腦一片空白，但隨后又恢復(fù)了平靜，把比賽完成了。但因?yàn)槲仪懊娴氖澄铮覀儼嗯c名次失之交臂了，我以為您會(huì)責(zé)怪我，但您沒有說一句話。這更是我心中的愧疚之情油然而生。我為您丟了臉，我辜負(fù)了您對(duì)我的期望，再次，我鄭重的向您道歉！對(duì)不起！老師。

您陪伴我們走了一年又一年，您是那么的盡責(zé)，從不會(huì)放松對(duì)我們的要求，您為了讓我們更好的學(xué)習(xí)，創(chuàng)建了一個(gè)群，方便我們交流，還常找些好的文章給我們閱讀，增加我們的寫作水平。您為了增加我們的學(xué)習(xí)時(shí)間，犧牲了自己的休息時(shí)間，有時(shí)還會(huì)引來同學(xué)的不滿，我理解您，我要向您致敬，您辛苦了！

您的教學(xué)方法獨(dú)特，所以在您的課堂上，總是傳來陣陣笑聲，您很幽默。但您認(rèn)真起來，卻很嚴(yán)肅，你是我們敬愛的張老師，是我們可親的“灼哥”！！！

張老師，謝謝您，您辛苦了！

祝您

工作順利，身體健康！

您的學(xué)生xx

20xx年9月24日

第五篇：寫給張老師的一封信

寫給張老師的一封信合集15篇

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過信，肯定對(duì)各類書信都很熟悉吧，書信是一種應(yīng)用文體，是人們普遍使用的一種交際工具。相信許多人會(huì)覺得書信很難寫吧，以下是小編精心整理的寫給張老師的一封信，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

寫給張老師的一封信1

敬愛的張老師：

六年的學(xué)習(xí)生涯很快就要結(jié)束了。六年間與同學(xué)、老師們之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴也時(shí)常在我的腦海中浮現(xiàn)出來。“您是天使”！是的，您有著一顆善良的心；“您的大樹”，是的，你日夜操勞，為我們遮風(fēng)擋雨；“您是海洋”，是的，您的胸懷像大海一樣寬廣。是您陪伴著我們的六年學(xué)習(xí)時(shí)光，讓我們收獲了不少知識(shí)。

還清楚地記得有一次，我語文默寫竟然默了個(gè)不及格，可把張老師嚇了一跳，而且這默寫工作可有一個(gè)雙休日的時(shí)間準(zhǔn)備呢。除非是沒有真正記，不然沒有理由默不出來的。本來我還有點(diǎn)僥幸心理：好歹我也看過了，及格沒有問題。但事實(shí)總是不如愿的。您很生氣的把我留了下來，餓著肚子直到我背出來為止，您的嘴角才流露出一絲笑容，也是這個(gè)笑容，陪伴著我從懵懂無知的小孩，到現(xiàn)在馬上就要畢業(yè)的少年。

一幕幕感人的情景，在我的眼前放映。幾乎每一幕里，都有您的身影。無論是您的笑容，還是您的聲音，都讓我倍感親切。

每一次的周一，我們整整齊齊地站在操場(chǎng)上，無論酷夏或是嚴(yán)冬，您也總是站在我們的身旁，默默地關(guān)心著我們。如果有同學(xué)太熱，您會(huì)走過去，好心地提醒一聲。而且每當(dāng)?shù)玫郊t旗時(shí)，您也會(huì)和我們一起高興，但沒有沒有時(shí)，您也不會(huì)大發(fā)雷霆，而是鼓勵(lì)我們繼續(xù)加油！您那期盼的目光總我們無法推辭。

馬上就要畢業(yè)了，但您那期盼的眼神，鼓勵(lì)的目光，淡淡的微笑，永遠(yuǎn)留在我的內(nèi)心深處。最后，讓我說一聲：“張老師，我不會(huì)辜負(fù)您的希望的！！”

您的學(xué)生 李琳

20xx年5月22日

寫給張老師的一封信2

敬愛的張老師：

我表示很慚愧，看完《給朱麗葉的信》后，才想起作業(yè)—— 日記還沒動(dòng)筆。套用一下，那題目就叫給張老師的一封信吧。

張老師，您知道嗎，最近我的精神狀態(tài)微妙，學(xué)業(yè)上似乎有點(diǎn)分心。悄悄的說，前段時(shí)間，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)女孩子~簡(jiǎn)單的說，那是一段有別于《山楂樹之戀》，類似于去掉完滿結(jié)局的《傾城之戀》。在傾城之戀的世界，男如要送花給女，那一定非玫瑰莫屬，情人節(jié)里玫瑰身價(jià)暴漲，嚴(yán)重違背價(jià)值規(guī)律，依舊脫銷，而且人們喜歡在玫瑰花瓣上涂上各種妖艷的染料來兌換金幣，并樂此不疲。這就叫市場(chǎng)、大眾、現(xiàn)實(shí);而在山楂樹之戀的世界里，城里斷斷買不到山楂花，這東西壓根就不流行。我會(huì)選擇用自己精心照顧的盆栽來替代，并附上很瀟灑的臺(tái)詞：好好養(yǎng)吧，來年春天會(huì)有驚喜~只是，這得多么的漫長(zhǎng)啊。在越來越多的《中國(guó)人為什么喪失了慢的能力》的今天，有多少人能抵擋得住玫瑰熾熱的誘惑，欣然接手，用心培育，耐心等待呢，更不用說像《一只特立獨(dú)行的豬》那些堅(jiān)持堅(jiān)毅了。這么說來，又不像《傾城之戀》了，因?yàn)楝F(xiàn)在，耐心是一種奢侈的品質(zhì)。

曾今，我耳邊也充斥過“兄弟如手足，女人如衣服”之類的歪理邪說，所以我認(rèn)真考慮過衣服的問題。如果一排人赤身裸體站在那里，那誰能分得出高低貴賤?也許正是從原始社會(huì)人們懂得用樹葉遮羞開始，才產(chǎn)生了那些分不清理還亂的面具吧。我總覺得衣服的例子活生生的說明，人們很少關(guān)心那些真正應(yīng)該尊重的東西，而只是一味關(guān)心那些受人尊重的東西。好比money。生在我們可愛的家鄉(xiāng)，卻住不起房子，以至于我看《瓦爾登湖》，看作者提把斧頭到人跡罕至的地方砍樹造房的時(shí)候，哥心酸了。

更嚴(yán)重的是，我看到學(xué)校里很多同學(xué)，從來不去操場(chǎng)運(yùn)動(dòng)的，也要穿耐克啊迪，整天也就踱來踱去無所事事;球場(chǎng)上也有看到穿牛仔褲的。至少，現(xiàn)在的我，不會(huì)太在意鞋子的價(jià)格，但跑步的時(shí)候，一定會(huì)穿跑鞋;打籃球的時(shí)候，一定會(huì)穿籃球鞋，這才匹配、專業(yè)，我必須善待、保護(hù)自己的腳呀。

剛偏題了，打住打住，繼續(xù)我的情感話題吧。如果說先前那顆種子在空氣中飄蕩的話，那么現(xiàn)在她已經(jīng)找到了新的土壤，就快生根發(fā)芽了。她果斷落地，孕育一種高明，把自己置于無數(shù)雙目光的注視下，沒人誰能驅(qū)使她挪位。這又是破釜沉舟式勝利的一個(gè)實(shí)例。只是好像忽略了一點(diǎn)，敵人雖敗，但還是有路可退的，勝者卻無鍋下米、無船擺渡，抽不開身了~

這很平常：何況現(xiàn)在是21世紀(jì)了，就算是在遙遠(yuǎn)的過去，在《霍亂時(shí)期的愛情》那個(gè)年代里，費(fèi)爾米娜霎那間就扎進(jìn)醫(yī)生那塊沃土。阿里薩肯定是想不通的。土地是財(cái)富的象征，歷朝歷代，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)永遠(yuǎn)決定上層建筑，土壤主宰地位。一顆種子落到一片全新的土壤里，從技術(shù)層面來說，無主權(quán)可言。那么，種子該如何選擇土壤?看看現(xiàn)在房?jī)r(jià)就清楚了，地理空間位置好的永遠(yuǎn)是最貴的。好的地段好的樓層，意味著充足的陽光、空氣、和水。生命的源動(dòng)力正是這些無處不在而又和我們息息相關(guān)的東西，而不是擁有復(fù)雜化學(xué)符號(hào)的腐爛的有機(jī)物。土壤只是載體，只可惜很少有人看清。

張老師，啰嗦了這么多，我倒真希望對(duì)你說一聲：“你懂的。”現(xiàn)在很流行這么講話哦。可是，你真的能理解嗎，也許在你的世界，我才是那只《沉默的羔羊》，迷途未返。立場(chǎng)不同，角度不同，有如平行線永無交點(diǎn)啊。你上次不是和我們提起那個(gè)大蘋果《喬布斯在斯坦福大學(xué)的演講》，大學(xué)中途輟學(xué)，被自己開創(chuàng)的公司開除，得了癌癥居然治愈，是多么神奇啊。我覺得不神奇，和那句老土的廣告臺(tái)詞差不多：一切皆有可能。我認(rèn)為別人的人生經(jīng)歷不可復(fù)制，硬要加載到自己身上，基本上都會(huì)死機(jī)。不過我很贊同你想表達(dá)的意思，塞翁失馬焉知非福，任何時(shí)候不要喪失信心。至于他說的，死亡對(duì)于人類是一項(xiàng)最偉大的發(fā)明，倒是有點(diǎn)新奇。也許，很多糾結(jié)了一輩子的事情到那一刻才會(huì)豁然開朗吧。扯遠(yuǎn)了，總之，想讓別人接受自己的觀點(diǎn)，還是別抱太高期望。不反駁你就不錯(cuò)了，如果有那么一小搓人能理解你，真該謝天謝地了。

講點(diǎn)實(shí)際的吧。我記得你曾問過我，長(zhǎng)大了想干什么。我那時(shí)真答不上來。我也搞不懂，自己的想法為什么老是變。看過《無間道》后，我覺得這片子太有哲理了，那句“我都不知道你是好人還是壞人”一直在我腦海里縈繞，真是意味深長(zhǎng)啊。于是我萌生了做條子的念頭;我看到學(xué)校里一些張老師，上課就知道講課本，講習(xí)題，講得那么投入。學(xué)生考高分，張老師升職稱，皆大歡喜。我竟然感到心里不是滋味，我竟然想做張老師。像你一樣，每次上課都會(huì)給我們放一首好聽的歌，花幾分鐘講今天你碰到的新鮮事，下課前透露下你又發(fā)現(xiàn)在城里某個(gè)角落一個(gè)很有特色的美食、周末某個(gè)地方有很好看的演出，每個(gè)學(xué)生都愿意向您講出自己的心里話~類似的想法還有很多。現(xiàn)在，我好像漸漸清晰起來。有首歌似乎這么唱著：孤獨(dú)的人是可恥的，但聽過《陳果復(fù)旦大學(xué)生活導(dǎo)論》，我絕不茍同了，改成寂寞的人是可恥的還差不多。我要從事《心靈捕手》的職業(yè)，不停地觀察、發(fā)現(xiàn)、感悟，力所能及地清理一些社會(huì)不良現(xiàn)象。

張老師，還記得您念給我們聽的，您最喜歡的那首詩嗎?“生命誠(chéng)可貴，愛情價(jià)更高。若為自由故，兩者皆可拋”。當(dāng)時(shí)我真的完全不能理解，自由有那么崇高嗎?整天被你們管著，沒有自由，是有點(diǎn)難受，但就算你們都不管我了，我就一定會(huì)開心嗎。你看，那時(shí)候我的想法多么可笑啊。我現(xiàn)在才明白，思想的自由，才是最重要、寶貴的，就好比中藥里的甘草，百搭諸藥，調(diào)和藥性，不可或缺。

因?yàn)樨澩妫e(cuò)過了上次在圓形會(huì)議室舉行的講座，沒能得到那個(gè)以筆調(diào)冷峻著稱的青年的簽名真乃憾事。《活著》根本就沒有中心思想嘛，人就是要活著，活著就是要經(jīng)歷。想得再多、懂得再多，不去經(jīng)歷又怎能正真體會(huì)個(gè)中滋味，感受生命的絕妙呢?尼采縱然才華橫溢，簡(jiǎn)直比肩太陽。然而，他還是要自殺。愛別人勝過自己，才能擁有更多美好，愛別人漠視自己，偉大的悲劇啊。

夜深了，有點(diǎn)困了，迷迷糊糊的時(shí)候，我腦子里突然蹦出一句話：“whatamIbuilding?”以前我一直反問別人，whatareyoubuilding!有必要嗎?能管好自己就是超人了。我想，我知道自己以后該怎么做了，保持兩個(gè)動(dòng)作：toread，看看這世上都有些什么新奇的事兒，讀讀別人的人生;todo，好好體驗(yàn)，不讓時(shí)間從眼皮底下從指縫間溜走。

寫給張老師的一封信3

敬愛的張老師：

您好！三年匆匆而過，眼下就要升入中學(xué)，相信每位同學(xué)心中充滿了不舍。回首望過您教我們的三年，我們與您共度的時(shí)光，充滿了歡樂。

還記得您肩周炎的那幾天，為了我們的學(xué)業(yè)不被落下，本來可以在家靜養(yǎng)的您依然堅(jiān)持來上課。看著您扶著肩膀在黑板上寫字的背影，同學(xué)們心里一陣心酸，落下的粉筆塵是您對(duì)我們細(xì)心的關(guān)懷。

還記得您血壓升高的那幾天，因?yàn)槲覀兊淖鳂I(yè)操煩了多少心思，一天吃兩顆降壓藥依然血壓升高，連續(xù)幾天都要去醫(yī)院復(fù)查。偶爾空閑時(shí)，還要為我們改作業(yè)、改訂正，幾乎沒有時(shí)間管自己的病。

還記得您每天留下的身影，每天總是堅(jiān)持把當(dāng)天的作業(yè)清完才走，那忙碌的身影總是留到最后。有時(shí)遇到同學(xué)不懂的問題，總會(huì)細(xì)心講解，讓同學(xué)把它弄懂、消化，并加以鞏固。遇到?jīng)]有聽講的同學(xué)，您總是不厭其煩地給他講解。

張老師，您為我們付出的太多太多了，我們要真誠(chéng)的向您說一聲謝謝！以表達(dá)我們對(duì)您的敬意。那些我們做錯(cuò)的，我們會(huì)加以改正，望您期待我們的進(jìn)步。

南京市白下區(qū)瑞金路小學(xué)

六年級(jí):朱靜妍

寫給張老師的一封信4

親愛的張老師：

你好!

也不知道我的第一封信寫得好不好?我來這里兩年了，我喜歡天天聽你上課，你那么忙，還經(jīng)常擠時(shí)間給我們輔導(dǎo)，我的心里一直很感激你。

張老師，記得上學(xué)期你夸我字寫得好，讓我寫每日的課程表，直到現(xiàn)在我還很高興。這個(gè)學(xué)期你聽了我的演講后又讓我當(dāng)學(xué)習(xí)委員，我感覺對(duì)自己更有信心了，我一定珍惜時(shí)光，好好學(xué)習(xí)，做一只學(xué)習(xí)知識(shí)的“領(lǐng)頭雁”，做你的好助手，和大家一起提高成績(jī)。

張老師，我想問你幾個(gè)問題。第一個(gè)是你朗讀的聲音怎么這么好聽啊?好象播音員的聲音一樣?第二個(gè)是你教的學(xué)生怎么變得這么聰明活潑啊?第三個(gè)是你小時(shí)候一定很堅(jiān)強(qiáng)，很勇敢，對(duì)嗎?

張老師，我覺得你長(zhǎng)得很漂亮，眼睛很好看，身材非常標(biāo)準(zhǔn)，衣服也搭配得很好，你笑起來更加美麗了。我還在辦公室看到過你的舞蹈跳得很棒，很優(yōu)美。你生日的時(shí)候，我和幾個(gè)同學(xué)送給你的耳環(huán)和精美的絲巾你喜歡嗎?黑板上的字和全項(xiàng)目都是我們幾個(gè)想好的，這個(gè)生日你過得開心嗎?熱鬧嗎?我們都為你得生日而高興呢!

新的一年就要來了，我祝你開開心心的，越來越年輕漂亮!

寫給張老師的一封信5

敬愛的張老師：

您好！

歲月如梭，六年的時(shí)光如白駒過隙，我剛?cè)雽W(xué)時(shí)的情景仍歷歷在目，可轉(zhuǎn)眼間，就到了該向母校道別的時(shí)候了。

記得當(dāng)時(shí)我滿懷著憧憬和期盼，踏入這個(gè)集體時(shí)，您拉著我的手，親切地問我叫什么名字。在課上，您教我們讀“a、o、e”，一筆一劃地把著我們的手寫“－、∣、ノ”，如春雨般默默地滋潤(rùn)我們的心田。六年一晃而過，在這六年中，您的諄諄教導(dǎo)，讓我們成長(zhǎng)；您的辛勤付出，讓我們成熟。感謝您對(duì)我們六年來的付出，在我們的童年里，有您的相伴，真好！

記得在六年級(jí)上學(xué)期，我參加了一個(gè)語文比賽，我“過五關(guān)，斬六將”，終于闖進(jìn)了總決賽。為了在總決賽中有一個(gè)好成績(jī)，我便希望得到您的輔導(dǎo)，我本以為您會(huì)猶豫，但沒想到，您二話不說就答應(yīng)了。從此，我每天吃完飯后，就拿著稿子，到辦公室里讓您輔導(dǎo)。以前，我的演講底子薄，也不曾練過，所以，在輔導(dǎo)時(shí)，我錯(cuò)誤百出，可您卻耐心地教我，不厭其煩地帶我讀了一遍又一遍，最終，我在比賽中取得了好成績(jī)。可以說，若沒有您的輔導(dǎo)，我的成績(jī)是沒那么容易得來的。

有一次，我的作文寫得不錯(cuò)，您就把它當(dāng)范文讀。從您表揚(yáng)、鼓勵(lì)的話語中，我又讀出了您對(duì)我的贊許，以及您對(duì)我的肯定。這化作了我的動(dòng)力，讓我在作文方面更上一層樓。

感謝您在六年中的付出。您像春雨，滋潤(rùn)了我們這些小樹苗，讓我們快快成長(zhǎng)，長(zhǎng)成參天大樹;您像園丁，栽培著我們這些小花，讓我們開出更美麗的花朵。感謝您，張老師！

最后，祝您身體健康、萬事如意、桃李滿天下！

您的學(xué)生

3月28日

寫給張老師的一封信6

尊敬的張老師：

您好！

人們常說“師恩如山”，而我卻要說“師恩如大海”，為什么？因?yàn)榇蠛o邊無際，誰都無法估量。張老師，自從我轉(zhuǎn)到三小讀書之后，我就無比想念您。記得以前，您為了我們的班級(jí)付出了許多，常常在半夜一二點(diǎn)還在為我們改作業(yè)。您的嘔心瀝血與付出的汗水，我至今還銘記在心。

往事歷歷在目。有一次，您正在講評(píng)試卷上的題目，當(dāng)講完了一道難題，您又怕我們沒聽懂，于是又出了幾道類似的.題目隨機(jī)提問。可是，您一連問了七八個(gè)同學(xué)，他們都不會(huì)。這時(shí)，我的心里好像裝了一只淘氣的小白兔，不停地、快速地、壓制不住地跳個(gè)不停，生怕您叫到我。雖說我寫了答案，但是我不敢確定答案是錯(cuò)是對(duì)。真是可謂“怕什么來什么”，您輕聲點(diǎn)了我的名字，這時(shí)，我恍如夢(mèng)中驚醒，心跳立馬加快。我雙腿顫抖的站了起來，腰桿兒也不敢挺直，眼睛無法正視黑板，身上大汗淋漓。我抓起了小本子，語無倫次地念著自己的答案，聲音小得堪比蚊子，同學(xué)們也按捺不住自己的笑聲，忍俊不禁，最后全班哄堂大笑起來，我尷尬地站在位子上，心中委屈得想哭。這時(shí)，我微微抬起頭，用余光尋找您批評(píng)的目光，沒想到竟碰上了您那和藹、充滿鼓勵(lì)的目光，這就好比雪中送炭，給我?guī)砉饷骱蜏嘏瑫r(shí)也送來了驅(qū)使我把答案念下去的勇氣，我鼓起勇氣，大聲地、勇敢地把答案順利念完。雖說只對(duì)了一半，但是，通過這一次，我學(xué)會(huì)了自信，學(xué)會(huì)了勇敢。你那慈祥、贊賞的目光成為了我學(xué)海之路的一盞明燈，時(shí)刻鞭策和鼓勵(lì)著我。于是，我的語文成績(jī)有了明顯的提高。

成績(jī)上來了，大家都以為是我努力的功勞，但同學(xué)們何曾想過，是張老師您的功勞。是您，帶我們尋找知識(shí)大門的鑰匙；是您，幫我們打開知識(shí)大門；是您，帶我們遨游知識(shí)的世界；是您，與我們一起發(fā)現(xiàn)、探索、挖掘、收獲，讓我的成績(jī)排名前茅！

雖然我有許多話想對(duì)您說，可因?yàn)闀r(shí)間有限，我只能把千言萬語化成一句話：“張老師，您辛苦了，謝謝您！

最后，祝您：身體健康，工作順利！

xxx

20xx年xx月xx日

寫給張老師的一封信7

親愛的張老師：

您好！首先祝您節(jié)日快樂。

過去的一年里，您過得還好嗎？我和同學(xué)們都好想念你。三年級(jí)的時(shí)候，您終于回來看我們了。我們很高興。您還帶了糖給我們吃。不過，您只待了幾分鐘就走了。那是您走后，我們第一次看見您。

上學(xué)期，孫老師教我們唱《感恩老師》。唱到一半的時(shí)候，我們都想到了您。很多人不由自主地哭了起來。

您還記得那一次的圣誕節(jié)嗎？我?guī)Я艘豢眯⌒〉氖フQ樹到校，同學(xué)們發(fā)出了驚嘆。我走進(jìn)來不久，陳曦晨又帶來了一棵更大的圣誕樹。您和同學(xué)們更開心了。圣誕節(jié)過后，我們?nèi)嗪湍黄鹋牧艘粡埓蠛嫌啊?/p>

還有一次，我們搞活動(dòng)。全部女生都要扎兩個(gè)羊角辮。您從辦公室出來，我們都發(fā)現(xiàn)您也扎了兩個(gè)羊角辮。文汝楠說：“張老師，您怎么也和我們一樣扎了兩個(gè)羊角辮呀？”您說：“你們知道我怎么跟辦公室的老師說的嗎？我說152班的同學(xué)是孩子，我也要跟他們打扮得一樣。”聽了這句話，我們的心里感到很溫暖。

二年級(jí)結(jié)束，您準(zhǔn)備去廣州，不教我們了。為此，您還和我們每個(gè)人都單獨(dú)照了一張相。您還在照片上給我們每一個(gè)人都寫了一句評(píng)語。我的照片上，您寫的是“你是老師的好幫手”。照片我一直都留著，想您的時(shí)候就拿出來看看。

去年，爸爸媽媽說他們看見了您。只可惜我當(dāng)時(shí)沒在車上。我聽同學(xué)們說您在實(shí)驗(yàn)二小教書。我希望您有時(shí)間的話，可以來看看我們。

祝您

身體健康

懷念你的：XXX

20xx年03月08日

寫給張老師的一封信8

敬愛的張老師：

您好！

升上初一后，我就不是您的學(xué)生了，但是您永遠(yuǎn)是我心中最好的老師。一轉(zhuǎn)眼就要小學(xué)畢業(yè)了，我想把自己的心里話告訴您。

您可能不知道，六年級(jí)前我的作文很差，但您卻改變了我。

六年級(jí)時(shí)，有一次您讓我們寫一個(gè)自己難忘的老師。我亂寫了一通，草草應(yīng)付，所以寫得很差。我實(shí)在不好意思交上去，在您來檢查的時(shí)候，我決定重寫。您得知我的打算后，微微皺了皺眉，我以為您要生氣了，心中不由得一緊，但是您隨即又親切的拍了拍我的頭說：“沒關(guān)系，你今天好好寫，我明天再看。”啊，您的眼中分明閃爍著信任的光呀！我感動(dòng)極了，重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭。回到家后認(rèn)真的重新構(gòu)思，仔細(xì)的打草稿，還用心的修改……我從沒有如此認(rèn)真的寫過一篇作文。第二天，我充滿自信的把作文交了上去。您看了以后，把我叫到身邊。我心里惴惴不安，努力回憶著最近有沒有做錯(cuò)什么惹老師生氣，可越想越急，越急越是什么也想不起來。難道是昨天的作文有問題？可我分明……我局促不安的低著頭，站在您面前。您慈愛的看了我一眼，溫和的說：“劉烘宇，你這篇作文寫得很棒！只是有些地方還有缺陷……”您輕聲細(xì)語的為我指導(dǎo)著，不時(shí)用筆在本子上指點(diǎn)著。我心中激動(dòng)萬分，這可是老師第一次這么夸獎(jiǎng)我呀！而這也是老師第一次單獨(dú)為我指導(dǎo)。您滔滔不絕的說著，那精辟的言語像一盞明燈，引領(lǐng)我在大霧中前行；似一個(gè)路標(biāo)，讓我在迷茫中找到方向；若一絲清風(fēng)，讓我撥開云霧見到了青天。話說完了，您把本子遞給我，微笑著沖我點(diǎn)了點(diǎn)頭。那明媚燦爛的笑容讓我心中一動(dòng)，仿佛一片陽光，照亮了我的整個(gè)世界。

從那以后，我更加努力閱讀著課外書，一絲不茍的看作文書，用心去寫作文、改作文，所以我的寫作水平有了大幅度的提升，也經(jīng)常得到老師的表揚(yáng)，我開心極了。

親愛的馬老師，是您，帶領(lǐng)我們?cè)谥皇堑暮Ｑ罄锉M情的遨游，讓我們領(lǐng)略到了敦煌莫高窟的宏偉瑰麗，黃山奇松的千姿百態(tài)，西湖洞庭的美景秀色……多少次，我們?cè)谙抡n時(shí)無憂無慮的盡情的玩耍，而您“身居鬧市”卻仍然不為所動(dòng)，專心致志的批改著作業(yè)；多少次，萬籟俱寂的夜晚，您仍然在等下查閱資料，認(rèn)真?zhèn)湔n；多少次，您的雙眼已布滿血絲，疲憊不堪，但仍然緊緊盯著電腦，為我們尋找資料……老師啊，老師，您對(duì)我們的愛深似大海，高如藍(lán)天！

此致

敬禮！

您曾經(jīng)的學(xué)生：xxx20xx.02.13

寫給張老師的一封信9

敬愛的張老師：

您好！

您的感冒好了嗎？如果沒好的話，請(qǐng)您按時(shí)吃藥，要不然會(huì)更加嚴(yán)重的！

張老師，我有許多毛病想讓您給我治療呢！

張老師，我的第一個(gè)毛病就是字寫的很差。我也希望能寫好，可我就是沒信心和耐心。認(rèn)真的時(shí)候?qū)懞昧耍贿^過上一段時(shí)間又恢復(fù)原狀了，就像上次您暑假里給我們布置的作業(yè)，描寫一本字帖，平時(shí)沒有做，等到最后幾天的時(shí)候，一口氣把一本字帖全部描完了，最后就連我都不敢看字帖了。我媽媽看了一氣之下把字帖撕了，給我重買了一本。那天作業(yè)做到了凌晨1點(diǎn)左右。我明白了做事不能急于求成，否則干什么事都做不好。張老師，我很想知道您寫好字的秘訣，您能告訴我嗎？

張老師，我還有一個(gè)毛病，就是我很馬虎，干什么事都干不好。有一次我在抄作業(yè)，回家以后覺得今天的作業(yè)可真少呀！第二天，您檢查家庭作業(yè)，說我的作業(yè)沒作完，結(jié)果把抄下的作業(yè)單拿出來一看我真的沒做完。

張老師，您能幫助我改正這些缺點(diǎn)嗎？

最后祝老師身體健康，萬事如意，工作順利，幸福安康

您的學(xué)生：姜少杰

二xxx年三月八日

寫給張老師的一封信10

尊敬的張老師：

您好！

在這三年里，您教會(huì)了我許多知識(shí)，您所有的課都很棒！其中我最喜歡您的語文課。

您在講課文時(shí)，讓我們單個(gè)讀生字，糾正我們的發(fā)音；您還問了許多精彩的問題，讓我們總是不知道該如何回答，這時(shí)您又給出一點(diǎn)提示，讓我們一下子恍然大悟，都爭(zhēng)搶著回答。

您在講古詩時(shí)，總是讓我們先把詩意說個(gè)七八分，再把剩下的二三分給補(bǔ)充起來，最后連起來講一遍，讓我們一下子就明白了。

您在講語文樂園時(shí)，每回都讓我們先讀，然后引領(lǐng)我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)這些詞語、句子的奇妙之處，比如有些詞是由意思相近或相反的兩個(gè)字組成，象柔軟、苦澀、起伏還有現(xiàn)代生活新詞匯和藏頭詩等等，讓我覺得中國(guó)的語言文化太神奇了！

您在講作文時(shí)，給我們讀了許多您覺得寫得很好的作文，又讀一些您覺得還要繼續(xù)努力的作文，讓我們自己來對(duì)比和發(fā)現(xiàn)，從而學(xué)習(xí)到的知識(shí)是我們自己發(fā)現(xiàn)的，不容易忘記。

您布置的作業(yè)也十分有趣。二年級(jí)時(shí)我們開始寫預(yù)習(xí)作業(yè)，預(yù)習(xí)能讓我們提前了解生字詞語和課文；三年級(jí)時(shí)我們開始寫積累作業(yè)，它讓我的課外知識(shí)更豐富，使我的作業(yè)和作文一次比一次寫得好！

我期待著下一次有趣的事發(fā)生！

此致

敬禮！

賀瑞清

20xx.5.18

寫給張老師的一封信11

親愛的張老師:

您就像我們的媽媽,無時(shí)無刻地關(guān)心我們學(xué)習(xí),使成績(jī)?cè)絹碓接羞M(jìn)步。在您的培養(yǎng)下,我您親手栽種的桃李中的一棵,不斷地發(fā)芽,讓我明白:雨露是這樣滋潤(rùn)禾苗的。六歲那年,開學(xué)的第一天。爸爸送我去學(xué)校,我看見爸爸遠(yuǎn)去的身影,坐在地上哇哇大哭。您走過來扶我,我一看見您,便有一種熟悉的感覺,那么親切,那么溫和。

于是,我快快樂樂地跟您走進(jìn)教室。您用那動(dòng)聽的聲音教我們唱兒歌,把我們陌生的拼音字母神奇地變成一個(gè)個(gè)有趣的音節(jié),平時(shí)您只要一有空,就給我們講故事,我們那時(shí)聽得津津有味,仿佛真的進(jìn)入了童話世界。漸漸地,我們不知不覺厭倦了這種生活。只要下課鈴一響,我們就像離玄的箭一樣沖去操場(chǎng),一起玩耍。

有時(shí)我會(huì)央求您一起玩耍,您總是那么的不厭其煩。我們?cè)絹碓讲宦犜?您為此操盡了心,時(shí)常給我們講道理,我們低著頭,臉像西紅柿一樣,您在這時(shí)候就會(huì)微微一笑,告訴我們改掉就行,您卻在背后偷偷擦眼淚,我們也很自責(zé)......張老師,您是我最敬佩的老師!您曾經(jīng)為我們花了多少心血,努力地教育好我們,我永遠(yuǎn)也忘不了。您頭上的銀絲,在陽光下閃閃發(fā)光,您的皺紋有一絲是為我而生的,您為我們付出的一切,我們銘記在心。老師,您就是我們心田的春雨,我們永遠(yuǎn)感謝您!我一定不會(huì)辜負(fù)您的期望,成為參天大樹!

祝您身體健康!

您的學(xué)生:鄭健梅

20xx年5月20日

寫給張老師的一封信12

親愛的張老師:

您好!

轉(zhuǎn)眼間,我們已經(jīng)從咿呀學(xué)語的小學(xué)生,變成了學(xué)富五車的初中生了,步入初中,我的心情非常復(fù)雜,既有對(duì)嶄新開始的憧憬,又有,對(duì)曾經(jīng)輝煌的懷念……

還記得,操場(chǎng)上我們追跑打鬧的身影,同學(xué)們的噓寒問暖,老師們的辛勤耕耘,長(zhǎng)繩比賽中的那一聲,“沒關(guān)系,再來一次。”我奮力喊著加油,表達(dá)心中的激動(dòng)。可是,到初中,我們舉行了籃球比賽,我想喊出加油,卻總覺得,缺少了些什么。是啊,我們只是一個(gè)新組成的團(tuán)體,我們少的是,那六年的風(fēng)風(fēng)雨雨啊!這六年,我們大風(fēng)大浪都見過了,可是,若沒有您,沒有您那溫暖的微笑,給我們鼓勵(lì),沒有您意味深長(zhǎng)的教導(dǎo),我們能挺過去嗎?我們能取得那樣的好成績(jī)嗎?張老師,謝謝您!

六年時(shí)光一晃而過。還是我們?nèi)⑺哪昙?jí)的時(shí)候吧。那天中午,我剛到學(xué)校,就發(fā)現(xiàn),教室門好像還沒開。不過這到是常有的事,我也沒太在意。許久,門還是沒開,原來,門壞了。但大家好像都不在意,各玩各的,若無其事。時(shí)間越過越久,我們吵得也越來越兇。終于在不久后,鈴聲響起了,全校都安靜了,就我們這還吵吵嚷嚷,炸開了鍋,又沒開門,您也去想辦法了。這吵是不要緊啊,嘴巴張?jiān)趧e人身上,我也控制不了,可誰知,這的聲音都把校長(zhǎng)給吸引來了。確實(shí),一個(gè)安靜的學(xué)校里,唯獨(dú)有一個(gè)班吵吵鬧鬧,還空前熱鬧,誰是校長(zhǎng)都會(huì)來啊。偏偏有幾個(gè)不長(zhǎng)眼的,看見校長(zhǎng)來了還在追跑打鬧,還在聊天,逼得校長(zhǎng)是一聲河?xùn)|獅吼把我們鎮(zhèn)住了,一個(gè)個(gè)都嚇著了。隨后,校長(zhǎng)叫我們排隊(duì)下樓,站好訓(xùn)話。正好這時(shí)您來了,門倒是開了,我們進(jìn)不去了。您看到這一幕,生氣的訓(xùn)了我們幾句,校長(zhǎng)還說把您怎么怎么,讓我們更害怕了。后來您去了校長(zhǎng)辦公室,我們就回教室。下午兩節(jié)都是您的課,第一節(jié)課我們就呆坐著,沒有老師的課堂,卻第一次鴉雀無聲。沉重的心情纏繞著我們,束縛著我們。我哭了,不,我們哭了。可是這時(shí),我發(fā)現(xiàn)了語文園地的一句話,“憂郁的日子需要鎮(zhèn)靜,相信吧:快樂的日子將會(huì)來臨。”我不知道我是不是被生活欺騙了,但我知道,我們需要鎮(zhèn)靜,改正錯(cuò)誤,決不再犯。這樣,就不用擔(dān)心您,擔(dān)心我們班了。第二節(jié)課下課,您沒說什么,就放學(xué)了。其實(shí)我們知道,我們哭了,您也哭了。我們都很悲傷。由于我們愛戴您,感謝您。

謝謝您,老師,我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您帶領(lǐng)著我們讓六丙班走向輝煌,謝謝!

您的學(xué)生

2月22號(hào)

寫給張老師的一封信13

敬愛的張老師：

您好!

大家都說老師像一支蠟燭照亮我們前進(jìn)的道路，讓我們茁壯成長(zhǎng)，長(zhǎng)大成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁!

我覺得您更象一名偉大的園丁，培育著祖國(guó)遍地怒放的鮮花。

您也是一座大橋，為我們連接歷史的長(zhǎng)河，未來的藍(lán)圖。

您或許是一把梯子，批引我們?nèi)ゲ烧R(shí)之果，希望之花，理想之葉。

老師，您還培養(yǎng)了我們?cè)S多良好的學(xué)習(xí)慣。

平常，一課您經(jīng)常分成3個(gè)課時(shí)來上，第一課時(shí)幫助我們理解課文層次;第二課時(shí)讓我們深入理解一句一段;第三課時(shí)讓我們完成課后習(xí)題。有了這三個(gè)課時(shí)，我們不僅把課文理解透徹，還能積累許多好詞好句。

作文課上，您更是認(rèn)真指導(dǎo)我們，經(jīng)常把枯燥平淡的一節(jié)課變成內(nèi)容豐富、生動(dòng)有趣的一堂課，正是如此，我們每個(gè)同學(xué)的寫作水平都有了不同程度的進(jìn)步。

老師，您為我們付出了許多許多……花兒以它馥郁的芳香回報(bào)大自然，我要以我學(xué)習(xí)上的進(jìn)步向您表示衷心的感謝!

祝您身體健康，萬事如意，工作順利!

您的學(xué)生：王啟朝

寫給張老師的一封信14

張老師您好：

將要畢業(yè)了，你身上那千斤重?fù)?dān)也將卸下來了，我在這祝賀您，你終于不用煩了。

張老師您知道嗎?我有千言萬語相對(duì)您說，可當(dāng)看見您那幽深的眼睛時(shí)，我頓時(shí)停住了。六年時(shí)光稍縱而逝，我對(duì)你‘‘聞風(fēng)喪膽’’，你感覺就像地獄的魔鬼一樣讓人毛骨悚然。無論是我們好生或差生看見你心總是提到喉嚨，對(duì)于您的提問我們從來都是恭敬的回答，從來不敢有任何遮掩。

我對(duì)真的是又愛又恨，因?yàn)槟鷮⒛闹R(shí)毫無保留的傳授給我，讓我從一個(gè)大字不識(shí)幾個(gè)的文盲，變成可以用文字來述說自己悲歡離合，喜怒哀樂的人；讓我從遇到困難只會(huì)哇哇墜地的愛哭鬼有了如今的堅(jiān)強(qiáng)；讓我從一個(gè)不懂道理的淘氣包變成一個(gè)懂得去愛他人關(guān)心他人的人，這一切都離不開你嚴(yán)格教導(dǎo)，所以我要謝謝您。可是當(dāng)你對(duì)我大聲吼叫時(shí)，您那聲音如利劍一般刺痛我心，我又開始在心里暗暗的恨你……

那次一個(gè)同學(xué)找我講話，可您卻只怒吼了我。您知道嗎，您的不公平對(duì)待我有多么憤怒嗎，為什么是他找我，卻因?yàn)樗煽?jī)好而只讓我一人受您的斥責(zé)呢?為什么當(dāng)他可以安心度日時(shí)，我卻要靜靜坐在一旁默默守著你的打擊呢?為什么，為什么?難道就因?yàn)槟愀矚g他就可以這樣不公平嗎?我真的很恨你，我真的好想站在講臺(tái)上大聲說出你有多么不公平，可是我沒有勇氣，我真想站在你面前狂罵你，來發(fā)泄心中的不快，可是我不敢真的不敢。每當(dāng)我憤怒時(shí)真的想來發(fā)泄，可是因?yàn)槟俏覐埨蠋煟乙饚熤氐溃退阍趹嵟豢煳叶家讨驗(yàn)槟俏覐埨蠋煛?/p>

張老師就算我有多么的恨你，但是我想告訴您我對(duì)您的愛與感謝遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過恨，因?yàn)槲蚁肫鹉阋淮未文托慕涛壹记桑肫鹉鷮?duì)我的進(jìn)步給予肯定是，我對(duì)您只有滿滿溢出來的愛。再也沒有那厭惡于恨了。

張老師愿你身體健康，笑口常開。

你的學(xué)生：李xx

xx月xx日

寫給張老師的一封信15

親愛的“灼哥”：

您好！

默默的，您已經(jīng)陪著我們走了兩年多了，我很感謝您對(duì)于我的教育！

我永遠(yuǎn)都忘不了您對(duì)我的一次贊揚(yáng)，那次贊揚(yáng)使我對(duì)語文有了極大的動(dòng)力！那是剛進(jìn)中學(xué)的第二堂語文課，因?yàn)槟恼n前提問，同學(xué)們都很緊張，我也不例外。

您剛進(jìn)班門的時(shí)候，給我的第一印象便是“嚴(yán)師”。打過上課鈴后，您開始提問語文書上的字詞，只見您連續(xù)提問了幾個(gè)人，結(jié)果都不太理想，這使您的臉色漸漸沉了下來。您控制住心中的怒火，繼續(xù)提問，雖然我已做足了準(zhǔn)備，但心里還是緊張，生怕出什么紕漏。

果然，您略為生疏的喊出了我的名字：“陶——唯？”我心里咯噔一下，我慢慢的站了起來，準(zhǔn)備接受“暴風(fēng)雨的洗禮”，但是我回答出了您的問題，您的臉色頓時(shí)好轉(zhuǎn)了一點(diǎn)，我懸在心里的大石頭終于沉了下來。那是我與您的第一次接觸，您表揚(yáng)了我，是我對(duì)初中語文燃起了必勝的信心。

小學(xué)時(shí)，我的語文老師劉老師使我記憶深刻，至今我還感激她，她是從五年級(jí)開始教我的，它是我的語文成績(jī)有了很大的提升，她總是不斷給予我鼓勵(lì)與贊揚(yáng)，使我充滿了信心。在上初中前，我還在擔(dān)心，我會(huì)不會(huì)不習(xí)慣初中語文老師的教學(xué)方法，但是，顯然我的擔(dān)心是多余的。您對(duì)于我們的嘔心瀝血，讓我尤為感激。我想大聲的對(duì)您說：“在我的學(xué)習(xí)生涯中，有您的陪伴，我很知足，我很榮幸，謝謝您！！！”

我對(duì)您一直充滿了愧疚。因?yàn)槌醵睦收b比賽，我使您失望了。那次，您對(duì)我充滿了信心，而我也做好了充足的準(zhǔn)備，準(zhǔn)備為班級(jí)爭(zhēng)光，但是出乎我的預(yù)料，我一上臺(tái)就因?yàn)榫o張而忘了詞，這是從未發(fā)生過的事！頓時(shí)，我的大腦一片空白，但隨后又恢復(fù)了平靜，把比賽完成了。但因?yàn)槲仪懊娴氖澄铮覀儼嗯c名次失之交臂了，我以為您會(huì)責(zé)怪我，但您沒有說一句話。這更是我心中的愧疚之情油然而生。我為您丟了臉，我辜負(fù)了您對(duì)我的期望，再次，我鄭重的向您道歉！對(duì)不起！老師。

您陪伴我們走了一年又一年，您是那么的盡責(zé)，從不會(huì)放松對(duì)我們的要求，您為了讓我們更好的學(xué)習(xí)，創(chuàng)建了一個(gè)群，方便我們交流，還常找些好的文章給我們閱讀，增加我們的寫作水平。您為了增加我們的學(xué)習(xí)時(shí)間，犧牲了自己的休息時(shí)間，有時(shí)還會(huì)引來同學(xué)的不滿，我理解您，我要向您致敬，您辛苦了！

您的教學(xué)方法獨(dú)特，所以在您的課堂上，總是傳來陣陣笑聲，您很幽默。但您認(rèn)真起來，卻很嚴(yán)肅，你是我們敬愛的張老師，是我們可親的“灼哥”！！！

張老師，謝謝您，您辛苦了！

祝您

工作順利，身體健康！

您的學(xué)生xx

20xx年9月24日