回味敘事作文1

翻開那陳舊的往事錄，每一頁都有著自己的靈魂，靈魂是不可破滅的，因為他是我唯一的永恒，仔細品讀著那里的每一句，每一字，將是我一生中最美妙的回憶。

歲月如梭，父親那原有的濃密的黑發(fā)中，隱隱約約有幾根銀白色的細絲在游蕩，此時，我的心中思潮起伏。

父親是名醫(yī)生，經(jīng)歷過無數(shù)次手術，當然他對血是毫無畏懼的，但他只怕一個人留血，那就是我，他的寶貝兒子。那時我患了急性扁桃體炎，必須馬上切除，我和父親一同進入的手術室，他的手一直攥著我的手，只是感覺不是那常有溫熱，而是冰涼。當我躺在手術臺上時，我望了父親一眼，我們的目光在空中相互對接，我看見他的目光里有太多的心痛與憐愛，他慢慢地蹲下，大手不停地撫摸著我頭發(fā)，把嘴湊到了我的耳旁，輕輕地說：“別怕，有爹在”之后還用手拍拍我的臉，緩緩的站了起來。不久，手術開始了，每一刀伸入我口中時，我可以看見父親臉上的肌肉會不由得抽動一下，有時，還有一些鮮血被吸出，這時父親的表情極為痛苦，面容上有著不常有的憔悴。有時他都會把身子狠狠地轉了過去，但不久又轉了回來，這短短的幾分鐘，對于父親來說甚至比自己的一生還要漫長，我的身體承受著煎熬，而父親卻是承受著心里的煎熬。

每當往事錄翻到這一頁時，我便會束縛不住自己的淚水，只有那純潔的父愛，是記憶的永恒，當初我身體上的痛苦，已悄悄地逝去沉淀下來是真正的甜蜜，因為這甜蜜是父親的心哪！

回味敘事作文2

一切的一切還是發(fā)生在多事的秋季。

那是分班的第一個學期，雖然有形形色色的朋友需要去認識，然而終日在眼前閃爍的總是那一個微笑。

“有什么好哭的，不就是分個班嗎？”掛著那招牌式的微笑，老張依舊樂觀的推著我們向前走。嘴上這么說，可面對他的第一屆學生，處處都可見一絲苦澀摻雜在話語中。

不過夜晚來臨，月光依舊灑在肩上，雖不及日光那般奪目強烈，卻也明亮溫柔。漫步在校園，也常能看到他挺直的身軀，時而急促，時而緩慢的腳步，卻總不失自信。老張——我初中生涯的第一位班主任，他臉上總帶著一絲微笑，有時微微皺眉，滿臉無奈的看著我們打鬧，倒像個朋友。

細細回味，分班的消息依舊像銀河一般廣闊，也如刀刃一般鋒利。前后確確實實有天差地別。“環(huán)境是要去適應的。”多么熟悉的話語，可是冬風凜冽，寒氣透骨，黑云鋪天蓋地，陽光縱使如草原上的野馬熱烈，我的世界卻沒有一絲縫隙。

依舊陰沉的傍晚，絲毫不見得秋高氣爽，昏暗的樓道里空無一人，我曳著影子徘徊。次次回味，淌不過銀河，卻次次深陷泥潭，無法自拔。剎那間，昂首挺胸，他迎面走來，在我身邊，僅是一個微笑，咧開嘴，惹得人心中難免開心，極富渲染力。天空中，也像咧開嘴，陽光涌進來，涌進我的眼睛，也涌進我的心中。

刺目的日光點綴橋梁，我坦然走過那條銀河細看的微笑，卻已朦朧，映照著前方的路。

依舊是秋天，多事的秋天，落葉悉悉的往下落，雨點打擊著每寸土地，眼前朦朦朧朧，可走在前方的路上，我依舊坦然自信。

回味在心里，微笑在背后。

回味敘事作文3

人人都說自己的童年是美好的，但唯獨我只是一半酸一半甜。

我生在四川成都的一個農(nóng)家院里，那里的春、夏、秋、冬都是一樣的，偶爾就是天氣溫度不一罷了，小草在和煦的陽光下跳起了舞，向日葵朝著太陽微笑好像在說：“謝謝你為我們揮灑著你的光芒”。松枝在風中左右搖擺，河面上還會蕩漾著幾片竹葉，不時還會有魚兒游過，仔細聽，山中的布谷鳥又唱起了歌，放眼望去，金黃的大地與山、水構成了一幅多么美的畫面啊。

在我六歲的時候因家中的農(nóng)活太多，不得不背著小竹筐去山上砍柴火，早晨起來就得牽著小牛上山放牛，后背上還得背著竹筐割豬草，回家后又得喂豬，隨后又得扛著鋤頭去地里除草，一干就是一天，等回到家也是7、8 點了，肚子又咕咕的叫著要吃飯了，便又要做飯吃，第二天還要上學，那時，我上個學還要翻好幾座山那，只有那時在學校才會輕松一些，晚上回到家便有要干活了，就這樣足足過了兩年。

我爸爸在東北上班。9歲時，爸爸把我接了過來，從這以后我才知道這的生活是多麼的好啊，在學校我很快樂，放學回家也不用干活了，一天天悠閑自在，感覺輕松了許多，懂得的東西也日益曾多了。也許我現(xiàn)在見過的、吃過的東西在我老家的小朋友都沒有聽說過納！現(xiàn)在的我與老家的我簡直就不值一提了。

俗話說：“做人勿忘本”。我會更加的努力學習，告別那小時候的生活。

如今我回憶起小時候的生活，簡直就是耳目一新，令我感嘆不已。

“風雨過后才能見彩虹”這句話已在我身上實現(xiàn)。

回味敘事作文4

校園是一個五彩繽紛的人生舞臺，留下了我們一串串奮斗的`足跡，記錄了我們一個個成長的故事。

還記得在開學的第一天的第一次見面，你問我你是誰？我不肯告訴你，我問你，你是誰？你也風趣的不告訴我，我們就像小孩子一樣調皮，活潑。

還記得我們在一起討論什么什么的電視劇時，那激動的心情，當年我們的最愛，聊到什么都發(fā)了瘋似的，就像還未長大的初中生。

還記得我們在組里時，大家風趣幽默，有說有笑，上課時老師看著我們無奈的搖了搖頭，下課笑，不知道的同學還以為我們瘋了呢。

還記得我們在一起唱的歌，即使有時大家一起跑調了，唱錯詞啦，但我們還是在一起開懷大笑，快快樂樂的，因為我們覺得這是我們最動聽的歌聲。

還記得我們睡前講的鬼故事，她說她要聽，我說我害怕，你卻不知怎么辦才好，想想都搞笑。

還記得大家在打比賽時，我們在齊聲高喊的為你們加油，聲音如雷霆，不管什么時候，大家都是快快樂樂的。

還記得那時為你畫的像，大家本想一起留作紀念，卻把臉畫的一邊鼓一邊扁，眼睛一只大一只小，手又大又小，身體不成比例，頭大身小，我們都笑啦，就把它叫做“四不像”吧，你說。

后來學習壓力越來越大，大家都在忙碌的學習，所有的話題都是學習，后來我們畢業(yè)了。

還記得畢業(yè)時我們唱的畢業(yè)歌，拍照時，那調皮的臉，吃東西時，蛋糕的奶油都在臉上，最后我們大聲的喊出來，“we are family!”我們哭了。

回首三年的初中生活，我們沐浴了陽光雨露，經(jīng)歷了風吹雨打，品嘗了酸甜苦辣，收獲了成功的喜悅。

回味敘事作文5

當輕風拂起我的發(fā)梢，它帶來的不僅是一絲涼爽，還吹來了那日的回憶。

那一年，對所有孩子來說多么美好。孩時的幼稚充分飽滿的蕩漾在我們的臉上。那時我在讀三年級。

那時，我的成績很好，是班中比較有威望的人。同齡孩子對我，似乎眼神里有一絲淡淡的嫉妒。我的心于是被陶醉。

那天，我的數(shù)學老師要我收一下作業(yè)本。我拍了拍胸脯，答應了老師。

放學后，我將作業(yè)本數(shù)了一下，哎呀，不對，才44本，還少了1本！

我著急地要死，到底誰沒交呢？真是的，耽誤我的時間，我還要回家呢！

無意間，我朝四周望了望，一眼看見了我同桌正趴在桌上慢吞吞得寫著什么。我有些氣憤，于是拍了拍他的肩膀，把作業(yè)本一把扔在他書上：“交作業(yè)！”

他抬起頭：“我，我還沒寫完。你看能不能等等我。”

“那你午自習在干什么？”

“我，我。”

“又在玩吧？你這種人只曉得逮著空就玩，玩！”我一臉的輕蔑“快交，沒寫完也要交，扣幾分就扣唄！反正你的分數(shù)總是那么，少！”

他埋下頭，沒有再理睬我。教室里，我站著，漲紅了臉。他彎著背，正奮筆疾書。教室外的老楊樹輕輕搖擺著。

我們就這樣對峙了許久，終于我再也忍不住了，直接上去就想給他一拳。

拳落聲響，一陣微風襲來，隨著老楊葉的徐徐落下，我仿佛在一片黃葉下看到了老師帶著十分失望的表情。

我的心一下子崩塌了。長久以來的驕傲瞬間煙消云散。

風來風去，我想它或許帶走了某些東西。

回味敘事作文6

暖暖的陽光下，布谷鳥在聲聲地叫著歡笑，白楊的倩手也在隨風搖晃，稚氣的歌聲，在流水中徜徉，歡樂的歲月就這樣流淌。

我的童年就是在這歡樂和幸福中度過的。幼兒的第一天，帶我去上學。到了幼兒園門口，把我交給了一位長頭發(fā)的，就急忙上班去了。女牽著我的手，走進幼兒園。走著走著，便聽見一陣哭鬧聲從一個教室傳出來。我和老師連忙跑過去。原來是我的們。他們一個個哭得臉通紅通紅的，嘴里念著：“、媽媽，我要回家！”有幾個老師在哄著他們，逗著他們笑。看著他們不久，我也加入了他們的行列，放聲大哭起來。整個教室人生鼎沸，“熱鬧”非凡。除了一起大哭，當然少不了大家一起玩啦。

其中，園最受我們的歡迎。園是個美妙無比的樂園，各種樹木花草散發(fā)出宜人的清香，草叢中不時竄出螞蚱，嚇人一跳。的植物種類雖然不多，但面積卻不小。一塊塊地的地頭還插著小木牌，標明了植物的種類。一條大的過道的兩旁擺滿了。一盆盆有的綻開著，像一只只手掌；有的含苞欲放，像一個個小嬰兒的拳頭；還有的是花骨朵，好像一個個絨球，真是千姿百態(tài)。他們顏色各異，有的金黃的，紫紅的還有大紅的，真是美不勝收！隨著一陣的下課鈴聲，我和們像飛出叢林的鳥兒涌出教室。我們在這里捉迷藏，坐在草地上談笑，有時竟上課了都不曉得。每次玩到上課，大家要不一個接一個陸續(xù)回到教室，要不其中一人裝肚子痛，分散老師的注意力。

多么愉快而又短暫的幼兒園生活啊，這是我童年中最美好的一段時光，它是我生命中永遠抹不去的回憶。

回味敘事作文7

爸爸帶我買了一個風箏，老鷹的。它高昂著頭，卻神氣不起來。

爸爸走在前面，一聲不吭，我緊隨其后，緊張地不敢喘大氣。周圍的氣氛就像暴風雨來時的前奏。他那引以為傲的孩子，怎能在一次重要考試中因粗心而失利呢？

想著想著，我們來到了一個公園。

爸爸依舊不說話，只是看著遠處放風箏的人們。“風箏是順風放還是逆風放？”我脫口而出，“順風。”只見爸爸面無慍色，一字一頓地說：“不，要逆風，這樣才能形成氣流差，托起風箏。不信，你試試。”我半信半疑，但還是照做。我拿起風箏，先是順風跑，不一會兒，風箏便上升至空中，我疑惑地看著爸爸。他不說話，眼睛一直盯著風箏。果然，風箏有下落的趨勢，我趕緊飛奔起來，可以依舊恢復不了風箏墜落的事實。

我愕然了。這時爸爸朝我走過來，輕聲對我說：“風箏在逆風中才能得到鍛煉，飛至高空，雖然會失敗，但即使是老樹已零落，來年只要厚積薄發(fā)，就能枯木逢春。”我被他的話深深吸引，望著他堅定的眼神，我揀起風箏，再飛。

我開始在逆風中奔跑，強大的風使我差點摔倒，但我依舊不放棄，任憑風吹雨打，只要心懷信念，努力進取，就會成功。我只顧逆風向前！風在我身邊獵獵作響，天地仿佛成了茫茫一片，我回味著爸爸的話語，繼續(xù)向前沖。我發(fā)狠了，忘情了，沒命了！終于，在困境的磨難一下，老鷹風箏雄起了，它終于真正高昂著頭，在青空中自由翱翔。我望著父親，心潮澎湃，那句話又在我耳邊回響。

用一身孤膽沖破云霧，用堅強意志涅槃重生，用耐心樂觀穿越困境。我細細回味著那句話：即使是老樹已零落，且挨過三冬四夏，暫受此痛苦，來年之時也能枯木逢春。

敘事作文：回味1

人人都說自己的童年是美好的，但唯獨我只是一半酸一半甜。

我生在四川成都的一個農(nóng)家院里，那里的春、夏、秋、冬都是一樣的，偶爾就是天氣溫度不一罷了，小草在和煦的陽光下跳起了舞，向日葵朝著太陽微笑好像在說：“謝謝你為我們揮灑著你的光芒”。松枝在風中左右搖擺，河面上還會蕩漾著幾片竹葉，不時還會有魚兒游過，仔細聽，山中的布谷鳥又唱起了歌，放眼望去，金黃的大地與山、水構成了一幅多么美的畫面啊。

在我六歲的時候因家中的農(nóng)活太多，不得不背著小竹筐去山上砍柴火，早晨起來就得牽著小牛上山放牛，后背上還得背著竹筐割豬草，回家后又得喂豬，隨后又得扛著鋤頭去地里除草，一干就是一天，等回到家也是7、8 點了，肚子又咕咕的叫著要吃飯了，便又要做飯吃，第二天還要上學，那時，我上個學還要翻好幾座山那，只有那時在學校才會輕松一些，晚上回到家便有要干活了，就這樣足足過了兩年。

我爸爸在東北上班。9歲時，爸爸把我接了過來，從這以后我才知道這的生活是多麼的好啊，在學校我很快樂，放學回家也不用干活了，一天天悠閑自在，感覺輕松了許多，懂得的東西也日益曾多了。也許我現(xiàn)在見過的、吃過的東西在我老家的小朋友都沒有聽說過納！現(xiàn)在的我與老家的我簡直就不值一提了。

俗話說：“做人勿忘本”。我會更加的努力學習，告別那小時候的生活。

如今我回憶起小時候的生活，簡直就是耳目一新，令我感嘆不已。

“風雨過后才能見彩虹”這句話已在我身上實現(xiàn)。

敘事作文：回味2

當輕風拂起我的發(fā)梢，它帶來的不僅是一絲涼爽，還吹來了那日的回憶。

那一年，對所有孩子來說多么美好。孩時的幼稚充分飽滿的蕩漾在我們的臉上。那時我在讀三年級。

那時，我的成績很好，是班中比較有威望的人。同齡孩子對我，似乎眼神里有一絲淡淡的嫉妒。我的心于是被陶醉。

那天，我的數(shù)學老師要我收一下作業(yè)本。我拍了拍胸脯，答應了老師。

放學后，我將作業(yè)本數(shù)了一下，哎呀，不對，才44本，還少了1本！

我著急地要死，到底誰沒交呢？真是的，耽誤我的時間，我還要回家呢！

無意間，我朝四周望了望，一眼看見了我同桌正趴在桌上慢吞吞得寫著什么。我有些氣憤，于是拍了拍他的肩膀，把作業(yè)本一把扔在他書上：“交作業(yè)！”

他抬起頭：“我，我還沒寫完。你看能不能等等我。”

“那你午自習在干什么？”

“我，我。”

“又在玩吧？你這種人只曉得逮著空就玩，玩！”我一臉的輕蔑“快交，沒寫完也要交，扣幾分就扣唄！反正你的分數(shù)總是那么，少！”

他埋下頭，沒有再理睬我。教室里，我站著，漲紅了臉。他彎著背，正奮筆疾書。教室外的老楊樹輕輕搖擺著。

我們就這樣對峙了許久，終于我再也忍不住了，直接上去就想給他一拳。

拳落聲響，一陣微風襲來，隨著老楊葉的徐徐落下，我仿佛在一片黃葉下看到了老師帶著十分失望的表情。

我的心一下子崩塌了。長久以來的驕傲瞬間煙消云散。

風來風去，我想它或許帶走了某些東西。

敘事作文：回味3

回味就像一縷甘甜的泉水，一點一點地浸入舌尖，然后滑入狹窄的喉嚨，直到它滲透到全身，將甜味傳遞到身體的每一個神經(jīng)末梢。

我回味，回味藍天。長長的白云漂浮在藍色的天空上；布料，就像一個穿著飄浮的裙子的老人和一個仙女在四處走動，看著世界。太陽把天空鍍成了一層華麗的絲綢。所有這一切都變得面目全非。它不見了。

我回味，回味那晚。看著漆黑的天空蜿蜒而上，靜靜地爬上屋頂。荷塘的月光是如此的寧靜。站在池塘里的荷花像一個穿著漂亮衣服的仙女，那么優(yōu)雅，像一個剛從水墨畫中走出來的女孩，溫柔而動人。天亮了，天也亮了，女孩被藏在墨水的深處。仙靈環(huán)繞的池塘也揭開了神秘的面紗。黑夜從我的手指間溜走，消失得無影無蹤。

我回味著五顏六色的冰淇淋。甜甜的，油膩的，夾雜著一點苦巧克力，從我口中順利溜走，但味道依然存在。那個冰激凌，就像一根魔杖，照亮了我完美的童年，讓這段時光更加美麗和珍貴。在這段時間里，它被生活的壓力壓得粉碎。它飄走了，再也沒有回來。

我回味，回味學校里的大榕樹。在過去的一百年里，它一直在生長，并抽出新的嫩綠的枝葉。那些枝葉是我們學生的綠色夢想！正是以這種方式，它繼續(xù)繁榮并變得繁茂。我堅信，這些樹枝將承載我們的夢想，觸摸天空。時光飛逝。我住在那所古色古香的學校里。我沒有太多的時間學習。我想：當我離開學校的時候，那棵大榕樹會在我的心中生根發(fā)芽，變得更加郁郁蔥蔥。

回味，就像一杯綠茶，散發(fā)出淡淡的清香。在一個下午，品嘗這杯茶，你會感受到詩的寧靜。

敘事作文：回味4

校園是一個五彩繽紛的人生舞臺，留下了我們一串串奮斗的足跡，記錄了我們一個個成長的故事。

還記得在開學的第一天的第一次見面，你問我你是誰？我不肯告訴你，我問你，你是誰？你也風趣的不告訴我，我們就像小孩子一樣調皮，活潑。

還記得我們在一起討論什么什么的電視劇時，那激動的心情，當年我們的最愛，聊到什么都發(fā)了瘋似的，就像還未長大的初中生。

還記得我們在組里時，大家風趣幽默，有說有笑，上課時老師看著我們無奈的搖了搖頭，下課笑，不知道的同學還以為我們瘋了呢。

還記得我們在一起唱的歌，即使有時大家一起跑調了，唱錯詞啦，但我們還是在一起開懷大笑，快快樂樂的，因為我們覺得這是我們最動聽的歌聲。

還記得我們睡前講的鬼故事，她說她要聽，我說我害怕，你卻不知怎么辦才好，想想都搞笑。

還記得大家在打比賽時，我們在齊聲高喊的為你們加油，聲音如雷霆，不管什么時候，大家都是快快樂樂的。

還記得那時為你畫的像，大家本想一起留作紀念，卻把臉畫的一邊鼓一邊扁，眼睛一只大一只小，手又大又小，身體不成比例，頭大身小，我們都笑啦，就把它叫做“四不像”吧，你說。

后來學習壓力越來越大，大家都在忙碌的學習，所有的話題都是學習，后來我們畢業(yè)了。

還記得畢業(yè)時我們唱的畢業(yè)歌，拍照時，那調皮的臉，吃東西時，蛋糕的奶油都在臉上，最后我們大聲的喊出來，“we are family!”我們哭了。

回首三年的初中生活，我們沐浴了陽光雨露，經(jīng)歷了風吹雨打，品嘗了酸甜苦辣，收獲了成功的喜悅。

敘事作文：回味5

回味是一種享受，一種美的享受，回味是一種參照。回味是一種覺醒，一種人生真理，回味是一種升華，因為學而不思則無用。我們應該回味所見所聞，升華人生境界，達到完美。回味之后，你會發(fā)現(xiàn)事物的另一面，體驗新的感覺，觸摸到另一個開始。

這個世界上有很多值得紀念的東西，比如美麗的風景、美味的食物、美妙的音樂和經(jīng)典的書籍。

3月份連續(xù)的毛毛雨又開始制造混亂的氣氛。也許對江南歷史的理解只能在悲涼中回味。在南方長大的人，呼吸中一定有荊楚的韻律，心中一定有吳越水的柔情。在過去，項羽平靜了世界，但沒有成為秦王，可見八年的.戰(zhàn)爭并不能趕走霸主對江南的依戀“如果楚人回到富貴的家園，如果他們沐浴在猴子和王冠中，他們怎么能成為皇帝？”蕭說。北方的秋天寒冷而遙遠，但江南的溫暖卻一直令人難忘，難以忘懷。

我不是一個懷舊的人，但我總是喜歡沉浸在對過去的回憶中，回味過去的完美。

年和月就像歌。時間的音符奏出生命的樂章，在記憶的深處回響。還是那些匆忙的腳步，時間似乎過得很匆忙。夢中的寒冷燃燒著歲月的痕跡，就像一條靜靜的小溪流過歲月。它靜靜地承載著時間的交融，沒有留下任何痕跡。

未來的一切都像風雨。在那個寧靜的夜晚，我不知道什么時候會有霧，也不知道它會跑到哪里。涼爽的微風刺激了人們的心，打開了我心中塵封的窗戶。有時候我覺得生活是平凡而無奈的，在無奈中消磨時光是對平凡中無奈的抗議，因為生命的開始是一杯無奈，這是一段悲觀的旅程。

傾聽歲月的流逝，回憶過去的時光。無論有多少美妙的時刻，它們都會在瞬間消失。無論它們多么完美，它們都將成為過去。他們所記得的只是那一刻的青春。最明智的選擇是珍惜此刻的一切。

敘事作文：回味6

暖暖的陽光下，布谷鳥在聲聲地叫著歡笑，白楊的倩手也在隨風搖晃，稚氣的歌聲，在流水中徜徉，歡樂的歲月就這樣流淌。

我的童年就是在這歡樂和幸福中度過的。幼兒的第一天，帶我去上學。到了幼兒園門口，把我交給了一位長頭發(fā)的，就急忙上班去了。女牽著我的手，走進幼兒園。走著走著，便聽見一陣哭鬧聲從一個教室傳出來。我和老師連忙跑過去。原來是我的們。他們一個個哭得臉通紅通紅的，嘴里念著：“、媽媽，我要回家！”有幾個老師在哄著他們，逗著他們笑。看著他們不久，我也加入了他們的行列，放聲大哭起來。整個教室人生鼎沸，“熱鬧”非凡。除了一起大哭，當然少不了大家一起玩啦。

其中，園最受我們的歡迎。園是個美妙無比的樂園，各種樹木花草散發(fā)出宜人的清香，草叢中不時竄出螞蚱，嚇人一跳。的植物種類雖然不多，但面積卻不小。一塊塊地的地頭還插著小木牌，標明了植物的種類。一條大的過道的兩旁擺滿了。一盆盆有的綻開著，像一只只手掌；有的含苞欲放，像一個個小嬰兒的拳頭；還有的是花骨朵，好像一個個絨球，真是千姿百態(tài)。他們顏色各異，有的金黃的，紫紅的還有大紅的，真是美不勝收！隨著一陣的下課鈴聲，我和們像飛出叢林的鳥兒涌出教室。我們在這里捉迷藏，坐在草地上談笑，有時竟上課了都不曉得。每次玩到上課，大家要不一個接一個陸續(xù)回到教室，要不其中一人裝肚子痛，分散老師的注意力。

多么愉快而又短暫的幼兒園生活啊，這是我童年中最美好的一段時光，它是我生命中永遠抹不去的回憶。

敘事作文：回味7

翻開那陳舊的往事錄，每一頁都有著自己的靈魂，靈魂是不可破滅的，因為他是我唯一的永恒，仔細品讀著那里的每一句，每一字，將是我一生中最美妙的回憶。

歲月如梭，父親那原有的濃密的黑發(fā)中，隱隱約約有幾根銀白色的細絲在游蕩，此時，我的心中思潮起伏。

父親是名醫(yī)生，經(jīng)歷過無數(shù)次手術，當然他對血是毫無畏懼的，但他只怕一個人留血，那就是我，他的寶貝兒子。那時我患了急性扁桃體炎，必須馬上切除，我和父親一同進入的手術室，他的手一直攥著我的手，只是感覺不是那常有溫熱，而是冰涼。當我躺在手術臺上時，我望了父親一眼，我們的目光在空中相互對接，我看見他的目光里有太多的心痛與憐愛，他慢慢地蹲下，大手不停地撫摸著我頭發(fā)，把嘴湊到了我的耳旁，輕輕地說：“別怕，有爹在”之后還用手拍拍我的臉，緩緩的站了起來。不久，手術開始了，每一刀伸入我口中時，我可以看見父親臉上的肌肉會不由得抽動一下，有時，還有一些鮮血被吸出，這時父親的表情極為痛苦，面容上有著不常有的憔悴。有時他都會把身子狠狠地轉了過去，但不久又轉了回來，這短短的幾分鐘，對于父親來說甚至比自己的一生還要漫長，我的身體承受著煎熬，而父親卻是承受著心里的煎熬。

每當往事錄翻到這一頁時，我便會束縛不住自己的淚水，只有那純潔的父愛，是記憶的永恒，當初我身體上的痛苦，已悄悄地逝去沉淀下來是真正的甜蜜，因為這甜蜜是父親的心哪！