語文S版六年級下冊第四單元第15課古詩三首《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》同步練習A卷

姓名:________

班級:________

成績:________

小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！

一、基礎題

(共20題；共99分)

1.（2分）讀讀多音字，再按讀音把序號寫在橫線上。

①好人

②好事

③愛好

④好心

⑤喜好⑥好吃懶做

⑦好逸惡勞

⑧好消息

好

hǎo________

hào________

2.（3分）按拼音寫漢字

shā

mò

zhǎo

zé

hè

sè

________

________

________

3.（6分）在橫線上填上合適的字。

________心獨具

無可________何

沒精________采

情不自________

興高采________

不計其________

4.（5分）口語交際。

91歲老人捐助失學兒童33人

1992年以后，每年“六一”兒童節這一天，山東省青州市91歲的退休教師王金林都要通過有關部門，救助兩三名失學兒童。14年時間，他一共捐助了33名失學兒童，用去了3萬多元的積蓄。

為了幫助這些面臨失學的孩子，王金林老人一直過著簡樸的生活。每年“六一”，他都要為孩子們寄錢，然后等著孩子們的來信，了解他們的生活和學習情況。

讀了以上內容，你一定會被這位高齡老人的精神所深深感動。他為什么會這么做?請你和別人交流一下。

5.（2分）讀讀多音字，再按讀音把序號寫在橫線上。

①骨刺

②頭骨

③骨碌

④尸骨

⑤骨干

⑥骨朵兒⑦骨肉

⑧排骨

骨

gū________

gǔ________

6.（6分）選擇正確的搭配

A

一座

B一條

C一陣

D一道

E一件

F一支

________風

________歌

________小溪

________白塔

________衣服

________彩虹

7.（5分）讀一讀，猜一猜。

一個孩子輕飄飄，搖搖擺擺往外逃。

一心只想天上去，可惜繩子拴得牢。

8.（5分）照樣子，用“一邊……一邊”造句。

纖夫們笑了，一邊收起纖繩，一邊向風娃娃表示感謝。

9.（11分）五顏六色。(填上表示色彩的詞)

①________毛浮________水，________掌撥清波。

②________日依山盡，________河入海流。

③日暮________山遠，天寒________屋貧。

④兩個________鸝鳴________柳，一行________鷺上________天。

10.（5分）用下列詞語造句

①江東

②人杰

11.（6分）根據課文內容填空，再回答問題。

《黃鶴樓送________之廣陵》，這首詩是________送老朋友________而寫的。“之廣陵”的意思是________。詩中表達詩人思念友人的詩句是________，________。

12.（4分）在作者和其詩詞作品之間正確連線。

①《送孟浩然之廣陵》________

A．王昌齡

②《芙蓉樓送辛漸》________

B．王安石

③《涼州詞》________

C．李白

④《泊船瓜州》________

D．王之渙

13.（5分）解釋下面詞語在詩歌《聞官軍收河南河北》中的意思。

青春：

妻子：

涕：

14.（5分）把陳述句換成把字句

①海洋發起脾氣來，也會無情地掀翻船只。

②奇妙的植物豬籠草吃掉了一條蜈蚣。

15.（5分）把肯定句改成雙重否定句。

①我一定把這道題做出來。

②這次活動安排你很清楚。

16.（5分）將下列陳述句改成反問句。

①看到那數不盡的青松白樺,誰都會向四面八方望一望。

②從不同的角度看楊桃，就能看到不同的形狀了。

17.（5分）總結詩文《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》的中心思想。

18.（5分）擴句。

①長勢喜人。

②生態保護區生長著銀杉樹。

19.（5分）縮句。

①廣場上千萬盞燈靜靜地照耀著天安門廣場周圍的宏偉建筑。

②殘暴的敵人秘密地殺害了我們黨的優秀領導人李大釗。

20.（4分）默寫《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。

________，________

。________，________。

二、閱讀理解

(共5題；共25分)

21.（5分）依據課文理解下面這句話包含的意思。

每個人都要保護比自己弱小的人。”媽媽回答說。

22.（5分）閱讀

信

貪玩的小松鼠好不容易熬過了冬天。

在春天里，他盡情地玩著。唱歌、跳舞、捉迷藏……

夏天來了，他還是盡情地玩著。

有一天晚上，啄木鳥敲了半天的門，才使小松鼠驚醒。

小松鼠打開門，啄木鳥有禮貌地說：“打擾您了，兔子要我投送一封火急的信，我不得不來敲您的門。”

小松鼠謝謝啄木鳥。

他打開插著一根羽毛的、表示十分火急的信。

信封里，除了一張秋天的枯葉外，什么也沒有。小松鼠仔細看了一下，枯葉的右邊有一個小小的“？”。

小松鼠臉紅了，一直紅到脖根。他不由得想起了去年秋天和冬天，他四處借糧的狼狽情景……

小松鼠撕下了帶問號的半張枯葉，并把它貼在屋里的墻上。

在另半張枯葉上，他畫了一個“！”，放進了信封，并插上羽毛，請啄木鳥把它送給小兔。

第二天一早，小松鼠再也不貪玩了，他在森林里采蘑菇和松果。他要儲存過冬的糧食。

小松鼠在那半張樹葉上寫下的“！”，是什么意思呢？請猜猜看。

“那是說：我記住了你的提醒，謝謝您！”

是的，我想小松鼠是這個意思。

（1）把“貪玩的小松鼠好不容易熬過了冬天。”一句改成肯定句，不改變原意。________

（2）在文中找出和開頭“好不容易熬過了冬天”相照應的句子。________

（3）信封上插著一根羽毛表示：________

（4）兔子信上的“？”表示：________

（5）小松鼠收到信后是怎樣做的？________

23.（5分）用現代文翻譯《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。

24.（5分）讀古詩《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》，如何理解“煙花三月下揚州”中的“煙花”？

25.（5分）讀古詩《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》，故人西辭黃鶴樓，為什么叫“西辭？

參考答案

一、基礎題

(共20題；共99分)

1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、閱讀理解

(共5題；共25分)

21-1、22-1、22-2、22-3、22-4、22-5、23-1、24-1、25-1、