語文S版六年級下冊第四單元第15課古詩三首《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》同步練習D卷

姓名:________

班級:________

成績:________

小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！

一、基礎題

(共20題；共106分)

1.（3分）讀詩句，尋植物。

①________下問童子，言師采藥去。

②停車坐愛________林晚，霜葉紅于二月花。

③________才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

2.（7分）根據拼音寫詞語。

zhé

xué

huàn

xiǎng

lián

xì

gēng

zhèng

yī

lài

téng

yún

jià

wù

guī

gēn

dào

dǐ

________

________

________

________

________

________

________

3.（6分）根據課文內容填空，再回答問題。

《黃鶴樓送________之廣陵》，這首詩是________送老朋友________而寫的。“之廣陵”的意思是________。詩中表達詩人思念友人的詩句是________，________。

4.（5分）讀一讀，猜一猜。

一個孩子輕飄飄，搖搖擺擺往外逃。

一心只想天上去，可惜繩子拴得牢。

5.（5分）在橫線上填上表示數字的詞，補全詩句。

①故人西辭黃鶴樓，煙花________月下揚州。

②飛流直下________尺，疑是銀河落________天。

③朝辭白帝彩云間，________里江陵________日還。

6.（7分）看拼音寫生字，把字寫好看。

ǒu

shī

lí

cí

________然

古________

________開

________別

lóu

hào

gū

fān

黃鶴________

孟________然

________

7.（5分）口語交際。

91歲老人捐助失學兒童33人

1992年以后，每年“六一”兒童節這一天，山東省青州市91歲的退休教師王金林都要通過有關部門，救助兩三名失學兒童。14年時間，他一共捐助了33名失學兒童，用去了3萬多元的積蓄。

為了幫助這些面臨失學的孩子，王金林老人一直過著簡樸的生活。每年“六一”，他都要為孩子們寄錢，然后等著孩子們的來信，了解他們的生活和學習情況。

讀了以上內容，你一定會被這位高齡老人的精神所深深感動。他為什么會這么做?請你和別人交流一下。

8.（5分）用下列詞語造句

①天空

②容易

9.（11分）五顏六色。(填上表示色彩的詞)

①________毛浮________水，________掌撥清波。

②________日依山盡，________河入海流。

③日暮________山遠，天寒________屋貧。

④兩個________鸝鳴________柳，一行________鷺上________天。

10.（5分）解釋下列詞語

①人杰：

②鬼雄：

11.（2分）讀讀多音字，再按讀音把序號寫在橫線上。

①教室

②教課

③教材

④教書

⑤身教⑥教學

⑦請教

⑧管教

教

jiāo________

jiào________

12.（6分）根據理解填空

黃鶴樓送孟浩然之廣陵是________朝詩人________寫的。題目的意思是________。詩的前兩句是________，后兩句________。整首詩表達了作者________之情。

13.（5分）解釋下列詞語

①迷惑

②蘊藏

14.（5分）擴句

①人類迎來新時代。

②人類面臨威脅。

15.（5分）把肯定句改成雙重否定句。

①我一定把這道題做出來。

②這次活動安排你很清楚。

16.（5分）將下列陳述句改成反問句。

①看到那數不盡的青松白樺,誰都會向四面八方望一望。

②從不同的角度看楊桃，就能看到不同的形狀了。

17.（5分）總結詩文《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》的中心思想。

18.（5分）擴句。

①長勢喜人。

②生態保護區生長著銀杉樹。

19.（5分）縮句。

①廣場上千萬盞燈靜靜地照耀著天安門廣場周圍的宏偉建筑。

②殘暴的敵人秘密地殺害了我們黨的優秀領導人李大釗。

20.（4分）默寫《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。

________，________

。________，________。

二、閱讀理解

(共5題；共36分)

21.（5分）讀課文《愛之鏈》摘抄喬依為老太太修車的句子，體會句子的含義。

22.（16分）課外閱讀。

王獻之從小就跟父親學寫字。一天，他問父親，寫字有什么秘訣？

王羲之指著家里的十八口大缸說：“你看，秘訣就在這里。你把這十八口缸里的水全部寫完，就知道了。”

王獻之聽了父親的話，終于明白了其中的道理。于是，他日夜勤奮地練習寫字，最終也成了一位著名的書法家。

（1）王羲之與王獻之是________關系。

（2）寫字的秘訣是什么？

（3）王獻之是怎樣成為書法家的？

（4）用加下劃線的詞語寫句子。

王獻之聽了父親的話，終于明白了其中的道理。

23.（5分）用現代文翻譯《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。

24.（5分）讀古詩《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》，如何理解“煙花三月下揚州”中的“煙花”？

25.（5分）讀古詩《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》，故人西辭黃鶴樓，為什么叫“西辭？

參考答案

一、基礎題

(共20題；共106分)

1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、閱讀理解

(共5題；共36分)

21-1、22-1、22-2、22-3、22-4、23-1、24-1、25-1、