2022年XX市各區縣（市）貫徹“雙減”政策教育評價體系

區縣（市）教育局：

評價人：

時間：

****年**月**日

評價項目

評價內容

觀測點

評價結果

備注

“雙減”政策的總體實施

1.組織領導

(1)

是否成立“雙減”工作領導小組（部門）

(2)

召開“雙減”專題工作會議次數

是/否

次

2.政策制度

(3)

發布“雙減”相關政策文件數量

(4)

制定“雙減”相關工作制度數量

份

項

3.宣傳動員

(5)

組織“雙減”政策學習培訓的次數

(6)

官方媒體發布的“雙減”政策宣傳數量

次

篇

4.經費投入

(7)

是否建立專項經費保障機制

(8)

用于“雙減”工作的經費投入

是/否

萬元

5.督導檢查

(9)

是否建立“雙減”工作督導通報制度

(10)

開展“雙減”工作督導檢查的次數

是/否

次

6.投訴舉報

(11)

是否專門設立“雙減”投訴舉報渠道

(12)

接到群眾舉報“雙減”問題線索總數/辦結數量

是/否

件/

件

義務段學校情況

7.覆蓋比例

(13)

提供課后服務的學校/本地義務教育階段學校總數

(14)

參與課后服務的學生/本地義務教育階段學生總數

所/

所

人/

人

8.作業管理

(15)

建立作業校內公示制度學校數量/比例

(16)

是否建立作業負擔監督機制

所/

%

是/否

評價項目

評價內容

觀測點

評價結果

備注

9.課后服務

(17)

是否建立統一的課后服務資源平臺

(18)

課后服務滿意率90%以上的學校數量/比例

是/否

所/

%

10.質量監測

(19)

是否開展五項管理專項檢查

(20)

是否建立學校教育質量監控機制

是/否

是/否

校外培訓機構情況

11.轉設登記

(21)

統一登記為非營利性機構的學科類校外培訓機構數量（線下）

(22)

由備案改為審批的學科類校外培訓機構數量（線上）

家

家

12.壓減分流

(23)

學科類校外培訓機構壓減數量/比例

(24)

是否實施學科類校外培訓機構教師穩定分流的相關舉措

家/

%

是/否

13.收費管理

(25)

執行政府指導價的義務教育階段學科類校外培訓機構數量

(26)

是否制定培訓預收費風險管控的制度措施

家

是/否

14.違規處理

(27)

查處義務教育階段學科類校外培訓違規廣告

(28)

接到群眾關于培訓機構違規辦學的舉報數量/處理數量

起

件/

件

“雙減”政策的總體效應

15.典型經驗

(29)

組織召開“雙減”工作經驗總結會議次數

(30)

入選各級“雙減”工作典型案例的數量

次

國家級：省級：市級：

16.媒體報道

(31)

“雙減”工作被各級媒體報道的數量

(32)

是否在“學習強國”“教育之江”“XX教育”等宣傳報道

國家級：省級：市級：

是/否

17.學生負擔

(33)

學生學校作業負擔的總體水平

(34)

學生校外培訓負擔的總體水平

水平

統一

抽樣測驗

水平

18.政策體驗

(35)

家長對于“雙減”政策實施的滿意度

(36)

教師對于“雙減”政策實施的支持度

%

統一

問卷調查

%