淺談“雙減”政策

國家的雙減政策，目前看，只有延時服務執行的最徹底。

今年，國家頒布了很多減負政策，包括校園的“五項管理”，什么作業管理、手機管理等等。但目前看，只有延時服務執行的最徹底。為什么？因為延時服務不但收錢還把學生再次圈到學校？學校當然開心了。至于作業量控制、考試次數控制、不公布成績排名等等，對于很多學校來講都是很難做到的。還有老師的彈性上下班制度，開學這么久了，學校連提都沒提過，簽到天天還有。當然，在以升學率給學?？己说慕裉?，學校這么做也不全是學校的錯，學校也得生存呀。

除了早讀，很多學校還有午間輔導，都不在正常上課之內。目前的學校，早讀不在正常上課范圍內。很多學校還開展了午間輔導，也不在正常上課之內。所謂午間輔導，就是指中午學生適當休息后，再上半個小時的自習課，有專門的老師看著，當然老師也可能會上課。這半個小時過后，才是正式的下午上課時間。特別是在一些中午學生不回家的學校，午間輔導幾乎都有。

減負政策很美好，但下面的學校能不能徹底地執行，確實是個問題。誰來監督？怎么監督？如果各項減負政策不能很好地執行，還大面積地開展延時服務，只能讓學生課業負擔越發沉重，但愿這一問題能引起更多人的重視。