部編版二年級(jí)下冊(cè)語文第五單元檢測卷B卷

姓名:________

班級(jí):________

成績:________

小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測吧，相信你一定是最棒的！

一、基礎(chǔ)運(yùn)用

(共8題；共70分)

1.（6分）選出劃線字正確的讀音。

昏庸________（yònɡ

yōnɡ）

坍塌________（dān

tān）

踱步________（dù

duó）

荊條________（jīn

jīnɡ）

粗糙________（cāo

zāo）

解剖_________（pāo

pōu）

2.（16分）加偏旁組字再組詞(至少有一個(gè)字是本課出現(xiàn)的)

昔

________

________

________

________

甬

________

________

________

________

責(zé)

________

________

________

________

采

________

________

________

________

3.（4分）讀課文《花朵》，看圖寫字。

________是天空的花朵。

________是海洋的花朵。

________是________的花朵。

?

4.（12分）選字組詞。

感

敢

趕

勇________

________集

________受

________覺

追________

果________

荒

慌

________張

________地

開________

驚________

________唐

災(zāi)________

5.（6分）填寫量詞。

一________氣

一________娃娃

一________斧頭

一________大山

一________火焰

一________龍

6.（5分）照樣子，用劃線的詞語寫句子。

①廣場上的升旗儀式非常壯觀。

②他做了各種各樣的夢呢!

7.（11分）讀下面的句段，聯(lián)系課文內(nèi)容作答。

（1）夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂。這歌聲停了一會(huì)兒，接著又用一股新的勁頭唱起來。

這是文中第一次出現(xiàn)夜鶯的歌聲，這小男孩此時(shí)發(fā)出夜鶯的歌聲是為了________。

（2）小孩有時(shí)候?qū)W夜鶯唱，有時(shí)候?qū)W杜鵑叫，胳膊一甩一甩地打著路旁的樹枝。

這次小男孩在________學(xué)夜鶯唱，目的是________。

（3）夜鶯的歌聲越來越響了。

這時(shí)，小男孩用夜鶯的歌聲向游擊隊(duì)員________。

（4）夜鶯還是興致勃勃地唱著，但是對(duì)藏在寂靜森林里的人們來說，那歌聲已經(jīng)沒有什么新鮮的意思了。

想想，既然這歌聲沒有什么新鮮的意思了，那么小男孩還在學(xué)夜鶯的叫聲，這是為什么？把你的看法寫下來。

（5）從孩子的嘴里飛出宛轉(zhuǎn)的夜鴛的歌聲。

①這是戰(zhàn)斗結(jié)束的第二天，小男孩在村子小路旁吹著的夜鶯歌聲，這叫聲作用是________。

②作者以五次“夜鶯的歌聲”作為主線貫穿全文。目的是贊頌小男孩________的精神。

8.（10分）把詩句補(bǔ)充完整，再寫出詩句的意思。

①日照________生________，________瀑布掛________。________

②________直下________尺，________銀河________天。________

二、閱讀與理解

(共2題；共31分)

9.（17分）課外閱讀。

困境即是機(jī)遇

一天，獅子來到了天神面前：“我很感謝你賜給我如此雄壯威武的體格、如此強(qiáng)大無比的力氣，讓我有足夠的能力統(tǒng)治整座森林。”

天神聽了，微笑地問：“但是這不是你今天來找我的目的吧！看起來你似乎為了某事而困擾呢！”

獅子輕輕吼了一聲，說：“天神真是了解我啊！我今天來的確是有事相求。因?yàn)楸M管我的能力再好，但是每天天亮的時(shí)候，我總是會(huì)被雞叫聲給吵醒。神啊！祈求您，不要讓雞在天亮?xí)r叫了！”

天神笑道：“你去找大象吧，它會(huì)給你一個(gè)滿意的答復(fù)的。”

獅子跑到湖邊找到大象，看到大象正在氣呼呼地直跺腳。

獅子問大象：“你干嘛發(fā)這么大的脾氣？”

大象拼命搖晃著大耳朵，吼著：“有只討厭的小蚊子，鉆進(jìn)我的耳朵里，我都快癢死了。”

獅子離開了大象，心里暗自想著：“原來體型這么巨大的大象，還會(huì)怕那么瘦小的蚊子，那我還有什么好抱怨呢”畢竟雞鳴也不過一天一次，而蚊子卻是無時(shí)無刻地騷擾著大象。這樣想來，我可比他幸運(yùn)多了。

獅子一邊走，一邊回頭看著仍在跺腳的大象，心想：“天神要我來看看大象的情況，應(yīng)該就是想告訴我，誰都會(huì)遇上麻煩事，而神并無法幫助所有人。既然如此，那我只好靠自己了！反正以后只要雞叫時(shí)，就當(dāng)作雞是在提醒我該起床了，如此一想，對(duì)我還算是有些益處。”

于是，獅子向大象走了過去。

（1）給劃線字選擇正確的答案。的確________（dí?dì）

盡管________（jǐn

jìn）

（2）根據(jù)文章內(nèi)容填空。

①獅子的煩惱是________，大象的煩惱是________，那么你的煩惱是________。

②獅子對(duì)自己的煩惱是這樣想的：________，你對(duì)你自己的煩惱應(yīng)該這樣想：________。

（3）獅子回頭會(huì)對(duì)大象說什么呢？

（4）你身邊的人是否有煩惱？他們是怎樣解決的呢？舉一例子。

10.（14分）閱讀下文，回答問題。

快樂的小公雞

小公雞整天沒有事情做，心中很苦惱。他想，怎樣才能快樂呢？

小公雞跑到田野里問老牛：“老牛爺爺，怎樣才能快樂呢？”老牛說：“幫助人們耕種田地，就快樂了。”

小公雞跑到花叢中問蜜蜂：“蜜蜂妹妹，怎樣才能快樂呢？”蜜蜂說：“飛來飛去給花兒傳播花粉，就快樂了。”

小公雞回到家里問爸爸：“爸爸，做什么事最快樂？為什么老牛爺爺、蜜蜂妹妹說的不一樣呢？”

爸爸笑著說：“幫助別人，你就會(huì)得到快樂。”

從此，小公雞每天早早起床，和爸爸一起為人們報(bào)時(shí)。他成了一只快樂的小公雞。

（1）在文中找出一對(duì)反義詞。

________——________

（2）小公雞一開始心中很苦惱，是因?yàn)樗鸰_______，后來他________，成了一只快樂的小公雞。

（3）老牛爺爺和蜜蜂妹妹的快樂分別是什么？

（4）你認(rèn)為怎樣做才能快樂呢？

三、思考與表達(dá)

(共1題；共17分)

11.（17分）按要求寫句子。

（1）用自己喜歡的方式修改病句。

回到家，我換上了漂亮的新衣服，把舊衣服脫了下來。

（2）把句子改成感嘆句：這是一本有趣的書。

（3）運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o方法把句子寫得更生動(dòng)。

風(fēng)一刮，樹葉飄落，小草擺動(dòng)。

（4）根據(jù)情境補(bǔ)全對(duì)話。

病房里，小麗躺在病床上。

小麗：（自自言自語）怎么辦呢？馬上就考試了，可是我落下這么多功課…

前來探望小麗的小娜走到門口，聽到這些話，推門走了進(jìn)來。

小娜：________

小麗：（激動(dòng)地）________

參考答案

一、基礎(chǔ)運(yùn)用

(共8題；共70分)

1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、8-1、二、閱讀與理解

(共2題；共31分)

9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、10-3、10-4、三、思考與表達(dá)

(共1題；共17分)

11-1、11-2、11-3、11-4、