爭吵初中作文1

在別人上課學(xué)習(xí)的時(shí)候，我的姐姐卻在舒適的床上睡懶覺，多則十一點(diǎn)，少則九點(diǎn)。因此，她只有在下午的時(shí)候?qū)W習(xí)一會兒，卻還鎖著房間的門。媽媽每次拿東西的時(shí)候，很是著急，但從未牽扯到學(xué)習(xí)上的問題。

安寧靜謐的夜晚，姐姐在床上玩著手機(jī)打著王者榮耀的游戲，而這一幕，讓媽媽看見了很是憤怒，怪不得姐姐每天都要鎖著門，姐姐看到媽媽發(fā)脾氣，平靜的說：“一會就完了，”媽媽不相信姐姐的話，繼續(xù)吵著她。一直以來，媽媽早就看著姐姐作息時(shí)間、學(xué)習(xí)問題不順眼了，但她一直壓著心中的火氣從未說過她罷了。如果說，媽媽每天吵姐姐，姐姐卻要聽著媽媽給她規(guī)劃人生的`路，兩個(gè)人心中誰都不舒服。

媽媽想讓姐姐去外面找一個(gè)工作，讓她體會一下父母的不易，可是爸爸卻不允許，他想讓姐姐在家學(xué)習(xí)準(zhǔn)備4月份的考試。現(xiàn)在，好的工作不好找，不好的工作卻又怕姐姐受罪。因此，爸爸到了晚上憂愁的睡不著，而姐姐卻從未會體會到。媽媽的話從對面的房間傳來。

而姐姐也放下了手機(jī)，也明白此時(shí)該做些什么，坐到書桌，又打開了臺燈，繼續(xù)學(xué)習(xí)了。

爭吵初中作文2

一天，我正在思考問題，忽然一個(gè)人影沖過來，我抬頭一看，只見老媽面紅耳赤，怒目圓睜，眉毛成了“倒八字”，咬牙切齒，呼哧呼哧直喘氣。她順手抄起一把戒尺向我后背打來，河?xùn)|獅吼道：“又發(fā)呆！又發(fā)呆！作業(yè)什么時(shí)候能寫完！？”我明明是在思考問題，老媽卻不分青紅皂白上來就打！我真是比竇娥還冤啊！

我生氣地提高嗓門反駁道：“我沒發(fā)呆！我在思考問題呢！”

老媽聽了將信將疑地問：“思考什么問題，需要想這么久？”竟然還不相信我？

我理直氣壯地把作業(yè)指給老媽看：“是數(shù)學(xué)黃岡上的'拓展訓(xùn)練題，這道題可難了，我想了一會兒了，還是毫無頭緒。”

老媽面容稍霽，仍然死鴨子嘴硬：“要不是你平常寫作業(yè)磨磨蹭蹭，拖拖拉拉，剛才我能錯(cuò)怪你嗎？寫作業(yè)一定要養(yǎng)成專注認(rèn)真的好習(xí)慣，這樣才能早點(diǎn)完成，能有更多的空余時(shí)間……”老媽又開始嘮叨了，我耳朵都快出繭子了。

我不耐煩地說道：“你再這樣沒完沒了地說下去，我都寫不成作業(yè)了。”

老媽聽后無言以對，悻悻地離開了。

爭吵初中作文3

在我的餐桌上，有一對對的歡喜冤家，一件件趣事從中發(fā)生，但說過最多的一句話就是“你怎么這樣啊！”

回想起來，這句話好像餐桌上大部分人都說過，是那么高興、是那么的憤怒、是那么的憂慮、是那么的傷心，記得最清楚的一件，就是餐桌長和“小白臉”的事了。

他們兩個(gè)吵架是經(jīng)常會發(fā)生的，有一次他們還因?yàn)橐ú说氖拢沉似饋怼Ｄ翘熘形纾覀兡昙墐?nèi)集合講了幾件事，因?yàn)榘嗉壉慌u，我們被老師批了一頓。到了餐廳，餐桌長就問“咋啦？”“彭X你就別說話了，趕緊大菜。”小白臉就多嘴了一句，就這句惹餐桌長不高興了。“憑什么呀！你以為你是誰啊！”“行行行，你XOXOXOXOX（因過度不文明就省略嘍）”“你還罵！行，不給你大菜了！”。“你怎么這樣啊！彭X”在旁邊的吃瓜群眾“小紅帽”閆XX就開始指責(zé)餐桌長了，周圍的同學(xué)們也都開始指著這倆人，慢慢地就調(diào)節(jié)好了情緒。

是啊！一句“你怎么這樣啊！”能激起大家的'情緒，要和氣生財(cái)。我們都是一個(gè)班的人，也就是一家人，到最后都是相處6年的同學(xué)了，都是兄弟姐妹了，再吵吵的話就像倆家子一樣。

本自同根生，相煎何太急呢？

爭吵初中作文4

我的身邊有一位這樣的高人，在他與別人的爭吵中，他至今還未嘗敗績。

我與他的一次次交鋒中，我取得的最好戰(zhàn)績還是那一次令我印象深刻的平局。還記得那一次，天空布滿了烏云，窗外北風(fēng)呼嘯，真像是一場“大戰(zhàn)”前的準(zhǔn)備。我們倆為一道數(shù)學(xué)題爭吵了起來，我與他各執(zhí)一詞，每人手里都拿著一套方案，且都認(rèn)為自己的是對的。只見他手里拿著筆，在奮筆疾書著，眼神中都冒出殺氣，都快要把紙給燒了，他一邊與我爭吵著，一邊直跺腳，想要從氣勢上壓倒我，嘴巴也喋喋不休，還搶走了我的筆，他從多方面向我發(fā)起了“進(jìn)攻”。我只好心平氣和地把我的答案放在他的面前，他停止了爭吵，一時(shí)語塞，但是1秒之后，他把我的草稿紙給撕掉了，擰成一團(tuán)扔向了天空，之后他繼續(xù)對我持續(xù)“炮轟”，咬緊牙齒，瞪大了雙眼，我感覺他的頭上在冒著熊熊烈火，周圍的`低氣壓也包圍著我，令我喘不過氣來，在完成最后一筆時(shí)，他順勢用筆在紙上用力一劃，留下了一道長長的印痕，在我的心上也留下了最后一擊。事后證明，我們的答案都是正確的，我與他的爭吵也只能告終，算打個(gè)平局吧。

他就是我的摯友同時(shí)也是我的“損友”——小輝，他的執(zhí)著，他的努力，他的堅(jiān)持不懈，打動(dòng)了我，我為他點(diǎn)贊！

爭吵想象作文

爭吵想象作文1

當(dāng)月亮悄悄地掛在深藍(lán)的夜空中時(shí)，大地已經(jīng)是夜深人靜了，工作了一天的人們都已經(jīng)進(jìn)入了甜甜的夢鄉(xiāng)；玩了一天的小動(dòng)物也打起了呼嚕。我躺在床上翻來覆去睡不著覺，難以入眠，這時(shí)，我聽到一陣爭吵聲，原來是從文具盒里傳出來的。

只聽到鉛筆神氣十足得說：“在咱們當(dāng)中，我的本領(lǐng)最大，每當(dāng)做題時(shí)，小主人就會毫不猶豫地拿出了我，我可以為主任答題，畫圖。”橡皮不服氣地說：“我的本領(lǐng)最大，你犯錯(cuò)的時(shí)候，小主人必須用我來改掉錯(cuò)誤的答案，否則就會被老師批評”

站在一旁的尺子早已經(jīng)控制不住自己的情緒，激動(dòng)說：“我最優(yōu)秀了，我的個(gè)子又高又平，亭亭玉立，又能幫小主人畫直線、各種圖形……如果沒有我，主人畫的線就會彎彎曲曲，受到老師批評。”一直沒出聲的文具盒對它們說：“金無足赤，人無完人，我們要善于發(fā)現(xiàn)別人的.優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)。”聽了文具盒的話，它們一個(gè)個(gè)紅了臉，羞愧的低下了頭，再也不出聲了。

抬頭看看深藍(lán)的夜空，無數(shù)的星星調(diào)皮地眨著眼睛，我迷迷糊糊的睡著了，希望它們再也不爭吵了。

爭吵想象作文2

深夜，全世界都安安靜靜的，而我的文具盒里還吵吵鬧鬧

。首先發(fā)言的是鋼筆、中性筆，它們說：“給主人最大幫助的是我，如果沒有我，主人每次考試必須要抱個(gè)雞蛋回家。”“不可能！”涂改液、可擦棒、修正帶一起反駁鋼筆和中性筆：“如果沒有我們，主人的作業(yè)和試卷就是一堆‘爛泥’。”尺子、鉛筆和橡皮一把鼻涕一把淚的說：“要不是我們，數(shù)學(xué)要畫圖必定一團(tuán)糟，主人剛開始的文具就是我們呢！嗚嗚……”“是我！”“是我才對！”“我打你們！”“吃我一拳！”“我扁了你！”文具們扭打在一起，踢的`踢，抓的抓，打的打……“怎么回事？這么晚了，誰呀？”別處沒什么動(dòng)靜，文具盒里卻“哐當(dāng)”“哐當(dāng)”的響。我打開文具盒，看見他們打打鬧鬧，便吼了一聲：“別打了！到底怎么回事？”他們立刻停止了打鬧，把事情的來龍去脈說了一遍。我聽了并不生氣，卻“撲哧”一笑。他們疑惑不解的問我：“怎么了？”我說：“其實(shí)，你們各有其長處和短處，比如說鋼筆只能寫不能擦，尺子有時(shí)會折斷……”

這次經(jīng)歷，讓我們都明白了一個(gè)道理：尺有所短，寸有所長，取長補(bǔ)短。每個(gè)人只有取人之長，補(bǔ)己之短，才能不斷進(jìn)步。

爭吵想象作文3

一天一個(gè)公司的經(jīng)理訂購了一批機(jī)器，機(jī)器上一個(gè)圓掉了出來，對其它零件說：“我的體積最大，體重最沉，我一定就是這臺機(jī)器中最重要的一個(gè)零件了，你們這些小小的零配件都聽好了，我才是真正的主角!”

三角形看了看圖紙，大笑著對正洋洋得意的'圓說：“行了吧，你在這臺機(jī)器中就只是一個(gè)大鐵拖罷了，站在最底下被我們其他零件壓著，還好意思說是主角，真是太可笑了!”

其他零件也憤憤不平，于是它們你一言我一語，吵得不可開交，都說自己本領(lǐng)最大!它們不少小零件也紛紛跳出來，越吵越激烈了。

就在這個(gè)時(shí)候，德高望重的直線站了出來，語重心長地說：“大家請安靜，我們的爭吵是毫無意義的，因?yàn)檫@臺機(jī)器少了任何一個(gè)零件都是無法正常工作的，每個(gè)零件的作用都是無法替代的。”大家都低下了頭，他們聽了直線的話，這才明白了，只有團(tuán)結(jié)一心才能讓機(jī)器更好地工作。

一根筷子易折斷，十根筷子難折斷，一個(gè)人的能力是有限的，只有相互配合，才可以取長補(bǔ)短，發(fā)揮出強(qiáng)大的優(yōu)勢。

爭吵想象作文4

我有一個(gè)既漂亮又精美而且很耐用的文具盒，那是我在過8歲生日時(shí)媽媽送給我的，我的文具盒上有一個(gè)漂亮的小姑娘，手上還拿著一個(gè)籃子，里面有許多水果，真是令我饞涎欲滴啊！

有一次，我打開我的文具盒，一看，文具們都吵了起來，我便細(xì)聽，鉛筆說：“我的本領(lǐng)最大，我可以幫主人寫字。”橡皮不服說“我的本領(lǐng)最大，我可以幫主人擦掉錯(cuò)別字，還可以把你擦得一干二凈。”尺子說“我的本領(lǐng)最大，我可以幫主人量長度。”我聽到這實(shí)在忍不住了就說：“你們別吵了，你們的本領(lǐng)都很大，可以幫我寫字，擦掉錯(cuò)別字，量長度。你們可以幫我做很多事，難道你們非要爭嗎？這有意思嗎？”

它們聽了我說的'話，羞愧的都不敢看對方的眼睛了。不過到最后它們還是和好了。

這就是我文具盒里的爭吵,精彩嗎？

爭吵想象作文5

夜，靜悄悄的，我睡得正熟。

突然，一陣輕微的.說話聲驚醒了我，原來啊，文具盒里的文具們正在吵架呢!

首先，自動(dòng)鉛大哥站了出來，滿臉傲氣地說：“如果沒有我，小主人用什么寫作業(yè)?所以，我的功勞最大!”

這時(shí)，可擦筆叔叔反對道：“你可別太驕傲了，沒有我，小主人不見得用手指寫作文?”

橡皮弟弟生氣地吼道：“沒有我，你們試試看?小主人只要一寫錯(cuò)字，我立刻就把他們“消滅”了，你們行嗎?”

……

文具盒發(fā)話了：“你們各拿一張紙，寫20個(gè)數(shù)字，誰寫的又快又好，誰的功勞就最大。”自動(dòng)鉛想，這不是小菜一碟嗎?于是，他行云流水般地寫了起來，可是，他還沒寫幾個(gè)，便漏寫了一個(gè)數(shù)字，他很著急，但是又無可奈何，只能以失敗告終。

輪到可擦筆出馬了，他“唰唰唰”地寫起來，剛寫到“13”，粗心的他把13寫成了“B”，這下他可急了，可又沒有橡皮，最終也沒能成功。

橡皮呢，他連寫都沒法寫，不用說，他也失敗了。

文具盒說：“團(tuán)結(jié)就是力量，你們不肯團(tuán)結(jié)，又怎能更好地為小主人服務(wù)呢?”

自動(dòng)鉛、可擦筆、橡皮若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

爭吵想象作文6

有一個(gè)漂亮的鐘表，里面住著時(shí)針、分針、秒針。他們都是很要好的兄弟。

一天，秒針對時(shí)針說：“時(shí)針大哥，你看看你，跑得又慢，自己又胖，你再看看我，又細(xì)又長，鐘表里我跑得可是最快的！”時(shí)針聽了它的話，沒有發(fā)言。

秒針見時(shí)針沒有說什么，它又向分針挑釁說：“二哥呀！我跑了一圈，你才跑一小格，跟大哥跑得差不多了。”

分針非常生氣，它氣憤地對秒針說：“我跑一小格就是一分鐘，你跑一圈才一分鐘，大哥跑一圈就一個(gè)小時(shí)了。”

鐘表不再是一個(gè)安靜的鐘表了，分針和秒針大吵起來。這時(shí)，時(shí)針發(fā)話了：“不要吵了，‘尺有所短，寸有所長，你們各有各的長處，可也有短處啊！你們怎能只看到自己的'長處呢？”

秒針和分針都羞愧地低下了頭，時(shí)針又說：“只有我們團(tuán)結(jié)起來，才能告訴人們準(zhǔn)確的時(shí)間呀！”

這時(shí)，你再也聽不見鐘表的吵鬧聲了，它只會告訴你現(xiàn)在是幾時(shí)，幾分，幾秒。

爭吵想象作文7

夜深了，大家都睡覺了。這時(shí)，鉛筆盒中卻發(fā)生了爭吵。

首先引起爭吵的是蠟筆。它自滿的站在了中間，大喊：“大家看看，快看啊。我可以畫出鮮艷的色彩，多么美妙啊！”

鉛筆聽了很不服：“這有啥？平時(shí)寫字時(shí)，還不是我功勞最大！”

“切。”自動(dòng)筆小弟平淡地說，“你的`筆芯那么短，而且還是一次性的，我可是能重復(fù)使用的。”

橡皮又笑到：“你們寫的字我都能擦掉。”

“是嗎？我的字你也能擦？”圓珠筆反駁道。

“你的字么，我一凃就沒了。”修正帶神氣十足的說。

紅筆姐姐也跑來湊熱鬧：“批改作業(yè)時(shí)，哪能少的了我？”

“都別說了，你們都是我厲害。”“才不是呢，我厲害！”“不，是我，我！”

你一言我一句的爭吵，吵醒了鉛筆盒爺爺。“我們找鉛筆盒爺爺評評理。”“好，評理去，我可不怕你。”“鉛筆盒爺爺，你說我們誰更厲害？”

鉛筆盒爺爺有語重心長地說：“都很厲害，缺誰都不行，所以你們要團(tuán)結(jié)合作，才能發(fā)揮更大的用處。”

聽了鉛筆盒爺爺?shù)脑挘蠹叶己軕M愧。

爭吵想象作文8

一天,鉛筆盒里傳來了一陣吵鬧聲,我仔細(xì)一聽,原來是鉛筆和橡皮在爭論.鉛筆說:“我才是最重要的，你才不重要，小主人考試取得好成績，全是我的功勞，是我?guī)托≈魅藢懗稣_的'答案，工整的字體和優(yōu)美的詞句，而你卻是什么也沒有做。”橡皮聽了火冒三丈，說到：“要不是我把錯(cuò)誤的答案擦掉，讓你寫上正確的答案，小主人也不會取得好成績。”鉛筆聽了哈哈大笑，說：“沒有你照樣能取得好成績。”它們越吵越急，最后，一氣之下，橡皮跳出來躲了起來。在沒有橡皮陪伴的日子里，鉛筆也不好過，因?yàn)樾≈魅藢戝e(cuò)了字，找不到橡皮去擦掉改正，作業(yè)變得一塌糊涂，還經(jīng)常受到老師的批評，鉛筆知道自己錯(cuò)了，它很想讓橡皮回來。

一天，小主人找到了橡皮，高興的把它放進(jìn)了鉛筆盒，鉛筆見了橡皮高興極了，說：“歡迎你回家，當(dāng)時(shí)我不應(yīng)該對你發(fā)脾氣，更不應(yīng)該瞧不起你，以后我們一塊幫小主人學(xué)習(xí)吧！”橡皮說：“好的。”從此，它們又變成了一對好朋友。在這件事中，它們明白了，缺少誰也不行！

爭吵想象作文9

小明快要考試了，爸爸媽媽給小明買了許多文具，有橡皮、鋼筆、鉛筆、尺子和一本書。

剛考完文具盒里就吵吵鬧鬧的，原來文具們在一起吵了起來。看它們的眼睛瞪得多大，聽它們的嗓門有多高。

首先發(fā)言的'是鋼筆大哥，它的嗓門就像銅鼓敲：“伙伴們，我是鋼鐵做的摔不壞，上次考試，我摔了好幾次，還是沒有一點(diǎn)傷，我還寫了許多字。”鉛筆弟弟說：“我也能寫許多字。”“也是我?guī)托∶鞔蛄艘话俜郑瑳]有我你能打上一百分嗎？”橡皮說：“小明寫錯(cuò)字，還不是有我的幫助，才能改正錯(cuò)誤的。”尺子姐姐生氣地說：“你們不要說了，要是沒有我，畫直線和圖形時(shí)能畫直嗎？能打一百分嗎？”沒有發(fā)言的書妹妹說：“要是沒有我，小明還沒有那么多知識呢？”

小明聽了笑了笑說：“如果沒有你們，我就考不上一百分，你們少一樣也不行。”圓珠筆說：“我們都是兄弟姐妹，就不能吵架，一起幫助小明讀書。”“對”小明說，“小學(xué)生們，就連字也不會寫。”

從此，它們認(rèn)認(rèn)真真的幫助小明學(xué)習(xí)。小明非常感激它們，愛護(hù)它們。

爭吵想象作文10

夜里，人們都進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。可是，還是從這靜靜的夜里傳來了一陣陣的吵鬧聲，仔細(xì)一聽原來是標(biāo)點(diǎn)符號們在爭吵。

句號首先出來生氣地說：“哼，沒有我，人類讀書就像探索宇宙，永無止境。”

接著，感嘆號站了出來憤怒地說：“沒有我，人們想表達(dá)興奮與激情就表達(dá)不出來，人們的生活將會變得無色無味！”

在一旁睡大覺的省略號被吵醒了，于是也加入到爭吵的行列之中，它驕傲地說：“如果沒有我，人們?nèi)藗兡切?shù)不清的例子怎么辦？”

聽了它們說的話，問號終于抑制不住了，它豎著“大耳朵”，跳出來自以為是地說：“沒有我，人類就沒有疑問，人們的知識就永遠(yuǎn)不會有長進(jìn)。”

然后逗號毫不謙虛地說：“沒有我，人們讀句子時(shí)，氣兒就喘不過來，人們就會憋死了！”

這時(shí)，書爺爺醒了，它們就過去找德高望重的書爺爺評理，誰是人們最喜歡的標(biāo)點(diǎn)符號。

書爺爺聽了它們各自的'自述后，摸了摸自己的長胡子，笑著說：“呵呵，孩子們，你們各有長處，各有短處。你們每個(gè)標(biāo)點(diǎn)都是人類喜歡的，你們每個(gè)標(biāo)點(diǎn)都有不同的特點(diǎn)，知道嗎？”

句號、感嘆號、省略號、逗號聽了，你看著我，我看著你，都慚愧地低下了頭。

爭吵想象作文11

小虎哥哥到小鹿家借了一本童話書，小鹿說：“請你保護(hù)好書，因?yàn)槲液軔巯移渌∨笥岩布敝栝啞！被⒏绺缯f：“好，明天我一定還你。”

第二天，小鹿見小虎沒還書，就跑到他家去要書。他看見小虎正在看電視就對他說：“我的'書呢？你不是答應(yīng)今天還我嗎？”“我哪里借過你的書？”小虎說。小鹿說：“昨天你不是借我一本童話書嗎？是不是你忘了。不講誠信可不是好孩子”小虎說：“我哪里借過你的書，誰不是好孩子？”于是他倆就爭吵起來，吵得不可開交。正在這時(shí)，小虎哥哥回來了，他不好意思的撓撓頭說：“你是來要書的吧，對不起，我把這事給忘了。”小鹿看了看他倆說：“哦原來是雙胞胎，真對不起，我不知道，錯(cuò)怪你了，請?jiān)徫野伞！庇谑撬麄內(nèi)顺闪撕门笥选?/p>

爭吵想象作文12

在一個(gè)小主人家里發(fā)生了一件事，一臺電話和一臺電腦還有電視發(fā)生了爭吵…………

電話先說：“我的本領(lǐng)最大，主人要是沒有了我，就和他的朋友不方便聯(lián)系，”電腦反駁道：你不能聯(lián)系了又怎么樣，主人可以用我來和朋友們聯(lián)系。再說，小主人又可以在我身上玩游戲……”電視忽然說：我的本領(lǐng)才是最大的呢！就算小主人能和朋友玩，有能玩游戲，可沒有我的話，小主人就少了樂趣了。”電腦和電話齊聲說道：切！那我們各自把本事收回，看誰受小主人的喜愛。

就這樣，他們就收回了自己的`本領(lǐng)，小主人回來想給朋友打電話，可是，電話打不通。小主人當(dāng)時(shí)也沒怎么在意。接著，他又去玩電腦，可是一打開屏幕就是黑的，QQ都上不起。這時(shí)候，小主人很生氣了，想看看電視消消氣，但是，電視也開不起。這時(shí)候，小主人氣的火冒三仗，兩眼放光（“放光”再這里的意思是發(fā)亮）。空調(diào)大嬸看到了這一幕，說：“快住手啊！你們各自有各自的特點(diǎn)，不要再吵了……”聽了空調(diào)大嬸的話后，他們卅的臉全紅了。

從此，他們再也沒攀比過，沒爭吵過，互相謙讓對方，成了好兄弟！！！

爭吵想象作文13

一個(gè)寧靜的夜晚，有一個(gè)地方卻非常吵鬧，那就是——筆盒。

驕傲自大的鉛筆借上次小主人考了高分，對橡皮、削筆刀嘲笑道：“上次小主人考了高分，是因?yàn)橛梦掖痤}，你們倆起不了什么作用！”橡皮聽了，很不樂意，反駁道：“小主人考試時(shí)寫錯(cuò)的字，都是用我來擦，要不然才不會考高分！”削筆刀也擠了上來，叫道：“你鉛筆禿了，還要到我這里來削，不然一個(gè)字也寫不出來！”鉛筆聽了，很煩燥，夸下海口：“那這次考試，你們倆都別來！我一個(gè)人也能幫小主人考高分！”橡皮和削筆刀想看鉛筆的`笑話，就答應(yīng)了。

考試那天，鉛筆和小主人單槍匹馬，上了考場。剛不一會兒，鉛筆就寫錯(cuò)了一個(gè)字。沒有橡皮，鉛筆只能重新在旁邊把正確的字寫出來，這樣既浪費(fèi)時(shí)間，又看得模糊不清。很快，鉛筆就禿了。沒有削筆刀，他只能坐以待斃。最終，小主人只得了70分。

鉛筆終于認(rèn)識到了自己的錯(cuò)誤，也認(rèn)識到了大家各有分工，只有團(tuán)結(jié)起來才能做好每件事。但是，橡皮和削筆刀卻遲遲不能理解鉛筆，還變本加厲地嘲笑鉛筆。鉛筆沒辦法，就去找筆盒大哥。筆盒大哥幫助鉛筆、橡皮、削筆刀溝通一番。從此，大家相互理解，齊心協(xié)力，幫助小主人創(chuàng)造了許多輝煌成績。

爭吵想象作文14

一天，文具盒里好熱鬧！

橡皮、尺子和鉛筆在一起說話，又像是在爭吵：“我的本領(lǐng)最大，我是主人寫字的幫手，沒有我，主人就不能寫字了！”鉛筆高聲說。鉛筆的話得到了一堆嘲笑，最不服氣的是橡皮了：“哼，別以為你最厲害，要是你寫錯(cuò)了字呢？我就不信你不來找我！”“光有你有什么用？”鉛筆說，“你又不能寫字，沒有字你能做什么？哼，還是我的本領(lǐng)大！”“你！難道你就寫不錯(cuò)字嗎？我就不信主人用不著我！”

尺子說：“你們倆真有意思！別當(dāng)我不在呀，讓我說上兩句吧！”本來鉛筆和橡皮吵得不可開交，現(xiàn)在又聽尺子說話了：“我說你們別吵了，聽聽我的本領(lǐng)吧，要是主人要做連線題時(shí)，就只有找我了。哈哈！”尺子笑著說。

這時(shí)，文具盒說話了：“你們都不要吵了，你們每人都有各自的本領(lǐng)，缺一不可，只要你們以后和睦相處，一起幫助小主人，那我們的小主人的學(xué)習(xí)成績會更好的，我們也會很開心的'！”文具盒的一番話頓時(shí)讓大家安靜了下來，大家都感覺很有道理。

謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。只要大家都謙虛，我們的生活會更加美好！

爭吵想象作文15

在小芳的書包里，有著各種各樣的文具。

有一天，書包平時(shí)的安靜沒了，變成了吵鬧聲，因?yàn)槲木邆冊跔幊常∧懵牭搅藛幔俊拔覐?qiáng)！”“我比你強(qiáng)！”……類似這樣的聲音。

原來，是因?yàn)橛械奈木邜蹱帍?qiáng)好勝，小橡皮因?yàn)闋幊常樁技t了，它對鉛筆說？“我比你強(qiáng)，是因?yàn)槟銓懙淖终l也弄不掉，唯獨(dú)我，能給你擦掉，我多厲害！”鉛筆也不甘示弱，說：“你也不比我強(qiáng)，那天，我寫了一大串字，一個(gè)也沒錯(cuò)，你也只能在那里干呆著，還有，我不寫，你擦什么呀？”鋼筆對中性筆說：“我能練字，你能干什么呀？”中性筆說：“別臭美了，看你那丑樣，哪能和我比。我雖然練不了字，但我比你漂亮，大家都愛用我。”突然一聲“安靜”的聲音把大家嚇了一跳，原來是鉛筆袋發(fā)言了，鉛筆袋跟它們說：“你們都不要再說了，還是我最實(shí)用。”底下一陣不滿的怨言：“為什么你最實(shí)用！”“因?yàn)槲夷苎b好多東西，而你們不能。”

“別說了，”一個(gè)細(xì)小的.聲音傳來，原來是改正帶，它說：“我們每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，不可能十全十美的，不要光看別人的缺點(diǎn)，也要看看別人的優(yōu)點(diǎn)，也不能光看自己的優(yōu)點(diǎn)，不看自己的缺點(diǎn)。”說完，底下傳來一片掌聲……