加強放學路隊秩序管理的意見

遵守公共秩序是一種良好的美德，也是一種必須具備的基本素質。加強遵守公共秩序的教育，必須從學校日常工作中，尤其是放學路隊秩序中抓起。為加強學生行為規范教育，培養學生社會公德意識，保障學生交通安全，樹立學校良好形象，特就放學秩序作如下安排：

一、值班領導用無線話筒統一指揮。

1、指揮各班順序，原則上嚴格按照班班有序的原則，特殊情況值班領導指揮調整。

2、對隊列不整齊、喧嘩無序的班級，值班領導進行教育，并停靠在東操場或大門西部，責令該班級進行隊列隊形整頓，或者對其他班級進行觀摩學習。——

“請**班到**處對學校放學路隊進行觀摩學習！”

3、用無線話筒對大門口接學生的家長進行疏導、勸導。——

“請門口的家長到指定地點等候學生。謝謝您對學校工作的支持。”

4、表揚安靜有序的班級，提醒學生注意交通安全。——“**班級安靜有序，隊列整齊，請其他班級向**班級學習。”“請同學們放學路上注意交通安全，過馬路要左右看，文明乘坐公交車！”

二、各班有序放學離校。

1、本著“愛幼讓幼”的原則，一年級第一時段先走，一年級未走之前，任何班級原地整隊，不許早走，以免沖散一年級放學路隊！一年級順序為……

2、按照位置遠近，二三四五六年級隨后第二時段。依次順序為：……

三、各年級放學整隊等候區域。

1、一年級區域：……

2、二年級區域：……

3、三年級區域：……

4、四年級區域：……

5、五年級區域：……

6、六年級區域：……

四、放學路隊設置

1、放學路隊根據實際情況設置三個方向：東隊、西隊、南隊。

2、原東隊不變，老師護送到指定地點。

3、原西隊變為兩隊，一隊仍然往西，路隊長舉牌帶領到指定地點。原西隊護送老師目送，并注意觀察，若有異常情況，及時處理。

4、另外一隊往南，由乘坐公交車的同學和往南方向的同學組成，由原西隊帶隊老師護送過馬路，到公交車站排隊，并選派一名隊長負責監督檢查乘車秩序。往南去的同學有序進入院內回家。

5、站隊排列順序為：從左起，第一隊、第二隊為東隊，第三隊為南隊，南隊的最前排是乘坐西去公交車的，最后是乘坐東去公交車的。第四隊為西隊。

五、放學路隊紀律

1、不喧嘩，不交頭接耳。

2、不擁擠推搡，不打打鬧鬧。

3、緊跟隊伍不掉隊。

4、不到指定地點不下隊。

5、不半路買零食。

6、班牌端正自然舉起。

7、隊長哨音響亮。

8、學生行走有力。

9、過馬路左右看，緊跟慢行不亂竄。

10、達到指定地點后，自然有序散隊，不亂跑。

六、文明有序乘坐公交車

1、對經常坐公交車上學的學生進行摸底統計。

2、教師護送過馬路，要站在馬路中間阻止車輛，組織引導學生。

3、學生過馬路要左右看，注意來往車輛，不跑，不搶，無車時要緊跟，有車時要慢等。

4、教師帶過馬路后，將學生隊伍交給公交公司維持秩序的工作人員，并教育學生聽從安排，排隊等車，排隊上車，文明有序乘坐公交車，做到不擁擠，不打鬧，不搶位，不說不文明的話。

5、選派一名隊長組織乘坐秩序，對違反紀律的學生進行管理教育，不聽勸阻教育的學生，隊長記下名字，上報班主任處理。

6、政教處對文明乘車的班級進行表揚，對不文明乘車的班級和學生進行嚴肅批評教育。

七、其他相關措施

1、聯系交警部門，在學校門口制作警示牌，對來往車輛進行警示。

2、聯系公交公司，加派公交工作人員，加強對公交車站臺的巡查和管理。

3、如果學生乘坐公交車仍然無序，將考慮派出教師在公交車站協助公交工作人員。