第2、3課??《讓我們的家更美好》和《弘揚優(yōu)秀家風》

一、填空。

1、作為子女，（努力學習)、（掌握知識)，練就本領(lǐng)，加強自身的品德修養(yǎng)，做到(自立自強)就是對家人最大的精神安慰。

2、家是我們生活的(港灣)，情感的（歸宿),??精神的（樂園)。

3、一個家庭承擔著(贍養(yǎng)老人)、（撫育子女)、（感情交流)、（改善生活)等多方面的責任。

4、（家風）是一個家庭或家族世代相傳的風尚,是長期生活實踐中不斷形成的家庭文化。

5、《朱子家訓》將中國幾千年形成的道德教育思想,以（名言警句)的形式表達出來。

6、我國古代有極為豐富的家訓家規(guī),其中很多被廣為傳播，對后人的（思想)和（生活)產(chǎn)生了廣泛的影響。

7、天下之本在（家)。

8、（家風)是社會風氣的重要組成部分,（優(yōu)秀家風)能引領(lǐng)良好的社會風氣。

9、傳承和弘揚優(yōu)秀家風,要從（小事)做起,從（自身)做起。

10、“靜以修身,儉以養(yǎng)德”這句名言警句出自諸葛亮的（《誡子書》)。

二、判斷。

1、當家人意見不一致的時候，我們要以“一家之主”的意見為主。（x）

2、家人商討事情的時候，我們由于年齡太小不應該參與。（x）

3、父母對子女只有撫養(yǎng)的義務。（x）

4、作為子女，我們應該悅親幫親。（√）

5、當父母意見不一致時，我們應該站在媽媽這邊。（x）

6、媽媽說爸爸是男子漢要承擔家里一切開支。（x）

7、當父母意見不一致時，我要站在媽媽的立場上，幫媽媽說話。（x）

8、我們還小還不能為家庭作貢獻。（x）

9、《婚煙法》規(guī)定：父母對子女有撫養(yǎng)教育的義務。（√）

10、爸爸在外打工，經(jīng)常說管我吃穿，我應該感到幸福、感到知足。（x）

11、只有家世顯赫的家庭才有家風家訓,普通老百姓家庭不必有家風家訓。(x)

12、家風純才能民風正。(√)

13、良好家風的形成,無關(guān)家庭貧富,也無關(guān)父母文化程度,所關(guān)涉的乃是家庭的德行素養(yǎng)。(√)

三、簡答。

答：1、贍養(yǎng)老人、撫育子女、感情交流、改善生活。

第2、3課??《讓我們的家更美好》和《弘揚優(yōu)秀家風》

一、填空。

1、作為子女，（努力學習)、（掌握知識)，練就本領(lǐng)，加強自身的品德修養(yǎng)，做到(自立自強)就是對家人最大的精神安慰。

2、家是我們生活的(港灣)，情感的（歸宿),??精神的（樂園)。

3、一個家庭承擔著（養(yǎng)老人)、（育子女)、（交流)、（改善生活)等多方面的責任。

4、（家風）是一個家庭或家族世代相傳的風尚,是長期生活實踐中不斷形成的家庭文化。

5、《朱子家訓》將中國幾千年形成的道德教育思想,以（名言警句)的形式表達出來。

6、我國古代有極為豐富的家訓家規(guī),其中很多被廣為傳播，對后人的（思想)和（生活)產(chǎn)生了廣泛的影響。

7、天下之本在（家)。

8、（家風)是社會風氣的重要組成部分,（優(yōu)秀家風)能引領(lǐng)良好的社會風氣。

9、傳承和弘揚優(yōu)秀家風,要從（小事)做起,從（自身)做起。

10、“靜以修身,儉以養(yǎng)德”這句名言警句出自諸葛亮的（《誡子書》)。

二、判斷。

1、當家人意見不一致的時候，我們要以“一家之主”的意見為主。（x）

2、家人商討事情的時候，我們由于年齡太小不應該參與。（x）

3、父母對子女只有撫養(yǎng)的義務。（x）

4、作為子女，我們應該悅親幫親。（√）

5、當父母意見不一致時，我們應該站在媽媽這邊。（x）

6、媽媽說爸爸是男子漢要承擔家里一切開支。（x）

7、當父母意見不一致時，我要站在媽媽的立場上，幫媽媽說話。（x）

8、我們還小還不能為家庭作貢獻。（x）

9、《婚煙法》規(guī)定：父母對子女有撫養(yǎng)教育的義務。（√）

10、爸爸在外打工，經(jīng)常說管我吃穿，我應該感到幸福、感到知足。（x）

11、只有家世顯赫的家庭才有家風家訓,普通老百姓家庭不必有家風家訓。

(x)

12、家風純才能民風正。(√)

13、良好家風的形成,無關(guān)家庭貧富,也無關(guān)父母文化程度,所關(guān)涉的乃是家庭的德行素養(yǎng)。(√)

三、簡答。

答：：1、贍養(yǎng)老人、撫育子女、感情交流、改善生活。