問答題部分

1.為什么研究新聞作品必須要有明確的指導(dǎo)思想？

2.為什么新聞作品研究者要以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導(dǎo)？

3.對改革開放以來，新聞報道在形式和內(nèi)容上的新情況、新問題、新變化、新創(chuàng)造、應(yīng)該本著什么原則進(jìn)行研究？

4.為什么說馬克思主義新聞學(xué)是馬克思主義科學(xué)體系的重要組成部分？

5.為什么研究新聞作品應(yīng)采取實事求是的科學(xué)態(tài)度？

6.怎樣才能做到實事求是？

7.為什么在評析新聞作品時，首先要從政治上，對它做出評析？

8.什么是社會主義新聞工作者的“新聞本源觀”？為什么必須堅持這個觀念？

9.什么是新聞的真實性？

10.解釋“新聞”之“新”的含義？

11.怎樣理解新聞的重要性？

12.怎樣在新聞中體現(xiàn)“新聞必須用事實說話”？

13.新聞?wù)Z言的特點是什么？

14.什么是新聞作品結(jié)構(gòu)？

15.怎樣看待改革開放以來新聞寫作的發(fā)展變化？

16.研究新聞作品為什么要聯(lián)系作品的時代背景？

17.怎樣聯(lián)系時代背景研究新聞作品？

18.你怎樣理解時代對新聞作品的形式上的影響？（舉例）

新聞文體是反映社會生活的一種形式。不同的時代、不同的社會文化背景、不同的閱讀心理和閱讀習(xí)慣，對新聞文體有不同的要求。

例如導(dǎo)語，在近代報刊創(chuàng)立之初，消息沒有什么特殊的結(jié)構(gòu)形式，只是按照事件發(fā)生的時間順序?qū)⑿侣勈聦嵱涗浵聛恚@樣，最終要、最新鮮、最有新聞價值的內(nèi)容的布道突出。到19世紀(jì)中期，美國爆發(fā)南北戰(zhàn)爭，人們急于了解瞬息萬變的戰(zhàn)爭情況，許多報紙為了搶發(fā)新聞，爭取讀者，爭取利用電報發(fā)稿，把主要新聞事實放在開頭部分，快速傳播出去，于是出現(xiàn)了導(dǎo)語。早期的導(dǎo)語，時、地、人、事、因要素俱全被稱為第一代導(dǎo)語。隨著時代的進(jìn)步和社會節(jié)奏的加快，20世紀(jì)30年代后，又出現(xiàn)了突出最有新聞價值，最能激起人們興趣的部分要素的第二代導(dǎo)語。20世紀(jì)70年代以來，新聞寫作突破了“倒金字塔”式的結(jié)構(gòu)，向自由式、靈活多樣的形式發(fā)展，導(dǎo)語也越來越多樣，出現(xiàn)了間接導(dǎo)語、退緩式導(dǎo)語、復(fù)合式導(dǎo)語等許多新形式。

以通訊為例，19世紀(jì)30年代，我國境內(nèi)開始有了近代中文報紙。早期報紙上以傳遞信息為主的“報道”，大都是幾十字、百把字的短稿，采取客觀的口吻，簡短概括的介紹人物和事件，極少有詳盡的文字?jǐn)⑹觯平裉斓暮営嵵悺ｋS著社會對信息日益增長的需要，人們對那些重大事件、有趣見聞等，已不滿足于簡略的報道，而要求有詳盡的記述，因而逐漸出現(xiàn)了通訊這種體裁。早期的通訊以紀(jì)實性通訊和旅游考察通訊居多，后來人物通訊和故事通訊也大量出現(xiàn)。50年代大量出現(xiàn)工作通訊和深度報道。

19.以通訊這種文體的變化為例，談?wù)勎捏w變化與時代需求的關(guān)系？

（舉例）

以通訊為例，19世紀(jì)30年代，我國境內(nèi)開始有了近代中文報紙。早期報紙上以傳遞信息為主的“報道”，大都是幾十字、百把字的短稿，采取客觀的口吻，簡短概括的介紹人物和事件，極少有詳盡的文字?jǐn)⑹觯平裉斓暮営嵵悺ｋS著社會對信息日益增長的需要，人們對那些重大事件、有趣見聞等，已不滿足于簡略的報道，而要求有詳盡的記述，因而逐漸出現(xiàn)了通訊這種體裁。早期的通訊以紀(jì)實性通訊和旅游考察通訊居多，后來人物通訊和故事通訊也大量出現(xiàn)。50年代大量出現(xiàn)工作通訊和深度報道。

20.為什么要把新聞作品作為一個整體系統(tǒng)來考察？

一篇新聞作品，從采集、制作到面向社會公開傳播，是一個復(fù)雜的系統(tǒng)工程。它的好壞優(yōu)劣，既受內(nèi)部構(gòu)成因素（如題材內(nèi)容、表現(xiàn)形式等）的影響和制約，也受許多外部因素的影響和制約。因此，在實事求是地研究新聞作品本身的同時，拓寬思維空間，把視野擴(kuò)展到與之有關(guān)的其他方面，如采制者、采寫過程、傳播效果等，把它們作為一個整體系統(tǒng)加以考察，是完全必要的。

21.什么是研究新聞作品的宏觀、微觀把握？

在這個整體系統(tǒng)中，新聞作品是研究的中心和主體；而新聞作品本身又是內(nèi)容與形式的統(tǒng)一體。一篇新聞作品，它的內(nèi)容與形式，局部與整體，局部與局部，是互相依存、互相聯(lián)系、互相制約、互相作用的。研究新聞作品，既要胸懷全局，從作品的整體上考察它的思想內(nèi)容和總傾向，又要深入剖析其各個局部，揭示它們是如何為表現(xiàn)整體的內(nèi)容和全局的主旨服務(wù)的。這就是研究新聞作品過程中的宏觀和微觀把握的問題，只有這兩者有機(jī)結(jié)合，才能準(zhǔn)確而又深刻地把握其整體功能和社會效果，評判其得失優(yōu)劣。

22.研究新聞作品為什么還需了解作者？（舉例）

新聞作品是客觀事物作用于作者的頭腦，經(jīng)作者制作加工而成的精神產(chǎn)品，它不可避免地要打上作者的烙印。作者的政治度、思想觀點、生活閱歷、業(yè)務(wù)修養(yǎng)，乃至他的興趣愛好等，都能反映在作品中。盡可能多地認(rèn)識作者，盡可能深入地了解其采寫實踐，對全面深刻地研究新聞作品是大有裨益的。

例如意大利著名女記者法拉奇，桀驁不馴、藐視權(quán)貴的個性和永不滿足的的進(jìn)取精神，她在每次采訪前都做認(rèn)真、細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臏?zhǔn)備工作，因此能夠面對眾多世界政治風(fēng)云人物，不卑不亢，主動進(jìn)擊，寫出一篇篇獨樹一幟的政治訪問記。

23.研究新聞作品為什么還要考察它的客觀傳播效果？

因為新聞作品不是藏諸名山、束之高閣的古玩字畫，不是象牙塔中的玩賞品。它是現(xiàn)實生活的反映，同時有迅速及時地反作用于社會生活，影響人們的社會時間，具有獨特的社會功能。所以，評價一篇新聞作品的好壞優(yōu)劣，應(yīng)堅持實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)的觀點，充分重視它的客觀傳播效果。

24.考察新聞客觀效果時應(yīng)注意什么問題？

研究者在考察作品的社會效果是，要有大局意識、全局觀念，從最廣大人民群眾的利益出發(fā)，考慮到各種不同情況，顧及到社會效果的各個方面，既要充分重視其主要方面，又不忽視其次要方面，多作分析、比較、衡量，以求得客觀公正的評價。

25.感性認(rèn)識和理性認(rèn)識有何不同？

感性認(rèn)識階段，就是通過對新聞作品的閱讀，從其形式到內(nèi)容的直接印象的具體感受階段。

理性認(rèn)識階段，就是對新聞作品的分析、判斷的階段。是感性認(rèn)識階段的飛躍、繼續(xù)和深化。

由此可見，理性認(rèn)識和感性認(rèn)識不同之處在于，感性認(rèn)識具有直接性、單個性、生動性，而理性認(rèn)識則具有抽象性、深刻性、整體性。它主要不是依賴感官，而是依靠主體的理論思維能力對感性材料進(jìn)行抽象與概括、分析與綜合、思索與判斷，從而達(dá)到對作品的深層次理解。

26.感性認(rèn)識和理性認(rèn)識辨證統(tǒng)一表現(xiàn)在哪能些方面？

1）二者是相互滲透，對立統(tǒng)一的心理活動。

2）首先表現(xiàn)于它們之間的相互依賴。

一方面，理性認(rèn)識依賴于感性認(rèn)識，讀者對作品的認(rèn)識序列，是先有感性，然后才發(fā)展為理性。

另一方面，感性認(rèn)識有待于深化、發(fā)展為理性認(rèn)識。

3）感性和理性的辨證統(tǒng)一，其次表現(xiàn)于它們相互滲透。

一方面，感性認(rèn)識中有理性認(rèn)識，另一方面，理性認(rèn)識中也難免有感性認(rèn)識的東西。

27.新聞作品研究過程需要遵循的一般規(guī)律是什么？

要遵循認(rèn)識事物的一般規(guī)律：由個別到一般，再由一般到個別，即由個性到共性，再由共性到個性。

28.新聞作品的個性特點是怎樣表現(xiàn)出來的？

（1）

從鮮明的時代特色中發(fā)現(xiàn)新聞作品的個性。

例如：50年代魏巍的通訊《誰是最可愛的人》，就是抓住了志愿軍英雄們熾烈的國際主義和愛國主義精神，反映了當(dāng)時時代的特征。

（2）

從作品中的人與事的特殊性中發(fā)現(xiàn)新聞作品的個性。

例如：華山同志所寫的《生命的支柱》就是大膽地敘寫了張海迪想自殺的情節(jié)及她又如何戰(zhàn)勝了悲觀的自我，這一矛盾的特殊性，而被認(rèn)為是所有報道張海迪的通訊中最成功的一篇。

（3）

從表現(xiàn)形式的求新性中發(fā)現(xiàn)新聞作品的個性。

例如：郭玲春同志所寫《金山同志追悼會在京舉行》的消息，突破了長期以來追悼會消息千篇一律的老套子，從“新華體”的束縛中解脫了出來，是新聞界公認(rèn)的令人耳目一新的消息。

（4）

從作品語言運用的特色中發(fā)現(xiàn)新聞作品的個性。

例如：毛澤東同志當(dāng)年為新華社寫的《我三十萬大軍勝利南渡長江》的新聞，以其高超的語言駕馭能力，展現(xiàn)了我軍當(dāng)時渡江的雄偉氣勢。

29.新聞作品研究是怎樣的思維活動？它的主客觀條件是什么？

新聞作品研究是客觀作用于主觀的特殊的思維活動。不言而喻，它必須要有客觀條件——新聞作品，還要有主觀條件——研究者本身的各方面的修養(yǎng)。這就說明，研究新聞作品既具有客觀性，又具有主觀性。30.研究新聞作品在思維方式上應(yīng)注意的幾點是什么？

（1）

堅持觀察的客觀性，反對主觀地評析作品。

（2）

堅持觀察的全面性，反對片面地評析作品。

（3）

堅持觀察的深刻性，反對表面地評析作品。

31.新聞作品研究的思維特點表現(xiàn)在哪些方面？

思維是人的認(rèn)識的高級階段，研究新聞作品的成功與否，往往與所采取的思維形式有密切關(guān)系。我們在研究活動中應(yīng)采用恰當(dāng)?shù)挠行У乃季S形式。在此基礎(chǔ)上，也應(yīng)認(rèn)識和掌握人的思維特色有創(chuàng)造性思維、立體思維、宏觀思維、求異思維等。

32．評析新聞作品為什么要力求達(dá)到主觀和客觀的統(tǒng)一？

答案同30題。

33．在新聞作品研究中，運用創(chuàng)造性思維、求異思維、宏觀思維和立體思維有何意義？

（1）創(chuàng)造性思維是一種勇于探索未知領(lǐng)域，敢于提出新見解、新問題的進(jìn)取性思維方式，它充分體現(xiàn)了人類思維本身具有的能動性。

新聞工作者的職業(yè)特點就是不斷探究新情況，研究新問題，使自己不斷有新發(fā)現(xiàn)。我們在新聞作品研究中同樣離不開創(chuàng)造性思維，以求對新聞作品作出具有獨到見解的評析。

（2）立體思維是相對于平面思維而言的。立體思維也叫空間思維或全方位思維。

對于一個認(rèn)識對象，進(jìn)行多方位、多層次、多角度的思考和探索，力圖真實地反映這個事物的整體以及這個整體和其周圍事物構(gòu)成的立體畫面，是立體思維常采用的思維方式。我們在新聞作品研究中，也可運用立體思維。

（3）宏觀思維是指思維突破、超越所觀察的事物本身，從更大的時空范圍去展開縱向和橫向的思索。

當(dāng)今我們正出在一個新的歷史時期。改革開放的大潮，正猛烈地沖擊著一切舊事物、舊觀念、舊習(xí)慣。與社會主義市場經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的新事物、新觀念也應(yīng)運而生。要善于把宏觀和微觀結(jié)合起來。所謂“胸中有全局，手中有典型”。

（4）

求異思維是一種朝著不同方向，沿著不同途徑思考問題的方法。它常常沖破思考的習(xí)慣范圍，激發(fā)非習(xí)慣的聯(lián)想，從而引出更多深刻的信息。

它往往在一般人覺得不是問題的事物上看出主要問題，往往在沒有現(xiàn)成答案的問題上找出新的答案。我們在新聞作品研究中可恰當(dāng)采用求異思維，也能使新聞作品研究注入新的活力。

（5）總之，以上幾種新的思維方式，不是孤立存在的，它們常常相互交叉，相互滲透，互為補(bǔ)充，相輔相成。

34．評析新聞作品的基本方法是什么？

評析新聞作品要從內(nèi)容和形式兩方面進(jìn)行具體分析。

1、分析新聞作品內(nèi)容，對其主題進(jìn)行分析。（怎樣分析主題見35題）

2、分析新聞作品形式包括：對新聞結(jié)構(gòu)的分析，對新聞表現(xiàn)手法的分析，對新聞的語言的分析。（具體解釋見36題）

35．如何分析新聞主題？

新聞主題是新聞作品的中心思想，是新聞作品內(nèi)容的核心。記者認(rèn)識和提煉新聞事實的思想結(jié)晶，是新聞作品內(nèi)容所具有的新聞價值和宣傳價值的體現(xiàn)。

（1）

分析新聞主題，要注意把握它的輿論導(dǎo)向和社會意義，看其是否正確和深刻。

（2）

分析新聞主題，還要注意它是否鮮明和集中。

（3）

分析新聞主題，還可以與新聞作品所選擇的角度聯(lián)系起來進(jìn)行研究。

（4）

分析新聞主題，還要注意的是，新聞主題寓于一定的事實之中，通過敘述一定的事實來說明和表現(xiàn)主題。用事實說話是新聞報道的基本特征。它寓理于事，以事明理。

（自己針對每一條舉例說明）

36．怎樣分析新聞作品的表現(xiàn)形式？

（1）

首先要對新聞結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析。根據(jù)新聞作品的具體內(nèi)容，安排一個既能恰當(dāng)反映新聞事實，又能充分顯示新聞主題，并易于讀者理解的結(jié)構(gòu)形式。

例如《醒來，銅陵！》，全文布局有序，層次清楚，重點突出，完整緊湊。通訊先提出問題，然后分析問題，最后指明如何解決問題，一環(huán)扣一環(huán)，層層遞進(jìn)，緊扣通訊的主題。

（2）

對新聞表現(xiàn)手法的分析

常見的基本表現(xiàn)手法有敘述、描寫、議論、抒情、說明、設(shè)置懸念等。

敘述：順敘、倒敘、插敘

描寫：現(xiàn)場描寫、人物描寫（白描手法）、細(xì)節(jié)描寫

議論抒情不可濫用，要掌握得恰到好處。

說明：對比手法。

（3）

對新聞?wù)Z言的分析

看它是否準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)，是否鮮明生動，是否簡練明白。

37．對新聞作品的綜合性分析有哪幾種方式？

一是分析同一題材同一體裁的不同新聞作品。

二是分析同一題材不同體裁的新聞作品。

三是分析某一類專業(yè)報道的新聞作品。

四是分析某一位記者的新聞作品。

38．外國新聞作品常見的報道形式有哪些？

1消息（電訊）、2特稿、3解釋性報道、4調(diào)查性報道

39．簡述外國新聞作品的主要寫作特點。

1、注重新聞報道的接近性，拉金讀者與新聞的距離，引起讀者的關(guān)注。

接近性之所以成為新聞價值的要素，歸根到底是由于具有接近性的事實同受眾厲害相關(guān)，引起了他們的注意和關(guān)心，激發(fā)起他們的興趣。

2、重視使用背景材料，增加新聞作品所揭示內(nèi)容的深度和廣度。

3、著力將新聞報道寫得生動易懂，有現(xiàn)場感，使新聞作品具有較強(qiáng)的可讀性。

4、注重進(jìn)行式報道，即使將新聞報道出去，對讀者較為關(guān)心的事件，采用后續(xù)報道、跟蹤報道等形式，揭示其發(fā)展變化的過程，給讀者以完整的印象。

5、語言簡潔明快，富有表現(xiàn)力。

40．為什么要加強(qiáng)新聞研究作者必須有政治素養(yǎng)？政治素養(yǎng)的體現(xiàn)是什么？

社會主義新聞事業(yè)是黨的喉舌，是強(qiáng)有力的輿論工具，必須立場堅定、旗幟鮮明、準(zhǔn)確全面地宣傳黨的路線、方針、政策，服務(wù)于黨的中心工作。新聞事業(yè)的這種性質(zhì)和作用，常常通過具體的新聞作品體現(xiàn)和發(fā)揮出來。所以，從事新聞作品研究和從事新聞采寫一樣，都有著鮮明、強(qiáng)烈的政治性。

新聞作品研究者應(yīng)具有堅定正確的政治立場，在政治上和黨中央保持一致。對黨的基本路線，對黨和政府的方針、政策要能深刻領(lǐng)會和掌握，堅持正確的輿論引導(dǎo)，堅持研究工作的正確方向。

41．為什么說社會主義新聞事業(yè)的根本原則是黨性原則？它們的具體體現(xiàn)是什么？

黨性原則是社會主義新聞事業(yè)的根本原則，它貫穿于新聞活動的各個環(huán)節(jié)。新聞作品研究者必須自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，不斷增強(qiáng)黨性觀念。

社會主義新聞事業(yè)的黨性，是無產(chǎn)階級的階級性和馬克思注意的革命性、科學(xué)性在新聞傳播活動中的具體體現(xiàn)。它要求我們在研究評述新聞作品的時候，政治上，要堅持以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，堅持社會主義政治方向，自覺同黨中央保持一致，遵循和貫徹黨的政治路線、思想路線和組織路線；思想上，努力掌握馬克思主義的世界觀和方法論，對新聞作品進(jìn)行正確的觀察、分析和判斷，并作出科學(xué)的結(jié)實和闡明；組織上，要服從黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守黨的組織原則和新聞宣傳工作的紀(jì)律。

42．新聞作品研究者為什么要加強(qiáng)理論素養(yǎng)？加強(qiáng)理論素養(yǎng)為什么首先要學(xué)習(xí)馬列主義？

當(dāng)代學(xué)習(xí)馬克思列寧主義的標(biāo)準(zhǔn)是什么？為什么？

為什么說理論素養(yǎng)的一個重要方面是政策水平？

為什么說新聞作品研究者要較全面的專業(yè)素養(yǎng)？專業(yè)素養(yǎng)由哪幾方面體現(xiàn)？

對新聞作品研究者來說，掌握和熟悉新聞采寫任務(wù)知識有何重要意義？

什么是新聞敏感？它表現(xiàn)在哪些方面？

為什么強(qiáng)調(diào)新聞工作研究者必須要有廣博的知識？

什么是新聞工作者的職業(yè)道德？

新聞作品研究者應(yīng)具備哪些基本素養(yǎng)？為什么要具備這些素養(yǎng)？

結(jié)合閱讀分析新聞作品，闡述新聞作品研究者增強(qiáng)應(yīng)具備的基本素養(yǎng)的重要性與必要性？