2021-2022年部編編三年級語文（上）同步訓練

習作例文

一、用“√”畫出畫橫線字的正確讀音。

埋怨（yàn

yuàn)

認輸（shū?sū)

允許（yǔn

shǔn)

貪婪（lán?nán)

嘴唇（cún?chún)

吮吸（yǔn

shǔn)

乖巧（guāi?gāi)

狹長（jiá?xiá)

染紅（rǎn

yǎn)

二、在括號里填上恰當的詞語。

（）的枝條

（）的果肉

（）地吮吸

（）的楊梅

（）的小刺

（）的汁水

三、按要求完成下列句子練習。

1.一棵棵楊梅樹貪婪地吮吸著春天的甘露。（縮句）

2.一片片狹長的葉子在雨霧中歡笑著。（仿寫擬人句）

3.選擇恰當的關聯詞，把句子補充完整。

雖然......但是......因為......所以......不是......而是......（1）它（）真的變黑，（）因為太紅了。

（2）（）它太甜，（）吃起來就不覺得酸了。

四、下列句子對應的觀察方法錯誤的是（）

A.路上的螞蟻正在使勁地搬著食物。（用眼睛看）

B.我摸著小兔子身上的毛，光滑無比，好舒服呀。（用心想）

C.剛進門，我就知道媽媽做糖醋排骨了，滿屋都是酸酸甜甜的氣

味。（用鼻子聞）

D.風兒呼呼地刮，屋頂上咣咣響的聲音是鐵皮發出的。（用耳朵聽）五、這段時間同學們觀察了不少身邊的事物，一定有了新發現。

六、閱讀《我愛故鄉的楊梅》一文，回答下列問題。

1.本文的結構是（）

A.總一分

B.總－分－總

2.第2自然段在描寫楊梅樹時，主要運用了的修辭手法。

3.作者在寫楊梅時，分別從、顏色、三個方面來描寫。其中，在寫楊梅的顏色時，主要抓住了顏色的變化：楊梅先是，隨后變成，最后幾乎變成的了。文章表達了作者

之情。

閱讀提升

七、根據說明書，判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。

××消毒液說明書

產品名稱：XX消毒液

適用范圍：兒童、成人通用。

有效期：12個月。

產品特征：免洗、不黏膩、不含酒精、溫和無刺激。

貯藏：置于常溫、避光環境。

注意事項：本品為外用消毒液，不得口服。

1.本品為外用消毒液，不得口服。

（）

2.本品只適合兒童使用，成人不能使用。

（）

3.紅紅認為這瓶消毒液很耐用，可以用上36個月。

（）

4.本品平常不用的時候，注意避光，可以冷凍保存，需要的時候再用。

（）

5.該產品溫和無刺激，免洗且不黏膩。

（）

八、閱讀四色垃圾桶的顏色分類，完成練習。

藍色垃圾桶

主要收集可回收利用垃圾，比如廢紙、塑料瓶、鐵塊、玻璃等。

紅色垃圾桶

主要回收有害垃圾，比如廢舊電池、廢舊燈管、過期藥物、油漆桶等。

綠色垃圾桶

主要回收廚房的菜葉、果皮、剩菜等廚余垃圾。

黃色垃圾桶

主要回收煙蒂、紙尿褲、塵土等其他垃圾。

1.下面的垃圾桶按照對應的顏色依次排列，正確的是（）

A.黃色?綠色?紅色?藍色

B.綠色?黃色?紅色?藍色

C.黃色?綠色?藍色?紅色

D.紅色?黃色?綠色?藍色

2.教室的日光燈壞了，應該投入（）

A.廚余垃圾桶

B.可回收垃圾桶

C.有害垃圾桶

D.其他垃圾桶

3.下面說法正確的一項是（）

A.玻璃應該丟到黃色垃圾桶。

B.果皮、菜葉應該丟到綠色垃圾桶。

C.廢舊電池應該丟到藍色垃圾桶。

D.不按照規則丟垃圾將會被罰款。

4.學校要推廣垃圾分類，下列宣傳標語最合適的是（A.綠水青山就是金山銀山。

B.請為你手上的垃圾，找一個合適的家。

C.舉手之勞，好處無限。

5.丟垃圾時，你看到鄰居小華把裝著剩飯剩菜的垃圾袋丟到了裝其他的垃圾桶，你會，對小華說：“

”

參考答案

一、yuàn

shū

yǔn

lán

chún

shǔn

guāi

xiá

rǎn二、四季常綠

圓圓

新鮮紅嫩

平滑

貪婪

鮮紅

三、1.楊梅樹吮吸著甘露。

2.示例：一只只可愛的小鳥在枝頭歡唱。

3.(1)不是......而是......（2)因為......所以......四、B

五、示例：含羞草，我發現用手碰觸它時，它的葉子會合攏。

六、1.A?2.擬人3.外形

味道

淡紅的深紅

黑

對故鄉楊梅的喜愛

七、1.√

2.×

3.×

4.×

5.√

八、1.A

2.C

3.B

4.B

5.示例：小華，你這樣丟垃圾是不對的。剩飯剩菜屬于廚余垃圾，應該丟到綠色垃圾桶。我們每個人都應從自己做起，為垃圾分類貢獻一份力量，這樣我們的生活環境才會變得更加美好！