運動和力單元復習—常考題型

模塊一

慣性的應用

例題精講

【例1】★

在校春季田徑運動會上，同學們奮勇拼搏．下列情景中，不能用慣性知識解釋的是()

A．

短跑運動員跑到終點后不能立即停下來

B．

跳遠運動員要助跑一段距離才起跳

C．

投擲鉛球，鉛球離開手后繼續向前運動

D．

短跑運動員在起跑時，都用腳向后用力蹬地

考點：

慣性．

解析：

A、短跑過程中，運動員具有較大的速度，當到達終點時，由于慣性，運動員還要保持原來較大的速度向前運動；

B、助跑是為了使自己處于運動狀態，當起跳時，由于慣性，運動員會跳的更遠；

C、鉛球在離手前就處于運動狀態，當離開手后，由于慣性，鉛球會繼續向前運動；

D、短跑運動員在起跑時，都用腳向后用力蹬地，是利用物體間力的作用是相互的，利用地面的反作用力，與慣性無關．

答案：

D

【測試題】

物體的慣性有利有弊，下面四種現象中有弊的是()

A．

把松了錘頭的錘柄在硬地面上撞擊幾下，錘頭就緊套在錘柄上

B．

汽車剎車時，站在車內的人會向前傾倒

C．

用鏟子將沙拋到運沙車上

D．

抓住衣服用力上下甩幾下，可以去掉衣服上的塵土

考點：

慣性．

解析：

A、把松了錘頭的錘柄在硬地面上撞擊幾下，是因為錘頭由于慣性要保持原來向前的運動狀態，錘頭就緊套在錘柄上，本選項是利用慣性的，故不符合題意；

B、汽車剎車時，站在車內的人由于慣性會向前傾倒，容易撞到汽車內壁上，本選項是慣性帶來的危害，故本選項符合題意；

C、用鏟子將沙拋到運沙車上，是利用了慣性，故本選項不符合題意；

D、抓住衣服用力上下甩幾下，是利用了慣性，可以去掉衣服上的塵土，故本選項不符合題意．

答案：

B

【例2】★★

(多選)一杯水放在列車內的水平桌面上，如果水面突然發生了如圖所示的變化，則列車的運動狀態可能發生的變化是()

A．

列車突然向右啟動

B．

列車突然向左啟動

C．

列車向右運動時突然剎車

D．

列車向左運動時突然剎車

考點：

慣性現象．

解析：

A、列車突然向右啟動，水杯由于受到摩擦力會隨列車一起向左運動，而水杯中的水由于慣性還將保持原來的靜止狀態，此時水面會向左傾斜，故該選項不符合題意；

B、列車突然向左運動，水杯由于受到摩擦力會隨列車一起向左運動，而水杯中的水由于慣性還將保持原來的靜止狀態，此時水面會向右傾斜，故該選項符合題意；

C、列車突然向右剎車，水杯由于受到摩擦力會隨列車一起向右減速運動，而水杯中的水由于慣性還將保持原來的速度運動，此時水面會向右傾斜，故該選項符合題意；

D、列車突然向左剎車，水杯由于受到摩擦力會隨列車一起向左減速運動，而水杯中的水由于慣性還將保持原來的速度運動，此時水面會向左傾斜，故該選項不符合題意．

答案：

BC

【測試題】

生活中慣性現象無處不在，下列說法正確的是()

A．

物體運動時具有慣性，靜止后慣性消失

B．

司機駕駛要系安全帶，是為了利用慣性

C．

汽車突然開動時，由于慣性人會前傾

D．

“車未停穩，請勿上下”是為了防止慣性帶來危害

考點：

慣性現象．

解析：

A、物體運動和靜止時都有慣性，A錯誤；

B、司機駕駛要系安全帶，是為了防止慣性帶來的危害，B錯誤；

C、汽車突然開動時，由于慣性人會保持原來的靜止狀態，向后倒，C錯誤；

D、“車未停穩，請勿上下”是為了防止慣性帶來的危害，D正確．

答案：

D

模塊二

平衡力與相互作用力的判別

一、知識點

平衡力與相互作用力的區別：

相互作用力

平衡力

相同點

大小

大小相等

方向

方向相反、作用在一條直線上

不同點

作用對象

分別作用在兩個物體上

同時作用在一個物體上

作用時間

同時產生、同時消失

沒有時間關系

作用效果

一般產生不同的效果

使物體保持平衡

例如，物體放在桌子上，物體對桌子的壓力和桌子對物體的支持力是相互作用力．

例如，物體放在桌子上，物體所受重力和桌子對物體的支持力是一對平衡力．

二、例題精講

【例3】★★

如圖所示，人沿水平方向拉牛但沒有拉動，其中說法正確的是()

A．

繩拉牛的力與牛拉繩的力是一對平衡力

B．

繩拉牛的力與地面對牛的摩擦力是一對平衡力

C．

地面對牛的支持力和牛對地面的壓力是一對平衡力

D．

繩拉牛的力小于地面對牛的摩擦力

考點：

平衡力的辨別；平衡力和相互作用力的區分．

解析：

A、繩拉牛的力和牛拉繩的力是一對相互作用力．不符合題意．

B、繩拉牛的力和地面對牛的摩擦力是一對平衡力．符合題意．

C、地面對牛的支持力和牛對地面的壓力是一對相互作用力．不符合題意．

D、繩拉牛的力和地面對牛的摩擦力是一對平衡力，大小相等．不符合題意．

答案：

B

【測試題】

如圖所示，物體A放在物體B上，然后一起放在水平地面上靜止，下列說法正確的是()

A．

B對桌面的壓力等于B的重力

B．

B對地面的壓力和B受到地面的支持力是一對平衡力

C．

B對地面的壓力大小等于A和B的重力之和

D．

A受到B的摩擦力和B受到A的摩擦力是一對相互作用力

考點：

平衡力和相互作用力的區分．

解析：

A、B物體對桌面的壓力等于A和B的重力之和，故A錯誤；

B、B物體對桌面的壓力和桌面對B物體的支持力是一對作用力和反作用力，故B錯誤；

C、B對地面的壓力大小等于A和B的重力之和，故C正確．

D、因為物體A和物體B一起放在水平地面上靜止，它們之間沒有相對運動的趨勢，所以A物體與B物體之間沒有摩擦力，故D錯誤．

答案：

C

模塊三

受力情況與運動狀態分析

例題精講

【例4】★★

如圖為小球在水平面內做圓周運動的示意圖，關于小球的受力情況，下列說法中正確的是()

A．

小球不受力

B．

小球受平衡力

C．

小球受非平衡力

D．

小球只受重力

考點：

平衡狀態的判斷；物體運動狀態變化的原因．

解析：

地球表面上的物體沒有不受力作用的，因此空中的小球，一定受到重力的作用，由于小球在繩子的拉力作用下做圓周運動，所以還受到繩子的拉力作用；

小球在水平面內做的圓周運動，它的運動方向時刻在發生改變，即它的運動狀態在時刻改變，所以小球一定受到非平衡力的作用．

答案：

C

【測試題】

甲、乙兩隊人在拔河比賽時，甲隊將乙隊勻速拉了過來，則()

A．

甲隊拉繩子的力較大

B．

乙隊拉繩子的力較大

C．

兩隊拉繩子的力合力為零

D．

以上都不對

考點：

平衡狀態的判斷．

解析：

甲、乙兩隊人在拔河比賽時，甲隊將乙隊勻速拉了過來，說明此時繩子處于平衡狀態，所以兩隊拉繩子的力是一對平衡力，所以這兩個力的合力為零，故只有選項C的說法正確，符合題意．

答案：

C

【例5】★★

觀察如圖中四個具體情景，四個選項中說法正確的是()

A．

(a)小車一定處于勻速直線運動狀態

B．

(b)小車一定是在突然起動

C．

(c)小車有可能處于靜止狀態

D．

(d)小車有可能正在以5m/s的速度作勻速直線運動

考點：

慣性在實際生活中的應用；平衡狀態的判斷．

解析：

A、圖(a)所描述的情況，小車處于靜止或勻速直線運動狀態，所以只能說小車“可能”處于勻速直線運動狀態，但不能說“一定”處于勻速直線運動狀態．故A錯誤．

B、圖(b)所描述的情況，也有可能是小車受到牽引向右運動時突然減速，在這種情況下，物體由于慣性，還要保持原來向右的運動狀態，所以也會向右側傾倒．所以說(b)小車“一定”是在突然起動的說法是錯誤的．

C、圖(c)所描述的情況，小車有可能處于靜止狀態，也有可能處于勻速直線運動狀態．故C正確．

D、如果(d)小車正在以5m/s的速度作勻速直線運動，那么，此圖所示杯內的液面應該保持水平狀態．故D錯誤．

答案：

C

【測試題】

甲乙兩傘兵在空中勻速下降，兩人(包括裝備)的總質量相等．甲下降的速度是3m/s，乙的速度是5m/s，所受阻力F甲、F乙之比是()

A．

3：5

B．

2：5

C．

5：3

D．

1：1

考點：

平衡狀態的判斷．

解析：

兩人(包括裝備)的總質量相等，根據G＝mg可知，兩人(包括裝備)的重力相等．

甲以3m/s勻速下降時，阻力和重力是一對平衡力，阻力等于重力．

乙以5m/s勻速下降時，阻力和重力是一對平衡力，阻力等于重力．

故甲乙受到的阻力之比是：F甲：F乙＝1：1．

答案：

D

【例6】★★

小車受到向東的600N拉力作用在水平道路上勻速向東前進，當拉力減小200N時，小車會()

A．

向西運動

B．

仍向東運動，但速度減小

C．

停下來

D．

向東加速行駛

考點：

平衡狀態的判斷．

解析：

小車受到水平向東600牛的拉力在水平道路上勻速向東前進，可知小車受到的阻力與拉力是一對平衡力，大小等于拉力等于600N，方向向西；

當拉力減小200牛時，合力向西，由于慣性，小車仍向東運動，但做減速運動．

答案：

B

【測試題】

如圖所示，箱體內有一彈簧，下端掛有一物體，若整個箱體由向下勻速運動變為向下減速運動時，彈簧的長度將()

A．

變長

B．

變短

C．

不變

D．

無法確定

考點：

平衡狀態的判斷．

解析：

開始，勻速運動，彈簧拉力等于物體重力

向下減速運動時，加速度向上，合力向上，彈簧拉力大于物體重力，所以彈簧長度變長．

答案：

A

模塊四

受力分析提高

例題精講

【例7】★★

如圖，物體在水平力F的作用下靜止在豎直墻壁上．當水平力減小為時，物體恰好沿豎直墻壁勻速下滑．當水平力F減小為0時，物體所受的墻面對物體的阻力大小()

A．

減小為原來的B．

和原來的一樣

C．

增大為原來的2倍

D．等于0

考點：

二力平衡條件的應用．

解析：

當水平力F減小為0時，物體和墻之間沒有壓力，所以不存在摩擦力．

答案：

D

【測試題】

用繩子分別系住兩個質量相等的物體，讓它們在豎直方向上做勻速直線運動．其中一個以1米/秒的速度勻速上升，繩子對它的拉力為F1，另一個以2米/秒的速度勻速下降，繩子對它的拉力為F2，則()

A．

F1＝0.5F2

B．

F1＝F2

C．

F1＝2F2

D．

無法比較

考點：

二力平衡條件的應用．

解析：

當物體以1m/s的速度勻速上升時，處于平衡狀態，受力平衡，即拉力和重力仍是一對平衡力，所以拉力F1＝G；

當物體以2m/s的速度勻速下降時，仍然處于平衡狀態，即拉力和重力仍是一對平衡力，所以拉力F2＝G．

因為兩個物體的質量相等，所以兩個物體的重力也相等，即F1＝F2．

答案：

B

【例8】★★

如圖在水平地面上用甲、乙兩個彈簧秤分別向左、右兩邊拉物體M，使M勻速向右運動，如果甲的示數為12N，乙的示數為13N，則下列判斷錯誤的是()

A．

物體M受到的合力為零

B．

M受到的摩擦力為1N，方向是水平向左

C．

拉力F1與F2是一對平衡力

D．

物體M的重力不做功

考點：

平衡狀態的判斷．

解析：

A、因為物體M作用勻速直線運動，則M受到的合力為零，故A正確；

B、物體M受到的合力：F＝F乙－F甲＝13N－12N＝1N，方向水平向右，根據二力平衡的條件可知，物體M受到的摩擦力水平向左，大小也為1N，故B正確；

C、拉力F1與F2的大小不相等，則拉力F1與F2不是一對平衡力，故C錯誤；

D、因為物體M在豎直方向上沒有移動距離，因此重力沒有做功，故D正確．

答案：

C

【測試題】

小強的左、右兩手分別豎直握著質量相等的甲、乙兩只瓶子，甲瓶表面較為光滑，乙瓶表面較為粗糙，甲瓶與手的摩擦力是F1，乙瓶與手的摩擦力是F2，若兩只瓶子都處于靜止狀態，則F1與F2的大小關系是()

A．

F1＞F2

B．

F1＝F2

C．

F1＜F2

D．

無法確定

考點：

二力平衡條件的應用．

解析：

瓶子保持靜止，受力平衡，對瓶子受力分析，豎直方向上受重力和靜摩擦力，二力平衡，因而靜摩擦力等于重力；

故本題中質量相等的甲、乙兩只瓶子，所受重力相等，它們受到的靜摩擦力等于重力；故B正確，ACD錯誤．

答案：

B

【例9】★★

在圖中，不考慮繩子的重力，物體重40牛，滑輪重2牛，鉤子1、鉤子2和鉤子3承受的拉力分別是()

A．

20牛、20牛、40牛

B．21牛、21牛、20牛

C．

21牛、21牛、40牛

D．42牛、40牛、40牛

考點：

二力平衡條件的應用；力的合成與應用．

解析：

由圖知，此為動滑輪，由2段繩子承擔物重，所以F1＝F2＝(G物＋G動)＝

×(40N＋2N)＝21N；

物體靜止，拉力F3與物體的重力平衡，所以F3＝G＝40N．

答案：

C

【測試題】

懸掛在彈簧測力計下重為G的物塊，分別在力F1、F2作用下的運動路程S和時間t的圖象如圖所示，則關于力F1、F2的大小關系正確的是()

A．

Fl可能大于F2

B．

Fl一定大于F2

C．

Fl可能等于F2

D．

Fl一定等于F2

考點：

二力平衡條件的應用．

解析：

由圖象可知：1、物塊在F1作用下做勻速直線運動，處于平衡狀態，此時物體受重力G與拉力F1，則F1＝G．

2、物塊在F2作用下靜止，處于平衡狀態，此時物體受重力G與拉力F2，則F2＝G．

由以上分析可知：F1＝F2．

答案：

D

【例10】★★★

如圖所示，質量為m的物體夾在兩塊木板之間勻速豎直下滑，若將力F作用在物體上，使它豎直勻速向上運動，則F為()

A．

mg

B．

2mg

C．

0

D．

無法判斷

考點：

二力平衡條件的應用．

解析：

質量為m的物體夾在兩塊木板之間勻速豎直下滑，此時所受摩擦力方向豎直向上，則摩擦力與物體的重力是一對平衡力，所以f＝mg．

若力F使物體勻速上升，此時物體所受摩擦力豎直向下，但摩擦力的大小不變，所以F＝f＋mg＝2mg．

答案：

B

【測試題】

如圖所示，物體重G＝10N，作用在物體上的力F＝40N，且F與墻壁垂直，這時墻壁受到的壓力大小是()

A．

10N

B．

40N

C．

30N

D．

50N

考點：

二力平衡條件的應用．

解析：

根據二力平衡的知識可以知道，豎直方向上的重力和摩擦力是一對平衡力，水平方向的壓力與重力無關，墻受到的壓力物體把由物體傳過來的，等于物體受到的壓力，等于40N．

答案：

B