初當班主任第一周感想

頭等教師第一周就感遭到了

從上學(xué)的第一天開始，我收到一條通知，說我將從今年的班主任開始。這注定是一個學(xué)期更繁忙，更乏味的一個學(xué)期。果然，班主任經(jīng)歷的第一周讓我氣喘吁吁。除了英語教學(xué)，他仍然需要上四節(jié)課，九班班主任的位置增加了特別多繁瑣的工作量，小孩和學(xué)校的各種緊急情況和任務(wù)都是壓倒性的。

除了學(xué)校工作和學(xué)生的壓力以及家長事務(wù)之外，教師的頻繁辭職讓我頭疼。我希望下周一見到的教師可以負責任，盡職盡責，我將和我一起上九節(jié)課。

教師的主要教學(xué)是班主任的主要任務(wù)是學(xué)生的治理。三年級的三年級是所有轉(zhuǎn)入二年級的小孩。通過一年的相處，小孩們的關(guān)系特別熟悉。在過去的兩年里，他們已經(jīng)改變了學(xué)校，他們在明年剛剛穩(wěn)定下來。今年，他們改變了主管和語言教師。對小孩的阻礙就在那兒。然而，據(jù)我本周觀察，小孩們接受的才能特別強。他們沒有表現(xiàn)出失落和情緒波動的跡象。相對而言，父母的反響相當大，但他們也擔憂混亂。今后家長的溝通，解釋和協(xié)調(diào)工作將接著進展，讓小孩們可以安心學(xué)習(xí)，家長應(yīng)該放心，他們會讓小孩上學(xué)。

一等教師沒有任何經(jīng)歷，但處理征詢題的方法已經(jīng)處理。在一等會議上，我強調(diào)了課堂紀律，道路團隊和健康，并為小孩設(shè)定了目的和行為規(guī)那么。通過一周的施行，盡管小孩們還沒有構(gòu)成良好的行為準那么，偶爾會有違規(guī)行為，但仍然可以看到小孩的進步，我相信通過一段時間的適應(yīng)和培訓(xùn)，它確信會構(gòu)成一個良好的階級風格。

本周，我兩次與家庭委員會的家長會面，并解釋并安排了重新安排課程的部分打算。父母們在表達關(guān)注的同時也特別支持我的工作，并積極地建立課程。父母的擔憂可以被理解，但目前大概現(xiàn)狀并不容易改變，也沒有父母認為如此糟糕。至少小孩們對這堂課沒有感到無望。他們?nèi)匀粯酚谂c同齡人一起玩耍，親近教師，愉快地上學(xué)。聽課，離開學(xué)校。

也許我們沒有別的，只是時間。