《皇帝的新裝》練習題及答案（2套）

第一套

一、基礎部分

1．下邊加粗字的注音有誤的一組是（）

A．頭銜（xián）

欽差（qīn）

陛下（bì）

B．稱職（chènɡ）

爵位（jué）

溫和（hé）

C．附和（hè）

炫耀（xuàn）稱贊（chēnɡ）

D．阿諛（yú）

愚蠢（chǔn）

呈報（chénɡ）

2．下邊加粗字的音、形、義都正確的一組是…（）

A．忙碌（lù）

御聘：皇帝請的人

B．滑稽（jī）

害人聽聞：聽了令人震驚

C．賞賜（chì）

精致：精細別致

D．花蓋（huá）

隨聲附和：跟著別人說

3．“這位官員想，這大概是我不配有現在這樣好的官職吧。這也真夠滑稽，但是我決不能讓人看出來?！边@句中的“滑稽”一詞的意思是（）

A．幽默、逗人

B．詼諧、意外

C．（語言、動作）引人發笑，這里是荒唐的意思。

D．（場面、情景）自然有趣

4．本文出自____

___（國籍）的_______所寫的《________________》，他還有代表作《______________》《_______________》等。

閱讀下文，完成5~8題。

“您看這布華麗不華麗？”那兩位誠實的官員說，“陛下請看：多么美的花紋！多么美的色彩！”他們指著那架空織布機，他們相信別人一定看得見布料。

“這是怎么一回事呢？”皇帝心里想，“我什么也沒有看見！這可駭人聽聞了。難道我是一個愚蠢的人嗎？難道我不夠資格當皇帝嗎？這可是最可怕的事情?！薄鞍パ?，真是美極了！”皇帝說，“我十分滿意！”

于是他點頭表示滿意。他仔細地看著織布機，他不愿說出什么也沒看到。跟著他來的全體隨員也仔細地看了又看，可是他們也沒比別人看到更多的東西。他們像皇帝一樣，也說：“哎呀，真是美極了！”他們向皇帝建議，用這新的、美麗的布料做成衣服，穿著這衣服去參加快要舉行的游行大典?！斑@布是華麗的！精致的！無雙的！”每人都隨聲附和著。每人都有說不出的快樂。皇帝賜給騙子“御聘織師”的頭銜，封他們為爵士，并授予一枚可以掛在扣眼上的勛章。

5．“兩位誠實的官員”指著那架空織布機違心地稱贊“布料”的原因是（）

A．為了蒙騙皇帝

B．替騙子說謊

C．他們相信別人都能看見布料

D．為了表明他們可以看見布料，因而是聰明的，稱職的6．“難道我是一個愚蠢的人嗎？”“難道我不夠資格當一個皇帝嗎？”這是兩個_____句。這兩個句子既寫出了皇帝的__________，又寫出了他的__________。

7．這段文字對皇帝的描寫主要采用了__________、__________描寫。

8．《皇帝的新裝》這篇童話的中心意思是（）

A．指責了兩個騙子的卑劣行徑，他們利用人們的信任騙取他人財物。

B．諷刺了皇帝圖漂亮，求虛榮，反而被騙得赤裸裸地大出其丑。

C．揭露了封建皇帝、大臣們的貪婪、愚蠢、昏庸、腐朽的本質，歌頌了兒童的天真無邪。

D．指明了只有無私欲、無邪念的人才能說真話，諷刺了那些自欺欺人的人們，剝下了他們虛偽的面紗。

二、提高部分

閱讀下文，完成9~14題。

春天到了，屋后的小溪突然活潑起來，整夜聽著她輕快的腳步聲一路跳躍。

初搬到山上時，正值嚴冬，又是風又是雨。我只好蟄伏在我的小屋里，透過大大的玻璃看，看云天夕陽的變幻，山間曉霧的彌漫；除此之外，就是這條小溪終日為寂寞深山加添一些生動的音符。我一直沒見過小溪的模樣，但我和她卻是那樣熟識。深沉的夜里，當我讀累了，寫疲了時，我就放下書，擱下筆，靜靜聆聽小溪以她獨特的“溪語”訴說著大地的心聲。屋外寒冷凜冽，冷雨敲毫，小溪的腳步也是遲緩沉重的，是她也耐這冬日的冷寂？她可曾看到我窗口透出的一熒燈火，體會些許我關懷的心境？多少時候，我倆是深相契連的。

天氣漸漸暖和，小溪的步子也開始變得輕快流暢。想來，她一路穿過青山，行過原野，驀然發現溪邊的小花結了苞，小草冒了芽，初生的小蝸牛怯怯地探出了觸角；大地一片青蔥，萬物欣欣向榮。便不由得一陣驚訝，一陣歡喜，忙不迭地要將這好消息帶給大家，聽聽，這小溪正以多么愉悅的聲音告訴你一個亙古彌新的故事：春回大地！

什么時候，挑個風和日麗的好日子，我也下到小溪，探訪我這位神交已久的老朋友，小溪不知將以怎樣的歡樂迎接我哩！

9．把“屋后的小溪突然活潑起來”中的“活潑”換成“活躍”好不好？為什么？

10．“這條小溪終日為寂寞深山加添一些生動的音符”中“生動的音符”指的是什么？

11．“靜靜聆聽小溪以她獨特的‘溪語’訴說著大地的心聲”這一句應怎樣理解？

12．小溪的腳步“遲緩沉重”是指小溪的什么狀態？“輕快流暢”又是指小溪的什么狀態？

13．“忙不迭地要將這好消息帶給大家”中的“好消息”是指什么消息？

14．作者在本文里主要用了什么寫作手法把小溪寫得活靈活現的？

三、試一試

15．兩輛相向而來的自行車將要相撞，兩個騎車者和路邊的行人同時大叫：“不好了！”但已無法躲避，他們撞在了一起。騎車人和路邊的行人這時又叫：“這下好了！”

這個情景中，“不好了！”的言下之意是_________________。“這下好了！”的言下之意是____________________。

第一套參考答案

一、1．B　　2．A　　3．C

4．丹麥　　安徒生　　安徒生童話和故事選　　丑小鴨

賣火柴的小女孩

5．C　　6．反問　　恐懼　　驕橫

7．語言　　心理　　8．C

二、9．不好。

10．指溪水流動時發出的悅耳的聲響。

11．溪水隨季節的不同，水流量發出的聲音也就不同，由此反映出大地有關季節、物候、河水流量及方面的情況。

12．“遲緩沉重”指冰凍狀態，“輕快流暢”指解凍狀態。

13．指春回大地的信息。

14．擬人。

三、15．略

第二套

[課內檢測]

一、基礎知識

1．下列加粗字注音完全正確的一項是（）

A．爵士(jué)

稱職(chèng)

御聘(pìn)

妥當(tu?)

B．欽差(qīn)

駭人(hài)

圈定(quān)

愚蠢(yú)

C．賞賜(cí)

滑稽(jì)

頭銜(xián)

呈報(ch?ng)

D．炫耀(xuán)

款待(ku?n)

附和(hè)

陛下(bì)

2．選出下列加粗字解釋無誤的一項是（）

A．呈報(恭敬的)

華蓋(美麗的)

B．稱職(相稱，能力能夠擔任)

不可救藥(用藥治療)

C．御聘(駕車)

華蓋(傘蓋)

D．陛下(宮殿的臺階)

賞賜(上級給下級或長輩給晚輩)

3．下列語句中，標點使用完全正確的一項是（）

A．“我的老天爺!”他想：“難道我是愚蠢的嗎……”

B．“你看這段布美不美?”兩個騙子問。

C．最后，他們齊聲說：請看：新衣服縫好了。

D．人們提到他的時候總是說：“皇帝在更衣室里”。

4．作者讓一個小孩子第一個說出真話，表明這個孩子（）

A．太笨太傻太愚蠢。

B．觀察力強，具有分析能力。

C．不懂事，破環了游行大典的氣氛。

D．天真爛漫，無憂無慮，無私無畏。

5．對本文結構劃分正確的一項是（）

A．愛新裝、做新裝、穿新裝、展新裝

B．愛新裝、看新裝、穿新裝、夸新裝

C．喜新裝、看新裝、穿新裝、展新裝

D．喜新裝、做新裝、夸新裝、穿新裝

6．簡答。

(1)“我倒很想知道衣料究竟織得怎樣了?！被实巯?。不過，想起凡是愚蠢或不稱職的人就看不見這布，心里的確感到不大自然?！睘槭裁凑f皇帝心里感到不自然?

(2)這場騙局是由一個小孩說出真相，這說明了什么?

閱讀下文，回答問題。

皇帝很想親自去看一次。他選了一群特別圈定的隨員——其中包括已經去看過的那兩位誠實的大臣。然后他就到那兩個狡猾的騙子所在的地方去。這兩個家伙正在以全副精力織布，但是一根絲的影子也看不見。

“你看這布華麗不華麗?”那兩位誠實的官員說，“陛下請看：多么美的花紋!多么美的色彩!”他們指著那架空織布機，因為他們相信別人一定可以看得見布料。

“這是怎么一回事?”皇帝心里想，“我什么也沒有看見!這可駭人聽聞了。難道我是一個愚蠢的人嗎?難道我不夠資格當一個皇帝嗎?這可是我遇見的一件最可怕的事情?！薄鞍パ剑媸敲罉O了!”

皇帝說，“我十分滿意!”

于是他就點頭表示他的滿意。他仔細地看著織布機，因為他不愿意說出他什么也沒有看到。跟著他來的全體隨員也仔細看了又看，可是他們也沒有比別人看到更多的東西，不過，像皇帝一樣，他們也說：“哎呀，真是美極了!”他們向皇帝建議，用這新的、美麗的布料做成衣服，穿著這衣服去參加快要舉行的游行大典?！斑@布是_____的!______的!_______的!”每人都隨聲附和著。每人都有說不出的快樂。皇帝賜給騙子“御聘織師”的頭銜，封他們為爵士，并授予一枚可以掛在扣眼上的勛章。

7．文中橫線上應依次填寫的詞語是（）

A．精致

美麗

無雙

B．美麗

精細

無雙

C．華麗

精致

無雙

D．精細

華麗

無雙

8．文中加粗的兩上“可是”，前者用來表示_________，后者用來表示___________。

9．文中畫線句子運用了什么修辭手法?兩個“難題”表現了皇帝怎樣的心理?

10．皇帝其實什么也沒看見，但他卻說：“真是美極了”，“我十分滿意”。這揭示了皇帝怎樣的性格特性?

11．皇帝給兩個騙子賜封頭銜、授予勛章的目的是什么?

12．大臣們說假話的原因是（）

A．大臣們認為這時候只有附聲附和，保持一致。

B．大臣們都怕被當作“不稱職”的蠢人而丟掉官位。

C．大臣們為了討好騙子，迎合皇帝的心意。

D．大臣們都沒有識破騙子的手段。

13．“每個人都隨聲附和著，每人都有說不出的快樂”中的“每人”具體指的哪些人?“隨聲附和”“快樂”的具體內容是什么?

[課外拓展]

14．讀下面幾個同學的議論，然后回答問題。

甲：現在市場上刮起了稱“王”稱“霸”風。好像稱上了“王”，稱上了“霸”，產品就能壓倒一切，天下第一，我看這種做法對市場未必有好處。

乙：還別說，這事我也見了不少。面有“面霸”，鞋有“鞋王”，就連咱中學生復習資料都整出了個“考王”。

丙：人家這樣做不過是一種促銷手段，市場經濟嘛，我看這事也沒啥不可以的。

甲：你說得不對，促銷可以，欺騙卻不行，誰封你的“王”和“霸”?

乙：是這樣?！巴酢焙汀鞍浴笨刹皇亲苑獾摹?/p>

?。耗銈儙讉€純粹是吃飽了撐的!哪條規定說不讓稱“王”、稱“霸”來著?市場上還有叫“王中王”的呢!

甲：稱“王”、稱“霸”是一種虛假的宣傳，這是一種自封權威的做法，本質上是欺騙消費者，這是法律上明文禁止的。

丙：不要說得那么嚴重，能把產品賣出去就行唄!

乙：那可不對，稱“霸”市場可損害了消費者的利益。

甲：是呀，稱“王”、稱“霸”也不符合中國人謙虛求實的美德，廣大消費者心里都有一桿秤，不是你說啥就是啥!

問題：他們爭論的焦點是什么?

閱讀下文，回答問題。

①美戴斯國王從陌生人那兒學會了點金術，高興地跳了起來，滿屋子奔跑，碰到什么東西就抓住什么東西。他抓住一______床柱，它立刻變成了一_____金柱子。他從桌子上拿下一_____書，手剛一碰，嘿!它竟成了一_____薄薄的金片，他急忙穿上衣服，這衣服也變成了華麗耀眼的金衣服。國王從口袋里拿出眼鏡戴上，誰知鏡片已變成金片了，眼前一_____漆黑，什么也看不見。

②“這算不了什么?！眹跣南?，“我指望大的好處，就不能不帶來一些小的不便?！彼氲交▓@去看看，在那里有許多盛開的玫瑰花，微風吹來，香氣醉人，國王在花叢中來回走動，并毫不疲倦地使用點金術，一直點到每朵花，甚至連花蕊里的蟲子都變成了金子為止。

③隨后，國王就回到宮殿與女兒一起吃早飯。長桌上放著咖啡、面包、烤魚等食品。國王倒了一_____咖啡給女兒，女兒接著杯子驚奇地叫了起來：“剛才還是個瓷杯，怎么一下子變成了金杯?”國王高興地對她說：“我已有了點金術!我將成為世界上最富的人?！彼贿呎f，一邊將一_____咖啡送到嘴中，可他嘴唇剛一觸到咖啡，咖啡立刻變成了金液，隨即就硬化成一_____金子?？吹竭@情形，他不禁大吃一驚。他隨手又拿起一_____面包，但還沒來得及掰開，它已成了金塊。國王幾乎絕望地拿起一_____烤魚，不用說，烤魚也立刻變成了金子。

④國王十分羨慕地望著女兒津津有味地吃面包和咖啡，就走到女兒面前，一面撫摸著女兒，一面請女兒拿片面包給自己吃，突然間，他心愛的女兒也變成一_____金像。

⑤國王發瘋似地大聲喊叫：“陌生人，快來呀!快來救救我的女兒!”

⑥不一會兒，陌生人就出現在國王的面前，說：“點金術一定給你帶來了許多財富吧!”

⑦國王說：“現在我才真正明白，金子不是世界上最寶貴的東西，請你給我解除點金術?！?/p>

⑧“你比以前聰明了，美戴斯國王!”陌生人嚴肅地說，“我看得出來，你的心還沒有完全從血肉變成金子，否則就無法挽救了?？烊グ?躍進大花園旁的那一_____小河，在河中裝瓶河水，把水灑在你要它變成原樣的東西上。如果你真誠地去做，就可以補救你由于貪婪所造成的災害?！?/p>

⑨國王快步跑到河邊，連鞋子也來不及脫去就跳進河中，想盡快地將點金術沖洗掉。他還帶了一_____河水跑回宮殿，用水灑向心愛的女兒，水一落到女兒身上，他就看到這可愛的孩子雙頰又恢復了紅潤的顏色!

⑩國王擁抱著女兒說：“孩子，是爸爸害了你。從今以后，我再也不要點金術了?！?/p>

15．在文中方框處填寫量詞，最恰當的是（）

a捆

b本

c片

d根

e條

f瓶

g杯

h匙

i塊

j尊

A．eebccghccijeg

B．eebachgcicjeg

C．ddbacghicijef

D．ddbcchgiicjef

16．用文中原語解釋第②段中的加粗詞。

“大的好處”指

“小的不便”指

17．“如果你真誠地去做，就可以補救你由于貪婪所造成的災害?！痹谖闹姓页鲎钅鼙砻髫澙返恼Z句、最能表明災害的語句和最能表明補救方法的語句，畫上橫線，并標上序號。

18．選出說法有誤的一項（）

A．第①段中加粗詞“嘿”表現了國王的驚喜心情，不能刪去。

B．第⑤段中加粗短語“我的女兒”改為“我和女兒”更符合國王的性格特點。

C．第⑦段中加粗詞“明白”的內容是“金子不是世界上最寶貴的東西，請給我解除點金術?！?/p>

D．第⑨段中加粗短語“連鞋子也來不及脫去”表明了國王想沖洗掉點金術的迫切心情。

19．給本文擬一個恰當的標題：

20．本文和《皇帝的新裝》都是童話，都是通過虛構的故事諷刺一種病態社會現象?！痘实鄣男卵b》諷刺的是_______，本文諷刺的是__________。

21．比較《皇帝的新裝》和本文的不同結構，選出沒有錯誤的選項（）

A．“國王”盡管嗜金如命，可是知錯就改，是一個明君。

B．“皇帝”是一個昏君，因為愚蠢至極，所以在騙子面前受騙上當，出盡洋相。

C．寫“國王”迷途知返，是美化了統治者：寫“皇帝”執迷不悟才揭露了統治者的本質。

D．“國王”和“皇帝”都是虛構的人物，他們的不同結局是表現不同主題的需要，都合情合理。

[寫作訓練]

22．以《游行大典以后》為題，將《皇帝的新裝》進行讀寫。(要求緊扣，童話內容，展開合理想象)

第二套答案

1．B

2．C

3．B

4．D

5．A

6．(1)這句話描寫皇帝一方面愚蠢地自信，覺得自己肯定能經受住新裝的檢驗，可是由于事關重大，直接威脅著他的尊嚴、皇權，所以又不免有些心虛，所以“感到不大自然”。

(2)在這樣一個謊言充塞、欺騙成風的世界里，作者讓一個天真無邪的小孩喊出了“天真的聲音”，講出了誰也不敢說出的真相，使得“新裝”頓時失去神奇的作用，增強了童語的神奇色彩和作品的現實意義。

7．C

8．判斷

轉折

9．反問

突出皇帝虛偽驕橫，自以為至高無上，其實極端恐懼害怕的心理。

10．愛慕虛榮

自欺欺人

狡猾而又愚蠢

11．皇帝覺得這樣做很體面、很光彩，滿足了自己的虛榮心，維護了自己的尊嚴。

12．B

13．“每人”指皇帝特別圈定的隨員；“隨聲附和”指隨員們阿諛奉承，當面說謊話，唱贊歌；“快樂”是指隨員們既迎合了皇帝的心意，虛榮心得到了滿足，又為自己沒有失掉官職而慶幸。

14．此題考查學生抓住辯論的焦點的能力。爭辯的焦點是：靠稱“王”稱“霸”的做法來推銷產品是否正確。

15．C

點撥：“床柱”、“金柱”按“根”計，故A、B不對?！暗沽艘?杯)咖啡”不是“一匙”，故D錯。

16．“大的好處”指“我已有了點金術，我將成為世界上最富的人”。“小的不便”指“誰知鏡片已變成金片了，眼前一片漆黑，什么也看不見”。

17．①貪婪的：“甚至連花蕊里的蟲子都變成了金子為止?！雹跒暮Φ模骸巴蝗婚g，他心愛的女兒也變成一尊金像。”③補救：“從今以后，我再也不要點金術了?！?/p>

18．B

19．《點金術》

20．虛偽

貪婪

21．BD

22．略