理科學習的三個大階段

在數學和理科的學習中，從大的方面上來講，只有三個大的階段。

第一階段：看山是山，看水是水。

在數學和其他理科學科的學習中，絕大多數的學生都處于第一個階段。

在這個階段的學生中，一部分選擇了認命，一部分選擇了利用套路去追求短期的成績；無論選擇了以上兩種方法的哪一種都不會有好的結果，就算是取得了短暫的提高的分數，但也不長久。

因為在這個階段中，學生還沒有掌握的基本的方法，在這個階段就學習不應該掌握的套路的時候，會讓學生提前進入第二個階段；因為第一階段掌握得不好，所以第二個階段的方法完全無法掌握，只能死記硬背，但又無法準確套用，更不用說靈活運用了。

所以，很多學生上了很多理科的輔導班，多年以后，理科的成績還是拖后腿，而且感覺越來越難，成績也越來越差。

在這個階段，學生應該完全、徹底的掌握基本的知識，掌握應該具備的基本功，只要徹底的掌握了應該掌握的基本功，至少在中考和高考中理科的成績不會成為拖后腿的科目。

需要掌握的基本功其實很少：基本的名詞解釋、概念、定義、定理、公理、性質、法則、規律等。

只是很可惜的是，絕大多數的處于這個階段的學生根本就不知道自己應該學什么，也不愿意去鞏固自己的基礎。

第二階段：看山不是山，看水不是水。

在數學和其他理科的學習中，有很少的一部分同學可以做到完全地掌握看山是山，看水是水的境界；對于這部分同學來說，應該做的是追求看山不是山，看水不是水的境界。

具體的追求方法是，學生自行尋找解題過程中的規律，當學生自行掌握了這個規律的時候，在繼續向下推敲的時候就會發現，似乎不會的越來越多了，難道是自己錯了嗎？把自己弄得迷迷糊糊的。

當學生在自己推理和論證的時候將自己弄迷糊的時候，已經具備了成為學霸的基礎；當學生闖出這一關的時候就將成為真正的學霸。

在這三個階段中，處于這個階段的學生實際上是最少的，比最高級別的還好，因為這只是一個過渡階段；能否渡過這個過渡階段主要看學生的學習環境是否寬松和看學生個人的心理素質。

學生要想渡過這個階段，成為真正的學霸，需要相對寬松的學習環境和較強的心理素質。

第三階段：看山還是山，看水還是水。

當學生順利的渡過第二階段之后，會自然而然的進入第三階段；不過這個過程一般相對比較長，至少需要三年的時間。

當在第二個階段渡過三年時間，會自然而然地發現，原來理科也就是那么回事，今天學習的東西都是自己昨天推理出來的，同時會逐漸養成強大的自信心，這都是成為學霸的基礎。

當學生達到這個階段的時候，學生將成為真正的學霸，至少在理科學習方面將成為學霸。

在我看來，九成多的學生都處于第一階段，而且還是第一階段的初

中階段；只有少部分學生處于第一階段到第二階段之間，上則進入第二階段，下則進入第一階段，只是相對可惜的是，在我遇到的這個階段的學生中，基本上都沒有自己可以支配的時間；對于第三階段的學生來說，每一個都是其他人眼里的別人家的孩子。

基礎為王，理解萬歲；逐次進步，終成學霸。