第一篇：“三治三提”學習討論階段工作總結

產業集聚區“三治三提”活動學習討論階段

工作小結

我單位自7月10號成立以來，按照上級的工作安排，積極開展“三治三提”活動。目前，學習討論階段的工作議程已全部結束，主要開展了以下幾個方面的工作：

一、建立組織 成立了以黨委書記為組長的專項活動領導小組，具體負責整個活動的開展，保證了整個活動的有序開展。

二、制定方案 依據上級文件、政策并結合自身工作實際，制定了具體詳實、操作性強的實施方案，有力地推動了專項活動的開展。

三、動員部署 在建立組織和制定方案的基礎上，及時召開動員會，安排部署“三治三提”專項活動。

四、組織學習采取集中學習和分散學習相結合的方式，使全體人員全面掌握、系統理解了“三治三提”的意義和內涵。每個人都認真做了學習筆記，并結合自身情況，寫出了深刻的心得體會。

五、開展討論 深入學習的同時，組織開展了道德建設大討論，使每個人的心靈受到新的洗禮。

在學習討論階段，通過扎實有序的工作開展，使干部的

工作作風和精神面貌有了很大改觀，達到了預期目的，收到了良好的效果。經單位黨委研究決定，認為可以提出轉段申請，轉入剖析查擺階段的學習。

寧陵縣產業聚集區委員會 2011年7月31號

第二篇：三治三提學習

學習筆記三

7月18日

7月16日，市委書記陶明倫在“三治三提”推進作風建設專項活動促進會上的講話：

一、開展“三治三提”專項活動的五大意義

1是現實的需要2是組織的需要3是群眾的期盼4是發展的保障5是管理的機遇

二、“三治三提”活動有四個階段、五個過程

四個階段：

學習提高階段：解決的是出勤出工的問題，主要看你是否在崗

剖析查找階段：看你盡心盡力的情況，主要看你是否在狀態

整改提高階段：看你創新創造的情況，看你是否在做貢獻，是否立足本職工作建章立制階段：通過立章立制讓一些良好行為內化于心外化于行

五個過程：

1是解放思想的過程：樹立開放、開明、開發的形象

2是踐行宗旨的過程：服務群眾、聯系群眾

3是提高能力的過程：要做就要做出成效

4是修煉自我的過程：公職人員的行為規范、道德操守、優秀單位的創建標準5是樹立形象的過程：把大家的思想統一到發展上，把大家的力量凝聚到發展上

三、推進“三治三提”活動要做到“六抓”

1抓關鍵，抓關鍵人物和關鍵環節

2抓督查，首先建立強有力的工作隊伍，嚴格方法步驟，嚴審各單位各部門的自查報告

3抓典型，把濫用職權、不履行職責、影響形象的反面典型作為重點督查對象 4抓問責，對于話難聽、臉難看、門難進、事難辦的單位實行問責

5抓氛圍，新聞媒體要對活動的開展營造良好的輿論氛圍，為活動的開展提供輿論支持

6抓促進，是優化環境、推進工作、破解難題的活動，把活動作為治本之策，為發展提供保障、提供動力。

第三篇：三治三提學習討論階段實施方案（精選）

中共柘城縣委黨校文件

柘黨校[2011]9號

中共柘城縣委黨校開展“三治三提”推進作風

建設專項活動學習討論階段實施方案

根據《中共柘城縣委關于開展“三治三提’’推進作風建設專項活動實施意見》(柘發[2011]8號)要求，“三治三提”推進作風建設專項活動(以下簡稱“專項活動”)學習討論階段從2011年7月4日開始，到7月31日結束。為確保專項活動開好局、起好步，現就學習討論階段工作制定如下方案：

一、廣泛動員營造氛圍

主要方式：(1)學習有關精神；(2)制定實施方案；(3)召開動員大會。

時間安排：7月8日前，單位召開動員大會。

具體要求：

(1)認真準備。及時學習傳達縣委關于開展專項活動的有關精神，對活動進行專題研究，做好思想、組織等各項準備工作。

(2)組建機構。成立專項活動領導小組和工作機構，主要負責同志要具體抓，并明確專人負責。

(3)制定方案。在認真調查摸底、廣泛征求意見的基礎上，結合本單位實際，研究制定切實可行的實施方案。

(4)動員部署。召開動員大會，總支主要負責同志作動員講話，全面系統深刻闡述開展專項活動的重大意義、縣委的部署要求、本單位的具體安排，充分調動廣大黨員干部參與活動的自覺性和主動性。

二、認真組織學習培訓

主要方式：(1)個人自學；(2)集中培訓；(3)專題輔導；(4)中心組學習；(5)撰寫學習筆記；(6)知識測試。

時間安排：學習培訓時間為7月6日至7月2 O日。具體要求：組織廣大黨員干部認真學習黨的十七大、十七屆三中全會精神，學習胡錦濤總書記在中紀委三次全會、七次全會上的重要講話精神，學習省委書記盧展工、市委書記陶明倫有關作風建設的重要講話，學習“一文九論十八談”、縣第十一黨代會會議精神、《商丘日報》“向庸官問責”系列評論文章等。領導干部要帶頭學習，主要領導要帶頭做學習報告。要根據實際情況，采取多種形式認真組織開展規定內容的學習，學懂、學深、學透，增強學習效果。要通過報刊、電視、網絡、簡報、宣傳欄、顯示屏等多種方式，大力宣傳開展專項活動的主要內容、目標任務和重要意義，努力形成強大的輿論氛圍。

三、深入并展專題討論

主要方式：(1)總支組織討論；(2)舉辦專題研討交流會等。

時間安排：7月20日一31日

具體要求：對照縣委要求和本單位工作實際，圍繞“治庸、治懶、治散，提速、提質、提效”和“三看五做四重點十突破”，深入開展“三治”為什么、“三提’’怎么做、推進作風建設應該做什么等專題大討論，教育引導廣大黨員干部強化宗旨意識、責任意識、服務意識和效率意識，為切實增強廣大黨員干部加強黨性修養、弘揚優良作風奠定良好的思想基礎。

四、檢查驗收申請轉段

主要方式：(1)單位普遍自查；(2)縣委督查督導組重點抽查；(3)縣委專項活動領導小組辦公室驗收審批；(4)進行轉段。

時間安排：7月31日前

具體要求：在學習討論階段基本結束時，要按照專項活動總體要求和日程安排，自下而上進行自查，迎接縣委督查督導組對學習討論階段的情況進行抽查，針對查找出來的問題和差距，督促進行整改。在全面分析、回顧，認真查缺補漏的基礎上，形成單位總結材料，上報縣委專項活動領導小組辦公室。各項任務全面完成后，以書面形式申請縣委專項活動領導小組辦公室進行驗收，經考核驗收組驗收合格后，轉入第二階段。

中共柘城縣委黨校

2011年7月13日

第四篇：“三治三提”學習討論階段自查報告

民權縣人民醫院

“三治三提”學習討論階段自查報告

尊敬的各位領導：

我院自開展“三治三提”推進行風建設專項活動以來，按照市、縣“三治三提”專項活動領導組的統一部署和總體要求，結合單位實際，積極行動、精心組織、認真實施，切實抓好學習討論階段的各項工作，實現了我院開展“三治三提”專項活動的良好局面。目前，第一階段活動已接近尾聲，我院結合醫院實際進行了嚴肅認真的自查自糾，現將自查情況報告如下：

一、活動開展情況

對于“三治三提”活動的開展，院領導高度重視，迅速召開專題會議，討論并制訂了《民權縣人民醫院開展“三治三提”推進作風建設專項活動實施方案》、《民權縣人民醫院開展“三治三提”推進作風建設專項活動學習討論階段實施方案》，成立了民權縣人民醫院“三治三提”活動領導組，設立了活動辦公室，并安排專人負責活動的日常協調處理工作。并于7月11日下午召開了全院開展“三治三提”推進作風建設專項活動動員大會，傳達了市、縣有關會議精神，全文學習了縣委書記江文玉同志在全縣“三治三提”推進作風建設專項活動動員會議上的講話，對學習討論階段各項工作進行了安排部署，使醫院廣大職工統一了思想，提高了認識，明確了活動開展的目標要求和方法步驟。

隨后，我院于7月11日召開了全院開展“三治三提”專項活動動員大會，對我院開展“三治三提”活動工作進行了全面部署。7月12日下午召開班子成員集中學習會，7月15日、7月18日、7月20日、7月24日、7月25日、7月26日、7月27日、7月28日、7月29日、7月30日我院召開十次集中學習會和活動推進會，通報了“三治三提”專項活動開展情況，及時研究解決活動中存在的問題，對有關工作進行安排部署。

二、主要做法

主要是開展“七抓七促”

1、抓學習，促認識。抓好文件學習。督促院各科室召開會議，對上級規定的學習內容，進行了系統全面的學習，并規定各科室要有學習計劃，全體職工要作學習筆記，要寫心得體會，全體黨員要積極參加民權網上工委的測試答題。同時院黨委、各黨支部、各科室開展了以“轉變作風、優化服務，促進人民醫院跨越式發展”為主題內容的思想大討論，并要求結合科室實際，細化工作實施方案。通過抓好學習，進一步提高職工思想認識，切實將思想統一到縣委、縣政府決策上來，統一到院黨委的決定上來。

2、抓宣傳，促形象。加大宣傳力度。堅持多措并舉，采取宣傳條幅、板報欄、電子屏、簡報、院報等形式對院開展“三治三提”專項活動工作及時開展動態報道。共制作了專題宣傳欄2個，宣傳條幅6條，制發工作簡報4期，院報1期，其中1期簡

報被縣“三治三提”活動簡報采納、報道。堅持統籌推進，對院各科室“三治三提”專項活動工作情況也及時進行了報道。通過大力宣傳，營造活動氛圍，切實做到全院職工人人知曉、個個參與。同時，對全院“三治三提”專項活動工作中的先進經驗、做法予以及時總結，對先進典型進行了宣傳報道。通過加強宣傳報道，充分發揮先進典型的示范、引導作用，在全院職工中掀起了一股學先進、趕先進、創一流的學習熱潮。

3、抓督導、促轉變。拓寬監督渠道。設立投訴舉報電話（0370-3107367）和意見征集信箱，查找在體制機制、機關作風、效能建設以及干部個人作風建設方面存在的突出問題，收集活動意見或建議，截止目前，尚未收到一例投訴舉報。

抓好監督檢查。組織對全院職工工作作風開展了明察暗訪，主要查看職工是否存在遲到早退、上班時上網聊天、打牌、炒股、游戲等“庸懶散”行為，對部分職工及時進行了教育，督促整改到位。通過抓督導檢查，進一步督促全院職工轉變工作作風、優化服務意識、提升工作效率。

4、抓清查，促服務。院活動辦公室根據檢查結果，初步梳理了全院職工中存在的“庸懶散”現象，結合我院工作實際，分析了產生的原因；規范了各科室人員履職紀律，為下一步精流程、減時限、提效率奠定了基礎。

5、抓制度，促效率。為切實抓好崗位職責落實，進一步提高工作效率，在充分學習文件和借鑒先進經驗的基礎上，要求各

科室主任負總責，結合具體工作實際，對科室工作職責進行合理分解，責任到人。

6、抓活動，促深入。積極豐富“三治三提”專項活動載體，將“三治三提”專項活動工作與醫院跨越式發展結合起來，與創造爭優活動結合起來，與創建學習型機關活動結合起來，與干部作風建設結合起來，與實施綜合目標管理結合起來，積極開展主題教育。組織醫院黨員志愿者小分隊深入農村基層開展送醫下鄉活動，進一步教育全院職工轉變工作作風，深化群眾觀念，增強做好服務群眾工作的能力。

7、抓管理，促創新。注重加強對“三治三提”專項活動工作的管理，及時總結工作經驗做法，為求務實創新，形成了一系列規章制度。如：定期例會制度、周報制度等。

三、目前存在的問題。

院活動領導小組于對各科室活動開展情況、學習筆記、心得體會書寫情況，以及各項規章制度落實情況、工作責任心、醫療質量、服務質量等方面進行了自查。目前存在的問題主要為以下幾點：

1、服務意識還有待于進一步增強。有些同志對“以病人為中心” 這個服務理念做得不夠，有些工作做的還不那么令患者滿意。比如，患者或家屬來到我院行政部門辦事情，找不到科室或不知事情該去找哪個部門，一些同志只是簡單的解釋一下，或

隨手一指：就在那兒，你自己去找吧。在接聽電話時，有時態度較生硬，不能堅持每次都使用文明用語。

2、服務意識、責任意識有待加強。有些同志工作作風上時有散漫、松懈現象；工作標準上有時不夠嚴格，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握。診療時，僅僅專注于病人治療工作，不注重從生活上、心靈上關心病人，與病人交流不夠，病情告知不到位，健康教育不到位，存在“嘴懶”、“腿懶”的現象。

3、業務水平有待提高。個別同志滿足現狀，自以為是，不注重業務學習以及向上級醫師請教，不參加醫院組織的各項業務技術學習，導致自身素質和業務技術水平較低。

四、下步改進措施。

1、教育和引導廣大職工，時刻牢記全心全意為患者服務的宗旨。為廣大患者解難事、辦實事、做好事，堅持求實、務實、謀實的作風。熟記和熟練運用文明用語，實行掛牌上崗、文明上崗，做到“一把椅子讓人、一杯茶水敬人、一句好話暖人、一張笑臉迎人、一顆誠心感人、一股正氣激人”。

2、教育和引導廣大職工，以高度的政治責任感、使命感和愛崗敬業的事業心，腳踏實地、勤勤懇懇的扎實工作作風完成醫院的各項工作任務，提高工作效率。工作中多動腦子想辦法，做到既堅持原則又靈活主動，發揚勇于開拓創新、敢于斗爭的優良傳統和作風，努力開拓工作新局面。

3、教育和引導廣大職工，從自身做起切實落實工作效果。注意日常學習、工作和生活中的一點一滴，時時處處規范自己的一言一行，照好鏡子，把好尺子，找準差距；工作上牢固樹立爭一流的思想，對個人要求上堅持高標準，嚴要求。努力干好本職工作，讓人民群眾滿意，讓上級領導放心。

通過這次活動的開展，我院取得了一定的成績，全院職工素質明顯加強、工作秩序更加規范、服務態度明顯提高。但是工作中仍有不足之處，主要表現為少數職工思想認識還不夠到位，轉變工作作風、提升服務意識還有待進一步加強等。我們一定以此次“三治三提”活動為契機，認真學習，強化管理，優化素質，發現問題及時解決，徹底消除“庸懶散”現象，實現醫院各項工作取得新突破。

二0一一年七月二十九日

第五篇：三治三提[推薦]

“三治三提”整改提高階段個人總結

路河鄉政府――溫沖

商丘市委決定開展為期半年的“治庸、治懶、治散，提質、提速、提效”專項治理活動。順勢而為，意義重大，人心所向。故此我認為這是一次新時期下的整風機期。“三治三提”開展推進作風建設專項活動，是人心所向，是大勢所趨，是必然選擇。自實施“三治三提”推進作風 建設專項活動以來，本人對照相應的責任措施，通過一系列方式自查工作中存在的“庸、懶、散”現象，針對這些問題，進行自我剖析，力爭自已的工作責任意識得到提高，綜合素質全面發展，更好地服務工作大局。

一、自查方式 根據鄉“三治三提”辦公室的要求，結合計生部門本職工作，多方式查找問題。

1、是學習文件精神自查。認真學習市、區相關文件精神，領會實施“三治三提推進作風建設專項活動”的各項要求，結合工作實際及治庸問責的10個突出問題查找，找出自己在學習、工作等方面的“庸、懶、散”現象。

2、是聽取同事意見自查。聽取同事意見，對工作、生活中的不足積極 自查。虛心接受領導批評、同事建議，找出自已的問題并整改。

3、是對比先進典型自查。通過報刊、廣播、網絡、簡報等渠道，學習全市治庸問責中的先進典型，對比單位優秀黨員、先進干部學習、工作中好的方法，從他們優良品德和作風中找出自已與先進典型的差距。

二、存在的問題 從自己在近段時的工作來看，從相關要求上看，還存在很多的問題和不足。

（一）業務學習方面

1、作為一名計生工作人員，自學意識不夠強，不但沒系統的學習相關 政策與理論而且沒有發揚“釘子”精神利用工作間隙促學習。不善于用 “鉆”勁和“擠”勁抓緊點滴時間用于學習其精髓。

2、學習時間、學習內容和學習效果沒有落實到位，在學習中強調客觀 多、主客少。有時只注重實用主義“急用先學”不注重統戰知識的全面性與系統性學習。

3、學習上存在自滿情緒“淺嘗輒止”，不注重更新知識，遇到具體事情，往往是憑主觀臆斷和老經驗去分析情況、處理問題。

4、自我感覺接受新專業知識的能力不足，缺乏持續學習的時間、動力、深度、力度還不夠。

5、日常工作中與時俱進，開拓創新的思想樹立得不牢固。在具體的業務工作中思路不寬。

（二）工作作風方面

1、工作作風不夠扎實，有時存在急于求成的情緒。對人對事要求過高。

2、工作思路不寬，盡管在工作上創新了一些思路但在實際執行中存在著相互協調、統籌兼顧的工作做得不夠好，工作中有時滿足于得過且過的現象。

3、日常工作中與時俱進，開拓創新的思想樹立得不牢固。在具體的執法工作中思路不寬，在對黨派工作仍滿足于現壯。

（三）紀律作風方面有時對自己要求不嚴，總認為自己沒壞心眼致使說話隨便，不太注意小節，工作行為上選擇偏重實用的想法。

（四）思想作風方面 精神不十分振作，焦躁脾氣和煩躁心理時有發生。沒有堅定入黨宣誓 時把一生交給黨、為共產主義奮斗終身的思想，遇到任務重、出現問題 壓力大的時候容易產生焦躁情緒。

三、存在問題的主要原因以上問題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀原因造成的。問題出在表面上，根子生在思想上，從更深層次上分析起來，主要是沒有真正理解“庸”之含義“懶”之含義“散”之含義。前一是指思維，前二是指行為，后者再指團隊建設。故由于沒有把政治理論學習放在重要位置，放松理論學習和思想改造。在理論學習上不能掌握科學理論的精神實質和科學體系，并沒有達到學習的應有目的，影響了理論學習水平的提高。

四、整改措施通過這次開展科學發展觀學習教育活動，充分認識到以前存在問題思想 根源的危險性，今后首先要轉變思想觀念，在今后的工作、生活中努力、克服自身存在的問題和不足，按照落實科學發展觀的具體要求來審視自己、規范自己、嚴格要求自己。要從根本上解決問題，努力改造主觀世界，行動上同領導保持高度一致。對于一個普通黨員來說，就是要堅定正確的理想和信念，在工作之中，率先垂范，身先士卒。從每一件小事做起，從每一個細節做起，以更高的標準，更嚴的要求，更踏實的工作作風要求自己，要精益求精，追求一流的工作質量，切實做好每項工作。對工作要增強敬業意識，事情無論大小都要盡心盡力，在工作中要不斷思考、不斷總結、不斷創新，充分調動自己的主觀能動性，保持一個良好的心態，要踏實做事，積極進取，不斷增長本領，提高工作效率。加強學習，加強在政治、業務知識方面的學習，努力用治庸問責的要求約束自己、提高自己，從而使自己政策理論水平和實際工作能力適應本職需要，適應形勢任務需要，以不斷提高工作的整體質量和全心全意為人民群眾服務。