部編版小學語文一年級下冊課文2.5小公雞和小鴨子同步練習（II）卷
姓名:________
班級:________
成績:________
小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！
一、練功房
(共4題；共23分)
1.（9分）給下面劃線的字選擇正確的讀音
秩________序（zhì
chì）
薔________薇（qiáng
qián）
譬________如（bì
pì）
敏________感（mǐng
mǐn）
亂竄________（chuàn
cuàn）
粗糙________（zào
cāo）
鏟________子（cǎn
chǎn）
垮________掉（kuā
kuǎ）
火炬________（jù
jǜ）
2.（5分）讀課文《鷸蚌相爭》，將下列句子排成完整的文章并標出序號。
________鷸看見一只河蚌張開殼兒，正在沙灘上曬太陽呢。
________河蚌急忙把兩片殼兒合上，緊緊地夾住了鷸的嘴巴，不肯放松。
________這時候走來的一個打魚的人，毫不費力地就把它們兩個一起捉走了。
________鷸的口水都要流出來了。它立刻飛下來，啄那只河蚌的肉。
________鷸和蚌吵個不停，誰也不肯讓步。
3.（1分）戰士們熱愛小島。（擴句）
________
4.（8分）讀文章，回答問題。
柳笛和榆錢
我的故鄉在北方農村，那里的榆樹和柳樹并著肩長。柳樹的長發披散開來，自由自在地沐?。╩ù
yù）在春風里；榆樹常常把身子探出墻頭，向我們招手。
春天，我們折下—根小手指粗的柳枝，拿小刀切割齊整，然后輕輕擰（níng）一擰，使綠色的樹皮略（lüè）略松動，猛一下把它褪（tùn）出樹枝，一管柳笛就溫馴（xùn）地呈（chéng）現在手中，愿意怎么吹就怎么吹。柳笛聲音的高低是由柳管的粗細決定的。粗笛聲音渾厚，嗚嗚的像牛吼；細笛聲音尖厲，吱[zī]吱的像雛（chú）雞叫。那時候，我們常常綠著手心和嘴唇，手拿十幾只柳笛回家。
柳笛要現做現吹，放一夜，第二天就無法吹響了。春天把自己的歌聲藏在柳樹的枝葉里，每個孩子都有本事把這歌聲找出來。
榆錢是榆樹的奉（fèng）獻。榆錢非常好吃。清晨，露水還浸（jìn）潤著榆錢的時候，它們亮晶晶、綠瑩瑩的，真像一串串晶瑩的玉莢。折下一枝，像吃糖葫蘆一樣吃下去，那滋味真美妙！第一片如果入口欲化，第二片一定稍稍提醒你仔細咀嚼（jǔjué）。第三第四片呢，你能嘗到露水與榆錢混（hùn）合后的甜美，嘗到土地的芬芳。手中的榆錢吃完了，你會把目光停留在更高更密的榆樹枝上，然后想方設法爬上墻頭，騎著樹杈（chà），在枝葉的遮蔽（bì）下吃個夠。
（1）全文的總起段是第________段，全段采用了________手法，寫出了榆樹和柳樹的秀美和情致。
（2）課文按________的結構方式，寫了作者________、________和________童年趣事，表現了對童年________，對________的思想感情。
二、挑戰臺
(共1題；共18分)
5.（18分）閱讀下文，回答問題。
上課了，不同民族的小學生，在同一間教室里學習。大家一起朗讀課文，那聲音真好（hào
hǎo）聽！這時候，窗外十分（安靜
寧靜
平靜），樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學們讀課文。最有趣的是，跑來了兩只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好（hào
hǎo）奇地聽著。下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。
（1）選文描寫了民族小學的學生________的情景。（）
A
.安靜和熱鬧
B
.上課和下課
C
.窗外和樹下
（2）在括號內選擇正確的讀音和詞語。
好________（hào
hǎo）聽
窗外十分________（安靜
寧靜
平靜）
好________（hào
hǎo）奇
（3）找出文中的一對反義詞。
________——________
（4）文中劃線的詞語“朋友”包括________、________、________這三種動物。
（5）把畫線的句子中表示動作的詞語找出來。
（6）“熱鬧”一詞在詞典中有三種解釋：①（景象）繁盛活躍。②使場面活躍，精神愉快。③熱鬧的景象。文中指________。
（7）下面選項中對語段中第三句話理解正確的一項是（）
A
.說明鳥兒和蝴蝶也喜歡讀書。
B
.作者這樣寫更能突出我們的民族小學很美。
C
.作者把鳥兒、蝴蝶當人來寫，十分生動，突出了同學們讀得認真、動聽。
參考答案
一、練功房
(共4題；共23分)
1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、二、挑戰臺
(共1題；共18分)
5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、5-6、5-7、
點擊咨詢