部編版小學語文一年級下冊課文3

11彩虹同步練習（II）卷

姓名:________

班級:________

成績:________

小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！

一、基礎作業

(共5題；共70分)

1.（38分）注音并組詞，完成后每個字讀兩遍

（1）注音并組詞，完成后每個字讀兩遍

爸________?：?________

媽________?：________

馬________?：________

土________?：________

不________?：________?畫________?：________

（2）注音并組詞，完成后每個字讀兩遍

打________?：________

棋________?：________

雞________?：________

字________?：________

詞________?：________

語________?：________

（3）注音并組詞，完成后每個字讀兩遍

子________?：________

桌________?：________

紙________?：________

文________?：________

數________?：________

音________?：________

樂________?：________

2.（9分）閱讀下面文字，回答問題

哥哥，你系在門前樹上的秋千呢？如果我把它掛在彩虹橋上，坐著秋千蕩來蕩去，花裙子飄啊飄的，不就成了一朵彩云嗎？你看見了，高興嗎？

（1）用劃線的詞語“成了”造句。

（2）“我”想把_________掛在彩虹橋上。

A

.秋千

B

.花裙子

（3）課文將花裙子比作________，這樣能夠突出花裙子的________。

3.（8分）讀拼音，寫漢字。

sài

pǎo

tíng

yuàn

yí

cùn

shǔ

jià

________

________

________

________

qì

chuǎn

xí

guàn

shòu

yì

tóng

nián

________

________

________

________

4.（7分）我會拼，我會寫。

①shù________枝jiān________端長著一duǒ________měi________麗的花。

②你把tái________燈fàng________在哪個jiǎo________落里啦？

5.（8分）看拼音，寫詞語。

（1）戰爭期間，hóng

jūn________zhàn

shì________有時一邊打仗，一邊倒山下挑糧食。那時的biǎn

dan________都是用竹子或桑木做的，很結實。

（2）傣族最熱鬧的，也最讓人nán

wàng________的節日就是pō

shuǐ________節。

（3）下雨了，媽媽不在家，lín

jū________阿姨幫忙把曬在外面的bèi

zi________收進來了，我連忙對阿姨說“xiè

xie”________。

二、培優作業

(共1題；共12分)

6.（12分）閱讀下文，回答問題

有的人

有的人活著，他已經死了；有的人死了，他還活著。

有的人，騎在人民頭上：“呵，我多偉大！”有的人，俯下身子給人民當牛馬。

有的人，把名字刻入石頭想“不朽”；有的人情愿做野草，等著地下的火燒。

有的人，他活著別人就不能活；有的人，他活著為了多數人更好地活。

騎在人民頭上的，人民把他摔垮；給人民做牛馬的，人民永遠記住他！

把名字刻入石頭的，名字比尸首爛得更早；只要春風吹到的地方，到處是青青的野草。

他活著別人就不能活的人，他的下場可以看到；他活著為了多數人更好地活的人，群眾把他抬舉得很高，很高。

（1）詩中“有的人”分別指的是兩種人（可以舉例說明）：一種是________，一種是________。

（2）你怎么理解“有的人活著，他已經死了；有的人死了，他還活著”這句話？

（3）這首詩是詩人臧克家為紀念魯迅先生而作，請你寫一句魯迅先生的名言。

參考答案

一、基礎作業

(共5題；共70分)

1-1、1-2、1-3、2-1、2-2、2-3、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、二、培優作業

(共1題；共12分)

6-1、6-2、6-3、