高中作文：勸學(xué)

高中作文：勸學(xué)1

是認(rèn)為書到用時(shí)分恨少，是非經(jīng)過不知難。―題記

韓愈曾經(jīng)說過：業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。學(xué)習(xí)沒有止境，學(xué)習(xí)也不需要止境。

學(xué)習(xí)在人們呱呱墜地起，就偷偷地來到了人間：牙牙學(xué)語的嬰兒、蹣跚學(xué)步的幼兒、與同伴們起玩耍的兒童、寫字的.兒童、學(xué)習(xí)樂器、輪滑的少年

一個(gè)人如果不學(xué)習(xí)，那么他即使離開了學(xué)校，也不會(huì)有所成就；一個(gè)人如果不學(xué)習(xí)，那么他將要面對的未來是這樣的：

有的人拎著公文包匆匆忙忙去撿垃圾，他卻只能背著蛇皮袋子流浪街頭去撿垃圾；有的人開著自己的豪車四處逛，他卻只能推著破舊的平板車；別人都有吃有喝郁住，他卻只能在街頭賣藝；別人都吃得好，睡得好，他卻只能啃粗糧、喝冷水；別人都有好工作，他卻只能做苦工

孫權(quán)說得對：卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)。意思是說：你現(xiàn)在當(dāng)權(quán)管事了，不可以不學(xué)習(xí)。也就是說，要想學(xué)習(xí)好，態(tài)度很重要。

如果我能悉心觀察，我就會(huì)發(fā)現(xiàn)：除了在學(xué)校學(xué)習(xí)以外，不管做什么都可以稱之為學(xué)習(xí)。

我曾經(jīng)不喜歡學(xué)習(xí)，甚至害怕學(xué)習(xí)，總是以″看書太枯燥或者學(xué)習(xí)不重要等為借口來逃避學(xué)習(xí)，總是認(rèn)為我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)壓力都能比得上黃山了；而且還總是把學(xué)習(xí)視作兒戲，可學(xué)習(xí)偏偏不按套路出牌，我手上的牌面一個(gè)比一個(gè)還小，總大不過學(xué)習(xí)這個(gè)上家。我愿賭服輸，只好開啟了學(xué)習(xí)的"大門。

自從學(xué)了這篇《孫權(quán)勸學(xué)》以后，我便改變了對學(xué)習(xí)的態(tài)度；是這篇課文使我認(rèn)識(shí)了學(xué)習(xí)的重要性；是這篇課文賜予了我啟示，我將銘記在心中。

高中作文：勸學(xué)2

“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”這首詩每天都回蕩在我的耳邊，時(shí)刻鞭策著我，不敢荒廢一分一秒。

學(xué)習(xí)是永無止境的。雖然這個(gè)世界上很多人都在學(xué)習(xí)，可為什么有的人能出類拔萃，而有的人卻一生碌碌無為呢？

在我看來，出類拔萃的人用汗水換來了成就，而碌碌無為的人用玩樂荒廢了時(shí)間。

為什么有的人能功成名就呢？因?yàn)樗麄兣α耍麄冇脤?shí)際行動(dòng)換來了成功。雖然有時(shí)努力了不能成功，是因?yàn)槟銢]有找準(zhǔn)努力的方向；但是如果你不努力，是絕對不會(huì)成功的。愛迪生曾說過：“天才是1%的'靈感加99%的汗水。”只有努力了，才能有一個(gè)美好的未來，去創(chuàng)造人生的輝煌！

而有些人們?yōu)槭裁磿?huì)變的碌碌無為呢？其實(shí)有兩個(gè)原因：一是心思不專一，把所有的時(shí)間和精力都放在了外表、吃喝玩樂方面，心思不在學(xué)習(xí)上，時(shí)間就一點(diǎn)一點(diǎn)的悄然而去，隨風(fēng)消逝。另一方面就是因?yàn)椤皯小保皯小边@個(gè)字眼是多么可怕，它帶走了多少人的青春年華，它讓多少人一輩子碌碌無為？所以我們要改掉“懶”這個(gè)習(xí)慣，做一個(gè)勤奮努力，好學(xué)不倦的好學(xué)生！

在此，我希望大家以后能夠養(yǎng)成“課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)”的好習(xí)慣。每天把明天老師要講的課程預(yù)習(xí)一下，放學(xué)回家后，把一天學(xué)習(xí)的知識(shí)歸納總結(jié)，我們在預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)中能夠獲得更多的知識(shí)！另外，在平常有時(shí)間時(shí)，我們要多做數(shù)學(xué)題、多閱讀，積累好詞好句，對我們以后的學(xué)習(xí)會(huì)有很大的幫助！同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在起努力學(xué)習(xí)吧，長大后，回報(bào)父母，報(bào)效祖國！

高中作文：勸學(xué)3

我的爺爺他個(gè)子不高，面容慈祥，在我眼里，他臉上的一條條皺紋里總是藏著無窮無盡的知識(shí)，眼睛里總是閃爍著智慧的光芒。

和別人的爺爺一樣，我的.爺爺也非常疼愛孫子。喜歡天天給我講故事，喜歡把最好吃的大蝦留給我，喜歡豎起大拇指夸獎(jiǎng)我。

爺爺非常關(guān)心我的學(xué)習(xí)，總是想法設(shè)法的讓我愛學(xué)習(xí)，他最愛用《勸學(xué)》來勸我學(xué)習(xí)。

當(dāng)我邊玩邊學(xué)不專心致志的時(shí)候，爺爺會(huì)讓我耐心地背誦“蚓，無爪牙之利，無筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。”

當(dāng)我取得好成績興高采烈的時(shí)候，爺爺會(huì)讓我靜下心背誦“積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉。”

當(dāng)我做事失敗，灰心喪氣的時(shí)候，爺爺又會(huì)讓我自信地背誦“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。”

在爺爺?shù)膭駥W(xué)下，我漸漸地愛上了讀書。我喜歡穿梭時(shí)空，去《東周列國》認(rèn)識(shí)一下大夫百里奚、丞相藺相如、武將伍子胥；再到《三國演義》里拜足智多星諸葛亮、常勝將軍趙云為師；又與《水滸傳》里的一百單八將做了兄弟，有時(shí)幫幫《楊家將》，有時(shí)說說《岳飛傳》。

我敬佩上了孔子老人家。“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎”、“敏而好學(xué)，不恥下問”、“君子坦蕩蕩，小人長戚戚”、“己所不欲，勿施于人”……我想像孔子一樣，做一個(gè)正人君子。

我崇拜上了毛澤東爺爺。“天高云淡，望斷南飛雁，不到長城非好漢”、“山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高”、“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還”……我想像毛澤東一樣做一個(gè)有雄心壯志的好男兒。

爺爺還常說：“君子之學(xué)也，入乎耳，著乎心”，希望我“青，取之于藍(lán)，而勝于藍(lán)”，我知道“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海”，我知道我“學(xué)不可以已！”

高中作文：勸學(xué)4

月光從紅色的窗子射入室內(nèi)，屋里是一把精致的寶劍掛在墻上，燭光下一個(gè)人靜靜地坐著，正思考著問題，他就是呂蒙。

已經(jīng)過了三更天，可呂蒙仍坐在那里像一座石像，孫權(quán)白天對自己說的話：“愛卿應(yīng)該多學(xué)習(xí)，現(xiàn)在卿當(dāng)權(quán)掌事，不學(xué)習(xí)怎么能行呢？”這時(shí)，想起自己無話可說時(shí)的窘態(tài)，現(xiàn)在都還臉紅，如果再問我該怎么回答呢？怎樣才能找到一個(gè)既沒時(shí)間，又不讓陛下生氣的理由呢？呂蒙站起來，在房間了走來走去，不知如何是好。

屋外狂風(fēng)呼嘯，一會(huì)兒從房間外傳來了輕微的腳步聲。

“官人，你怎么還不睡呢？天氣這么冷，我來給你送床被子。”

“噢，是夫人啊！你來的`正好！快進(jìn)來給我出注意吧，真是急死我了。”

“官人遇到什么煩心事了？說給臣妾聽聽。”

“唉，今天早朝上皇上對我說讓我多看書，說不學(xué)習(xí)是不行的，你看，我是一個(gè)武將，讓我干文官的活，這不是為難我嗎？夫人你說我該怎么辦？”

“這還不好說嗎？你就說軍中事務(wù)多不就行了嗎？何必為此傷身呢？快睡吧！天氣真么冷，小心著涼。

“好，好，還是夫人想的周到。”

次日早朝退朝后，呂蒙隨孫權(quán)到御書房，呂蒙說：“陛下要臣多讀書，可是軍中事務(wù)繁多，恐怕沒時(shí)間讀書，請陛下多多原諒。”孫權(quán)聽后說道：“試多？卿，孤的事更多，但我也經(jīng)常讀書，感到有很多的收獲。況且我又沒讓你刻苦鉆研學(xué)書成為博士啊，我的意思是讓你看一看，大略了解一下歷史。”

聽完話后，呂蒙大受啟發(fā)，覺得孫權(quán)說的沒有錯(cuò)，從此發(fā)奮讀書。

幾年以后，魯肅因公務(wù)到潯陽，與呂蒙交談，魯肅發(fā)現(xiàn)呂蒙大有進(jìn)步，遂與之結(jié)為摯友。

看著魯肅離開的背影，呂蒙大發(fā)感慨：“還是讀書好啊！”

勸學(xué)新說高中作文1

“書是人類進(jìn)步的階梯。”多讀好書可以使人受益無窮。從小到現(xiàn)在，我一直徜徉在書的世界，和書結(jié)下了不解之緣。我喜歡書中帶給我的一份亙古永恒，一份雄偉悲壯，一份豪情壯志，一份過眼煙云，一份孤獨(dú)惆悵。在書世界里，我的靈魂不斷被升華，唱響高尚人生的篇章。每一本書都有它獨(dú)特的意義，獨(dú)一無二的道理。我一直有個(gè)愿望就是有一天能讀完天下所有的好書。

在書堆中，我最喜歡的書就是荀子的《勸學(xué)》了，我對他簡直愛不釋手。圣人那諄諄的教誨，如春雨，無聲地滋潤著我幼小的心田。讀著《勸學(xué)》里“吾曰：‘學(xué)不可以已，青取之于藍(lán)……’”我便想起了一句讓我永生難忘的話：“吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也。”這句話讓我明白了：學(xué)習(xí)、做事都不能只是空想，只喊口號(hào)。就像艾青說的：“夢里，我走了很遠(yuǎn)。但醒來卻還在床上。”在做任何事上我都向《勸學(xué)》說的那樣，勇于實(shí)踐，堅(jiān)持不懈，勇往直前，不怕困難。正如大家所說：“不管你想得有多好，不付出實(shí)踐，你照樣還是原地踏步，沒有任何進(jìn)展。”這使我的學(xué)習(xí)成績有了很大的進(jìn)步，在生活中我也養(yǎng)成了做什么事都能堅(jiān)持的`好習(xí)慣。爸爸媽媽都紛紛夸獎(jiǎng)我這變化，我心里樂滋滋的，對《勸學(xué)》也更是鐘愛有加了，一有時(shí)間就“咀嚼”《勸學(xué)》里那清香的文字，任思緒飄蕩在書中。

在《勸學(xué)》里我還喜歡一句話：“積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍興焉。”這句話告訴我們：“學(xué)習(xí)是集腋成裘的過程，腳踏實(shí)地不可或缺。但如果中途放棄，就會(huì)前功盡棄，一事無成。所以還需要有堅(jiān)持不懈的信心，勇氣和毅力。其實(shí)，在學(xué)習(xí)的過程中，可能每一次的進(jìn)步并不明顯，連自己都難以察覺。關(guān)鍵是我們要抓住每一次的進(jìn)步，一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，總有一天會(huì)水到渠成。

《勸學(xué)》讓我明白了很多道理，正如陶淵明所說：“勤學(xué)則進(jìn)，輟學(xué)則退。”學(xué)習(xí)沒有捷徑可走，只有刻苦努力才能擁有淵博的學(xué)識(shí)。《勸學(xué)》還讓我懂得了學(xué)習(xí)對我們的重要性，也如顏真卿所說：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”總之，《勸學(xué)》讓我明白了許多關(guān)于荀子的獨(dú)到的教育理念，使我受益匪淺。我記得高爾基曾說過：“我撲在面包上，正如饑餓的人撲在面包上。”是啊，“讀了一本好書就像交了一個(gè)朋友。”在書的餐桌上，我似乎從來沒有吃飽過。我希望我有更多的這樣的“朋友”來改變我的一生。

勸學(xué)新說高中作文2

戰(zhàn)國時(shí)期，我國著名思想家——荀子，就提出了：“學(xué)不可以已。”的思想而如今也有：“活到老，學(xué)到老”的理念。由此可見，無論在什么時(shí)期，學(xué)習(xí)都是非常重要的，是不能停下來的。

學(xué)習(xí)的方法有許多，但我更推崇讀書就比如：你看了一部翻拍于小說的電影，情節(jié)生動(dòng)，符合原著。但是你有沒有發(fā)現(xiàn)，主角形象好像跟自己讀書時(shí)感覺的不太一樣。這是因?yàn)椋娪敖o我們施加了一個(gè)固有的形象。這樣就扼制了我們的想象力，正所謂：“一千個(gè)人心里，有一千個(gè)哈姆雷特。”讀書能夠激發(fā)我們的想象力，讓我們的大腦得到開發(fā)。再比如：看電視時(shí)，走神了。其中的情節(jié)就脫節(jié)了。但是讀書時(shí)，就算是走神了，我們也能翻到上一頁重新品味。這就是讀書比別的學(xué)習(xí)方法更有效的地方。

把學(xué)習(xí)過的知識(shí)，用上才是硬道理。學(xué)習(xí)不在于多少，而在于是否能用得上。用不上的知識(shí)，即使再高大上也沒有意義。就跟請聾人聽交響樂一樣，是一個(gè)性質(zhì)的。但要是用得上的知識(shí)，再樸實(shí)無華也能變得發(fā)光發(fā)彩。就像求生專家——貝爾格里爾斯所說的：“求生時(shí)，別人的垃圾是另一個(gè)人的寶藏。”人們在社會(huì)上生活，不就跟在危機(jī)四伏的`叢林里求生一樣

在當(dāng)今社會(huì)，我們的一生都在考試中度過。學(xué)生時(shí)代，我們肯定要考試，這種考試是有排位的，看得見摸得著的。到了社會(huì)上工作，我們也一樣在考試，這是這種考試沒有成績單，我們很難知道在某些方面是否比別落后了，現(xiàn)在的社會(huì)也是弱肉強(qiáng)食的社會(huì)，你的能力不足就會(huì)被能力比你高的人取代。所以我們必須不斷地學(xué)習(xí)，去充實(shí)自己。這個(gè)世界本來就是弱肉強(qiáng)食，遵循強(qiáng)者生存的規(guī)則。

學(xué)習(xí)是苦的，若有人說：“學(xué)習(xí)是快樂的！”那他大概是在騙人，畢竟世界上沒有這么多的“樂之者”。學(xué)習(xí)新知是苦的，但學(xué)有所得時(shí)，那種苦盡甘來的滋味，能比蜜糖甜百倍。有人說：“萬事開頭難，只要開好了頭學(xué)習(xí)就游刃有余了。”但我并不這么認(rèn)為，我認(rèn)為：萬事開頭難，但過程更難！所以，不管前方的路有都苦，只要走的方向正確，不管多么不平，都比站在原地跟接近幸福。

腳踏實(shí)地學(xué)習(xí)也是同樣重要的，“吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也。”這句話正對應(yīng)了楊絳先生的：你的問題在于，讀的書不多，而想的太多。所以說腳踏實(shí)地學(xué)習(xí)是很重要的，起碼比當(dāng)“空想家”強(qiáng)。

所以請不停地學(xué)習(xí)吧，讓學(xué)習(xí)成為你生活的部分吧！