4、《三月桃花水》課堂作業(yè)

一、用“√”選擇正確的讀音。

綺(qí

qǐ）麗

回旋(xuán

xuàn）

纖細(xì)(xiān

qiān）

應(yīng)和(hé

hè）

花瓣(bàn

biàn）

沉(chén

chéng)醉

二、多音字組詞。

Xuán（）

hé（）

zhāo（）

xiān（）

旋

和

朝

纖

xuàn（）

hè（）

cháo（）

qiàn（）

三、在括號里填上合適的詞語。

明潔的（）

綺麗的（）

纖細(xì)的（）

輕輕地（）

悄悄地（）

默默地（）

四、指出下列句子所使用的修辭手法。

1.是什么聲音，像一串小鈴鐺，輕輕地走過村邊？（）

2.三月的桃花水，是春天的豎琴。（）

3.啊，河水醒來了！

三月的桃花水，舞動著綺麗的朝霞，向前流啊。（）

4.它看見燕子飛上天，它看見垂柳披上了長發(fā)，它看見姑娘們來到河邊。（）

五、句子訓(xùn)練營。

1.三月的桃花水，是春天的明鏡。（仿寫比喻句）_____________________

2.那纖細(xì)的低語，是在和剛剛從雪地里伸出頭來的麥苗談心。（仿寫擬人句）

_______________________________________________________

3.燕子飛過天空。（擴(kuò)句）_________________________________

4.三月桃花水，叫人多沉醉。（改為反問句）______________________

六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1.是什么聲音，像

________________，輕輕地走過村邊？是什么光芒，像_____________，映照著藍(lán)天。課文這里把____________比作鈴鐺、絲綢。

2.課文課文是按照（）——（）——（）的結(jié)構(gòu)從兩方面寫三月桃花水：一是把三月桃花水比作______

；二是把三月桃花水比作____________。

3.聯(lián)系課文，想一想劃線的詞語描寫了什么?

①有一千朵桃花，點(diǎn)點(diǎn)灑上了河面。___________________________

_

②它看見一群姑娘來到河邊，水底立刻浮起一朵朵紅蓮。_____________

參考答案：

一、qǐ

xuán

xiān

hè

bàn

chén

二、回旋

旋風(fēng)

和平

應(yīng)和

朝陽

朝代

纖細(xì)

纖夫

三、絲綢

朝霞

低語

走過

對話

離開

四、1.比喻、擬人

2.比喻

3.擬人

4.排比

五、1.節(jié)日的廣場，是花的海洋。

2.溪水唱著歌，歡快地向前奔跑。

3.黑色的燕子輕快地飛過湛藍(lán)的天空。

4.三月桃花水，難道不叫人沉醉嗎？

六、1.一串小鈴鐺

一匹明潔的絲綢

三月桃花水

2.總

分

總

春天的豎琴

春天的明鏡

3.①朝霞在水面的倒影。

②姑娘們在水面的倒影。