部編版四年級語文下冊按課文內(nèi)容填空

1.《獨坐敬亭山》是

朝詩人

寫的，表達了詩人的心情，其中“厭”字解釋為，“閑”字解釋為。

2、《望洞庭》作者

朝代，這首詩描寫了

（什么時候）

（什么地方）的美麗景色，表達了作者

。在詩

中，作者把洞庭湖中的君山比作，用

比喻洞庭湖。

3《.憶江南》是一首，“憶江南”是

名，是

朝詩人

寫的，其中寫景的句“，_

”“能不憶江南？”的另一種說法

。詩中的“諳”字讀音,解釋為。

4.《桂林山水》中，引用人們對桂林山水的評價是

；這句話的意思是

；，一個“甲”字高度概括了桂林山水的奇麗之景堪稱天下，此句

為全文的句。下文就圍繞這一名句，分別從

和

兩

個方面作具體描繪。這樣的美景讓人仿佛走進了的畫卷，真

是“

”

江上，來觀賞桂林的山水。

6、我看見過的大海，玩賞過的西湖，卻從

沒看見過漓江這樣的水。漓江的水真靜啊，靜

得

；漓江的水真清啊，清

得

；漓江的水真綠啊，綠得仿

佛

。船槳激起的微波

出一道道水紋，才讓你感覺到船在前進，岸在后移。

7、我攀登過的泰山，游覽過的香山，卻

從沒看見過桂林這一帶的山。桂林的山真奇啊，一座

座，像老人，像巨象，像駱

駝，；桂林的山真秀啊，像翠綠的，像新生的，色彩明麗，倒映水中，桂林的山真險

啊，，好像一不小心就會

下

來。

8、這樣的山

著這樣的水，這樣的水

著這樣的山，再加

上空中，山間，江上，讓你

9.《記金華的雙龍洞》的作者是，作者去雙龍洞的路上看到，聽到

；本文作者是按

順

序記敘的。

10、一路迎著溪流。隨著山勢，溪流，，溪聲也時時

。入山大約五公里就來到，那溪

流就是從洞里出來的。

11、在外洞找泉水的來路，原來從靠左邊的石壁下方的（）流

出。雖說是（），可也容得下（）進出。怎樣小的小

船呢？（）個人（），剛合適，再沒法容第（）個人，是這樣小的小船。船兩頭都系著繩子，管理處的工人先進內(nèi)洞，在（）

拉繩子，船就（），在（）的工人拉另一頭的繩子，船就（）。

我懷著好奇的心情獨個兒仰臥在小船里，自以為從（）到（），到（），到（），沒有一處不貼著船底了，才說一聲“行

了”，船就慢慢移動。眼前昏暗了，可是還能感覺（）和（）的山石似乎都在朝我（）過來。我有感覺要是把頭（）抬起一

點兒，準會（），（）。大約行了二三丈的水程

。第二次世界大戰(zhàn)前，我們家六口人全靠父親一人工作

（），生活很（）。母親常安慰家里人：“一個人

只要（），（），就等于有了

（）。”

13、父親教導我做萬年牢，就是要

。無

論。

14.哈默隨著逃難的人來到

_，受到鎮(zhèn)上人們的，當

鎮(zhèn)長給他食物時，他卻要，表現(xiàn)了的可貴品質(zhì)。

15、《自然之道》讓我們懂得，如果不按

照，往往會產(chǎn)

生。

16、黃河是中華民族的，后來黃河變了，成了中華民族的。

11.三次不同的試驗證明，蝙蝠夜里飛行，靠的不是（），它

是用（）和（）配合起來探路的。它一邊飛，一邊從

耳朵里。雷達的天線就像蝙蝠的。雷達發(fā)出的無線電波就像蝙蝠的。雷達的熒光屏就像蝙蝠的_。

17、科學家們探究的秘密，從中得到啟示，發(fā)明

了。

18、夜鶯的歌聲打破了（），這歌聲停了一會兒，接著又用一股新的（）唱起來。

《夜鶯的歌聲》一課中，“麻雀”、“烏鴉”、“貓頭鷹”、“野獸”

等都指

。課文中的“小夜鶯”指，我們知道小夜

鶯是一個的孩子。

19.《一個中國孩子的呼聲》作者是

_，以

形式來寫的。

雷利的呼聲是。

20.《鄉(xiāng)村四月》的作者是

代的。詩歌描寫了的情景。能反映鄉(xiāng)村四月人們忙碌的詞語是“、_”。

我能從“，”的詩句中想象出山原

翠綠、杜鵑啼鳴、細雨如煙的畫面。

21、《四時田園雜興》是

朝

寫的，詩中描寫農(nóng)民熱烈勞動場

象出小孩在樹陰下學習種瓜的場面。

22《.漁歌子》的作者是

代的，他還是個著名的。

23.《兩個鐵球同時著地》一文主要講了

敢于挑戰(zhàn)權(quán)威的事，他是一個

_的人。

24.“魚游到了紙上”在文中出現(xiàn)了

次，“魚游到了紙上”與“游到

了心里”之間的關(guān)系是

。說他“

”，因為他

愛魚到了的境界。他有時，把金魚的每個部位

地畫下來，像

那樣細致；有時又，很快畫出金魚的，仿佛金魚在。

25.這學期我們學的兩則寓言是、，《紀昌學

射》一文飛衛(wèi)讓紀昌練習眼力要先練好

。紀昌按飛衛(wèi)的要求回家先

練，再練

。告訴我們

_的道理。《扁鵲治病》警示人們要，否則后果將不堪設(shè)想。

26.《普羅米修斯》一文頌揚了普羅米修斯不畏，不屈不撓，為民造福的偉大精神。普羅米修斯把

帶到了人間。自從有了火，普羅米修斯以

。但普羅米修斯沒有，他的真讓我們感動。

27.人的生命是

_的，可是，為

是無限的。我要把，投入到。

28、早晨，我在綠地里面的上做操，安靜在花叢中。

她走得很，沒有一點兒

。安靜在一株月季花前

停下來。她慢慢地伸出雙手，在花香的下，極其準確地伸向一

朵

露珠的月季花。我?guī)缀跻俺雎晛砹耍驗槟嵌湓录净ㄉ希Ｖ恢换ê?/p>

29、安靜的手指

合攏，攏住了那只蝴蝶，真是一個奇跡！

睜著眼睛的蝴蝶被這個盲女孩神奇的抓住了。蝴蝶在她的手指

間，安靜的臉上充滿了驚訝。這是一次全新的，安靜的心靈來到了一個她完全沒有體驗過的地方。

我靜靜地站在一旁，看著安靜。我仿佛看見了她的內(nèi)心世

界，我深深地感動著。

受

。誰都有，誰都可以創(chuàng)

造。

32、《生命

生命》從、、幾件小事展示生命的意義，教育我們：雖然生命是短暫的，但是

33、這就是我的生命，單單屬于我的。我可以，也可以。

34、茁壯成長在磚縫中的小瓜苗，讓我們感受到

了，在冷風冷雨中怒放的小花意味著生命

是。

35、《鄉(xiāng)下人家》全文圍繞著

這句話介紹了

鄉(xiāng)下人家風景、的特點。的紅霞，的微風，飛過的的鳥兒，都是他們的，它們和鄉(xiāng)下

人一起，繪成一幅、的田園的風景畫。

38、羅丹是

國著名的。在工作時表現(xiàn)出

“。

39、伽利略是

著名

。在過程中，表現(xiàn)出的精神。

40、《父親的菜園》一文按

順序?qū)懙模潛P父親的品質(zhì)。

41、漁夫用

戰(zhàn)勝了魔鬼，這個故事告訴人們。

42、《漁夫的故事》選自古代

著名的民間故事集

《

》，這本書又叫《

》，由

個小

故事組成的。其中著名的故事還有、，這本書被譽為世界民間文學創(chuàng)作中的“

”。

43、請寫出《小英雄雨來》的六個小標

題：、、、、、44、今天，我們中國孩子

生活在和平環(huán)境中，世界

子不再失去丈夫，為了

不再失去，全世界應(yīng)

行

動起來，和平，戰(zhàn)爭!讓那已經(jīng)能夠聽到腳步聲的二十

一世紀為戰(zhàn)爭，讓明天的世

界！

45、荷蘭以、、和

而聞名

天下。