XX區推進幼小科學銜接實施方案

根據《XX市推進幼小科學銜接實施方案》要求，為推進幼兒園與小學科學幼小銜接，結合我區實際，特制定本方案。

一、指導思想

全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，遵循兒童身心發展規律和教育規律，認真學習領會《教育部關于大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》。要堅持兒童為本、雙向銜接、系統推進、規范管理的基本原則。促進兒童健康快樂全面發展。

二、主要目標

指導幼兒園堅持科學保教，做好入學準備教育，減緩銜接坡度，引導教師樹立科學銜接的理念，大班下學期要有針對性地幫助幼兒做好生活、社會和學習等多方面的準備，建立對小學生活的積極期待和向往，嚴禁提前教授小學內容，要堅持小學“零起點”教學。

三、重點任務

（一）改變銜接意識薄弱，小學和幼兒園教育分離的狀況，建立幼小銜接合作機制，推動雙向銜接。

（二）改變過度重視知識準備，超標教學，超前學習的狀況，規范學校和校外培訓機構的教育教學行為，合理做好入學準備和入學適應，做好科學銜接。

（三）改變銜接機制不健全的狀況，建立行政推動、教科研支持、教育機構和家長共同參與的機制，整合多方資源，實現有效銜接。

四、組織機構

為進一步加強領導，特成立幼小銜接活動領導小組。

組長：（區教育局局長、黨委書記）

副組長：（區教育局黨委委員）

成員：幼教教研室及相關股室人員、各學區校長、區直小學校長、區直園園長。

五、主要措施

（一）教育局要聯合相關單位對校外培訓機構、小學、幼兒園開展專項治理。

堅決查處小學非零起點教學或以考試、測試、面試等任何形式篩選生源的行為。

（二）幼教教研室要監管幼兒園不得提前教授小學課程內容，不得布置讀寫算家庭作業，不得設學前班。

要防治和糾正把小學的環境、教育內容和教育方式簡單搬到幼兒園的錯誤做法。

（三）加強教研指導，將幼小銜接納入教研內容和工作計劃，對小學校長教師、幼兒園園長教師進行幼小銜接全員培訓，有針對性地加大對農村園（校）、民辦園（校）的指導力度，保障基層幼兒園去小學化和小學“零起點”教學落到實處。

（四）要建立聯合教研制度，組織小學、幼兒園教師建立學習共同體，教師結對共同參與“幼小銜接”教研活動，互相了解教學方式、課程設置等差異。

各學區、區直園、民辦園要以片區教研的形式建立機制，鼓勵區域間幼小銜接教研成果的交流與分享。

六、開展步驟

2021年秋季學期啟動試點工作。被確定市級幼小銜接試點園（校）（名單附后），先行推進幼兒園入學準備和小學入學適應教育，試點園要制定具體實施方案，明確試點任務、工作步驟、保障措施和推進機制。各學區要確定在同一學區內的1對幼兒園和小學作為區級試點園（校），探索幼小銜接的有效方法和措施。區級試點園（校）相關名單、具體實施方案分別于2021年11月12日前、11月底前報XX區教育局幼教教研室。

2022年秋季學期全面開始試行。梳理總結試點工作經驗，取得成效的試點園（校）全面推廣，并建立幼小協同的合作機制。

2023年經過前期的工作開展，總結經驗成果，完善幼小銜接政策舉措，加強幼兒園和小學的深度合作，健全聯合教研制度。

七、組織實施

（一）加強組織領導。

各學區、區直園、民辦園要加強組織領導，認真學習領會《教育部關于大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》，結合自身實際制定具體實施方案，統籌各方資源，建立工作機制，做好經費保障。

（二）抓好試點工作。

市級試點園（校）和區級試點園校要先行有序開展幼小銜接工作，聘請學前教育專家對我區試點園和小學提供專業指導。

（三）加大宣傳力度。

各學區、區直園、民辦園要加大社會宣傳力度，利用多種媒體宣傳做好幼小銜接的重要意義和有效途徑，及時總結推廣典型案例和經驗做法，形成良好的社會氛圍，共同推進幼小科學銜接。