第一篇：新聞消息寫作技巧

新聞消息（信息）寫作技巧

什么叫新聞消息？

消息，就是用最簡要和迅速的手段報道最近發生事件的一種新聞宣傳文體。也就是說新聞消息就是告訴人們發生了什么，報道最近發生的事實。狹義的新聞就是指消息，它是新聞體裁的重要形式，是報紙和廣播電視新聞的主角，其它新聞報道如通訊、廣播稿、新聞評論等是它的發展和補充。消息的特點

（1）采寫發稿迅速、及時，敘事直截了當，語言簡潔明快，篇幅短小。

（2）新聞要素＝5“W”＋1“H”

When(何時)、Where(何地)、Who(何人)、What(何事)、Why(何故)。有的新聞學上補充了一個要素：HOW(如何)。在五個W和一個H中，最主要的是What(何事)、Who(何人)。寫作時要認真寫好這幾個方面的內容。

（3）在結構上，消息一般由標題、導語、主體、背景和結尾五個部分組成嘉興外國語學校學生“通訊員網絡”成立

（通訊員佚名報道）為配合學校認真開展好學校的德育工作和校園文化建設，嘉興市外國語學校學生“通訊員網絡”于2005年2月23日正式成立。其成員主要由校團總支宣傳部、各班團支部書記宣傳委員、有寫作才能和對新聞報道有興趣的學生組成。

怎樣寫出富于吸引力的標題? 能滿足受眾最迫切的信息需求的標題

能滿足受眾求知欲望的標題

能引起受眾感情共鳴的標題 眾所周知，文章貴乎以情感人。白居易曾說：“感人心者，莫先

能滿足受眾好奇心的標題。

能給受眾語言美感的標題。

（二）導語

導語是指一篇消息的第一自然段或第一句話。它是用簡明生動的文字，寫出消息中最主要、最新鮮的事實，鮮明地提示消息的主題思想。

導語的要求，一是要抓住事情的核心，二是要能吸引讀者看下去。要做到第一條，必須具備訓練有素的分析能力；要做到第二條，則要有寫作技巧。導語寫作中的思維過程，通常是以作者的自問自答開始的：

①什么事情是已經發生的事件中最重要的？

②什么人參加進去了？——誰干的或誰講的？

③是用直接性導語，還是用延緩性導語？

④有沒有什么吸引人的詞匯或生動形象的短語要寫進導語中？

⑤主題是什么？什么樣的動詞能最有效地吸引讀者？

（三）主體

這是消息的主干部分。它緊接導語之后，對導語作具體全面的闡述，具體展開事實或進一步突出中心，從而寫出導語所概括的內容，表現全篇消息的主題思想。應按“時間順序”或“邏輯順序”寫作，但仍然要先寫主要的，再寫次要的。

結尾

新聞的結尾有小結式、啟發式、號召式、分析式、展望式……等等。這些結尾寫作與一般記敘文結尾的寫作并無大的不同。

消息寫作要求

內容要新鮮

事實要準確。

采訪要快，寫作要快，講究時效性

要寫得通俗、生動、形象，具有可讀性

反復錘煉語言

5．常見消息簡介與實例

（1）簡明新聞

這是新聞報道中最簡練、最短小的一種新聞體裁，也叫簡訊、短訊或快訊。它只報道一個事實，一般不交代背景，也不寫詳細內容，篇幅很小。

嘉興外國語學校學生“通訊員網絡”成立

（通訊員佚名報道）為配合學校政教處認真開展好學校的德育工作和校園文化建設，嘉興市外國語學校學生“通訊員網絡”于2005年2月23日正式成立。其成員主要由校團總支宣傳部、各班團支部書記宣傳委員、有寫作才能和對新聞報道有興趣的學生組成。

（2）動態消息

所謂動態消息，就是指及時地反映現實生活中出現的新事物的簡短的新聞報道。這種動態新聞比較單一，只反映一個動態。其特點是文字簡短，內容廣闊，新鮮活潑。

西班牙群眾游行反對美國封鎖古巴

據新華社馬德里3月24日電（記者胡泰然）西班牙全國聲援古巴協調委員會、西班牙一古巴協會等群眾團體24日在馬德里市中心組織游行，反對美強化對古巴的封鎖。s 這些團體在游行結束時宣讀文告，要求西班牙政府“明確而緊急地要求美國停止一切侵犯古巴國家主權的行動”，并希望政府建設歐洲聯盟譴責美國的這種行動。

經驗消息

所謂經驗消息，即是反映事物發展變化的階段性、概況性、經驗性或典型性的報道。它不是以一個獨立的事件為中心，而是由許多事實，或者說，由一件以上的事實，經過綜合、歸納、概括、提煉而成。它不是突發性的，事情的發生、發展有比較長的過程。它所選擇的事實有典型意義，能在不同程度上反映某一個時期、某一項工作的全貌。它不是簡單的現象羅列，而是通過縱和橫的對比、分析、闡述，揭示事物的本質，對讀者有啟發性、指導性。

踏實進取

勇于創新

華東師范大學中文系分團委在校團委及中文系黨總支的領導下，本著“踏實進取，勇于創新”的宗旨，以實際行動爭創“上海市五四特色團組織”。

社會實踐一直是中文系團委的工作重點之一，在新的一年里，越來越多的同學投身到這一活動中。目前，在上海電視臺、上海人民廣播電臺、東方電視臺、東方廣播電臺、新民晚報、青年報、生活周刊、新聞晨報等多家媒體都有中文系的學生擔任兼職工作。今年暑假，中文系20多名同學參加了上海市優秀大學生暑期掛職鍛煉，范圍遍及普陀、閘北、黃浦、浦東新區等七個區的各級政府部門。此外還有幾支隊伍奔赴吉林、浙江、云南、江西等省開展社會考察活動，效果顯著。

中文系鄧小平理論研究會作為由學生自發組織而建立的學生先進組織，自建立以來，始終貫徹“學習理論方針，開拓理論空間，緊跟時代主題，提高政治覺悟”的宗旨，結合各年級黨章學習小組的活動，積極開展理論學習，通過“學、聽、朗、說、賽、做”等多種形式，使同學們在思想上進一步認識和了解鄧小平理論。在今年的工作評比中，中文系鄧研會榮獲了“校優秀鄧研會”的稱號。

在志愿者活動和社區共建方面，中文系團委提出了“讀書，成才，人人都是志愿者”的口號，充分利用專業優勢，全方位投身到“做志愿者，服務社區，服務人民大眾”的社會實踐活動中；另外，中文系已連續兩年與靜安區“愚谷村”小區達成社區共建意向，現有文化知識講座、英語口語教學、文藝演出與策劃指導、書法友誼賽等共建項目。此外中文系還建立了桂楊園等六個愛心假日輔導站以及豐莊中學義務輔導班等。

標題新聞

胡錦濤會見外國知名人士

溫家寶致電慰問印度洋海嘯事件死難者家屬

嘉外廣播站完成播音員、記者、通訊員招聘通訊寫作

通訊題材廣泛，形式活潑，寫法多樣。它可以寫重大的社會問題、重大事件，也可以寫平常人生活中的日常小事；可以側重寫人，也可以側重寫事；可以報道、歌頌先進人物和動人事跡，也可以揭露、抨擊社會上存在的不良現象。

通訊和消息的區別

在內容上，通訊寫得要具體細膩，篇幅較長，消息應寫得簡潔明快，篇幅較短；在時效上，消息更快。所以在效果上，消息能滿足讀者想多知道的心理；在手法上，消息一般是客觀的敘述，盡量避免作者出面議論；通訊則自由靈活得多，它可以調動多種手段，還可以采用比喻、擬人、夸張等多種修辭手法；在題材上，消息側重于寫事，通訊既寫事又寫人。

通訊的特點

1、生動性。

2、完整性。

3、評論性。

通報寫作方法

一、通報的概念

通報是國家機關、社會團體、企事業單位用以表彰先進、批評錯誤，傳達重要精神或通報有關情況的公文。

通報的應用也比較廣泛，可以用于表揚好人好事、新風尚；也可以用于批評錯誤，總結教訓，告誡人們警惕類似問題的發生；還可以用來互通情況，傳達重要精神，溝通交流信息，指導推動工作。

二、通報的分類

根據內容不同，通報可以分為表彰性通報、批評懷通報和情況通報三種。

（一）表彰性通報。是用來表彰先進單位和個人，介紹先進經驗或事跡，樹立典型，號召大家學習的通報。

（二）批評性通報。是用來批評、處分錯誤，以示警戒，要求被通報者和大家吸取教訓的通報。

（三）情況通報。是在一定范圍內傳達重要情況和動向，以指導面上工作為目的的通報。

三、通報的結構、內容和寫法

通報一般由首部、正文和尾部三部分組成。其各部分的格式、內容和寫法要求如下：

（一）首部。通報的首部主要包括標道和主送機關兩個項目內容。

1．標題。通常有兩種構成形式：一種是由發文機關名稱、事由和文種組成，如《國務院辦公廳關于對少數地方和單位違反國家規定集資問題的通報》；另外一種是由事由和文種構成，如《關于給不顧個人安危勇于救人的王××同志記功表彰的通報》。此外，有少數通報的標題是在文種前冠以機關單位名稱，如《中共××市紀律檢查委員會通報》；也有的通報標題只有文種名稱。

2．主送機關。除普發性通報外，其他通報應該標明主送機關。

（二）正文。通報正文的結構通常由開頭、主體和結尾等部分組成。開頭說明通報緣由；主體說明通報決定；結尾提出通報的希望和要求。不同類別的通報，其內容和寫法有所不同，現分述如下：

1．表揚性通報。一般在開頭部分概述事件情況，說明通報緣由。由于它是作出通報的依據，因此要求把表揚對象的先進事跡交代清楚。如果屬于對一貫表現好的單位或個人進行表彰，事實敘述不但要清楚明白，而且要注意詳略得當、重點突擊。主體部分通過對先進事跡的客觀分析，在闡明所述事件的性質和意義的基礎上，寫明通報決定。結尾部分明確提出希望和要求，號召大家向先進學習。

2．批評性通報。在機關工作中使用的比較多，對一些傾向性問題具有引導、糾正的作用。批評性通報又分兩種情況。一種是對個人的通報批評，其寫法和表揚性通報基本一樣，要求先寫出事實，然后在分析評論的基礎上敘寫通報決定，最后提出希望和要求，讓大家吸取教訓，引以為戒。另一種是對國家機關或集體的批評通報。這種通報旨 在通過惡性事故的性質、后果，特別是釀成事故的原因的分析，總結教訓，從而達到指導面上工作的目的，所以寫法和表揚性通報略有不同。其正文主要包括敘寫事實、分析原因、提出要求和改進措施等項內容。

也有的批評性通報，是針對部分地區或單位存在著的同一類問題提出的批評的。這類通報，雖然涉及的面比較廣，但因其錯誤性質基本相同，所以寫法上以概括為主，大體和情況通報相近。

3．情況通報。主要起著溝通情況的作用。旨在使下級單位和群眾了解面上的情況，以便統一認識，統一步調，推動全局工作的開展。正文主要包括兩項內容；通報有關情況；分析并作出結論。具體寫法，有的是先擺情況，然后進行分析得出結論；有的是先通過簡要分析作出結論，再列舉情況，來說明結論的正確性和針對性；總之，寫法多樣，如何表述可因事制宜，無須強求一律。

（三）尾部。包括發文機關署名和成文時間兩個項目內容。有的在通報標題中已標明發文機關名稱，這里就不必再寫。

四、撰寫通報應注意的問題

（一）通報的內容必須真實。通報的事實，所引材料，都必須真實無誤。動筆前要調查研究，對有關情況和事例要認真進行核對，客觀、準確地進行分析、評論。

（二）通報決定要恰如其分。無論哪一種通報，都要做到態度鮮明，分析中肯，評價實事求是，結論公正準確，用語把握分寸。否則通報不但會缺乏說服力，而且有可能產生副作用。

（三）通報的語言要簡潔、莊重。其中表揚性和批評性的通報還應注意用語分寸，要力求文實相副，不講空話、套話，不講過頭的話。

情況通報范例

關于彩票管理體制情況的通報

各省、自治區、直轄市民政廳(局)：

11月1日，國務院召開了第84次總理辦公會議，會議研究了彩票管理體制問題。會議決定：現行彩票管理、發行體制不變。

現將國務院的決定通報緞帶你們。希望你們接此通知后振奮精神，團結一致，嚴肅紀律，強化管理，深化改革，充分尊重財政部門的監督和宏觀管理，主動溝通，積極配合，順利完成今年彩票發行任務。同時，請你們主動向當地黨、政領導江報此情況，爭取更大支持。

民

政

部 二○○○年八月十日

請示寫作方法

一、請示的概念

請示是下級機關向上級機關請求決斷、指示、批示或批準事項所使用的呈批性公文。請示屬于上行公文，其應用范圍也比較廣泛。

二、請示的分類

根據內容、性質的不同，請示分為以下三種： 1．請求指示性請示； 2．請求批準性請示； 3．請示批轉性請示。

三、請示的結構、內容和寫法

請示由首部、正文和尾部三部分組成，其各部分的格式、內容和寫法要求如下： 1．首部。主要包括標題和主送機關兩個項目內容。

（1）標題。請示的標題一般有兩種構成形式：一種是由發文機關名稱、事由和文種構成。如《××縣人民政府關于××××××的請示》；另一種是由事和文種構成，如《關于開展春節擁軍優屬工作的請示》。

（2）主送機關。請示的主送機關是指負責受理和答復該文件的機關。每件請示只能寫一個主送機關，不能多頭請示。

2．正文。其結構一般由開頭、主體和結語等部分組成。

（1）開頭。主要交代請示的緣由。它是請示事項能否成立的前提條件，也是上級機關批復的根據。原因講的客觀、具體，理由講的合理、充分、上級機關才好及時決斷，予以有針對性的批復。

（2）主體。主要說明請求事項。它是向上級機關提出的具體請求，也是陳述緣由的目的所在。這部分內容要單一，只宜請求一件事。另外請示事項要寫的具體、明確、條項清楚，以便上級機關給予明確批復。

（3）結語。應另起段，習慣用語一般有“當否，請批示”，“妥否，請批復”，“以上請示，請予審批”或“以上請示如無不妥，請批轉各地區、各部門研究執行”等。

3．落款。一般包括署名和成文時間兩個項目內容。標題寫明發文機關的，這里可不再署名，但需加蓋單位公章，成文時間××××年××月××日。

四、撰寫請示應注意的問題

請示的寫作首先要和“報告”文種相區別。在這個前提下，一要遵守“一文一事”的原則，主旨鮮明集中。二要做到材料真實，不要為了讓上級領導批準而虛構情況，也不要因為沒能認真調查而片面地擺情況，提問題；三要理由要充分，請示事項要明確、具體；四要語氣要平實，懇切，以期引起上級的重視，既不能出言生硬，也不要低聲下氣，客客套套。

范例：

關于召開區政協九屆五次會議的請示

××區委：

根據《政協章程》關于如開政協全體委員會議的有關規定，經政協黨史組研究，區政協九屆五次全體委員會議擬于二○○二年一月底召開，現將會議如開的上體方案呈上，請批復。

附：《關于召開區政協九屆五次會議方案》

中共××區政協黨組

××年×月×日

通知寫作方法

一、概說

通知是上級機關向下級機關傳達指示、批轉下級機關的公文、轉發上級機關和不相隸屬機關的公文，布置工作與周知事項時所用的一種下行公文，有時也是告知有關單位需要周知或共同執行的事項的平行文種。

二、寫法

（一）發布性通知

法規性文件經有關部門制定以后，需要用通知的形式予以發布。這類通知的正文一般包括四個方面的內容：一是文件的由來；二是文件名稱；三是希望和要求；四是附件。

（二）指示性通知。

上級單位向下級單位對某一項工作的布置、要求、意見等往往用通知的形式傳達。這種通知帶有指令性，必須有根據、有目的、有任務、有要求。

（三）傳達性通知。

這種通知帶有指示性、規定性，多用于上下級之間，職能部門與有關部門之間。對通知中的有關精神，必須遵照辦理、貫徹執行。在寫法上，一般是先交代問題的來龍去脈，再講有關指示、意見、規定等，最后談希望或要求。

（四）轉發和批轉性通知。

上級或同級的來文要傳達到下屬單位貫徹執行，需要用通知的形式，這種通知叫轉發型通知。其寫法一般有二種：其一是照轉照發。其二是除轉發文件以外，再根據本地區、本部門的具體情況，提出一些具體要求和希望。

上級領導部門轉發下屬單位的來文，如報告、請示、意見等所用的通知稱為批轉型通知。有的照批照轉，有的加些指示性的意見。

（五）會議通知。

會議通知要求以極其簡短的文字，寫明會議名稱、目的、內容（日期、時間、地點、出席對象以及對出席者的要求等）。

（六）任免通知。

即上級機關對于所任免的人員需要用通知行文任免和聘用。有的行政機關負責人的任免，除向規定范圍發通知外，還要向社會公布。

范例一

國務院關于發布《國家行政機關公文處理辦法》的通知

國發?2000?23號

各省、自治區、直轄市人民政府，國務院各部委、各直屬機構：

現發布《國家行政機關公文處理辦法》，自2001年1月1日起施行。1993年11月21日國務院辦公廳發布，1994年1月1日起施行的《國家行政機關公文處理辦法》同時廢止。

中華人民共和國國務院

二○○○年八月十日

第二篇：新聞消息寫作技巧（定稿）

新聞消息寫作技巧

一、新聞的有關概念

（一）什么是新聞

在日常生活中“新聞”一詞有兩種用法，一種是廣義的，廣義的新聞就是“新近發生的事實報道”，泛指報紙、廣播、電視中常用的各種報道文章，包括消息、通訊、特寫、報告文學、調查報告、評論等。

一種是狹義的，狹義的新聞專指消息。除了評論等少數議論文，絕大多數新聞都是記敘性文體。

這里的定義強調三點： 一是在“事實”，事實是第一性的，新聞是第二性的，先有事實，后有新聞； 二是“新近發新聞不是隔年生”，這是說的老黃歷，不是舊聞，強調的是變化中的“新”； 三是“報道”，即指新聞反映的是有意義的事實，重要的事實，值得報道的事實，是經過新聞工作者加工裁剪的事實。

（二）新聞的特點

概括地說，新聞的特點有以下幾個方面： 1．真實性

新聞必須真實，這是新聞寫作的基本要求，也是新聞報道的一項根本原則。這是由新聞的內涵和特性所決定的。新聞所表現的必須是現實生活中真實發生、客觀存在的事物。

2．新鮮性

作為一種信息，新聞是事實的反映，但并非任何事實、任何信息都能成為新聞。新聞必須是新鮮的所見所聞。新聞的“新”包含內容的“新”和時間的“新”兩方面。內容的“新”即要有新意；時間的“新”就是要及時。

3．傾向性

一切新聞機構都是某一階級、某一集團的喉舌，都是根據本階級的利益進行新聞宣傳的，這就給新聞帶上了無以爭辯的政治傾向。

4．選擇性

新聞是新近發生的事實的報道，這是無疑的，但由于新聞同時又有憑借事實傳播一定的思想觀點和影響輿論的作用，各種政治力量和社會集團往往利用新聞作為宣傳手段。因此，對新聞事實總會有所選擇。我們的新聞報道要緊緊圍繞黨和國家的大政方針，圍繞國家局的中心工作和指導思想來報道。

（三）新聞的五要素

新聞的五要素，即五個“W”。什么事（What,何事）？誰被牽連到這個事件之中（Who,何人）？這個事件是什么時候發生的（When,何時）？是在什么地方發生的（Where,何地）？為什么發生這個事件（Why, 何故）？有的還要加上一個H（How,怎么樣）？

新聞要素＝5“W”＋1“H”，在五個W和一個H中，最主要的是What(何事)、Who(何人)。寫作時要認真寫好這幾個方面的內容。

（四）新聞的體裁（文學作品的表現形式）

新聞包括多種體裁，大致有以下幾種：消息（簡訊）、通訊、報告文學等。消息即是狹義的新聞，它是以簡要的文字迅速及時地報道新聞事實的一種最廣泛、最經常采用的新聞體裁。消息必須具備上面新聞的五要素，即何時、何地、何人、何事、何故。

一則消息只有具備這五個要素，才能讓讀者對所報道的事情有一個清楚的了解。

因為消息是新聞寫作的主要形式，也是大家動筆寫稿件的主要形式，也是大家接觸最多的形式，由于時間的關系，下面重點只講一下怎樣寫好消息稿件的問題。

第三篇：新聞消息寫作技巧

新聞消息寫作技巧

一、新聞的有關概念

（一）什么是新聞

在日常生活中“新聞”一詞有兩種用法，一種是廣義的，廣義的新聞就是“新近發生的事實報道”，泛指報紙、廣播、電視中常用的各種報道文章，包括消息、通訊、特寫、報告文學、調查報告、評論等。

一種是狹義的，狹義的新聞專指消息。除了評論等少數議論文，絕大多數新聞都是記敘性文體。這里的定義強調三點：

一是在“事實”，事實是第一性的，新聞是第二性的，先有事實，后有新聞；

二是“新近發生”，這是說新聞不是隔年的老黃歷，不是舊聞，強調的是變化中的“新”；

三是“報道”，即指新聞反映的是有意義的事實，重要的事實，值得報道的事實，是經過新聞工作者加工裁剪的事實。

（二）新聞的特點

概括地說，新聞的特點有以下幾個方面：

1．真實性

新聞必須真實，這是新聞寫作的基本要求，也是新聞報道的一項根本原則。這是由新聞的內涵和特性所決定的。新聞所表現的必須是現實生活中真實發生、客觀存在的事物。

2．新鮮性

作為一種信息，新聞是事實的反映，但并非任何事實、任何信息都

能成為新聞。新聞必須是新鮮的所見所聞。新聞的“新”包含內容的“新”和時間的“新”兩方面。內容的“新”即要有新意；時間的“新”就是要及時。

3．傾向性

一切新聞機構都是某一階級、某一集團的喉舌，都是根據本階級的利益進行新聞宣傳的，這就給新聞帶上了無以爭辯的政治傾向。4．選擇性

新聞是新近發生的事實的報道，這是無疑的，但由于新聞同時又有憑借事實傳播一定的思想觀點和影響輿論的作用，各種政治力量和社會集團往往利用新聞作為宣傳手段。因此，對新聞事實總會有所選擇。我們的新聞報道要緊緊圍繞黨和國家的大政方針，圍繞國家局的中心工作和指導思想來報道。

（三）新聞的五要素

新聞的五要素，即五個“W”。什么事（What,何事）？誰被牽連到這個事件之中（Who,何人）？這個事件是什么時候發生的（When,何時）？是在什么地方發生的（Where,何地）？為什么發生這個事件（Why, 何故）？有的還要加上一個H（How,怎么樣）？

新聞要素＝5“W”＋1“H”，在五個W和一個H中，最主要的是What(何事)、Who(何人)。寫作時要認真寫好這幾個方面的內容。

（四）新聞的體裁（文學作品的表現形式）

新聞包括多種體裁，大致有以下幾種：消息（簡訊）、通訊、報告文學等。

消息即是狹義的新聞，它是以簡要的文字迅速及時地報道新聞事實的一種最廣泛、最經常采用的新聞體裁。消息必須具備上面新聞的五要素，即何時、何地、何人、何事、何故。一則消息只有具備這五個要素，才能讓讀者對所報道的事情有一個清楚的了解。

因為消息是新聞寫作的主要形式，也是大家動筆寫稿件的主要形式，也是大家接觸最多的形式，由于時間的關系，下面重點只講一下怎樣寫好消息稿件的問題。其他文體就不在贅述了。

二、怎樣寫好消息稿

（一）、關于消息的基本知識

1、什么是消息，它有哪些特點

消息，就是用最簡要和迅速的手段報道最近發生事件的一種新聞宣傳文體。也就是說新聞消息就是告訴人們發生了什么，報道最近發生的事實。狹義的新聞就是指消息，它是新聞體裁的重要形式，是報紙和廣播電視新聞的主角，其它新聞報道如通訊、廣播稿、新聞評論等是它的發展和補充。

消息通常被人們稱作新聞或狹義的新聞（廣義的新聞是消息、通訊、特寫、調查報告等新聞體裁的總稱）它是我們使用的最廣泛的一種新聞體裁。

消息的特點是：采寫發稿要及時、迅速，敘事直截了當，語言簡潔明快，篇幅短小，在結構上一般有標題、導語、主體、背景、結尾幾部分組成。

2、消息的寫作原則

一是必須用事實講話，要選擇和運用典型事例對事實進行概括，處理好議論與敘述的關系（消息中的議論必須是從事實本身得出來的結論，不能抽象推理）。

二是必須完全真實，可靠，有一說一。要真實可信，分寸得當。還要強調反映本質的真實，不搞片面性和表面性。

三是新聞要新，時間新、內容新、角度新、結構新。

四是堅持新聞的黨性原則就是強調思想性，主要是指指導性、正確性、針對性方面。

五是要有可讀性，即要顧到知識性、趣味性、使讀者感到有趣味。

3、消息寫作的要求

? ? ? ? 一是迅速及時； 二要短小精悍； 三要生動活潑、有風趣； 四要有文采。

4、經常寫的消息種類

? 1)簡訊：即用三言兩語簡要報道新發生或新發現的具有新聞價值的事實。這類報道的內容要求單一寫作。一般不分段，既沒導語又不必交代背景，只求簡單明了的告訴讀者某地、某時發生了某件事就可以。（100字以下）

? 2)短消息：即用簡潔文字把最新、最重要、而又有意義的事實報道出來。一般的短消息，由導語和主體兩部分組成。有的短消息，也沒導語，一氣寫下去，但是它比簡訊、快訊要寫的具體。（100字左右）

? 3)長消息：即用較多的筆墨深細的報道新聞價值較高的重大事實。此類消息的寫作有導語，還要交代必要的背景，主要是報道重要會議、重大事件或成就及介紹先進經驗等。（500字以上）

? 此外還有特寫消息、人物消息、述評消息、圖片新聞等。

5、動態消息

動態消息就是準確、迅速地報道新近發生的或正在發生的國內外重大事件、新鮮事實的一種消息形式。它是最能鮮明、直接體現新聞定義，及時傳遞信息、溝通情況的一種報道形式。其特點是：短、快、新

6、經驗消息

所謂經驗消息，即是反映事物發展變化的階段性、概況性、經驗性或典型性的報道。它不是以一個獨立的事件為中心，而是由許多事實，或者說，由一件以上的事實，經過綜合、歸納、概括、提煉而成。它不是突發性的，事情的發生、發展有比較長的過程。它所選擇的事實有典型意義，能在不同程度上反映某一個時期、某一項工作的全貌。它不是簡單的現象羅列，而是通過縱和橫的對比、分析、闡述，揭示事物的本質，對讀者有啟發性、指導性。

7、述評消息

述評消息往往以“記者述評”的方式發表，因此也稱記者述評。它是一種以夾敘夾議、邊述邊評的方式及時分析形勢，闡述重大事件，揭示問題本質，用以指導現實生活、工作的新聞體裁。

消息的結構

消息的結構類型

1、倒金字塔式結構

所謂的倒金字塔式結構，就是把最重要、最新鮮、最精彩的新聞事實放在最前面，然后依次后推，形成“虎頭蛇尾”形狀。這是一種最常見的傳統的新聞結構方式。常應用于動態新聞。

2、金字塔式結構

所謂金字塔式結構，即上小下大的形式，按事件發展的順序，把最重要的結局放到后面去寫。常用于目擊式新聞。

3、自由式結構

所謂自由式結構，即以不拘一格、自由靈活的表現方式打破成規寫作新聞的方式。常見的方式有目擊式、散文式和對話式等等。

消息的標題

1、標題的種類（1）正題

正題也稱主標題、主標、主題，它是標題中最主要、最受人注意的部分。在復合型標題中，一般字號大，居主位，點明消息中最主要的事實或觀點。（2）引題

又稱肩題、眉題、上副題，它與正題搭配，烘托、引導、說明和渲染正題。引題文字少于副題，字號小于正題。

（3）副題

副題又稱輔題、子題、下副題，它與正題搭配，是置于正題后的次要標題，用于補充、注釋、深化、完善正題。（4）提要題

又稱提示題或綱要題，它提綱契領地概括新聞的主要事實、做法、經驗或問題，向讀者作概括扼要的介紹。這種提要題一般可提供背景材料、介紹主要內容、突出新聞事實等作用。

（5）插題

又稱小標題、分標題，是分別穿插于文中的小標題。

三、新聞標題的作用

1、標題在版面編排上具有獨特的優勢

2、標題是對新聞內容最好的標示

3、標題具有引導和吸引讀者閱讀的作用

4、展示新聞立場、觀點

5、組織、美化版面

新聞標題的組成和形式

1、主題：

又稱主題和大標題，其字號最大，位置最顯要，內容也最重要，用來概括新聞中最主要的內容和思想。一則新聞的主題可以是實題也可以是虛題，如果只有一行題，一般不能制成純粹的虛題。主題一定要精煉，不能太長或太羅索。

2、輔題：

用來配合主題來完成標題任務。輔題不能獨立存在，也不是每題必有輔題，而是根據內容需要來決定是否加配輔題。輔題分引題（又稱肩題、眉題、上輔題）和副題（子題、下輔題）兩類。

（四）如何創作好的標題

看報看題看書看皮，說明了一個道理，人美在眼睛，文美在標題，就是說標題猶如人的眼睛。好的標題相當于文章的廣告能招攬讀者，好的標題能一下吸引讀者的目光，是文章的門面。使讀者看了標題后產生要讀內文的欲望。

1、標題要準確生動，準確和生動是不可分的，生動而不準確會失之于浮夸，準確而不生動又會失之于枯燥。一事實要準確，標題要忠于新聞，不能文不對題，事實不能歪曲，不能任意拔高，更不能虛構。二觀點要準確。三用詞要生動，遣詞造句要善于用最恰當最貼切的表現或評價。文章的內容做到不浮夸、不粉飾。常用的方法有：標題句式工整，注意對仗，不僅生動活潑而且瑯瑯上口，如：有錢買小車，無錢辦教育。還有恰到好處的運用成語，長長收到意想不到的效果。還可以用修辭學的比喻、比擬、借代等手法可以增強標題的形象性如：一道公文背著39顆印章旅行。用于標題的詞句必須經得起推敲。

2、標題要點出文章精華，這是能否引起讀者閱讀的關鍵，標題要把文章最有價值的新聞事實寫在標題之中，總之要引人入文。如2007.7.4

人民日報頭版頭條:山定權 樹定根 人定心（江西武寧縣長水村林改記實）

3、標題要簡短易讀，不要一寫就是幾十字，做好標題使其具有較高的藝術性。

（1）巧用比喻 ? ? 美國華納

時代在線

終于拜了天地

（2）巧用比擬 ? ? 遭到空襲48小時后

巴格達：平靜之中氣難平

（3）巧用排比： ? 做文明市民

創文明單位

建設文明城市

（4）巧用摹擬： ? 飛天伏群芳

碧水映明霞

（5）巧用反復：

喜喜喜

娘家頻添回門女

新田改行教師紛紛歸隊（6）巧用對比：

1、狗咬人——沒事 人咬狗——罰款

2、昔日：農民掏錢 干部去旅游

如今：政府出資 農民去考察（7）巧用諧音：

1、羊倌的兒子留了“洋”

2、有“禮”走遍天下（8）巧用感嘆：

1、跑！跑！跑！

東北敵軍官兵紛紛跑到解放區來

2、不許亂收費！

國家計委出臺八項價格、收費檢查項目（9）巧用回環：

豬多肥多

肥多糧多

糧多豬多

人才開創事業

事業造就人才

（10）巧用雙關： ? 有欺詐怎“安然” 無誠信“安達信”

“兩安”懸念越滾越大（11）巧用襯托：

國民遇難海里掙扎 首相揮汗球場盡興（12）巧用設問：

潛艇沒長眼？

美稱將全面調查核潛艇撞船原因

（13）巧用引用：

? 詩詞名句：

會翁之意不在會，在乎山水之間也 ? 熟語：

心急吃不得熱豆腐 ? 成語：

允許“生財有道”

不可“為富不仁”

（14）巧用頂針：

權力金錢美色關

關前落馬一批官

導語

?

導語是指一篇消息的第一自然段或第一句話。它是用簡明生動的文字，寫出消息中最主要、最新鮮的事實，鮮明地提示消息的主題思想。

? 導語的要求：一是要抓住事情的核心，二是要能吸引讀者看下去。要做到第一條，必須具備訓練有素的分析能力；要做到第二條，則要有寫作技巧。

? ? ? ? ? ? ? ? 導語寫作中的思維過程，通常是以作者的自問自答開始的：

①什么事情是已經發生的事件中最重要的？

②什么人參加進去了？——誰干的或誰講的？

③是用直接性導語，還是用延緩性導語？

④有沒有什么吸引人的詞匯或生動形象的短語要寫進導語中？

⑤主題是什么？什么樣的動詞能最有效地吸引讀者？ 導語作用：

1、最簡潔地反映出新聞要素。新聞的要點與輪廓，使讀者一見即知傳遞何種信息； ?

2、最簡潔地確定新聞基調。導語寫出新聞的基本格調與舒展程度； ?

3、最精彩地激發讀者閱讀興趣。導語要抓住讀者，激起讀者閱讀欲望。

新聞導語的類型

1、敘述式

直接用敘述的方法，把新聞中最重要、最吸引人的事和思想，經過提煉、概括扼要地寫出來。

2、評論式

在消息的開頭就對事物發表評論，使消息事實的意義更加明確，或者把事物的結論寫在開頭，揭示事物的意義和目的。

3、提問式

在消息的開頭，提出讀者所關心的問題，然后加以解答。

4、描寫式

也稱見聞式、目擊式或細節式。在消息中對主要事實或某一有意義的側面、細節，作簡潔樸素而又有特點的描寫，以造成氣氛，增添聲色，引人入勝。

5、談話式

也稱“你”導語。在導語中直接把讀者稱呼為“你”。這類導語縮短了記者與讀者之間的距離，是最使人感到親切的導語。

6、引語式

即引用一兩句新聞人物重要的講話或精當的俗語、詩歌，借以概括地表達出新聞事實或揭示主題。

7、對話式

采取對話問答形式采寫的導語。

8、對比式

利用同一事物或具有可比性的事物進行兩相對比。

9、感嘆式

以感嘆的口氣直抒胸臆，引起讀者的關注

（五）如何寫好新聞導語

?

消息的開頭在新聞學上稱之為導語。消息開頭通常是第一個自然段用簡明生動的語言把新聞中最重要的最新鮮的事實提煉概括展示在開端部分吸引讀者注意，這就是導語的作用。?

寫好導語的基本要求：

?

導語是消息的重要組成部分，又是打頭陣的，而且要簡明扼要，故稱它是一條消息中的“寸金之地”。

?

那么，作為我們怎么耕耘好這塊“寸金之地”呢？總結一些記者和通訊員的寫作經驗有三個方面：

其一，一般地說導語寫作的基本要求有三點：

?

第一點，揭示主題，點明內容。最好是經過提煉的簡潔精彩的文字表達，做到簡明扼要、開門見山，同時善于運用生動形象而又樸實的語言來潤色導語。表現形式上要努力創新，不落俗套，新穎別致，講究文采。如在首屆短新聞一等獎的文章《難忘的時刻》文中的導語是這樣寫的：此導語這樣寫后，不僅揭示出報道的主題，還寫出了新意。由此可見，消息的導語寫作既不可無病呻吟，也不宜泛泛而談，一定要明確提倡什么．反對什么，或者是說明什么事，如此報道的觀點才鮮明。

?

第二點，突出精華，抓住重點。導語寫作要做到這一步，關鍵是寫作時需要審慎衡量報道的事實，準確判斷報道中的精華是什么，重點之處在哪里？初學消息寫作的人，比較極易犯的一個毛病就是“眉毛胡子一把抓”，寫導語的訣竅在于懂得取舍，什么該寫，什么不該寫。”要作出這樣正確的判斷，需從報道的諸多內容中尋找出信息量最重、新鮮度最強、重要性最大等具有很大新聞價值的事實來寫。

?

第三點，簡潔扼要，不應羅嗦。由于消息寫作一般只有幾百字，頂多是“千字文”，導語力求簡潔凝煉，反對拖泥帶水。如《現場短新聞》，這里還要說明一下，關于導語寫作的基本功。上述三點只是擇其要者而言．并未模括全部的要求。

其二，練好導語的基本功。

實踐表明，寫好消息的導語，既不是一揮而就的事，更不可隨心所欲去寫。需要掌握好寫作的基本功．寫好導語要有4個功夫，這4個功夫是： ?

一要有提煉概括之功。由于客觀事物是復雜多變的，有些新聞事實又頭緒繁多，在這種情況下，要使導語寫得簡潔明晰，就要求記者和通訊員對報道的內容進行提煉、概括。對客觀事物及其報道內容進行分析研究，揭示出深刻又有新意的見解、論點或道理。然后對報道的素材送行歸納分析，做到既抓準新聞事實中富有新意的核心，又凝煉和升華出報道的主題。如此寫出的導語，方能概括報道內容的精髓及其主題思想。

?

二要有捕捉特點之功。導語寫作要避免雷同和一般化，只有把事物的特點抓住才能出新意。?

三要有添情加彩之功。導語要寫得感人肺腑，有時需記者和通訊員傾注一定的感情，筆端顯露出悲、喜、哀、怒之情，從而增強報道的誘惑力和感染力。請看新華社記者報道著名數學家華羅庚骨灰安葬儀式時寫的導語：

安息吧，華羅庚教授，黨和國家領導人及首都各界500多名人士今天上午在八寶山革命公墓禮堂為您舉行骨灰安葬儀式． 低回的哀樂寄托著人們對您無限哀思．禮堂正中懸掛的您那大幅遺像顯得是那樣安詳……

這個導語用“安息吧”三個字開頭，便把記者和參加安葬儀式人們的感情一起注入了進去，突破了一般追悼會消息的老套套，增添了報道的感情色彩。? 四要有擠壓“水分”之功。

導語寫作要千凈利落，簡潔明了，必須花力氣砍去空話、套話、廢詞、廢字以及泛泛之言。把這些多余的“水分”擠壓出去，方可做到“言簡意賅”。此外，寫導語既不要羅里羅嗦，也不宜拐彎抹角。要防止出現千篇一律的套用政治性術語和口號。如有些導語開頭總喜歡用，為了響應什么，為了貫徹什么，為了進一步開展什么，這種加到導語中，缺少獨特的個性，缺乏鮮明性的詞語、空泛的套話，應盡量不用。

其三提倡巧妙構思，努力提高導語的精粹度和誘惑力。

為了克服導語寫作一般化、老一套等毛病，可以總結出下面一些構思技巧： ?

一選擇角度。對一個新聞事實，從不同的角度去寫作，可以產生不同的導語。一般地說，報道一件事或一個成就，從工作角度去寫導語，容易枯燥、沉悶。要從群眾角度或生活角度寫導語就不同了。還舉《難忘的時刻》一文P1… ?

二尋找反差。把客觀事物對立的兩方面，用簡潔得當的語言表達出來，以強烈的反差吸引讀者的關注。比如，報道××省山區一些荒山沒有綠化的消息，導語就是如此寫的： “當鳥語花香的春天到來時，記者在××省山區看到大約半數荒山卻見不到新綠，”這個導語用“鳥語花香的春天，和“半數荒山不見新綠”來對比，造成鮮明的形象反差，使人產生了一種荒山不治而春天難到的緊迫感，強化了這條批評性消息的氣氛一般說來，采取這種反差、對比的技巧寫導語，對需要強化氣氛的批評性報道寫作，可以說是一個訣竅。

?

三設置懸念。這樣的導語不是將主要新聞事實不折不扣和盤托出，而是造成一個懸念，吊讀者的胃口，引人去看下文。?

四運用詩詞、俗語、諺語、比喻等寫作，也可增強導語的形

象感和生動性。比如，新華社記者寫的《北京今晨大雨前出現天似黑夜的罕見現象》一條消息的導語：“今天早晨8時30分左右，北京上空鳥云密布，天黑似鍋底，大有?黑云壓城城欲摧之勢，馬路上的汽車開著車燈緩緩行駛，市民們驚奇中有些不安．”這里引用唐代大詩人李賀《雁門太守行》中的詩句來渲染當時北京上空烏云濃重的氣氛，具有強烈的表現力和概括力。有的導語中巧設比喻，同樣會增添報道的吸引力。?

最后再說一句，消息要達到最佳的傳播效果，往往先在導語設計上“爭奇斗妍”，這也是消息寫作的一種發展趨勢。

（六）怎樣寫好消息的主體部分

（一）新聞主體

消息主體是消息的骨干部分，也是消息的展開部分。它承接導語，用足夠的、典型的、有說服力的材料對新聞內容作具體全面的陳述，以體現全篇的主題思想。概括地講，主體就是表述和說明新聞主題的主要部分。

在一篇新聞報道中，新聞主體部分通常是由一個或幾個自然段組成的。基本上每個自然段一層意思。一般情況下，新聞主體的前幾個自然段解釋和深化導語中所涉及的內容，隨后的幾個自然段則提供同一主題的新的事實、補充新的新聞要素和提供新聞背景。也有將這兩種功能交叉表現的，主要視結構安排的需要而定。

? ? ?

1、結構嚴謹，層次分明

主體部分常見的結構有

1）、倒金字塔式，把高潮或結局放在開頭，然后再介紹其余內容。如《華陽礁上補給忙》一文就是如此。這樣的好處便于閱讀，使讀者一下子抓住要點，滿足讀者的好奇心，其次是便于編輯處

理版面。? 2）、金字塔式，特點一段比一段具體，事件的高潮和結尾要到最后一段才顯示出，能吸引讀者看完全篇。如《瞬間的轉換》 ? 3）、時間順序結構，也稱編年體結構。根據事件發生的先后按時間排列，其優點可以使讀者對某一事件的全過程有一個鮮明的印象一目了然。? 4）、提要式結構也叫一二三四結構，這種結構適于比較系統介紹某一事件的綜合消息。此外還有特寫鏡頭式，電影蒙太奇式散文式等等。結構是為內容服務的，合理結構的標準在于用最短的篇幅把新聞事實寫的能吸引讀者讀完全篇。

?

? 2.內容充實，回答問題有力

消息的主體部分要寫出足夠的有說服力的事實材料，內容充實的標志，就是看這一部分中是否有力的解決回答了導語中提出的問題。

?

? 3.用詞準確，語言精煉

要用確切恰當的詞匯正確反映客觀事物的情況，充分得體的表達主題。語言的運用上要防止套話、廢話、大話或濫加形容。當然語法錯誤更不能出現。

（七）怎樣寫好消息的結尾

? ? 常見形式

1,歸納式對于內容廣、頭緒多的新聞，為了給讀者一個整體印象，作者常以歸納式結尾。? ?

2、點題式在結尾處點題。

3,反問式，這種結尾往往可以加深人們對新聞所述事物的思索進一步悟出其中奧妙。

? 4,評論式，文章提出了值得引起人們注意的問題，最后以評論式的語氣作為新聞的結尾。

? 5,引語式，這種結尾常選用于消息報道的主人公表示態度，而且很有概括性典型性的話作為結尾。

?

根據消息報道的內容報道的角度不同，結尾的寫法也是多種多樣的。值得注意的是結尾不要陷入一般化，如：通過學習大家一致表示；形勢在發展，人們在前進；他們決定；等等均屬此類。

?

新聞背景在通訊員寫作時也不可忽視，要緊扣主題言簡意明。消息的背景主要是指新聞事件發生的歷史條件和環境。背景材料主要有三種：對比性材料，說明性材料，注釋性材料。我們采寫消息時要注意在以下情況下使用背景材料：

? ? ? ? 1.報道較復雜的新聞事實，2.報道一項新事物，如一項新技術、新設備的采用。3．報道讀者不熟悉的或時間間隔較長的事物。

4.靠交代背景才有價值的消息。總之豐富的背景可以幫助讀者深入理解消息本身的意義，以揭示其內在的含義。

1、背景材料的作用

（1）有助于突出、烘托、闡述、深化主題，增強說服力（2）可以提高新聞事件的意義和價值，使消息大為生色（3）有助于增強新聞的知識性、趣味性和可讀性

2、背景材料的運用

（1）背景交代要為表現主題服務（2）背景交代要簡明扼要（3）背景交代要靈活多變

（八）好稿件是磨出來的

?

在自己寫完一篇文章后，切忌不經過認真修改，就急忙給編輯部發出。把本應是作者完成的東西留給了編輯。俗話說好事多磨，對通訊員來說，要寫出好稿件，就要有一股磨勁。這種磨勁表現在寫稿上，主要是精心修改稿件，會改稿才能寫好稿，好稿件是經過反復修改磨出來的。

寫作首先要思考語言，出口成章、下筆成文是不常見的。一篇稿件從采訪、從思考語言到表述需要一個過程，在這一過程中，一般是邊用思維，邊用語言組織。這時文章難免有些片面，出現語法邏輯等毛病（這些問題下面還要講）。這就需要修改，所謂修改，包括對原有內容的補充和修改，也包括文字表達上的調整與完善。

文章的修改是寫作過程中的重要環節，魯迅說過：寫完后至少看兩遍，竭力將可有可無的字句段刪去，毫不可惜。稿件的修改，實際上就是一個選擇的過程。選擇最適當的詞句，要適應情境、題旨，創造意境。我們應該學習名家，對自己作品那種認真修改，仔細推敲、精益求精的精神。文章要想做到深（思想深）、強（指導性強）、活（文字生動活潑），就不能孤立、片面的在文字上打轉轉。好稿件需要不斷的改，不斷的磨，但并不等于說只要舍得泡時間就行了。? ? ? ? ? ?

修改的具體方法：

1、自改： 1）事實是否真實，2）是否符合黨的方針政策，3）闡述是否有片面性，4）主體是否突出，有無本末倒置的錯位現象 5）語言是否流暢，? ? 6）數字、時間是否有錯。

2、互改：文章寫好后盡可能征求一下別人的意見，這就需要放下架子，并虛心聽取意見，對稿子反復推敲，進行修改。

? 通訊題材廣泛，形式活潑，寫法多樣。它可以寫重大的社會問題、重大事件，也可以寫平常人生活中的日常小事；可以側重寫人，也可以側重寫事；可以報道、歌頌先進人物和動人事跡，也可以揭露、抨擊社會上存在的不良現象。? ? 通訊的特點：

1、生動性。

2、完整性。

3、評論性。通訊和消息的區別

在內容上，通訊寫得要具體細膩，篇幅較長，消息應寫得簡潔明快，篇幅較短；在時效上，消息更快。所以在效果上，消息能滿足讀者想多知道的心理；在手法上，消息一般是客觀的敘述，盡量避免作者出面議論；通訊則自由靈活得多，它可以調動多種手段，還可以采用比喻、擬人、夸張等多種修辭手法；在題材上，消息側重于寫事，通訊既寫事又寫人。

第四篇：新聞消息寫作技巧(最新綜合整理版)

信息管理學院宣傳部 新聞消息寫作技巧培訓

一、新聞的有關概念

（一）什么是新聞

在日常生活中“新聞”一詞有兩種用法，一種是廣義的，廣義的新聞就是“新近發生的事實報道”，泛指報紙、廣播、電視中常用的各種報道文章，包括消息、通訊、特寫、報告文學、調查報告、評論等。一種是狹義的，狹義的新聞專指消息。除了評論等少數議論文，絕大多數新聞都是記敘性文體。這里的定義強調三點： 一是在“事實”，事實是第一性的，新聞是第二性的，先有事實，后有新聞；

二是“新近發生”，這是說新聞不是隔年的老黃歷，不是舊聞，強調的是變化中的“新”；

三是“報道”，即指新聞反映的是有意義的事實，重要的事實，值得報道的事實，是經過新聞工作者加工裁剪的事實。

（二）新聞的特點

概括地說，新聞的特點有以下幾個方面：

1．真實性

新聞必須真實，這是新聞寫作的基本要求，也是新聞報道的一項根本原則。這是由新聞的內涵和特性所決定的。新聞所表現的必須是現實生活中真實發生、客觀存在的事物。2．新鮮性

作為一種信息，新聞是事實的反映，但并非任何事實、任何信息都能成為新聞。新聞必須是新鮮的所見所聞。新聞的“新”包含內容的“新”和時間的“新”兩方面。內容的“新”即要有新意；時間的“新”就是要及時。3．傾向性

一切新聞機構都是某一階級、某一集團的喉舌，都是根據本階級的利益進行新聞宣傳的，這就給新聞帶上了無以爭辯的政治傾向。4．選擇性

新聞是新近發生的事實的報道，這是無疑的，但由于新聞同時又有憑借事實傳播一定的思想觀點和影響輿論的作用，各種政治力量和社會集團往往利用新聞作為宣傳手段。因此，對新聞事實總會有所選擇。我們的新聞報道要緊緊圍繞黨和國家的大政方針，圍繞國家局的中心工作和指導思想來報道。

（三）新聞的五要素

新聞的五要素，即五個“W”。什么事（What,何事）？誰被牽連到這個事件之中（Who,何人）？這個事件是什么時候發生的（When,何時）？是在什么地方發生的（Where,何地）？為什么發生這個事件（Why, 何故）？有的還要加上一個H（How,怎么樣）？

新聞要素＝5“W”＋1“H”，在五個W和一個H中，最主要的是What(何事)、Who(何人)。寫作時要認真寫好這幾個方面的內容。

（四）新聞的體裁（文學作品的表現形式）

新聞包括多種體裁，大致有以下幾種：消息（簡訊）、通訊、報告文學等。

消息即是狹義的新聞，它是以簡要的文字迅速及時地報道新聞事實的一種最廣泛、最經常采用的新聞體裁。消息必須具備上面新聞的五要素，即何時、何地、何人、何事、何故。一則消息只有具備這五個要素，才能讓讀者對所報道的事情有一個清楚的了解。

三、消息的標題

（一）標題的種類

（1）正題

正題也稱主標題、主標、主題，它是標題中最主要、最受人注意的部分。在復合型標題中，一般字號大，居主位，點明消息中最主要的事實或觀點。（2）引題

又稱肩題、眉題、上副題，它與正題搭配，烘托、引導、說明和渲染正題。引題文字少于副題，字號小于正題。（3）副題

副題又稱輔題、子題、下副題，它與正題搭配，是置于正題后的次要標題，用于補充、注釋、深化、完善正題。（4）提要題

又稱提示題或綱要題，它提綱契領地概括新聞的主要事實、做法、經驗或問題，向讀者作概括扼要的介紹。這種提要題一般可提供背景材料、介紹主要內容、突出新聞事實等作用。

（5）插題

又稱小標題、分標題，是分別穿插于文中的小標題。

（二）標題的作用

1、標題在版面編排上具有獨特的優勢

2、標題是對新聞內容最好的標示

3、標題具有引導和吸引讀者閱讀的作用

4、展示新聞立場、觀點

5、組織、美化版面

新聞標題的組成和形式

1、主題：

又稱主題和大標題，其字號最大，位置最顯要，內容也最重要，用來概括新聞中最主要的內容和思想。一則新聞的主題可以是實題也可以是虛題，如果只有一行題，一般不能制成純粹的虛題。主題一定要精煉，不能太長或太羅索。

2、輔題：

用來配合主題來完成標題任務。輔題不能獨立存在，也不是每題必有輔題，而是根據內容需要來決定是否加配輔題。輔題分引題（又稱肩題、眉題、上輔題）和副題（子題、下輔題）兩類。

（三）如何創作好的標題

看報看題看書看皮，說明了一個道理，人美在眼睛，文美在標題，就是說標題猶如人的眼睛。好的標題相當于文章的廣告能招攬讀者，好的標題能一下吸引讀者的目光，是文章的門面。使讀者看了標題后產生要讀內文的欲望。

1、標題要準確生動，準確和生動是不可分的，生動而不準確會失之于浮夸，準確而不生動又會失之于枯燥。一事實要準確，標題要忠于新聞，不能文不對題，事實不能歪曲，不能任意拔高，更不能虛構。二觀點要準確。三用詞要生動，遣詞造句要善于用最恰當最貼切的表現或評價。文章的內容做到不浮夸、不粉飾。常用的方法有：標題句式工整，注意對仗，不僅生動活潑而且瑯瑯上口，如：有錢買小車，無錢辦教育。還有恰到好處的運用成語，長長收到意想不到的效果。還可以用修辭學的比喻、比擬、借代等手法可以增強標題的形象性如：一道公文背著39顆印章旅行。用于標題的詞句必須經得起推敲。

2、標題要點出文章精華，這是能否引起讀者閱讀的關鍵，標題要把文章最有價值的新聞事實寫在標題之中，總

（14）巧用頂針：

權力金錢美色關

關前落馬一批官

四、導語

?

導語是指一篇消息的第一自然段或第一句話。它是用簡明生動的文字，寫出消息中最主要、最新鮮的事實，鮮明地提示消息的主題思想。

?

（一）導語的要求

一是要抓住事情的核心，二是要能吸引讀者看下去。要做到第一條，必須具備訓練有素的分析能力；要做到第二條，則要有寫作技巧。

? 導語寫作中的思維過程，通常是以作者的自問自答開始的：

? ①什么事情是已經發生的事件中最重要的？

? ②什么人參加進去了？——誰干的或誰講的？

? ③是用直接性導語，還是用延緩性導語？

? ④有沒有什么吸引人的詞匯或生動形象的短語要寫進導語中？

? ⑤主題是什么？什么樣的動詞能最有效地吸引讀者？

（二）導語作用：

?

1、最簡潔地反映出新聞要素。新聞的要點與輪廓，使讀者一見即知傳遞何種信息； ?

2、最簡潔地確定新聞基調。導語寫出新聞的基本格調與舒展程度； ?

3、最精彩地激發讀者閱讀興趣。導語要抓住讀者，激起讀者閱讀欲望。

（三）導語的類型

1、敘述式

直接用敘述的方法，把新聞中最重要、最吸引人的事和思想，經過提煉、概括扼要地寫出來。

2、評論式

在消息的開頭就對事物發表評論，使消息事實的意義更加明確，或者把事物的結論寫在開頭，揭示事物的意義和目的。

3、提問式

在消息的開頭，提出讀者所關心的問題，然后加以解答。

4、描寫式

也稱見聞式、目擊式或細節式。在消息中對主要事實或某一有意義的側面、細節，作簡潔樸素而又有特點的描寫，以造成氣氛，增添聲色，引人入勝。

5、談話式

也稱“你”導語。在導語中直接把讀者稱呼為“你”。這類導語縮短了記者與讀者之間的距離，是最使人感到親切的導語。

6、引語式

即引用一兩句新聞人物重要的講話或精當的俗語、詩歌，借以概括地表達出新聞事實或揭示主題。

7、對話式

采取對話問答形式采寫的導語。

8、對比式

利用同一事物或具有可比性的事物進行兩相對比。

9、感嘆式

以感嘆的口氣直抒胸臆，引起讀者的關注

?

二尋找反差。把客觀事物對立的兩方面，用簡潔得當的語言表達出來，以強烈的反差吸引讀者的關注。比如，報道××省山區一些荒山沒有綠化的消息，導語就是如此寫的： “當鳥語花香的春天到來時，記者在××省山區看到大約半數荒山卻見不到新綠，”這個導語用“鳥語花香的春天，和“半數荒山不見新綠”來對比，造成鮮明的形象反差，使人產生了一種荒山不治而春天難到的緊迫感，強化了這條批評性消息的氣氛一般說來，采取這種反差、對比的技巧寫導語，對需要強化氣氛的批評性報道寫作，可以說是一個訣竅。

?

三設置懸念。這樣的導語不是將主要新聞事實不折不扣和盤托出，而是造成一個懸念，吊讀者的胃口，引人去看下文。

?

四運用詩詞、俗語、諺語、比喻等寫作，也可增強導語的形象感和生動性。比如，新華社記者寫的《北京今晨大雨前出現天似黑夜的罕見現象》一條消息的導語：“今天早晨8時30分左右，北京上空鳥云密布，天黑似鍋底，大有‘黑云壓城城欲摧之勢，馬路上的汽車開著車燈緩緩行駛，市民們驚奇中有些不安．”這里引用唐代大詩人李賀《雁門太守行》中的詩句來渲染當時北京上空烏云濃重的氣氛，具有強烈的表現力和概括力。有的導語中巧設比喻，同樣會增添報道的吸引力。

?

最后再說一句，消息要達到最佳的傳播效果，往往先在導語設計上“爭奇斗妍”，這也是消息寫作的一種發展趨勢。

五、主體部分

（一）新聞主體

消息主體是消息的骨干部分，也是消息的展開部分。它承接導語，用足夠的、典型的、有說服力的材料對新聞內容作具體全面的陳述，以體現全篇的主題思想。概括地講，主體就是表述和說明新聞主題的主要部分。在一篇新聞報道中，新聞主體部分通常是由一個或幾個自然段組成的。基本上每個自然段一層意思。一般情況下，新聞主體的前幾個自然段解釋和深化導語中所涉及的內容，隨后的幾個自然段則提供同一主題的新的事實、補充新的新聞要素和提供新聞背景。也有將這兩種功能交叉表現的，主要視結構安排的需要而定。

?

1、結構嚴謹，層次分明

?

主體部分常見的結構有

倒金字塔結構

倒金字塔結構是絕大多數客觀報道的寫作規則，被廣泛運用到嚴肅刊物的寫作中，同時也是最為常見和最為短小的新聞寫作敘事結構。內容上表現在在一篇新聞中，先是把最重要、最新鮮、最吸引人的事實放在導語中，導語中又往往是將最精彩的內容放在最前端；而在新聞主體部分，各段內容也是依照重要性遞減的順序來安排。猶如倒置的金字塔，上面大而重，下面小而輕。此種寫作方式是目前媒體常用的寫作方式，亦即將新聞中最重要的消息寫在第一段，或是以「新聞提要」的方式呈現在新聞的最前端，此種方式有助于媒體編輯下標題，亦有助于閱聽人快速清楚新聞重點。

基本格式（除了標題）是：先在導語中寫一個新聞事件中最有新聞價值的部分（新聞價值通俗來講就是新聞中那些最突出，最新奇，最能吸引受眾的部分），比如一場球賽剛剛結束，觀眾/讀者/聽眾們最想知道的是結果，或者是某個球員的發揮情況，就先從這里寫起。

其次，在報道主體中按照事件各個要素的重要程度，依次遞減寫下來，最后面的是最不重要的。同時注意，一個段落只寫一個事件要素，不能一段到底。

因為這種格式不是符合事件發展的基本時間順序，所以在寫作時要盡量從受眾的角度出發來構思，按受眾對事件重要程度的認識來安排事件要素。把最重要的寫在前面，然后將各個事實按其重要性程度依次寫下去。

正金字塔式

此種寫作方式剛好與「倒金字塔式」相反，是以時間發生順序作為行文結構的寫作方式，依序分別是引言、過程、結果，采漸入高潮的方式，將新聞重點擺在文末，一般多用于特寫。

折衷式

折衷式又叫新華體。此種寫作方式為「倒金字塔式」、「正金字塔式」的折衷，亦即，新聞中最重要的訊息仍然在導言中呈現，接著，則依新聞的時間性或邏輯性敘述。我們國家的新聞報道一般是遵循時間順序，但是這種

（1）背景交代要為表現主題服務（2）背景交代要簡明扼要（3）背景交代要靈活多變

七、新聞報道“模板”

(一)會議類

會議類新聞通稿是我們工作中最常寫的，他的結構也是最嚴謹，語言邏輯要求最高的。

它的結構一般是：第一段，寫好導語，點明與會人員、主持人；第二段，提煉領導講話、嘉賓發言的主要內容；第三段，理清會議的程序；第四段，介紹會議舉辦的背景或者舉辦該會議的意義。

會議新聞稿，必須注意以下６點：

1、標題要符合會議的內容

校園內的會議類型很多，參與對象很不同，不同的會議，寫的通訊稿不同，首先就體現在標題上，會議的標題要盡量符合會議的規格。學校哪個部門舉行一定要寫清楚，比如“院團委在圖書館報告廳召開學生干部經驗交流座談會”

2、導語中要體現會議的名稱、舉辦的地點等要素的全稱

導語是全文中最直接、最集中體現會議情況的話語，導語寫得好，通訊稿要表達的內容就可以很好地把握了。所以，寫導語的時候不能過于省略，而必須正式一點，要把會議全稱、舉辦地點等要素寫清楚。比如“９月１０日，院團委在素質拓展中心多功能會議廳召開學生干部經驗交流會“

3、列出出席的領導姓名、職稱，尤其注意領導的排序問題

介紹出席的領導的時候，要特別注意寫清楚領導的職位，我建議職位要排在姓名之前，如果有多個領導出席的話，我們一般奉行奉行的原則是“來賓位于最前，綜合級別、資歷來排序”這樣是為了體現基本的禮儀。但如果同時出現兩個行政級別一樣的領導，我們可去查詢該領導相關資料，按照他們的資歷排先后。

4、會議內容的提煉

要介紹整個會議的流程，會議上進行的活動可能有很多，這就要求作者要注意分清主次，跟會議主題聯系緊密的重點介紹，而一些瑣碎的程序則少介紹或不介紹，如會議的領導的講話、討論環節、表彰環節等都是比較重要的程序。領導的講話內容最重要的。但為了簡潔，我們要對這些講話內容進行提煉。提煉領導的講話內容要注意措辭，用詞簡練，要體現出層次感，一些理論方面的提法要準確、全面。在多次總結領導的重要講話中，我得出一般分為四個部分，首先是肯定之前取得的成績；其次是概括召開本次會議的意義，再次是本次會議的主要內容的介紹，最后是對與會人員提出幾點關于認真貫徹會議精神的要求。

５、描繪會場氣氛

會場的氣氛能夠讓讀者了解與會人員對召開此次會議的態度，了解會議的反響，一般情況下，會場氣氛往往是熱烈的，主要從與會人員的反應中獲得信息。

６、簡要概括舉辦會議的意義

它的意義要注意層次感，一般分成三個部分首先是對培養青年學生的意義，其次是對職能部門自身建設的意義或者是對某項制度建設的意義，最后是對學校整體建設的意義。

(二)比賽類

比賽類新聞稿的一般結構是：第一段寫導語，介紹主承辦單位、評委、參賽選手；第二段寫比賽的過程；第三段寫參賽者的獲獎情況以及舉辦比賽的意義。其中值得注意的是：

1、介紹評委

評委一般是一些相對比較有權威的老師或社會人士，我們有必要介紹一下，也體現出對他們的尊重。同時從介紹評委中也讓讀者感受到這場比賽的重要性。

２、比賽現場描寫

講效應、作用也是很重要的信息。

小結：校園生活是豐富多彩的，可供我們捕捉和選擇的信息很多。同樣一個新聞事實，選擇不同的角度進行報道就會起到不同的效果。從時間上來說，學校許多教育教學活動、文化活動以及生活學習方式，都帶有周期性循環的特點。如每年上半年是畢業生就業的時期，每年秋季是學校招收新同學的時間，每年都有教師節，每年都有學生各單位實習等等。如果每年的新聞報道，都僅僅報道活動本身，而不的選擇一個新的角度和切入點，找出一個觀察人物、事物、問題的新角度，從人物、事物、問題的某一個側面入手，給讀者以新的信息，那就勢必使寫出來的新聞失去新意，似曾相識，讀者就會失去閱讀興趣，即使看了也只能是索然無味、如同嚼蠟，從而使時間失去報道的必要性。角度是選擇的恰當與否，在一定程度上決定著新聞成功與否。最佳角度的選擇可以變平庸為新鮮，變枯燥為生動。

八、好稿件是磨出來的

?

在自己寫完一篇文章后，切忌不經過認真修改，就急忙給編輯部發出。把本應是作者完成的東西留給了編輯。俗話說好事多磨，對通訊員來說，要寫出好稿件，就要有一股磨勁。這種磨勁表現在寫稿上，主要是精心修改稿件，會改稿才能寫好稿，好稿件是經過反復修改磨出來的。

寫作首先要思考語言，出口成章、下筆成文是不常見的。一篇稿件從采訪、從思考語言到表述需要一個過程，在這一過程中，一般是邊用思維，邊用語言組織。這時文章難免有些片面，出現語法邏輯等毛病（這些問題下面還要講）。這就需要修改，所謂修改，包括對原有內容的補充和修改，也包括文字表達上的調整與完善。

文章的修改是寫作過程中的重要環節，魯迅說過：寫完后至少看兩遍，竭力將可有可無的字句段刪去，毫不可惜。稿件的修改，實際上就是一個選擇的過程。選擇最適當的詞句，要適應情境、題旨，創造意境。我們應該學習名家，對自己作品那種認真修改，仔細推敲、精益求精的精神。文章要想做到深（思想深）、強（指導性強）、活（文字生動活潑），就不能孤立、片面的在文字上打轉轉。好稿件需要不斷的改，不斷的磨，但并不等于說只要舍得泡時間就行了。

? 修改的具體方法：

1、自改： ? 1）事實是否真實，? 2）是否符合黨的方針政策，? 3）闡述是否有片面性，? 4）主體是否突出，有無本末倒置的錯位現象 ? 5）語言是否流暢，? 6）數字、時間是否有錯。

?

2、互改：文章寫好后盡可能征求一下別人的意見，這就需要放下架子，并虛心聽取意見，對稿子反復推敲，進行修改。

九、新聞報道應特別注意的幾個問題

一、消息報道的避免純粹官方化

作為校園新聞采寫者，在做會議新聞報道時，我們的心態要避免走向兩個極端。一方面，不能因為采寫會議新聞就官方化味道十足。由于我們的工作任務本身更多側重于學校黨政新聞方面，有記者往往任何此類消息都采取單一報道方式，寫出來的稿子幾乎可以拿來當新華社通稿。另一方面，我們的有些記者往往在寫多了形式一致的消息報道之后總會產生一種錯覺，即校園記者不過如此，當個會議記錄者罷了。這種情緒的產生，個人感覺最大的根源在于自我寫作的千篇一律不懂創新。這一點又和第一方面要闡述的內容吻合，即：我們應該清醒地認識到，會議新聞報道形式不僅僅是領導開會、專家講座、對外接見、洽談合作等冠冕堂皇的官方化制作，我們應該更獨具自我眼光，從中挖掘新意并試圖改變報道思維與報道方法。

七、第一篇新聞稿，至少要做到以下幾點：

第一、基本掌握標題的制作技巧。標題是文章的眼睛，一篇新聞稿若有一條新穎別致的標題，就能象磁石那樣牢牢地吸引編輯和讀者的注意力。

第二、學會寫導語。導語是消息的開頭，是消息中最有價值的部分。國外新聞界有人稱導語是“抓心的手”這就是極言導語吸引作用的。沒有好的導語，就算不上成功的新聞稿。

第三、基本熟悉各種新聞體裁的寫法和結構。不熟悉各種新聞體裁的基本寫法，就無法比較得心應手地進行新聞寫作。而謀篇布局的好壞在一定程度上決定新聞稿件在受眾和編輯眼中的“身價”

第四、理解和掌握新聞寫作的基本方法——用事實說話。擺事實，用事實說話，這是新聞獨特魅力所在，也是新聞事業不可代替的價值所在。初學新聞的記者往往用自己的主觀評價和臆斷代替大量的重要的新聞事實，使寫出的新聞或空洞無物，或言不及義。

第五、虛心請教，大膽投稿是寫好第一篇新聞稿的必要過程。作為記者，由于缺乏對新聞知識較為系統的學習，新聞寫作經驗更是微乎其微，因此，寫出第一篇新聞稿難免不盡如人意。要使新聞稿基本上達到發表的水平，最便捷的途徑，就是虛心請教、不恥下問。一是向有一定經驗的記者請教。從事過一定新聞采訪寫作實踐的記者，具備了一定的新聞實踐經驗，能夠比較有針對性地解決在校園新聞采訪中存在的一些具體問題，使初學新聞的記者能夠少走彎路，盡快掌握新聞寫作的基本技巧。請教的時間，可以貫穿到新聞采訪寫作的全過程。如何培養新聞敏感，尋找新聞線索可以請教；如何擬訂采訪提綱、選好新聞題材、提煉和表現新聞主題可以請教；如何使寫出來的新聞更加符合新聞寫作的要求，更加精彩，更應該虛心向學長、師長請教。

一篇新聞概寫好后，還得大膽投稿。有的初學新聞的記者，或者認為自己的作品羞于出手，即使寫好了，也不敢或不愿送出去，或者總是過分要求稿子的質量，一而在，再而三的修改，結果錯過了報道的時機。如果不搶時間積極投稿，就會讓別人搶得先機，即使你寫得再好，也只能算作又一次練筆了。

總之，作為初學新聞的記者，只有勇于實踐，大膽嘗試，深入采訪，勤奮筆耕，不斷提高新聞采訪寫作的技巧，才能寫出更多更好的新聞作品。

十、拓展篇

怎樣才能找到具有新聞價值的事情呢？在大學豐富多彩而很多又具有循環性的生活中，要尋找到有價值的事情就要培養自己敏感的新聞觸角，也就是記者識別新聞的敏銳能力。一個具有新聞價值的事情，別人不能看出它是新聞，而你卻一下就能識別它是新聞，這就是新聞敏感。沒有一定的新聞觸角和新聞敏感，就很難寫出一篇很好的新聞稿。美國新聞學家卡斯柏.約斯特曾形象的闡述了新聞敏感對于記者的重要性。他說：“一個不善于辨別色彩的人，不能成為一個畫家；一個不懂得和諧的人，不能成為一個音樂家；一個沒有‘新聞敏感’的人，也不能成為一個新聞記者。”培養新聞觸角和新聞敏感，善于發現新聞線索，就能夠當事情還在“風起于清萍之末”時，就敏感地察覺到它，并預見它的去向，從而比較得心應手地寫出一篇新聞稿。當然，新聞敏感不是與生俱來的，而是記者在采訪實踐中不斷培養訓練獲得的。在０9級記者群中，不乏這樣的人，他們剛開始成為一名學生記者的時候，由于都是剛剛從中學來到大學，不用說缺乏新聞觸角和新聞敏感，就是基本的新聞知識也不具備。但是，他們經過一段時間的新聞工作實踐，刻苦學習，勤奮筆耕，終于成為了一名有一定新聞敏感和寫作能力的校園記者。

同時作為學生記者，更應該重視積累新聞素材。新聞素材是進入記者視野并被記者所意識，所采摘的生活現象，即從社會生活攝取而來的、尚未通過提煉和加工的原始材料。沒有新聞材料的積累過程，就談不上新聞寫作的問題，作為記者，要積累新聞素材，必須重視自己的“筆記本”。每一個大學生記者，要寫好新聞稿，就必須多觀察、多思考，及時發現生活中的值得寫的事情，養成隨得隨記的習慣，把在校園內看到的一切與師生相關、有可能產生新聞的素材積累起來。比如，期中考試結束了，可以采訪班級里成績優異的同學，請他談談自己的學習心得，可以采訪任課老師，請他談談同學們在前一段時間學習上存在的問題等等

當選題確定以后，還要做深入細致的采訪和調查。比如，我校的紀律狀況在師生們的努力下，有了較大的改觀，我們可以采訪同學們，請他們談談自己為學校的校規作了哪些工作；可以采訪老師，請他們談談看到班級發生變化后的感受，可以采訪校領導，請他們談談怎樣進一步做好學校的校風、校紀工作。在采訪中，首先要做好采訪的準備，比如要提出什么問題，準備好必要的記錄工具，如紙、筆、錄音筆等；其次，采訪過程中，要虛心

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第五篇：校園新聞、消息寫作技巧 排版后

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校園新聞、消息寫作技巧

★壹、新聞的有關概念

一、什么是新聞

在日常生活中“新聞”一詞有兩種用法，一種是廣義的，廣義的新聞就是“新近發生的事實報道”，泛指報紙、廣播、電視中常用的各種報道文章，包括消息、通訊、特寫、報告文學、調查報告、評論等。一種是狹義的，狹義的新聞專指消息。除了評論等少數議論文，絕大多數新聞都是記敘性文體。這里的定義強調三點：

1是在“事實”，事實是第一性的，新聞是第二性的，先有事實，后有新聞； 2是“新近發生”，這是說新聞不是隔年的老黃歷，不是舊聞，強調的是變化中的“新”；

3是“報道”，即指新聞反映的是有意義的事實，重要的事實，值得報道的事實，是經過新聞工作者加工裁剪的事實。

二、新聞的特點

概括地說，新聞的特點有以下幾個方面： 1．真實性

新聞必須真實，這是新聞寫作的基本要求，也是新聞報道的一項根本原則。這是由新聞的內涵和特性所決定的。新聞所表現的必須是現實生活中真實發生、客觀存在的事物。2．新鮮性

作為一種信息，新聞是事實的反映，但并非任何事實、任何信息都能成為新聞。

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新聞必須是新鮮的所見所聞。新聞的“新”包含內容的“新”和時間的“新”兩方面。內容的“新”即要有新意；時間的“新”就是要及時。3．傾向性

一切新聞機構都是某一階級、某一集團的喉舌，都是根據本階級的利益進行新聞宣傳的，這就給新聞帶上了無以爭辯的政治傾向。4．選擇性

新聞是新近發生的事實的報道，這是無疑的，但由于新聞同時又有憑借事實傳播一定的思想觀點和影響輿論的作用，各種政治力量和社會集團往往利用新聞作為宣傳手段。因此，對新聞事實總會有所選擇。我們的新聞報道要緊緊圍繞黨和國家的大政方針，圍繞國家局的中心工作和指導思想來報道。

三、新聞的五要素

新聞的五要素，即五個“W”。什么事（What,何事）？誰被牽連到這個事件之中（Who,何人）？這個事件是什么時候發生的（When,何時）？是在什么地方發生的（Where,何地）？為什么發生這個事件（Why, 何故）？有的還要加上一個H（How,怎么樣）？

新聞要素＝5“W”＋1“H”，在五個W和一個H中，最主要的是What(何事)、Who(何人)。寫作時要認真寫好這幾個方面的內容。

四、新聞的體裁（文學作品的表現形式）

新聞包括多種體裁，大致有以下幾種：消息（簡訊）、通訊、報告文學等。消息即是狹義的新聞，它是以簡要的文字迅速及時地報道新聞事實的一種最廣泛、最經常采用的新聞體裁。消息必須具備上面新聞的五要素，即何時、何地、何人、何事、何故。一則消息只有具備這五個要素，才能讓讀者對所報道的事情有一個清楚的了解。因為消息是新聞寫作的主要形式，也是大家動筆寫稿件的主要形式，植物保護學院宣傳部

也是大家接觸最多的形式，由于時間的關系，下面重點只講一下怎樣寫好消息稿件的問題。其他文體就不在贅述了。★ 貳、怎樣寫好消息稿

一、關于消息的基本知識

1、什么是消息，它有哪些特點

消息，就是用最簡要和迅速的手段報道最近發生事件的一種新聞宣傳文體。也就是說新聞消息就是告訴人們發生了什么，報道最近發生的事實。狹義的新聞就是指消息，它是新聞體裁的重要形式，是報紙和廣播電視新聞的主角，其它新聞報道如通訊、廣播稿、新聞評論等是它的發展和補充。

消息通常被人們稱作新聞或狹義的新聞（廣義的新聞是消息、通訊、特寫、調查報告等新聞體裁的總稱）它是我們使用的最廣泛的一種新聞體裁。

消息的特點是：采寫發稿要及時、迅速，敘事直截了當，語言簡潔明快，篇幅短小，在結構上一般有標題、導語、主體、背景、結尾幾部分組成。

2、消息的寫作原則

一是必須用事實講話，要選擇和運用典型事例對事實進行概括，處理好議論與敘述的關系（消息中的議論必須是從事實本身得出來的結論，不能抽象推理）。二是必須完全真實，可靠，有一說一。要真實可信，分寸得當。還要強調反映本質的真實，不搞片面性和表面性。

三是新聞要新，時間新、內容新、角度新、結構新。

四是堅持新聞的黨性原則就是強調思想性，主要是指指導性、正確性、針對性方面。

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五是要有可讀性，即要顧到知識性、趣味性、使讀者感到有趣味。

3、消息寫作的要求 ? 一是迅速及時； ? 二要短小精悍； ?

三要生動活潑、有風趣； ? 四要有文采。

4、經常寫的消息種類 ?

1)簡訊：即用三言兩語簡要報道新發生或新發現的具有新聞價值的事實。這類報道的內容要求單一寫作。一般不分段，既沒導語又不必交代背景，只求簡單明了的告訴讀者某地、某時發生了某件事就可以。（100字以下）?

2)短消息：即用簡潔文字把最新、最重要、而又有意義的事實報道出來。一般的短消息，由導語和主體兩部分組成。有的短消息，也沒導語，一氣寫下去，但是它比簡訊、快訊要寫的具體。（100字左右）?

3)長消息：即用較多的筆墨深細的報道新聞價值較高的重大事實。此類消息的寫作有導語，還要交代必要的背景，主要是報道重要會議、重大事件或成就及介紹先進經驗等。（500字以上）此外還有特寫消息、人物消息、述評消息、圖片新聞等。

5、動態消息 動態消息就是準確、迅速地報道新近發生的或正在發生的國內外重大事件、新鮮事實的一種消息形式。它是最能鮮明、直接體現新聞定義，及時傳遞信息、溝通情況的一種報道形式。其特點是：短、快、新

6、經驗消息

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所謂經驗消息，即是反映事物發展變化的階段性、概況性、經驗性或典型性的報道。它不是以一個獨立的事件為中心，而是由許多事實，或者說，由一件以上的事實，經過綜合、歸納、概括、提煉而成。它不是突發性的，事情的發生、發展有比較長的過程。它所選擇的事實有典型意義，能在不同程度上反映某一個時期、某一項工作的全貌。它不是簡單的現象羅列，而是通過縱和橫的對比、分析、闡述，揭示事物的本質，對讀者有啟發性、指導性。

7、述評消息

述評消息往往以“記者述評”的方式發表，因此也稱記者述評。它是一種以夾敘夾議、邊述邊評的方式及時分析形勢，闡述重大事件，揭示問題本質，用以指導現實生活、工作的新聞體裁。

二、消息的結構一消息的結構類型

1、倒金字塔式結構 所謂的倒金字塔式結構，就是把最重要、最新鮮、最精彩的新聞事實放在最前面，然后依次后推，形成“虎頭蛇尾”形狀。這是一種最常見的傳統的新聞結構方式。常應用于動態新聞。

2、金字塔式結構 所謂金字塔式結構，即上小下大的形式，按事件發展的順序，把最重要的結局放到后面去寫。常用于目擊式新聞。

3、自由式結構 所謂自由式結構，即以不拘一格、自由靈活的表現方式打破成規寫作新聞的方式。常見的方式有目擊式、散文式和對話式等等。消息的標題

1、標題的種類

（1）正題 正題也稱主標題、主標、主題，它是標題中最主要、最受人注意的部分。在復合型標題中，一般字號大，居主位，點明消息中最主要的事實或觀點。（2）引題 又稱肩題、眉題、上副題，它與正題搭配，烘托、引導、說明和渲

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染正題。引題文字少于副題，字號小于正題。

（3）副題 副題又稱輔題、子題、下副題，它與正題搭配，是置于正題后的次要標題，用于補充、注釋、深化、完善正題。

（4）提要題 又稱提示題或綱要題，它提綱契領地概括新聞的主要事實、做法、經驗或問題，向讀者作概括扼要的介紹。這種提要題一般可提供背景材料、介紹主要內容、突出新聞事實等作用。

（5）插題 又稱小標題、分標題，是分別穿插于文中的小標題。

三、新聞標題的作用

1、標題在版面編排上具有獨特的優勢

2、標題是對新聞內容最好的標示

3、標題具有引導和吸引讀者閱讀的作用

4、展示新聞立場、觀點

5、組織、美化版面

新聞標題的組成和形式

1、主題：又稱主題和大標題，其字號最大，位置最顯要，內容也最重要，用來概括新聞中最主要的內容和思想。一則新聞的主題可以是實題也可以是虛題，如果只有一行題，一般不能制成純粹的虛題。主題一定要精煉，不能太長或太羅索。

2、輔題：用來配合主題來完成標題任務。輔題不能獨立存在，也不是每題必有輔題，而是根據內容需要來決定是否加配輔題。輔題分引題（又稱肩題、眉題、上輔題）和副題（子題、下輔題）兩類。

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四、如何創作好的標題

看報看題看書看皮，說明了一個道理，人美在眼睛，文美在標題，就是說標題猶如人的眼睛。好的標題相當于文章的廣告能招攬讀者，好的標題能一下吸引讀者的目光，是文章的門面。使讀者看了標題后產生要讀內文的欲望。

1、標題要準確生動，準確和生動是不可分的，生動而不準確會失之于浮夸，準確而不生動又會失之于枯燥。

一事實要準確，標題要忠于新聞，不能文不對題，事實不能歪曲，不能任意拔高，更不能虛構。二觀點要準確。

三用詞要生動，遣詞造句要善于用最恰當最貼切的表現或評價。文章的內容做到不浮夸、不粉飾。常用的方法有：標題句式工整，注意對仗，不僅生動活潑而且瑯瑯上口，如：有錢買小車，無錢辦教育。還有恰到好處的運用成語，長長收到意想不到的效果。還可以用修辭學的比喻、比擬、借代等手法可以增強標題的形象性如：一道公文背著39顆印章旅行。用于標題的詞句必須經得起推敲。

2、標題要點出文章精華，這是能否引起讀者閱讀的關鍵，標題要把文章最有價值的新聞事實寫在標題之中，總之要引人入文。

如2007.7.4人民日報頭版頭條:山定權 樹定根 人定心（江西武寧縣長水村林改記實）

3、標題要簡短易讀，不要一寫就是幾十字，做好標題使其具有較高的藝術性。（1）巧用比喻 ?美國華納 時代在線 終于拜了天地

（2）巧用比擬 ?遭到空襲48小時后 ? 巴格達：平靜之中氣難平（3）巧用排比： 做文明市民 創文明單位 建設文明城市

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（4）巧用摹擬： 飛天伏群芳 碧水映明霞

（5）巧用反復： 喜喜喜 娘家頻添回門女 新田改行教師紛紛歸隊（6）巧用對比：

1、狗咬人——沒事 人咬狗——罰款

2、昔日：農民掏錢 干部去旅游 如今：政府出資 農民去考察（7）巧用諧音：

1、羊倌的兒子留了“洋”

2、有“禮”走遍天下（8）巧用感嘆：

1、跑！跑！跑！東北敵軍官兵紛紛跑到解放區來

2、不許亂收費！國家計委出臺八項價格、收費檢查項目

（9）巧用回環： 豬多肥多 肥多糧多 糧多豬多 人才開創事業 事業造就人才

（10）巧用雙關： ?有欺詐怎“安然” 無誠信“安達信” “兩安”懸念越滾越大

（11）巧用襯托： 國民遇難海里掙扎 首相揮汗球場盡興

（12）巧用設問： 潛艇沒長眼？ 美稱將全面調查核潛艇撞船原因（13）巧用引用： ?

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詩詞名句： 會翁之意不在會，在乎山水之間也 ?

熟語： 心急吃不得熱豆腐 ?

成語： 允許“生財有道” 不可“為富不仁”（14）巧用頂針： 權力金錢美色關 關前落馬一批官

▲導語

導語是指一篇消息的第一自然段或第一句話。它是用簡明生動的文字，寫出消息中最主要、最新鮮的事實，鮮明地提示消息的主題思想。?

導語的要求：一是要抓住事情的核心，二是要能吸引讀者看下去。要做到第一條，必須具備訓練有素的分析能力；要做到第二條，則要有寫作技巧。? 導語寫作中的思維過程，通常是以作者的自問自答開始的： ? ① 么事情是已經發生的事件中最重要的？ ? ② 么人參加進去了？——誰干的或誰講的？ ? ③ 是用直接性導語，還是用延緩性導語？ ?

④ 有沒有什么吸引人的詞匯或生動形象的短語要寫進導語中？ ? ⑤ 主題是什么？什么樣的動詞能最有效地吸引讀者？ ? 導語作用：

1、最簡潔地反映出新聞要素。新聞的要點與輪廓，使讀者一見即知傳遞何種信息；

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2、最簡潔地確定新聞基調。導語寫出新聞的基本格調與舒展程度；

3、最精彩地激發讀者閱讀興趣。導語要抓住讀者，激起讀者閱讀欲望。新聞導語的類型

1、敘述式 直接用敘述的方法，把新聞中最重要、最吸引人的事和思想，經過提煉、概括扼要地寫出來。

2、評論式 在消息的開頭就對事物發表評論，使消息事實的意義更加明確，或者把事物的結論寫在開頭，揭示事物的意義和目的。

3、提問式 在消息的開頭，提出讀者所關心的問題，然后加以解答。

4、描寫式 也稱見聞式、目擊式或細節式。在消息中對主要事實或某一有意義的側面、細節，作簡潔樸素而又有特點的描寫，以造成氣氛，增添聲色，引人入勝。

5、談話式 也稱“你”導語。在導語中直接把讀者稱呼為“你”。這類導語縮短了記者與讀者之間的距離，是最使人感到親切的導語。

6、引語式 即引用一兩句新聞人物重要的講話或精當的俗語、詩歌，借以概括地表達出新聞事實或揭示主題。

7、對話式 采取對話問答形式采寫的導語。

8、對比式 利用同一事物或具有可比性的事物進行兩相對比。

9、感嘆式 以感嘆的口氣直抒胸臆，引起讀者的關注

五、如何寫好新聞導語

消息的開頭在新聞學上稱之為導語。消息開頭通常是第一個自然段用簡明生動的語言把新聞中最重要的最新鮮的事實提煉概括展示在開端部分吸引讀者注意，這

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就是導語的作用。? ●寫好導語的基本要求：

導語是消息的重要組成部分，又是打頭陣的，而且要簡明扼要，故稱它是一條消息中的“寸金之地”。那么，作為我們怎么耕耘好這塊“寸金之地”呢？總結一些記者和通訊員的寫作經驗有三個方面： ?其一，一般地說導語寫作的基本要求有三點：

第一點、揭示主題，點明內容。最好是經過提煉的簡潔精彩的文字表達，做到簡明扼要、開門見山，同時善于運用生動形象而又樸實的語言來潤色導語。表現形式上要努力創新，不落俗套，新穎別致，講究文采。如在首屆短新聞一等獎的文章《難忘的時刻》文中的導語是這樣寫的：此導語這樣寫后，不僅揭示出報道的主題，還寫出了新意。由此可見，消息的導語寫作既不可無病呻吟，也不宜泛泛而談，一定要明確提倡什么．反對什么，或者是說明什么事，如此報道的觀點才鮮明。

第二點，突出精華，抓住重點。導語寫作要做到這一步，關鍵是寫作時需要審慎衡量報道的事實，準確判斷報道中的精華是什么，重點之處在哪里？初學消息寫作的人，比較極易犯的一個毛病就是“眉毛胡子一把抓”，寫導語的訣竅在于懂得取舍，什么該寫，什么不該寫。”要作出這樣正確的判斷，需從報道的諸多內容中尋找出信息量最重、新鮮度最強、重要性最大等具有很大新聞價值的事實來寫。

第三點，簡潔扼要，不應羅嗦。由于消息寫作一般只有幾百字，頂多是“千字文”，導語力求簡潔凝煉，反對拖泥帶水。如《現場短新聞》，這里還要說明一下，關于導語寫作的基本功。上述三點只是擇其要者而言．并未模括全部的要求。?其二，練好導語的基本功。

實踐表明，寫好消息的導語，既不是一揮而就的事，更不可隨心所欲去寫。需要

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掌握好寫作的基本功．寫好導語要有4個功夫，這4個功夫是：

一要有提煉概括之功。由于客觀事物是復雜多變的，有些新聞事實又頭緒繁多，在這種情況下，要使導語寫得簡潔明晰，就要求記者和通訊員對報道的內容進行提煉、概括。對客觀事物及其報道內容進行分析研究，揭示出深刻又有新意的見解、論點或道理。然后對報道的素材送行歸納分析，做到既抓準新聞事實中富有新意的核心，又凝煉和升華出報道的主題。如此寫出的導語，方能概括報道內容的精髓及其主題思想。

二要有捕捉特點之功。導語寫作要避免雷同和一般化，只有把事物的特點抓住才能出新意。

三要有添情加彩之功。導語要寫得感人肺腑，有時需記者和通訊員傾注一定的感情，筆端顯露出悲、喜、哀、怒之情，從而增強報道的誘惑力和感染力。請看新華社記者報道著名數學家華羅庚骨灰安葬儀式時寫的導語：

安息吧，華羅庚教授，黨和國家領導人及首都各界500多名人士今天上午在八寶山革命公墓禮堂為您舉行骨灰安葬儀式．低回的哀樂寄托著人們對您無限哀思．禮堂正中懸掛的您那大幅遺像顯得是那樣安詳??

這個導語用“安息吧”三個字開頭，便把記者和參加安葬儀式人們的感情一起注入了進去，突破了一般追悼會消息的老套套，增添了報道的感情色彩。

四要有擠壓“水分”之功。導語寫作要千凈利落，簡潔明了，必須花力氣砍去空話、套話、廢詞、廢字以及泛泛之言。把這些多余的“水分”擠壓出去，方可做到“言簡意賅”。此外，寫導語既不要羅里羅嗦，也不宜拐彎抹角。要防止出現千篇一律的套用政治性術語和口號。如有些導語開頭總喜歡用，為了響應什么，為了貫徹什么，為了進一步開展什么，這種加到導語中，缺少獨特的個性，缺乏鮮明性的詞語、空泛的套話，應盡量不用。

?其三提倡巧妙構思，努力提高導語的精粹度和誘惑力。為了克服導語寫作一般

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化、老一套等毛病，可以總結出下面一些構思技巧：

一選擇角度。對一個新聞事實，從不同的角度去寫作，可以產生不同的導語。一般地說，報道一件事或一個成就，從工作角度去寫導語，容易枯燥、沉悶。要從群眾角度或生活角度寫導語就不同了。還舉《難忘的時刻》一文P1? 二尋找反差。把客觀事物對立的兩方面，用簡潔得當的語言表達出來，以強烈的反差吸引讀者的關注。比如，報道××省山區一些荒山沒有綠化的消息，導語就是如此寫的： “當鳥語花香的春天到來時，記者在××省山區看到大約半數荒山卻見不到新綠，”這個導語用“鳥語花香的春天，和“半數荒山不見新綠”來對比，造成鮮明的形象反差，使人產生了一種荒山不治而春天難到的緊迫感，強化了這條批評性消息的氣氛一般說來，采取這種反差、對比的技巧寫導語，對需要強化氣氛的批評性報道寫作，可以說是一個訣竅。

三設置懸念。這樣的導語不是將主要新聞事實不折不扣和盤托出，而是造成一個懸念，吊讀者的胃口，引人去看下文。

四運用詩詞、俗語、諺語、比喻等寫作，也可增強導語的形象感和生動性。比如，新華社記者寫的《北京今晨大雨前出現天似黑夜的罕見現象》一條消息的導語：“今天早晨8時30分左右，北京上空鳥云密布，天黑似鍋底，大有?黑云壓城城欲摧之勢，馬路上的汽車開著車燈緩緩行駛，市民們驚奇中有些不安．”這里引用唐代大詩人李賀《雁門太守行》中的詩句來渲染當時北京上空烏云濃重的氣氛，具有強烈的表現力和概括力。有的導語中巧設比喻，同樣會增添報道的吸引力。?

最后再說一句，消息要達到最佳的傳播效果，往往先在導語設計上“爭奇斗妍”，這也是消息寫作的一種發展趨勢。

六、怎樣寫好消息的主體部分

（一）新聞主體

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消息主體是消息的骨干部分，也是消息的展開部分。它承接導語，用足夠的、典型的、有說服力的材料對新聞內容作具體全面的陳述，以體現全篇的主題思想。概括地講，主體就是表述和說明新聞主題的主要部分。在一篇新聞報道中，新聞主體部分通常是由一個或幾個自然段組成的。基本上每個自然段一層意思。一般情況下，新聞主體的前幾個自然段解釋和深化導語中所涉及的內容，隨后的幾個自然段則提供同一主題的新的事實、補充新的新聞要素和提供新聞背景。也有將這兩種功能交叉表現的，主要視結構安排的需要而定。?

1、結構嚴謹，層次分明 ? 主體部分常見的結構有 ?

1）、倒金字塔式，把高潮或結局放在開頭，然后再介紹其余內容。如《華陽礁上補給忙》一文就是如此。這樣的好處便于閱讀，使讀者一下子抓住要點，滿足讀者的好奇心，其次是便于編輯處理版面。

2）、金字塔式，特點一段比一段具體，事件的高潮和結尾要到最后一段才顯示出，能吸引讀者看完全篇。如《瞬間的轉換》

3）、時間順序結構，也稱編年體結構。根據事件發生的先后按時間排列，其優點可以使讀者對某一事件的全過程有一個鮮明的印象一目了然。

4）、提要式結構也叫一二三四結構，這種結構適于比較系統介紹某一事件的綜合消息。此外還有特寫鏡頭式，電影蒙太奇式散文式等等。結構是為內容服務的，合理結構的標準在于用最短的篇幅把新聞事實寫的能吸引讀者讀完全篇。2.內容充實，回答問題有力

消息的主體部分要寫出足夠的有說服力的事實材料，內容充實的標志，就是看這一部分中是否有力的解決回答了導語中提出的問題。3.用詞準確，語言精煉

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要用確切恰當的詞匯正確反映客觀事物的情況，充分得體的表達主題。語言的運用上要防止套話、廢話、大話或濫加形容。當然語法錯誤更不能出現。

七、怎樣寫好消息的結尾 常見形式

1,歸納式對于內容廣、頭緒多的新聞，為了給讀者一個整體印象，作者常以歸納式結尾。

2,點題式在結尾處點題。

3,反問式，這種結尾往往可以加深人們對新聞所述事物的思索進一步悟出其中奧妙。

4,評論式，文章提出了值得引起人們注意的問題，最后以評論式的語氣作為新聞的結尾。

5,引語式，這種結尾常選用于消息報道的主人公表示態度，而且很有概括性典型性的話作為結尾。

根據消息報道的內容報道的角度不同，結尾的寫法也是多種多樣的。值得注意的是結尾不要陷入一般化，如：通過學習大家一致表示；形勢在發展，人們在前進；他們決定；等等均屬此類。

新聞背景在通訊員寫作時也不可忽視，要緊扣主題言簡意明。消息的背景主要是指新聞事件發生的歷史條件和環境。背景材料主要有三種：對比性材料，說明性材料，注釋性材料。我們采寫消息時要注意在以下情況下使用背景材料： 1.報道較復雜的新聞事實，2.報道一項新事物，如一項新技術、新設備的采用。

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3.報道讀者不熟悉的或時間間隔較長的事物。

4.靠交代背景才有價值的消息。總之豐富的背景可以幫助讀者深入理解消息本身的意義，以揭示其內在的含義。

1、背景材料的作用

（1）有助于突出、烘托、闡述、深化主題，增強說服力（2）可以提高新聞事件的意義和價值，使消息大為生色（3）有助于增強新聞的知識性、趣味性和可讀性

2、背景材料的運用

（1）背景交代要為表現主題服務（2）背景交代要簡明扼要（3）背景交代要靈活多變

八、好稿件是磨出來的

在自己寫完一篇文章后，切忌不經過認真修改，就急忙給編輯部發出。把本應是作者完成的東西留給了編輯。俗話說好事多磨，對通訊員來說，要寫出好稿件，就要有一股磨勁。這種磨勁表現在寫稿上，主要是精心修改稿件，會改稿才能寫好稿，好稿件是經過反復修改磨出來的。

寫作首先要思考語言，出口成章、下筆成文是不常見的。一篇稿件從采訪、從思考語言到表述需要一個過程，在這一過程中，一般是邊用思維，邊用語言組織。這時文章難免有些片面，出現語法邏輯等毛病（這些問題下面還要講）。這就需要修改，所謂修改，包括對原有內容的補充和修改，也包括文字表達上的調

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整與完善。

文章的修改是寫作過程中的重要環節，魯迅說過：寫完后至少看兩遍，竭力將可有可無的字句段刪去，毫不可惜。稿件的修改，實際上就是一個選擇的過程。選擇最適當的詞句，要適應情境、題旨，創造意境。我們應該學習名家，對自己作品那種認真修改，仔細推敲、精益求精的精神。文章要想做到深（思想深）、強（指導性強）、活（文字生動活潑），就不能孤立、片面的在文字上打轉轉。好稿件需要不斷的改，不斷的磨，但并不等于說只要舍得泡時間就行了。修改的具體方法：

1、自改：

1）事實是否真實，2）是否符合黨的方針政策，3）闡述是否有片面性，4）主體是否突出，有無本末倒置的錯位現象 5）語言是否流暢，6）數字、時間是否有錯。

2、互改：

文章寫好后盡可能征求一下別人的意見，這就需要放下架子，并虛心聽取意見，對稿子反復推敲，進行修改。

通訊題材廣泛，形式活潑，寫法多樣。它可以寫重大的社會問題、重大事件，也可以寫平常人生活中的日常小事；可以側重寫人，也可以側重寫事；可以報道、歌頌先進人物和動人事跡，也可以揭露、抨擊社會上存在的不良現象。

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通訊的特點：

1、生動性。

2、完整性。

3、評論性。通訊和消息的區別

在內容上，通訊寫得要具體細膩，篇幅較長，消息應寫得簡潔明快，篇幅較短；在時效上，消息更快。所以在效果上，消息能滿足讀者想多知道的心理；在手法上，消息一般是客觀的敘述，盡量避免作者出面議論；通訊則自由靈活得多，它可以調動多種手段，還可以采用比喻、擬人、夸張等多種修辭手法；在題材上，消息側重于寫事，通訊既寫事又寫人。