第一篇：如何寫(xiě)新聞消息

如何寫(xiě)新聞消息 尚自強(qiáng)

消息是各種新聞體裁中用得最多、最活躍的一種體裁，人們稱消息為新聞報(bào)道的主角。了解消息的特點(diǎn)，掌握消息寫(xiě)作的基本方法，是對(duì)新聞?dòng)浾叩钠鸫a要求。

一、消息體裁的特點(diǎn)

1、簡(jiǎn)括：簡(jiǎn)要、概括的反映新聞事實(shí)，是消息有別于其它新聞體裁的本質(zhì)特點(diǎn)，消息總是用盡可能經(jīng)濟(jì)的文字，簡(jiǎn)明扼要的反映新聞事實(shí)，而不是娓娓道來(lái)。

2、消息更加注重用事實(shí)說(shuō)話：消息這種體裁一般不提倡記者直接抒情或議論。

3、消息有特殊的結(jié)構(gòu)方式：消息的結(jié)構(gòu)是倒敘，亦即俗稱的倒金字塔結(jié)構(gòu)，對(duì)同一新聞事件，從導(dǎo)語(yǔ)至標(biāo)題，到主體，分三步呈遞進(jìn)式展開(kāi)敘述。標(biāo)題，第一次用一句話報(bào)告事實(shí)，起索引作用；導(dǎo)語(yǔ)，第二次敘述事實(shí)，補(bǔ)充標(biāo)題，吸引讀者；主體，第三次敘述事實(shí)，展開(kāi)、補(bǔ)充導(dǎo)語(yǔ)，完全打開(kāi)包袱。

二、消息的優(yōu)勢(shì)

1、消息適應(yīng)范圍廣，多用消息，可以增加媒體的信息承載量。

2、消息發(fā)稿速度快，是一種靈活迅捷的新聞體裁。

3、消息易為不同的讀者所接受：消息的“外包裝”是“客觀性”，它靠事實(shí)說(shuō)話，提供給讀者的是事實(shí)。這樣，即使宗教信仰、政治見(jiàn)解以及文化背景等等方面存在差異，即使不愿接受傳播者的觀點(diǎn)，卻不能不正視事實(shí)。

4、消息的新聞沖擊力更強(qiáng)：與通訊或長(zhǎng)篇報(bào)道相比，消息是濃縮了的新聞，它突出“干貨”，過(guò)濾掉了一些“水分”，加之有“一句話新聞”式的標(biāo)題和先聲奪人的導(dǎo)語(yǔ)，可以讓信息毫無(wú)阻攔地直接人們的視野，對(duì)讀者，對(duì)各類傳媒的接受者，造成很強(qiáng)的心理沖擊。

三、消息寫(xiě)作的重要環(huán)節(jié)

（一）導(dǎo)語(yǔ)

導(dǎo)語(yǔ)是消息開(kāi)頭用來(lái)提示新聞要點(diǎn)與精華、發(fā)揮導(dǎo)讀作用的段落。消息寫(xiě)作過(guò)程中的第一步，也是最重要的一步，就是寫(xiě)作導(dǎo)語(yǔ)，中外有抱負(fù)的記者總是竭力經(jīng)營(yíng)這塊方寸之地，寫(xiě)出令人稱羨的新聞導(dǎo)語(yǔ)。

大多數(shù)導(dǎo)語(yǔ)是消息的第一段，只有一個(gè)段落，但是由兩個(gè)段落構(gòu)成的導(dǎo)語(yǔ)也不少見(jiàn)。兩個(gè)自然段構(gòu)成的導(dǎo)語(yǔ)稱為“復(fù)合導(dǎo)語(yǔ)”，它們一般是虛實(shí)相濟(jì)，第一段虛寫(xiě)，造成懸念，吸引讀者，第二段實(shí)寫(xiě)，抖開(kāi)包袱，說(shuō)明“何事”。導(dǎo)語(yǔ)是消息的開(kāi)頭部分，而不宜稱為“消息的第一段”。

1、導(dǎo)語(yǔ)的任務(wù)：

①開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，盡快地報(bào)告新聞事實(shí)，傳遞最新信息，使人“一眼便知”。②吸引讀者，使人“一見(jiàn)鐘情”。③為全篇定音。

2、導(dǎo)語(yǔ)寫(xiě)作的基本要求：

①導(dǎo)語(yǔ)必須有實(shí)質(zhì)性內(nèi)容，不能虛晃一槍、空泛無(wú)物。如新聞事實(shí)中的要點(diǎn)，某人講話中特別值得關(guān)注的部分等。

②將最有新聞價(jià)值、最有吸引力的事實(shí)寫(xiě)進(jìn)導(dǎo)語(yǔ)。如最新的材料，最重要、最具影響力的材料，最有趣的、最富有戲劇性和人情味的材料。

④煉字煉句，力求簡(jiǎn)短。④力求優(yōu)美生動(dòng)。

3、導(dǎo)語(yǔ)的四大基本類型：

①概述型導(dǎo)語(yǔ)：以概括的、直接陳述的方式寫(xiě)作導(dǎo)語(yǔ)。

②描述型導(dǎo)語(yǔ)：亦描亦述、描述兼有，消息的開(kāi)頭即出現(xiàn)畫(huà)面、出現(xiàn)鏡頭，具有可視可感的效果。

③評(píng)述型導(dǎo)語(yǔ)：夾敘夾議、有述有評(píng)。

④櫥窗式導(dǎo)語(yǔ)：有如櫥窗展示樣品，由典型事例構(gòu)成的導(dǎo)語(yǔ)。其特點(diǎn)在于，它不是靠描寫(xiě)或議論，而是靠講故事吸引讀者。

（二）主體

消息導(dǎo)語(yǔ)之后的部分稱為主體，也有人稱之為主干、正文。主體必須緊扣導(dǎo)語(yǔ)做文章，不能轉(zhuǎn)向，這是主體寫(xiě)作的大原則。

1、主體寫(xiě)作的任務(wù)主要有：

①開(kāi)展導(dǎo)語(yǔ)，使導(dǎo)語(yǔ)具體化：補(bǔ)足導(dǎo)語(yǔ)中尚未出現(xiàn)的新聞要素，將導(dǎo)語(yǔ)中高度概括的事實(shí)具體化。

②補(bǔ)充導(dǎo)語(yǔ)，令主體更豐滿：補(bǔ)充帶有因果性質(zhì)大材料，在導(dǎo)語(yǔ)限定的事實(shí)之外，補(bǔ)充一些暗示性的情況。

③回答讀者提出的問(wèn)題：一篇合格的新聞作品，應(yīng)能解釋疑惑，清楚的回答讀者渴望了解的問(wèn)題。一線記者在進(jìn)入正式采寫(xiě)工作之前，首先從讀者角度向自己提出問(wèn)題：為什么一定要讓讀者知道這件事？這件事的意義何在？讀者在接觸這一事件后，最初浮現(xiàn)腦際——最關(guān)心、最想了解的問(wèn)題是什么？

④添加“作料”，令讀者興味不減：如核心細(xì)節(jié)，鮮為人知、富有故事性和人情味的事實(shí)；打開(kāi)包袱中的包袱，如報(bào)道某篇文章、某部戲劇或電影獲獎(jiǎng)，報(bào)道某部小說(shuō)將被改變成電影或電視劇之類的新聞，讀者不僅對(duì)獲獎(jiǎng)這一事感興趣，也想知道這些獲獎(jiǎng)作品的內(nèi)容是什么。

2、主體的結(jié)構(gòu)方式 ①倒金字塔結(jié)構(gòu)：以事實(shí)的重要性程度或受眾關(guān)心程度依次遞減的次序，先主后次地安排消息中各項(xiàng)事實(shí)內(nèi)容，猶如倒置的金字塔或倒置的三角形，因而得名。把最重要的寫(xiě)在前面，然后將各個(gè)事實(shí)按其重要性程度依次寫(xiě)下去，一段只寫(xiě)一個(gè)事實(shí)，全部陳述事實(shí)，記者不發(fā)議論。

②正金字塔結(jié)構(gòu)：軟新聞結(jié)構(gòu)。用細(xì)節(jié)開(kāi)頭，把故事的高潮放在末尾。引導(dǎo)讀者的感情，讓讀者閱讀到最后得到感情的升華。

③沙漏結(jié)構(gòu)：沙漏結(jié)構(gòu)是倒金字塔和正金字塔的組合——把新聞中關(guān)鍵的事實(shí)按重要性堆疊到稿件的開(kāi)頭幾段，接下來(lái)的段落則是按照事件發(fā)生的時(shí)間順序而結(jié)合的。沙漏結(jié)構(gòu)的好處是既有倒金字塔結(jié)構(gòu)吸引人的開(kāi)頭，又能加強(qiáng)后面按時(shí)間順序敘述的故事化與戲劇化。

④華爾街日?qǐng)?bào)體：遵循從具體到一一般的模式，從小故事開(kāi)頭，總結(jié)規(guī)律或趨勢(shì)并進(jìn)行補(bǔ)充說(shuō)明，結(jié)尾回到開(kāi)頭小故事點(diǎn)題。

⑤縱向結(jié)構(gòu)：按事件發(fā)展的先后順序安排結(jié)構(gòu)。

⑥橫向結(jié)構(gòu)：不受事物發(fā)展時(shí)間順序的限制，圍繞一個(gè)主題，將同一時(shí)空范圍的情況有序的組織起來(lái)，反映“面”的變化。綜合性新聞、會(huì)議新聞、經(jīng)驗(yàn)性新聞、反映成就、問(wèn)題、未來(lái)計(jì)劃的新聞，適宜用橫向排列的結(jié)構(gòu)方式安排材料。

⑦點(diǎn)面結(jié)構(gòu)：點(diǎn)，指?jìng)€(gè)別的、典型的事例，面，指一般的、總體的情況。以點(diǎn)帶面，點(diǎn)面結(jié)合，這也是主體安排結(jié)構(gòu)的一種常見(jiàn)的方式。解剖一個(gè)典型，引出一個(gè)普遍性的現(xiàn)象。

（三）結(jié)尾

消息的結(jié)尾有其特殊性，它的特點(diǎn)是以事實(shí)為結(jié)尾，事實(shí)講到哪兒，消息就在哪兒結(jié)尾，嘎然而止，無(wú)需再加。消息主要是一種信息體裁，它以報(bào)道新的事件、新的經(jīng)驗(yàn)與問(wèn)題、傳播新的信息為己任，讀者閱讀消息，主要目的也在于獲取信息、了解時(shí)事，而不是為了欣賞文筆，因此，事實(shí)報(bào)告完畢，消息就可以結(jié)束了。

（四）新聞背景

新聞背景，指新聞事實(shí)之外，對(duì)新聞事實(shí)或新聞事實(shí)的某一部分進(jìn)行解釋、補(bǔ)充、烘托的材料。交代新聞背景是消息寫(xiě)作中一個(gè)不可忽視的環(huán)節(jié)。消息，尤其是動(dòng)態(tài)消息，往往是一事一報(bào)，如果不交代必要的背景，只孤立的反映事實(shí)，有時(shí)很難說(shuō)明問(wèn)題。一篇新聞作品的成功，一半取決于能否寫(xiě)出一個(gè)精彩的導(dǎo)語(yǔ)，另一半取決于新聞背景交代得是否充分，其安排穿插是否巧妙。新聞背景寫(xiě)作并無(wú)固定格式，“天女散花”，巧妙穿插，是背景寫(xiě)作的基本特點(diǎn)，筆鋒所至，哪里需要背景出場(chǎng)助陣，背景便在哪里出現(xiàn)。

四、消息的類型

1、事件性消息

①事實(shí)要交待的一清二楚：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果新聞六要素俱全，某些細(xì)節(jié)也必須交待清楚。

②不做表面文章：不被眼前紛亂的事象所迷惑，不要就事論事，應(yīng)當(dāng)透過(guò)事件的表面現(xiàn)象看到其深層的含義，預(yù)見(jiàn)它的影響，將事件的意義、自己的發(fā)現(xiàn)告訴讀者。

③見(jiàn)事見(jiàn)人：

A、以人的命運(yùn)為焦點(diǎn)報(bào)道事件：讀者關(guān)注事件，實(shí)際上也是關(guān)注人，事件報(bào)道中關(guān)注人是所有媒體的共識(shí)，一些災(zāi)禍報(bào)道，尤其不能忽視人的遭遇。

B、關(guān)照事件結(jié)果對(duì)人可能產(chǎn)生的影響。C、反映人在事件中的活動(dòng)、心態(tài)。④慎重報(bào)道惡性事件：

A、不要煽情：煽情——渲染細(xì)節(jié)，用來(lái)刺激人們的感官和情緒，以達(dá)到某種目的，是19世紀(jì)末西方“黃色新聞”慣用的法術(shù)。對(duì)于災(zāi)難、犯罪現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)于現(xiàn)場(chǎng)的死傷情況、罪犯的殘忍程度，最好是概述，而不宜描寫(xiě)。文字表現(xiàn)以不令讀者驚懼、反感為限，應(yīng)以大多數(shù)讀者可以接受為限。

B、不要無(wú)意中傳播作案手段、泄露破案方法：對(duì)罪犯的作案手段和警方的破案方法寫(xiě)得過(guò)細(xì)，客觀上對(duì)壞人起到了“傳授”和“提醒”的作用，犯罪新聞的寫(xiě)作，最好不要詳述過(guò)程，在敏感的問(wèn)題上要有防范意識(shí)。

C、注意保護(hù)當(dāng)事人的名譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)：惡性事件，尤其是犯罪新聞，寫(xiě)作中容易涉及當(dāng)事人，特別是受害者的名譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)問(wèn)題，搞得不好，還會(huì)無(wú)意中造成對(duì)受害者的二次傷害。

D、關(guān)注事件成因：報(bào)道惡性事件，一是為了傳播警戒性的信息，二是為了總結(jié)、吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。不滿足事件報(bào)道的“一次性”，追究、揭示事件的成因，提出普遍性的問(wèn)題，是媒體和記者義不容辭的責(zé)任。

2、動(dòng)態(tài)消息

動(dòng)態(tài)消息，就是以最快的速度，報(bào)道社會(huì)與自然界的最新變動(dòng)，傳遞最新信息的消息。動(dòng)態(tài)消息要求一事一報(bào)，客觀真實(shí)，確保時(shí)效。

3、簡(jiǎn)訊

簡(jiǎn)訊的原型是一般的消息，因?yàn)榘婷娴南拗苹蛱羁盏男枰瑢⑾⑦M(jìn)行壓縮成為簡(jiǎn)訊。簡(jiǎn)訊只報(bào)道事件的梗概，交代構(gòu)成新聞事實(shí)的關(guān)鍵因素和最有價(jià)值的部分。

4、非事件性消息

事件性消息關(guān)注的是事物的最新變動(dòng)，突顯“事件”，非事件性消息報(bào)道的是社會(huì)問(wèn)題、社會(huì)現(xiàn)象，或者有某些可供參考的信息、方法。有以傳遞實(shí)用性信息、傳授實(shí)用方法為主的服務(wù)性消息，預(yù)測(cè)未來(lái)事件的預(yù)測(cè)性消息，綜合反映某些新的社會(huì)現(xiàn)象、社會(huì)問(wèn)題的綜合性消息，以介紹經(jīng)驗(yàn)為主的經(jīng)驗(yàn)性消息，以報(bào)道人物為主的人物性消息。

5、描寫(xiě)性消息

以描寫(xiě)為基本手段，以文字重現(xiàn)新聞現(xiàn)場(chǎng)類型的消息，其特點(diǎn)是“再現(xiàn)”。

6、新聞素描

新聞素描即新聞特寫(xiě)，其特點(diǎn)是以描寫(xiě)為基調(diào)，通過(guò)描寫(xiě)，再現(xiàn)一個(gè)較為完整的過(guò)程和現(xiàn)場(chǎng)，再現(xiàn)具有新聞價(jià)值的一幕。

7、視覺(jué)新聞

形象化、立體化，有典型細(xì)節(jié)、生動(dòng)的畫(huà)面，讀來(lái)有聲有色，使人能夠具體地、形象地看到你所報(bào)道的真實(shí)的面貌。新聞視覺(jué)化——描寫(xiě)、細(xì)節(jié)、對(duì)話、展示，而不是告訴。通過(guò)你的筆，讓讀者看到一部電影。

8、現(xiàn)場(chǎng)短新聞

帶有現(xiàn)場(chǎng)視覺(jué)成分、文字簡(jiǎn)短，直接報(bào)道現(xiàn)場(chǎng)情況的短新聞。

9、情景新聞

以反映現(xiàn)場(chǎng)情景為主。

10、分析性消息

新聞分析、解釋性新聞、新聞述評(píng)、背景新聞都屬于分析性新聞。其特點(diǎn)是是以傳播觀點(diǎn)和意見(jiàn)為主，是一種典型的深度報(bào)道。

11、解釋性消息

也稱背景新聞，其特點(diǎn)在于說(shuō)明新聞事實(shí)的來(lái)龍去脈，重點(diǎn)回答“為何”。

第二篇：新聞消息

新聞消息范文

消息是新聞報(bào)道中最常見(jiàn)、最常用的一種體裁，這2篇新聞消息范文一篇是會(huì)議消息范文，另一篇是活動(dòng)消息范文，也是記者最常寫(xiě)作的2種消息類型。

一、會(huì)議消息范文

全市紀(jì)檢監(jiān)察干部集中充電

今天上午，為期兩天的全市紀(jì)檢監(jiān)察干部業(yè)務(wù)培訓(xùn)班在市委黨校開(kāi)班，市委常委、紀(jì)委書(shū)記XXX出席開(kāi)班儀式并作動(dòng)員講話，市紀(jì)委副書(shū)記XX主持開(kāi)班儀式。

此次培訓(xùn)班由市紀(jì)委、監(jiān)察局聯(lián)合舉辦，旨在使每位紀(jì)檢監(jiān)察干部能系統(tǒng)地掌握紀(jì)檢監(jiān)察工作的基本理論，初步掌握和運(yùn)用與本職工作相關(guān)的專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)技能，為做好今后的紀(jì)檢監(jiān)察工作奠定理論基礎(chǔ)。在為期兩天的學(xué)習(xí)時(shí)間里，參訓(xùn)學(xué)員將主要學(xué)習(xí)包括黨廉、宣傳教育、信訪舉報(bào)、案件檢查、審理、執(zhí)法監(jiān)察、糾風(fēng)、效能監(jiān)察等在內(nèi)的紀(jì)檢監(jiān)察工作日常業(yè)務(wù)知識(shí)。

市委常委、紀(jì)委書(shū)記XXX在作動(dòng)員講話時(shí)要求參訓(xùn)學(xué)員要深刻認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的意義，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)做好紀(jì)檢監(jiān)察工作的主動(dòng)性和自覺(jué)性，端正態(tài)度，嚴(yán)明紀(jì)律，努力學(xué)習(xí)，切實(shí)提高掌握運(yùn)用紀(jì)檢監(jiān)察業(yè)務(wù)知識(shí)的能力和水平，規(guī)范紀(jì)檢監(jiān)察業(yè)務(wù)辦理程序，使自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的潮流。并要聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用，確保此次培訓(xùn)收到實(shí)效，以更好地服務(wù)市委、市政府中心工作。

二、活動(dòng)消息范文

3000名師生參加緊急疏散演習(xí)

為提高學(xué)校師生在發(fā)生突發(fā)事件時(shí)的應(yīng)急能力，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大師生消防意識(shí)和逃生知識(shí)。昨天下午，XX中學(xué)組織高

一、高二級(jí)師生舉行緊急疏散演習(xí)。

（同期聲：“嗚------”）下午5時(shí)，隨著持續(xù)30秒鐘之久的響徹校園的警報(bào)聲，該校師生緊急疏散演習(xí)拉開(kāi)帷幕。聽(tīng)到警報(bào)聲后，參加演習(xí)的3000多名學(xué)校師生雙手抱在腦后，迅速?gòu)霓k公室和教室有序撤出快速向操場(chǎng)集中，政教處事先對(duì)教學(xué)樓的師生撤離路線進(jìn)行了布置，大家在撤離的過(guò)程中快速而不散亂，有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和教官在各條線路上進(jìn)行疏散指導(dǎo)和檢查，3000多名師生在短短的三分鐘內(nèi)全部安全到達(dá)應(yīng)到地點(diǎn)，沒(méi)有一點(diǎn)慌亂，一切都顯得訓(xùn)練有素。隨后，教官對(duì)本次疏散活動(dòng)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。

據(jù)了解，XX中學(xué)高度重視學(xué)生安全教育，在加強(qiáng)校園安全防范、培養(yǎng)學(xué)生危急時(shí)刻自救措施等方面進(jìn)行了較為有效的探索和實(shí)踐，近年來(lái)，該校除經(jīng)常組織學(xué)生觀看安全教育的電視片，請(qǐng)消防大隊(duì)的官兵來(lái)校進(jìn)行防火、滅火的演示，介紹滅火器的使用方法，利用班會(huì)和全校集會(huì)宣講安全防范和安全意識(shí)的重要性外，每年還組織新生舉行一至兩次緊急疏散演習(xí)活動(dòng)，增強(qiáng)廣大學(xué)生安全防范意識(shí)，通過(guò)開(kāi)展安全教育活動(dòng)，使廣大學(xué)生基本掌握緊急疏散的要領(lǐng)，達(dá)到了應(yīng)有的效果。

這2篇新聞消息范文只是簡(jiǎn)單的會(huì)議消息范文和活動(dòng)消息范文，卻能從中看出新聞消息的寫(xiě)法、結(jié)構(gòu)、背景等要素，可以在此基礎(chǔ)上進(jìn)行“升級(jí)”。消息稿雖然結(jié)構(gòu)要求嚴(yán)格、語(yǔ)言文字規(guī)范，但是切忌生搬硬套。

第三篇：新聞消息寫(xiě)作技巧（定稿）

新聞消息寫(xiě)作技巧

一、新聞的有關(guān)概念

（一）什么是新聞

在日常生活中“新聞”一詞有兩種用法，一種是廣義的，廣義的新聞就是“新近發(fā)生的事實(shí)報(bào)道”，泛指報(bào)紙、廣播、電視中常用的各種報(bào)道文章，包括消息、通訊、特寫(xiě)、報(bào)告文學(xué)、調(diào)查報(bào)告、評(píng)論等。

一種是狹義的，狹義的新聞專指消息。除了評(píng)論等少數(shù)議論文，絕大多數(shù)新聞都是記敘性文體。

這里的定義強(qiáng)調(diào)三點(diǎn)： 一是在“事實(shí)”，事實(shí)是第一性的，新聞是第二性的，先有事實(shí)，后有新聞； 二是“新近發(fā)新聞不是隔年生”，這是說(shuō)的老黃歷，不是舊聞，強(qiáng)調(diào)的是變化中的“新”； 三是“報(bào)道”，即指新聞反映的是有意義的事實(shí)，重要的事實(shí)，值得報(bào)道的事實(shí)，是經(jīng)過(guò)新聞工作者加工裁剪的事實(shí)。

（二）新聞的特點(diǎn)

概括地說(shuō)，新聞的特點(diǎn)有以下幾個(gè)方面： 1．真實(shí)性

新聞必須真實(shí)，這是新聞寫(xiě)作的基本要求，也是新聞報(bào)道的一項(xiàng)根本原則。這是由新聞的內(nèi)涵和特性所決定的。新聞所表現(xiàn)的必須是現(xiàn)實(shí)生活中真實(shí)發(fā)生、客觀存在的事物。

2．新鮮性

作為一種信息，新聞是事實(shí)的反映，但并非任何事實(shí)、任何信息都能成為新聞。新聞必須是新鮮的所見(jiàn)所聞。新聞的“新”包含內(nèi)容的“新”和時(shí)間的“新”兩方面。內(nèi)容的“新”即要有新意；時(shí)間的“新”就是要及時(shí)。

3．傾向性

一切新聞機(jī)構(gòu)都是某一階級(jí)、某一集團(tuán)的喉舌，都是根據(jù)本階級(jí)的利益進(jìn)行新聞宣傳的，這就給新聞帶上了無(wú)以爭(zhēng)辯的政治傾向。

4．選擇性

新聞是新近發(fā)生的事實(shí)的報(bào)道，這是無(wú)疑的，但由于新聞同時(shí)又有憑借事實(shí)傳播一定的思想觀點(diǎn)和影響輿論的作用，各種政治力量和社會(huì)集團(tuán)往往利用新聞作為宣傳手段。因此，對(duì)新聞事實(shí)總會(huì)有所選擇。我們的新聞報(bào)道要緊緊圍繞黨和國(guó)家的大政方針，圍繞國(guó)家局的中心工作和指導(dǎo)思想來(lái)報(bào)道。

（三）新聞的五要素

新聞的五要素，即五個(gè)“W”。什么事（What,何事）？誰(shuí)被牽連到這個(gè)事件之中（Who,何人）？這個(gè)事件是什么時(shí)候發(fā)生的（When,何時(shí)）？是在什么地方發(fā)生的（Where,何地）？為什么發(fā)生這個(gè)事件（Why, 何故）？有的還要加上一個(gè)H（How,怎么樣）？

新聞要素＝5“W”＋1“H”，在五個(gè)W和一個(gè)H中，最主要的是What(何事)、Who(何人)。寫(xiě)作時(shí)要認(rèn)真寫(xiě)好這幾個(gè)方面的內(nèi)容。

（四）新聞的體裁（文學(xué)作品的表現(xiàn)形式）

新聞包括多種體裁，大致有以下幾種：消息（簡(jiǎn)訊）、通訊、報(bào)告文學(xué)等。消息即是狹義的新聞，它是以簡(jiǎn)要的文字迅速及時(shí)地報(bào)道新聞事實(shí)的一種最廣泛、最經(jīng)常采用的新聞體裁。消息必須具備上面新聞的五要素，即何時(shí)、何地、何人、何事、何故。

一則消息只有具備這五個(gè)要素，才能讓讀者對(duì)所報(bào)道的事情有一個(gè)清楚的了解。

因?yàn)橄⑹切侣剬?xiě)作的主要形式，也是大家動(dòng)筆寫(xiě)稿件的主要形式，也是大家接觸最多的形式，由于時(shí)間的關(guān)系，下面重點(diǎn)只講一下怎樣寫(xiě)好消息稿件的問(wèn)題。

第四篇：新聞消息寫(xiě)作

新聞消息寫(xiě)作

一、新聞的含義：

新聞是關(guān)于最近所發(fā)生的具有社會(huì)價(jià)值的事實(shí)的報(bào)道。

二、新聞的分類：

（1）消息：對(duì)新近發(fā)生或發(fā)現(xiàn)的有新聞價(jià)值和社會(huì)意義的事實(shí)的迅速及時(shí)、簡(jiǎn)明扼要的報(bào)道。

（2）通訊：對(duì)某個(gè)人物或事件進(jìn)行具體、形象、詳細(xì)、深入的報(bào)道。

（3）二者的比較：

相同點(diǎn)：都是真實(shí)發(fā)生的事情

不同點(diǎn)：通訊的內(nèi)容生動(dòng)形象，感情色彩濃。

三、消息的分類

?按新聞所報(bào)道事件的性質(zhì)來(lái)分，有事件性新聞和非事件性新聞。事件性新聞是對(duì)新近發(fā)生的事件的報(bào)道，時(shí)間性強(qiáng)，如動(dòng)態(tài)消息等。非事件性新聞與事件性新聞相對(duì)，報(bào)道的是一個(gè)階段持續(xù)發(fā)展的事物。如經(jīng)驗(yàn)性消息、述評(píng)性消息等。

?按報(bào)道內(nèi)容分，有政治新聞、經(jīng)濟(jì)新聞、科技新聞、軍事新聞、體育新聞、教育新聞、文藝新聞、社會(huì)新聞等。

?按媒體分，有報(bào)刊消息（文字、圖片、圖文）、廣播消息、電視消息、網(wǎng)絡(luò)消息等。

四、消息的寫(xiě)作格式

（一）總結(jié)構(gòu)

（1）倒金字塔結(jié)構(gòu)

倒金字塔式結(jié)構(gòu)是一種頭重腳輕的結(jié)構(gòu)，它把最重要的材料或事件總體情況介紹放在篇首，后面再開(kāi)始敘述事件的詳細(xì)內(nèi)容或其他相關(guān)情況。

這種消息的開(kāi)頭就是“一句話新聞”。參看范文

（2）金字塔結(jié)構(gòu)

它往往按時(shí)間順序來(lái)安排事實(shí)，先發(fā)生的放在前面，后發(fā)生的放在后面。這種結(jié)構(gòu)敘事條理清晰，現(xiàn)場(chǎng)感強(qiáng)，但缺點(diǎn)是開(kāi)頭平淡，消息的重點(diǎn)不突出。凍死的孩子重新復(fù)活

美國(guó)威斯康星州一個(gè)名叫麥肯羅的孩子，今年只有二歲半。一月十九日，在家里人沒(méi)有注意的情況下，他穿著一身睡衣，只身來(lái)到零下二十九度嚴(yán)寒的室外。家里人發(fā)覺(jué)后把他抱回屋里時(shí)，麥肯羅的一部分血液已經(jīng)‘凍結(jié)’，手腳也都僵硬了。當(dāng)他被送往醫(yī)院時(shí)，體溫已下降到十五點(diǎn)五度。但是，在經(jīng)過(guò)了包括使用心肺泵等先進(jìn)設(shè)備搶救以后，麥肯羅竟然奇跡般地復(fù)活了。像這樣處于低溫狀態(tài)下的人能夠死而復(fù)生，在世界上是沒(méi)有先例的，參加搶救麥肯羅的醫(yī)生對(duì)此感到驚嘆不已。現(xiàn)在，除了他的左手可能會(huì)有凍傷后遺癥以外，其它恢復(fù)都很正常，估計(jì)三、四周內(nèi)，即可恢復(fù)健康。

（二）標(biāo)題

（1）標(biāo)題的形式：

A、單行標(biāo)題：這種標(biāo)題稱為正題，只有一行文字，表示和消息最主要的內(nèi)容。范文2

B、雙行標(biāo)題：

正題＋引題：引題一般用來(lái)交代背景，說(shuō)明原因、烘托氣氛，一般沒(méi)有實(shí)際的新聞內(nèi)容。

出生率過(guò)低困擾俄羅斯

“世紀(jì)嬰兒”將獲贈(zèng)小轎車(chē)

正題＋副題：副題一般用來(lái)補(bǔ)充注釋和說(shuō)明主題，同樣具有新聞內(nèi)容。美“挑戰(zhàn)者”號(hào)航天飛機(jī)升空后爆炸

七名宇航員全部遇難里根總統(tǒng)表示哀悼

C、完全標(biāo)題：正題＋引題＋副題

第一位在奧運(yùn)會(huì)上破舉重世界紀(jì)錄的中國(guó)選手

唐靈生堪稱舉壇金剛

力舉170公斤“忘情”地挺立10秒鐘

（2）標(biāo)題寫(xiě)作的要求

A、準(zhǔn)確性

B、概括性

國(guó)際文化教育學(xué)院建立學(xué)院十周年暨南京師范大學(xué)留學(xué)生教育四十一周年慶典活動(dòng)在貽芳報(bào)告廳隆重舉行（學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)稱）

成名人長(zhǎng)相好有錢(qián)

——英國(guó)兒童覺(jué)得最美妙的三件事（用書(shū)面語(yǔ)）

C、生動(dòng)性

工程師三代破屋兩間 副局長(zhǎng)一家新房四套（修辭）

異性陪讀風(fēng)靡校園感情游戲還是情感快餐？（形式）

練習(xí)：分析下面的新聞標(biāo)題：

I、彩燈映照笑臉歌聲洋溢大廳

中央領(lǐng)導(dǎo)同志和首都小朋友喜慶六·一

II、改革春風(fēng)吹同走富裕路

無(wú)錫稱為脫貧致富模范市

無(wú)錫今年4000多困難戶向貧困告別

III、動(dòng)物園猛獸傷人

三只餓虎撕咬飼養(yǎng)員

（三）導(dǎo)語(yǔ)

（1）導(dǎo)語(yǔ)與電頭

導(dǎo)語(yǔ)指的一般是消息開(kāi)頭的第一句話或第一段話。它用最簡(jiǎn)明的語(yǔ)言把消息基本的、核心的內(nèi)容概括出來(lái)，其目的是吸引讀者往下看。

找出范文的導(dǎo)語(yǔ)。

在導(dǎo)語(yǔ)的前面一般還會(huì)有“電頭”。如“新華社12月6日電”或“本報(bào)訊”。

（2）導(dǎo)語(yǔ)的寫(xiě)法

A、敘述式：它以凝練的語(yǔ)言，扼要而直接地將消息中主要的事實(shí)敘述出來(lái)，是導(dǎo)語(yǔ)最基本、最常見(jiàn)的寫(xiě)法之一。如范文。

新聞寫(xiě)作中有“六要素”：何時(shí)when，何地where，何人who,何事what,何因why,如何how。寫(xiě)敘述性導(dǎo)語(yǔ)的時(shí)候要把安排好前五個(gè)要素。

B、描寫(xiě)式：以展示事物的形象和事件的場(chǎng)景為主要特征。寫(xiě)作時(shí)常抓取某一生動(dòng)形象、鮮明的色彩或有特色的細(xì)節(jié)加以描繪。但描寫(xiě)時(shí)應(yīng)簡(jiǎn)潔而傳神、力避過(guò)分雕飾。

?本報(bào)訊 多么威武神氣的貓頭鷹！一對(duì)大眼睛正在掃射著什么，翅膀微微聳起，看來(lái)它準(zhǔn)備振翼飛撲過(guò)去，抓住那狡猾的大田鼠。這只用棕櫚樹(shù)樁因材施藝而雕琢成的貓頭鷹，最近飛越太平洋，在美國(guó)舊金山的“中國(guó)上海民間藝術(shù)展覽會(huì)”上棲息。

C、評(píng)論式：對(duì)所報(bào)道的事實(shí)進(jìn)行評(píng)論，揭示其意義。

中國(guó)在體育方面已不再是“東亞病夫”，相反，她在新德里舉行的亞運(yùn)會(huì)上已經(jīng)成為亞洲首屈一指的體育強(qiáng)國(guó)。

（四）主體

（1）消息主體的寫(xiě)作順序

A、按時(shí)間順序排列。根據(jù)事情發(fā)生的先后來(lái)安排消息的相關(guān)內(nèi)容。

B、按邏輯關(guān)系安排。根據(jù)事物的內(nèi)在聯(lián)系、發(fā)展來(lái)安排材料。

（2）消息主體的重點(diǎn)

新聞事件最重要的部分，在消息的主體中要加以突出，要有詳有略。

（五）背景材料

背景材料是為主題服務(wù)的，使用它的目的在于突出主題、深化主題、豐富所報(bào)道的內(nèi)容，收到更好的宣傳效果。背景材料一般是介紹知識(shí)、補(bǔ)充情況，幫助讀者了解消息中涉及的人或事物。不是每篇消息都需要背景材料。

看看范文中有沒(méi)有背景材料。

（六）結(jié)尾

結(jié)尾是消息的最后部分。

（1）自然結(jié)尾，隨著主體的結(jié)束而結(jié)束。

（2）概括結(jié)尾，概括主體的內(nèi)容。

（3）議論結(jié)尾，對(duì)消息的內(nèi)容發(fā)表自己的看法。

（4）背景結(jié)尾，介紹相關(guān)背景材料結(jié)尾。

五、消息的寫(xiě)作要求

（1）真實(shí)準(zhǔn)確，用事實(shí)說(shuō)話

火星上發(fā)現(xiàn)地球人

中國(guó)早已秘密送人類上火星生活

（2）以敘述為主要表達(dá)方式

孩子們之所以會(huì)有這樣的選擇應(yīng)該讓我們警醒。我們當(dāng)今的社會(huì)成名教育、拜金主義、以貌取人現(xiàn)象泛濫，整個(gè)社會(huì)的取向給孩子們營(yíng)造了一個(gè)不健康的生長(zhǎng)環(huán)境。沉浸在這種環(huán)境中，孩子怎能不產(chǎn)生這樣的想法呢？我覺(jué)得成人們?cè)谶@方面首先負(fù)有責(zé)任，畢竟孩子關(guān)系到一個(gè)國(guó)家民族的未來(lái)。我們應(yīng)該采取具體的措施關(guān)注并改變這一情況。

（3）簡(jiǎn)明扼要。

教育部語(yǔ)言文字信息管理司李宇明司長(zhǎng)，中等身材，微胖，他緩緩地走到話筒前，清了清嗓子，發(fā)表了一番熱情洋溢的講話。

第五篇：新聞消息怎么寫(xiě)

新聞消息怎么寫(xiě)

1、消息是一種新聞體裁有短平快的特點(diǎn)是對(duì)新近發(fā)生的事實(shí)的報(bào)道講究真實(shí)、及時(shí)

2、消息的要素一般包含五個(gè)“W”即以下五個(gè)詞的英文的第一個(gè)字母都為“W”什么時(shí)間、什么地點(diǎn)、什么人、什么事、為什么。

3、消息的結(jié)構(gòu)標(biāo)題有的會(huì)加上引題或副題、消息頭、導(dǎo)語(yǔ)、主體、結(jié)尾。例 某某公司張三榮獲“省勞動(dòng)模范”榮譽(yù)稱號(hào)標(biāo)題 本報(bào)訊 記者李四 報(bào)道消息頭 某月某日省政府在某某會(huì)堂召開(kāi)省第某屆勞動(dòng)模范表彰大會(huì)會(huì)議總結(jié)了??并對(duì)??進(jìn)行了表彰。某某公司張三等45位同志被授予“省勞動(dòng)模范”榮譽(yù)稱號(hào)導(dǎo)語(yǔ)。評(píng)選省勞動(dòng)模范是省政府加強(qiáng)精神文明建設(shè)、促進(jìn)??的有力舉措??主體。據(jù)了解??。結(jié)束語(yǔ)]

具體的消息寫(xiě)法把握新聞六要素時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。遵循消息結(jié)構(gòu)標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景、結(jié)語(yǔ)。一篇消息要求達(dá)到“鳳頭、豬肚、豹尾”。

1、標(biāo)題標(biāo)題是消息的眼睛消息的標(biāo)題必須簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確地概括消息內(nèi)容幫助讀者理解報(bào)道的事實(shí)。消息標(biāo)題有主題(正題)、引題(眉

2、導(dǎo)語(yǔ)導(dǎo)語(yǔ)是指一篇消息的第一自然段或第一句話。用最簡(jiǎn)明的語(yǔ)言把消息的基本的、核心的內(nèi)容告訴讀者像誘餌一樣把受眾吸引住使他們有興趣往下看欲罷不能。這就是所謂的“鳳頭”。

3、主體這是消息的主干部分。要毫不矯柔造作極少形容雕琢、清晰無(wú)誤地把事情說(shuō)清楚 內(nèi)容要足信息量要大。所謂“豬肚”。應(yīng)按“時(shí)間順序”或“ 邏輯順序”寫(xiě)作。

4、背景新聞背景又稱為“事實(shí)背景”。背景分為四種人物背景、地理背景、歷史背景和事物背景。寫(xiě)消息有時(shí)要交代背景目的在于幫助受眾深刻理解新聞的內(nèi)容和價(jià)值起到襯托、深化主題的作用也就是回答五個(gè)“W”中的Why為什么。

5、結(jié)尾結(jié)尾對(duì)消息來(lái)說(shuō)不是很重要。馬克吐溫說(shuō)“故事一講完文章即結(jié)束。”事實(shí)寫(xiě)完文章就止結(jié)尾就在事實(shí)之中。所謂“豹尾”。消息的結(jié)尾有小結(jié)式、啟發(fā)式、號(hào)召式、分析式、展望式??等等。題)、副題(次題)三種。