第一篇：2011年專題一----學習模范 弘揚美德 盛祥雄

2011年中考思品熱點專題復習一

學習模范 弘揚美德 服務社會

【熱點回顧】

一、2009年９月２０日，第二屆全國道德模范評選表彰頒獎典禮－－《道德的力量》在北京舉行，中共中央政治局常委李長春出席頒獎典禮。他強調，要大力學習宣傳道德模范的感人事跡和高尚精神，推進社會主義核心價值體系建設，用榜樣的力量引導全社會積極踐行社會主義榮辱觀，努力形成學習道德模范、崇尚道德模范、關愛道德模范、爭當道德模范的濃厚氛圍。第二屆全國道德模范評選表彰活動經過群眾推薦、審核公示和群眾投票、評委評選等程序，共評出助人為樂、見義勇為、敬業奉獻、孝老愛親、誠實守信５類５５位全國道德模范，２６２人獲得全國道德模范提名獎。

二、2010年10日，由中央電視臺舉辦的2009年度《感動中國》人物評選活動揭曉。獲得2009年度《感動中國》榮譽的人物是：鄧小平同志的夫人卓琳；“殲10”戰斗機總設計師宋文驄；多民族孤兒的媽媽阿里帕·阿力馬洪；給高原的盲童帶來光明的使者薩布利亞·坦貝肯（德國）；26年義務守護滇池環境的農民張正祥；割肝救子的暴走媽媽陳玉蓉；照顧殘疾家人20多年的退休工人朱邦月；小崗村群眾的貼心人沈浩；為留守兒童辦學的女大學生李靈；中國環球航海第一人翟墨；何東旭、陳及時、方招等勇救落水兒童的長江大學大學生群體榮獲特別獎。

作為中央電視臺傾力打造的一個精神品牌活動，《感動中國》在過去七年中，向全國觀眾推出了多位人物，其中有徐本禹、叢飛、王順友、林秀貞、唐山十三兄弟等來自民間的杰出人士，有成龍、濮存昕、劉翔、姚明、張藝謀等光彩耀人的明星，也有錢學森、季羨林、袁隆平、鐘南山這樣的睿智學者，每個人物身上都有一種讓觀眾感到心靈震撼的精神力量。每年一度的《感動中國》，被譽為“中國人的年度精神史詩”。這些先進人物和群體的突出事跡是一筆精神財富，它不僅僅讓人感到社會的溫暖，讓人的心靈向善，還能夠讓人感到一種積極向上的力量，一份沉甸甸的責任。

【考點鏈接】 九年級部分：

一、美德

1、美德的重要性（《復習引導》P65要點1）

2、做道德高尚的人（《復習引導》P65要點2、3）

二、關愛

1、社會中處處有關愛（《復習引導》P53要點1）

2、心懷感恩（《復習引導》P53要點3）

3、獻愛心的意義（《復習引導》P54要點4）

4、如何獻愛心（《復習引導》P54要點5、6）

三、責任

1、人人有責任（《復習引導》P54要點9）

2、負責任的內涵（《復習引導》P54要點7）

3、負責任的意義（《復習引導》P54要點9③）

4、承擔自己的責任（《復習引導》P54要點11）八年級部分：

誠信

1、誠信的含義（《復習導引》P35要點1）

2、誠信的重要性（《復習導引》P35要點1）七年級部分：為他人開一朵花（《復習導引》P4要點1、2）

中學生不能不知道的道德規范：

1、公民基本道德規范：《公民道德建設實施綱要》中所規定的20字公民基本道德規范的內容是“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻。”

2、以八榮八恥為主要內容的社會主義榮辱觀：以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥，以服務人民為榮、以背離人民為恥，以崇尚科學為榮、以愚昧無知為恥，以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥，以團結互助為榮、以損人利己為恥，以誠實守信為榮、以見利忘義為恥，以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥，以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥”。

［典型例題解析］

【漫畫觀察 8分】（2009 十堰中考）觀看漫畫，完成下列問題：（1）給漫畫加一個標題。（2分）示例：“失德又棄責”、“缺失”、“丟失”、“如此之快”等。（2分，學生設計的標題如果只反映“道德”或“責任”某一方面的內容，則不得分，其他言之有理的答案也可酌情給分）

（2）漫畫從一個側面反映了現實生活中存在的哪些問題？這些問題發展下去會給個人和社會帶來什么影響？（4分）

漫畫反映了有些人不遵守道德，不承擔社會責任，缺乏起碼的責任心。（每一方面1分，共2分，其他答案言之有理可酌情給分）。

影響：一個人如果不講道德、不負責任或許可以得到一時的利益，但終將遭到唾棄，一定不會成就真正偉大的事業。同時，還會敗壞社會風氣，損壞社會利益等。（學生應分別從對個人和社會的影響談。一點1分，共2分，其他答案言之有理也可酌情給分）

（3）請你為解決漫畫反映的問題提兩條合理化建議。（2分）①在全社會積極倡導公民基本道德規范，提高公民的思想道德水平，樹立社會主義榮辱觀等。②教育公民要明確自己的責任，增強責任意識，敢于承擔自己的責任，學會對他人和對社會負責等。（學生可從道德、責任兩方面談，也可將兩方面結合在一起談，每方面1分，共2分。學生如果只從一個方面談，只能給1分。其他言之有理的答案也可酌情給分）

【備 考 練 兵】

一、單項選擇題

1、“人人管閑事，世上沒難事；人人都幫人，世上沒窮人；千千治家——用一千分的力量來治理自己的家，萬萬治鄰——用一萬分力量來治理鄰里關系。”2006年度感動中國十大人物之一的林秀貞在這種信念的支持下30年來贍養了6位孤寡老人。對此下列法正確的是：（C）①林秀貞的做法實際上是對社會負責，這是責任感的最高體現②林秀貞有著強烈的社會責任感③林秀貞之所以感動中國是因為她用自己本不強壯的肩膀扛起了本不屬于自己的責任，服務社會、富有愛心④我們應該積極參入社會公益活動

A ①②③

B ①③④

C ①②③④

2、助人為樂道德模范裴春亮在個人致富之后出資3000多萬元為全村群眾建設一個新村，成為“先富帶后富”的典型。他認為，自己只是為家鄉做了一些力所能及的事情，在以后將為更多的人排憂解難，多為父老鄉親辦實事和好事。從他的事跡，我們受到的啟示有

（C）

①德是成就事業的基石②德是一種修養，更是人格的光彩③他的行為可敬不可學，集體利益應該服從個人利益④一個講道德的人，不僅能收獲到內心的充實、錘煉人格和提高思想境界，也會享受到真情的溫暖和別人的尊重

A ①②③④

B ①③④

C ①②④

3、“全國抗震救災模范”蔣敏是四川彭州市公安民警。“5.12”大地震中，她在北川家中的媽媽、女兒、奶奶、外婆等10位親人同時遇難，處于萬分悲痛在的她仍然日夜奮戰在抗震救災第一線，被網友稱作“最堅強的中國警察”。這說明她

(B)①只想自己，不要親情②具有高度的社會責任感③以集體利益為重，以大局為重，把國家和集體的利益放在首位④具有服務社會、奉獻社會的優秀品質

A ①②③

B ②③④

C ①②④

4、“不是歸途，是千里奔波，雪中送炭；不是，是素不相識，出手相援。”無論是冰雪災害，還是在汶川發生特大地震后，我們都看到了“唐山十三位農民兄弟”的身影。從這些感動中國的農民兄弟身上，我們感受到

（B）①他們在熱心參加公益活動，服務社會②他們為了獲得獎勵，不在手段③他們具有高度的社會責任感④他們主動為國分憂，與國家共渡難關

A ①②③

B ①③④

C ①②④

5、湖北黃陂李集鎮泡桐街孫東林為了不讓跟著哥辛苦一年的工友們也過不好年，在哥哥孫水林一家五口全部遭車禍遇難后，忍著巨大的悲痛，替哥哥完成遺愿，通知民工上門領錢。26萬錢不夠，孫東林就貼上了自己的6.6萬元和母親的1萬元。就這樣，在新年來臨之前，60多名民工都如愿領到工錢。在他們身上我們看到的可貴品質是

（）

A誠實守信

B 樂于助人

C熱心公益

二、非選擇題

6、［道德觀察 明辨是非］長江大學大學生何東旭、陳及時、方招等勇救落水兒童而不幸被江水吞沒，英勇獻身。事件經眾多媒體報道后，在荊州、在湖北、在全國各地都引起了強烈反響和關注，有人感動，有人敬佩，也有人提出了“三命換兩命值不值？大學生換小學生值不值？”的爭論。請簡要談談你的看法。

答：⑴見義勇為、舍己救人是中華民族的傳統美德，任何一個社會都需要這樣的品質，這樣的義舉都值得頌揚。⑵這種“值不值”的討論是對中華民族傳統美德，對英雄及其義舉的侮辱。⑶陳及時、方招、何東旭，他們把恢宏的大愛獻給別人人，以自己年輕的生命為整個社會尤其是為我們大學生樹起一面精神的旗幟，一座人格的豐碑，成為我們新的榜樣。

7、［感動中國 感動你我］材料一：《感動中國》是中央電視臺傾力打造的一個精神品牌欄目。七年來，它向全國觀眾推出了眾多感動中國人物，在每個人身上都有一種讓觀眾感到心靈震撼的精神力量。

材料二：在2007年開展的第一屆全國道德模范評選表彰活動中，共評出53名全國道德模范，有254人獲全國道德模范提名獎。2009年９月２０日，第二屆全國道德模范評選表彰活動經過群眾推薦、審核公示和群眾投票、評委評選等程序，共評出助人為樂、見義勇為、敬業奉獻、孝老愛親、誠實守信５類５５位全國道德模范，２６２人獲得全國道德模范提名。

請結合材料回答下列問題：

(1)上述材料共同說明了什么？

答：材料說明黨和國家高度重視并采取措施加強公民思想道德建設，推動社會和諧發展。(2)上述模范人物有哪些共同的可貴品質？

答：他們身上都有熱愛祖國、情系人民、自強不息、奮發進取、奉獻愛心、服務社會、勇擔責任等可貴的品質。

(3)評選和學習“感動中國人物”與全國道德模范有何意義？

答:評選學習模范人物，有利于培養公民良好的思想道德品質，在全社會形成“助人為樂”、“見義勇為”、誠實守信”、“敬業奉獻”、“孝老愛親”等良好的社會風尚；有利于弘揚中華民族的傳統美德和民族精神，推動社會主義精神文明建設，為全面建設小康提供強大的精神動力和智力支持；有利于在全民族樹立社會主義榮辱觀維持良好的社會秩序和和諧的人際關系，維護社會穩定，構建和諧社會。

（4）作為祖國未來的建設者，你準備怎樣向這些感動中國的人物學習？

答：我們青少年應樹立遠大理想，明確自己所扮演的角色和應承擔的責任；努力學習科學文化知識，提高創新意識和創新能力；不斷加強道德修養，樹立遠大理想、發揚艱苦奮斗精神，立志成才，報效祖國；熱心公益，服務社會，積極參加各種社會實踐活動，盡力幫助身邊需要幫助的人等。

8、［學習榜樣 助我成長］朱玉林，中共黨員，吉林省白山市育林孤兒院院長。身為一名農民企業家，他傾盡全力20多年累計投資8000多萬元，創辦私立孤兒院，從生活、學習到工作，全方位培養孤兒，成為287名孩子的“院長爸爸”。在他收養的孤兒中有64名成長為大學生，成為國家和社會的有用人才。1999年中國香港扶貧基金會授予他中華名人杰出貢獻獎，2002年他當選吉林慈善總會副會長，2008年榮獲吉林省道德模范稱號，2009年當選第二屆全國道德模范。

請圍繞材料用精煉的語言回答下列問題：

(1)朱玉林的哪些品質使他能當選全國道德模范？

(2)朱玉林的事跡對你有何啟示？ 答：（1）可貴的品質有：甘于奉獻、富有愛心、撫困救弱、熱心助人、支持教育、支持公益事業、勇擔社會責任等。

（2）可以從學習、生活、品德修養等方面回答。如：以朱玉林為榜樣，樹立遠大理想，不怕困難，刻苦學習科學文化知識，勇于創新，敢于挑戰；加強自身修養，尊老愛幼、團結互助，積極承擔社會責任，做一個對社會有用的人等。

9、［ 承擔責任 奉獻社會］吳仁寶，江蘇省無錫市江陰華西集團公司副董事長兼副總經理、華西村黨村企總辦主任。50多年來，他始終把“老百姓過上富裕生活是我最大幸福”作為自己的宗旨和目標，沒有節假日、休息日，每天工作13—14個小時。他始終以淡泊名利、甘于奉獻來嚴格要求自己和黨員干部。組織上和集體批準給他的獎金累計超過1.3億元，他分文不取，帶領華西村干部群眾締造了“天下第一村”的奇跡。2009年當選第二屆全國道德模范。

分析材料，結合所學知識回答下列問題：

（1）結合吳永寶的事例談談你對責任的認識。

答：吳永寶50多年堅持帶領華西村發展的事跡說明：生活中人人都有自己無法回避的責任，只有牢記并履行責任的人才能得到他人的尊重和社會的肯定；只有堅持不懈地履行責任，個人的事業才能成功；一個具有強烈的責任感的人，心中總是裝著社會和他人，在承擔責任的 4

過程中愿意付出心血甚至生命的代價。

（2）列舉中學生未能很好履行責任的行為三條。

答:有：考試做弊、參與賭博、曠課逃學、打架斗毆、抽煙酗酒、不思學習、不講公共衛生等。

（3）你打算如何向吳永寶學習，做一個負責任的公民？

答:從小樹立遠大的理想，在日常生活和學習中發揚持之以恒的精神，對自己、對他人和對社會負責；學習他強烈的責任意識，時刻牢記并履行自己的責任；學習他甘心奉獻的精神，從小處著手，從身邊做起，認真做好分內的每一件事，愿意在承擔責任的過程中付出心血甚至生命的代價。

10、［活動探究］材料：2008年初，近50年最嚴重的雨雪災害席卷我國南方諸省，受災人口數千萬；2008年5月12日，四川汶川發生特大地震奪走了數萬人的生命，給無數人帶來了苦痛；2009年下半年以來，我國西南地區發生特大旱災，人畜飲水極為困難，農作物大面積受災，森林火災頻發。危難之中有真情，大災面前見精神。在黨中央的領導下，舉國上下，萬眾一心，共同努力，展開了一幅幅氣壯山河的抗災圖，奏響了一曲曲可歌可泣的樂章。

閱讀上述材料，請參與如下探究：（1）“危難之中有真情，大災面前見精神”，請談談你在抗災圖中感受到了什么真情和精神？ 答：黨和國家心系人民的濃濃關懷之情；廣大干部職工和武警官兵對人民群眾的拳拳關愛之情；人與人之間的團結友善之情；廣大干部職工、武警官兵和人民群眾的愛國主義精神、不怕困難盡職盡責精神和挺身而出的奉獻精神。

（2）小李打算宣傳我國抗災救災工作能取得巨大勝利的原因，請你幫他整理發言要點。答: ①社會主義制度具有無比的優越性，能集中力量辦大事； ②中國共產黨的正確領導和國務院的統一部署； ③全國各族人民的團結協作等。

(3)在抗災救災過程中，黨中央、國務院高度重視，體現了什么道理？

答：①體現了黨和國家關注民生、情系民生，努力解決民生問題，堅持以人為本，全面協調可持續的科學發展觀。②體現了黨和國家踐行“三個代表”重要思想，以人民群眾的根本利益為重；③體現了社會主義制度具有的優越性，“一方有難，八方支援”的集體主義精神能凝聚全國各族人民的力量推動全國社會主義現代化建設事業前進；④體現了黨和國家堅持立黨為公、執政為民，全心全意為人民服務。（4）學校為培養同學們的責任意識和奉獻精神，決定開展一系列向模范人物學習的系列活動。請你為此次活動擬一個主題、選兩種形式、推薦三條宣傳標語。

答：主題：學習模范

弘揚美德

服務社會

形式：抗災英模事跡報告會；學習模范愛心捐助會；學習模范讓青春閃光演講會等。

標語：學習模范,奉獻愛心；學習模范，承擔責任，服務社會；讓青春在奉獻中閃光等。（5）抗災戰斗中，許多可歌可泣的人物及其事例深深感動了我們，感動之余，請你談談我們青少年應該做些什么。

答: ①無論身處災區，還是遠離受災的安全地區，我們青少年都要積極服務社會，奉獻社會，做一個負責任的公民；②要積極參加各種捐款救助等公益活動，用愛心火炬照亮別人，照亮整個社會；③自覺遵守和維護當地秩序，法律法規，幫助各種有困難的人；④不能輕信和散播謠言，積極同趁災搞破壞的人和行為作斗爭等，言之有理即可。

11、黨的十七大報告指出，要大力弘揚愛國主義、集體主義、社會主義思想，以增強誠信意識為重點，加強社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德建設，發揮道德模范榜樣作用，引導人們自覺履行法定義務、社會責任、家庭責任。加強和改進思想政治工作??動員社會各 5

方面共同做好青少年思想道德教育工作，為青少年健康成長創造良好社會環境。請回答：（1）材料說明了什么？

答：材料說明黨和國家高度重視加強公民思想道德建設，重視青少年思想道德教育工作，以推動社會主義精神文明建設。

（2）請列舉黨和國家近年來在該方面采取了哪些措施？

答：2001年1月，江澤民在全國宣傳部長會議上，他明確提出了“把依法治國與以德治國緊密結合起來”的治國方略；

2001年9月20日印發《公民道德建設實施綱要》； 2003年將每年9月20日定為公民道德宣傳日；

2006年3月4日，胡錦濤總書記在參加全國政協十屆四次會議民盟、民進界委員聯組討論時提出，要引導廣大干部群眾特別是青少年樹立以八榮八恥為主要內容的社會主義榮辱觀。

（3）你認為黨和國家為什么要采取上述措施？

答：①社會主義道德建設是發展先進文化的重要內容。這是提高全民族素質的一項基礎性工程，對弘揚民族精神和時代精神，形成良好的社會道德風尚，促進物質文明與精神文明協調發展，全面推進建設有中國特色社會主義偉大事業，具有十分重要的意義。②我國公民道德建設方面仍然存在著不少問題。社會的一些領域和一些地方道德失范現象嚴重存在。這些問題如果得不到及時有效解決，必然損害正常的經濟和社會秩序，損害改革發展穩定的大局。③道德是一個人成就事業的基石，也是人精神追求，更是人格的光彩。純潔而高尚的品德是一個人的做人之本。

（4）黨中央都十分重視未成年人思想道德建設的重要意義是什么？

答：①加強和改進青少年思想道德建設，是黨中央著眼長遠作出的一項重大戰略部署，是事關國家前途和民族命運的戰略工程、關系億萬家庭切身利益的民心工程、社會主義精神文明建設的基礎工程。②是培育中國特色社會主義事業合格建設者和接班人，確保黨和國家事業后繼有人的重要舉措；③是未成年人健康成長的需要，為青少年營造良好的成長環境；④是社會主義精神文明建設的需要。思想道德建設是社會主義精神文明的核心部分；⑤是依法治國的需要；⑥是貫徹“三個代表”重要思想和以“八榮八恥”主要內容的社會主義榮辱觀的具體體現。⑦加強和改進未成年人思想道德建設，為青少年營造良好的文化環境。

(5)為青少年健康成長創造良好的社會環境，請你向有關部門提幾條建議（三條以上）答：①要辦好電視少兒頻道，創作出版各類知識性、趣味性、科學性強的未成年人讀物和視聽產品；②要辦好博物館、圖書館、青少年宮、科技館等文化事業；③各類愛國主義教育基地、法制教育基地、德育基地等要充分發揮陣地作用；④加大打擊力度，繼續深人開展“掃黃打非”活動，凈化文化市場。

（6）請你調查：當前青少年中存在的不良道德傾和青少年不良行為形成的原因有哪些？ 答：① 厭學情緒與曠課、夜不歸宿、攜帶管制刀具、打架斗毆、辱罵他人、強行向他人索要財物、離家出走、賭博、偷竊、說謊、社會暴力、早戀、不良交往、逆反、不健康的迷戀與崇拜、精神病態、自殺、迷信、吸煙、飲酒和吸毒、網絡道德行為失范等。

②青少年不良行為的形成和產生，家庭環境是其重要因素：家庭不良因素主要有親情過剩和疏于管教；有社會的因素：社會不利因素，主要是大眾媒體，娛樂場所的影響。不規范經 6

營的網吧直接影響著青少年的身體健康；學校的因素：個別教師和學校的教育方法不當；也有青少年個人缺乏明辨是非自我控制能力的因素等。

（7）請你作答：青少年應怎樣加強自身思想道德修養？

答：①)樹立正確理想，向道德模范學習，向身邊先進學習，努力把自己培養成“四有”公民。②要很好地接受班級和學校開展的文明習慣養成教育，自覺遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規范》。③要從日常生活中的小事做起，時刻注意自己的言行舉止，從小養成遵守紀律和良好的道德行為的習慣。④要注意戒“貪”、戒“奢”、戒“驕”、戒“黃”、戒“賭”、戒“惰”和“散”、戒“妒”。這幾個方面的問題，都是青少年容易沾染的不良習慣和性格，遠離它們。

12、薩布利亞·坦貝肯，出生于德國，12歲時雙目失明。在波恩大學求學期間，她發現藏文還沒有盲文，便借鑒其他語種盲文的開發經驗，在世界上第一個開發出藏盲文。1997年，薩布利亞到西藏旅行，發現這里的盲童少有接受教育的機會，便萌生了創辦西藏盲童學校的想法。2000年11月，薩布利亞與西藏殘聯合作建立的盲人康復及職業培訓中心正式運作。到目前為止，先后有96名盲童在這里接受了日常生活技能培訓和藏、漢、英三種語言的盲文基礎教育，以及按摩、電腦、手工編織、做奶酪、美術等職業技能培訓。一些盲童轉入常規學校后，成績非常優秀。她為西藏盲人的教育和康復事業做出了巨大貢獻，并因此獲得2006年度中國政府頒發的“友誼獎”。

學校擬開展系列“向先進人物薩布利亞·坦貝肯學習”的活動，現請你參與進來，完成下列任務：

（1）請你設計幾種活動形式 ： 辦板報；演講比賽；主題班會等（2）請任選一種形式，設計出活動主題和活動步驟。答：主題班會，主題：“薩布利亞—我們學習的榜樣”；

步驟：① 組織同學們觀看薩布利亞先進事跡的相關圖文、影像資料 ②自由發言，補充自己所知道的先進人物事跡，并發表自己的看法 ③請老師說一說我們中學生應如何向薩布利亞學習④為薩布利亞開展愛心捐助

（3）結合材料談一談開展這次活動有什么意義。

答：有利于加強社會主義精神文明建設；有利于人們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；對弘揚社會正氣，推進公民基本道德建設，培養“四有”新人具有極大的推動作用。（4）請你寫一封向薩布利亞學習的倡議書

ＸＸＸ中學全體同學：

薩布利亞·坦貝肯是時代的楷模，是我們學習的榜樣，她以實際行動感動了中國，激勵著我們每一個中國人。作為新世紀的主人，為了祖國的明天，為了我們的未來，我倡議——①在思想道德方面：樹立正確的價值觀、人生觀和遠大理想，增強社會責任感，擔當起時代賦予我們的崇高使命，熱心公益，服務社會；②在心理品質方面：培養良好的心理品質和健康人格，樂觀向上，積極進取；③在增強法制觀念方面：學習法律常識，做知法、守法的好公民；④在成才方面：樹立終身學習的意識，培養創新意識和創新能力，努力掌握社會主義現代化建設的專業技能，成為祖國需要的人才。

請同學們從我做起，從現在做起，爭做時代楷模。

ＸＸＸ中學九年級（1）班ＸＸＸ

第二篇：四年級學習道德模范先進事跡弘揚美德講稿

學習道德模范先進事跡，弘揚中華民族傳統美德

班級：四年級 主持人：陳華秀

時間：2017年9月24日

孝星是榜樣，無不弘揚著孝親敬老的傳統美德，無不洋溢著人格的道德力量。巴州區52歲教師黎必耀辛苦節儉的三十八年里，對養父母盡到了不是親生勝親生的孝心；南江縣農民曾漢民身殘志堅，悉心照料年過百歲的祖母和年邁八旬的雙親，用孝心連接五世同堂；通江縣16歲農村中學生王仕全用自己稚嫩的肩膀挑起家里生活的全部重擔，是一個吃苦耐勞、樂觀向上的好孩子好學生；平昌縣56歲農民謝維瓊為公婆四處奔走求醫，幾十年如一日熬藥喂飯，以她的孝道言傳身教子女，感動著十里八村的父老鄉親??這些孝親敬老模范人物，身上都有無所謂富足與貧窮，卻都始終不渝地秉承傳統美德的高尚品格，有著關心扶助社會老人，無私奉獻愛心的崇高精神。

百善孝為先。孝親敬老是中華民族的傳統美德，是我國優秀傳統文化的瑰寶。在我國幾千年的歷史長河中，孝道一直是社會的主流價值取向，是一個公民對國家盡忠、對工作盡責、對社會感恩的思想道德基礎，是衡量一個人思想境界的最基本標尺。我們必須大力弘揚孝親敬老傳統美德，從引導人們規范言行、培養良好品德出發，改善家庭關系、社會關系，傳承中華民族扶老攜幼、關愛人生的美德，形成子女尊敬、愛護父母，社會尊重、關心老人的和諧人際關系。孝親敬老沒有時間表，更不講條件，要即時行孝，千萬別做“子欲孝而親不待”的事情！

“家家有老人，人人都會老”，我們每人都要走過少年、青年、壯年、老年的人生之路，這是不可抗拒的自然規律。讓我們像善待自己一樣善待老人，讓我們懷著一顆感恩的心去孝親敬老、做好老年人工作。老人不僅需要物質贍養,更需要精神撫慰,其中,最重要的親情是政府和社會所難以給予的。這一切,不僅需要政府和社會在制度上、法律上保護老人的合法權益,而且還要大力弘揚中華民族敬老孝親的傳統美德。

榜樣的力量是無窮的。孝星們以無私奉獻譜寫人間大愛，以平凡義舉彰顯社會正氣，以無限真情傳播文明風尚，以自己的辛勤付出和默默奉獻，為社會主義精神文明建設作出了重要貢獻，是社會的寶貴財富。尊重和關愛孝星，是全社會的共同責任。

第三篇：學習道德模范 弘揚時代精神

學習道德模范 弘揚時代精神

榜樣的力量是無窮的，呼和浩特多年來涌現出的各行各業的典型模范事跡和崇高精神為全市廣大干部群眾樹起了一面旗幟。他們在不同崗位上的先進事跡，生動體現了新時期首府市民臨危不懼、奮不顧身、舍己救人的英雄氣概；生動體現了新時期首府市民不圖回報、無私奉獻、扶貧濟困的優秀品德和胸懷大局，維護黨和人民利益的高尚品德，生動體現了團結互助、平等友愛、共同發展的社會主義新型人際關系。在他們身上所體現出的中華民族的優良品德和時代精神是全市各族人民的寶貴精神財富。大力弘揚先進典型的這種民族精神和時代精神，必將為實現首府跨越式發展和構建和諧首府產生巨大的推動作用。

要把學習道德模范先進事跡與構建和諧首府結合起來。十六屆六中全會指出，要構建社會主義和諧社會。市第十次黨代會提出要瞄準一個目標，就是要建設一個經濟發展、社會穩定、民族團結、環境友好的現代化和諧首府。和諧首府的營造需要以中華民族優秀精神文化作為支撐。而先進典型所表現出來的偉大精神正是民族精神的光輝體現。因此，要把學習先進典型的模范事跡與構建和諧首府結合起來，深入開展向先進學習的活動，學習他們助人為樂、無私奉獻的崇

高精神；學習他們團結友愛，相互幫助的高尚品德；學習他們堅定的理想信念和崇高的人生目標。

要把學習道德模范先進事跡與貫徹《公民道德建設實施綱要》、踐行社會主義榮辱觀結合起來。黨的十六大提出要建立與社會主義市場經濟相適應、與社會主義法律規范相協調，與中華民族傳統美德相承接的社會主義思想道德體系的目標。十六屆六中全會又進一步提出要建設社會主義核心價值體系，樹立社會主義榮辱觀，培育文明道德風尚。學習道德模范先進事跡就是要大力發揚在他們身上表現出來的崇高精神，深入貫徹《公民道德建設實施綱要》，模范踐行社會主義榮辱觀，在全社會更好地倡導和實踐“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規范，大力加強社會公德、職業道德、家庭美德教育，引導人們在遵守基本行為準則的基礎上，追求更高的思想道德目標和境界。廣大干部群眾要以先進典型為榜樣，從一點一滴做起，一言一行做起，在家庭做個好成員，在單位做個好職工，在社會做個好公民。學習他們的高尚品德和崇高精神，新聞媒體要大張旗鼓地宣傳先進典型的感人事跡，用他們身上凝聚的崇高道德力量感染和教育廣大干部群眾，使廣大干部群眾學有榜樣，趕有目標，在全社會掀起崇尚先進、學習先進、爭當先進的良好風氣。

要把學習和弘揚先進典型的模范事跡與做好當前各項工作結合起來。我市近年來涌現出的道德模范，他們有強烈的社會責任感，有奮發向上的精神境界。他們的這種精神和對社會的責任意識難能可貴。學習道德模范的崇高精神就是要在增強事業心和責任感上下功夫，在做好當前工作上下功夫。平凡之中見偉大，細微之處見精神。我們每個人都要堅持從自己做起，從身邊事做起，從具體事做起。通過學習道德模范的崇高品德，進一步激發全市廣大干部群眾熱愛首府、建設首府、情系首府的積極性和創造性，把首府的改革開放和現代化建設不斷推向前進。

第四篇：學習身邊模范 弘揚雷鋒精神

學習身邊模范 弘揚雷鋒精神

【字體：大 中 小】【2013-3-15】 【作者/來源 綠葉】 【閱讀：

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3月14日下午，寧溪學校邀請了全國勞動模范徐輝、“中國好人榜”上榜好人葛楊、十八大黨代表張宏妹同志為該校全體師生及家長代表2000余人作了一場題為“學習身邊模范 弘揚雷鋒精神”感人至深的先進事跡報告會。合肥市教育局宣傳處副處長王一斌、團委副書記張少華、蜀山區老干局副局長、關工委主任劉靜、區教體局黨委委員江虹、人事科科長朱江及該校黨支部書記劉榮鑄、校長夏家彩出席了會議。會議由副校長袁苗主持。

三位勞動模范分別介紹了自己的感人事跡。

徐輝，現任合肥市燃氣集團蜀山區服務所副所長。自2000年起，他放棄雙休日、節假日率領“徐輝假日服務小分隊”走進了合肥市的各個小區，為市民免費檢修燃氣管道和器具，排除安全隱患。他在平凡的崗位上做著點點滴滴的不平凡，將他無私的愛心送進了千家萬戶，因此先后榮獲“全國勞動模范”、“全國道德模范”、“全國技術能手”、“全國創先爭優優秀共產黨員”的榮譽稱號。2012年徐輝還當選全國十八大代表。

葛楊，合肥市公安局新聞中心副主任、新聞發言人。她以自己獨特的應變能力成功解救多名輕生者，被大家尊稱為“談判專家”。她還資助過多名貧困生，其中96年資助的一名大學生現在已成為美國的博士后。她憑借著自己的愛心、善心和一腔真誠換取了他人的幸福和快樂，多次受到中央、省市媒體的采訪，先后受到安徽省公安廳、合肥市公安局表彰，曾榮立三等功、獲得“全省?皖·志愿者·奉獻之美?志愿者行動先進個人”、“合肥百年有影響的百名女性”、“最美合肥55人”的榮譽稱號。2009年，葛楊榮登“中國好人榜”。

張宏妹，合肥皖能發電廠電氣運行班班長。16年來，她以雷鋒式的螺絲釘精神，工作上做到零失誤。不論是在什么工作崗位，張宏妹都勤勤懇懇，細心負責。在五個月的時間內掌握在大學期間近四年才能學完的專業課程。她憑借刻苦努力的學習態度，踏實認真的工作作風，求真務實的工作方法，為合肥發電廠的安全穩定運行作出了突出貢獻。曾榮獲合肥發電廠“安全之星”、“優秀值班員”，合肥市“勞動模范”、“感動合肥十大勞動者”、安徽省勞動模范、全國勞動模范等光榮稱號。2012年張宏妹當選中共十八大代表。

在場的所有聽眾被三位勞動模范的事跡感動著，會場上不時爆發著雷鳴般的掌聲。會上，劉榮鑄書記總結道：三位英雄模范不僅是我們身邊的活雷鋒，也是我們合肥人的驕傲，全體師生要向模范們學習，學習他們愛崗敬業、樂于奉獻，學習他們嚴謹的工作態度、踏實的工作作風，并且號召學生勤奮學習、互相幫助，尊敬師長、孝敬家長、做一個德、智、體、美、勞全面發展的好學生。會后，學生、家長及老師還和勞模們進行了現場互動、場面熱烈，許多同學珍惜難得機會，主動提問，一個個有趣的問題讓勞模們驚喜不斷。

按照學校政教處“學雷鋒活動月”的要求，通過學唱雷鋒歌曲、主題班會、閱讀雷鋒書籍、爭當雷鋒小標兵、尋找身邊的小雷鋒等系列活動，讓“舍已為人，幸福萬家”的雷鋒精神在同學們心靈深處扎根、開花。

第五篇：學習敬業精神弘揚敬業模范

學習敬業精神弘揚敬業模范

何謂“業”？從字典上我們可以得到多種解釋，行業.職業.學業.事業.....可是正如韓愈所言，“業精于勤荒于嬉”，所以不管是何種“業”，都需要我們“敬”，我們中華民族歷來就有“敬業樂群”、“忠于職守”的傳統，敬業，是中國人民的傳統美德。早在春秋時期，孔子就主張人在一生中始終要勤奮、刻苦，為事業盡心盡力。北宋程頤更進一步說：“所謂敬者，主之一謂敬；所謂一者，無適之謂一。”即所謂的心不外向。宋朝朱熹亦說過，“敬業”就是“專心致志以事其業”，即用一種恭敬嚴肅的態度對待自己的工作，認真負責，一心一意，任勞任怨，精益求精。

而在我們的印象中，敬業是如此的抽象，可是“他們”卻像是敬業的一個模板，供我們學習與景仰。

他們，是袁隆平，一位視科學為生命的科學家。為了雜交水稻事業，他幾十年如一日，矢志不移，默默奉獻。他，甘為人梯。培養了一大批雜交水稻科研人才，他，捐出獎金，設立了科研基金和農業科技獎勵基金；他，將實驗材料“野敗”毫無保留地分送給全國18個研究單位，加速了“三系”雜交稻研究的步伐。在他的培養和帶領下，我國雜交水稻界精英輩出，研究成果層出不窮，30多年來一直處于世界領先地位。

他們，是中共黨員，中華醫學會會長，廣州醫學院廣州呼吸疾病研究所所長，教授，博士生導師，中國工程院院士鐘南山。他，在2003年抗擊SARS的戰斗中，主動要求承擔廣東省危重SARS病人的救治工作，較早確立了廣東的病原，并率領團隊總結出“三早三合理”的診療原則，成為抗擊SARS的領軍人物，他，本著實事求是的精神，主動向國外的專家學者以及新聞媒體介紹中國政府所采取的正確措施，維護了祖國的聲譽。他，積極在本職崗位上發揮黨員的先鋒模范作用，1

堅持每周二的大查房和周四的專家門診，為患者服務，他，堅持教書育人和科學研究，教導學生“學本領和學做人相統一”，以身作則弘揚“醫德就是想方設法解決病人的實際困難”的價值觀。

他們又是中共黨員，山東省青島港前灣集裝箱碼頭有限責任公司高級固機經理，全國勞模許振超。他所在的青島港前灣集裝箱碼頭是由青島港集團、英國鐵行集團、中遠集團、丹麥馬士基集團總投資8.87億美元合資經營的目前世界上最大的集裝箱碼頭企業之一。他參加工作三十多年來，以“干就干一流，爭就爭第一”的精神，立足本職，務實創新，干一行，愛一行，精一行。他自學成才，苦練技術，練就了“一鉤準”、“一鉤凈”、“無聲響操作”等絕活，并模范地帶出了“王嘯飛燕”、“顯新穿針”、“劉洋神繩”等一大批具有社會影響的工作品牌。他帶領團隊按照“泊位、船時、單機”三大效率的標準要求，深入開展比安全質量、比效率、比管理、比作風的“四比”活動，先后六次打破集裝箱裝卸世界紀錄，使“振超效率”令世人贊嘆，將“振超精神”名揚四海。“10小時保班”服務品牌為顧客提供了超值服務，吸引了全球各大船運公司紛紛在青島港上航線、換大船，2006年青島港集裝箱達到770.2萬標準箱，位列世界第11強，他積極響應建設節約型社會的號召，按照青島港“管理挖潛年”的要求，多方試驗在冷藏集裝箱上加裝節電器，僅2005年就節約電費600萬元，投資回報率達到60%。自2006年以來，他積極響應國家節能減排的號召，領銜組織實施了輪胎吊“油改電”技術改造，填補了這一技術的國際空白，在全部77臺輪胎吊投入使用后，年節約資金3000萬元以上，噪音和尾氣污染大為降低，接近于零。他堅持青島港“一心為民，造福職工”的好政策，把員工當成自己的兄弟姐妹，倍加關心愛護，始終把保障下屬員工安全作為自己第一位的責任，為員工制作和發放了“安全卡”、“愛心卡”。

不論在哪個時代、哪個年代，“愛崗敬業”作為一個詞語都有他不可

替代的光芒以及深厚的內涵意義，在具備務實精神的現在社會，尤為重要。而他們就用他們的實際行動向我們詮釋了“愛崗敬業”的深刻含義，他們的職業精神也深深的感染著世人。

我認為，“愛崗敬業”的實質就是腳踏實地，勤奮務實，一步一個腳印地做好工作，我們當代大學生在這些光芒之下雖不顯眼但也并未顯得黯然失色，我們也可以撐起了一片藍天，所以從此刻起，我們就要向那些耀眼的“明星”學習，學習他們的吃苦耐勞，學習他們的敬業奉獻，勤勤懇懇，從而培養自己的職業精神，也為我們的將來撐起一片藍天。

學習當代敬業模范，弘揚社會職業精神！