第一篇：“向上向善”系列主題活動方案

四·四班“向上向善”系列主題活動方案

根據(jù)上級德育部門工作部署安排，結(jié)合我校德育工作重點，學(xué)校決定十月在各班開展“向上向善”系列活動，現(xiàn)我班根據(jù)實際情況制定活動方案如下：

一、活動目的

（一）為了進(jìn)一步豐富校園文化生活，營造積極向上、百花齊放、健康文明的學(xué)風(fēng)，推動校園精神文明建設(shè)。

（二）培育學(xué)生正確的價值觀，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國，熱愛生活的積極態(tài)度。

（三）將“健康第一”的思想傳遞給學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生健康成長，并形成良好的健康意識。

（四）促進(jìn)師生間、學(xué)生間的關(guān)系和諧，提高學(xué)生的合作、競爭意識和交往能力。

二、活動主題：向上向善，做文明小學(xué)生。

三、活動對象：四年級四班全體同學(xué)。

四、活動時間：2015年10月。

五、活動內(nèi)容與形式

（一）愛國主義教育

愛國主義教育是德育工作的重中之重，通過開展愛國主義教育活動，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，激發(fā)學(xué)生的愛國主義熱情，引導(dǎo)學(xué)生樹立起正確的理想、信念、人生觀、價值觀，繼承和發(fā)揚愛國主義傳統(tǒng)，對于振奮民族精神，增強(qiáng)民族凝聚力，為建設(shè)有中國特色社會主義的宏偉事業(yè)而奮斗起著巨大的推動力。

十月一日是我國的國慶紀(jì)念日，并且在今年國慶之前將會有盛大的閱兵儀式，借助這個良好的契機(jī)，首先要求學(xué)生認(rèn)真觀看閱兵儀式，并在課后查閱有關(guān)國慶和閱兵的相關(guān)資料，了解國家發(fā)展?fàn)顩r，增強(qiáng)學(xué)生愛國情感，并以作文的形式將其感受記錄下來。

此外，我班還將采用學(xué)生演講的方式進(jìn)行愛國主義教育，讓學(xué)生樹立起民族自尊心和自豪感。

（二）保護(hù)動物

每一個生命的出現(xiàn)和成長都是來自不易的，因此他們享受美好陽光和自由生活的權(quán)利都應(yīng)當(dāng)受到尊重和保護(hù)。動物是人類的朋友，是自然生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分，是大自然賦予人類的寶貴自然資源。保護(hù)野生動物，維護(hù)自然生態(tài)平衡，不僅關(guān)系到人類的生存與發(fā)展，也是衡量一個國家、一個民族、一個城市文明進(jìn)步的重要標(biāo)志。

我班準(zhǔn)備通過讓學(xué)生了解動物知識，激發(fā)學(xué)生的社會責(zé)任感，使命感，提高學(xué)生保護(hù)動物的意識。通過交流匯報，培養(yǎng)喜歡合作，樂于分享，積極進(jìn)取的個性品質(zhì)。

（三）心理健康

當(dāng)今社會競爭日益激烈，而且這種競爭也被移植到學(xué)校。剛結(jié)束一天緊張的學(xué)校生活，學(xué)生們拖著疲憊的身體回到家中，還沒來得及吃飯就開始伏案做作業(yè)了。周末，悠閑的大人們在家中看電視，學(xué)生卻在忙碌著大人為他們準(zhǔn)備的各種補(bǔ)習(xí)。他們只能透過窗戶凝視著蔚藍(lán)的天空，數(shù)著天空飄過的白云，看電視更成了他們遙不可及的奢望。在這種緊張的學(xué)習(xí)生活里，他們會表現(xiàn)出各種各樣的問題。時下，學(xué)生的心理問題越來越受人關(guān)注，心理健康教育也隨之受到了重視。

我班準(zhǔn)備通過開展心理健康教育班會的形式，多方面地讓學(xué)生了解心理健康的重要性，并在日常學(xué)習(xí)生活中做好個別學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。

（四）戶外拓展

為了豐富學(xué)生校園生活，增強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉，加強(qiáng)同學(xué)們的團(tuán)隊協(xié)作精神，增進(jìn)同學(xué)間的合作交流，給予平臺讓同學(xué)們張揚個性，展現(xiàn)風(fēng)采，本班準(zhǔn)備在緊張繁忙的學(xué)習(xí)之余，開展戶外拓展活動。

（五）課外積累

為了進(jìn)一步響應(yīng)“向上向善”系列主題活動的開展，加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育，結(jié)合本校文化特色，本班準(zhǔn)備舉辦“向上向善”主題手抄報制作比賽。

要求學(xué)生認(rèn)真對待，設(shè)計的小報新穎，選取的各方面的資料有代表性，主題鮮明，具有較強(qiáng)的啟示意義。

六、活動準(zhǔn)備

（一）宣傳動員

在系列活動開展之前，班主任老師做好班里學(xué)生的思想動員工作，向全體同學(xué)通知本月的活動主題，號召大家積極響應(yīng)，以輕松愉快的心情參與到活動中來，以達(dá)到預(yù)期的活動目的。

（二）前期準(zhǔn)備

開展各個活動之前，班主任老師提前安排好負(fù)責(zé)的學(xué)生，請負(fù)責(zé)的學(xué)生為之后的活動做準(zhǔn)備，幫助活動順利進(jìn)行。例如，主題班隊活動需要策劃不同的環(huán)節(jié)，通知部分學(xué)生準(zhǔn)備節(jié)目，在現(xiàn)場布置方面，按照主題準(zhǔn)備好所需的氣球、花、小禮物等必需品。

（三）制定要求

針對不同的活動班主任老師提出不同的活動要求，有規(guī)則能更有效地達(dá)到活動目標(biāo)，使學(xué)生不僅能得到組織能力或表演能力上的鍛煉，更能在情感上得到升華，而不僅僅是為了活動而活動。

第二篇：關(guān)于開展“向上向善,孝親尊師”主題系列活動總結(jié)報告

關(guān)于開展“向上向善，孝親尊師”主題系列活動總結(jié)報告

前言

為進(jìn)一步培育和踐行社會主義核心價值觀，切實把“向上向善，孝親尊師”融入青年思想教育的全過程，使中華傳統(tǒng)文化的精髓在學(xué)生中“內(nèi)化于心，外化于行”。法學(xué)院積極響應(yīng)校團(tuán)委關(guān)于開展“向上向善，孝親尊師”主題活動月這一活動，經(jīng)過為期一個月的主題活動，同學(xué)們更加懂得了感恩，并且以更加充滿正能量的行動投入到生活中去。源遠(yuǎn)流長，博大精深的中華文化，讓愛國、孝親、尊師、包容、勤儉、知禮、團(tuán)結(jié)等傳統(tǒng)文化中的精粹滋潤我們的心靈。讓同學(xué)們明白了即使沒有花香，沒有樹高，也要常懷一顆感恩之心，感恩自然，感恩陽光，感恩父母、感恩老師，感恩同學(xué)，我們是一家人，如浪花與大海，互相依托，分享陽光，共擔(dān)風(fēng)雨。具體活動總結(jié)如下：

一、征集“向上向善，孝親尊師”主題特色活動方案：

為讓青年學(xué)生深刻認(rèn)識到社會主義核心價值觀對其價值觀養(yǎng)成以及人格塑造的重要意義。2014年11月10日至11月14日，法學(xué)院團(tuán)委組織學(xué)生在哈師大團(tuán)委官方微信專題板塊上參與以“向上向善，孝親尊師”為主題的特色活動方案征集。

此次活動由法學(xué)院團(tuán)委、團(tuán)支部組織部組織參與者通過回復(fù)欄將自己的方案上傳，內(nèi)附姓名、學(xué)院、學(xué)號、聯(lián)系方式等個人信息，并同時說明，方案一經(jīng)采用將有禮品相送。經(jīng)過四天時間的努力，多名同學(xué)參與其中，此次活動一方面為同學(xué)們提供網(wǎng)絡(luò)平臺為校園文化獻(xiàn)計獻(xiàn)策，另一方面，方便了解學(xué)生的需求，抓住學(xué)生心理，以大學(xué)生喜聞樂見的形式開展活動有益于調(diào)動同學(xué)們的參與熱情和信心，有利于推動校園文化活動的開展。

通過新穎的活動方式，使同學(xué)們更加積極，自覺，主動地去了解，去思考，去找尋身邊的感動。

二、“致老師的一封信”活動：

為增進(jìn)師生之間心與心的交流，避免面對面交流的不適與尷尬，表達(dá)對老師的祝福與深情，提出對老師的意見與看法。2014年11月17日至11月21日，法學(xué)院團(tuán)委響應(yīng)校團(tuán)委的號召組織開展“致老師的一封信”活動。

此次活動號召同學(xué)們以書信的方式在騰訊、新浪微博等新媒體平臺上表達(dá)對老師的感恩，對老師傾訴心聲，同時也提出對老師的期望。經(jīng)過四天的宣傳，法學(xué)院團(tuán)委、團(tuán)支部組織部發(fā)動了眾多同學(xué)把寫給老師的信發(fā)到微博上，同時@校團(tuán)委官方微博和收信的老師。信件內(nèi)容真實，原創(chuàng)，情感真摯，信件內(nèi)容既有對老師的要求，同時，更有學(xué)生對日常學(xué)習(xí)的反思與感悟。這使學(xué)生更加明白老師的用心良苦，并且能夠激勵同學(xué)們發(fā)奮讀書。讓師大學(xué)生更加深入地理解“教師”這一職業(yè)背后的內(nèi)涵。

此次活動的重大意義在于加深了師生間相互理解與包容的程度，讓師生相處的猶如朋友般親密，融洽，有利于建 設(shè)和諧校園，和諧師大。

三、“向上向善，孝親尊師”海報設(shè)計大賽：

為了更加形象細(xì)致地突出“向上向善，孝親尊師”這一活動主題，更加生動具體地展現(xiàn)“向上向善，孝親尊師”這一活動中心。2014年11月10日至11月17日，法學(xué)院參加以學(xué)院為單位舉辦的海報設(shè)計大賽。

此次比賽要求各學(xué)院于11月17日之前選報一件作品 交由校團(tuán)委，校團(tuán)委將于11月下旬在行知樓一樓大廳對作品進(jìn)行統(tǒng)一展覽，作品要求緊扣主題，并體現(xiàn)學(xué)院的特色。經(jīng)過七天的制作與篩選，法學(xué)院最終選出一幅電子版參賽作品并發(fā)送至校團(tuán)委宣傳部郵箱，此次活動由法學(xué)院團(tuán)委組織部籌辦，活動緊按要求執(zhí)行，并根據(jù)法學(xué)院的特色進(jìn)行設(shè)計，海報設(shè)計的前期準(zhǔn)備工作十分充分，設(shè)計過程認(rèn)真，大膽，富有創(chuàng)意，審核過程嚴(yán)格細(xì)致，充分體現(xiàn)法學(xué)院的特點。

此次活動讓同學(xué)們更加明確法學(xué)院的特色優(yōu)勢，讓同學(xué)們更加堅定自己對于本專業(yè)的信心，同時也將更加了解社會主義核心價值觀的內(nèi)涵。

四、“倡導(dǎo)孝親尊師，弘揚傳統(tǒng)文化”為宗旨的宣傳標(biāo)語征集活動：

為了展示中華傳統(tǒng)孝親故事、尊師重范，感染青年學(xué)生身體力行踐行社會主義核心價值觀，弘揚中華民族傳統(tǒng)文化及傳統(tǒng)美德。2014年11月14日至11月19日，法學(xué)院團(tuán)委辦公室響應(yīng)校團(tuán)委開展了以“倡導(dǎo)孝親尊師，弘揚傳統(tǒng)文化”為宗旨的宣傳標(biāo)語征集活動。

此次活動旨在鼓勵同學(xué)們留意身邊的事物，發(fā)現(xiàn)身邊孝親尊師的典范案例，并能夠用相機(jī)或手機(jī)拍攝下來，讓時間能夠在這最美的一刻永遠(yuǎn)停留在人們心中，宣傳標(biāo)語的設(shè)計要求是盡量以圖文結(jié)合的方式進(jìn)行參賽，同時作品要求以WORD文檔形式發(fā)送至校團(tuán)委宣傳部郵箱。經(jīng)過法學(xué)院團(tuán)委辦公室的五天篩選共有十位選手的作品被選用參加校級評選活動，最后將由校級評選小組評選出優(yōu)秀標(biāo)語制成宣傳橫幅。此次標(biāo)語征集活動既要求學(xué)生文化底蘊(yùn)豐富，又要求學(xué)生語言概括能力突出，活動的創(chuàng)辦考察了學(xué)生的綜合能力，活動意義尤為突出。

此次活動以一種青年學(xué)生樂于接受的方式潛移默化地滲透進(jìn)大學(xué)生的生活，為社會主義核心價值觀的形成營造了良好的活動氛圍。

五、“孝親尊師”主題征文比賽：

為踐行社會主義核心價值觀，培養(yǎng)同學(xué)們的文化素養(yǎng)，展現(xiàn)同學(xué)們的文學(xué)風(fēng)采，為廣大熱愛文學(xué)的同學(xué)提供更多表達(dá)自己的平臺。2014年11月6日至11月21日，法學(xué)院團(tuán)委辦公室參加由學(xué)校大力宣傳的以“孝親尊師”為主題的征文比賽。

此次征文比賽無太多具體要求，只要你對“孝親尊師”有獨到的見解，文章風(fēng)格獨樹一幟均可參賽，感興趣的參與者需將參賽作品以壓縮文件的方式投進(jìn)校團(tuán)委宣傳部公共郵箱，此次比賽，法學(xué)院團(tuán)委辦公室于15天內(nèi)選出十部作品參加校級評選，校團(tuán)委將組建專業(yè)的評稿團(tuán)隊，評選出一批優(yōu)秀征文，并在校園刊物和報紙上發(fā)表和展示。此次征文比賽極大地促進(jìn)了同學(xué)們的參賽熱情，使同學(xué)們更加積極地融入比賽，融入主題，潛移默化地影響并塑造了同學(xué)們的世界觀，人生觀，價值觀。

孝親尊師，學(xué)會感恩，懂得回報。這一永恒的主題使我們能夠更加清楚自己的目標(biāo)，明確自己今后的方向，為今后繼續(xù)孝親尊師而努力。

六、“孝親尊師校園之星”評選活動：

為發(fā)揮榜樣力量，引領(lǐng)時代風(fēng)尚，樹立校園新風(fēng)。2014年11月17日至11月28日，法學(xué)院團(tuán)委、團(tuán)組織積極響應(yīng)校團(tuán)委發(fā)出的“孝親尊師校園之星”的評選活動。

此次活動法學(xué)院團(tuán)委廣泛動員青年學(xué)生參與捕捉“向上向善，孝親尊師”的最美瞬間微視宣傳活動，并要求參賽者錄制一段微視，表達(dá)對親人的孝敬，對老師的尊重，傳播青春正能量，參與微視評比。此次活動共分成兩個部分，第一部分為報名階段要求參賽選手將微視上傳至個人微博，同時@團(tuán)委官方微博。微視標(biāo)題標(biāo)明各項具體信息。第二部分為評選階段我院團(tuán)委經(jīng)過11天的準(zhǔn)備選取部分作品參加校團(tuán)委組織專業(yè)團(tuán)隊的第一輪評選，選出的優(yōu)秀作品將上傳至微信平臺，并發(fā)起投票，廣泛動員學(xué)生積極關(guān)注官方微信平臺參與投票，最后評選出“孝親尊師校園之星”。

本次活動的召開，具有獨特的意義所在，校園之星的評選不僅是對于獲選人自身的一種肯定，而且對他人的促進(jìn)和引領(lǐng)作用同樣不可小視。這將不僅會成為校園的歷史，更將會記錄在每個人的心底。

七、“我心中的最美教師”評選活動：

為展現(xiàn)一線教師風(fēng)采，增進(jìn)師生的情誼，促進(jìn)師德師風(fēng)的建設(shè)。2014年11月17日至28日，法學(xué)院團(tuán)委、團(tuán)組織積極響應(yīng)校團(tuán)委發(fā)出的關(guān)于開展“我心中的最美教師”評選活動。

此次活動分為初評、復(fù)評和總結(jié)表彰三個階段。第一階段經(jīng)過法學(xué)院團(tuán)委召開各年級團(tuán)支書會議并認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)通知精神后，各班經(jīng)過充分的醞釀后在團(tuán)支部內(nèi)提名“我心中的最美教師”預(yù)備人選一名，并附上了1000字左右的事跡材料。后由法學(xué)院團(tuán)委匯總各團(tuán)支部提名，選出學(xué)生代表，召開會議，投票選出兩名教師作為法學(xué)院推薦人選，上報給校團(tuán)委，后由校團(tuán)委統(tǒng)計、匯總并公示，第二階段會將公示后的優(yōu)秀候選人通過通過一系列的形式進(jìn)行宣傳發(fā)動全校學(xué)生網(wǎng)上投票并最終確定十位人選。第三階段將于11月27號即感恩節(jié)舉行頒獎大會，對于獲獎教師進(jìn)行隆重表彰，并頒發(fā)證書。

此次活動將會促使老師學(xué)有榜樣，追有目標(biāo)，促進(jìn)我校師德建設(shè)。同時也將會促進(jìn)學(xué)生對于優(yōu)秀教師的理解，并努力提升自身的價值追求。

八、召開“孝親尊師”主題座談會：

為將社會主義核心價值觀落實到實處，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)老師與學(xué)生之間的溝通，及時發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。2014年11月法學(xué)院召開“孝親尊師”主題座談會。

此次座談會為“三級聯(lián)動”機(jī)制，第一級由團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)老師先組織校級學(xué)生組織主要學(xué)生干部進(jìn)行“向上向善，孝親尊師”專題研討會，會議圍繞“青年學(xué)生如何做好“孝親尊師”、“學(xué)生干部作為青年學(xué)生的中堅力量如何以身作則”等核心問題展開討論，以實現(xiàn)及時發(fā)現(xiàn)問題并尋找相應(yīng)解決措施。第二級法學(xué)院自行組織了一場“孝親尊師”主題座談會，團(tuán)委老師及主要學(xué)生干部，各班團(tuán)支書參加。第三級團(tuán)支部書記以團(tuán)支部為單位組織了主題研討會，普通同學(xué)也能夠在會議上有了暢所欲言、各抒己見的機(jī)會，會議圓滿完成。

此次座談會通過“三級聯(lián)動”機(jī)制使得會議召開的更為民主，更為科學(xué)，充分調(diào)動了同學(xué)們的參與熱情，同時也將進(jìn)一步實現(xiàn)“孝親尊師”的現(xiàn)實化。

九、“向上向善，孝親尊師”主題演講比賽

十、“孝親尊師”原創(chuàng)詩朗誦比賽

十一、“向上向善，孝親尊師”為主題團(tuán)活

結(jié)語

通過為期一個月的以“向上向善，孝親尊師”為主題的活動，在學(xué)生中營造了一種濃厚的學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的氛圍，喚起了同學(xué)們學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化的意識。對于社會主義核心價值觀更是有了深層次的理解，達(dá)到了活動的主要目的。與此同時，通過此次活動更是實事求是的反映出了同學(xué)們存在的成績與問題，總結(jié)了經(jīng)驗與教訓(xùn)：當(dāng)代大學(xué)生，對于中古傳統(tǒng)美德還不夠重視，還沒有將孝親尊師這類傳統(tǒng)美德真真切切地投身到實踐中去。這次活動讓同學(xué)們通過實踐加深了對孝親尊師的理解，在以后的生活中也會更加注意這些傳統(tǒng)美德，弘揚社會主義價值觀。對于此類的活動。也會在同學(xué)們中不斷開展，營造更好的孝親尊師氛圍，將社會主義核心價值觀實踐到底！

第三篇：向上向善 演講稿

聚集向上向善正能量，做品德高尚的好青年

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們： 大家好!我演講的題目是“聚集向上向善正能量，做品德高尚的好青年”。

奮發(fā)向上，是中華兒女幾千年來與大自然拼搏而儲蓄形成的核心精神；崇德向善，是中華文明發(fā)展歷史的光輝結(jié)晶。奮發(fā)向上的精神，促進(jìn)了社會人文的發(fā)展；崇德向善的品德，增進(jìn)了人與人，國與國之間的和諧進(jìn)步。

中國共產(chǎn)黨人，就是憑著奮發(fā)向上的革命精神，從弱小走向了強(qiáng)大，帶領(lǐng)人民趕走了侵略者，建立了新中國，維護(hù)了中華民族的尊嚴(yán)。我們在學(xué)習(xí)中，缺少的正是這種奮發(fā)向上的精神，比如部分同學(xué)遇到困難就放棄，沒有養(yǎng)成持之以恒，鍥而不舍的精神，導(dǎo)致整日碌碌無為，學(xué)習(xí)成績不理想等問題。

崇德向善是一種社會責(zé)任。對我們個人來說，要把崇德向善、修身律己時刻裝在心里。能在日常生活中養(yǎng)成良好的習(xí)慣；在關(guān)鍵時刻、危難之時不毫猶豫地去給予、毫不吝惜地去付出；中華歷史上具有偉大善舉、名垂青史的仁者義士不勝枚舉，而當(dāng)代的焦裕祿、雷鋒、楊善洲、郭明義這些道德榜樣所踐行的社會責(zé)任、無私奉獻(xiàn)精神和堅守品格，恰恰代表了時代的進(jìn)步和向上向善的道德主流，正是我們前進(jìn)的方向與學(xué)習(xí)的楷模。

同學(xué)們，只要我們秉承向上、向善的做人原則，自信、熱情，常懷感恩之心，生活道路會一片光明；只要我們奮力前行，永不放棄，哪怕前進(jìn)道路崎嶇不平，荊棘叢生，我們也一定會到達(dá)勝利的彼岸。

我的演講完畢，謝謝大家。

第四篇：向上向善

向上向善

——題記 善，為人之道；上，為人之本。

向上向善這個詞語隨著時代的潮流，逐漸被人淡忘，被遺留在了記憶的最深處，人們?yōu)榱税l(fā)財做官，把這個詞語真是正的忘了。

現(xiàn)在，做善事的人越來越少，做虧心事的人越來越多，為了自己發(fā)財，不管別人怎樣。毒膠囊、毒鴨血、黃金大米……一樁樁事件令人觸目驚心。

在過去，做善事的人很多，從雷鋒和焦裕祿到感動中國十大人物，他們的事跡都十分令人感動。然而，有些人卻財迷心竅，不惜用各種手段來謀取利益，但受害者幾乎都是消費者。每年3.15我國都會將各種不法商販的行為羅列出來，并給予嚴(yán)懲，可是上有政策，下有對策。這些不法商販總是用欺瞞，或者給當(dāng)?shù)毓賳T送禮的方式來蒙混過關(guān)。之所以當(dāng)今社會貪官這么多，就是因為商品的漏洞太多，如果漏洞少了，就不怕被檢查，也不用給官員送禮。這夠善嗎？

說完了善，再說上。

有人說：“每個中學(xué)生都是向上的。”可是我卻認(rèn)為這樣并不完全正確，中學(xué)生難道沒有一個不向上的嗎？我不信。相反再問：“你相信一群綿羊里沒有一只山羊嗎？”同樣也不信。所以，中學(xué)生都是向上的不完全正確。

那么，到底是什么原因致使有些中學(xué)生不積極向上呢？ 有很多方面，例如，網(wǎng)絡(luò)游戲，有的人為了玩游戲，可以不分晝夜，致使作業(yè)不完成，成績急速下降，只沉迷于虛擬世界中而不能自拔，所以不求上進(jìn)。

我們相信，無論人的本性原來怎樣，但最終的方向一定是向善向上，而人性中最重要的品質(zhì)，也一定是善良。正如法國作家雨果所說：“善良是歷史中稀有的珍珠，善良的人幾乎優(yōu)于偉大的人。心懷善良的人，總是在播種陽光和雨露，醫(yī)治人們心靈的創(chuàng)傷。同善良的人接觸，智慧得到啟迪，靈魂變得高尚，襟懷更加寬廣。”而在前幾天，著名教授易中天先生在來哈的講座中，也一再強(qiáng)調(diào)，與其空談信仰，不如堅守道德底線，而這底線的標(biāo)準(zhǔn)之一，就是惻隱之心，而惻隱之心的實質(zhì)，就是善良。這種人性的善良，用易中天先生曾經(jīng)的比方，“就是全人類都能輸?shù)腛型血”，能夠拯救道德的淪喪，能夠溫暖世道的寒涼。向上向善，永遠(yuǎn)流長！

第五篇：向上向善論文

向上向善是新時期中學(xué)生德育的重要目標(biāo)

邊院鎮(zhèn)初級中學(xué)

丁懷賓

構(gòu)建和諧社會，必須強(qiáng)化公民的道德建設(shè)。改革開放到了深水區(qū)，需要提升全民的道德水準(zhǔn)，用道德力量來輔佐和保證社會的平衡發(fā)展。中共中央政治局常委、中央書記處書記劉云山2014年1月4日在出席培育和踐行社會主義核心價值觀座談會上講話強(qiáng)調(diào)，培育和踐行社會主義核心價值觀是凝魂聚氣、強(qiáng)基固本的戰(zhàn)略任務(wù)，是提升國家文化軟實力的根本舉措，要認(rèn)真貫徹總書記系列講話精神，切實抓好《關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》的落實，著力建設(shè)中華民族共有精神家園，推動形成奮發(fā)向上、崇德向善的強(qiáng)大力量。我們邊院鎮(zhèn)初級中學(xué)抓住這一時機(jī)，在全體師生中開展了向上向善的德育系列教育活動。

崇德向善，這四個字含義豐富，對理念的弘揚，一是“德”、“善”二字。正所謂高山仰止，或者說一個人的風(fēng)范“山高水長”，說的就是“德”、“善”，就是一個人的道德和善意。具體到崇德向善里，就至少體現(xiàn)了兩個方面要求：首先是個人和社會的德行和善意，也就是說，崇尚和民心所向的是美好的一面，是展現(xiàn)社會和個人的正能量。其次是要有明確的界限，也就是說，“崇”和“向”的對象不能邊界模糊、空泛無邊，而應(yīng)該具體、規(guī)則，讓社會在認(rèn)識和遵循上有所失適從，有一個清晰的目標(biāo)。二是“崇”字。也就是尊崇，就是要突出德行和善意的地位。要求我們不僅要突出德行善意，還要廣泛宣傳，還要達(dá)到內(nèi)化于心的程度。其實對于個人和社會來說，屈服在道德面前，或在善意善心面前彎腰，不僅不丟人，反而是一種源源不斷的正能量，也是社會成熟的標(biāo)志。所以說，要在“崇”字上做好相應(yīng)的文章，就必然通過一系列入耳入腦入心的宣傳，賦予德行善意以尊崇的社會地位和心理地位。三是“向”字。也就是人心所向，也就是德行善意外化于行的過程以及外化于行的結(jié)果。德行善意不是喋喋不休的教誨，不是虛偽的說教，而是實話實說、實事實做，換句話說，只有虛功實做，才能以實促虛。其實說到底就是為社會行為按上德行善意的靈魂和基座。崇德向善，關(guān)鍵還是行，還是人們的行為。因此，要通過各種措施，確保崇德向善的環(huán)境，使廣大社會成員不僅自愿崇德向善，而且還不得不崇德向善。

我們教育學(xué)生，奮發(fā)向上，是中華兒女幾千年來與大自然拼搏而儲蓄形成的核心精神；崇德向善，是中華文明發(fā)展歷史的光輝結(jié)晶。奮發(fā)向上的精神，促進(jìn)了社會人文的發(fā)展；崇德向善的品德，增進(jìn)了人類與自然、國與國、人與人之間的和諧發(fā)展。

我們教育學(xué)生，中國共產(chǎn)黨人就是憑著奮發(fā)向上的革命精神，從弱小走向了強(qiáng)大，帶領(lǐng)人民趕走了侵略者，建立了新中國，維護(hù)了中華民族的尊嚴(yán)；中國共產(chǎn)黨人，就是秉承崇德向善的高貴品德，率領(lǐng)全國人民建設(shè)新家園，構(gòu)建幸福生活，懲惡揚善，維護(hù)了世界和平。

我們教育學(xué)生，奮發(fā)向上、崇德向善是中華民族發(fā)展的寶貴財富，是社會主義核心價值觀的重要組織部分，是建設(shè)有中國特色社會主義偉大事業(yè)的強(qiáng)大動力。培育和踐行社會主義核心價值觀，在深化改革進(jìn)入關(guān)鍵性時刻，顯得更為重要。作為建設(shè)有中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者，沒有奮發(fā)向上的精神就會在困難和挫折面前打退堂鼓，使深化改革的進(jìn)程受到阻礙，國家的發(fā)展和人民的幸福受到影響，甚至倒退。只有具備了勇于進(jìn)取、奮發(fā)向上精神的建設(shè)者，才能在碰到困難和挫折時不退縮、不回避，才能積極想辦法、定措施克服困難百折不撓攻破阻礙，向既定的改革方向挺進(jìn)。

“人之初，性本善”，通過學(xué)習(xí)，師生們明確，繼承和發(fā)揚了中華民族道德文化的精髓的中華兒女，將以崇德之心、向善之本在變幻無常的國際潮流和暗流湍急的改革中仁者無敵。學(xué)校也將繼續(xù)以社會主義核心價值觀為統(tǒng)領(lǐng)，打造德育教育平臺，讓崇德向善成為全體學(xué)生的必備的德育素質(zhì)。