第一篇：崇遠(yuǎn)小學(xué)校2018年師德師風(fēng)建設(shè)年方案

石柱縣崇遠(yuǎn)小學(xué)校 2018年師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)

實(shí)施方案

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)縣委教育工委、縣教委《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)的意見》的文件精神，在全校教職工中迅速掀起整頓師德師風(fēng)突出問題的熱潮，樹立我校教師隊(duì)伍的良好形象，打造一支忠于教育、品德高尚、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛，讓社會(huì)滿意、讓家長(zhǎng)放心、讓學(xué)生信賴的教師隊(duì)伍，促進(jìn)我校教育事業(yè)健康發(fā)展。結(jié)合我校實(shí)際，特制定本方案。

一、總體要求

以黨的十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以培養(yǎng)有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的“四有”好老師為目標(biāo)，以辦人民滿意教育為宗旨，以愛崗敬業(yè)、教書育人為核心，以規(guī)范教師從教行為為重點(diǎn)，扎實(shí)開展師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)。通過加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高政治站位，自覺增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，提升教師職業(yè)道德修養(yǎng)。通過改進(jìn)師德方法，形成師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，著力營(yíng)造教書育人、管理育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人的濃厚氛圍，激勵(lì)廣大教職工關(guān)愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、淡泊名利，自尊自立，以人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。

二、目標(biāo)任務(wù)

(一)進(jìn)一步提高教師的思想政治素質(zhì)

完善教職工政治學(xué)習(xí)制度，加強(qiáng)對(duì)教職工的思想政治教育，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，引導(dǎo)教師樹立正確的歷史觀、民族觀、國(guó)家觀、文化觀，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。引導(dǎo)教師準(zhǔn)確理解和把握社會(huì)主義核心價(jià)值觀的深刻內(nèi)涵，增強(qiáng)價(jià)值判斷、選擇、塑造能力，帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。引導(dǎo)廣大教師熱愛祖國(guó)、奉獻(xiàn)祖國(guó)。

(二)進(jìn)一步樹立正確的教師職業(yè)理想

增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步為己任，不忘初心、牢記使命，愛崗敬業(yè)、教書育人，改革創(chuàng)新、服務(wù)社會(huì)。爭(zhēng)做“四有”好老師。

(三)進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德水平

大力弘揚(yáng)艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)、求真務(wù)實(shí)精神，進(jìn)一步增強(qiáng)教師主人翁責(zé)任感，熱愛教育，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，盡職盡責(zé)，教書育人，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣，廉潔從教，依法執(zhí)教。

(四)進(jìn)一步規(guī)范教師的育人行為 建立師德師風(fēng)考核評(píng)價(jià)制度，將師德師風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平評(píng)估的重要指標(biāo)，將教師師德表現(xiàn)作為教師年度考核、職稱評(píng)聘、評(píng)先評(píng)優(yōu)以及獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資、事業(yè)單位績(jī)效工資外“高出部分”、目標(biāo)績(jī)效發(fā)放等的重要依據(jù)，推行師德考核負(fù)面清單制度，實(shí)行師德“一票否決”。

三、活動(dòng)時(shí)間

2018年4月至2018年12月

四、活動(dòng)對(duì)象 全校在職教職工

五、主要措施

（一）完善師德師風(fēng)學(xué)習(xí)機(jī)制

加強(qiáng)對(duì)教職工的思想政治教育，完善教職工政治學(xué)習(xí)制度，堅(jiān)持每周集中政治學(xué)習(xí)1小時(shí)以上。嚴(yán)格落實(shí)“三會(huì)一課”制度，深入推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化、制度化。把學(xué)習(xí)貫徹十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想以及 “不忘初心、牢記使命”主題教育貫穿于師德師風(fēng)建設(shè)全過程，認(rèn)真組織教職工原原本本地學(xué)習(xí)中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》、總書記在北師大所作的《做黨和人民滿意的好老師》的重要講話等。

（二）構(gòu)建師德師風(fēng)宣傳機(jī)制

把握正確輿論導(dǎo)向，將師德師風(fēng)宣傳作為學(xué)校思想政治工作的重要組成部分。一是把師德師風(fēng)建設(shè)納入學(xué)校校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，挖掘和提煉“為人、為學(xué)、為師”的崇高師魂，生動(dòng)展現(xiàn)教師的精神風(fēng)貌。二是充分利用石柱媒體宣傳《教育法》、《教師法》以及中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》等法規(guī)文件和習(xí)總書記教育思想中的師德要求，宣傳優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡，營(yíng)造尚德修德、尊師重教的良好社會(huì)氛圍。三是以每年的慶祝“教師節(jié)”、表彰“優(yōu)秀教師”等為契機(jī)，表彰師德標(biāo)兵、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導(dǎo)員、優(yōu)秀德育工作者等，樹立師德先進(jìn)典型。四是積極主動(dòng)面對(duì)媒體報(bào)道的師德失范事件，妥善處理涉教涉師輿情，堅(jiān)持運(yùn)用法律武器維護(hù)廣大教師的正當(dāng)權(quán)益。

（三）強(qiáng)化師德師風(fēng)監(jiān)督機(jī)制

建立健全學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)廣泛參與的師德師風(fēng)監(jiān)督機(jī)制，加大督查檢查力度。

一是建立崇遠(yuǎn)小學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)平時(shí)督查，接受教委及督導(dǎo)室專項(xiàng)督查。二是充分發(fā)揮社會(huì)監(jiān)督作用，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校師德師風(fēng)、教育教學(xué)常規(guī)和課輔活動(dòng)的監(jiān)督。三是積極搭建師德師風(fēng)舉報(bào)、投訴平臺(tái)，建立師德師風(fēng)輿情快速反應(yīng)機(jī)制，充分利用網(wǎng)絡(luò)、電話等媒介，及時(shí)獲取、掌握師德師風(fēng)信息動(dòng)態(tài)，及時(shí)糾正不良傾向和問題，對(duì)師德師風(fēng)問題做到有訴必查，有查必果。

（四）建立健全師德師風(fēng)考核評(píng)價(jià)機(jī)制

建立健全師德師風(fēng)考核評(píng)價(jià)機(jī)制，將師德師風(fēng)考核作為教師考核的核心內(nèi)容，制定切實(shí)可行的師德師風(fēng)考核評(píng)價(jià)辦法，細(xì)化考核方案，充分尊重教師主體地位，堅(jiān)持客觀公正、公開公平原則，采取個(gè)人自評(píng)、學(xué)生和家長(zhǎng)測(cè)評(píng)、同事互評(píng)、學(xué)校考評(píng)、學(xué)校對(duì)師德表現(xiàn)不佳的教師要及時(shí)勸誡，經(jīng)勸誡仍不改正的，要進(jìn)行嚴(yán)肅處理；對(duì)有嚴(yán)重失德行為、影響惡劣者交上級(jí)部門處理。在職稱(職務(wù))評(píng)聘、評(píng)先評(píng)優(yōu)等環(huán)節(jié)實(shí)行師德師風(fēng)“一票否決”。

（五）嚴(yán)格師德師風(fēng)懲處機(jī)制

認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》和教育部《關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的意見》要求，明確教師不可觸犯的師德禁區(qū)，對(duì)存在師德問題的教師，要及時(shí)進(jìn)行誡勉談話、警示教育、通報(bào)批評(píng)，直至給予行政處分和黨紀(jì)處分；對(duì)有嚴(yán)重失德行為、造成嚴(yán)重后果、影響惡劣的及時(shí)報(bào)教委備案按法律法規(guī)處理。

六、實(shí)施步驟

（一）動(dòng)員部署階段（4月4日至4月20日）成立師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)實(shí)施方案。在4月20日前召開師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，明確活動(dòng)目標(biāo)、任務(wù)和具體方法步驟。學(xué)校與教師簽訂師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書，教職工與學(xué)校簽訂師德師風(fēng)承諾書。

（二）學(xué)習(xí)討論階段（4月21日至6月30日）把學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想以及 “不忘初心、牢記使命”主題教育貫穿于“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)全過程，采取集中與分散相結(jié)合，集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方法開展師德學(xué)習(xí)和師德大討論活動(dòng)，進(jìn)一步提高全校教師對(duì)加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)意義的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)以德治教，依法治教的意識(shí)。

1.必學(xué)內(nèi)容

⑴十九大報(bào)告原文。

⑵《習(xí)近平談治國(guó)理政》第一卷、第二卷（選取內(nèi)容學(xué)習(xí)）。

⑶中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》。

⑷總書記在北師大的重要講話——《做黨和人民滿意的好老師》。

⑸總書記在北京市八一學(xué)校考察時(shí)的講話精神。⑹《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》。⑺《中華人民共和國(guó)教師法》。⑻《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。

⑼教育部《關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的意見》。

⑽教育部《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德處理辦法》。⑾教育部《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長(zhǎng)禮品禮金等行為的規(guī)定》。

⑿教育部《嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定》。

⒀《重慶市中小學(xué)教師職業(yè)道德“十不準(zhǔn)”》。⒁重慶市《減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)深入推進(jìn)素質(zhì)教育十項(xiàng)規(guī)定》。

⒂石柱縣《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的意見》。

⒃《石柱縣教育系統(tǒng)2017年治理教育亂收費(fèi)工作實(shí)施方案》。

⒄石柱縣《中小學(xué)在職教師有償補(bǔ)課的處罰規(guī)定》。⒅張麗莉、黃大年、朱英國(guó)等師德典型的先進(jìn)事跡。2.討論內(nèi)容

⑴國(guó)家、市、縣對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)提出了哪些新的要求。⑵學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)中對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)提出了哪些新的要求。

⑶新時(shí)代師德規(guī)范應(yīng)該包括哪些具體內(nèi)容。

⑷怎樣才能把“塑師德”與“強(qiáng)師能”緊密結(jié)合起來。⑸如何做到不參加各種形式的有償補(bǔ)課，不為校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和他人介紹生源、提供學(xué)生相關(guān)信息。

⑹怎樣體現(xiàn)以學(xué)生為本的教育理念。⑺怎樣做到教書與育人的緊密結(jié)合。

⑻怎樣像張麗莉、黃大年、朱英國(guó)等同志那樣為人為師為學(xué)，做一名新時(shí)代“四有”好教師等。

3.活動(dòng)要求

制定集中學(xué)習(xí)計(jì)劃，集中學(xué)習(xí)期間（星期一下午4：00-5：00左右），每次集中學(xué)習(xí)學(xué)校要有記錄，每名教職工參加集中學(xué)習(xí)也必須要有學(xué)習(xí)記錄。除集中學(xué)習(xí)外，每名教職工還應(yīng)自學(xué)一定篇目的師德師風(fēng)建設(shè)方面的文章，做讀書筆記不少于4篇。集中學(xué)習(xí)期間，每名教職工撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)不少于2篇（在6月30日前完成）。

通過開展“爭(zhēng)當(dāng)‘四有’好老師’、爭(zhēng)做‘四個(gè)’引路人”演講、使學(xué)校干部和教職工從思想上真正認(rèn)識(shí)到依法執(zhí)教和為人師表的重要性和必要性，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，積極創(chuàng)建民主、平等、和諧的師生關(guān)系，營(yíng)造和諧的校園環(huán)境。

（三）自查自糾階段（7月1日至9月30日）1.活動(dòng)內(nèi)容

組織教職工回顧自己的從教經(jīng)歷，按照“三滿意、四對(duì)照”的原則，通過“八查八看”，認(rèn)真查找自己在師德師風(fēng)方面存在的問題，進(jìn)行深刻剖析，寫出對(duì)照檢查材料。重點(diǎn)圍繞以下4個(gè)方面查找問題：(1)政治思想方面有沒有違背黨的教育方針、政策，散布傳播有害學(xué)生身心健康的思想言論；有沒有只顧個(gè)人得失，不顧全大局，或只教書不育人的思想。

(2)工作方面有沒有敷衍塞責(zé)、馬虎從教，不認(rèn)真?zhèn)湔n，不認(rèn)真批改作業(yè)等行為；有沒有拒不接受學(xué)校正常工作安排，消極怠工，甚至擅自脫崗；有沒有不愛學(xué)習(xí)，不鉆研業(yè)務(wù)，將他人的成果據(jù)為己有，用于晉職晉級(jí)的行為；有沒有諷刺、挖苦學(xué)生，歧視后進(jìn)生，體罰或變相體罰學(xué)生的行為。

(3)行為方面是否存在有償家教，向?qū)W生、家長(zhǎng)推銷教輔資料，接受或索要學(xué)生、家長(zhǎng)財(cái)物等以教謀私的行為。

(4)認(rèn)真查找是否有違反規(guī)定亂補(bǔ)課、亂收費(fèi)、強(qiáng)行推銷教輔資料、加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)等辦學(xué)行為不規(guī)范的問題。

2.活動(dòng)要求

⑴學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行包組負(fù)責(zé)，深入一線和教職工一起開展對(duì)照檢查。

⑵在個(gè)人自查的基礎(chǔ)上，通過召開民主評(píng)議會(huì)，邀請(qǐng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村組干部、學(xué)生代表、學(xué)生家長(zhǎng)代表、黨代表、人大代表、政協(xié)委員、退休教師等參加，對(duì)教師的師德師風(fēng)表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)議。

⑶向?qū)W生家長(zhǎng)和社會(huì)群眾、黨代表、人大代表、政協(xié)委員、退休教師等發(fā)放征求意見表，征求學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)學(xué)校辦學(xué)及教職工師德師風(fēng)的意見和建議，接受他們對(duì)學(xué)校和教職工工作的評(píng)議及批評(píng)。

⑷評(píng)議結(jié)束后，將民主評(píng)議過程中教職工存在的各種個(gè)性、共性問題及學(xué)校存在的問題進(jìn)行分析梳理，形成《師德師風(fēng)問題臺(tái)賬》，撰寫自查報(bào)告。

（四）整改處置階段（10月1日至11月30日）1.制定整改方案。根據(jù)《師德師風(fēng)問題臺(tái)賬》和自查報(bào)告，綜合梳理出存在的突出問題和共性問題，列出問題清單，在學(xué)校醒目位置予以公示，制定切實(shí)可行的整改方案，采取有效措施進(jìn)行整改；各教師要根據(jù)自己找同事提、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)以及征求到的學(xué)生和家長(zhǎng)等方面的意見，綜合梳理出自己在師德師風(fēng)方面存在的問題，列出問題清單，制定切實(shí)可行的整改方案，限時(shí)進(jìn)行整改，逐項(xiàng)落實(shí)解決。

2.建立整改制度。在整改的基礎(chǔ)上，建立健全學(xué)校師德師風(fēng)考核評(píng)價(jià)制度，改革和創(chuàng)新師德師風(fēng)評(píng)價(jià)辦法；建立健全師德師風(fēng)監(jiān)督舉報(bào)制度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、解決師德師風(fēng)問題;建立健全師德問題“一票否決”制度，把師德表現(xiàn)作為教師年度考核、職稱聘、評(píng)先評(píng)優(yōu)以及獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資、事業(yè)單位績(jī)效工資外“高出部分”、目標(biāo)績(jī)效發(fā)放等的重要依據(jù)。對(duì)嚴(yán)重失德行為者，職稱評(píng)聘嚴(yán)格按上級(jí)的規(guī)定實(shí)行“一票否決”；建立健全師德師風(fēng)調(diào)查核實(shí)制度，對(duì)群眾反映的師德問題，學(xué)校要及時(shí)調(diào)查核實(shí)，充分聽取當(dāng)事人申訴，及時(shí)辦結(jié)回復(fù)；健全教師政治學(xué)習(xí)制度，常態(tài)化開展師德師風(fēng)教育。3．建立長(zhǎng)效機(jī)制。師德師風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，要以此次“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)為契機(jī)，不斷改進(jìn)實(shí)施辦法，提高教育效果。

（五）綜合評(píng)價(jià)階段（12月1日至12月31日）1.活動(dòng)內(nèi)容

組織開展“三評(píng)”活動(dòng)。學(xué)生評(píng)教師、教師評(píng)領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)評(píng)學(xué)校。讓干部的工作作風(fēng)、教師的師德師風(fēng)、學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量以及管理等方方面面自覺接受社會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)的監(jiān)督，評(píng)議結(jié)果公開，切實(shí)改變學(xué)校和教師的工作作風(fēng)。

2.階段要求

⑴將成立“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的文件報(bào)送至縣教委組織人事科。

⑵2018年春季學(xué)期放假以前完成對(duì)每一位在職教職工2017年秋—2018年年度的師德師風(fēng)考核評(píng)價(jià)，考核評(píng)價(jià)結(jié)果經(jīng)學(xué)校校長(zhǎng)、黨組織書記共同簽字后于2018年7月底以前交縣教委組織人事科。

⑶我校以后每學(xué)年末均要對(duì)在職教職工一學(xué)年來的師德師風(fēng)進(jìn)行一次考核評(píng)價(jià)，考核評(píng)價(jià)結(jié)果經(jīng)學(xué)校校長(zhǎng)、黨組織書記共同簽字后于每年的7月底以前交縣教委組織人事科。

⑷必須將考核結(jié)果與教師年度考核、職稱評(píng)聘、評(píng)先評(píng)優(yōu)以及獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資、事業(yè)單位績(jī)效工資外“高出部分”、目標(biāo)績(jī)效發(fā)放掛鉤。⑸學(xué)校必須于11月30日以前開展“爭(zhēng)當(dāng)‘四有’好老師’、爭(zhēng)做‘四個(gè)’引路人”演講活動(dòng)。

⑹學(xué)校于12月30日以前向縣委教育工委、縣教委推薦師德標(biāo)兵（報(bào)縣教委組織人事科），推薦 的“師德標(biāo)兵”必須按以下程序：

辦理：教職工民主推薦、學(xué)校集體研究、黃水教育督導(dǎo)責(zé)任區(qū)審核確定、在學(xué)校醒目位置張榜公示（5個(gè)工作日）；必須履行好對(duì)所推薦“師德標(biāo)兵”的把關(guān)作用，務(wù)必確保所推薦的“師德標(biāo)兵”能夠起到示范引領(lǐng)作用。學(xué)校必須對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)的情況進(jìn)行總結(jié)，并于2019年1月30日以前向縣委教育工委、縣教委報(bào)送開展師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)的專項(xiàng)工作總結(jié)（交縣教委組織人事科）。

七、工作要求

（一）提高思想認(rèn)識(shí)

開展“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)，是貫徹落實(shí)黨的十九大精神和總書記教育思想的重要舉措，是改進(jìn)我縣教育政風(fēng)行風(fēng)、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措，是建設(shè)渝東教育強(qiáng)縣、辦人民滿意教育的必然要求。全體教職工要克服麻痹思想、過關(guān)思想和僥幸心理，以高度的政治責(zé)任感和使命感，集中力量開展好“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)，推動(dòng)我縣師德師風(fēng)建設(shè)邁上新臺(tái)階。

（二）強(qiáng)化組織保障

為加強(qiáng)對(duì)“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管師德師風(fēng)建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)，其他班子成員為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在黨支部，由分管師德師風(fēng)建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)兼任辦公室主任，負(fù)責(zé)日常工作。

（三）健全管理制度

在活動(dòng)期間按照邊查邊改，深入學(xué)習(xí)貫徹國(guó)家、市、縣關(guān)于師德規(guī)范的新精神、新要求，認(rèn)真分析本校師德現(xiàn)狀，以治理違規(guī)補(bǔ)課和亂訂教輔資料為重點(diǎn)，從教育、宣傳、考核、監(jiān)督、獎(jiǎng)懲等方面入手，適時(shí)制定出臺(tái)符合本校實(shí)際的師德師風(fēng)管理方面的制度，構(gòu)建師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，促進(jìn)師德管理工作的精細(xì)化、規(guī)范化。

（四）確保工作落實(shí)

結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定崇遠(yuǎn)小學(xué)校2018年“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)方案，并將各項(xiàng)措施逐一落實(shí)，認(rèn)真開展“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)，并按規(guī)定時(shí)間報(bào)送相關(guān)活動(dòng)資料至縣教委組織人事科。接受縣政府教育督導(dǎo)室要組織各教育督導(dǎo)責(zé)任區(qū)對(duì)我學(xué)校“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)的開展情況進(jìn)行經(jīng)常性的過程督導(dǎo)。

（五）強(qiáng)化責(zé)任追究

校長(zhǎng)、黨組織書記是我校師德師風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人，分管領(lǐng)導(dǎo)為第二責(zé)任人。考核期內(nèi)，凡有受到黨政紀(jì)處分的，校長(zhǎng)、黨組織書記、分管領(lǐng)導(dǎo)不能評(píng)先評(píng)優(yōu)。對(duì)在師德師風(fēng)建設(shè)工作中存在嚴(yán)重瀆職失職將嚴(yán)格依據(jù)《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《中國(guó)共產(chǎn)黨問責(zé)條例》、《中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳〈關(guān)于實(shí)行黨政領(lǐng)導(dǎo)干部問責(zé)的暫行規(guī)定〉的通知》等規(guī)定進(jìn)行問責(zé)。

石柱縣龍沙鎮(zhèn)崇遠(yuǎn)小學(xué)校

2018年4月12日

第二篇：師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)方案

海口經(jīng)濟(jì)學(xué)院附屬藝術(shù)學(xué)校 2017年師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案

為進(jìn)一步提高教師的師德師風(fēng)水平，結(jié)合《海口市教育局開展2017中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)方案》和學(xué)校實(shí)際，在全校繼續(xù)開展以?忠誠(chéng)教育事業(yè)，爭(zhēng)做 ‘四有’教師?為主題的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，特制定學(xué)校活動(dòng)方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)為抓手，以?德為人先、學(xué)為人師、行為世范?為準(zhǔn)則，以樹教育形象，辦人民滿意的教育為目標(biāo)，以提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)為核心，以解決個(gè)別不符合師德要求的現(xiàn)象為重點(diǎn)，認(rèn)真落實(shí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，規(guī)范教師言行，全面提高教師師德水平。

二、基本原則

（一）堅(jiān)持學(xué)習(xí)提高、思想教育為主的原則。整個(gè)活動(dòng)要始終貫穿自我學(xué)習(xí)、自我教育、自我改進(jìn)、自我提高這一主線，引導(dǎo)廣大教師自我反思，查擺問題，開展批評(píng)和自我批評(píng)，切實(shí)調(diào)動(dòng)起廣大教師的工作積極性。

（二）堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、注重實(shí)際效果的原則。緊密結(jié)合實(shí)際，有針對(duì)性地開展各項(xiàng)活動(dòng)，把每個(gè)環(huán)節(jié)抓具體、抓扎實(shí)，尤其要在解決實(shí)際問題上下功夫，不搞?花架子?、走過場(chǎng)。

（三）堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭、全員參與的原則。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部要發(fā)揮示范表率作用，帶頭查擺剖析自身存在的問題、-1-帶頭開展批評(píng)和自我批評(píng)。通過教師的全員參與，全面提高學(xué)校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

三、活動(dòng)目標(biāo)

立足于提高教師思想政治素質(zhì)，重點(diǎn)解決以下問題：思想僵化、因循守舊的問題；萎靡不振、進(jìn)取心不強(qiáng)的問題；大局觀念、服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)的問題；工作浮漂、落實(shí)不力的問題；紀(jì)律觀念淡薄、有損師表形象等問題。通過開展?師德師風(fēng)建設(shè)?活動(dòng)，使全校每一位教師牢固樹立服務(wù)大局意識(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)、奉獻(xiàn)進(jìn)取意識(shí)、開拓創(chuàng)新意識(shí)、勤政廉潔意識(shí)，展現(xiàn)廣大教師無私奉獻(xiàn)、爭(zhēng)創(chuàng)一流、昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌，把師德師風(fēng)建設(shè)提高到一個(gè)新水平。

四、工作的途徑與方法

（一）要抓好干部隊(duì)伍的示范作用。干部的言行要在師生中起示范作用，要人格優(yōu)秀，依法辦事，大公無私，品德高尚，要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，自覺加強(qiáng)修養(yǎng)，以模范行為帶動(dòng)全體教師。

（二）要發(fā)揮黨員的模范作用。努力實(shí)現(xiàn)?一個(gè)黨員一面旗幟?的目標(biāo)，在師德建設(shè)中作表率，在教育教學(xué)改革中發(fā)揮先鋒模范作用。

（三）實(shí)事求是，標(biāo)本兼治，強(qiáng)化師德制度建設(shè)。不斷加強(qiáng)師德制度建設(shè)，以制度來預(yù)防、監(jiān)督和管理。堅(jiān)持典型引路，培養(yǎng)樹立先進(jìn)典型，及時(shí)嚴(yán)格處理有悖師德的現(xiàn)象和對(duì)象。

（四）開展形式多樣、內(nèi)容豐富的師德教育活動(dòng)，提高

-2-師德教育的實(shí)效性，有所創(chuàng)新，常抓不懈，抓好師德承諾，抓好師德建設(shè)實(shí)施方案的落實(shí)、指導(dǎo)、檢查、評(píng)價(jià)、總結(jié)、表彰等工作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，把師德建設(shè)不斷地推向前進(jìn)。

五、活動(dòng)內(nèi)容

（一）組織深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)工作的若干意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及?十項(xiàng)禁令?等。

（二）認(rèn)真組織學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，大力宣傳典型的先進(jìn)事跡，教師要撰寫學(xué)習(xí)心得。尤其要發(fā)掘我校典型教師的事跡和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高典型教師的影響力和示范性。

（三）開展師德公開承諾活動(dòng)，人人簽訂師德承諾書。

（四）開展師德報(bào)告會(huì)，圍繞?加強(qiáng)師德修養(yǎng)、履行師德規(guī)范、提升師德水平?為主題開展師德討論活動(dòng)，并有針對(duì)性組織學(xué)校師德報(bào)告會(huì)活動(dòng)。

（五）對(duì)照師德標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真查找，認(rèn)真反思，深入剖析，采取措施，積極整改。

（六）完善監(jiān)督機(jī)制，聘請(qǐng)師德師風(fēng)監(jiān)督員、公布舉報(bào)電話，通過多種渠道收集社會(huì)各界和家長(zhǎng)、學(xué)生的意見建議。通過問卷、座談等形式，查找學(xué)校行風(fēng)、教師師德中存在的違規(guī)現(xiàn)象。

（七）搞好師德考核工作，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，促進(jìn)教師師德師風(fēng)切實(shí)得到進(jìn)一步提升。全面進(jìn)行總結(jié)，對(duì)問題嚴(yán)重的給予行政處分或處理；問題輕微的進(jìn)行誡勉談話，并召開大會(huì)表

-3-揚(yáng)先進(jìn)，弘揚(yáng)先進(jìn)典型的事跡，在學(xué)校營(yíng)造一種良好的氛圍。

六、工作要求

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、校務(wù)會(huì)成員為成員的師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。把師德師風(fēng)建設(shè)擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的首要位置，加強(qiáng)正面引導(dǎo)，形成正確的輿論導(dǎo)向，共同推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的深入開展。

（二）營(yíng)造輿論氛圍。要充分利用教職工大會(huì)和政治學(xué)習(xí)時(shí)間，大力宣傳師德師風(fēng)建設(shè)的精神實(shí)質(zhì)和根本要求，宣傳?師德師風(fēng)建設(shè)?活動(dòng)的重大意義，宣傳師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)典型經(jīng)驗(yàn)，宣傳教職工的先進(jìn)事跡，努力營(yíng)造?師德師風(fēng)建設(shè)?活動(dòng)的良好氛圍和社會(huì)影響。

（三）堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧。做好?師德師風(fēng)建設(shè)?活動(dòng)的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作，銜接好四個(gè)階段工作，并把師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)與學(xué)習(xí)十九大精神活動(dòng)結(jié)合起來，以此作為推動(dòng)學(xué)校當(dāng)前工作開展的強(qiáng)大思想動(dòng)力，努力完成全年工作任務(wù)。

海口經(jīng)濟(jì)學(xué)院附屬藝術(shù)學(xué)校

2017年3月25日

第三篇：崇遠(yuǎn)小學(xué)校義務(wù)教育階段辦學(xué)條件的整改方案

石柱縣龍沙鎮(zhèn)崇遠(yuǎn)希望小學(xué)校

義務(wù)教育階段辦學(xué)條件整改方案

二0一四年六月二十五日，龍沙鎮(zhèn)崇遠(yuǎn)希望小學(xué)校對(duì)學(xué)校辦學(xué)條件進(jìn)行了評(píng)估自查，實(shí)地查看了辦學(xué)條件及相關(guān)檔案資料，對(duì)我校教育工作進(jìn)行了客觀、公正、真實(shí)的評(píng)價(jià)。并就自查的有關(guān)情況進(jìn)行了反饋，在充分肯定成績(jī)的同時(shí)，對(duì)辦學(xué)條件提出了整改意見。為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校整體辦學(xué)水平工作，領(lǐng)導(dǎo)班子召開專題會(huì)議，對(duì)照評(píng)估自查情況,研究制定整改提高計(jì)劃。

一、成立整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加大整改工作力度 組 長(zhǎng)：向大權(quán)

副組長(zhǎng)：陳建平

成 員：馬澤貴 胡冬欽 陳為中 向大洪

校長(zhǎng)向大權(quán)全面負(fù)責(zé)，督促各項(xiàng)整改措施的落實(shí)到位，其他班子成員按照工作分工，負(fù)責(zé)相關(guān)工作的整改落實(shí)，做到責(zé)任到人。

二、存在的問題：

1、學(xué)生上學(xué)路上有三處隱患點(diǎn)。

2、樓內(nèi)教室門、窗、學(xué)生課桌椅等破損率達(dá)15%。

三、整改提高措施和工作重點(diǎn)

1、召開整改工作領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，結(jié)合自查情況，認(rèn)真剖析和研究存在問題和不足，仔細(xì)查找根源所在，研究部署整改內(nèi)容，并作為重點(diǎn)工作來抓，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，辦學(xué)條件的改善，是一個(gè)學(xué)校辦學(xué)水平整體提高的關(guān)鍵。

2、積極匯報(bào)、協(xié)調(diào)，及時(shí)明確整改目標(biāo)，做出相應(yīng)的預(yù)算，爭(zhēng)取資金到位。

3、爭(zhēng)取資金到位整修所有教室門、窗、學(xué)生課桌椅，這項(xiàng)工作力爭(zhēng)在2014年7月末完成。

4、及時(shí)與政府和村委會(huì)聯(lián)系，組織人員排除學(xué)生上學(xué)與放學(xué)路上的隱患點(diǎn)，保障學(xué)生上學(xué)與放學(xué)路上的安全。

全校要以這次自查工作為契機(jī)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)找差距，落實(shí)整改，加快發(fā)展，不斷增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力，達(dá)到上級(jí)規(guī)定的目標(biāo)。龍沙鎮(zhèn)崇遠(yuǎn)希望小學(xué)校

二0一四年六月二十五日

第四篇：師德師風(fēng)建設(shè)年

“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)實(shí)施方案

為深入貫徹落實(shí)黨的十八大、十八屆三中、四中全會(huì)精

神及《福

泉市“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)實(shí)施方案》，進(jìn)一步培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)，打造人民滿意的教師隊(duì)伍，辦好人民滿意的教育。根據(jù)2015年福泉市師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)要求，我校開展以爭(zhēng)做“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心”四有好教師為主要內(nèi)容的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，現(xiàn)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，以“愛生敬業(yè)，教書育人”提高全校教師的整體素質(zhì)為核心，以“德為人先，學(xué)為人師，行為世范”為準(zhǔn)則，深入貫徹學(xué)習(xí)總書記系列重要講話精神，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，建設(shè)一支政治過硬、師德高尚、業(yè)務(wù)精良、德才兼?zhèn)洹⑷嗣駶M意的教師隊(duì)伍。

二、師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)的主要目標(biāo)和基本要求

（一）主要目標(biāo)

以“樹師德新風(fēng)，展教師風(fēng)采”為主題的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的要求，以樹教師形象、創(chuàng)文明教育為目標(biāo)，通過開展活動(dòng)，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教職工隊(duì)伍，培養(yǎng)一批愛生樂教、愛崗敬業(yè)的先進(jìn)典范，使全體教師形成“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，教書育人，廉潔從教，為人師表”的崇高師德風(fēng)尚

（二）基本要求

1、愛國(guó)守法。熱愛祖國(guó)，熱愛人民，熱愛社會(huì)主義祖國(guó)。自覺遵守法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。不得有違背黨和國(guó)家方針政策的言行。

2、信念堅(jiān)定。堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，有堅(jiān)定正確的政治方向。在大是大非問題上立場(chǎng)堅(jiān)定、旗幟鮮明、理想遠(yuǎn)大、信念堅(jiān)定。牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、人才觀，自覺抵制各種錯(cuò)誤思潮和腐朽思想文化的影響。

3、愛崗敬業(yè)。全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)。對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課、批改作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生。不敷衍塞責(zé)。

4、關(guān)愛學(xué)生。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不得諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不得體罰或變相體罰學(xué)生。或以各種借口將學(xué)生攆出課堂，強(qiáng)迫學(xué)生休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)。

5、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)。遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品行和學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不得以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

6、為人師表。堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語(yǔ)言規(guī)范，舉止文明，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長(zhǎng)，作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。

三、活動(dòng)范圍

地松中心小學(xué)全體教職工。

四、方法和步驟

活動(dòng)從2015年1月至12月底結(jié)束，分五個(gè)階段進(jìn)行。

（一）宣傳動(dòng)員（2015年1月-2015年2月）

召開動(dòng)員會(huì)，制定活動(dòng)實(shí)施方案，簽訂師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任書及承諾書，營(yíng)造活動(dòng)氛圍。

（二）學(xué)習(xí)教育（2015年3月-2015年6月）

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)。組織全校教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《教育部關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的意見》、總書記“九〃九”重要講話精神及趙克志書記“九〃二一”講話精神、“貴州省教師職業(yè)道德九不準(zhǔn)”等有關(guān)教育法律

法規(guī)及相關(guān)文件精神，學(xué)習(xí)師德先進(jìn)典型事跡，收看學(xué)習(xí)警示教育案例，使教師從思想深處受到教育和啟迪，不斷提高教師依法從教、文明執(zhí)教水平。學(xué)習(xí)教育要貫穿建設(shè)年的始終，各學(xué)校采取集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合等多種方式開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，確保學(xué)習(xí)質(zhì)量。

2、活動(dòng)載體。利用道德講堂開展師德宣講活動(dòng)，每月組織一次以師德為主題的道德講堂活動(dòng)；組織全體教師開展大家訪活動(dòng)；組織教師收看警示教育宣傳視頻；積極配合中心學(xué)校開展課堂教學(xué)研討活動(dòng)、三級(jí)骨干教師到各校開展送教下鄉(xiāng)暨骨干教師匯報(bào)課活動(dòng)和“三優(yōu)一先進(jìn)”及“陸坪名師”評(píng)選表彰活動(dòng)。

（三）自查自糾（2015年7月-2015年8月）

1、查找問題。以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真開展師德師風(fēng)“八查八看”活動(dòng)，查找存在的問題、不足與差距，對(duì)自己存在的問題和產(chǎn)生的原因進(jìn)行剖析，明確整改措施，寫出“個(gè)人師德反思”剖析材料。

一查學(xué)習(xí)意識(shí)，看有無安于現(xiàn)狀，不愿學(xué)習(xí)，政治思想冷漠，不求上進(jìn)的問題；二查公平意識(shí)，看有無偏愛優(yōu)等生排斥后進(jìn)生，體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象；三查敬業(yè)意識(shí)，看有無無心教學(xué)，精力分散；四查法制意識(shí)，看有無違紀(jì)違法違規(guī)行為；五查服務(wù)意識(shí)，看有無不尊重學(xué)生家長(zhǎng)，甚至以教謀私的現(xiàn)象；六查責(zé)任意識(shí)，看有無厭倦崗位、缺乏愛心，因自身原因?qū)е碌膶W(xué)生厭學(xué)、出走傷害等責(zé)任事故；七查大局意識(shí)，看有無同事之間鬧不團(tuán)結(jié)、不尊重客觀事實(shí)亂告狀，非法表達(dá)訴求，嚴(yán)重?fù)p害教師和教育形象的行為；八查文明意識(shí)，看有無品德不端，行為失范的現(xiàn)象。

2、民主評(píng)議。組織教職工召開思想交流討論會(huì)，深入開展師德師風(fēng)民主評(píng)議活動(dòng)，幫助廣大教職工查找問題，改正不足。學(xué)校通過校園網(wǎng)、意見箱、召開家長(zhǎng)座談會(huì)和教職工討論會(huì)、發(fā)放征詢意見表等多種形式，廣泛征求教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)學(xué)校和教職工個(gè)人在師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問題、意見和建議，找準(zhǔn)本校和教師個(gè)人存在的問題，并查找存在問題的原因，制定切實(shí)可行的整改方案。

3、談心交心

通過在教師之間、領(lǐng)導(dǎo)之間、領(lǐng)導(dǎo)與教師之間廣泛開展談心交心活動(dòng)，誠(chéng)懇聽取群眾意見，交流溝通思想，找出自身和學(xué)校師德建設(shè)等方面存在的問題。對(duì)師德師風(fēng)存在問題的教師，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要對(duì)其進(jìn)行幫助教育。

（四）整改提高（2015年9月-2015年10月）

1、整改落實(shí)。各教師要對(duì)查找出來的問題進(jìn)行再梳理、歸類，要從思想上找原因，針對(duì)查找出來的問題要認(rèn)真制定整改方案，突出整改重點(diǎn)、落實(shí)整改措施。落實(shí)整改時(shí)，學(xué)校要開展“關(guān)愛教師”活動(dòng)，讓每位教師體會(huì)到組織、集體的溫暖；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要與教師談心，了解教師思想狀態(tài)、家庭情況；對(duì)心理波動(dòng)、家庭、生活有困難的要給予必要的幫助、支持；對(duì)存在問題的教師要進(jìn)行談話、打招呼，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正各種不良傾向和問題。

2、建章立制。各學(xué)校根據(jù)存在的問題和實(shí)際情況，全面修改、完善規(guī)章制度，逐步建立健全師德師風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，使師德師風(fēng)建設(shè)逐步走上常態(tài)化、制度化、法制化的軌道。

（五）總結(jié)評(píng)價(jià)（2015年11月-2015年12月）

1、考核。按照《福泉市師德師風(fēng)建設(shè)工作考核辦法》的要求，認(rèn)真抓好師德師風(fēng)建設(shè)工作，接受市督導(dǎo)組的考核。按照《福泉市中小學(xué)幼兒園教師職業(yè)道德考核辦法》對(duì)教師進(jìn)行師德考核，考核結(jié)果進(jìn)入教師業(yè)務(wù)檔案。師德考核不合格者考核評(píng)定為不合格，并在教師資格定期注冊(cè)、職務(wù)(職稱)評(píng)審、崗位聘用、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)、骨干教師聘用及“陸坪名師”評(píng)選等工作中實(shí)行一票否決，并將通過轉(zhuǎn)崗、待崗培訓(xùn)、解聘等方式退出教學(xué)崗位。對(duì)有嚴(yán)重違反師德師風(fēng)行為的教職工，有損教師形象的將進(jìn)行嚴(yán)肅處理，絕不姑息；情節(jié)嚴(yán)重的，按有關(guān)規(guī)定撤銷教師資格、開除；觸犯刑律的，移交司法部門追究法律責(zé)任。

2、總結(jié)。各學(xué)校要全面總結(jié)和分析師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的總體情況和存在的問題，認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)工作的經(jīng)驗(yàn)和成績(jī)，形成師德師風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)

為確保“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)順利實(shí)施，特成立地松中心小學(xué)“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組 長(zhǎng)：劉高禹 地松中心小學(xué)校長(zhǎng)

副組長(zhǎng)：桂書奎 地松中心小學(xué)副校長(zhǎng)

成 員：馬祖華 陳志蘭 李井春 周發(fā)祥 羅琴

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在地松中心小學(xué)行政辦公室，桂書奎同志兼任辦公室主任，負(fù)責(zé)辦公室日常工作。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)全過程指導(dǎo)、督促工作。

六、活動(dòng)要求

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。為加強(qiáng)對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，成立地松中心小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的組織、指導(dǎo)、督促、評(píng)價(jià)工作。建立健全師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和目標(biāo)管理責(zé)任制；堅(jiān)持“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，堅(jiān)持“校長(zhǎng)帶頭先行、教師主動(dòng)參與”的原則，充分發(fā)揮黨支部、教大會(huì)、校務(wù)委員會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)和少先隊(duì)組織的作用。

（二）強(qiáng)化組織與指導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)活動(dòng)進(jìn)行全程指導(dǎo)、督促。加強(qiáng)對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)全過程的檢查，公布監(jiān)督電話，建立監(jiān)督制度，制定監(jiān)督辦法，認(rèn)真抓好落實(shí)。

（三）加強(qiáng)宣傳。積極營(yíng)造活動(dòng)氛圍，通過標(biāo)語(yǔ)、家園聯(lián)系欄等方式進(jìn)行廣泛深入的宣傳。以慶祝教師節(jié)和表彰“三優(yōu)一先進(jìn)”、廣泛宣傳模范教師先進(jìn)事跡，展現(xiàn)優(yōu)秀教師的精神風(fēng)貌，進(jìn)一步倡導(dǎo)尊師重教的良好社會(huì)風(fēng)尚。

（四）總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。認(rèn)真總結(jié)活動(dòng)開展以來取得的工作經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)方法，逐步形成特有的師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。

第五篇：崇遠(yuǎn)小學(xué)校安工程建設(shè)項(xiàng)目自查報(bào)告

崇遠(yuǎn)小學(xué)校安工程建設(shè)項(xiàng)目建設(shè)自查報(bào)告

一、建設(shè)項(xiàng)目：

焦家灣小學(xué)教學(xué)樓

二、建設(shè)基本情況

焦家灣小學(xué)教學(xué)樓開工建設(shè)于2010年7月1日，建設(shè)總面積為250平方米，工程總投資25萬，項(xiàng)目性質(zhì)是新建，屬校安工程，資金來源為國(guó)家財(cái)政撥款，該工程于2012年31月份竣工。

項(xiàng)目勘察單位：中鐵工程設(shè)計(jì)院有限公司

項(xiàng)目設(shè)計(jì)單位：石柱縣天雄計(jì)院

項(xiàng)目監(jiān)理單位：重慶達(dá)華工程管理（集團(tuán)）有限公司

項(xiàng)目施工單位：石柱土家族自治縣建設(shè)工程技術(shù)咨詢

三、綜合樓建設(shè)工程實(shí)施情況

1、工程進(jìn)度：該工程于2010年12月竣工，2011年9月份交付學(xué)校使用，目前正進(jìn)行竣工驗(yàn)收（備案中），同時(shí)校安辦抓緊時(shí)間辦理各種驗(yàn)收；監(jiān)理單位、施工單位——正在備齊完整技術(shù)檔案資料。

2、信息數(shù)據(jù)采集：為使我校的校安工程信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)采集客觀、真實(shí)、準(zhǔn)確，2010年7月初，學(xué)校派專人負(fù)責(zé)學(xué)校校安工程數(shù)據(jù)的采集、上報(bào)工作，并做好數(shù)據(jù)的整理、歸檔工作。目前已錄好基本信息、總投資、拆除信息、可研信息、立項(xiàng)信息、勘察信息、設(shè)計(jì)信息、施工圖紙審核、施工信息、監(jiān)理信息、質(zhì)量監(jiān)督、行政責(zé)任人、實(shí)施后單體建筑物情況等14個(gè)模塊的信息，但因竣工驗(yàn)收正處于備案中，消防驗(yàn)收也正在辦理中，故消防驗(yàn)收、竣工驗(yàn)收、竣工決算、審計(jì)信息四個(gè)模塊的信息尚未錄入，只要相關(guān)手續(xù)辦齊一定盡快錄好。

四、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保校安工程質(zhì)量。

工程自批準(zhǔn)建設(shè)以來，我校領(lǐng)導(dǎo)把校安工程建設(shè)列入學(xué)校的一項(xiàng)重要工作。為此，為了確保校安工程建設(shè)項(xiàng)目的順利實(shí)施，我校成立了校安工程領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，各成員分工明確，并安排專人辦理工程事宜。自始至終，我們嚴(yán)格按照上級(jí)各有關(guān)部門的要求辦理各項(xiàng)手續(xù)。工程辦理了立項(xiàng)、報(bào)建、規(guī)劃、用地、方案審查、施工圖設(shè)計(jì)、施工圖審查、防雷設(shè)計(jì)審查、環(huán)境評(píng)審、施工許可證等手續(xù)。工程開工前與施工單位、監(jiān)理單位簽訂了合同。工程開工后與監(jiān)理單位工程師一道，督促施工單位嚴(yán)格按照施工圖紙、施工工序施工。

五、存在的問題及整改情況

通過自查，我校校安工程——綜合樓建設(shè)存在的主要問題是：

1、工程于2010年12月竣工，但相關(guān)的驗(yàn)收決算進(jìn)度緩慢。

2、相關(guān)附屬設(shè)施有待完善。

整改情況：

1、學(xué)校將抓緊時(shí)間督促施工方抓緊時(shí)間辦好竣工決算和工程審計(jì)工作。

2、完善附屬設(shè)施。

崇遠(yuǎn)小學(xué)

2012年4月16日