第一篇：2016師德師風(fēng)建設(shè)方案

黎城縣西井鎮(zhèn)西井中學(xué)

關(guān)于集中開展師德師風(fēng)建設(shè)工作的

實(shí) 施 方 案

為全面貫徹落實(shí)黨的十八大精神和教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的意見》，著力解決我校教師職業(yè)道德行為中存在的突出問題，全力打造一支有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心的教師隊伍，根據(jù)市縣教育部門安排，結(jié)合我校實(shí)際，決定在我校開展師德師風(fēng)建設(shè)。為了將此項工作有序開展，落到實(shí)處，具有實(shí)效，特制訂本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大提出的關(guān)于“辦好人民滿意的教育”、“把立德樹人作為教育的根本任務(wù)”等重要論述的指導(dǎo)，以“德為人先、學(xué)為人師、行為世范”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)為重點(diǎn)，以解決當(dāng)前教師隊伍在師德師風(fēng)方面存在的問題為突破口，深入開展師德師風(fēng)教育，全面整治違反師德規(guī)范的行為，促使教師思想受教育、師德上水平、教學(xué)出成效。

二、主要任務(wù)

通過進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，全力打造“一支隊伍”：有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心的教師隊伍；致力達(dá)到“兩個優(yōu)化”：優(yōu)化師德師風(fēng)，優(yōu)化行風(fēng)校風(fēng)；努力實(shí)現(xiàn)“三個提升”：提升服務(wù)水平、提升工作質(zhì)量、提升群眾滿意度，為我縣經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供強(qiáng)大的智力支撐和人才保障。

三、工作步驟

本次集中開展的師德師風(fēng)建設(shè)工作按照宣傳發(fā)動、學(xué)習(xí)教育、查擺整改、落實(shí)提高、總結(jié)通報五個階段進(jìn)行。

（一）宣傳發(fā)動、全面啟動階段（2016年11月）

一是成立學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并指定專人負(fù)責(zé)。二是制定學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案。三是召開師德師風(fēng)建設(shè)動員會，懸掛標(biāo)語，充分利用校園廣播、櫥窗、簡報等宣傳工具廣泛深入宣傳，形成師德建設(shè)的強(qiáng)大聲勢。并針對當(dāng)前師德師風(fēng)存在的突出問題，組織全體教師開展師德師風(fēng)建設(shè)大討論，進(jìn)一步明確開展師德師風(fēng)建設(shè)的目的和意義。

（二）學(xué)習(xí)教育階段（2016年12月）

安排并組織學(xué)習(xí)教育階段專題學(xué)習(xí)，開展師德師風(fēng)演講活動，與教師簽訂師德師風(fēng)建設(shè)承諾書。

1、制定學(xué)習(xí)計劃。根據(jù)縣局方案要求，除了完成縣局方案要求的學(xué)習(xí)材料外，還要根據(jù)學(xué)校實(shí)際確定自選內(nèi)容，體現(xiàn)學(xué)校特色。同時體現(xiàn)正面教育和警示教育相結(jié)合，討論交流和個人自學(xué)相結(jié)合，與兩學(xué)一做活動相結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育的針對性和實(shí)效性。

2、組織教職工完成好專題學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)習(xí)的形式為：自學(xué)、集中學(xué)習(xí)相結(jié)合。學(xué)習(xí)的內(nèi)容為：《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《教育部嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》、《嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定》等相關(guān)文件。引導(dǎo)教師做“教育改革的奮進(jìn)者，教育扶貧的先行者，學(xué)生成長的引導(dǎo)者”；“做學(xué)生錘煉品格的領(lǐng)路人，做學(xué)生學(xué)習(xí)知識的引路人，做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人，做學(xué)生奉獻(xiàn)祖國的引路人”。每位教職工做好學(xué)習(xí)筆記，書寫一篇學(xué)習(xí)心得。

3、開展以“ 落實(shí)道德規(guī)范?弘揚(yáng)高尚師德”為主題師德演講比賽。先以年級組組織開展初賽，每個年級組選出3名優(yōu)秀教師參加學(xué)校統(tǒng)一組織的決賽，優(yōu)勝者參加縣局演講比賽。要求教師結(jié)合自己工作實(shí)際，真實(shí)反映和熱情謳歌近年來為教育改革和發(fā)展做出突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，努力營造崇尚師德、爭創(chuàng)師德典型的良好輿論環(huán)境和社會氛圍。

4、組織全體教職工簽訂《中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)承諾書》。承諾內(nèi)容要在一定范圍內(nèi)向家長和學(xué)生公布，接受群眾監(jiān)督，促使教師不斷規(guī)范從教行為。

（三）查擺整改階段（2017年1月）

1、個人問題查擺。

（1）通過向?qū)W生及家長發(fā)放調(diào)查問卷，每位教師了解在履行職責(zé)、愛崗敬業(yè)和道德操行等方面存在的問題和不足；

（2）發(fā)放《學(xué)生在校情況表現(xiàn)表》，班主任與科任老師書寫意見，及時與家長溝通，幫助家長了解學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況。家長閱讀后填寫反饋意見交回學(xué)校，班主任整理家長意見，上交學(xué)校并反饋給相關(guān)教師。

（3）各位教師及時總結(jié)問題，根據(jù)“六個方面”問題進(jìn)行查擺并和分析，寫出自我評價材料。自我評價材料要結(jié)合各自實(shí)際，重點(diǎn)查擺以下六個方面問題：

（1）遵守紀(jì)律方面。有無違背黨和國家方針政策的言行；有無傳播、散布損害國家主權(quán)、安全和社會公共利益的言論；有無傳播宗教和宣傳封建迷信活動；有無在網(wǎng)上亂發(fā)帖、跟帖，散布不當(dāng)言論，把不健康的思想和錯誤言論帶進(jìn)課堂等問題。（2）愛崗敬業(yè)方面。有無不認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，不批改作業(yè)、不輔導(dǎo)學(xué)生等行為，有無擅自停課、缺課、調(diào)課，違反工作紀(jì)律，拒不服務(wù)工作安排等問題。

（3）關(guān)愛學(xué)生方面。是否關(guān)愛每一個學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；是否有偏袒、歧視、諷刺、挖苦、辱罵、體罰或變相體罰學(xué)生、侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)的行為。

（4）教書育人方面。有無加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)，管理學(xué)生簡單、粗暴，教育學(xué)生不講究方法等問題。有無給學(xué)生排列名次、按考試成績安排座位的問題。有無對學(xué)生有償補(bǔ)課和有償家教，推銷教輔資料，收受學(xué)生禮金、禮品、有價證券、支付憑證等行為。有無在課堂上故意不完成教育教學(xué)任務(wù)、課上不講課后講并收取補(bǔ)課費(fèi)的、以及打擊報復(fù)不參與有償補(bǔ)課學(xué)生等行為。

（5）為人師表方面。上課時是否衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明，有無在課堂上使用通訊工具、工作時間及工作場所打牌、下棋、上網(wǎng)聊天或玩游戲。是否有透露各類考試內(nèi)容或組織、參與學(xué)生考試作弊行為。有無在評估考核、職稱評審、科研教研等工作中弄虛作假的行為。有無利用職務(wù)之便向?qū)W生或家長謀取私利的行為。

（6）終身學(xué)習(xí)方面。是否積極參加繼續(xù)教育及各種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。有無樹立終身學(xué)習(xí)理念；有無抄襲、剽竊和侵占他人勞動成果的行為。

2、單位查擺：按照《山西省中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)工作考核辦法》，學(xué)校通過召開家長座談會和教師討論會、發(fā)放征求意見信、設(shè)置意見箱、公布監(jiān)督舉報電話等多種形式廣泛征求師生、家長及社會對學(xué)校和教師個人在師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問題、意見和建議，找準(zhǔn)本校和教師個人存在的問題，并尋找存在問題的原因，進(jìn)行深刻反思，制定整改措施。主要突出查擺五個方面問題：

（1）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問題；

（2）教師隊伍中普遍存在的傾向性問題和極個別教師在師德師風(fēng)方面存在的突出問題；

（3）影響教師整體形象、損害學(xué)校聲譽(yù)的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題；（4）教師職業(yè)倦怠和心理健康問題；

（5）在教師崗位聘任、晉職晉級、績效工資發(fā)放、評模獎勵等方面是否做到公開、公正、公平。

學(xué)校要對查擺出的突出問題進(jìn)行分析思考，制定切實(shí)可行的整改方案。整改方案要做到針對性強(qiáng)、措施得力。

（四）落實(shí)提高階段。（2017年3月--4月上旬）

1、學(xué)校、教師要根據(jù)整改方案，對反映出來的問題要按輕重緩急分別整改，制定落實(shí)可行措施，對存在的熱點(diǎn)問題要迅速整改；對少數(shù)性質(zhì)嚴(yán)重、影響惡劣的問題要重點(diǎn)整改，努力增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)效性。

2、在查擺整改的基礎(chǔ)上，根據(jù)存在的問題和實(shí)際情況，進(jìn)一步整理修訂學(xué)校的各項規(guī)章制度，按照《教育部關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長效機(jī)制的意見》，建立健全師德師風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制。

（五）總結(jié)階段（2017年4月中旬—8月）

1、學(xué)校及時對每個階段活動進(jìn)行自評和分析，認(rèn)真總結(jié)各個階段活動的工作經(jīng)驗，形成全面總結(jié)材料，認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)工作。

2、學(xué)校按照市縣局文件要求，配合縣局完成對全體教師師德師風(fēng)工作的考試、調(diào)查等工作，接受市縣教育局的檢查評估工作。

3、按照文件要求，完成全體教職工的師德考核。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)和保障機(jī)制

（一）學(xué)校成立師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全校師德建設(shè)的各項工作。

組長：趙秀彪（西井中學(xué)校長）

成員：南陸紅（辦公室主任）張利軍（教務(wù)主任）

王海芳（政教主任）樊永忠（校長助理）

董海玲（教研室主任）李正海（總務(wù)主任）

申文波（電教室主任）領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)師德師風(fēng)建設(shè)辦公室

主任：樊永忠 成員：霍長江 劉利斌

師德師風(fēng)建設(shè)辦公室的主要職責(zé)是：負(fù)責(zé)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)各階段活動的準(zhǔn)備、安排、發(fā)放回收資料、檔案整理等工作。

（二）嚴(yán)格師德考核

1、嚴(yán)格考核制度。學(xué)校要按照《山西省教育廳中小學(xué)教師職業(yè)道德考核評價標(biāo)準(zhǔn)》和測評要素，結(jié)合年終績效考核，組織學(xué)校考核組對全體教職工的職業(yè)道德進(jìn)行考核，嚴(yán)格考核方法和考核程序。

2、強(qiáng)化結(jié)果運(yùn)用。考核結(jié)果要作為教師資格認(rèn)定、崗位聘任、績效工資發(fā)放、表彰獎勵的重要依據(jù)。師德考核優(yōu)秀的教師，在崗位聘任、職務(wù)評聘、獎勵性績效工資發(fā)放、評優(yōu)評模是時，同等條件下優(yōu)先考慮。師德考核不合格的教師，在職務(wù)評審、績效工資發(fā)放、評優(yōu)評模時實(shí)行一票否決，在崗位聘任中予以低聘、緩聘或解聘。對經(jīng)教育仍不改正、師德考核仍不合格的教師將上報縣局調(diào)離教學(xué)崗位，情節(jié)嚴(yán)重的給予政紀(jì)處分。

3、加大懲處力度。學(xué)校在師德師風(fēng)建設(shè)方面發(fā)現(xiàn)不好的苗頭時，將對其進(jìn)行誡勉談話。對于體罰或變相體罰學(xué)生、有償家教、違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金等不文明從教、不廉潔從教問題，學(xué)校將上報縣局并按照《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等有關(guān)法規(guī)進(jìn)行嚴(yán)肅處理。對于違反師德師風(fēng)行為嚴(yán)重的，將上報縣局并按有關(guān)規(guī)定實(shí)行問責(zé)，三年內(nèi)不得晉級、晉職和參加評優(yōu)、評先，并給予相應(yīng)的處分。情節(jié)特別嚴(yán)重的，按有關(guān)規(guī)定撤銷職務(wù)或解聘、辭退，觸犯法律的，移交司法部門追究其法律責(zé)任。

（三）突出師德激勵

1、組織表彰活動。學(xué)校將繼續(xù)組織教師開展“師德標(biāo)兵”評選活動，對評選出教師進(jìn)行表彰并上報縣局表彰。大力表彰先進(jìn)典型，弘揚(yáng)優(yōu)秀教師愛崗敬業(yè)、教師育人、為人師表、熱愛學(xué)生、誠實(shí)守信、無私奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)，努力形成全校教師人人爭做師德模范、個個創(chuàng)先爭優(yōu)的良好風(fēng)氣。

2、加強(qiáng)師德宣傳。學(xué)校要將師德典型宣傳作為教育宣傳的重點(diǎn)環(huán)節(jié)，把培育良好師德師風(fēng)作為精神文明創(chuàng)建的重要內(nèi)容。要利用重大節(jié)慶日、紀(jì)念日的有利契機(jī)，通過網(wǎng)站、板面、報紙、微信等形式，集中宣傳優(yōu)秀教師的典型事跡，努力營造崇尚師德、爭創(chuàng)師德典型的良好輿論環(huán)境和社會氛圍。

（四）強(qiáng)化師德監(jiān)督

1、建立問題查擺制度。一是廣泛自查。通過群眾提、自己找、上級點(diǎn)、相互幫等形式，廣泛征求本校在師德師風(fēng)方面存在的突出問題；二是黨員帶頭。黨員教師特別是校級領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭認(rèn)真查擺自身師德師風(fēng)問題，并接受全體教師的監(jiān)督；三是加強(qiáng)整改。學(xué)校根據(jù)查擺出的問題，結(jié)合實(shí)際，制定規(guī)范教師職業(yè)行為的有關(guān)規(guī)章制度和獎懲條例，進(jìn)一步完善校規(guī)校紀(jì)，嚴(yán)明紀(jì)律約束，形成常態(tài)化機(jī)制。

2、設(shè)立師德師風(fēng)紅線。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要確立底線思維，以自身模范行為引領(lǐng)教師隊伍激濁揚(yáng)清，恪守師德紅線。當(dāng)前教育要突出抓好“五項防范與治理”：一是防范與治理教師在教學(xué)活動中與黨和國家方針政策唱反調(diào)，以及離經(jīng)叛道、散布謠言、詆毀共計黨和政府，搞歷史虛無主義，丑化妖魔化領(lǐng)袖、英雄人物現(xiàn)象發(fā)生；二是防范與治理教師在教育教學(xué)活動中遇突發(fā)事件時，明哲保身、臨陣脫逃，不履行保護(hù)學(xué)生人身安全職責(zé)，公然違反社會公德和職業(yè)道德；三是防范與治理教師在教育教學(xué)活動和學(xué)生管理片評價中搞親疏厚薄，不公平對待學(xué)生；四是防范與治理教師對學(xué)生實(shí)施性騷擾或者與學(xué)生發(fā)生不正當(dāng)關(guān)系；五是防范與治理教師索要、收受學(xué)生家長的禮品、禮金、有價證券、支付憑證等行為。

3、暢通師德師風(fēng)反映渠道。學(xué)校要不斷完善學(xué)校、教師、家長、學(xué)生“四位一體”的師德師風(fēng)監(jiān)督機(jī)制。通過開通師德師風(fēng)舉報電話、設(shè)立師德師風(fēng)舉報箱或建立其他舉報和反饋渠道，鼓勵學(xué)生、家長和社會對教師職業(yè)道德狀況進(jìn)行監(jiān)督和評議。通過每學(xué)期至少一次的問卷、座談、家校聯(lián)系卡、家長會、校長信箱、監(jiān)督電話等形式，自覺接受學(xué)生、家長和社會對學(xué)校師德建設(shè)工作進(jìn)行監(jiān)督和評議，廣泛接受社會監(jiān)督，及時掌握師德動態(tài)，發(fā)現(xiàn)并糾正不良傾向和問題，努力將各類違反師德的行為消除在萌芽狀態(tài)。

西井中學(xué)師德師風(fēng)問題舉報電話：0355-6671347 舉報信箱：lcjybgs888@163.com。

4、建立師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任制度。學(xué)校每學(xué)期開學(xué)初與每一位教師簽訂師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書和承諾書，把師德師風(fēng)落實(shí)到每一位教師，做到師德師風(fēng)建設(shè)無死角、無漏洞、無空白。

5、建立師德師風(fēng)問責(zé)制度。對違反師德規(guī)范造成嚴(yán)重負(fù)面輿情學(xué)校的教師，學(xué)校對其進(jìn)行誡勉談話。對嚴(yán)重師德師風(fēng)問題造成嚴(yán)重不良影響或后果的教師，要追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

2016年11月20日

黎城縣西井鎮(zhèn)西井中學(xué)

第二篇：師德師風(fēng)建設(shè)方案

師 德

師 風(fēng) 建 設(shè)

張家大坪小學(xué)

2012.方 案

師德師風(fēng)建設(shè)方案

張家大坪小學(xué)

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是進(jìn)一步提高育人質(zhì)量、辦好人民滿意教育的迫切要求。為全面貫徹落實(shí)《蘭州市西固區(qū)區(qū)加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)實(shí)施意見》切實(shí)加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì)，強(qiáng)化教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)效性，特制定各學(xué)校2012年師德師風(fēng)建設(shè)活動實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動為主題，以構(gòu)建和諧師生關(guān)系為主線，以深入推進(jìn)素質(zhì)教育、全面加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)、促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，以“德為人先、學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，強(qiáng)化師德教育，履行師德規(guī)范，不斷提高師德水平，努力鑄就一支忠誠于教育事業(yè)，熱愛本職工作，讓學(xué)生尊重、家長信賴、社會滿意的教師隊伍。

二、目標(biāo)任務(wù)

（一）進(jìn)一步提高教師的思想政治素質(zhì)

引導(dǎo)全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深入學(xué)習(xí)胡錦濤總書記在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話精神，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。

（二）進(jìn)一步樹立正確的教師職業(yè)理想

增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推動社會進(jìn)步為己任，志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。

（三）進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德水平

大力弘揚(yáng)艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)求真精神，進(jìn)一步增強(qiáng)教師主人翁責(zé)任感，熱愛教育，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，盡職盡責(zé)，教書育人，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，廉潔從教，依法執(zhí)教。

（四）進(jìn)一步規(guī)范教師的育人行為

教師的高尚言行、完美品德，是學(xué)生直接模仿和接受感化的重要來源。全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表，精心育人，牢固樹立“以學(xué)生為本”的理念，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

三、主要措施

（一）加強(qiáng)“三觀”教育，提高教師思想政治教育

認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，忠誠于人民的教育事業(yè)，學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤總書記在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話精神，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀、嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范，以良好的思想政治素質(zhì)和崇高的人生追求影響和引領(lǐng)學(xué)生健康成長。

（二）加強(qiáng)師德教育，提高教師職業(yè)道德水平

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，貫徹落實(shí)“蘭州市教師十不準(zhǔn)”和“西固區(qū)教師十不準(zhǔn)”，明確師德建設(shè)目標(biāo)，把師德教育工作作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，提升教師素質(zhì)，使教師隊伍具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和規(guī)范的職業(yè)素養(yǎng)。

（三）營造良好氛圍，健全工作長效機(jī)制

積極探索新形式下師德師風(fēng)建設(shè)的特點(diǎn)和規(guī)律，提高師德教育的針對性和實(shí)效性，做到依法治校、依法治教，建立以德育人、甘于奉獻(xiàn)，熱愛學(xué)生、誨人不倦，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、精業(yè)勤業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作、攜手共進(jìn)，尊重家長、共同育人，廉潔從教，為人師表，明德惟罄，愛崗敬業(yè)的良好氛圍。

（四）開展主題活動，落實(shí)建設(shè)具體措施

實(shí)施“共產(chǎn)黨員亮牌示范”工程，積極開展“比修養(yǎng)、比學(xué)習(xí)、比奉獻(xiàn)、比業(yè)績，爭創(chuàng)職業(yè)道德優(yōu)秀，教育教學(xué)優(yōu)良，學(xué)生家長滿意”的師德主題教育和“師愛進(jìn)萬家”的專題活動，讓廣大教師成為“勤奮學(xué)習(xí)的模范、師德修養(yǎng)的模范、教書育人的模范、服務(wù)學(xué)生的模范、遵紀(jì)守法的模范”，使師德師風(fēng)建設(shè)任務(wù)落到實(shí)處。

（五）關(guān)心教師心理健康，提高教師心理調(diào)節(jié)能力

樹立“尊師重教、科教興區(qū)”良好氣氛，切實(shí)提高教師地位，尊重教師勞動成果、理解教師苦衷、減輕教師過重的社會壓力和心理負(fù)荷，創(chuàng)設(shè)一個融洽、溫馨、積極進(jìn)取的工作環(huán)境，將教師心理健康教育納入目前實(shí)施的中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，提高教師的自我心理調(diào)節(jié)能力，減小心理癥狀出現(xiàn)率。

（六）完善考核辦法，實(shí)現(xiàn)師德“一票否決制”

完善師德師風(fēng)考核辦法，與教師簽定師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書，嚴(yán)格執(zhí)行“西固區(qū)教師十不準(zhǔn)”：

1．不準(zhǔn)宣揚(yáng)封建迷信和歪理邪說，傳播有害學(xué)生身心健康的觀點(diǎn)和思想。

2．不準(zhǔn)參與賭博、酗酒等違反社會公德和職業(yè)道德的不健康不文明活動。

3．不準(zhǔn)從事有償家教，違規(guī)從事校外教學(xué)、培訓(xùn)輔導(dǎo)。

4．不準(zhǔn)體罰、變相體罰學(xué)生或者出現(xiàn)其他侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)、侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為。

5．不準(zhǔn)向?qū)W生推銷或變相推銷輔助材料、書籍和各類商品。

6．不準(zhǔn)向?qū)W生、家長索要錢物，托辦私事。

7．不準(zhǔn)擅自停課、缺課、上無準(zhǔn)備之課和不布置、不批改學(xué)生作業(yè)。

8．不準(zhǔn)上課時間接聽私人電話或與課堂教學(xué)無關(guān)的事。

9．不準(zhǔn)弄虛作假、欺上瞞下、玩忽職守。

10．不準(zhǔn)參加法輪功等邪教組織。

對有違反以上教師職業(yè)道德不良行為之一的，即實(shí)行師德“一票否決制”，年終考核為不合格等次。

四、實(shí)施步驟

（一）廣泛動員，全面啟動階段（2012年3月）

1、活動內(nèi)容（各項活動有記錄）

①學(xué)校制定師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案，3月9日召開教師代表會議，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，明確活動目標(biāo)、任務(wù)和具體方法步驟。進(jìn)一步提高全校教職工，特別是青年教師對加強(qiáng)師德師風(fēng)教育活動重要意義的認(rèn)識，規(guī)范言行，樹立良好師表形象的自覺性。

②結(jié)合實(shí)際，通過櫥窗、宣傳欄、廣播等載體進(jìn)行廣泛宣傳動員，充分發(fā)揮學(xué)生家長及社會輿論的作用，積極營造良好的活動氛圍。③結(jié)合實(shí)際，擬定和簽定師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書。

（二）自查自糾、民主評議階段（2012年4月—6月）

1、活動內(nèi)容

組織教職工從思想和行為上回顧自己的從教經(jīng)歷，對照以下標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行深刻剖析，寫出書面材料。

①思想方面有沒有違背教育方針、政策，散步傳播有害學(xué)生身心健康的思想言論；有沒有只顧個人得失，不顧全大局，或只教書不育人的思想。

②工作方面有沒有敷衍塞責(zé)、馬虎從教，不備課，不批改作業(yè)，上班炒股，從事第二職業(yè)等行為；有沒有拒不接受學(xué)校正常工作安排，消極怠工，甚至擅自脫崗；有沒有不愛學(xué)習(xí)，不鉆研業(yè)務(wù)，將他人的成果據(jù)為己有用于晉職晉級的行為；有沒有諷刺、挖苦學(xué)生，歧視后進(jìn)生，體罰或變相體罰學(xué)生的行為。

③行為方面是否存在有償家教，向?qū)W生、家長推銷教輔資料，接受或索要學(xué)生、家長財務(wù)等以教謀私的行為。

④學(xué)校認(rèn)真查找是否有強(qiáng)制學(xué)生收費(fèi)補(bǔ)課，利用學(xué)校食堂，小賣部謀取利益等辦學(xué)行為不規(guī)范的問題。

2．階段要求

各校通過開展學(xué)生和家長問卷調(diào)查，召開學(xué)生和家長座談會等方式了解本校的師德師風(fēng)情況，以可在教師中開展無記名問卷互評，或聘請師德師風(fēng)監(jiān)督員等形式定期收集意見和建議，對反映出來的問題及時告知教職工，并督促其認(rèn)真整改。堅持邊學(xué)邊糾正的原則，把學(xué)習(xí)教育、查擺問題有機(jī)結(jié)合起來，在“學(xué)”中“查”，在“查”中“糾”，在此過程中進(jìn)一步提高認(rèn)識，鞏固“學(xué)”的效果。對于存在的問題，認(rèn)真制定整改方案，突出整改重點(diǎn)、落實(shí)整改措施和整改時限，切實(shí)予以整改。各校認(rèn)真組織自檢自查，形成自查報告。（以校為單位6月10日前交中心學(xué)校）

（三）開展活動，貫徹落實(shí)階段（2012年7月—9月）

1．活動內(nèi)容

采取集中與分散相結(jié)合，集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的方法，進(jìn)一步提高全校教師特別是年輕教師對加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)意義的認(rèn)識，增強(qiáng)以德治教，依法治教的意識。

①組織教職工學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德實(shí)施綱要》等法律法規(guī)和相關(guān)文件，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的典型事跡，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論。

②開展拒絕有償家教倡議活動。學(xué)校有倡議，教師有表態(tài)，學(xué)生家長有評價。

2．階段要求

以校為單位，至少安排4次以上集中學(xué)習(xí)，通過開展各種活動，使學(xué)校干部和教職工從思想上真正認(rèn)識到依法執(zhí)教和為人師表的重要性和必要性，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，積極創(chuàng)建民主、平等、和諧的師生關(guān)系，營造和諧的校園環(huán)境。

（四）總結(jié)剖析，綜合評價階段（2012年10-11月）

1．活動內(nèi)容

學(xué)校積極開展“三評”活動。學(xué)生評教師、教師評校長、家長評學(xué)校。讓干部的工作作風(fēng)、教師的師德師風(fēng)、教育教學(xué)質(zhì)量及學(xué)校管理的方方面面自覺接受社會和學(xué)生家長的監(jiān)督，評議結(jié)果公開，切實(shí)改變學(xué)校和教師的工作作風(fēng)。各校點(diǎn)及時開展自評總結(jié)和分析，[蓮山課 件 ]認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)工作的經(jīng)驗和成就，用典型的力量帶動人，用先進(jìn)的力量引導(dǎo)人，用榜樣的力量鼓舞人，最大限度地發(fā)揮其先鋒模范作用，使廣大教師學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)，是師德水平有大幅提升。

2．階段要求

中心學(xué)校將把師德師風(fēng)建設(shè)與教師的擇優(yōu)上崗、晉級、評聘職稱、評先推優(yōu)、績效考核相掛鉤。對違反從教行為和職業(yè)道德缺失的，將進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

將活動總結(jié)材料整理上報區(qū)教育局。

（五）保障措施

為保證師德師風(fēng)建設(shè)活動的順利開展，張家大坪小學(xué)校成立教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員如下：

組 長：張金忠

校長 副組長：爾玉婷

教導(dǎo)主任

成 員：許德文

景玉甜

第三篇：師德師風(fēng)建設(shè)方案

城關(guān)鎮(zhèn)雙酒小學(xué)

“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動方案

根據(jù)縣教育局文件通知精神，結(jié)合我校的實(shí)際情況，特制訂我校“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八屆三中、四中全會精神為指導(dǎo)，以構(gòu)建和諧師生關(guān)系為主線，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，以“德為人先”為準(zhǔn)則，以規(guī)范師德行為、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)為重點(diǎn)，明師道、正師德、揚(yáng)師風(fēng)，建立師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制，提升教師隊伍整體戰(zhàn)斗力，推動教育事業(yè)健康有序發(fā)展。

二、目標(biāo)要求

通過師德師風(fēng)建設(shè)活動，促進(jìn)“兩個轉(zhuǎn)變”：轉(zhuǎn)變精神面貌，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)；解決“三大問題”：敬業(yè)奉獻(xiàn)意識不強(qiáng)、紀(jì)律觀念淡薄、以權(quán)以教謀私；實(shí)現(xiàn)“四個提升”：師德素養(yǎng)進(jìn)一步提升，服務(wù)意識進(jìn)一步提升，師表形象進(jìn)一步提升，業(yè)務(wù)能力進(jìn)一步提升，全力打造一支品德高尚、作風(fēng)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍。

1．通過組織學(xué)習(xí)師德建設(shè)和教師職業(yè)道德政策法規(guī)，促進(jìn)廣大教師轉(zhuǎn)變教育觀念，做到以人為本，依法從教，提高教師政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平。

2．通過組織學(xué)習(xí)教育先進(jìn)典型人物的師德風(fēng)范，增強(qiáng)廣大教師的事業(yè)心、責(zé)任感，使教師熱愛學(xué)生，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，廉潔從教，為人師表。3．通過師德師風(fēng)建設(shè)年活動，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校師德教育的建章立制和規(guī)范辦學(xué)管理，逐步建立和落實(shí)師德教育與教師個人工作考核、職稱職務(wù)評審等相掛鉤的長效激勵機(jī)制，使我校師德師風(fēng)建設(shè)健康可持續(xù)發(fā)展。

三、活動要求

1．加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，加強(qiáng)對師德師風(fēng)建設(shè)活動的組織和領(lǐng)導(dǎo)。首先要認(rèn)真抓好開展師德師風(fēng)建設(shè)活動的學(xué)習(xí)和宣傳。學(xué)校成立以校長為組長的師德師風(fēng)建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，并落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，以確保本次師德師風(fēng)教育活動全面有效的開展。

2．撰寫師德師風(fēng)自我剖析材料，必須針對解決當(dāng)前社會反映強(qiáng)烈的師德師風(fēng)問題。力求通過師德師風(fēng)建設(shè)活動，使人民群眾反映比較強(qiáng)烈的師德師風(fēng)明顯得到改善，師德師風(fēng)整體狀況明顯好轉(zhuǎn)。

3．切實(shí)加強(qiáng)對活動過程的監(jiān)督和管理，確保師德師風(fēng)建設(shè)活動扎實(shí)有效地開展。

（1）學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)親自及時做好各階段的動員報告、工作報告及總結(jié)報告，及時總結(jié)通報活動的進(jìn)展情況以及主要存在問題。

（2）通過師德師風(fēng)建設(shè)活動，逐步建立群眾參與監(jiān)督評價制度。歡迎廣大學(xué)生、家長和社會各界群眾積極參與，廣泛征求意見，及時公布有關(guān)教育活動情況，主動接受社會的監(jiān)督。

4．努力建立師德師風(fēng)建設(shè)的激勵或長效機(jī)制，確保師德師風(fēng)建設(shè)的健康可持續(xù)發(fā)展。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是造就一支高素質(zhì)教師隊伍，辦好人民滿意教育的關(guān)鍵。要通過認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，進(jìn)一步強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。進(jìn)一步建立和完善師德師風(fēng)管理制度和管理體制，促進(jìn)教師師德師風(fēng)管理規(guī)范化。著力建立我校師德師風(fēng)建設(shè)的激勵和長效機(jī)制，確保其健康可持續(xù)發(fā)展。

（1）把教師師德師風(fēng)表現(xiàn)列為教師工作考核、職務(wù)職稱評審和評選先進(jìn)的重要依據(jù)。

（2）建立科學(xué)合理的教師師德師風(fēng)評價標(biāo)準(zhǔn)、評價評估方法和體系，開展師德師風(fēng)檢查評估和評選師德標(biāo)兵表彰活動，以激勵廣大教師積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動.。

四、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

為使學(xué)校的師德師風(fēng)教育活動開展順利，富有成效，學(xué)校將成立師德師風(fēng)建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組。組 長：馮利君

副組長：王 鵬 孫 菲

成 員：權(quán)曉芳 段亞利 原秀娟 劉 媛 曹利萍

領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全面師德師風(fēng)建設(shè)年活動工作，部署安排各階段的具體事項及督導(dǎo)檢查。

五、實(shí)施進(jìn)程

1、宣傳動員（4月中旬）（1）制定活動方案

（2）召開師德師風(fēng)建設(shè)年活動動員大會；（3）積極對活動進(jìn)行宣傳報道

2、學(xué)習(xí)教育（4月下旬—5月）（1）制定學(xué)習(xí)計劃，組織學(xué)習(xí)；（2）組織教職工開展“學(xué)風(fēng)教風(fēng)校風(fēng)”建設(shè)大討論、“我的師德觀” 征文評選和“做人民滿意的教師”演講、觀看“蒲城縣慶祝第三十個教師節(jié)暨感動校園人物頒獎典禮”等主題教育；

（3）對教師進(jìn)行道德觀念、行為規(guī)范、禮儀修養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力等方面的專題培訓(xùn)；

（4）組織開展師德師風(fēng)承諾活動，公示承諾書；（5）開展“兩走近”活動；（6）學(xué)習(xí)計劃及階段活動總結(jié)。

3、查擺問題（6月—8月）

（1）開展“五查五看”活動，撰寫自我剖析材料；（2）領(lǐng)導(dǎo)帶頭，分批次逐人開展“講做評”活動；（3）組織教師開展“大家訪”活動；（4）安排組織好暑期教師學(xué)習(xí)會；

（5）問題查擺、“講做評”、大家訪”活動及暑期教師學(xué)習(xí)會開展情況總結(jié)。

4、整改提高（9月—10月）

（1）領(lǐng)導(dǎo)班子成員和教師制定整改方案，建立臺賬，逐人整改落實(shí)；

（2）開展評優(yōu)樹模活動，宣傳先進(jìn)事跡，教師節(jié)期間進(jìn)行表彰獎勵；

（3）開展“民主評議”活動；

（4）結(jié)合實(shí)際，修訂完善各項規(guī)章制度；（5）制度建設(shè)計劃及整改落實(shí)情況總結(jié)。

5、總結(jié)表彰(11月—12月)（1）開展師德師風(fēng)活動各類先進(jìn)評選活動；（2）召開師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)表彰大會；（3）舉行師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)事跡報告會；（4）對活動開展情況形成經(jīng)驗總結(jié)材料；（5）師德師風(fēng)建設(shè)年活動總結(jié)。

城關(guān)鎮(zhèn)雙酒小學(xué)

2015.04.“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動方案

城關(guān)鎮(zhèn)雙酒小學(xué) 2015.04.

第四篇：師德師風(fēng)建設(shè)方案

鄭州津孚國際學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)方案

根據(jù)市文教局的部署和通知精神，結(jié)合我校的實(shí)際情況，研究制訂出我校師德師風(fēng)建設(shè)活動實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

本次師德師風(fēng)教育活動以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》及省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的若干意見》，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，著力解決我校教師隊伍師德師風(fēng)建設(shè)中存在的人民群眾反映比較強(qiáng)烈的突出問題，促進(jìn)我校教師重德為師、愛崗敬業(yè)，依法治學(xué)、忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，努力建設(shè)一支師德優(yōu)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正，能夠讓人民群眾滿意的高素質(zhì)的教師隊伍。

二、基本原則

師德建設(shè)工作堅持以下基本原則：

（一）堅持以人為本的原則。要充分發(fā)揮廣大教職工的積極性、主動性、創(chuàng)造性，把師德建設(shè)與教職工個人發(fā)展結(jié)合起來，增強(qiáng)教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺性，為教職工的全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好外部環(huán)境。

（二）堅持實(shí)事求是的原則。要把師德建設(shè)與促進(jìn)學(xué)校各項工作緊密結(jié)合起來，標(biāo)本兼治，突出重點(diǎn)，有針對性地開展工作，使師德建設(shè)更加貼近實(shí)際，切實(shí)解決問題。要注重實(shí)際效果，不做表面文章，力戒形式主義。

（三）堅持以德促能的原則。師德是教育之魂，師能是發(fā)展之本。要以師德建設(shè)為先導(dǎo)，采取多種措施，大力加強(qiáng)師能建設(shè)，不斷提高教職工業(yè)務(wù)能力和專業(yè)發(fā)展水平，以師德教育促進(jìn)教師綜合能力的提高。

二、工作目標(biāo)和內(nèi)容

（一）規(guī)范行為，夯實(shí)師德師風(fēng)建設(shè)基礎(chǔ)

1、規(guī)范道德行為。堅持為人師表、教書育人，充分尊重學(xué)生個性的多樣性，給予每個學(xué)生理解、包容和信任，倡導(dǎo)教師以民主平等的理念提升道德行為。

2、規(guī)范教育行為。堅持育人為本、德育為先，充分尊重學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐的獨(dú)特性，關(guān)注每一個學(xué)生的情感體驗和人格養(yǎng)成，倡導(dǎo)教師以贊賞激勵的方法提升教育行為。

3、規(guī)范教學(xué)行為。端正教學(xué)態(tài)度、落實(shí)常規(guī)教學(xué)，充分尊重學(xué)生的認(rèn)知的差異性，鼓勵學(xué)生勇于質(zhì)疑、樂于探究的學(xué)習(xí)精神。

4、規(guī)范治學(xué)行為。堅持恪守誠、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，倡導(dǎo)教師以求實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、勤勉的精神提升治學(xué)行為。

（二）加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，提高教師綜合素質(zhì)

1、加強(qiáng)思想教育，堅持正確的政治方向。

2、加強(qiáng)職業(yè)理想教育，恪守職業(yè)道德。

3、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，樹立“以學(xué)生為本”的教育理念。

4、加強(qiáng)專業(yè)知識培訓(xùn)，提升育人能力。

5、進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德水平。大力弘揚(yáng)艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)求真精神，進(jìn)一步增強(qiáng)教師主人翁責(zé)任感，熱愛教育，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，盡職盡責(zé)，教書育人，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，廉潔從教，依法執(zhí)教。

（三）發(fā)揮示范作用，引領(lǐng)師德師風(fēng)建設(shè)。

黨組織和校長引領(lǐng)學(xué)風(fēng)，學(xué)校黨組織要充分發(fā)揮政治核心和思想引領(lǐng)作用；黨員引領(lǐng)師風(fēng)，突出共產(chǎn)黨在師德師風(fēng)建設(shè)中的表率帶頭作用；教師引領(lǐng)學(xué)風(fēng)，以教師崇高的師德師風(fēng)和敬業(yè)精神引領(lǐng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育中，堅持能力導(dǎo)向，注重責(zé)任感培養(yǎng)。

四、具體措施

（一）成立領(lǐng)導(dǎo)小組。

為更好地開展師德教育活動，學(xué)校成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，組織部署具體工作，分解各層面師德教育活動任務(wù)，保證師德教育活動有組織、有計劃、有實(shí)效地開展。建立由學(xué)生、家長、社會權(quán)威人士、教師代表等人員組成“師德建設(shè)監(jiān)督小組”，搭建學(xué)校與社會的溝通平臺，及時反饋社會對學(xué)校的意見、建議，以促進(jìn)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)。

組長：劉富強(qiáng)

副組長：寧艷鴿、柴艷輝、王建中

小組成員：楊文闖、白佗、劉鵬鵬、楊小全、王金貝

（二）建立師德師風(fēng)考核制度。

學(xué)校建立師德師風(fēng)考核機(jī)制和檔案，對教師師德行為進(jìn)行約束，實(shí)施常規(guī)管理，從制度上積極引導(dǎo)教職工樹立良好的師表形象、職業(yè)形象，倡導(dǎo)教職工樂于奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神。

（1）設(shè)立優(yōu)秀師德師風(fēng)標(biāo)準(zhǔn)：

良好師德的四要素：堅定的政治思想，誠實(shí)善良的品德修養(yǎng)，敬業(yè)愛崗的職業(yè)道德，尊師愛生的人文關(guān)懷。

良好師風(fēng)的四要素：科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，遵紀(jì)守法的紀(jì)律作風(fēng)，風(fēng)紀(jì)自律的生活作風(fēng)，精益求精的專業(yè)作風(fēng)。

（2）完善考核辦法，實(shí)行師德“一票否決制”

完善師德師風(fēng)考核辦法，與教師簽訂師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書，嚴(yán)格執(zhí)行“教師十不準(zhǔn)”：

1、不準(zhǔn)宣揚(yáng)封建迷信和歪理邪說，傳播有害學(xué)生身心健康的觀點(diǎn)和思。

2、不準(zhǔn)參與賭博、酗酒等違反社會公德和職業(yè)道德的不健康不文明活動。

3、不準(zhǔn)從事有償家教和違規(guī)從事校外教學(xué)、培訓(xùn)、輔導(dǎo)或商業(yè)活動。

4、不準(zhǔn)體罰、變相體罰學(xué)生或者出現(xiàn)其他侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)、侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為。

5、不準(zhǔn)向?qū)W生推銷或變相推銷教輔資料、商品和向?qū)W生、家長索要錢物，托辦私事

6、不準(zhǔn)上無備之課，不布置、不批改學(xué)生作業(yè)。

7、不準(zhǔn)上課遲到、早退，擅自停課、缺課。

（三）認(rèn)真組織學(xué)習(xí)。

師德建設(shè)重在宣傳，貴在堅持。學(xué)校要經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范學(xué)習(xí)手冊》等，要求人人做好讀書筆記，撰寫心得體會，強(qiáng)化教師依法治教、以德治教的意識，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。全校教職員工要結(jié)合“師德建設(shè)活動”的開展，要切實(shí)解決自身在師德師風(fēng)方面存在的問題，自覺規(guī)范自身的教育行為，不斷提高自身的師德素養(yǎng)。

（四）積極開展形式多樣、豐富多彩的師德建設(shè)活動。

各校要開展好以下活動： 第一階段：研究部署階段

1、健全組織機(jī)構(gòu)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組。開學(xué)初成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，把師德建設(shè)工作做為首要工作，抓緊抓好，抓細(xì)抓實(shí)。把師德建設(shè)工作作為校本培訓(xùn)的重要內(nèi)容，抓好學(xué)習(xí)、宣傳和培訓(xùn)，利用各種宣傳陣地，廣泛開展宣傳教育活動。

2、召開動員大會，層層落實(shí)責(zé)任。各校要及時開展師德建設(shè)動員大會，宣讀師德建設(shè)實(shí)施方案和師德建設(shè)評估辦法及細(xì)則。要求每位教師結(jié)合自身實(shí)際，制定師德修養(yǎng)計劃。請家長、學(xué)生、社會共同監(jiān)督。

第二階段：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，形成共識階段

1、深入學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)、幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》等法律法規(guī)，以及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范學(xué)習(xí)手冊》，進(jìn)一步樹立以德治教的道德意識，組織好每周的教師政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

2、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)全國師德楷模先進(jìn)事跡，培樹本校自己的師德典型，大力宣傳典型的先進(jìn)事跡，尤其要發(fā)掘本校典型教師的事跡和先進(jìn)經(jīng)驗，提高典型教師的影響力和示范性

第三階段：精心組織，全面落實(shí)階段

在家長、學(xué)生中開展調(diào)查問卷活動,，使教師走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，了解學(xué)生的需要，從而調(diào)整自己的工作方式，以適應(yīng)新時期學(xué)生的需要。

第四階段：認(rèn)真總結(jié)，鞏固成果階段

參照師德評價辦法及細(xì)則，認(rèn)真梳理反思，自醒提高，通過學(xué)校、學(xué)生及家長共同評定對在師德建設(shè)活動中表現(xiàn)突出的個人進(jìn)行表彰，并總結(jié)師德建設(shè)中的成功經(jīng)驗，及時推廣。

五、保障措施

（一）師德建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的永恒主題。

學(xué)校師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全校師德建設(shè)工作，定期召開工作會議，定期對學(xué)校師德建設(shè)情況進(jìn)行檢查和總結(jié)。

（二）要把師德建設(shè)工作貫穿于學(xué)校工作的全過程，與校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來，與加強(qiáng)學(xué)校管理、創(chuàng)建和諧校園、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)、開展校務(wù)公開結(jié)合起來，切實(shí)提高師德建設(shè)的質(zhì)量和效果。要充分發(fā)揮工會、少先隊、教職工代表大會的作用，形成加強(qiáng)和推進(jìn)師德建設(shè)的整體合力，促進(jìn)全校師德建設(shè)水平不斷提高。

鄭州津孚國際學(xué)校

2017年5月

第五篇：師德師風(fēng)建設(shè)方案

長靈幼兒園“師德師風(fēng)建設(shè)月活動”方案

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教育部〈關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見>》，以提高我縣教師隊伍整體素質(zhì)為核心，以“德為人先、學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以倡樹教育新形象，辦人民滿意教育為目標(biāo)，我園在今秋10月份根據(jù)縣教育局文件精神開展以“強(qiáng)師德、正師風(fēng)、樹形象”為主題的師德師風(fēng)建設(shè)月活動。為不斷提高我園教師的師德，端正價值觀，增強(qiáng)敬業(yè)意識、責(zé)任意識和服務(wù)意識，落實(shí)創(chuàng)建積極向上的和諧幼兒園。現(xiàn)制定實(shí)施方案如下：

一、指導(dǎo)思想。

以《教育法》、《教師法》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規(guī)程》等法律法規(guī)為依據(jù)，以全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì)為核心，以愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表為重點(diǎn)，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，進(jìn)一步提高我園教師的師德整體水準(zhǔn)，引導(dǎo)教師樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，增強(qiáng)教師教書育人以身立教的責(zé)任感和使命感，努力塑造教師新形象，提升幼兒園的形象。本次師德建設(shè)活動必須遵守以下原則：第一，堅持以人文關(guān)懷，以人為本的教育方法；第二，堅持思想政治工作理論和實(shí)踐相結(jié)合；第三，堅持“外塑形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)”的目標(biāo)培養(yǎng)，建構(gòu)一支具有時代特征，富有人格魅力，具備教育影響力的新型教師隊伍。

二、目標(biāo)任務(wù)

通過開展“強(qiáng)師德、正師風(fēng)，樹形象”師德師風(fēng)建設(shè)月活動，全面提高教師師德師風(fēng)整體水平，努力實(shí)現(xiàn)“十三五”教育目標(biāo)。

1、通過活動的開展，使全體教職工樹立正確的兒童觀、教育觀，增強(qiáng)從事教育工作的光榮感、責(zé)任感和使命感。

2、通過活動的開展，在全體教職工中形成以人為本、以德治教、以德育人的觀念，建立和諧的師幼關(guān)系，營造敬業(yè)奉獻(xiàn)的教育氛圍。

3、通過活動的開展，使全體教職工關(guān)愛幼兒，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，把“愛心與責(zé)任”作為師德永恒的主題，貫穿到日常的生活、教學(xué)、游戲活動之中。

4、通過活動的開展，暢通訴求渠道，建立教師與家長之間和諧融洽的關(guān)系，廣開言路，形成教育合力，提高幼兒、家長、社會對我園各項工作的滿意度。

三、實(shí)施步驟

（一）動員學(xué)習(xí)階段（10月8日——10月14日）

1、成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：魚文萍

副組長：王瑞花

成 員：喬麗華 劉婷 洪玉麗 崔花蕾 曹劍

2、制定和公布“李寨鎮(zhèn)中心幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)活動方案”。

3、認(rèn)真組織廣大教師學(xué)習(xí)有關(guān)教育政策法規(guī)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》全國幼教系統(tǒng)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡材料，明確教師的責(zé)任和義務(wù)，形成共識。

4、開展演講比賽活動。如：“爭做人民滿意的好老師”、“我心目中的好老師”等為主題的演講比賽活動。

5、要求教師撰寫學(xué)習(xí)心得2篇以上。

6、目的：統(tǒng)一全園教職工的思想認(rèn)識，改變工作作風(fēng)，人人踐行“敢于擔(dān)當(dāng)、勇于奉獻(xiàn)、勤于工作、善于落實(shí)”。塑造一支“想干事、能干事、干好事”的教師隊伍。明確教師的職責(zé)、權(quán)利和義務(wù)。積極創(chuàng)建民主、平等、和諧、誠信的同事關(guān)系、師生關(guān)系、上下級關(guān)系。

（二）自查自糾，整改提高階段（10月15——10月25日）A、自查自糾

1、內(nèi)容：

①教師在教育目標(biāo)、教育思想方面有沒有違背教育方針政策、只教書不育人的言行。

②對待幼兒方面是否做到理解、尊重、信任和關(guān)愛每一位幼兒。

③思想品德上有沒有以教謀私、不思進(jìn)取、誤人子弟的現(xiàn)象。有沒有向幼兒亂收費(fèi)、有償家教、索要禮品、侮辱、體罰幼兒的現(xiàn)象發(fā)生。

④在工作方式方法上、言談舉止等方面，是否做到文明禮貌、耐心細(xì)致、適當(dāng)?shù)皿w，有沒有言行粗魯、工作方法簡單粗暴有損于教師的形象和聲譽(yù)等問題發(fā)生。

⑤是否尊重幼兒家長、尊重同事、正面宣傳學(xué)校和教師。

2、要求：

對照自查內(nèi)容找存在的問題、差距、改正的措施，本著“有則改之，無則加勉”的原則，重在提高認(rèn)識、自查自糾。并形成書面材料：個人自查報告。

師德師風(fēng)自查報告，要充分反映本單位師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)際情況，簡明扼要概述取得的成效，全面系統(tǒng)梳理存在問題，實(shí)事求是分析師德師風(fēng)建設(shè)存在問題的主客觀原因，特別是主觀方面原因，明確進(jìn)一步做好工作的努力方向、總體思路和主要舉措。B、整改階段

1、制定整改方案。針對征求意見、自我剖析中查擺出的問題，教師個人和學(xué)校要分別制定切實(shí)可行的師德師風(fēng)建設(shè)整改方案，突出整改重點(diǎn)，確定整改時限，明確整改責(zé)任。

2、將學(xué)校制定的整改措施和承諾在全體教師會上通報，充分聽取群眾意見，主動接受群眾監(jiān)督。教師個人的整改措施和承諾在一定范圍內(nèi)通報。

（三）總結(jié)評估階段（10月26日——10月31日）

1、組織教工總結(jié)交流活動經(jīng)驗和成績。

2、選樹典型。深入挖掘典型，培樹典型，通過“師德師風(fēng)主題教育”活動，發(fā)現(xiàn)和選樹我園師德師風(fēng)標(biāo)兵，張榜表彰。

3、建立長效機(jī)制。為使師德師風(fēng)建設(shè)達(dá)到常態(tài)化管理，做到常抓不懈，要根據(jù)自身實(shí)際情況，從二個方面健全和完善師德師風(fēng)長效機(jī)制。一是健全和完善領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。把師德師風(fēng)建設(shè)作為提升人才培養(yǎng)、社會服務(wù)、事業(yè)發(fā)展水平的重要指標(biāo)和載體。二建立師德考評制度。

“用愛去感動每一顆幼小的心靈，為孩子的人生涂上最佳底色”這是我們長靈幼兒園在師德建設(shè)活動中擬定的愛生格言，它是教師們內(nèi)心情感的真實(shí)流露，更是教師們平日工作的行為準(zhǔn)則。今后我們將繼續(xù)本著“以德治園、以德立園、以德興園、以德修己、以德育人”的辦園思想，培養(yǎng)一支業(yè)務(wù)精、師德強(qiáng)的高素質(zhì)教師隊伍。

長靈幼兒園 2016年10月10日