第一篇：師德建設(shè)先進集體事跡材料

樹立教師模范形象 彰顯學(xué)校教育魅力

——長豐縣尹集小學(xué)“師德建設(shè)先進集體”申報材料

我校是一所偏遠(yuǎn)的村完小，地處長豐縣羅塘鄉(xiāng)西南部的瓦埠湖畔，位于尹集村街道；北與淮南史院鄉(xiāng)隔澗相望，西與壽縣毗鄰。學(xué)校創(chuàng)建于1952年，因地處尹集村而得名。校園占地面積8766平方米，校舍面積2375平方米。現(xiàn)有在校生269人，開設(shè)8個教學(xué)班，教職工16人。學(xué)校內(nèi)設(shè)教務(wù)處、總務(wù)處、大隊委等部門。各部門人員分工明確、責(zé)任落實，工作聯(lián)系緊密、團結(jié)協(xié)調(diào)。

我校雖地處偏遠(yuǎn)，但學(xué)校的發(fā)展卻能與時俱進，算得上一所村小的典范。現(xiàn)就我校師德建設(shè)的相關(guān)工作作如下匯報：

一、健全組織，規(guī)范管理，以理念塑師表

依據(jù)生本、立足校情，我校確立了以師德建設(shè)為學(xué)校發(fā)展的突破口，高度重視師德師風(fēng)建設(shè)工作。學(xué)校確立了由校長樊福鳳負(fù)總責(zé)，教務(wù)主任周茂利為分管領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及班主任為成員，全體教職工參與的組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，形成了校長親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，全體師生共同參與的協(xié)調(diào)一致、齊抓共管的德育工作機制。做到每學(xué)期制定規(guī)劃，分解任務(wù)，強化檢查，責(zé)任到人，務(wù)求實效的常態(tài)化工作機制。

為使學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作有章可循，學(xué)校和全體教職員工共同制定了各種制度，強化督查力度，促使師德建設(shè)制度化、規(guī)范化、常態(tài)化，同時，學(xué)校注重維護師生的合法權(quán)益，為師德建設(shè)工作提供基本保障。如學(xué)校每周一的例會，除了布置特別任務(wù)和專業(yè)技能學(xué)習(xí)交流外，就是組織全體教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》和《合肥市中小學(xué)教師違反師德行為處理暫行辦法》等法律法規(guī)和規(guī)范要求。讓大家從思想上明確作為一名教師應(yīng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范，并比照《規(guī)范》中的八條要求嚴(yán)格要求自己，并開展一系列互學(xué)互比和寫自我剖析材料，逐步提高自己認(rèn)識的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動。

在深入開展師德師風(fēng)建設(shè)系列活動中，為了讓教師自覺約束自己的言行，每學(xué)期開學(xué)學(xué)校都和教師簽《教師師德師風(fēng)承諾書》；為了全面、科學(xué)地掌握教師的職業(yè)道德狀況，學(xué)校連續(xù)多年堅持每學(xué)期進行一次面向?qū)W生、面向家長的調(diào)查 問卷以及面向教師的教師行為自評、互評。這樣，把教師的職業(yè)道德建設(shè)放在了學(xué)生、家長和社會的監(jiān)督中，促進了教師自律意識的提高。

學(xué)校還嚴(yán)格執(zhí)行《師德師風(fēng)評估辦法》，加大檢查力度，并把師德師風(fēng)考核結(jié)果納入到學(xué)校期末對教職工工作考核中，實行師德一票否決制。在學(xué)校形成了全體教師勤勉從教、赤誠奉獻、為人師表、教書育人的良好的師表風(fēng)范。

二、強化學(xué)習(xí)，搭建平臺，以引領(lǐng)教師成長

愛是教師的天職，德是教師的規(guī)范。如何引領(lǐng)教師給自己的愛與德注入時代的內(nèi)涵是師德建設(shè)的關(guān)鍵。我校以改革創(chuàng)新為動力，以優(yōu)化社會形象為重點，以教研科研為先導(dǎo)，以教師隊伍建設(shè)為關(guān)鍵，以提高育人質(zhì)量為目標(biāo)來優(yōu)化教師素質(zhì)。以爭創(chuàng)師德師風(fēng)先進集體活動為載體，以“愛生”為主線抓師德教育，大力弘揚敬業(yè)、愛生、奉獻三種精神，讓教師真正懂得“有教師的成功，才有學(xué)生的成功；有了學(xué)生的成功，才有教師的聲譽”。我們組織教師學(xué)習(xí)與師德相關(guān)的法律法規(guī)，向全體教師提出了“告別忌事忌語”的要求，讓教師教人先正己，用文明言行和人格魅力影響教育學(xué)生。學(xué)校通過講座論壇、征文演講等多種方式，提高教師的思想覺悟。這一次，為了深化縣教體局開展的“立德樹人 敬業(yè)愛生”主題教育，學(xué)校又開展了“教師的愛與責(zé)任”大討論，讓每一位為師者都參與其中，詮釋“愛與責(zé)任”，感受“愛與責(zé)任”，落實“愛與責(zé)任”。尤其是教務(wù)主任周茂利、副校長陶超、青年教師樊雙雙等發(fā)言，道出了為師者的心聲，催人奮進，發(fā)人深省。同時，全體教師還撰寫了師德論文，同中心校同仁進行交流學(xué)習(xí)。經(jīng)過努力，我校教師師德素養(yǎng)不斷提升，模范教師群體不斷壯大，辦學(xué)質(zhì)量一直保持良性發(fā)展，實現(xiàn)了教學(xué)效益、學(xué)校效益、社會效益的多項豐收，促進了學(xué)校健康有序、持續(xù)和諧的發(fā)展。

三、注重實效，強調(diào)重點，加強班主任隊伍建設(shè)。

學(xué)校建設(shè)，從某種意義說，就是班級建設(shè)。因為學(xué)校的各項工作大多都是以班級為單位開展的，而班主任又是班級管理的“一把手”，班主任的管理能力及管理方式直接決定班級建設(shè)的水平和質(zhì)量，也直接影響學(xué)校的建設(shè)水平和質(zhì)量。為此，我校在師德建設(shè)工作中，注重實效，強抓重點，把班主任隊伍建設(shè)作為學(xué)校師德建設(shè)工作的重中之重。為大力提高并創(chuàng)新班主任工作，學(xué)校重點做好以下兩點工作：一是教務(wù)處定期不定期召開班主任專題會和班主任經(jīng)驗交流會，并組織 班主任遠(yuǎn)赴滁州、蚌埠、石臺、合肥、淮南等地參加學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，以提高班主任素質(zhì)、班主任工作水平和工作質(zhì)量；二是加大“先進班級”建設(shè)力度，將班級文化建設(shè)、學(xué)生精神風(fēng)貌、班級文化成績、班級紀(jì)律和衛(wèi)生檢查結(jié)果等進行綜合排名，及時公示，將班主任班級日常管理和年終考核掛鉤。這樣，班主任積極努力，各顯神通，促使各班級秩序穩(wěn)定，保證了教育教學(xué)工作的順利進行，學(xué)校呈現(xiàn)出一派和諧向上的景象。

四、積極創(chuàng)建，全面發(fā)展，彰顯師愛形象

我們尹集小學(xué)這個教師群體，是一個愛生敬業(yè)、無私奉獻的一個集體，和其他學(xué)校相比，一樣的教學(xué)任務(wù)，我們完成的更辛苦——因為我們希望通過自己的努力，讓農(nóng)村的孩子享受到更優(yōu)質(zhì)的教育。如爭取項目、增添教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備，改善辦學(xué)條件；學(xué)校積極開展各種創(chuàng)建活動，如“長豐縣平安校園”、“長豐縣第十屆文明單位”、“合肥市綠色學(xué)校”、“長豐縣依法治校示范校”等創(chuàng)建活動的開展，優(yōu)化美化凈化了校園環(huán)境，提升了學(xué)校的辦學(xué)品味，更提升教師的教學(xué)水平和管理水平，師德師風(fēng)建設(shè)更有成效；注重調(diào)動年青教師的工作熱情，充分發(fā)揮專業(yè)教師的特長，鼓勵他們自愿義務(wù)輔導(dǎo)學(xué)生，滿足學(xué)生的其他興趣，一方面豐富了學(xué)生課余生活，尤其幫留守兒童合理安排了業(yè)余時間，另一方面，學(xué)生的特長得以充分發(fā)揮，促進了學(xué)生的全面發(fā)展，深化了素質(zhì)教育的內(nèi)涵。我校學(xué)生多次在縣級、鄉(xiāng)級音體美活動比賽中獲得優(yōu)異成績。一樣的學(xué)生，我校的學(xué)生卻很少能得到家長的輔導(dǎo)和幫助——因為我校地處灣區(qū)，許多家長為了擺脫貧困的生活，外出務(wù)工，把孩子教育長輩或親戚，許多學(xué)生成了“留守兒童”。基于這種校情，我校很多教師自發(fā)的常年利用中午休息時間，下午放學(xué)后的時間為成績差的學(xué)生補課；很多教師像父母一樣關(guān)愛著班級里的學(xué)困生、貧困生、留守生、單親家庭的孩子，全校教師主動與一百多位留守學(xué)生建立了幫扶結(jié)對活動，讓學(xué)生更深地感受到師愛的無私，更彰顯了師愛的偉大、廣博。五、一分耕耘一分收獲，學(xué)校彰顯魅力

教師是立校之本，師德是教育之魂。要建設(shè)“特色學(xué)校”，彰顯學(xué)校教育魅力，必須要有高素質(zhì)的教師隊伍，即打造一支“五具備”的教師隊伍，即具備高尚的師德、具備優(yōu)秀的師表、具備模范的師愛、具備高超的師識、具備精湛的師藝。為此，我校始終堅持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以師德建設(shè)為重點，切實加大隊 伍建設(shè)力度，全面提升辦學(xué)品位。多年堅持，辛勤耕耘，取得了顯著成績，真可謂“一分耕耘一分收獲”：2009年榮獲“長豐縣平安校園”；2010年“長豐縣第十屆文明單位”；2010年“長豐縣第一批教育先鋒號”；2011年“長豐縣學(xué)校文化建設(shè)先進單位”；2011年“合肥市綠色學(xué)校”；2012年元月“長豐縣依法治校示范校”； 2012年“長豐縣依法治校示范校”；2012年4月“幸福唱響 音樂教室文藝匯演”組織獎等褒獎。另外，我校校長樊福鳳被評為長豐縣首屆十佳校長。學(xué)校還曾多次在羅塘中心校舉辦的各項文體比賽中獲得第一、第二等好成績。

目前，學(xué)校正在向著“特色學(xué)校”的目標(biāo)奮進！

總之，師愛無言，師愛無私。我們相信，老師們付出的辛勤勞動，一定會讓我們的學(xué)生感到溫暖，也一定會得到家長的理解和認(rèn)可，我們尹集小學(xué)全體教職工會努力用實際行動樹立起教師愛崗敬業(yè)、可親可敬的新形象，用偉大的師愛為普通平民百姓的孩子提供最優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，讓他們在師愛的陽光下茁壯成長！

隨著時代的發(fā)展，“師德”的內(nèi)容也將具有更新的要求和挑戰(zhàn)，我們將為鍛煉一支師德更高尚，更愛崗敬業(yè)、全心全意為人民教育事業(yè)服務(wù)的教師隊伍而努力，為把尹集小學(xué)建設(shè)成為孩子們喜愛的“規(guī)范有序的校園、整潔文明的校園、生動活潑的校園、文化信息的校園、師生共同成長的校園、安全和諧的校園”而努力！

長豐縣尹集小學(xué) 2012年8月3日

第二篇：師德建設(shè)先進集體主要事跡

師德建設(shè)先進集體主要事跡

寇店鎮(zhèn)實驗小學(xué)

2012年以來，我校認(rèn)真貫徹伊濱區(qū)教育辦、寇店鎮(zhèn)中心校的精神，堅持把加強教師的師德師風(fēng)建設(shè)擺在突出的地位，致力于建設(shè)一支師德高尚、精于教書、勤于育人的教師隊伍，有計劃地開展了一系列師德師風(fēng)教育活動，有效地促進了我校教師隊伍整體素質(zhì)的提高。

一、加強領(lǐng)導(dǎo)組織，科學(xué)規(guī)范管理。

為了切實加強師德建設(shè)，學(xué)校成立了師風(fēng)師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，以校長李永軍為組長，郝留霞為副組長，形成了校長親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，全體師生共同參與的協(xié)調(diào)一致、齊抓共管的工作機制。

學(xué)校無小事，事事是教育事，教師無小節(jié)，節(jié)節(jié)都要講師德。全體教師在校領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下，紛紛簽訂了“師德承諾書”，讓教師重承諾，踐承諾，在工作中自覺約束自己的行為。為了全面、科學(xué)地掌握教師的職業(yè)道德狀況，學(xué)校進行面向?qū)W生、面向家長的調(diào)查問卷以及面向教師的教師行為自評、互評，讓教師認(rèn)識到師德師風(fēng)的影響及自身的情況。同時學(xué)校開設(shè)了師德校長熱線電話、師德師風(fēng)監(jiān)督信箱等，把教師的職業(yè)道德建設(shè)放在了學(xué)生、家長和社會的監(jiān)督中，放在了教師自律意識的提高上。

學(xué)校“績效考評方案”中，將教師師德師風(fēng)的考核放在首位，嚴(yán)格執(zhí)行《寇店鎮(zhèn)實驗小學(xué)師德師風(fēng)考核辦法》，將過程管理作為教職工年末工作考核的主要依據(jù)。在評優(yōu)，評先，職稱晉升等管理環(huán)節(jié)中，實行師德一票否決制。形成了勤勉從教、赤誠奉獻、為人師表、教書育人的良好的師表風(fēng)范。

二、開展教育活動，樹立師德師風(fēng)。

1、學(xué)習(xí)師德規(guī)范，弘揚優(yōu)秀師德傳統(tǒng)

為做到警鐘長鳴，使教師進一步明確師德規(guī)范。我校規(guī)定了每周周四下午為師德學(xué)習(xí)時間，制訂了《師德學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度》、《師德會議制度》，嚴(yán)格考勤，獎罰分明，要求教師必須按時參加學(xué)習(xí)，并做好筆記。

在李永軍校長的親自帶領(lǐng)下，我校教師學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》、《教師道德行為十不準(zhǔn)》，《義務(wù)教育法》、《教師法》、洛陽市對教師的新規(guī)定等法律法規(guī)，是全校教師能做到依法治教，以德育人，做到愛國守法。

2、開展“新時期如何做好一名教師”大討論。

結(jié)合時代發(fā)展，論如何從思想、行動上改變、超越，做一名優(yōu)秀的人民教師。此項活動是每位教師深刻認(rèn)識自身的使命和職責(zé)，效果顯著。

3、學(xué)習(xí)師德典型，培養(yǎng)教師優(yōu)秀品格。

一切優(yōu)秀教師的品德都是教師們學(xué)習(xí)的榜樣，3月份，我們組織教師學(xué)習(xí)了葉志平的先進事跡，每位教師都提高了認(rèn)識并撰寫了心得體會。

4、師德事跡報告會。

我校在6月份舉辦師德報告會，李利平、郝留霞、王玉秀老師被評為“師德”標(biāo)兵。使教師覺得典型就在身邊，在全體教師中形成比、學(xué)、趕、幫、超的良好風(fēng)氣，為師德建設(shè)創(chuàng)造了良好的條件。

三、投身教育實踐，認(rèn)真教書育人。

1、開展教師宣誓活動。新年初，組織教師在全體學(xué)生面前集體宣誓，以響亮有力的聲音面對面地向全體學(xué)生承諾，要為學(xué)生的成長、發(fā)展服好務(wù)。宣誓活動進一步激發(fā)了教師獻身教育、熱愛學(xué)生熱情，莊嚴(yán)的誓詞對全校教職工來說是個新的目標(biāo)，它將指引全校教師更加穩(wěn)步地走上新的征途。

2、組織教師參與德育課題研究，撰寫“愛心教育”論文或案例，開展關(guān)愛“以身立教”活動和“今天怎樣當(dāng)教師”大討論活動等，加強自身素質(zhì)建設(shè)，結(jié)合平時的工作實際進行經(jīng)驗交流，自找差距，取長補短，通過一系列活動，全體教師樹立了以身立教、為人師表的思想，有力地推進了學(xué)校的師風(fēng)師德建設(shè)。

3、真心熱愛學(xué)生，密切聯(lián)系家長

真心熱愛學(xué)生是教師獲得成功的基礎(chǔ)，學(xué)校要求教師對學(xué)生要具有愛心，尊重學(xué)生的人格，平等、公平對待學(xué)生，如嚴(yán)父慈母般嚴(yán)格要求、耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護學(xué)生合法權(quán)益，促進學(xué)生全面、健康發(fā)展。

學(xué)校每學(xué)期召開3次家長會、教師全面家訪一次，要求教師建立學(xué)生家長檔案，通過與家長的密切聯(lián)系，了解學(xué)生在家庭、在社會、在假期的學(xué)習(xí)、生活情況，使教師成為連結(jié)學(xué)校、家庭、社會的紐帶，形成學(xué)校家庭、社會共同育人的合力。

立高尚師德，樹教育新風(fēng)。我校堅持不懈地抓好師德建設(shè)，并取得了一定成效，但師德建設(shè)是一項艱巨而復(fù)雜的系統(tǒng)工程。它必須通過全校教師的共同努力，將自律與他律有機結(jié)合起來，師德建設(shè)才能落到實處，才能保證師德建設(shè)有成效。我們將在今后的工作中，不斷總結(jié)經(jīng)驗，進一步提高我校師資隊伍的師德水平。

第三篇：師德建設(shè)先進集體主要事跡

師德建設(shè)先進集體主要事跡

高河聯(lián)合小學(xué)

幾年來，我校堅持把加強教師的師風(fēng)師德建設(shè)擺在十分突出的地位，致力于建設(shè)一支師德高尚、精于教書、勤于育人的教師隊伍，有計劃地開展以師德師風(fēng)教育活動，有效地促進了我校教師隊伍整體素質(zhì)的提高。

一、切實加強領(lǐng)導(dǎo)，健全管理監(jiān)督體制。

為了切實加強師德建設(shè)，學(xué)校成立了師風(fēng)師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真落實上級的文件和會議精神。學(xué)校確定了工作導(dǎo)向：師德教育為先導(dǎo)，教書育人為中心，素質(zhì)教育為根本，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。制定了“教師行為規(guī)范八不準(zhǔn)”、“師德修養(yǎng)20條”、“師風(fēng)師德督查16條”等制度，每周堅持兩次不定時督查，以此作為教師加強自身修養(yǎng)的準(zhǔn)則。通過設(shè)立意見箱，行風(fēng)評議信箱，監(jiān)督電話等多種渠道，廣泛聽取社會、家長、學(xué)生對學(xué)校師風(fēng)師德建設(shè)的意見，主動接受社會的監(jiān)督。

工作中學(xué)校堅持以領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)建設(shè)為龍頭，促進教風(fēng)、帶好學(xué)風(fēng)、形成優(yōu)良的校風(fēng)建設(shè)。學(xué)校無小事，事事是教育事，教師無小節(jié)，節(jié)節(jié)都要講師德。全體教師在校領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下，紛紛簽訂了“師德承諾書”。

二、加強學(xué)習(xí)，不斷反思，做到與時俱進。

1、學(xué)習(xí)師德規(guī)范，弘揚優(yōu)秀師德傳統(tǒng)

多年來，我校堅持政治學(xué)習(xí)制度，保證每周一次的政治學(xué)習(xí)時間，黨支部聯(lián)系廣大教師的思想實際和生活實際，組織教師學(xué)習(xí)政治時事、教育法律法規(guī)等，并用一些典型案例來教育教師，做到警鐘長鳴，使教師進一步明確師德規(guī)范。我們還把政治學(xué)習(xí)和職業(yè)理想、職業(yè)道德建設(shè)結(jié)合起來，增強廣大教師的事業(yè)心、責(zé)任感和自覺性。利用信息技術(shù)，借鑒和學(xué)習(xí)國內(nèi)外的先進教育經(jīng)驗，不斷充實自己的教育思想，更新教育理念，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)教師認(rèn)真討論，撰寫學(xué)習(xí)體會，反思教育成敗，撰寫教育教學(xué)案例，進行經(jīng)驗交流等。

2、學(xué)習(xí)師德典型，培養(yǎng)教師優(yōu)秀品格

一切優(yōu)秀教師的品德都是教師們學(xué)習(xí)的榜樣，我們組織廣大教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進事跡，號召全體教師向他們學(xué)習(xí)，同時樹立本校教師的典型，使教師覺得典型就在身邊，在全體教師中形成比、學(xué)、趕、幫、超的良好風(fēng)氣，為師德建設(shè)創(chuàng)造了良好的條件。

三、投身教育實踐，認(rèn)真教書育人。

1、以身立教，為人師表

教師良好的師德和人格形象是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣和人格示范，教師師德的高下，將對學(xué)生的成長產(chǎn)生直接的影響。因此，學(xué)校切實加強教師的職業(yè)道德的建設(shè)。要求教師以自己良好的品格去感染學(xué)生、教育學(xué)生。我們結(jié)合節(jié)假日等慶祝活動和“做德藝雙馨教師，辦人民滿意教育”主題系列活動，積極開展各類師德教育活動，如舉行以 “樹師表形象、展教師風(fēng)采”等為核心內(nèi)容的演講比賽，組織教師參與德育課題研究，撰寫“愛心教育”論文或案例，開展關(guān)愛“留守孩子”活動和“今天怎樣當(dāng)教師”大討論活動等，加強自身素質(zhì)建設(shè)，結(jié)合平時的工作實際進行經(jīng)驗交流，自找差距，取長補短，做到：師德良、師心慈、師業(yè)精、師身端、師風(fēng)正、師學(xué)勤、師律嚴(yán)。我們還在青年教師中進行“愛崗位、比奉獻、愛學(xué)生、獻愛心”的教育活動，在政治上關(guān)懷引其進，生活上關(guān)心引其穩(wěn)，業(yè)務(wù)上傳幫帶引其能，通過一系列活動，全體教師樹立了以身立教、為人師表的思想，有力地推進了學(xué)校的師風(fēng)師德建設(shè)。

2、勤懇鉆研業(yè)務(wù)，提高教學(xué)能力

為提高教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，學(xué)校平時注意業(yè)務(wù)培訓(xùn)，集體教研，還積極引導(dǎo)、鼓勵、支持教師參與各類繼續(xù)教育，積極開展教育科研活動，全面提高教師隊伍的整體素質(zhì)。目前，學(xué)校學(xué)校現(xiàn)有教職工38人，其中校長1名，專職教師37人，專任教師中本科2人，專科24人，中師11人。全部達到小學(xué)教師任職資格。學(xué)歷達標(biāo)率100%。小學(xué)高級教師24人，小學(xué)一級教師14人。素質(zhì)教育處處結(jié)碩果，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量全面提高，在全縣名列前茅。

3、真心熱愛學(xué)生，密切聯(lián)系家長

真心熱愛學(xué)生是教師獲得成功的基礎(chǔ)，學(xué)校要求教師對學(xué)生要具有愛心，事事關(guān)懷、體貼學(xué)生，要深入探求學(xué)科德育功能；堅持“為了一切學(xué)生、為了學(xué)生一切、一切為了學(xué)生”的原則，尊重學(xué)生的人格，平等、公平對待學(xué)生，如嚴(yán)父慈母般嚴(yán)格要求、耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護學(xué)生合法權(quán)益，促進學(xué)生全面、健康發(fā)展。

學(xué)校每學(xué)期召開一次家長會、教師全面家訪一次，要求教師建立學(xué)生家長檔案，通過與家長的密切聯(lián)系，了解學(xué)生在家庭、在社會、在假期的學(xué)習(xí)、生活情況，并向家長報告學(xué)生在校情況，互相溝通，主動爭取家長的支持與配合，虛心聽取家長對學(xué)校管理、教師教育的建議，使教師成為連結(jié)學(xué)校、家庭、社會的紐帶，形成學(xué)校家庭、社會共同育人的合力。立高尚師德，樹教育新風(fēng)。幾年來，我校堅持不懈地抓好師德建設(shè)，并取得了一定成效，師德建設(shè)是一項艱巨而復(fù)雜的系統(tǒng)工程。在師德建設(shè)工作中，深深體會到：要進一步提高師資隊伍的師德水平。它必須通過全校教師的共同努力，同時要從法律上、制度上、校規(guī)校紀(jì)上相互配合，只有將自律與他律有機結(jié)合起來，師德建設(shè)才能落到實處，才能使學(xué)校能夠培養(yǎng)出“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的全面發(fā)展的合格人才。才能保證師德建設(shè)有成效。我們將在今后的工作中，不斷總結(jié)經(jīng)驗，進一步提高師資隊伍的師德水平。

第四篇：地鐵建設(shè)先進集體事跡

XX地鐵四號線土建8標(biāo)事跡

XX地鐵四號線土建8標(biāo)項目部成立于2016年5月份，從XX局集團第四工程有限公司入駐XX市場，項目部經(jīng)歷了從有到無、從簡到精、從人員不足二十人到發(fā)展為百人團體、從荒地到建成項目部、到主體結(jié)構(gòu)封頂、到盾構(gòu)順利始發(fā)，在這個過程中，XX地鐵四號線土建8標(biāo)這個集體也在慢慢成長為一支成熟穩(wěn)重、堅韌能干、同甘共苦、并肩作戰(zhàn)的優(yōu)秀團隊。

一、攻堅克難，保證施工任務(wù)

2016年5月份XX市軌道交通4號線XX站正式開工，開工之時項目部面臨臨建設(shè)施不完善、部門不齊全、技術(shù)人員緊缺、前期資金不足等困難，項目部在還沒有宿舍和食堂的時候，劉江經(jīng)理就帶領(lǐng)僅有的十幾個人在民工宿舍睡覺、吃飯；部門人員不足，就加班加點完成任務(wù)；技術(shù)人員不足，技術(shù)負(fù)責(zé)人就帶著技術(shù)主管和一批實習(xí)生在現(xiàn)場進行管控和指導(dǎo)；前期資金不足，項目經(jīng)理就想方設(shè)法籌集資金，通過項目“小集體”的精誠合作，保證了XX站前期工作的順利開展。隨著工程的緊張進行，項目部團體在慢慢壯大，工程部、工經(jīng)部、機電部、辦公室、安質(zhì)部、實驗室、技術(shù)室、前期部等各個部門逐漸形成，項目領(lǐng)導(dǎo)班子也日漸完善，各方面工作都有條不紊的展開。

XX市軌道交通四號線土建8標(biāo)XX站為地下三層換乘站，總長度316.5m，工期緊、任務(wù)重、施工難度大。2016年10月份XX站響應(yīng)指揮部大干100天的號召，現(xiàn)場引進3臺三軸攪拌樁機進行地基加固，按時完成了施工計劃，年底獲得指揮部的獎勵。該站于2017年4月份開始進行主體結(jié)構(gòu)施工，主體結(jié)構(gòu)開始大干之后，XX進入雨季，2017年7月19日夜間XX市普降大到暴雨，多地累計降雨量達100mm，其中最大雨量達到154.7mm，面對險情，項目部領(lǐng)導(dǎo)立即下達指示，接到指令后，項目部各部門及工區(qū)立即響應(yīng)應(yīng)急預(yù)案，夜間冒雨進行搶險工作，經(jīng)過項目全體員工的努力，圓滿完成了搶險任務(wù)，未出現(xiàn)人員傷亡及重大財產(chǎn)損失，并有效防止了次生災(zāi)害的發(fā)生。

2017年是XX市軌道交通四號線土建八標(biāo)工程建設(shè)的關(guān)鍵一年，這一年來，我們積極響應(yīng)項目公司開展的“高揚黨旗筑堡壘，急難險重當(dāng)先鋒”的主題活動，大干100天、大干三季度活動，不斷掀起生產(chǎn)施工高潮，項目各部門、工區(qū)及全體人員凝心聚力、真抓實干、直面挑戰(zhàn)、用于作為，解決了一系列問題，實現(xiàn)了羊甫站一期工程及XX站主體結(jié)構(gòu)順利封頂，三臺盾構(gòu)機順利始發(fā)，完成了云羊區(qū)間2號聯(lián)絡(luò)通道加固施工及羊甫社區(qū)內(nèi)沉樁施工。牛街莊站完成了米軌征拆工作，也開始進行圍護結(jié)構(gòu)施工，羊甫站二期工程也進入主體結(jié)構(gòu)施工階段。

二、提高員工的工作能力及增強集體凝聚力

由于項目上多數(shù)員工地鐵施工經(jīng)驗薄弱，項目部領(lǐng)導(dǎo)尤其重視員工業(yè)務(wù)能力的提高，經(jīng)理多次組織項目各部門參加地鐵施工技術(shù)培訓(xùn)活動，并親自制作課件為員工上課，并要求各部門定期組織培訓(xùn)活動，快速將新手培養(yǎng)成能夠獨當(dāng)一面的人才。除此之外，各部門經(jīng)常相互配合組織新人進行考試，提高員工的積極性和進取心。

2017年6月28日，我項目部承辦了“XX市軌道交通4號線‘工人先鋒號’授牌暨勞動競賽啟動儀式”活動，項目部領(lǐng)導(dǎo)高度重視此次活動，動員項目全體員工積極配合，相互合作，最終活動完美結(jié)束。該活動受到了省、市相關(guān)部門的高度贊賞和表揚。此次活動意義重大，項目部在做好安全工作的同時，積極落實好政府相關(guān)部門、上級單位的各項工作要求，開展好各類活動，為樹立4號線良好形象，打造文化品牌貢獻了力量，同時活動的順利舉行也增強了項目員工的集體榮譽感和向心力。

三、加強黨組建設(shè)，增強黨的領(lǐng)導(dǎo)

2016年10月10日至10月11日全國國有企業(yè)黨的建設(shè)工作會議在北京舉行。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平出席會議并發(fā)表重要講話。項目書記同志組織項目黨員學(xué)習(xí)總書記在會上的講話精神。習(xí)近平在會上指出：每個黨員都必須在思想上和行動上與黨中央保持高度一致，堅持黨對國有企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)是重大政治原則，必須一以貫之；建立現(xiàn)代企業(yè)制度是國有企業(yè)改革的方向，也必須一以貫之。項目部黨委還積極組織黨員開展“兩學(xué)一做”活動及“道德講堂活動”，不斷加強對黨員的思想建設(shè)，提高黨員的政治理論水平和自我約束能力。趙鑒書記還多次組織黨員深入群眾，要把群眾當(dāng)朋友，深入群眾結(jié)窮親，要多為群眾著想，多了解群眾的生活，多幫困難群眾解決問題。同時項目部團委還積極組織項目全體員工參加各種活動，比如在每年中秋節(jié)舉辦臺球賽、乒乓球賽、拔河比賽，組織員工聚餐，2017年5月1日組織項目員工參加徒步活動，2017年7月1日組織項目全體黨員去西山聶耳墓，2017年10月組織員工去云南博物館學(xué)習(xí)。通過參加各種活動，有效的提高的了員工工作的積極性和集體的凝聚力，開闊了員工的眼界，豐富了員工的業(yè)余生活，樹立了黨在人民群眾心目中的良好形象。

項目部成立以來，全體員工積極工作，我們會全力以赴，直面挑戰(zhàn)，繼往開來，為公司創(chuàng)優(yōu)爭先，爭取在云南市場為公司樹立良好口碑。

第五篇：師德建設(shè)先進集體事跡材料

師德----立教之本

----腰屯中心校師德先進集體材料 教師是立校之本，師德是教育之魂。我校始終堅持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以師德建設(shè)為重點，切實加大隊伍建設(shè)力度，全面提升辦學(xué)品位，著力打造質(zhì)量強校，緊緊圍繞“家長滿意工程”的工作要求，在學(xué)校教育設(shè)施不盡完善的情況下，牢牢把握教育現(xiàn)代化建設(shè)目標(biāo)，注重內(nèi)涵發(fā)展，各項工作都取得了明顯的進步，為我校教育事業(yè)的進一步發(fā)展作出了新的貢獻。

一、推進師德建設(shè)，努力促進高素質(zhì)教師隊伍的建設(shè)

我校以創(chuàng)建“家長滿意工程”和落實“師德師風(fēng)承諾”為重心，堅持把師德工作落實到學(xué)校的每一個崗位，每一個時間。對照《教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)厲禁止有償補課、體罰學(xué)生、帶食宿生、亂訂資料等社會反響比較強烈的問題。對教師的工作責(zé)任心、辦公紀(jì)律、個人修養(yǎng)、教學(xué)業(yè)務(wù)和管理能力的提高等問題，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常在每周政治學(xué)習(xí)上加以強調(diào)和教育。抓好師德修養(yǎng)，我校利用各種制度要求，調(diào)控幫助教師規(guī)范言行，塑造良好的教師形象。我們要求教師一進校門就要自覺地執(zhí)行教師職業(yè)道德規(guī)范，模范遵守學(xué)校的校規(guī)、校紀(jì)，發(fā)揚團結(jié)向上、德智精進的校風(fēng)。我校通過學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年保護法》、《教師行為規(guī)范》、《國家教育中長期改革發(fā)展綱要》、《弟子規(guī)》等，教師舉手投足有了準(zhǔn)繩。廣大教師用良好言行教育學(xué)生，用良好的品格影響學(xué)生。由于措施扎實，重視教育，我校教師能 1

積極發(fā)揚“無私奉獻、敬業(yè)愛崗、愛生如子”的精神，受到了廣大家長和社會的廣泛好評。連續(xù)幾年被評為市、縣級師德師風(fēng)先進集體。

二、搞好學(xué)校管理，推進學(xué)校工作全面發(fā)展

我校教師，緊緊圍繞“一切為了學(xué)生”這一目標(biāo)做好本職工作。他們堅持黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，以高尚的風(fēng)范感染學(xué)生，他們愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，發(fā)奮圖強，提高管理水平。班主任教師關(guān)心學(xué)生成長，做學(xué)生知心朋友，經(jīng)過深入細(xì)致的思想工作，幫助學(xué)生解決了學(xué)生生活遇到的各種問題，學(xué)生中午吃飯他們集體帶隊組織學(xué)生就餐，下午放學(xué)家長未來接，他們把學(xué)生帶到回教室，輔導(dǎo)寫作業(yè)，直到每個家長把孩子接回家，自己才回家等等。教師的管理以及學(xué)校的管理受到家長的普遍贊揚。他們說把孩子放到這樣的學(xué)校放心。學(xué)生在這樣的好的育人環(huán)境中，不僅學(xué)習(xí)認(rèn)真，而且在校一日生活也舒心。我校的各項管理得到了上級部門的認(rèn)可，2008年榮獲縣級培訓(xùn)先進集體、市級教育系統(tǒng)先進集體；2009年榮獲黑龍江省“心理健康實踐”工作先進集體、市級體育工作先進集體、縣級德育工作先進集體、縣級校本培訓(xùn)先進集體；2010年榮獲雙鴨山市“先進教工之家”、學(xué)校體育工作先進集體、縣級文明誠信單位標(biāo)兵、縣級師德師風(fēng)先進集體。

三、學(xué)校永遠(yuǎn)是教工最溫暖的家

幾年來，我校領(lǐng)導(dǎo)班子樹立了全心全意為教師、為學(xué)生服務(wù)的思想。我校領(lǐng)導(dǎo)非常關(guān)心教職工的生活，焦江老師兩次住院花

去十幾萬元，我校兩次進行捐款近三萬余元。季生貴老師在工作期間病故，我校領(lǐng)導(dǎo)對他的家屬在物資上和資金上都給予了很大的幫助。無論任何職工家里有大事小情，我校領(lǐng)導(dǎo)都能第一時間到位，積極幫助解決困難。使他們感受到了組織的溫暖。學(xué)校干部的模范作用極大的鼓舞了全體教師的工作熱情，學(xué)校形成了人人講師德，個個比奉獻的良好風(fēng)氣。我校領(lǐng)導(dǎo)班子非常關(guān)心教師疾苦，我校大多數(shù)教師都是通勤教師，我校為教師修建了教師食堂，解決了教師午餐問題，免去了教師的后顧之憂，使他們安心工作，使我校的各項工作有了突飛猛進的發(fā)展。09、10兩年連續(xù)被評為“市級先進教工之家”。

育人之路正長，治校之責(zé)更艱！腰屯中心校全體師生以昂揚的斗志、以嶄新的風(fēng)貌向著美好的明天大踏步的前進！雖然我校在各項工作中，都取得了較好的成績，距離標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校我們還有一段距離，腰屯教育人以滿腔的熱情和辛勤的汗水奏響和諧、奮進的旋律，用愛和奉獻譜寫腰屯中心校輝煌明天的篇章！

集賢縣腰屯中心校

2011年4月21日

師德----立教之本

----腰屯中心校師德先進集體材料

集賢縣腰屯中心校

2011年4月21日