第一篇：告別陋習 做個文明小市民

“做一個有道德的人”工作創新案例---心懷感恩

創意單位：梧州市新興二路小學

活動范圍：學校全體學生

活動目的：通過具體的活動，讓學生懂得感恩，懂得回報，爭做擁有感恩之心的小公民。

產生背景：

現在生活越來越好了，大多數孩子都是嬌生慣養的獨生子女，這其中有許多孩子鋪張浪費、自私任性、凡事以自我利益為先，不懂尊重、不知感恩?！皩W會感恩是人生成功的第一步?！遍_學初期，我們圍繞“感恩”這一主題，選擇了一些易實施，有成效的活動，對學生進行“愛的教育”，使他們在活動中學會感受愛和回報愛。

主要做法：

在了解掌握學生心理和思想動態的基礎上，結合每周國旗下演講、班隊會和相關節日等，在學生中開展講故事、寫作文、繪制手抄報、宣傳欄、黑板報、詩文誦讀、講演等活動比賽和社會實踐活動，對學生進行思想道德教育。

（一）宣傳發動階段：學校充分利用國旗下講話、黑板報、校廣播站、櫥窗閱讀欄、學校網站、校報、班隊會、學科滲透等陣地，全方位地進行感恩教育的宣傳工作。各班圍繞“感恩”這一主題召開班會和發放倡議書，讓學生知道為什么要感恩，怎樣進行感恩。

（二）活動經過：由點到面，由表及里，環環相扣，步步深入。

1.積極營造“感恩文化”，創設校園感恩氛圍，讓同學們在潛移默化中學會感恩。

2.收集溫馨照、找到感恩點。這些定格的溫馨照片，使孩子們瞬間找到了失落的感恩之心。他們逐漸明白原來平淡的生活中處處充滿了愛的哲理。

3.“算算親情帳，感知父母恩”的主題班會。孩子們把父母為培育子女成長所支付的一切費用羅列出來，在算算、想想的過程中，感受到自己平時視而不見的卻是一筆筆多么昂貴的財富呀！而這一筆筆財富又蘊含了父母多少深切的愛呀！4.真情回報愛心作業。陶行知老先生曾說：生活就是教育，教育就是生活。當我們把感恩教育切入實際生活之時，當孩子把感恩之心化為感恩行動之時，我們的教育應該是初見成效了。與此同時我們還號召同學們寫《感恩活動日記》，記錄自己完成感恩作業的情況，表達自己在感恩活動中的點滴感受。通過這些有益的活動，孩子們逐漸形成了良好的道德品質，成為知恩圖報，心存博愛的人。

5.制作祝?？?，展示祝福墻。同學們在那一張張充滿感恩與愛心的祝福卡中受到愛的熏陶，愛的教育。

6.“感恩的心，感動你我”歌詠比賽。在“感恩節”到來之際，以年級為單位組織學生參加歌詠比賽。

7.每人以“感恩親情，我愛我家”為主題出一份手抄報。同時各班又以“感恩的心，感動你我”為主題出一期黑板報。

8.舉辦以“感恩的心——感動你我”為主題的征文活動。

基本成效：

以上活動，同學們在參與中真正的體會到了父母的愛，家人的關心，并用自己的實際行動向父母、老師和同學交上了一份份愛的祝福，一份份感恩的答卷。通過活動，同學們懂得了感恩是義務，更是責任！感恩的種子已經播撒到每一位同學的心田！

“做一個有道德的人”工作創新案例---告別陋習

創意單位：梧州市新興二路小學

活動范圍：學校全體學生

活動目的：通過具體的活動，讓學生懂得陋習的可惡，告別陋習刻不容緩,從而努力爭做文明的小市民。

產生背景：

中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個謙恭禮讓的文明禮儀之邦，華夏兒女的溫文爾雅，落落大方無不體現著我們民族的良好形象。一個人的道德修養，可以折射出一個國家的文明程度。在清朝的時候，有一次大臣李鴻章出使俄國，在一個公共場合隨地吐了一口痰，結果被外國記者大肆渲染、嘲弄，丟盡了國人的臉。從這件事可以看出，一個人如果不遵守公共文明，不僅會破壞自身形象，嚴重的還會影響集體乃至國家的聲譽。然而，在我們的身邊不文明的行為也時有發生……

主要做法：

（一）廣泛宣傳，營造良好的創建氛圍。

1.學校組織全體教師學習市精神文明辦下發的“告別陋習爭做文明小市民”宣傳教育活動的通知精神，通過懸掛橫幅、張貼標語、出版黑板報、校園廣播等宣傳媒體在師生中廣泛宣傳這次活動的目的意義。

2.學校集中全校師生在學校大操場上及時舉行“告別陋習爭做文明小市民”動員大會,并就如何落實到我們的行動上提出了具體的要求。

3.學校少先隊大隊部發出“告別陋習爭做文明小市民”的倡議書,要求大家從我做起，從現在做起，從點滴小事做起，當好城市小主人，爭做文明小市民。

(二)開展討論，深入自查。

1.結合學校師德建設工作，在教師中開展“八榮八恥”大討論活動，通過討論，查找自己的不良習慣，在活動中為學生做表率。

2.各班利用晨會、班會或其它時間，開展了“改陋習、樹新風，爭做文明小市民”的專題討論。

(三)活動育人，開展“告別陋習爭做文明小市民”宣傳教育活動。

1.學校少先隊大隊部組織全體少先隊員舉行了“告別陋習爭做文明小市民”簽名活動。

2.充分利用校園廣播、宣傳欄、黑板報等陣地，廣泛宣傳本次活動的重大意義，報道先進典型事跡。

3.開展主題班會學習教育活動。各班召開了“告別陋習爭做文明小市民”為主題的班會。

4.學校組織三、四年級的同學以“告別陋習爭做文明小市民”為主題辦一份手抄報,努力做到版面整齊，設計新穎，緊扣主題，書寫規范。

5.學校要求全校各班以“告別陋習爭做文明小市民”為主題，出一期專題黑板報,進行評比。

6.組織全校開展內務整理比賽,鍛煉學生生活自理的能力，促進學生寢室午休的秩序化、標準化管理。

7.開展以“告別陋習爭做文明小市民”、“與不文明行為說再見”等相關內容為主題的征文活動。

基本成效:

通過大量的宣傳和此項活動的開展，學生們耳濡目染，深受教育，初見成效。校園中紙屑少了，爭執少了，說臟話的同學少了，同學們互相監督，人人爭做校園的文明之星。

第二篇：告別不良習慣 爭做文明小市民

告別不良習慣 爭做文明小市民

倡議書

全鎮少先隊員同學們:

中華民族有五千多年的文明史，自古就是禮儀之邦?；驶嗜A夏，集聚五十六個民族，積淀著內涵豐富的 人文資源;泱泱中華，譜寫五千多年 歷史，創造出舉世矚目的艾明成果。一個文明的社會，能給居民提供 良好的學習、生活、工作環境。建設一個文明鄉鎮，需要社會各界和居民的共同努力。我們每個人都 希望在一個清潔、舒適的環境中學習生活，健康地成長，而美麗的環境 需要我們共同營造，文明的習慣靠 我們平時一點一滴地養成。而我們 青少年是祖國的未來和希望，是二 十一世紀的新一代，建設一個美麗、富饒、文明的新利辛，我們每個青少年有著光榮的義務和神圣的責任。因此，我們***小學少先大 隊部向全區各校少先隊員發出告別 不良習慣，爭做文明小公民的倡議:

一、要熱愛家鄉，熱愛永興，為建設美麗、富饒、文明的新利辛而努力奮斗.不損壞公物、損壞綠化、亂涂亂畫，影響市容。

二、要團結同學，助人為樂，言行文明，好好學習，天天向上，德、智，、體全面發展;不粗言穢語，相互吵架

三、要尊師愛校，敬老愛幼，鄰里 相親，幫貧扶困，要講究社會公德;不準浪費，亂花錢。

四、要講究衛生，美化環境，愛護 公物，栽花植樹;不隨地吐痰，亂 扔雜物，自覺養成愛清潔、講衛生的良好習慣。

五、要遵章守紀，見義勇為，維護公德，擁軍優屬;不闖紅燈，妨礙交通，要自覺遵守公共秩序。

親愛的少先隊員朋友們，讓我們從自身做起，把道德規范落實到每 一個人的言行上。讓我們每一次抬 頭都能看見微笑，讓我們伸出手去 都能觸碰陽光。讓我們攜起手來，在 家長和教師的辛勤培育下，努力學習，頑強拼搏，用我們的雙手和智慧 共同建設我們的城市，讓我們的城 市更加美麗、文明、富饒。

第三篇：告別陋習文明修身

告別陋習文明修身

同學們，文明是什么呢？文明就象一盞燈塔照亮著我們的心靈，而陋習就如果燈塔照不到的黑暗角落，讓人深感憤怒。在社會這個大家庭中，我們要讓文明的燈塔照亮所有的角落。

其實，文明離我們很近，很近，它就在我們身邊隨處可見，在斑馬線上，一個青年人攙扶著盲人過了馬路；在擁擠的公交車里，一位少先隊員給一位老奶奶讓了座；在公園的草地上，一雙有力的大手扶起了一個摔倒的小男孩，雖然他們素不相識，但感人的一幕永遠照亮了人們的心靈。文明不僅僅體現在我們的行動上，還體現在我們的語言中，如：謝謝、打擾了、對不起、不客氣等，一句句文明的話語就象一縷縷春風，讓我們的心靈感到陣陣溫暖。

然而，當你的一脬脬口痰脫口而出時，當你把香蕉皮隨手亂扔時，當你拿起筆在墻上亂涂亂畫時，你可曾想到，你吐的痰會給他人的健康帶來危害，你扔的香蕉皮不僅會污染環境，還會使別人摔跤，你亂畫的圖案會有損校園的美觀。這些不文明的陋習給社會造成了不良的影響。

同學們，讓我們點亮文明的燈塔，照亮每一個心靈的黑暗角落，用我們的實際行動告別陋習，走進文明吧！

告別陋習，走進文明，讓我們從自身做起，從小事做起，從今天開始，走向文明。

田家莊中學

七年級（1）班吳文

破除陋習爭做文明好少年 在這個生機勃勃、萬物復蘇的季節里，全國上下正在開展爭做“四好少年”活動，他要求人人努力爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年，爭當勤奮學習、追求上進的好少年，爭當品德優良、團結友愛的好少年，爭當體魄強健、活潑開朗的好少年，誓做合格接班人。

我們爭當祖國的好少年，要熱愛祖國、理想遠大，為了實現中華民族的偉大復興，努力向前；我們爭當文明好少年，要勤奮學習、追求上進，豐富的知識是我們翱翔的翅膀，飛向藍天。上課專心聽講，下課好好復習，按時完成作業，考出一個好成績；我們爭當祖國的好少年，要品德優良、團結友愛，挽起我們友誼的雙手向著未來，勇敢登攀。我們爭當祖國的好少年：“團結友愛，互相幫助；幫助別人，快樂自己”,是每個少年時刻不忘的真理。為自己存在的價值而努力，就是上進。我們爭當文明好少年，還要培養自己獨立的能力。放學后多幫媽媽做些家務，自己能做的事自己做。平時如果大人不家，要自己做飯、洗衣服、打掃衛生；我們爭當文明好少年，更要遵守中學生守則，時時刻刻記住，我們是祖國的未來和希望，從小講文明，長大為祖國做出應有的貢獻。我們爭當祖國的好少年，要體魄強健、活潑開朗，用充沛的精力把祖國建設的重任，扛在雙肩。身心健康是主要，鍛煉身體，活潑開朗，才會有好心身來爭當四好少年。

同學們，真正能做到文明好少年，是很難的，可又是很簡單的，只要我們從小事做起，認真做好每件事，就一定能成為文明好少年！同學們，行為成就美德，從現在起為自己訂立一個目標。在學校、在家庭、在社會，說文明話、行文明事、做文明人，破除陋習，使自己成為一名優秀的中學生。

田家莊中學

七年級（1）班王磊

告別陋習，讓好習慣伴我成長！

習慣是在長時間里養成一時不容易改變的行為傾向和社會風尚。好的習慣能有一個好的人生，壞的習慣就會給人帶來不好的影響。那什么是好習慣和壞習慣呢？讓我們一起來看看吧！

曾經看過一則報道：一名高中畢業生前去應聘，在應聘的隊伍中，大部分都是大專生，本科生，還有碩士生，面對這些高學歷的競爭者，這名青年的成功率幾乎為零，然而結果大大出乎人的意料，這名高中生竟成了唯一的一名應聘者，因為只有他隨手揀起了，應聘現場里無人問津的，一張紙屑．正是這種不經意的一揀，讓招聘者看到了他對待生活的態度和良好的習慣，于是，他成功了！

有一個5歲的小孩子，很喜歡拿人家的東西，他的父母沒有在意這種行為。慢慢的就演變成偷人家的東西，他的父母還不直接的加以糾正，這無異于是一種間接的鼓勵，后來就養成一種偷的習慣了。因此，我們要養成良好的習慣，就要從平常的點點滴滴做起，注意自己的行為。如果平時不注意，那么那些不斷重復的不良行為就會很快形成惡性循環，影響終生。哎！壞習慣真是害人害己。

習慣就在我們身邊，例如吃飯時不細嚼爛咽，就會容易得胃病，將來的生活就很痛苦。如果坐姿不端正，長大后就會駝背。如果閱讀姿勢不正確，就會容易近視，給生活帶來不便，這些就是壞習慣了。那好習慣呢？如果你做事不半途而廢，持之以恒，全力以赴，這件事你就會做得很好，今后的努力就會成功。如果你有喜歡讀書的好習慣，你就會開闊眼界，增長知識，擴展想象力，像名人陳壽說：“一日無書，百事荒蕪?！比绻悴浑S地吐痰，就不會把病菌傳播給別人，保持了環境的衛生……，所以好的習慣是成功的一半。而不良的習慣會隨時阻礙你走向成名、獲利和享樂的路上去。

先哲賢人留下的警世名言，道出了習慣與成功的重要性。讓我們對照自己的行為，為著今后成功的人

田家莊中學

七年級（1）班秦凱

改陋習講文明

改陋習，講文明。每個市民必需做到：不亂吐亂扔。遵守交通規則。

有的人圖路近，橫穿馬路。你可知道嗎？如果你不走人行橫道，被車撞了，肇事司機只負百分之四十的責任，你自己要負百分之六十的責任，多劃不來。要是有個傷傷殘殘的，多難受啊!有個什么后遺癥什么的，那就更慘了。要是你走人行橫道，被車撞了，肇事司機要負全責。再說，在人行道上被撞的情況極少，因為司機路過人行橫道，要減速，所以很少有人在人行橫道行被車撞。

有的人不愛護環境，亂吐亂扔。你知道嗎？我們縣城正在創教育強縣，如果人人都這樣，亂吐亂扔，成何體統。不但污染了環境，還容易傳播疾病?！靶⌒∫豢谔?，病菌千千萬?！贝蠹叶贾肋@些，可大家怎么不自覺保持公共衛生呢？要知道很多疾病都是不講衛生造成的呢!難道非要再來一次“非典”你才痛改陋習嗎？如果大家不亂扔垃圾，不隨地吐痰，大家可以想想，那會是一種多么美好的景象啊!

改陋習，講文明。走人行道，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，改掉陋習，做一個文明市民，這是我們每個市民應盡的職責，是我們每個中學生應盡的職責，讓我們從自身做起，從小事做起，從現在做起，破除陋習，文明修身。

田家莊中學

七年級（1）班張濤

第四篇：告別陋習走向文明

“告別陋習走向文明”主題班會

六年級三班

活動目的:

通過主題班會活動，引導學生從現在做起，從一點一滴做起，告別陋習，走向文明，使學生從小養成良好的行為習慣，促進他們身心健康發展。

活動準備:

布置排練有關文明行為方面的節目.活動過程:

主持人甲:

我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱，她五千年悠久的歷史，不但創造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統美德。中國古代的禮儀規范不斷發展改革形成了我們的現代文明禮儀，在校園這個既莊嚴又活潑、既緊張又文明的環境中，我們少先隊員不僅要學好文化知識，還要自覺加強道德修養，講禮貌，懂禮儀，做一個文明少年?，F在我宣布“告別陋習走向文明”主題班會現在開始。

主持人乙：首先，我們來看在校園內出現的幾個現象：

1、早上在校園內總能看見好多廢紙，瓜果皮、食品袋兒等隨意丟在路上，讓人看著不舒服。

2、下課后個別同學在走廊上嬉笑追打、不時夾著難聽的臟話。

3、有的同學隨地吐痰，在地面上十分顯眼；

4、有的同學總是把紅領巾裝在褲兜里，不喜歡戴上。

5、有的同學值日時一點兒也不認真。

對于以上一些現象，你有什么感受？

大家說的很好，希望今后我們有則改之，無則加勉。

主持人甲：我們是新世紀的主人，是祖國的未來，是民族的希望。我們講文明，懂禮貌，是充滿生機的新一代。對于我們小學生，《小學生日常行為規范》提出了明確的要求。讓我們比一比，看看誰背的最好。

鈴聲響后安靜勿跑，見到師長讓路問好。

課前課后備品整齊，動作規范作好兩操。

進餐科學安靜有序，助人受助均有禮貌。

交流傾聽他人勿擾，健康游戲不鬧不吵。

愛護公物禁止三亂，紅領巾不忘戴好。

世紀少年習慣養好，長成棟梁祖國驕傲。

學生分組抽簽進行背誦比賽。

主持人乙：校園廣播站的記者，聽說咱們班開展 “告別陋習走向文明”這個活動，寫一篇報導，所以我想采訪一下大家，大家同意嗎？

大家： 好，歡迎歡迎！

小記者：

(場景一)當你想向同學借筆用時，你該怎么說，怎樣做呢？ 小記者評價：這位同學說話真有禮貌，我有筆也愿意借給你。(場景二)如果課間你不小心碰掉了同學的鉛筆盒，你該怎么辦? 小記者提問：你的鉛筆盒被碰掉了你生氣嗎?

(場景三)如果你沒有記清家庭作業，你怎樣向班主任老師打電話詢問呢？

主持人甲：同學們，我們的校園，處處需要文明之花，為了讓文明之花在我們的校園中綻放，讓文明行為伴我們成長，就讓我們一起努力吧！播種希望！收獲未來！請聽小合唱《種太陽》。

主持人乙：我們班自開展“告別陋習走向文明”的活動以來，同學們的變化可大了，遇到師長、來賓，主動敬禮問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿；愛護公共財物，不亂寫亂劃，嚴格遵守學校規章制度，相互監督，共同促進，人人都在爭做講文明、懂禮儀的好學生。下面請老師宣布班級行為習慣示范生名單。請老師為這些光榮的同學頒獎。

主持人甲：

請聽班主任老師講話：同學們，通過這次活動的召開，希望你們人人都能牢固樹立規范意識，增強自覺性，從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起,做守規范的好學生，養成良好的行為習慣。

第五篇：告別陋習擁抱文明（范文模版）

告別陋習擁抱文明——讓文明與我們同行

中國是文明古國，禮儀之邦，講文明是我們中華民族的傳統美德。自從開展“共建文明城市”活動以來，我市市民的文明素養有了明顯提高，整個城市充滿了文明氣息。公交車上張貼著“當文明人，做文明事”的醒目標語，老人和小孩剛一上車就有人主動讓座；超市里，長龍般的隊伍井然有序；公共場所，“吞云吐霧”者幾乎全都銷聲匿跡；馬路上，行人、車輛都遵守“寧停三分，不搶一秒”的交通規則；公園里，花兒傾吐芬芳，草木枝繁葉茂，一片生機勃勃；校園里，同學們不追逐打鬧，遵守作息時間，見到老師 熱情“問好”，撞到別人說聲“對不起”??全市的市容市貌煥然一新。

然而，在這美好的文明之曲中，也有一些不和諧的音符。

生活中的不文明行為往往表現在一個個具體的人身上，比如有意扯掉街頭公用電話線；折斷細小的行道樹；砸爛讀報欄上的玻璃；擊碎路燈；出口成“臟”；隨地吐痰等等。對這些行為要有人制止，并給予懲罰。一座城市告別不文明行為是一個漫長的過程，但一個人，如果真正下定決心，從一點一滴做起，告別不文明行為是不難的。不隨地吐痰，不亂扔果皮，不說臟話，不攀折花木，不闖紅燈，不隨意穿越馬路，這些要求并不高，每一個市民都能做到?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之。”讓我們從小事做起，做一個

善始善終的文明小公民，告別不文明行為，與文明同行。