第一篇：崔久賢.doc農(nóng)業(yè)部材料

臺龍蔬菜專業(yè)合作社發(fā)展事跡

理事長: 崔久賢

崔久賢，男，1968年出生于臺灣臺北市，1989年在臺灣政治大學(xué)法律系畢業(yè)后來到大陸參加工作，于1998年、2001年、2002年分別獲得海峽三地臺灣中山大學(xué)、中國海洋大學(xué)、澳門科技大學(xué)碩士學(xué)位，現(xiàn)任泰安市臺龍蔬菜專業(yè)合作社理事長，美奇生態(tài)環(huán)境投資集團公司董事會主席。

2002年以來，崔久賢先生一直從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營、農(nóng)業(yè)科研科發(fā)、生態(tài)環(huán)境治理工作，特別是07年擔(dān)任臺龍蔬菜專業(yè)合作社理事長后，他立足泰安市岱岳區(qū)農(nóng)業(yè)資源優(yōu)勢，按照“布局區(qū)域化、基地規(guī)模化、管理標準化、經(jīng)營產(chǎn)業(yè)化、服務(wù)社會化、產(chǎn)品品牌化”的要求，采用“合作社+基地+農(nóng)戶”的模式，以市場為導(dǎo)向，以農(nóng)民增收為目的，以提高泰安市及周邊地區(qū)蔬菜產(chǎn)品質(zhì)量為核心，以建設(shè)高規(guī)格、高標準的安全優(yōu)質(zhì)標準化蔬菜生產(chǎn)基地為重點，突出產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后的服務(wù)體系配套建設(shè)，幫助社員進行農(nóng)業(yè)標準化生產(chǎn)，發(fā)展高效優(yōu)質(zhì)農(nóng)業(yè)，做大做強蔬菜產(chǎn)業(yè)。形成了上聯(lián)市場，下聯(lián)農(nóng)戶的產(chǎn)業(yè)化格局，具備了生產(chǎn)、加工、檢測和銷售服務(wù)為一體，科工貿(mào)并舉，產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的經(jīng)營管理體系。臺龍蔬菜專業(yè)合作社所屬3萬畝“泰綠”牌馬鈴薯通過了國家無公害農(nóng)產(chǎn)品的認證，并獲得“山東省名牌農(nóng)產(chǎn)品”稱號。申報的馬鈴薯、蒜苗、西瓜、菠菜、西葫蘆、韭菜、茄子、西紅柿、黃瓜9種蔬菜，被國家綠色食品發(fā)展中心認定為A級綠色食 品，A級綠色食品瓜菜面積達到6萬畝，瓜菜品種達到12個系列60多個品種。有力促進了合作社基地產(chǎn)品升級換代。臺龍蔬菜專業(yè)合作社所屬批發(fā)市場是魯中最大的蔬菜產(chǎn)地專業(yè)批發(fā)市場，被國家商務(wù)部列入雙百市場工程，是國家商務(wù)部、省商務(wù)廳生活必需品樣本監(jiān)測企業(yè)；被農(nóng)業(yè)部命名為“全國菜籃子工程鮮活農(nóng)產(chǎn)品中心批發(fā)市場”，是第三批“農(nóng)業(yè)部農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場信息網(wǎng)信息采集點”；被省、市、區(qū)政府授予“農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)”。

一、合作社基本情況：

自崔久賢先生擔(dān)任合作社理事長以來，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，采用“合作社+基地+農(nóng)戶”的模式，緊緊圍繞發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，立足綠色無公害有機蔬菜種植，原生態(tài)果木保護，積極引進蔬菜種植新理念、新技術(shù)、改良品種，大力推廣蔬菜規(guī)模化棚式種植、標準化生產(chǎn)、品牌化經(jīng)營、連鎖化銷售，有效的轉(zhuǎn)變了生產(chǎn)方式，調(diào)整了農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，促進了農(nóng)民增收，逐步探索出了一條由小到大、健康發(fā)展、以農(nóng)業(yè)種植增收的富民之路。

（一）專業(yè)技術(shù)水平和管理體制

合作社現(xiàn)有干部職工72人，專業(yè)技術(shù)人員120多人，高級農(nóng)藝師5名，農(nóng)業(yè)院校學(xué)生25名。農(nóng)業(yè)科技人員主要從事蔬菜新品種選育及綜合栽培技術(shù)研究與開發(fā)，農(nóng)業(yè)高新技術(shù)應(yīng)用研究等，具有強大的技術(shù)后盾。合作社高度重視內(nèi)部管理，充分調(diào)動了全體干部職工的積極性；落實目標責(zé)任制，層層把關(guān)，確保目標任務(wù)順利實施完成； 2 建立健全規(guī)章制度，建立了人事管理制度、崗位責(zé)任制度、考勤制度、考評制度、工作紀律、財務(wù)管理制度、獎懲制度、科研項目管理制度、科技開發(fā)管理制度等一系列規(guī)章制度；合理分配利益，鼓勵廣大人員積極開展科技成果轉(zhuǎn)化開發(fā)，并將開發(fā)效益同個人利益掛勾，重獎做出突出貢獻的工作人員，調(diào)動了科技開發(fā)積極性。

（二）建筑設(shè)施與配套儀器設(shè)備

合作社擁有綜合辦公樓一座，面積2000余平方米，試驗用地600畝，全自動智能日光溫室4萬平方米，高標準冬暖式大棚123876平方米，蔬菜基地12萬畝，交易大棚1.8萬平方米。信息服務(wù)中心、測土配方中心、農(nóng)藥殘留檢測中心和電教中心各一處，主要配備了農(nóng)藥殘留速測儀、測土配方儀、電子秤、電子監(jiān)控系統(tǒng)、LED大型電子顯示屏、等儀器設(shè)備40余臺套。

（三）、產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)模與服務(wù)社員狀況

合作社立足良莊鎮(zhèn)、房村鎮(zhèn)蔬菜種植的傳統(tǒng)和優(yōu)勢，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下、入社社員的典型示范作用下，目前專業(yè)社發(fā)展入社社員達到26000戶，社員單位15家，發(fā)展保護性蔬菜種植基地面積已達12萬畝，其中A級綠色食品種植基地6萬畝，高標準農(nóng)業(yè)示范園4000畝，擁有高標準鍍鋅鋼管冬暖式蔬菜大棚186個，普通冬暖式大棚5217個，大中拱棚11萬個，輻射帶動周邊農(nóng)戶50000戶，年產(chǎn)蔬菜9.1億公斤，能滿足1659萬人的年需求。圍繞解決技術(shù)難題，合作社上引下聯(lián)、左溝右通，初步建立起了國家、省、市、縣四級技術(shù)服務(wù)體系。國家級以中國農(nóng)科院及中國農(nóng)村商業(yè)發(fā)展工作委員會為依托，省級以中國海洋大學(xué)、山東農(nóng)業(yè)大學(xué)為依托，聘請農(nóng)科院專家、中國海洋大學(xué)、山東農(nóng)業(yè)大學(xué)教授為技術(shù)顧問，定期到合作社集中授課，現(xiàn)場講解；市級聘請?zhí)┌彩惺卟宿k主任曹德航為常年技術(shù)指導(dǎo)，對蔬菜產(chǎn)加銷實行全程跟蹤服務(wù)；縣級以區(qū)農(nóng)業(yè)局、市技校為紐帶，定期組織專家對社員進行技術(shù)培訓(xùn)。僅今年以來就已發(fā)放科技資料20000余份，書籍1500冊，舉辦培訓(xùn)班10期。目前，實施了12個蔬菜系列的生產(chǎn)、分級、包裝標準，完成測土配方3萬畝，推廣無公害病蟲害防治7萬畝。發(fā)揮當(dāng)?shù)靥厣巴林星筇亍薄Ｍ茝V早春土豆、貢品菠菜、雙季菜地瓜等名優(yōu)土特品種16個；順應(yīng)消費需求，“特中求洋”，引進以色列西紅柿、五彩椒、美栗南瓜等國內(nèi)外新品種22個；發(fā)展有機養(yǎng)生蔬菜的需求，“洋中求養(yǎng)”。發(fā)展有機養(yǎng)生蔬菜田

七、苦菊大青葉等12個品種；推廣新技術(shù)，先后引進推廣了大棚消霧、生物防治病蟲害、測土配方、三膜一苫等十余項生產(chǎn)實用新技術(shù)，有效提高了品種的科技含量。

（四）、產(chǎn)品質(zhì)量與品牌

立足所在地良莊鎮(zhèn)是瓜菜全國農(nóng)業(yè)標準化示范區(qū)的優(yōu)勢，圍繞提高基地產(chǎn)品質(zhì)量，合作社主要采取五項措施：一是依托國家、省、市、縣四級農(nóng)業(yè)技術(shù)部門，負責(zé)長期跟蹤技術(shù)服務(wù)，幫助指導(dǎo)農(nóng)戶按照現(xiàn)代農(nóng)業(yè)標準組織生產(chǎn)管理，使用低毒、低殘留農(nóng)藥和生物有機肥，進行綠色無公害種植。二是積極引進推廣寒青韭霸、荷蘭瑞克斯旺茄子、伊麗莎白甜瓜、粉果西紅柿等質(zhì)量好、產(chǎn)量高、抗病蟲害的蔬菜新品種，最大限度地減少農(nóng)藥使用次數(shù)。三是實行十戶聯(lián)保制度，對臨近的大棚蔬菜種植戶進行責(zé)任捆綁，強化互相監(jiān)督，及時提醒，共同提高。如一戶農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量出了問題，十戶聯(lián)保戶都要負連帶責(zé)任，都要 接受相應(yīng)的處罰。四是發(fā)放農(nóng)藥使用明白提示卡。將各種蔬菜可使用和不可使用的農(nóng)藥詳細制作成明白卡，發(fā)放到每個種植戶手中，擺放到大棚菜明顯的地方，以便每戶社員嚴格按照規(guī)定的農(nóng)藥品種和技術(shù)要領(lǐng)進行噴灑作業(yè)。五是全程質(zhì)量跟蹤。要求每名種植戶每天要對蔬菜施肥、噴藥、澆水、采摘等生產(chǎn)活動的時間、事項等內(nèi)容進行詳細的生產(chǎn)記錄，建立工作臺賬，健全了質(zhì)量可追溯制度。在規(guī)范基地生產(chǎn)的基礎(chǔ)上，加大了瓜菜產(chǎn)品認證力度，注冊了“ 泰綠”牌商標，3萬畝“泰綠”牌馬鈴薯通過了國家無公害農(nóng)產(chǎn)品的認證，并獲得“山東省名牌農(nóng)產(chǎn)品”稱號。申報的馬鈴薯、蒜苗、西瓜、菠菜、西葫蘆、韭菜、茄子、西紅柿、黃瓜9種蔬菜，被國家綠色食品發(fā)展中心認定為A級綠色食品，A級綠色食品瓜菜面積達到6萬畝，瓜菜品種達到12個系列60多個品種。有力促進了合作社基地產(chǎn)品升級換代。

（五）、發(fā)展亮點與市場銷售狀況

為發(fā)展都市農(nóng)業(yè)，建立技術(shù)完善服務(wù)配套的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)體系。計劃投資約1、5億元，建設(shè)實施了岱岳區(qū)灘清灣農(nóng)業(yè)科技產(chǎn)業(yè)園項目，岱岳區(qū)灘清灣農(nóng)業(yè)科技產(chǎn)業(yè)園核心區(qū)位于泰安市岱岳區(qū)滿莊鎮(zhèn)灘清灣村，距泰城12.5Km，核心區(qū)規(guī)劃面積3030畝，該項目以高效設(shè)施生產(chǎn)體系為園區(qū)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展主體，輔助農(nóng)業(yè)生態(tài)觀光旅游。預(yù)計三年完成。目前項目已投資8000萬元，建設(shè)完成連棟智能溫室22000平方米及高性能日光溫室24個，硬化園區(qū)主要道路12公里，供電線路、供排水設(shè)施及蓄水池建設(shè)即將竣工。整個項目建成后，將徹底改變岱岳區(qū)滿莊鎮(zhèn)西部農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)種植結(jié)構(gòu)，并有效帶動夏張、馬莊、良莊、房村等地農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化結(jié)構(gòu)調(diào)整，形成都市農(nóng)業(yè)新格局。為 解決社員賣菜難的問題，吸收良莊北宋蔬菜批發(fā)市場為社員單位，投資2764萬元，對市場進行了改擴建，經(jīng)過有序規(guī)劃建設(shè)，入市交易蔬菜全部實行市場準入制和凈菜上市，嚴禁農(nóng)殘超標蔬菜入市交易，市場現(xiàn)已成為享譽省內(nèi)外、具有一定規(guī)模的專業(yè)瓜菜集散地。產(chǎn)品銷往東北三省、內(nèi)蒙古、北京、上海等20多個省市。對穩(wěn)定物價、加快區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展、改善城鄉(xiāng)居民生活需求和增加農(nóng)民收入發(fā)揮著巨大的促進作用。是魯中最大的蔬菜產(chǎn)地專業(yè)批發(fā)市場，被國家商務(wù)部列入雙百市場工程，是國家商務(wù)部、省商務(wù)廳生活必需品樣本監(jiān)測企業(yè)；被農(nóng)業(yè)部命名為“全國菜籃子工程鮮活農(nóng)產(chǎn)品中心批發(fā)市場”，是第三批“農(nóng)業(yè)部農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場信息網(wǎng)信息采集點”；被省、市、區(qū)政府授予“農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)”。

（六）、工作成效

1、助農(nóng)增收效果顯著。合作社的發(fā)展有力促進了蔬菜產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，加快了農(nóng)民群眾的致富步伐。自崔久賢擔(dān)任理事長后，合作社擔(dān)當(dāng)了菜農(nóng)利益“保護者”職責(zé)，使菜農(nóng)避免無序競爭，提高菜農(nóng)在與其他市場主體談判中的地位，維護自身利益。同時，由于合作社為社員統(tǒng)一提供全程技術(shù)服務(wù)，菜農(nóng)原來用在品種改良、病蟲防治、產(chǎn)品銷售等環(huán)節(jié)的精力節(jié)省下來，可以集中精力按照統(tǒng)一的生產(chǎn)技術(shù)規(guī)范要求搞好生產(chǎn)管理，取得較好經(jīng)濟效益。合作社通過開展各項服務(wù)，取得了初步成效：一是降低了社員的種植成本。合作社為社員進行統(tǒng)一繁育種苗、集中供應(yīng)生產(chǎn)資料、統(tǒng)一技術(shù)指導(dǎo)和銷售等一系列服務(wù)，減少了中間商的利益盤剝，節(jié)省了大量人力物力財力，實現(xiàn)了規(guī)模經(jīng)營。據(jù)測算，入社成員 每畝菜地每年僅育苗和肥料可降低種植成本1040元左右。二是提高了產(chǎn)品質(zhì)量。由于服務(wù)到位，社員按統(tǒng)一種植要求進行標準化生產(chǎn)，產(chǎn)品質(zhì)量得到保證，提高了農(nóng)產(chǎn)品附加值。三是通過對成員單位北宋蔬菜批發(fā)市場進行改擴建，建設(shè)形成了一個設(shè)施先進、功能完善的現(xiàn)代農(nóng)產(chǎn)品物流中心，確保了廣大社員蔬菜銷售有保證，價格穩(wěn)定，促進了農(nóng)產(chǎn)品有序流通，增強了社員抵抗市場風(fēng)險的能力，增加了社員收入。截至2010年12月底，社員人均收入9205元，比不入社農(nóng)民高出了36%。社員張志寬，自加入合作社后，在合作社的指導(dǎo)幫助下建有冬暖式大棚3個、大拱棚4個，四作四收種植了西紅柿、西葫蘆、土豆、菠菜，年收入17萬元。

2．提高了菜農(nóng)進入市場的組織化程度。以前，幾家連鎖超市公司看重良莊、房村片區(qū)蔬菜產(chǎn)量大、生產(chǎn)環(huán)境好的條件，紛紛與菜農(nóng)簽訂蔬菜生產(chǎn)合同。但由于企業(yè)與農(nóng)戶雙方經(jīng)常產(chǎn)生矛盾，未能健康合作。該合作社成立后，通過完善市場流通體系，外聯(lián)市場，內(nèi)聯(lián)農(nóng)戶，把服務(wù)滲透到從生產(chǎn)到流通的各個環(huán)節(jié)，較好地解決了千家萬戶生產(chǎn)與千變?nèi)f化大市場之間的對接，提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的組織化程度。

3．創(chuàng)新土地流轉(zhuǎn)機制，實現(xiàn)土地集約化經(jīng)營。在農(nóng)戶自愿聯(lián)合的基礎(chǔ)上，合作社積極引導(dǎo)入社農(nóng)戶，將土地承包經(jīng)營權(quán)以入股的形式組織在一起，從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，收益按股分紅。以土地入股，農(nóng)戶把土地承包經(jīng)營權(quán)以入股的形式轉(zhuǎn)給合作社，由合作社進行集約經(jīng)營管理，農(nóng)民到基地做工，失地農(nóng)民并不失收。因為合作社的基地規(guī)模 大，種植茬數(shù)多，一年四季天天有事做，使農(nóng)民在家門口就能打工掙錢。合作社分配方式采取兩種方式，管理人員（包括合作社的老板、請來的師傅、帶班長）拿的是月薪工資和提成，一線工人拿的是計時計件工資制。部分農(nóng)民可以騰出時間轉(zhuǎn)向了非農(nóng)產(chǎn)業(yè)，由過去單一的種植業(yè)收入擴展為“工資、股金、租金”等多種非農(nóng)收入，增收渠道大大拓寬，收入水平也大幅度提高。同時土地流轉(zhuǎn)為合作社的生產(chǎn)經(jīng)營創(chuàng)造了廣闊空間，合作社可以盡情發(fā)揮自身優(yōu)勢，大大提高土地的產(chǎn)出效益。土地流轉(zhuǎn)后，每戶至少可抽出1人從事非農(nóng)產(chǎn)業(yè)，收入一般在15000元左右，其他家人在基地做工的工資10000元左右，再加上股金分紅，戶均年增加收入25000元以上。通過土地合理流轉(zhuǎn)構(gòu)建起了蔬菜生產(chǎn)利益共同體，建成規(guī)模化綠色蔬菜生產(chǎn)基地，形成利益共盈，風(fēng)險共擔(dān)的格局，促進綠色蔬菜標準化生產(chǎn)基地的快速穩(wěn)健發(fā)展。

4．提高了菜農(nóng)的科技素質(zhì)。過去農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，新技術(shù)試驗、示范主要由農(nóng)技推廣機構(gòu)進行，在技術(shù)力量和服務(wù)面上講都有局限性。合作社成立以來，直接與有關(guān)部門和單位聯(lián)系、合作，聘請技術(shù)顧問，舉辦科學(xué)技術(shù)培訓(xùn)，牽頭開展科技示范活動，多形式、多渠道開展農(nóng)業(yè)先進技術(shù)和實用技術(shù)的普及與推廣。通過科技培訓(xùn)和考察學(xué)習(xí)，社員增強了合作意識,科學(xué)栽培技術(shù)和經(jīng)營管理知識普遍提高。

5．臺龍蔬菜專業(yè)合作社所屬3萬畝“泰綠”牌馬鈴薯通過了國家無公害農(nóng)產(chǎn)品的認證，并獲得“山東省名牌農(nóng)產(chǎn)品”稱號。申報 的馬鈴薯、蒜苗、西瓜、菠菜、西葫蘆、韭菜、茄子、西紅柿、黃瓜9種蔬菜，被國家綠色食品發(fā)展中心認定為A級綠色食品，A級綠色食品瓜菜面積達到6萬畝，瓜菜品種達到12個系列60多個品種。有力促進了合作社基地產(chǎn)品升級換代。臺龍蔬菜專業(yè)合作社所屬批發(fā)市場是魯中最大的蔬菜產(chǎn)地專業(yè)批發(fā)市場，被國家商務(wù)部列入雙百市場工程，是國家商務(wù)部、省商務(wù)廳生活必需品樣本監(jiān)測企業(yè)；被農(nóng)業(yè)部命名為“全國菜籃子工程鮮活農(nóng)產(chǎn)品中心批發(fā)市場”，是第三批“農(nóng)業(yè)部農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場信息網(wǎng)信息采集點”；被省、市、區(qū)政府授予“農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)”。

6.促進了農(nóng)村社會和諧。合作社成立后，菜農(nóng)在參與民主管理和監(jiān)督過程中，行使權(quán)利和履行義務(wù)，增強了民主意識，實現(xiàn)自我約束、自我管理。農(nóng)民加入合作組織后，互助精神普遍增強，誠實守信、社會責(zé)任感和關(guān)心他人的價值觀不斷養(yǎng)成，形成追求文明健康生活、追求良好人際關(guān)系和社會風(fēng)氣的濃厚氛圍。

三、合作社下一步發(fā)展規(guī)劃

隨著臺龍蔬菜專業(yè)合作社的迅速發(fā)展，輻射帶動能力和示范作用明顯增強，經(jīng)濟效益和社會效益顯著。但隨著合作社知名度和影響力的提高，輻射帶動范圍越來越大，現(xiàn)有設(shè)施已不能滿足合作社的長遠發(fā)展的需要，為進一步提升合作社的規(guī)模檔次，增強輻射帶動能力，迫切要求合作社擴大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)規(guī)模。為此，合作社堅持科學(xué)發(fā)展，立足實際，制定了長遠的發(fā)展規(guī)劃，進一步加大資金投入，以實現(xiàn)合作社“布局區(qū)域化，基地規(guī)模化、管理標準化、經(jīng)營產(chǎn)業(yè)化、服務(wù)社會化、產(chǎn)品品牌化”的發(fā)展目標，推動蔬菜產(chǎn)業(yè)向縱深發(fā)展。下一步 合作社發(fā)展規(guī)劃的主要內(nèi)容有：

1、基地建設(shè)

繼續(xù)加大蔬菜種植基地規(guī)模，帶動更多的農(nóng)民增收致富。以良莊鎮(zhèn)、房村鎮(zhèn)、滿莊鎮(zhèn)為核心發(fā)展綠色食品蔬菜種植基地80萬畝，帶動岱岳區(qū)乃至泰安市的蔬菜產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

2、預(yù)冷庫建設(shè)

合作社在北宋蔬菜批發(fā)市場以北，計劃投資5000萬元，建設(shè)高標準的預(yù)冷庫1處；一期項目即將動工，項目建成后，日預(yù)冷蔬菜2000噸，不僅有利于客商蔬菜的長途運輸，保證入市交易的蔬菜全部得到預(yù)冷保鮮處理，同時便于集中檢測產(chǎn)品的產(chǎn)量質(zhì)量，又能按照市場規(guī)律調(diào)整品種結(jié)構(gòu)，調(diào)控蔬菜上市時間和供應(yīng)季節(jié)，拓寬市場空間，為鞏固壯大良莊蔬菜優(yōu)勢地位奠定堅實的基礎(chǔ)。

3、有機肥料廠建設(shè)

投資3000萬元，從馬來西亞引進一家有機肥料加工廠，年生產(chǎn)有機肥料20萬噸，通過測土配方為社員和其他種植戶提供質(zhì)優(yōu)價廉有機肥料。在優(yōu)質(zhì)生產(chǎn)投入品上，為基地生產(chǎn)綠色有機食品提供強有力的保障。

4、蔬菜深加工項目建設(shè)

計劃總投資8000萬元，占地面積45畝。主要建設(shè)1500平方米的冷庫2個，庫容量6000噸；建設(shè)3300平方米的恒溫庫1個；建設(shè)5000平方米的蔬菜加工包裝車間和集辦公、化驗于一體的二層辦公室，項目投產(chǎn)后，年生產(chǎn)速凍蔬菜6000噸，保鮮蔬菜8000噸，產(chǎn)品 主要銷往北美、歐洲和日本等地區(qū)，實現(xiàn)銷售收入9000萬元，利稅1100萬元。

該項目可提供400多個就業(yè)崗位，發(fā)展有機蔬菜6000畝，帶動3000多農(nóng)戶增收，把合作社的資源優(yōu)勢變?yōu)樯唐穬?yōu)勢，實現(xiàn)經(jīng)濟效益和社會效益的雙豐收。

總之，臺龍蔬菜專業(yè)合作社的發(fā)展還是初期階段，今后發(fā)展的空間還很大，路還很長。崔久賢先生將在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，帶領(lǐng)合作社全體社員職工提高服務(wù)水平，進一步優(yōu)化農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和拉長農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈條，保證廣大社員和其他種植戶的利潤最大化，使合作社進一步加快產(chǎn)業(yè)化進程，為農(nóng)業(yè)發(fā)展提供源源不斷的動力。同時，通過合作社基礎(chǔ)設(shè)施和服務(wù)功能的進一步完善，大幅度提高合作社的的龍頭帶動作用，增強市場輻射帶動能力，提高城鄉(xiāng)居民生活水平，更好的為社會主義新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)。

臺龍蔬菜專業(yè)合作社

二0一一年 七月二十日

第二篇：崔賢峰2014班主任工作總結(jié)

2014班主任工作總結(jié)

向陽小學(xué) 崔賢峰

做一名好老師是我一生所追求的目標。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以師德規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以當(dāng)一名好老師作為自己工作的座右銘,現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、在思想上，積極上進。

我不斷加強政治學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，提高自己的思想覺悟，我還深知要教育好學(xué)生，教師必須時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力使家長能接受我、喜歡我。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、責(zé)任性較強，樂于接受學(xué)校布置的各項工作；我還注重文化學(xué)習(xí)，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教

把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師擁有自來水。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機會認真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在校內(nèi)，虛心、主動地向其他老師學(xué)習(xí)信息技術(shù)，豐富教學(xué)手段，抓住學(xué)校安排校內(nèi)聽課的機會，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中不斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平。總之，在這一學(xué)期中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多，如理論知識不夠，論文精品意識不強；電腦知識長進不快。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。三．在分管工作上，服從安排，積極主動

本學(xué)期我擔(dān)任三年四班班主任，首先進行了干部隊伍的重新組建和培養(yǎng)。一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著以點帶面和以面帶點的作用我稱他們是班主任的左右手。所以惟有慎重地選擇和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。其次以強化常規(guī)訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作，訓(xùn)練的內(nèi)容包括課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、路隊常規(guī)等諸多方面。務(wù)必使每個學(xué)生具有服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂，嚴而不死的良好班風(fēng)班貌。另外，重視主題班會與主題隊會的開展要注重每次活動的實效性，使每次活動都讓學(xué)生得到第一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行。學(xué)生個性特長和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)也由為重要。素質(zhì)教育應(yīng)時代需要所培養(yǎng)的人才應(yīng)是高素質(zhì)的，是有創(chuàng)造性的人才。班主任在使素質(zhì)不同的全體學(xué)生在各自原有的基礎(chǔ)上都得到盡可能大的提高和發(fā)展的同時，更要努力發(fā)掘?qū)W生的潛能，充分發(fā)展學(xué)生的個性特長、培養(yǎng)創(chuàng)造能力，培養(yǎng)他們成為班上各方面的頂梁柱和帶頭人，也為培養(yǎng)21世紀的專業(yè)人才奠定基礎(chǔ)。

學(xué)校無論是環(huán)境還是領(lǐng)導(dǎo)、教師都給人一種寬松、和諧、民主、團結(jié)的好感，所以在這樣的集體中工作雖然有時任務(wù)較重，但心理上還是比較輕松、愉快的，所以工作上比較主動，平時能及時把工作情況、問題、困難向領(lǐng)導(dǎo)請示、匯報。同志之間能做到顧全大局，服從安排，互相關(guān)心，互相幫助，互相溝通。

一份耕耘，一份收獲。良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力。不過也應(yīng)該清醒地認識到工作中存在的不足之處。教學(xué)工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務(wù)實地工作，我將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

第三篇：唐久簡介（推薦）

企業(yè)簡介

山西省太原唐久超市有限公司成立于1996年，注冊資金1000萬元，是山西

省最早的連鎖企業(yè)之一，五次入選“中國連鎖百強企業(yè)”。1998

年將便利業(yè)態(tài)首次引入山西，創(chuàng)立“唐久便利”品牌。經(jīng)過十余

年拼搏發(fā)展，唐久在規(guī)范管理和品牌建設(shè)上取得了驕人業(yè)績，真正實現(xiàn)品牌價值，真正發(fā)揮了特許加盟連鎖的強大作用，標

準化和流程化了各項經(jīng)營管理技術(shù)。2006年投建并使用了華

北地區(qū)規(guī)模最大、信息現(xiàn)代化水平最高的物流中心。在2005

年和2006年被國家商務(wù)部評為“萬村千鄉(xiāng)市場工程優(yōu)秀試點

企業(yè)”，并擁有“中國十大優(yōu)秀特許品牌”稱號。目前唐久已經(jīng)

成為山西省內(nèi)專業(yè)化、信息化和現(xiàn)代化程度最高的連鎖便利店

公司。目前唐久超市有限公司約有800多家門店，3000多名

員工。編輯本段唐久便利店

唐久便利門店的發(fā)展豐富了太原市零售業(yè)市場，使便利業(yè)態(tài)在太原市乃至山西省生根壯大，讓消費者在便利店享受到購物方便、快捷；環(huán)

境干凈、舒適。唐久便利門店主要以經(jīng)營包裝食品，消耗型日

用消費品和即食食品為主，附帶免費加熱食品、免費使用打氣筒、免費提供開水、代售郵票、信封、電話繳費卡、電費繳費

卡等多種便民服務(wù)，和免費收取廢舊電池、電卡充值等社會公

益性的服務(wù)，唐久門店擁有統(tǒng)一的企業(yè)標識、統(tǒng)一的門店配置、統(tǒng)一的服務(wù)理念及服務(wù)規(guī)范，所有門店與總部信息聯(lián)網(wǎng)，要貨

信息由總部收取并自動生成訂單，門店享受100%配貨，唐久

門店24小時營業(yè)，全年無休，每十家門店有一名專業(yè)的店鋪

經(jīng)營指導(dǎo)員，按照便利店經(jīng)營四原則：商品結(jié)構(gòu)齊全、品質(zhì)保

證新鮮、清潔衛(wèi)生徹底、親切快速服務(wù)，真正解決人們因時間、地點和及時性原因產(chǎn)生的消費需求，為消費者提供方便、快捷的零售服務(wù)，得到了廣大顧客的信賴，樹立了良好的企業(yè)形象，使公司的經(jīng)濟效益和社會效益均穩(wěn)步上升。唐久便利門店網(wǎng)點的發(fā)展分布，將成為今后發(fā)展電子商務(wù)的最好載體，成為企業(yè)

新的經(jīng)濟增長點。編輯本段物流配送

唐久物流配送中心整個項目，總投資8300萬，總占地40000平方米。副食品

配送面積17000平方米，由進出貨平臺、收貨儲存區(qū)、整箱

揀貨區(qū)、拆零揀貨區(qū)、配貨待發(fā)區(qū)五部分組成。配貨采用電子

標簽、傳送帶、手持終端、升降叉車、升降平臺等現(xiàn)代化物流

工具，能夠完成2000個單品的拆零揀貨，實現(xiàn)無紙化和差異

最小化配送。便利門店與總部實現(xiàn)全部電腦聯(lián)網(wǎng)，數(shù)據(jù)共享，門店要貨信息通過寬帶傳入總部信息中心，在信息中心自動生

成訂單，傳入物流電子標簽揀貨系統(tǒng)，配貨人員根據(jù)電子標簽的顯示配出門店所需商品，再由物流配送汽車將門店所需商品

配送到指定門店，現(xiàn)代化的唐久物流配送平均單店揀貨時間從

原來的30分鐘降到2分鐘，通過電子標簽配貨降低了員工勞

動強度，配貨差異率由原先千分之三降到了萬分之一。唐久物

流對門店的商品實現(xiàn)單品管理，100%配送，現(xiàn)在唐久物流日

配貨量已達到350萬元，年配送額達到12億元。大大緩解了

配送的壓力。使物流及門店也大大降低了庫存，減輕了資金壓

力，商品周轉(zhuǎn)達到7天，保證了門店商品的鮮度。編輯本段信息化

唐久完善的信息化系統(tǒng)，可通過引進倉庫物流管理系統(tǒng)、供應(yīng)鏈管理系統(tǒng)（現(xiàn)

已完善供應(yīng)商查詢系統(tǒng)、網(wǎng)上核對票據(jù)、網(wǎng)上支付貨款）、企

業(yè)內(nèi)部綜合管理系統(tǒng)、企業(yè)建模分析、商業(yè)智能分析等配套設(shè)

備，使唐久的配送效率得到更大程度的提高。編輯本段冷藏配送

食品加工冷鏈、生鮮配送庫正在建設(shè)，預(yù)計2009年12月投入使用。15000

平方米的冷鏈庫區(qū)內(nèi)包含冷鏈配送中心的設(shè)施、設(shè)備有：電子

標簽、計算機、低溫設(shè)備、配送用籠車等等。建設(shè)內(nèi)容包括

1、生鮮(蔬菜、水果、雜糧、農(nóng)產(chǎn)品、雞蛋等分裝及加工)及熟食

(、、即食品等)加工及配送；

2、冷凍、冷藏分

解及配送。建成后，使便利店所有的冷藏冷凍商品全部由總部

100%配送，達到國家食品安全要求，整個分解、配送到店的過程全部在安全溫度下進行，保證了商品的品質(zhì)安全，解決了

過去冷凍、冷藏商品在分解、配送時，造成的中間環(huán)出現(xiàn)的變

質(zhì)因素。唐久冷鏈配送中心由日本和臺灣物流專業(yè)人士設(shè)計，設(shè)計宗旨為讓消費者買到更新鮮、更安全的食品。其先進程度

達到國內(nèi)領(lǐng)先位置，唐久冷鏈配送中心建成后，可將便利門店

冷藏冷凍的300種商品全部實現(xiàn)電子標簽，播種式配貨。配送

能力將達到日配803家門店，每日分2次配送，每次配送403

家便利門店。商品由引進、分解、包裝、裝車、配送到店只需

2小時，每日僅需4小時便可將便利門店所需要的冷藏冷凍商

品全部100%配到門店，到時顧客可在唐久便利門店買到最新

鮮、最安全的冷藏冷凍食品。

唐久物流的投入及使用，使食品配送達到國家食品安全要求，整個分解、配

送到店的過程全部在安全溫度下進行，最終保證了商品的品質(zhì)

安全。唐久物流配送還將整合市場配送環(huán)節(jié)，唐久物流的配送，每趟都是沿線一次性配送，降低了商品的運營成本，節(jié)約了

300多個廠家每日對唐久門店鋪送貨時產(chǎn)生的各項費用（如：

汽油費、車輛折舊、人員費用、大氣排放污染、城市交通），在節(jié)能減排和環(huán)境保護方面做出了自己的貢獻。唐久便利的店

鋪網(wǎng)絡(luò)，將是發(fā)展電子商務(wù)的最好載體，是企業(yè)新的經(jīng)濟增長

點，在服務(wù)城鄉(xiāng)居民、安排勞動就業(yè)、等方面發(fā)揮了應(yīng)有作用。

唐久十幾年的發(fā)展，一直受到廣大消費者的關(guān)心和支持，我們

一定會再接再厲！同時，進一步提升唐久物流的信息現(xiàn)代化水

平，提高整個唐久的效率和軟實力，繼續(xù)為山西省零售業(yè)和物

流業(yè)增光！編輯本段發(fā)展歷程

1996年 省太原唐久超市有限公司成立，第一家超市開業(yè)1998年第一家

唐久便利店開業(yè)

1999年開展特許加盟業(yè)務(wù)

2000年占地5000平方米的配送中心成立并運營

2001年首次榮獲“業(yè)百強企業(yè)”

2002年再次榮獲“中國連鎖業(yè)百強企業(yè)”

2003年正式導(dǎo)入上海POS軟件，聯(lián)網(wǎng)公司后臺和全部門店的數(shù)據(jù)信息 2004年第三次榮獲“業(yè)百強企業(yè)”

2006年能滿足2000家便利店配送要求的現(xiàn)代化的物流中心正式使用，使單

店揀貨時間縮短至2分鐘，完全滿足了門店對商品補充的需求

2007年第六次榮獲“業(yè)百強企業(yè)”

2008年榮獲“中國特許經(jīng)營管理創(chuàng)新獎”、“中國零售業(yè)十大優(yōu)秀特許加盟品牌”

榮譽稱號2009年唐久冷鏈物流中心建成，即將投入生產(chǎn)高毛

利、高周轉(zhuǎn)的鮮食品，將為各門店銷售額的提升再次起到重要

作用

第四篇：感 恩 久 久

感 恩 久 久

———李柯穎

“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落我一樣會珍惜……”這首《感恩的心》唱出了多少深意，同樣也唱出了我的心聲：感恩父母，是他們賜予了我生命，來到這個五彩繽紛的世界，并撫育我長大成人；感恩師長，是他們用知識與智慧健壯了我們的羽翼，使我有飛向天空的力量；感恩同事朋友，茫茫人海、蕓蕓眾生，相遇相知便是最大的緣分；同樣，我更需要感恩的是我所在的公司——久久家居，是它給我提供了一個發(fā)揮自我、展現(xiàn)自我、施展才華的舞臺。

用感恩的心去工作，就不會產(chǎn)生抱怨；用感恩的心去工作，就不會感到乏味；用感恩的心去工作，就不會在困難面前退縮；用感恩的心去工作，就會覺得工作是為自己；用感恩的心去工作，在受到批評時就不會感到委屈；用感恩的心去工作，才能真正做到嚴以律己寬以待人。于是，我突然感到有一種美妙的感覺在心中滋生，越來越強烈，我想這便是感恩的力量吧！感恩是一種美德，還是一種得以成長，不斷進步的智慧，因為懂得感恩，我們爆發(fā)出高昂的工作激情，積極主動地為久久做事；因為懂得感恩，我們從來不細分久久和個人的差別，不計較個人得失，一心做好本職工作；因為懂得感恩，我們樂于幫助同事，服務(wù)客戶，尊敬領(lǐng)導(dǎo)；因為懂得感恩，我們盡職盡責(zé)，以高度敬業(yè)的精神對待我們的每一份工作；在這種感恩與珍惜的心態(tài)下，我們得以保持謙卑的態(tài)度，得以擁有學(xué)習(xí)的激情，從進步中體會充實與成功。

久久是一個大家庭，我們都是它的一個小分子，我們需要依托這個大分子，它也離不開我們這些小分子。只有我們這些小分子團結(jié)在一起，共同努力共同奮斗，才會有大分子的發(fā)展壯大，也只有大分子發(fā)展壯大了，我們這些小分子的依靠才會更加堅固，生活也才能更美好！如今，我為能擁有一份塌實而穩(wěn)定的工作而感到幸運，我為自己是久久家居這個大家庭中的一員而感到自豪，我為自己能擁有一個實現(xiàn)自我人生價值的工作崗位而感到高興！

振奮起來吧！現(xiàn)在，讓我們用真誠的心去回饋久久，感恩久久，努力把我們共同的家園建設(shè)的更加美好！

第五篇：久敢小學(xué)2015

——久敢小學(xué)2015-2016學(xué)第二學(xué)期

教學(xué)教研工作總結(jié)

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線，教師是教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)力量、基本資源。而校本教研是教師專業(yè)發(fā)展與成長的有效載體，是新課程實施的有效途徑，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的根本舉措，是促進學(xué)校發(fā)展的必由之路。

一、以常規(guī)教研為基礎(chǔ)落實校本教研

（一）健全教研機制

學(xué)校高度重視校本教研工作，形成了“校長—分管副校長—教務(wù)主任—教研組長—科任教師”分層負責(zé)的校本教研網(wǎng)絡(luò)。

（二）完善教研制度

為了促進教研管理規(guī)范化、常態(tài)化，學(xué)校以原有制度為依托，全面修訂了校本教研制度、聽評課制度、集體備課制度、教學(xué)月查制度、備講批輔考制度、教師工作考核制度、課堂教學(xué)評價制度、教學(xué)反思制度等一系列校本教研制度，從制度上保障校本教研真正為教師、教學(xué)服務(wù)，為教師的專業(yè)發(fā)展服務(wù)。

（三）形成教研常態(tài)

1.學(xué)科教研日常化

學(xué)年初學(xué)校建立了11個研究團隊，即各學(xué)科、各學(xué)段教研組，組長由業(yè)務(wù)突出、勤學(xué)善思的骨干教師擔(dān)任。教研以本學(xué)科為單位，以學(xué)科教師為主體，以共同的學(xué)科教學(xué)問題為研究內(nèi)容，以集體研討為主線。各組確立主題，制定計劃。本著“人人公開課”、“天天公開課”、“一周一學(xué)科一節(jié)研討課”的原則，以“提出問題--集體備課--公開講課--集體評課--回歸課堂--教后反思”為形式，以“授課教師說課，同學(xué)科教師議課，分管領(lǐng)導(dǎo)評課”為途徑，實現(xiàn)周周有專題、有研究、有記錄、有積累、有反思的互備、互聽、互評、互教、互學(xué)的學(xué)科常態(tài)教研。活動細化到周，具體到天，責(zé)任到人，形成了重研討、重互助、重實踐的新型教研風(fēng)氣。

2.集體備課實效化 集體備課是校本教研的一種形式。校本教研離不開大家的智慧，教師專業(yè)發(fā)展離不開集體的協(xié)作。因此，集體備課是促進教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。

我們積極推行“四定五步”集體備課法。“四定”，即定時間、定地點、定內(nèi)容、定主備人；“五步”，即“個人初備，形成個案”、“集體研討，形成初案”、“完善整理，形成定案”、“結(jié)合實際，形成復(fù)案”、“教后反思，形成補案”。

我們認為集體備課的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是“集體研討”、“修改實踐”和“教后反思”。而集體研討又必須建立在認真研讀課標、教材的基礎(chǔ)上，可以說沒有“研讀教材”就沒有有價值的討論，沒有“集體討論”就不是集體備課，沒有“修改”就體現(xiàn)不出教師的個性特點，沒有“教后反思”就沒有自我提高。于是，集體備課形成了“研讀教材—單元討論—形成個案——集體說課—修改實踐——教后反思”的模式。3.專業(yè)學(xué)習(xí)促進化

學(xué)習(xí)是教育領(lǐng)域的永恒話題。構(gòu)建學(xué)習(xí)化校園，倡導(dǎo)學(xué)習(xí)化的教育生活，是新課程改革對學(xué)校、教師的新要求，是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展和教師專業(yè)成長的必由之路。因此，學(xué)校以讀書促進教師專業(yè)成長為切入點，樹立“學(xué)習(xí)為本”、“終身學(xué)習(xí)”的理念，打造學(xué)習(xí)型教師群體，建設(shè)優(yōu)質(zhì)的師資隊伍。讓教師與好書為友，與經(jīng)典對話，與博覽同行。讀教育報刊，及時了解教育同行在思考什么、研究什么；讀教育經(jīng)典，以史為鑒，反思自我，不斷創(chuàng)新；讀專業(yè)書，跳出課本和教參的小天地，成為專業(yè)的行家里手；讀學(xué)生的書——細心品讀，走進兒童的心靈；讀人文書，開闊視野，豐富自我；讀“無字”書，廣泛采集課程資源，做創(chuàng)新型教師。

目前我們已經(jīng)讀的有朱永新的《致教師》、《我的閱讀觀》、管建剛的《不做教書匠》、韓興娥的《讓孩子踏上閱讀快車道》以及曹龍的《讀寫互促》、柯普蘭的《兒童怎樣學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)》等書，提高了教師閱讀的含金量。另外，我們每月舉行一次教育思想交流、碰撞的讀書沙龍會，促進了教師的讀思結(jié)合、讀議結(jié)合、讀用結(jié)合，讓“生活世界”真正成為課程資源。

4.教學(xué)反思實踐化

心理學(xué)家波斯納指出：“教師的成長＝經(jīng)驗＋反思”。葉瀾教授也說：“一個教師寫一輩子的教案，不一定會成為名師，如果一個教師寫三年的教學(xué)反思有可能成為名師。”由此，在新課程改革的背景下,在強調(diào)教師專業(yè)發(fā)展的今天,教學(xué)反思已成為教師必備的一項思維品質(zhì)。而在實際的工作中，教師的反思存在著淺嘗輒止、脫離實踐、被動應(yīng)付、自我封閉等問題。針對這些問題，學(xué)校提倡、鼓勵教師將反思與自己參與的一切教學(xué)活動緊密聯(lián)系，通過認識、實踐、對話等方式來寫教學(xué)手記。

在老師們的隨記中，我們捕捉到了不少從教學(xué)理念、教學(xué)行為、教學(xué)效果等方面記錄的真實的、獨特的思想——關(guān)于小組合作，王昕娟老師認為，當(dāng)學(xué)生遇到難以解決的問題急需解決時，合作交流才有意義；當(dāng)學(xué)生意見不一，感到有必要爭論探討時，合作才更有價值。關(guān)于數(shù)學(xué)繪本，郝洪劍老師特別強調(diào)繪本的選擇和運用。要選擇故事情節(jié)與數(shù)學(xué)知識、思想相輔相成的，運用時避免精讀分析、講讀提問。關(guān)于學(xué)科整合，陳姣老師針對思品與語文中都有“我的自畫像”這一內(nèi)容時談自己進行整合的想法。她認為學(xué)科整合要找準結(jié)合點、融通點，這樣學(xué)科的聯(lián)系、滲透就自然妥帖、水到渠成。關(guān)于表格教學(xué)，聶學(xué)佳老師在《北京的春節(jié)》、《真理誕生于一百個問號之后》采用后，認為利用表格能直觀地、系統(tǒng)地幫助學(xué)生梳理知識、有效閱讀、簡單寫作。

二、以協(xié)作活動為載體開展校本教研

（一）單學(xué)科精研推進

組織同學(xué)科教師在同一時間、同一地點、參加同一主題的研討活動。圍繞教學(xué)中的熱點、難點，通過專題討論、互動交流、案例分析等具有針對性和實效性的教研，真正切合了教師的實際需要。

（二）教研組細研提高

教研組從細化主題入手，把主題分解成相互聯(lián)系的、可以操作的若干小問題，進行教學(xué)實踐交流，可能是“一字一析”、“一題一解”、“一課一得”。體現(xiàn)了教研的靈活性、互助性，提高了教師參與教研的積極性、主動性。

（三）跨區(qū)域深研成長

隨著課改的深入，老師們遇到的實際問題在不斷增多，許多深層次的問題無法解決。于是，我們構(gòu)建了跨域聯(lián)動，拓寬了教研天地。1.學(xué)校派教師走出本校、本地區(qū)，走進全國各地，親近國家級、省級名家，接收新理念新思想的引領(lǐng)。全體語數(shù)教師四次深入康巴什，親臨教學(xué)現(xiàn)場，聆聽了重慶沙坪壩教師進修學(xué)院龔雄飛院長、北京光明小學(xué)武瓊副校長針對課例進行手把手指導(dǎo)的學(xué)本教學(xué)和閱讀教學(xué)。從他們那里獲得了最前沿的教研動態(tài)、汲取了最先進的教育經(jīng)驗。一年來像這樣的外出活動大大小小達幾十場次，幾乎覆蓋所有學(xué)科，普及絕大多數(shù)一線教師。另外，我們邀請市區(qū)教研室的科學(xué)、語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂等學(xué)科的領(lǐng)導(dǎo)、教研員不止一次的走進校園、面診課堂，做專題講座。他們的傳經(jīng)送寶讓我們開了眼界，少走了彎路，得到了最新教學(xué)資訊，提升了校本教研高度。

2.本著合作、互動、共享、發(fā)展的原則，我們積極與兄弟學(xué)校“聯(lián)合”，開展教學(xué)聯(lián)姻，加強互助協(xié)作。與康巴什一小、五小、東方實小相互“串門”，搭建教研平臺，讓老師們在結(jié)交中共同提高，在合作中共同進步，實現(xiàn)了由校內(nèi)教研向跨校教研的轉(zhuǎn)變，拓寬了教研渠道，拓展了教研空間。

三、以課堂教學(xué)為手段促進校本教研

學(xué)校構(gòu)建教研長效機制，進一步落實各項教研制度，使日常教學(xué)和主題研究、教師專業(yè)成長融為一體，形成自我發(fā)展、自我創(chuàng)新的內(nèi)在機制。我們以課堂教學(xué)為主陣地，以探索有效課堂教學(xué)途徑為突破口，開展“學(xué)本”教研活動。

（一）轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，落實學(xué)生主體。

要求教師在課堂中盡量做到“四還”“三講”“五不講”。

“四還”：把課堂的空間還給學(xué)生；把課堂的時間還給學(xué)生；把質(zhì)疑問難的權(quán)力還給學(xué)生；把探究性學(xué)習(xí)的權(quán)力還給學(xué)生。

“三講”：講學(xué)生易錯、易混、易漏的；講學(xué)生想不到、想不深、想不透的；講學(xué)生解決不了的。

“五不講”：學(xué)生會的不講；學(xué)生能學(xué)會的不講；講了學(xué)生也不會的不講；能用學(xué)生的動手實踐代替教師口頭講的不講；能采用小組合作學(xué)習(xí)解決的不講。

（二）明確教學(xué)目標，組織當(dāng)堂訓(xùn)練。

課堂教學(xué)一切要以學(xué)生為中心、以目標達成為核心。從最后一名學(xué)生抓起，人人學(xué)會是目標。該掌握的要當(dāng)時掌握；該會運用的要當(dāng)堂運用；該檢測的要當(dāng)堂檢測。

（三）改進教學(xué)方法，打造學(xué)本課堂。

教師要積極改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式,重在引導(dǎo)小組合作，做到獨學(xué)、對學(xué)、群學(xué)。通過展示實現(xiàn)交流，通過糾錯實現(xiàn)落實，通過點撥實現(xiàn)提升，通過開放實現(xiàn)拓展。課堂上，教師要“三看”，一看學(xué)生的參與數(shù)量,保證絕大多數(shù)學(xué)生參與；二看學(xué)生參與的質(zhì)量；三看學(xué)生的預(yù)習(xí)清單，檢查預(yù)習(xí)情況。

（四）加強課堂管理，拓展課堂空間。

教師課前認真?zhèn)湔n，讓教學(xué)案成為學(xué)生學(xué)習(xí)的路線圖和方向盤；學(xué)生課前充分的預(yù)習(xí),有備而來；課中教師要直擊問題,精講點撥；課后教師要做好反思,實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展。

四、以課題研究為依托推動校本教研

學(xué)校重視以校為本的微型課題研究。它來源于教學(xué)中的細小問題，直指課堂教學(xué)實際，秉承問題即課題的理念。研究周期短，難度小，見效快，研究成果不需要長篇大論，可以是教學(xué)案例、教育敘事、千字小論文等，這樣的課題不需要花費太多的氣力，又能解決教學(xué)實際問題。

基于上述認識，我校推行的課題研究路徑為：首先尋找問題、發(fā)現(xiàn)問題，進而研究問題、解決問題，最后總結(jié)經(jīng)驗、促進提升。

（一）尋找發(fā)現(xiàn)問題

我們要求教研組分析本學(xué)科、本年級教學(xué)中存在的主要問題是什么，展開交流討論，然后形成共識，提煉出最需要解決的問題。如語文組提出了“如何優(yōu)化識字”、“如何培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀”；數(shù)學(xué)組提出了“教學(xué)中如何引進數(shù)學(xué)繪本”；英語組提出了“對話課的實效性”；音樂組提出了“唱歌與識譜的有機結(jié)合”；美術(shù)組提出了“學(xué)生自主能力創(chuàng)作培養(yǎng)”；體育組提出了“足球教學(xué)的多樣化訓(xùn)練”等，同時，學(xué)校建議各學(xué)科建立“小組有效合作”的探究。這些問題不僅貼近教師的教學(xué)實際，更容易激發(fā)教師研究與解決的欲望與積極性。

（二）研究解決問題 學(xué)校以教研組提出的問題為主題，組織“主題教研”活動。各教研組以問題為基點，建構(gòu)研究共同體，充分發(fā)揮團隊的智慧，形成研究的合力。優(yōu)秀名師、骨干劉芳、白艷紅兩位老師就“小組合作”結(jié)合自己的實踐經(jīng)驗提出了許多建設(shè)性建議。通過主題研究帶動理論學(xué)習(xí)、課例研究、教研展示，從而提升課堂教學(xué)品質(zhì)，促進教師專業(yè)發(fā)展。

（三）總結(jié)提煉經(jīng)驗

學(xué)年末，我們將組織教研組進行主題教研成果匯報。就思想認識、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式變革、教學(xué)成效取得等多方面進行交流。每位教師都圍繞研究主題撰寫教學(xué)小論文，學(xué)校進行評比，并匯編成冊，加強推廣。

“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。”扎實有效的校本教研促進了我校教師的專業(yè)化成長，提高了教師的教科研水平，也有力地促進了素質(zhì)教育的推進。

但在校本教研的行進中，我們雖徜徉在“柳暗花明的一村”里，卻也不乏“山重水復(fù)的無路”處——一是進一步深化教研活動輕形式重質(zhì)量的工作目標，確保每次教研有主題、有任務(wù)、有方向，尤其要把好“議課觀”，把教研工作抓實、抓深。二是要做好教研后續(xù)效益。特別是對一些研究課中遇到困惑的青年老師，要落實跟蹤聽課、師徒結(jié)對、外出學(xué)習(xí)等措施，提高他們的課堂教學(xué)能力。

久敢小學(xué)教務(wù)處

歐陽成

2016年7月