第一篇：強化機制,突出載體,深入開展創先爭優活動

強化機制，突出載體，深入開展創先爭優活動

威海海關

根據關區黨建工作的統一部署，威海海關按照“圍繞中心抓黨建，抓好黨建促發展”的總體要求，從加強組織領導、找準實踐載體、注重典型引路、搭建保障平臺4個方面入手，強化機制，突出載體，深入開展創先爭優、創建“海關先鋒”黨建品牌活動，形成了活動主題突出、形式豐富務實、關員廣泛參與的生動局面，較好地促進了創先爭優活動與加強基層黨建、推動基層工作的有機融合和互動。

一、加強組織領導，完善活動推動機制

一是制定活動方案。根據《青島海關深入開展創先爭優、創建海關先鋒黨建品牌活動三年方案》，結合威海海關實際情況，制定《威海海關深入開展創先爭優、創建海關先鋒黨建品牌活動方案》，從創建活動目標、基本工作內容、具體實施步驟等方面細化要求和安排，并成立了以黨組書記為組長，機關黨委書記、副書記為副組長，機關黨委委員為成員的黨建品牌創建工作領導小組，對創建工作進行指導、協調和督查。二是加強落實推進。黨組和機關黨委多次召開黨建工作會議，傳達學習和領會總署、總關部署要求，專題研究活動落實情況，要求各支部把開展創先爭優活動作為引領廣大黨員提高政治素質和能力水平、推動科學發展的主陣地，作為發揮黨組織戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，引導廣大黨員爭當先進、趕學先進的重要載體；建立機關黨委委員聯系支部制度，加強對創先爭優活動的“一對一”指導、點評和檢查；支部書記切實擔負起落實責任，制定規劃方案，做好思想動員，形成黨組負總責、機關黨委具體負責、黨支部具體落實、黨員干部積極參與的格局。

二、找準實踐載體，提升爭先創優實效

圍繞中心工作，充分發揮機關黨委和各支部的戰斗堡壘作用，從三個方面確定活動載體：一是與加強“雙強關”建設、推動大監管體系建設相結合，使基層黨組織、黨員成為“雙強關”和大監管體系建設的積極推動者和模范踐行者，用“雙強關”和大監管體系建設的成果檢驗創先爭優活動的成效；二是與加強基層黨建工作相結合，建立完善教育培訓、黨建考評、統籌群團工作等三項工作機制，指導各支部在完成中心工作任務中發揮作用，引導黨員立足崗位建功立業，大力營造組織創先進、黨員爭優秀的氛圍，通過創先爭優實踐，努力探索基層黨組織建設的新方法、新途徑；三是與提高海關黨員干部隊伍素質相結合，把創先爭優活動作為提升黨員干部素質的重要抓手和一項經常性工作，進一步增強廣大黨員的黨員意識、宗旨意識和大局意識，以黨員爭優秀帶動身邊群眾爭優秀，使創先爭優成為全關廣大關員共同的價值取向和崇高追求。

三、注重典型引路，激發爭先創優活力

一是挖掘培育先鋒品牌。根據各支部和業務工作實際，自我推薦和重點培育相結合，組織創建“海關先鋒”子品牌，共挖掘“海關先鋒”黨組織子品牌7個、優秀黨員個人品牌7個；各支部從工作實際和黨員思想實際出發，圍繞各自挖掘培育的品牌，重點對照檢查黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的模范帶頭作用發揮情況，全面找差距、爭超越；實行公開承諾制度，每個支部根據創建“五個好”先進基層黨組織、爭做“五帶頭”優秀共產黨員標準，均作出通過努力能夠辦到、企業公眾能得實惠的具體承諾，通過業務大廳觸摸屏、公告欄和櫥窗進行公示，確保支部有承諾、關員有實踐。二是發揮榜樣示范作用。通過設立黨員先鋒崗、黨員示范窗口、評選崗位標兵等方式，營造“一個黨員就是一面旗幟，一個崗位輻射帶動一片”的良好氛圍；把創先爭優活動貫穿到主題教育過程中，廣泛征集“感動海關——我身邊的故事”，推薦評選了“碧海丹心”記威海海關緝私分局偵查科長欒田先進事跡、“平凡的崗位，閃光的業績”記威海海關通關科長馬寧先進事跡，并深入發動各部門挖掘“感動身邊的故事” 10多個，通過網頁專欄、板報展示等形式大力宣傳，號召全體關員向他們學習，營造觸碰心靈、崇尚先進的濃厚氛圍。

四、搭建保障平臺，推動活動深入開展

一是加強學習型黨組織建設。建立“四位一體”格局，為創先爭優活動不斷注入動力和新鮮元素：以黨組中心組理論學習為重點，加強學習型領導班子建設，發揮龍頭帶動作用；以落實組織生活制度為重點，建設學習型黨支部，發揮教育主干渠道作用；以學習工作一體化理念為指導，立足科室業務特點，突出互動式和共享式的方式，建設學習型黨小組；廣泛開展讀書活動，關員每人1冊《第五項修煉－學習型組織與實務》，營造濃厚讀書氛圍。二是提高黨務干部素質。邀請威海市委黨校、市直機關工委專家，分 “基層黨務工作理論與實務”、“科學推進創先爭優活動”等4個專題，對機關黨委成員和各黨支部書記、委員共30多人進行培訓，共計10個學時，保證創先爭優活動開展的有基礎、有特色、有效果。三是加強陣地建設。重新整合設立黨員活動室，設置榮譽展示、黨團活動、廉政、關警員文化作品、文體活動展示等多個板塊，使之成為宣傳創先爭優、加強思想文化建設的重要陣地。四是加強人文關懷。推進基層民主管理和民主監督，拓寬群眾利益訴求渠道，把創先爭優與關注群眾切身利益結合起來，以創先爭優營造和諧環境，增強隊伍管理活力。通過經常性的思想政治工作，加強心理疏導，化解消極因素影響；建立黨員服務機制，對困難黨員、老黨員給予關心幫助，努力解決實際問題；采取設定工間休息時間、利用雙休日舉辦全員參加的趣味運動會、定期組織關警員查體、設立小飯桌解決單身關員吃飯問題等多種方式，關心關警員的健康，達到快樂工作、健康生活的目的，讓創先爭優活動惠及關員，激發干部群眾的歸屬感、榮譽感和責任感，把群團組織優勢轉化為推動發展、創先爭優的優勢。

二〇一〇年十一月十一日

第二篇：突出抓好四項活動 開展創先爭優活動（范文模版）

突出抓好四項活動 開展創先爭優活動

——記中鐵建工集團廣州大功率項目黨支部

中標價25.4億元、總建筑面積22.91萬平米的廣州大功率機車檢修基地工程，是中鐵建工集團北方公司深化“以現場保市場”經營理念，繼打贏廣州新客站攻堅戰之后，在廣州市場開拓上取得的又一經營成果，也為打造廣州10億元產值區目標奠定了堅實基礎。為圓滿完成項目建設任務，再鑄中鐵建工品牌工程，項目黨支部緊密結合施工生產需要，以項目黨建標準化建設為抓手，以突出抓好“四項活動”為載體，深入開展了創先爭優活動，充分發揮了黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，職工隊伍凝聚力和戰斗力不斷增強，黨員干事創業、崗位建功的積極性大大提高，為工程項目的順利推進提供了堅強的政治保障。

開展“六比六創”勞動競賽。根據施工生產進度要求，項目黨支部組織工區之間、棟號之間、架子隊之間廣泛開展了“六比六創”勞動競賽活動。“六比六創”是指比管理、比安全、比質量、比進度、比文明施工、比團結協作。黨支部圍繞活動內容，制定了勞動競賽的實施細則和評比辦法，完善了獎懲機制。對3個工區每半月評比一次，對7個棟號每月評比一次，對9個架子隊每季度評比一次。活動評比注重過程考核，由指揮部、項目領導和職工代表進行綜合打分評定，嚴格執行獎懲

制度，有效地激發了參建員工和分包隊伍的勞動積極性和主動性。在競賽活動中，工區、棟號、架子隊之間既是競爭對手，又是合作伙伴，大家你爭我趕、奮勇爭先，施工現場頻掀大干熱潮，確保了各節點工期目標的順利實現。

舉辦“崗位之星”評選活動。“崗位之星”是項目黨支部創新工作的新舉措，每月評選一次。“崗位之星”的評選重在突出工作業績，對職工在科技創新、技術攻關、難題解決等方面表現突出的個人進行評選和表彰，并制作宣傳展板，在工地宣傳櫥窗中進行公示。另外，項目部還將活動評選的范圍延伸到農民工隊伍中，對分包隊伍農民工杰出代表進行表彰獎勵，活動的覆蓋面進一步擴大，職工群眾參與熱情高漲，有效地調動了職工群眾的生產積極性和主動性。

開展黨員先鋒崗創建活動。針對施工生產的任務和目標，不斷深化活動內容，把黨員先鋒崗的管理職責、工作區域、任務目標制成展板，在施工現場醒目的位置進行公示，使每個黨員時刻牢記崗位職責，發揮模范帶頭作用，黨員先鋒崗成為推動項目施工生產的一面面旗幟。項目黨支部還以“黨員先鋒崗”為助手，開展“傳幫帶”活動，黨員與新入職員工“一對一”結對，幫助新員工轉換角色、找準定位。為了確保傳幫帶活動取得成效，項目黨支部完善激勵機制，每季度對優秀師徒進行一次評比表彰，激發了新員工“比學趕超幫”的濃厚氛圍，在導師的帶領下，新員工掌握專業技能的時間大大縮短，解決了項目人力資源短缺的緊張局面，有效推進了施工生產。

建設“學習型黨組織”。項目黨支部從成立之初，就提出了創建“學習型黨組織”的創先爭優目標，開展了讀書、薦書、評書活動。項目黨支部通過QQ群每半月向職工推薦一本好書，每周組織一次集中讀書活動，項目內刊《大功率快報》及時編發職工讀書心得，業余時間學習充電在大功率項目蔚然成風。項目黨支部還通過定期組織集中學習，邀請集團公司領導上專題黨課，選拔優秀職工為青年上技術黨課等形式，為黨員和職工創造學習的環境和條件，努力提升職工隊伍的整體素質和競爭實力。（北方公司黨群工作部）

第三篇：創先爭優活動機制

創先爭優活動機制

一、抓好學習教育

執行學習日制度，黨委開展周例會制度，各支部規定每月一次例會，采取干部輪流講課的形式，創新學習方式，使黨員干部明確活動的總體要求、主要內容、活動載體和推進方式，為下一階段活動的開展奠定基礎。黨支部組織黨員進行集中學習，黨委成員親自講課，帶領廣大黨員認真學習街道黨工委下發的創先爭優活動實施方案及活動相關內容。對出門在外的流動黨員采取“一幫一”的形式，一個在家黨員聯系一個流動黨員，對流動黨員轉達活動的內容、精神、實質等，確保所有黨員都參與到創先爭優活動中來。

二、創新宣傳載體

社區積極創新活動宣傳載體，采取黨務公開欄、廣播、簡報、黨建網站以及現代遠程教育網絡等手段來大力宣傳創先爭優活動。在黨務公開欄開辟創先爭優活動專欄，及時更新內容，宣傳活動中的好做法、好經驗。各黨支部每月召開一次學習會，對本支部黨員的典型事跡進行宣傳，樹立黨員群眾身邊的先進典型。社區黨委每月編發一次簡報，下發到各黨支部，宣傳黨支部和優秀共產黨員的先進事跡。指派專人及時更新創先爭優活動相關信息。依托遠程教育網絡進行宣傳發動，號召廣大黨員干部和群眾坐到電視機前，利用遠程信息頻道“零距離”收看“創先爭優”活動和先進事跡節目。通過這些舉措，促使全社區形成了學習先進、崇尚先進、爭當先進的良好風氣。

三、完善評議制度

黨支部向社區黨委、黨員向所在黨支部每季度匯報一次組織和參與活動情況，并對進一步搞好活動提出意見和建議。匯報之后，進行“黨委評議支部、支部評議黨員”活動，對活動中的發現的問題進行梳理，提出意見，加以改進。每半年組織一次群眾評議和聯點領導評議，先由黨支部書記和黨員進行述職，然后組織黨員群眾對黨支部開展活動情況進行逐個評議，對黨員參與活動情況進行互評和群眾評議，最后由聯點領導進行點評。通過評議，使各黨支部和黨員認識到取得的成績和存在的問題，明確努力的方向。

四、建立獎懲機制

社區黨委對黨支部、黨支部對黨員開展創先爭優活動情況，每年結合工作考核進行考核。在考核和評議的基礎上，黨委每年開展一次評選表彰活動，評選表彰活動中涌現出來的先進黨支部和優秀共產黨員、優秀黨員志愿者，并召開表彰大會，請先進黨支部和優秀共產黨員代表進行典型發言，并頒發證書和獎金，激勵各黨支部和廣大黨員全身心的投入到創先爭優活動中來，促進活動更好更科學地開展。對于在活動中表現不力，甚至造成負面影響的黨支部和黨員進行通報批評，勒令改正，如果屢教不改，則視情節輕重進行處理。

第四篇：創新活動載體突出開門范文

創新活動載體突出開門“問診”

自黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，局黨委高度重視，積極行動，采取高標準定位、精細化部署和過硬工作措施，確保調研工作開局良好、進展順利、特色鮮明，取得了階段性成效，呈現出六大亮點。

一、夯實基礎，學習教育放在先。教育局黨委根據《中共湟中縣教育局委員會黨的群眾路線教育實踐活動學習教育、聽取意見環節工作方案》的要求，對學習教育、聽取意見階段進行系統安排，積極行動，進一步充實了學習資料。在學習《論群眾路線》、《厲行節約反對浪費》等書藉的同進，為機關干部每人印發了學習資料一套，其中包括中央領導同志講話和黨報黨刊的重要文章，領導干部將集中學習和個人自學結合起來，采取集中通讀原著、“一把手”講黨課、黨員干部專題交流、撰寫心得體會、邀請專家學者做輔導講座等方式開展學習教育，準確、全面把握群眾工作的精髓和實質，增強查擺和解決“四風”問題的信心和決心。普通黨員要采取集中學習與分散自學相結合的方法，合理安排學習時間，通過看電教片、業務研討、知識競賽、演講比賽等形式，把學理論與學法規、學專業結合起來，既掌握了黨的方針政策等理論知識，又學精專業知識，夯實了學習教育成果。

二、高點定位，工作目標揣在懷。教育局成立了以各科室負責人為組長的全體干部參與的6個調研工作小組，制定

詳細調研方案，深入學校及農村社區各個層面、各個領域。調研中，高標準定為，確定以“關心學校發展，提升辦學水平，當前教育需要重點解決的問題及對策”為調研課題，通過登門走訪、個別訪談、召開征求意見會、發放調查問卷、開通電話和電子郵箱、設置意見箱等形式，深入學校與農戶，走訪師生百姓、征求意見查問題，針對師生、群眾的熱點、難點問題，認真分析查找原因，提出整改措施，構建長效機制，通過調研推動教育事業各項工作有力開展。

三、嚴實部署，工作內容扛在肩。局黨委統一安排部署，細化工作任務，落實具體推進措施，分層次、分系統、分行業進行安排部署。教育系統按照機關、學校、村社等行業類別進行調研，明確調研內容、時限、重點、要求和范圍，調研內容涉及范圍廣泛，內容全面；同時，發揮教育督學的作用，結合“聯校聯點”活動的深入開展，廣大干部積極深入村社、深入學校、深入年級、找教師、找學生、找干部、找家長深入開展調研，實現調研活動全覆蓋。

四、全面評議，師生群眾惦在心。在調研中，對所發現的問題積極開展師生、群眾評議，了解掌握師生、群眾的所想、所需、所盼，找準整改方向，提供合理方案。通過師生、群眾評議，對師生、群眾提出的在學校內部管理、學校周邊環境、兩支隊伍建設、校風學生教風、學校均衡發展、優質資源共享、領導工作作風、提高教學質量、招考招生透明，和醫療等群眾所需所盼所怨109條具體問題和建議進行科學歸類，掌握師生、群眾所需所盼。

五、扎實整改，調研成效顯在眼。對走訪調研中收集到的8類169條問題和建議，迅速制定整改方案，落實整改責任，明確工作目標和完成時限，建立整改落實工作臺賬，實行掛牌銷號管理。活動中，調研工作組征求意見對象186人，發放調查問卷215張，包括征求意見電話、電子郵箱、意見箱共征求到意見建議109條。

六、狠抓落實，活動主線攥在手。圍繞“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，突出作風建設，進一步創新提出了“五個進一步”的活動目標，強調了“四個著力”的工作重點。“五個進一步”即“使黨員、干部思想進一步提高，作風進一步轉變，黨群干群關系進一步密切，為民務實清廉形象進一步樹立，實干興校能力進一步增強。”“四個著力”即 “著力建設為民服務、求真務實、清正廉潔”的領導班子和領導干部隊伍，著力加強學校內涵建設，著力推動辦學目標早日實現，著力優化發展環境。”“五個進一步”的活動目標和“四個著力”工作重點的創新確立，凸顯了學校教育實踐活動的針對性、指導性和方向性。

第五篇：52期縣委強化機制建設確保創先爭優活動推進有力

第52期

中共嫩江縣委組織部 2010年10月20日

縣委強化機制建設 確保創先爭優活動推進有力

為了加強對全縣創先爭優活動的領導，推進創先爭優活動在基層組織和黨員中深入開展，確保活動取得實效，縣委強化保障機制建設，對創先爭優活動的深入開展起到了積極的促進作用。

建立指導檢查制度。縣委組織部在基層黨組織中抽調5名黨員干部組成專項工作組，對下實施“工作組人員定向聯系基層黨委”工作制度，并負責對基層黨委創先爭優活動指導檢查；各基層黨委也都成立了領導組織和督導機

構，進一步保證了創先爭優活動的整體聯動、有效開展。縣委將“創先爭優”活動納入黨員處級領導干部抓基層黨建聯系點工作中，縣四大班子22位黨員處級干部建立聯系點86個，并以貫徹落實好省委書記吉炳軒視察黑河講話精神為契機，結合推進城鄉一體化、現代農業發展、新農村建設、項目建設等重點工作，深入基層調研指導、檢查推進創先爭優活動。目前，處級領導干部累計下基層調研指導75人次，各級黨組織開展檢查督導800余次。

建立承諾踐諾制度。要求基層黨組織和黨員結合部門和自身實際進行公開承諾踐諾，并在承諾事項上作出了具體要求。黨組織承諾要緊密結合本單位中心工作，對照創先爭優活動“五個好”先進基層黨組織創建標準，以解決與科學發展不相適應、人民群眾關注、基層反映強烈的問題為重點，提出創建先進基層黨組織的具體措施，在廣泛調研，征求意見的基礎上，向黨員群眾進行承諾。黨員承諾要結合本職工作和崗位要求，對照創先爭優活動“五帶頭”優秀共產黨員爭創標準，以立足本職做貢獻、幫助群眾解難題為目標，提出爭當優秀共產黨員的具體措施，經黨組織認真審核后做出承諾。承諾內容要切合實際、目標明確、言簡意賅、操作性強。黨員領導干部承諾還要把帶頭學習實踐科學發展觀、帶頭發展經濟和社會事業、帶頭保障和改善民生等作為重要內容。在公開承諾后，上級黨

組織對基層黨組織、黨組織對黨員踐行承諾情況進行跟蹤督促，確保諾必踐，踐必果。目前，全縣各級黨組織和黨員形成公開承諾書7000余份，并付諸實際行動積極踐諾。

建立評議表彰制度。按季度開展領導點評和群眾評議。處級領導干部負責對聯系點黨委創先爭優活動進行點評，各黨委領導班子成員對所聯系支部、基層黨支部班子成員對黨員進行點評；組織黨員和群眾對黨組織、群眾對黨員、黨員對黨員開展創先爭優活動情況進行評議，肯定成績，指出不足，整改提高。在雙向評議的基礎上，上級黨組織對基層黨組織、基層黨組織對黨員開展創先爭優活動進行考核，把黨員在活動中的表現與工資、職務、職稱晉升評定結合起來，與各類評先評優工作結合起來；把干部黨員參與創先爭優活動的表現作為日常考核考察的重要內容和評價任用干部的重要依據，形成比、學、趕、幫、超的濃厚氛圍。2011年“七一”前，縣委及基層組織將對先進基層黨組織、優秀共產黨員和優秀黨務工作者進行一次集中表彰。

建立輿論宣傳機制。構建了五個工作平臺，開展多渠道聯合宣傳，營造了高層次、大密度、強聲勢的輿論氛圍。構建“理論宣講”平臺，組織縣委黨校理論專家和宣傳部門理論骨干到基層黨委進行宣講輔導；構建“文字平面”平臺，編印了一批經驗材料、指導手冊，及時制發工作簡

報、上報工作專報；構建“電視新聞”平臺，開辟“創先爭優、科學發展”電視專欄，及時報道活動動態、先進典型，組織基層黨組織負責人開展電視公開承諾；構建“網絡電子”平臺，依托“電子14網”（龍江先鋒網、嫩江黨建網、嫩江政府門戶網和11個城鎮部門網站）等網絡資源，開辟創先爭優活動專頁；構建“文化娛樂”平臺，把創先爭優活動內容和先進典型事跡，編排成小品、快板、三句半等基層黨員群眾通俗易懂和喜聞樂見的形式，寓教于樂開展宣傳。目前，全縣共開展專題輔導講座23次；編發工作簡報345期，縣委上報信息專報56期，縣電視臺播發專題報道7篇；開辟網絡專欄上傳網絡文章200余篇；基層黨組織開辟各類宣傳陣地600余個，開展各類宣傳活動620個（次）。

（編輯 楊寶成）

報：市委組織部，市委組織部組織科；

縣委常委，縣人大、縣政協。發：各黨組、黨委，縣直各部委辦局。

（共印130份）