第一篇：京九小學音樂功能教室建設匯報材料

小學音美功能教室建設匯報材料

我校音美功能教室供學生課堂教學，其次是第二課堂活動和音樂興趣小組活動的場所。學校現有21個教學班，學生1147人，近期投入四萬多元，已達到省級標準，音樂功能教室配備有1架鋼琴、打擊樂器等多種樂器，可以滿足我校的教學工作。

為了推進素質教育，培養學生的創新精神和實踐能力，我們充分發揮功能教室的作用，上好每一節課，正確使用電教設備，還每天輪流安排學生做好音美教室的衛生，每班都有專人負責管理，由于管理到位，音樂教室利用率相當高。在課后的業余時間，組織學生開展社團音樂興趣小組活動。讓那些有音樂興趣愛好的學生到音樂教室參加合唱、葫蘆絲等興趣小組，教師在旁輔導，充分發揮了音樂功能教室的作用。如去年五月二日，第八屆楊營鎮中小學生才藝比賽，二年級張丁月同學榮獲小學生才藝民樂二等獎，四年級藤鶴然同學獲得舞蹈三等獎。

第二篇：小學音樂功能教室使用辦法及制度匯報材料

小學音樂功能教室使用辦法及制度匯報材料

我校音樂功能教室供學生課堂教學，其次是第二課堂活動和音樂興趣小組活動的場所。音樂功能教室配備有1架鋼琴、打擊樂器等多種樂器。可容納56個凳子（不包括桌子），可以滿足我校的音樂教學工作。

為了推進素質教育，培養學生的創新精神和實踐能力，我們充分發揮音樂功能教室的作用，上好每一節音樂課，正確使用電教設備，還每天輪流安排學生做好音樂教室的衛生，每班都有專人負責管理，由于管理到位，音樂教室利用率相當高。在課后的業余時間，組織學生開展社團音樂興趣小組活動。讓那些有音樂興趣愛好的學生到音樂教室參加合唱、葫蘆絲等興趣小組，教師在旁輔導，充分發揮了音樂功能教室的作用。如去年五月二日，朱芊銘、侯琳同學宣分別獲得重慶市國標舞比賽恰恰舞一、二、三等獎；七月“融創杯。快樂陽光”重慶市第八屆中小學生才藝比賽，二年級張丁月同學榮獲小學生才藝民樂二等獎，四年級藤鶴然同學獲得舞蹈三等獎。

為滿足音樂教育教學的需求，提供有力的保證，特別制定了音樂教室使用制度：

一、任課教師要做好上課的準備工作。

二、學生進入音樂教室要保持安靜，不得大聲喧嘩。非經過任課教師允許不要隨便進出。

三、學生要聽從任課教師的安排，排隊入內。

四、音樂教室內設備器材不得隨意帶出教室。

五、音樂教室內物品如發生損壞事故，應按相關規定進行處理。

六、下課后任課教師應檢查設備使用情況，填寫記錄，斷掉電源，關閉門窗。

我校音樂功能室由于校長的直接領導，教導處的具體指導，我們應該利用現有資源，如利用各種打擊樂器和自制樂器，充分發揮學具在課堂教學中的作用，開發學生的感受音樂的能力，培養學生的創造音樂的精神。

在今后的音樂功能教室使用工作中，每學期我們都會對音樂教室進行檢查，并進行總結，肯定成績，提出不足之處及時改進。每學期不但要上交各類記錄，還對自己的使用管理工作進行小結并上交。提高

第三篇：京九小學圖書室匯報材料

讀書之樂何處尋，數點梅花天地心

--------京九小學圖書室匯報材料

我校以“教育理念現代化，辦學行為規范化，組織管理科學化，教育環境人文化”為目標，科學管理、開拓創新，努力為學生提供更加優質的教育。

今年，學校啟動創建合格圖書室工作，目的是力求通過這項工作的扎實推進，將學校建成一所學習氛圍濃厚、師生充滿活力、素質全面發展的學校。現將創建工作匯報如下：

一、加強領導，機構和制度健全

創建合格圖書室工作是一把手工程，學校成立了以校長為組長的創建工作領導小組，校領導把圖書室建設工作列入學校議事日程，圖書室由教導處管理，總務處、政教處等部門積極支持創建工作，努力解決各種困難和問題。

圖書室管理制度健全，并張貼上墻，內容有借還、保管、賠償等制度，圖書室工作開展有章可循。

今年，是圖書室創建達標的關鍵時期，將實現圖書室微機化管理，需要將所有館藏圖書進行輸機編目，全面實現圖書微機化管理后不僅提高了管理水平，使原本復雜繁瑣的借閱過程變成了純數字化操作，同時也提高了圖書管理的效率，方便師生借閱，節約寶貴時間。學校圖書室全天向師生開放，圖書開放式上架，分類規范，排列有序，期刊、報紙裝訂成冊。圖書管理員盡職盡責，主動為師生提供借閱服務，為推薦新書，專門設立了師生新書架，方便師生及早借閱新書，努力發揮圖書在教育和學習中的作用。學校學生年人均借閱次數達到了規定要求。

二、圖書館建設情況

近幾年來，學校加大了圖書經費投入，投入資金三萬余元。最近兩年學校積極從多個渠道籌措圖書室建設經費，用于改善圖書室環

境。學校投資大力建設圖書閱覽室，有2個閱覽室，分別是教師閱覽室和學生閱覽室，均有54平方米，目前，學校最新的圖書數目已經達4600多種，人均20本，館藏圖書共冊，電子圖書冊，訂閱報刊

種，工具書和教學參考書種。

我校圖書室現有管理員室一個，管理員一個，配備電腦1臺。圖書室設有一名專職管理員，該同志熱愛圖書室工作，具有大學專科學歷，素質良好，參加過由教育局舉辦的圖書管理員崗位培訓班，考核合格，取得了培訓合格證書。

三、圖書館管理利用情況

我們建立了圖書總括帳、圖書流水賬、圖書分類賬，所有圖書的分類，全部按照“中圖法”的分類方法分類，為了規范圖書管理和使用，我們建立了多項管理制度，有圖書閱覽管理人員崗位職責，圖書閱覽室規則，圖書報刊借閱制度，圖書報刊損壞賠償制度，等等，安排了各班的閱讀課時間表，師生借閱時間表，建立了多種借閱登記簿冊，卡片登記：卡片上由借閱人寫明索書號、書名、借閱人、借閱時間，歸還時由管理員簽寫歸還時間，卡片插在書架里，便于知道有無該書或何人借去，而且又借閱本人的簽名，便于證明。紙質借閱登記：同樣由借閱人寫明索書號、書名、借閱人、借閱時間，歸還時由管理員簽寫歸還時間。電子檔案登記：將以上記錄輸入電腦，以利于不同需要的編輯、檢索、上傳和打印。使圖書的利用有條不紊。我校圖書閱覽室周一至周五全天性開放。圖書借閱分個人和集體借閱兩種，個人借閱包括教師借閱和學生借閱，可以隨借隨還；集體借閱由班主任從圖書室借書，回到班里學生登記借閱。學生的閱讀時間是，由于學校學生人數不是很多，因此圖書室每天都全天開放，方便師生隨時借閱。

學校開展豐富多彩的讀書活動，不斷培養學習興趣。圖書室積極配合教導處、政教處打造校園文化，開展豐富多彩的讀書活動。學校

已經連續3年，在5月舉行“同享知識

共筑溫馨”校園讀書藝術節，學校評選讀書小明星，語文教師和班主任榮獲“引導學生養成讀書習慣貢獻獎”。每年的推普周舉行朗誦活動，學生硬筆書法大賽、班級朗誦比賽、吟唱經典詩歌比賽精彩紛呈，加強了對學生的素質教育，提高了學生的綜合水平，讓學生體會讀書帶來的快樂。

為培養學生讀書興趣、提高閱讀能力，學校開展了“陽光少年在行動——快樂閱讀”、主題讀書活動，同學們用讀書筆記、讀后感、詩歌、摘抄等形式記錄自己讀書的感受。從一本本厚厚的讀書筆記中，我們可以看到孩子們讀書的愉悅，收獲的滿足，成長的足跡。這些系列讀書活動的開展，激發了學生學習的積極性，收獲了學習成果，就像那點點梅花，散發出讀書帶來的書香，令人陶醉。

學校工會與辦公室聯合，每次教師集體學習時間，第一個舉行的就是教師“好書推薦，成語推薦”活動，大家把自己心目中的好書進行介紹，書的主要內容、作者情況、推薦理由一一予以講解，成語推薦上，大家把積累的具有典型意義的成語予以介紹，包括成語的出處、意思、近義詞、反義詞。旨在豐富大家的閱讀視野，拓寬大家的知識面，深受大家的歡迎，并且取得了良好的效果。

通過幾年來的建設，學校圖書室面貌煥然一新，圖書宣傳壁掛畫、文明提示語規范美觀，學生的優秀作品進行展出。閱覽室進行了環境的布置，創設一個良好的讀書氛圍，讓師生一進去就有一種濃濃的讀書氣氛，令人陶醉。閱覽數干凈整潔，書柜、刊架靠墻排列，彩色桌椅鮮艷奪目，潔白的墻面布置有規章制度、作者簡介、名人的讀書方法和故事。這樣充滿童趣的“書苑”，成為了學生讀書的樂園。

學校通過創建活動，改善了圖書室的硬件設施，豐富了師生們的精神食糧，促進了教學相長和學習風氣的形成。

四、未來展望

在今后的工作中，學校將一如既往地加強對圖書室的管理和投入，使

其真正成為師生們的第二課堂，為全面提升學生綜合素質發揮應有的作用。如果將來能擁有更大的空間，拓展藏書室、閱覽室，就能進一步擴大規模，增加藏書量和閱讀席位，再使用上圖書軟件，將會為圖書的登記管理帶來極大的便利。在圖書閱覽、服務學生閱讀上多做工作，力爭學校圖書閱覽工作在原來的基礎上不斷進步，更好地為學生服務。

第四篇：功能教室責任書

功能教室辦公室管理人員責任書

根據我國頒布的<安全事故責任追究的規定>法規,依照安全工作“誰主管誰負責”的原則,結合我校的實際情況,制定該責任書

1．各功能教室三級管理責任人分別是：主管安全工作的行政領導和保衛科負責人,該部門的主管負責人,該場室的安全責任人。

2．功能教師及辦公室管理人員負起功能教室的安全責任,要經常檢查轄區的各項安全工作,發現安全隱患，要及時報告；隨時有事故發生的，應立即停止使用。

3．安全責任人根據各功能教室的實際情況,嚴格按照功能教室的安全守則規則進行操作,安全防火,防盜,等安全措施，并有權要求進入本室所有人員遵照執行。

4．功能教室及辦公室的室內和樓道禁止存放易燃易爆藥品。5．功能教室及辦公室嚴禁使用電爐等大功率的家用電器。6．功能教室及辦公室室內嚴禁吸煙,不允許隨意堆放雜物。

7．功能教室進行集體活動室（上課）要保證道路暢通,督促教師定人定位置,不允許學生及他人在室內大聲喧嘩、跑動、打鬧等行為。

8．功能教室進行集體活動（上課）嚴禁學生帶入吃的東西、吐痰、亂扔果皮紙屑。

9．各類電器設備、儀器必須保持正常運行,嚴禁超負荷運行,嚴禁設備儀器等帶病作業,保證網絡安全,信息安全,設備使用安全。

10．實驗室責任人要嚴格按照實驗室安全守則執行,并在學生教師做實驗前提醒注意事項,一但出現安全問題,要能及時處理；對有毒(鋇鹽、鉛鹽、砷化合物、汞及汞化合物)易燃物質（乙醚,乙醇,丙酮,苯等），易燃燒（鉀、鈉、白磷等），易爆炸物品（硝酸鉀,氯酸鉀,高錳酸鉀等）的正確使用和存放,有毒氣體實驗室保證排氣設備的正常運行，正確加熱試管、取用液體、取用固體，對存放易燃劇毒易爆高度危險品應存放在柜中；實驗過程學生不按照實驗操作要求或有意損壞儀器者應照價并賠償予以罰款，實驗過程不允許濕手動用高壓電源，實驗完畢應要求學生洗凈雙手。

11．學生進入功能教室不得在桌凳（椅）、墻壁上亂寫亂畫或隨意拉扯窗簾，管理人員一旦發現加以制止，落實有意破壞設施者，應照價賠償給予以罰款，12．各功能教室管理人員有權利要求使用者登記上課設備使用情況，一旦發現損壞或丟失追究其使用者的責任，給予適當的經濟處罰和適當的行政處分。

13．妥善保存各種設備的技術資料。建立健全技術檔案（文字檔案或

電子檔案）。各類軟件、書籍要注意防熱、防火。防潮、防磁、防光、防壓、防污染霉變、防蟲蛀損壞。

14、設備領用應辦理借出登記手續，對于電教實驗損耗品、損壞或失缺的設備應做好登記說明。

15、功能教室內部環境保持整潔，注意設備通風干燥，定期檢查線路情況，防止短路、斷路及漏電，并有防火、防盜、防潮等設施。

16．嚴禁學生在電腦上插盤，拷貝電腦內的文件，以免病毒傳入，不得在上課期間利用電腦進行上網娛樂（網絡課等除外）。

17．安全責任人應加強設備的管理維修,能自己做的自己做，不能等拖；上課使用期間要求使用者愛護電教設備,不得拍打、亂按、搬動、撤卸設備。

18．連接外部電子設備要管理人員指導下進行,嚴格遵守操作程序,若有違反,安全責任人有權提出停止使用.按步驟操作，正確關電腦和總電源.19．嚴禁挪用消防器材和設備,堅持人走燈滅,下班斷電,關好門窗,并進行必要的安全檢查。

20．安裝和修理設備儀器時,室內的電路不得任意變動,應有電工和專業人員進行操作,并進行檢驗.21．功能教室的鑰匙由安全責任人專人保管,任何人不得以任何借口提出鑰匙外借,功能教室使用完畢管理人員嚴格檢查使用情況并記載，使用者方可離去。

22．功能教室及辦公室出現各類安全事故，安全責任人必須在第一時間內通知有關行政領導及主管責任人，并及時寫出書面報告，匯報事件原因，提出初步整改意見。

23．安全責任重于泰山，安全第一，生命第一，安全責任人必須履行各職能職責，對于玩職守，違反安全制度而造成嚴重事故要追究責任人的責任，給予適當的經濟處罰和適當的行政處分。

主管責任人簽名：安全責任人簽名：

2008年4月10日

第五篇：功能教室責任書

目錄

圖書室閱覽室安全責任書....................................................體育器材室安全責任書........................................................德育室安全工作責任書........................................................實驗室、儀器室安全工作責任書........................................計算機教室管理安全責任書................................................多媒體教室安全管理責任書................................................多功能教室安全管理責任書................................................檔案室安全責任書................................................................圖書室閱覽室 安全工作責任書

(2013—2014學第二學期)

學校負責人:

功能室負責人:

康寧小學

簽訂日期:2014年2月26日

圖書室閱覽室安全責任書

為加強學校圖書室安全工作管理，切實保障正常教育教學和課外閱讀的需要，進一步增強責任感，預防安全事故發生，根據我校實際情況，依照“誰主管，誰負責”的原則，特制定本責任書：

一、衛生工作

保持室內清潔衛生，圖書室使用后須及時保潔。定期打開門窗通氣，保持室內空氣清新。嚴禁在室內抽煙、隨地吐痰、吃零食、亂丟垃圾、果皮、紙屑等雜物。

二、日常管理

1、進新書時要清點好冊數，做到帳目清楚，分類精細，擺放整齊。

2、按學校規定時間，認真組織好學生閱覽圖書。填寫好圖書借閱登記，辦理好借閱手續，認真做好借閱記錄。

3、嚴禁將易燃、易爆、腐蝕性強、有毒等危險品帶入圖書室、閱覽室。

4、做好圖書日常管理工作。經常檢查圖書，適時翻曬圖書，防止潮濕發霉，防止鼠咬蟲蛀。

三、防火

1、圖書室為易起火的地方，圖書管理員必須定期檢查消防設施和滅火器材，及時補充和更換，保持備用狀態，不得他用。發現問題，及時報告，及時解決，以保證設備正常運轉和教學的正常進行。經常檢查電源電線等各類設施，防止意外起火。放學時，切斷電源。

21德育管理員做為安全責任第一人，做好物品的管理工作，負責日常安全工作記錄。一旦安全事故發生，應立即啟動安全事故應急預案并嚴格執行，積極做好正確處理善后工作。

以上各條必須遵守，若有違反造成損失的，由學校和有關部門視其情節和危害的輕重，對直接責任人進行追究。

本責任書一式兩份，一份責任人留存，一份學校存檔。

校長（簽名）

圖書管理員：（簽名）

實驗室儀器室 安全工作責任書

(2013—2014學第二學期)

學校負責人:

功能室負責人:

康寧小學

簽訂日期:2014年2月26日

實驗室、儀器室安全工作責任書

為了保證校內正常教育教學秩序和明確各部門、各相關責任人的職責范圍、督促各相關責任人嚴格履行各自的安全職責，特簽訂本安全責任書。

一、衛生工作

1、實驗室、儀器室管理人員要正常保持室內清潔衛生。定期打開門窗通氣，保持室內空氣清新。嚴禁在室內抽煙、隨地吐痰、亂丟垃圾、果皮紙屑雜物及吃零食等。

2、實驗室、儀器室管理人員要正確維護好儀器，擦拭儀器，不能因管理、維護不當，造成儀器損壞或功能降低。

二、日常管理

1、做好儀器的清點登記工作，做到帳目清楚，分類精細，擺放整齊。做好儀器的使用登記和借用記錄。

2、督促教師做好實驗室實驗報告，詳細記載實驗的每一個步驟和結果。

3、實驗室、儀器室管理人員要經常檢查儀器的使用情況，不發放具有潛在危險的儀器和設備。使用人在儀器、設備的使用過程中，要保證師生的安全，不使用有潛在危險的儀器和設備，如因使用人操作不當，引起的事故，有使用人全部承擔。

4、嚴禁將易燃、易爆、腐蝕性強、有毒等危險品帶入儀器室各實驗室。

5．防爆。嚴防電氣設備所產生的火花、電弧或高溫導致火災和

3416、認真做好各種記載（使用記錄、設施維護記載、設備、教學軟件的添置與損壞記載等）。

7、正確指導學生使用計算機。

8．各種安全防范設施要配備齊全，各種安全制度要貼掛在墻上。安全設施不允許任何人以任何借口借用和挪用。

三、防火

1、計算機教室為易起火的地方，管理員必須定期檢查消防設施和滅火器材，及時補充和更換，保持備用狀態，不得他用。發現問題，及時報告，及時解決，以保證設備正常運轉和教學的正常進行。經常檢查電源電線等各類設施，防止意外起火。放學時，切斷電源。

2、計算機教室管理員必須熟練掌握滅火器材的適用范圍、效能及使用方法，熟悉消防常識，能及時果斷處理突發火災。

3、計算機教室管理操作人員應確保計算機硬件安全，應注意防火、防盜、防破壞，應經常檢查供電線路是否有故障，防火設施是否齊全、完好，發現問題及時向校領導匯報。

4、計算機教室管理人員要特別注意用電設施安全及學生的用電安全等。

四、防盜

1、計算機教室管理員須及時關鎖門戶，防止物品丟失。放學時，關鎖好門窗，切斷電源。

2、計算機教室管理人員要經常檢查器材室的門窗、電源、櫥架等設施的安全，及早發現隱患，及時向校長報告情況。若管理人員管

41材不得外借。校內其他職能部門使用多媒體教室要經教導處和多媒體教室管理人員同意。本著“誰使用誰負責”的原則，使用者對多媒體教室內的用電、防火、防盜等安全和衛生負責，使用完畢要整理好桌椅。

6、在多媒體上課前后的自由時間內，未經教師指導，嚴禁學生擺弄多媒體器材和電源開關。

7、任何人不得在多媒體教室內抽煙、使用明火和危險化學用品。管理人員離開時切斷電源，關好門窗。

8、設備要注意防塵、防潮、防火、防盜。如有損壞，除及時維修外，還要查明原因，追究責任。如屬人為事故，要照價賠償。

9、多媒體教室內電腦使用結束后，要按程序關機，并認真填寫使用情況登記冊，經教師檢查后方可離開。

三、防火

1、設備要注意防塵、防潮、防火、防盜。如有損壞，除及時維修外，還要查明原因，追究責任。如屬人為事故，要照價賠償。

2、多媒體教室內嚴禁使用電爐、電熨斗，不準私拉電線，隨意安裝電器設備。離開前應關閉電源。

3、多媒體教室內應配備相應的消防器材，設立防火標記，嚴禁煙火。

4、要定期檢查消防設施和滅火器材，及時補充和更換，保持備用狀態，不得他用。

5、多媒體使用期間發生故障或突發事件，應立即切斷電源。

41219、因管理人員工作失職造成檔案失少，學校將追究檔案室人員的責任。

10、當事故發生時，應及時與學校領導匯報，由必要時啟動應急預案；由于本人管理不當所造成責任事故，按學校責任追究制度進行處理。

本責任書一式兩份，一份責任人留存，一份學校存檔。以上各條必須遵守，若有違反造成損失的，由學校和有關部門視其情節和危害的輕重，對直接責任人進行追究。

校長（簽名）

管理員：（簽名）